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文檔簡介

蟋蟀的住宅第2課時”這座住宅真可以算是偉大的工程了“。

默讀課文第7-9自然段，思考蟋蟀是怎么修建住宅的。（1）用橫線勾畫出表示蟋蟀修建住宅過程中不同階段時間的語句。（2）結合這些時間，說一說蟋蟀修建住宅的過程。默讀第7-8自然段，用橫線勾畫出蟋蟀修建住宅時所用的工具，用波浪線畫出表示動作的詞語。它用前足土，還用鉗子掉較大的土塊。它用強有力地后足地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土到后面，傾斜地開。扒搬踏推鋪說明蟋蟀建筑住宅的艱難與辛苦，從側面反映了蟋蟀的勤勞、不肯隨遇而安。找出蟋蟀建造住宅時表示動作的詞，這些動詞說明什么？找一找，說一說。

勾畫出課文把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅的語句，再讀一讀，思考作者為什么這樣寫。當周圍很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。運用擬人的修辭手法，表現了蟋蟀舒服、安逸的生活。比一比雄蟲利用位于前翅基部的脊產生求偶鳴叫。它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。

說明性語言簡潔干凈，表明準確清楚，不帶感情色彩。而課文中的擬人句，讀來栩栩如生，生動形象，富有情趣。我一連看了兩個鐘頭，看得有些不耐煩了。本文主要寫蟋蟀，為什么要寫“我”的感受呢？用“我”的不耐煩來襯托蟋蟀的不辭勞苦。作者連續(xù)細致的觀察總結：

要想像法布爾這樣寫出生動有趣的文章，我們首先要學會像他一樣處處留心，耐心細致地探尋我們周圍的事物，只要我們堅持不懈地進行連續(xù)觀察，一定能收獲到意想不到的觀察結果。本文介紹了蟋蟀的（）的特點和（）的過程，說明蟋蟀的住宅是一項（）的工程，贊美了蟋蟀（）、

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