《羚羊木雕》ppt課件-七

羚羊木雕羚羊木雕張之路

羚羊木雕是非洲藝術(shù)家以羚羊?yàn)樾误w，用一種黑木雕刻成的工藝品。非洲木雕是非洲大陸具有代表性的全世界都享有盛譽(yù)的工藝品，其文化、藝術(shù)價(jià)值很高。非洲很多國(guó)家元首出訪或歡迎來(lái)訪的客人大多喜歡贈(zèng)送木雕。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情地朗讀，體會(huì)課文的思想感情，從中獲得對(duì)人生有益的啟示。2、學(xué)習(xí)并運(yùn)用朗讀的方法，運(yùn)用自主合作探究的學(xué)習(xí)方式。3、聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)習(xí)與父母溝通的方法。1、朗讀課文，找出文中不認(rèn)識(shí)的字詞，并注音。

2、完成基礎(chǔ)識(shí)記部分練習(xí)。

開(kāi)心詞典

讀準(zhǔn)字音，看清字形抹淚攥著逮著玩怦怦樹(shù)杈寒顫臉頰zuàndǎipēngchàzhànjiámǒ比一比，看一看，誰(shuí)的反應(yīng)快!搶答題不是1、課文是介紹“羚羊木雕”這件工藝品的嗎？

2、課文寫(xiě)了哪幾個(gè)人物？

奶奶、爸爸、媽媽“我”、萬(wàn)芳、萬(wàn)芳媽羚羊木雕3、“我”用（）和萬(wàn)芳的（）交換以示友誼。語(yǔ)文老師管我倆叫（）

小藏刀合二而一為“我”換了破褲子4、在體育課上，萬(wàn)芳為“我”做了一件什么事？5、對(duì)于萬(wàn)芳和“我”交換褲子，萬(wàn)芳媽的做法是：

讓她對(duì)著墻壁站了一個(gè)鐘頭6、對(duì)于“我”送萬(wàn)芳羚羊木雕一事，“我”的爸爸媽媽的做法是：

逼“我”把它要回來(lái)線索7、“羚羊木雕”在課文中起什么作用？（從寫(xiě)作的角度回答）

完成整體感悟部分分角色朗讀

媽媽：著急、霸度、態(tài)度生硬、非常固執(zhí)爸爸：嚴(yán)肅、婉轉(zhuǎn)、老成沉穩(wěn)我：委屈、無(wú)奈、重視友誼奶奶：明白事理、同情理解卻無(wú)能為力萬(wàn)芳：仗義、體諒、明理萬(wàn)芳的媽媽：責(zé)怪媽媽：那只羚羊哪兒去了？（突然）我：爸爸不是說(shuō)給我了么？（小聲地）媽媽：我知道給你了，可是現(xiàn)在它在哪兒？我：我把它收起來(lái)了。媽媽：放在哪兒了？拿來(lái)我看看。要說(shuō)實(shí)話……是不是拿出去賣了？（十分嚴(yán)厲）

我：沒(méi)有賣……我送人了。（聲音發(fā)抖）

媽媽：送給誰(shuí)了？告訴我！

我：送給萬(wàn)芳了，她是我最好的朋友。

媽媽：你現(xiàn)在就去把它要回來(lái)！那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？要不我和你一起去！

我：不?。拗埃?/p>

爸爸：小朋友之間不是不可以送東西，但是，要看什么樣的東西。這樣貴重的東西不象一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自作主張呢？（聲音平靜）

我：您已經(jīng)給我了。

爸爸：是的，這是爸爸給你的，可并沒(méi)有允許你拿去送人??！媽媽：不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人?。∧棠蹋核懔税?，這樣多不好?。ㄍ蝗唬?/p>

媽媽：你不知道那是多么名貴的木雕。

我：萬(wàn)芳……

萬(wàn)芳：你怎么了？也不打傘，是不是挨揍了？（奇怪）

我：沒(méi)有……你能不能把羚羊還我…（聲音極小）

萬(wàn)芳：昨天不是說(shuō)得好好的，你怎么能這樣呢？

萬(wàn)芳媽：萬(wàn)芳，你是不是拿了人家什么東西？

萬(wàn)芳媽：哎呀，你怎么拿人家這么貴重的東西呢！好好拿著，別難過(guò)，看我呆會(huì)兒揍她！

我：阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……

萬(wàn)芳：你拿著，咱倆還是好朋友……

可從人物描寫(xiě)、用詞、環(huán)境描寫(xiě)、修辭等方面入手賞析友情點(diǎn)撥：

讀<<羚羊木雕>>,我最喜歡的一處是

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。好好賞一賞

文章圍繞“羚羊木雕”寫(xiě)了一件什么樣的事？怎樣才能避免這一類不愉快的事情發(fā)生？

爸爸送我羚羊木雕，我把它送給了朋友萬(wàn)芳，我這樣做可以嗎？你是怎樣看的？

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你遇到過(guò)類似的傷心事嗎？你是怎樣處理的？拓展延伸體驗(yàn)反思父母逼我要回木雕木雕貴重我送木雕不想要回我倆是好朋友主題重財(cái)輕義重情重義

告誡做父母的要理解孩子之心，妥善處理孩子間的交際行為，尊重他們的友誼，千萬(wàn)不能重財(cái)輕義。也告訴孩子做事應(yīng)同父母商量。沖突