2023物理教學(xué)工作總結(jié)

物理教學(xué)工作總結(jié)

20xx物理教學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九(2)班的物理教學(xué)工作。一學(xué)期來，依據(jù)學(xué)校的工作支配，嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)方案扎實開展工作，按時完成了教育教學(xué)任務(wù)。下面就本人本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)：

一、教學(xué)目標(biāo)達(dá)標(biāo)狀況

1、仔細(xì)備課。不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，采納適合本班學(xué)情的教學(xué)方法，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)。

2、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。使講解清楚化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到條理清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主動作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。

3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師的意見，借鑒、學(xué)習(xí)他們的方法。

4、敏捷處理作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常對各種幫助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。因同學(xué)接受力量較強(qiáng)，物理基礎(chǔ)較好，對同學(xué)的訓(xùn)練內(nèi)容常實行抽講，點(diǎn)評，這種方式節(jié)省了許多課堂時間。針對他們在作業(yè)過程中常消失的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。5、培優(yōu)輔差工作成果明顯

針對我班少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)較差的狀況，課堂教學(xué)中我盡量面對全體同學(xué)，適當(dāng)考慮后進(jìn)生，讓他們能聽懂、會做課堂練習(xí)，同時又因材施教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特殊是物理概念的理解，通過課堂演練讓他們把握技巧;

對原有學(xué)問基礎(chǔ)較好的、學(xué)習(xí)力量較強(qiáng)的同學(xué)，指導(dǎo)他們把學(xué)問向縱、橫方向進(jìn)展，適當(dāng)將授課內(nèi)容加深訓(xùn)練。使后進(jìn)生得到培育，優(yōu)等生得到提高。

二、今后工作設(shè)想

本學(xué)期課程已經(jīng)授完，在今后的工作中，要結(jié)合班級同學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，首先對同學(xué)實行專題復(fù)習(xí)，讓每一名同學(xué)鞏固已有的學(xué)問，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，其次對同學(xué)進(jìn)行分類復(fù)習(xí)，將考題分為填空題(重點(diǎn)是概念性的學(xué)問)、選擇題、試驗題、作圖題、簡答題、計算題。最終通過綜合測試、模擬考試對同學(xué)的學(xué)問進(jìn)行整合、提高。

還有一百多天的時間同學(xué)們正式踏上了20xx中考的征途，時間緊，任務(wù)重，為了充分的備戰(zhàn)中考，合理的復(fù)習(xí)是特別有必要的。所以我們要進(jìn)行合理的規(guī)劃，要充分的利用好這短暫的復(fù)習(xí)時間。使同學(xué)在中考中物理也可以拿高分。

三、下學(xué)期的復(fù)習(xí)方案如下：

1、復(fù)習(xí)總體策略：重點(diǎn)突破，深化提高;留意命題特點(diǎn)。2、復(fù)習(xí)內(nèi)容：(1)、熱學(xué)部分：側(cè)重分析各種物態(tài)變化，比熱容的慨念、計算、應(yīng)用;提高環(huán)保意識。(2)、電學(xué)部分：側(cè)重分析各種電路，串并連中電流、電壓、電阻關(guān)系，歐姆定律的計算、應(yīng)用等。

3、復(fù)習(xí)方法：采納精講巧練的課堂教學(xué)模式，主要是通過同學(xué)的思索和練習(xí)，去感知學(xué)問，獵取學(xué)問，發(fā)覺疑難并提出，老師針對同學(xué)發(fā)覺的疑問去精講點(diǎn)撥。這樣既節(jié)省了時間，又提高了效率，又把老師從“題海”中解放出來。但需要老師在備課上多下功夫，依據(jù)教學(xué)意圖，選出精題。同時，老師要做好同學(xué)的心理調(diào)控工作，準(zhǔn)時對同學(xué)進(jìn)行臨考前的心理教育，關(guān)心同學(xué)端正學(xué)習(xí)動機(jī)，樂觀的對待人生，正確的對待勝利和挫折，徹底消退焦慮的根源。對一些心理脆弱