大學(xué)生實(shí)習(xí)工作期間的心得體會(huì)

大學(xué)生實(shí)習(xí)工作期間的心得體會(huì)高校生實(shí)習(xí)工作期間的心得體會(huì)如何寫呢？我們從一些事情上得到感悟后，應(yīng)當(dāng)立刻記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣有利于培育我們思索的習(xí)慣。以下是我細(xì)心收集整理的高校生實(shí)習(xí)工作期間的心得體會(huì)，下面我就和大家共享，來(lái)觀賞一下吧。

高校生實(shí)習(xí)工作期間的心得體會(huì)

時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間，行程已過(guò)半，我們?cè)谶@里的日子已過(guò)半。又到了草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，不過(guò)今年我們?cè)谝粋€(gè)新的環(huán)境里觀賞這些美景。校內(nèi)里新枝吐綠，草坪林間鶯語(yǔ)呢喃，在這漸漸由嫩葉轉(zhuǎn)作濃綠的季節(jié)里，一顆顆的柳樹(shù)上已經(jīng)綴滿了白花，如玉似雪。微風(fēng)吹過(guò)，一絲絲柳絮隨風(fēng)起舞，如至仙境。

不過(guò)，真正讓我心情舒服的還是那些與我慢慢熟識(shí)孩子們。隨著天氣慢慢轉(zhuǎn)暖，他們更加活力四射了。脫掉棉衣的他們奔跑跳動(dòng)在校內(nèi)里，像很多朵艷麗的花兒。他們自由的追趕幻想，宣泄情感。在他們身上，我能看到另一個(gè)生氣勃勃的自然。從他們身上，我能感受到朝氣，自信，以及青春。他們賜予我的永久是新奇的，不管是驚喜也好，驚嚇也罷

有時(shí)候他們真的很淘氣，很過(guò)分。我知道孩子們上課很辛苦，所以間或會(huì)給他們放一集《倒霉熊》，結(jié)果每次我上課的時(shí)候他們都嚷著要看動(dòng)畫片，有時(shí)候甚至整個(gè)班都在叫喊。很少點(diǎn)發(fā)火的我這次沒(méi)忍住，我狠狠地訓(xùn)斥了他們，警告他們不要得寸進(jìn)尺，要敬重我。最終他們寧?kù)o了。還有一次，上課的時(shí)候許多同學(xué)都沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)講，有的甚至在睡覺(jué)。我盡量掌握自己，可是那一刻我覺(jué)得他們太過(guò)分了。自己一天要上六節(jié)課，可是他們也不理解自己。我覺(jué)得自己很委屈，就很生氣得批判了同學(xué)們。

但是大多數(shù)時(shí)候，他們還是很可愛(ài)，很懂事的。每次我生氣訓(xùn)過(guò)他們之后，他們都會(huì)主動(dòng)向我認(rèn)錯(cuò)，并準(zhǔn)時(shí)改正錯(cuò)誤。我跟他們商議?好，每次考試有進(jìn)步，或者單詞聽(tīng)寫結(jié)果好的時(shí)候就可以看動(dòng)畫片，這樣他們學(xué)習(xí)就更有勁了。他們知道我現(xiàn)在要教三個(gè)班，都很理解我，平常班里一些瑣事自己能解決就解決了，為我分擔(dān)了不少。其實(shí)他們還是很懂事的，我覺(jué)得這一點(diǎn)遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)重要，看到他們?nèi)绱硕?，我覺(jué)得很欣慰。

有時(shí)候他們還很好玩，花樣百出。記得有次聽(tīng)寫單詞，一共聽(tīng)寫二十個(gè)，有幾個(gè)同學(xué)竟然錯(cuò)了十五個(gè)甚至更多。我真的是很生氣，也很不理解。把他們交出來(lái)談話的時(shí)候，有個(gè)孩子說(shuō)：“老師，這樣吧，下次我要是錯(cuò)五個(gè)以上了，你就罰我，假如少于五個(gè)，你就嘉獎(jiǎng)我。獎(jiǎng)品就是棒棒糖吧?！甭?tīng)了他這個(gè)建議，我覺(jué)得挺好玩的。這些孩子，真是花招不少。我答應(yīng)了他，并跟他商定，下次聽(tīng)寫錯(cuò)五個(gè)以上，他要請(qǐng)我吃一包棒棒糖，少于五個(gè)，我請(qǐng)他吃一個(gè)棒棒糖。等到下次聽(tīng)寫的時(shí)候他果真贏了，同時(shí)這也拉近了我們之間的距離。同學(xué)既可以輕松學(xué)習(xí)，也能督促自己學(xué)習(xí)。

行程已過(guò)半，我也明白了許多。其實(shí)孩子們真的很簡(jiǎn)潔，只要我們真心的對(duì)他們，關(guān)愛(ài)他們，他們自然會(huì)回報(bào)給我們無(wú)限的溫情。不過(guò)孩子們自尊心還是很強(qiáng)的，因此也簡(jiǎn)單受傷，這就要求我們留意關(guān)愛(ài)的方法，擅長(zhǎng)站在他們的角度思索問(wèn)題，要讓他們覺(jué)得我們理解他們，這樣他們才會(huì)對(duì)我們放開(kāi)心扉，這樣我們才能指引他們走向絢爛的將來(lái)。

春去夏來(lái)，花開(kāi)花香花四溢；四季流轉(zhuǎn)，人來(lái)人往人無(wú)常。光陰似箭，我們的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去多半，跟孩子們?cè)谝黄鹫娴暮軞g樂(lè)。所以，在剩下的有限的時(shí)間里，我肯定要盡自己最大的努力，關(guān)心他們熟悉自己，堅(jiān)決幻想，關(guān)心充實(shí)他們的人生。

高校生實(shí)習(xí)工作期間的心得體會(huì)

3月3號(hào)來(lái)到金健。

剛來(lái)的時(shí)候，我的身份是一名高校生。從同學(xué)到工作崗位的過(guò)程是一個(gè)困難磨合的過(guò)程，是一個(gè)不斷犯錯(cuò)的過(guò)程，是一個(gè)不斷修正過(guò)程，是不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，直至逐步適應(yīng)新角色，找到自己的位置。

我得承認(rèn)，自己并不是一個(gè)特殊聰慧的孩子。天賦異稟，聰慧伶俐與我沒(méi)有緣分。剛來(lái)經(jīng)過(guò)一周的參觀考察，我只是對(duì)公司有了大致的了解。而公司的詳細(xì)狀況，我還沒(méi)能細(xì)致地把握。實(shí)習(xí)崗位的工作，我也心里沒(méi)底。

剛來(lái)在胡總辦公室，胡總就告知過(guò)我，應(yīng)當(dāng)以什么樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作。細(xì)心和急躁，扎實(shí)和勤奮是直觀重要的素養(yǎng)。這些話，我已經(jīng)記在心里。

剛來(lái)時(shí)，我完全是一介書生，實(shí)際動(dòng)手的力量低下，辦公室的設(shè)備我壓根兒就不會(huì)使用。第一次幫胡總打印文件，就消失了錯(cuò)誤。在犯錯(cuò)誤中，我學(xué)會(huì)了正確地打印文件。第一次在辦公室，不知道該怎樣面對(duì)不斷響起的鈴聲。接還是不接？如何確立對(duì)方的身份？怎樣擬措辭？相關(guān)信息透露與否？第一次免不了出錯(cuò)。當(dāng)對(duì)方要求傳真時(shí)，我不知如何是好，以前還沒(méi)有使用過(guò)，急得全身冒汗，趕忙找到文印室的梁嬋，請(qǐng)教傳真機(jī)的使用。從今，我學(xué)會(huì)了傳真機(jī)的使用。沒(méi)經(jīng)受一次，每犯錯(cuò)一次，認(rèn)真反省，總有所得。

第一次，我寫的慶典發(fā)言稿洋洋灑灑，泛泛而談，離題甚遠(yuǎn)。趙總告知應(yīng)當(dāng)怎樣針對(duì)詳細(xì)對(duì)象來(lái)擬寫不同性質(zhì)的稿件。同時(shí)，以自己的成長(zhǎng)經(jīng)受來(lái)啟迪我應(yīng)當(dāng)怎樣地做人行事。告知我要英勇地面對(duì)新生活的挑戰(zhàn)，勤奮地學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)；指導(dǎo)我專心觀看身邊的事物，提前預(yù)備將來(lái)的事情。體現(xiàn)的是領(lǐng)導(dǎo)的提攜和前輩的關(guān)愛(ài)。

第一次，面對(duì)擦肩而過(guò)的領(lǐng)導(dǎo)，我不知道該怎樣開(kāi)口。有時(shí)，一開(kāi)口，連姓和職位一起出錯(cuò)，是一件尷尬的事情。我回到辦公室，向辦公室的劉戀和王蓉一一地請(qǐng)教，直到她們也“煩”我。下次再遇到相同人物，我就能精確?????地叫出姓名職位。辦公室常常聯(lián)系的電話號(hào)碼，開(kāi)頭時(shí)一問(wèn)三不知，現(xiàn)在基本能夠知哪個(gè)號(hào)碼是哪個(gè)部門那個(gè)人打過(guò)來(lái)的。什么電話可以接，什么電話沒(méi)必要接。于此過(guò)程中，提高了工作效率。

第一次，當(dāng)我將撰寫的新聞交給唐主編時(shí)，我自以為“還不錯(cuò)”。誰(shuí)知是錯(cuò)誤不少，不合規(guī)范。唐主編將我叫到身邊，將稿件的錯(cuò)誤和不足之處急躁細(xì)致地指出來(lái)，一一加以改正。不避繁瑣地告知我新聞稿行文的規(guī)范和原則，系統(tǒng)性地指導(dǎo)我怎樣寫出一片符合規(guī)范的好新聞。將自己長(zhǎng)期積累的閱歷一點(diǎn)一滴地傳授給我，將我從隨便行文逐步過(guò)渡到初步懂得規(guī)范寫稿。

我也想，假如不用犯錯(cuò)冒汗，就可以學(xué)會(huì)東西該多好，惋惜我不是天才，犯錯(cuò)是為學(xué)習(xí)交的學(xué)費(fèi)。

一月來(lái)，我錯(cuò)誤較多，失誤不少。我的領(lǐng)導(dǎo)和前輩，并沒(méi)有由于我這個(gè)新人常犯錯(cuò)誤，哪怕是低級(jí)的錯(cuò)誤就進(jìn)行嚴(yán)峻的批判和懲罰。而是將我看做一位新進(jìn)的自己人，加以關(guān)心，賜予愛(ài)惜，予以提攜。對(duì)于我增加的麻煩，一笑而過(guò)。對(duì)此，我除了感謝，還是感謝。

金健教給我的不僅是技術(shù)上的嫻熟，也是人格上的完善，還有性格上的成熟。一言以蔽之：全面進(jìn)步，受益匪淺。

在金健的一個(gè)月，我喜愛(ài)這里的生活；結(jié)束實(shí)習(xí)的時(shí)候，我珍惜留下的美妙記憶。

高校生實(shí)習(xí)工作期間的心得體會(huì)

仿佛寫實(shí)習(xí)方案還是昨天的事，今日已經(jīng)實(shí)習(xí)的快結(jié)束的時(shí)候了，關(guān)于這四個(gè)月在從化區(qū)街口街新城學(xué)校的實(shí)習(xí)的工作與生活，有太多太多的話要說(shuō)，站在三尺講臺(tái)上的我，突然懂了點(diǎn)什么......

首先是關(guān)于訓(xùn)練的一些體會(huì)，當(dāng)代聞名的訓(xùn)練家于永正說(shuō)：“訓(xùn)練有兩個(gè)名字，一個(gè)是影響，一個(gè)激勵(lì)?！庇谟勒叵胨诶蠋熒砩系玫降氖呛蜕?、熱忱、責(zé)任感和學(xué)習(xí)的愛(ài)好與幻想，在他從教的四十多年中也概括出這兩個(gè)詞。在我短短的四個(gè)月的實(shí)習(xí)中，也是特別認(rèn)同訓(xùn)練的這兩個(gè)名字。

“影響”，它是訓(xùn)練的第一個(gè)名字漢代的班固說(shuō)“訓(xùn)練何謂也？教者，效也，上為之，下效之”說(shuō)的就是訓(xùn)練的影響，大德無(wú)痕，大化無(wú)痕?！坝绊憽痹趯W(xué)校階段尤為明顯，學(xué)校生還處于一個(gè)是非觀念不明確的階段，尤其是低學(xué)段的同學(xué)，他們會(huì)不自覺(jué)仿照老師，所以老師的素養(yǎng)對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)實(shí)在太重要了，我的不斷充實(shí)自己這本有內(nèi)容卻是無(wú)字的書，在地上看到垃圾彎腰去撿，比命令同學(xué)撿管用得多，同學(xué)看到老師能把垃圾撿起來(lái)，他們也會(huì)效仿；面對(duì)班上特別的同學(xué)或者孤僻的同學(xué)，我關(guān)愛(ài)他們，敬重他們，急躁教育他們，潛移默化，慢慢地我看到同學(xué)和善的那一面在對(duì)待同學(xué)時(shí)閃閃發(fā)光。影響不僅是在品德上的影響，在學(xué)識(shí)上的影響也很重要，要給同學(xué)一杯水，老師得有一桶水，一個(gè)學(xué)問(wèn)淵博的老師要深厚的專業(yè)學(xué)問(wèn)預(yù)備和廣泛的學(xué)問(wèn)體系儲(chǔ)備才能做到傳道授業(yè)解惑，在這一點(diǎn)上，我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只能一點(diǎn)點(diǎn)沉淀自己，充實(shí)自己......

訓(xùn)練的另一個(gè)名字是“激勵(lì)”，清代的顏元說(shuō)：“數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)?！蓖瑢W(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程就是一種建構(gòu)，從無(wú)到有，是一個(gè)困難的過(guò)程，人都是有畏難心情的，這尤其體現(xiàn)的“后進(jìn)生”身上，所以老師要做的更是鼓舞，喚醒，讓他們有信念去克服困難。我曾在二班級(jí)上過(guò)兩個(gè)月的語(yǔ)文課，班上有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成果靠后，上課也不愛(ài)舉手，我主動(dòng)點(diǎn)他們的名字，雖然他們回答得不是非常正確，但我都會(huì)夸張地贊他們，漸漸地，他們竟然肯主動(dòng)舉手了，只要他們舉手，我會(huì)讓他們回答，由于他們究竟跨出重要的一步。在我上的寫字課上，我也充分發(fā)揮激勵(lì)的作用，我仿照于永正先生老師的做法，給寫得好的生字畫圈圈，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的樂(lè)觀性，畫圈圈讓他們受到了激勵(lì)，會(huì)更仔細(xì)地寫字，整個(gè)班的寫字水平有了很大提高。我對(duì)激勵(lì)的作用深信不疑。喚醒、激勵(lì)、鼓舞是訓(xùn)練宏大的法寶。

假如說(shuō)對(duì)于訓(xùn)練的體會(huì)是我在實(shí)習(xí)前期的一個(gè)深刻的體會(huì)，那么雜實(shí)習(xí)后期讓我體會(huì)最深刻的是關(guān)于教學(xué)的體會(huì)，在實(shí)習(xí)期間我有大量的上課機(jī)會(huì)，在指導(dǎo)老師的跟蹤指導(dǎo)下，她始終給我的建議是“不要說(shuō)太多，讓同學(xué)自己說(shuō)?！蔽译m然聽(tīng)了，但在課堂上始終還犯這個(gè)錯(cuò)誤，直到某一天，我在一本書書上看到一句話“教學(xué)的本質(zhì)在于引導(dǎo)”，回想自己的課堂，豁然開(kāi)朗，是啊，同學(xué)才是學(xué)習(xí)的主體啊，老師的作用是關(guān)心和引導(dǎo)，如何將課堂組織起來(lái)，引導(dǎo)同學(xué)去探究，才是一節(jié)有用的課，明白了那個(gè)道理后，我的教學(xué)組織好了許多，盡量削減填鴨式的教學(xué)，一點(diǎn)點(diǎn)在進(jìn)步。我想，這個(gè)領(lǐng)悟，會(huì)讓我受益終身。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，在做一位讓同學(xué)喜愛(ài)的語(yǔ)文老師的道路上還任重而道遠(yuǎn)，但吾將上下而求索，仔細(xì)去耕耘訓(xùn)練這塊土壤，培育健壯嬌艷的花朵！

高校生實(shí)習(xí)工作期間的心得體會(huì)

我在杭州燈塔涂料玻璃有限公司實(shí)習(xí)。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)頭與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)頭扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎當(dāng)心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤擔(dān)當(dāng)嚴(yán)峻的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起和一紙賠禮書所能解決。

從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。我們或許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)懷的眼神和言語(yǔ)。許多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的確定。做不出成果時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)懷和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年賽過(guò)十多年的讀書。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。

在工作期間我發(fā)覺(jué)在學(xué)校里學(xué)的功課很少能用到,只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快把握學(xué)問(wèn)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，學(xué)問(wèn)更新太快，靠原有的一點(diǎn)學(xué)問(wèn)確定是不行的。我們必需在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)力量的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了簡(jiǎn)單厭倦。象我就是每天就是坐著對(duì)著電腦前，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)潔也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失，還是得仔細(xì)完成。而象公司的網(wǎng)絡(luò)推廣員每天得打電話，口干舌燥先不說(shuō)，還要受氣，忍受一些電話接聽(tīng)者不友好的語(yǔ)氣有些甚至說(shuō)要投訴。假如哪家公司有意向的還得處處奔波去商談。而事實(shí)上全部的業(yè)務(wù)并不是一次就能交易勝利的，他們必需具備堅(jiān)忍不拔的共性，遭受挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯(cuò)遭領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵時(shí)不能賭氣就辭職。而網(wǎng)站開(kāi)發(fā)人員就常常得喝咖啡熬夜趕項(xiàng)目。始終以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢?；蛟S工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢的來(lái)之不易。

踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，許多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們?cè)S多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。我不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑談”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。

我是學(xué)計(jì)算機(jī)的，在書本上學(xué)過(guò)許多理論，好像通俗易懂，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，或許等到真正到里高層次時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大；我們?cè)诶蠋熌抢锘驎旧峡吹竭^(guò)許多精彩的經(jīng)受，好像輕而易舉，或許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己力量的欠缺和學(xué)問(wèn)的匱乏。實(shí)習(xí)這一個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是盼望自己在工作中積累各方面的閱歷，為將來(lái)自己走創(chuàng)業(yè)之路做預(yù)備.

高校生實(shí)習(xí)工作期間的心得體會(huì)

前言：“沒(méi)有實(shí)習(xí)，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，只有親身經(jīng)受過(guò)才會(huì)有那種超乎平常的感覺(jué)。我與社會(huì)的接觸并不多。其實(shí)學(xué)校要求我們參與熟悉實(shí)習(xí)，無(wú)非是想讓我們提前接觸社會(huì)，了解社會(huì)，這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心，于是我才打算這個(gè)假期要真正的去接觸社實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多理論學(xué)問(wèn)，但是假如我們?cè)趯?shí)際當(dāng)會(huì)，品嘗社會(huì)的酸甜苦辣。中不能敏捷運(yùn)用，那就等于沒(méi)有學(xué)。實(shí)習(xí)就是將我們?cè)谡n堂上學(xué)的理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。

我們?cè)鯓硬拍馨颜n本上的學(xué)問(wèn)敏捷恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到生活、工作當(dāng)中去，成為對(duì)別人對(duì)社會(huì)有用的人才我們?cè)鯓硬拍苓m應(yīng)當(dāng)今飛速進(jìn)展的社會(huì)，怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢抱著這種想法，經(jīng)人介紹我走進(jìn)了長(zhǎng)春前進(jìn)大街肯德基店。在那里，我學(xué)到很多書本上所沒(méi)有的社會(huì)實(shí)踐學(xué)問(wèn)，體會(huì)到了工作的一些難處，學(xué)會(huì)了如何處世，怎樣把事做對(duì)做好，清晰了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己，為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基礎(chǔ)。

再這段實(shí)踐里我得到了很多體會(huì)與熟悉，理解了學(xué)院為什么一向強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)我們社會(huì)實(shí)踐潛力，現(xiàn)我將這短短的工作經(jīng)受總結(jié)做出實(shí)踐報(bào)告如下，請(qǐng)老師予以指導(dǎo)。

一、實(shí)習(xí)目的：

熬煉自身的社會(huì)活動(dòng)潛力，了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)，從實(shí)踐中拉進(jìn)了與社會(huì)的距離，認(rèn)清一些社會(huì)問(wèn)題，看清一些社會(huì)現(xiàn)象，在社會(huì)大課堂里，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，檢驗(yàn)學(xué)問(wèn)，培育潛力，磨練意志，使自身得到啟迪，增加社會(huì)職責(zé)感。在實(shí)踐中熟悉社會(huì)、增長(zhǎng)才能、提高自身素養(yǎng)、為日后真正走進(jìn)社會(huì)鋪定基石。

二、實(shí)習(xí)資料：

開(kāi)頭時(shí)要試工一天，工作6個(gè)小時(shí)。試工期間，我被支配到大廳工作。準(zhǔn)時(shí)整理客人用餐后留下的垃圾，持續(xù)大廳的干凈是工作的重點(diǎn)，同時(shí)還務(wù)必兼顧廁所的衛(wèi)生。別看廁所只有小小的一塊地方，拖起來(lái)不費(fèi)吹灰之力。但是在用餐高峰，往往前腳我剛拖完，還沒(méi)等地板干掉就有3、4位顧客連著使用，地面有張亂不堪了。在我手忙腳亂之際，只見(jiàn)大廳的阿姨，動(dòng)作馬力，總能在第一時(shí)間里把全部的工作做好。速度之快讓我佩服不已。

有人會(huì)說(shuō)，用餐高峰時(shí)的確辛苦。但是到了低峰就簡(jiǎn)潔了吧。一開(kāi)頭我也是這么想的。我面試的這家餐廳設(shè)在前進(jìn)大街上，和鬧市區(qū)的生意不能比。過(guò)了吃飯時(shí)間，餐廳生意就會(huì)明顯淡下來(lái)。在低峰時(shí)段，大廳的托盤都收好了、廁所的地面拖潔凈了、洗手臺(tái)也幾經(jīng)擦的一塵不染，好像已經(jīng)沒(méi)有什么事情要做了，但是總不能就垂手站著吧。于是連忙請(qǐng)教阿姨——你能夠把玻璃擦一下。共性是門上的玻璃，客人進(jìn)出時(shí)手會(huì)遇到玻璃上，玻璃很簡(jiǎn)單花掉。大廳的地面上有一些散落的食物碎片看到嗎把地掃一下。垃圾要常常用導(dǎo)壓棒壓一下。假如壓好以后，垃圾超過(guò)垃圾桶的3/4就要預(yù)備換一個(gè)新的垃圾袋了。收好的托盤要用消毒水擦拭、消毒，然后送到柜臺(tái)上，保證柜臺(tái)托盤的是數(shù)量。盛放吸管的盒子要定期察看，假如吸管數(shù)量不夠要準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充。常常到餐廳的外圍看看。假如有煙頭、樹(shù)葉、紙屑要準(zhǔn)時(shí)清掃，持續(xù)餐廳外圍環(huán)境的干凈。人不多的時(shí)候，還能夠把外圍的地板拖一下。

以上幾點(diǎn)是我在肯德基工作時(shí)的實(shí)習(xí)，雖已過(guò)去，但這將是一份最珍貴的財(cái)寶，在我以后的人生旅途中，它將發(fā)揮重大的作用。

高校生實(shí)習(xí)工作期間的心得體會(huì)

20__年6月24日到7月4日，我們土木工程系08級(jí)的全體同學(xué)在開(kāi)發(fā)區(qū)校區(qū)進(jìn)行了測(cè)量實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，可這次實(shí)習(xí)給我們帶來(lái)的比想象中要多許多許多。

首先，實(shí)習(xí)的過(guò)程讓我們進(jìn)一步熟識(shí)了測(cè)量?jī)x器。盡管在學(xué)期初的小試驗(yàn)中我們已經(jīng)能基本把握各種測(cè)量?jī)x器的使用方法以及對(duì)數(shù)據(jù)的處理方法，但究竟時(shí)間短、節(jié)奏松，大家經(jīng)常會(huì)一下子遺忘某個(gè)旋鈕的作用或是突然不會(huì)讀數(shù)?，F(xiàn)在看來(lái)，這些錯(cuò)誤非常低級(jí)可笑，但在實(shí)習(xí)之初這樣的狀況的確存在。隨著實(shí)習(xí)程序的推動(dòng)，我們的操作越來(lái)越嫻熟，與此同時(shí)，我們也對(duì)地形、地貌、地物的測(cè)量有了特別深刻的理解熟悉。在實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候看到我們的成果大家都特別感動(dòng)，或許就像是果園里的果農(nóng)看到滿樹(shù)壓低樹(shù)梢的果實(shí)一樣。

本次實(shí)習(xí)讓我們收獲到的第一顆果實(shí)就是克服困難。從實(shí)習(xí)伊始，我們就不得不面對(duì)各種各樣的困難。最開(kāi)頭對(duì)測(cè)量步驟的不明確，對(duì)測(cè)量?jī)x器的不熟識(shí)，由于路線導(dǎo)致的無(wú)法觀測(cè)，校內(nèi)里來(lái)來(lái)往往的同學(xué)以及處處停靠的車輛，無(wú)一不給我們的測(cè)量工作帶來(lái)各種阻力。但是在急躁過(guò)后我們都冷靜下來(lái)并努力探求出解決這些問(wèn)題方法，相信在今后的人生中，不管遇到什么樣的困難我們都會(huì)以這次實(shí)習(xí)激勵(lì)自己迎難而上。

不止一個(gè)老師對(duì)我們不止一次的說(shuō)過(guò)，搞土木的肯定要嚴(yán)謹(jǐn)，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。我想，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)就是我們收獲的其次顆果實(shí)。第一次用全站儀的時(shí)候，我們?cè)诿裨嘿e館四周的數(shù)據(jù)誤差特別大，反復(fù)幾次都是一樣，可是在大家激烈的爭(zhēng)論后還是打算在將全部影響得數(shù)的因素校核之后再次測(cè)量而不是放棄。誤差對(duì)于我們或許只是紙上的幾個(gè)不起眼的數(shù)字，可對(duì)于工程而言將是不行估量的損失。

除此之外我們還收獲了一顆叫做“合作”的果實(shí)。相信不只是我們，全部的同學(xué)應(yīng)當(dāng)都能感受到團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于任何事情都是那么重要。每個(gè)人的一個(gè)馬虎，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這段日子我們?yōu)榱瞬煌挠^點(diǎn)不曉得爭(zhēng)辯了多少次，甚至也由于喊話聽(tīng)不清晰導(dǎo)致的誤會(huì)生氣吵架，但是我們的目標(biāo)是全都的，誤會(huì)解釋清晰大家依舊是好伙伴。

而對(duì)我個(gè)人而言，通過(guò)這次測(cè)量實(shí)習(xí)，我把握了許多在理論課上印象不深刻，或是沒(méi)有系統(tǒng)熟悉的學(xué)問(wèn)。而實(shí)際操作更是大大提高了我的動(dòng)手力量，并且給了我思索問(wèn)題，查找解決方法的機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)的過(guò)程特別辛苦，天氣陰晴不定，但每次我們使用全站儀的時(shí)候都是酷日當(dāng)空，讓人喘不過(guò)氣，但讓我慶幸的是每一次我們都堅(jiān)持下來(lái)了。每天晚上躺倒在床上的時(shí)候都會(huì)想，自己是不是距離幻想又近了一步，是不是身上的“土木味”又多了一點(diǎn)，是不是“鋼筋混凝土精神”又強(qiáng)了一點(diǎn)。也會(huì)在洗臉的埋怨臉?biāo)坪跤趾诹艘稽c(diǎn)，在穿衣鏡前觀看自己是不是似乎瘦了一點(diǎn)。不過(guò)，不管這些“一點(diǎn)”實(shí)現(xiàn)與否，學(xué)會(huì)了實(shí)際操作的學(xué)問(wèn)卻是實(shí)實(shí)在在的，這才是這次實(shí)習(xí)最重要的目的吧。而在與同學(xué)合作的過(guò)程中，我也進(jìn)一步懂得了如何與人交往。相信這次實(shí)習(xí)教給我的，在以后走出校內(nèi)走上社會(huì)的過(guò)程中，都將成為我最最珍貴的財(cái)寶。

高校生實(shí)習(xí)工作期間的心得體會(huì)

今年5月份，我正式走進(jìn)__公司開(kāi)頭了自己人生中的第一份實(shí)習(xí)工作。由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生，本身對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式等都很生疏，公司讓我們的北方區(qū)經(jīng)理帶我學(xué)習(xí)，以師傅帶徒弟的方式，指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)。在經(jīng)理的熱心指導(dǎo)下，我依次對(duì)公司的基本產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、信息化實(shí)施進(jìn)行了了解，并樂(lè)觀參加相關(guān)工作，留意把書本上學(xué)到的管理理論學(xué)問(wèn)以及信息管理的相關(guān)學(xué)問(wèn)對(duì)比實(shí)際工作，用理論學(xué)問(wèn)加深對(duì)實(shí)際工作的熟悉，用實(shí)踐驗(yàn)證高校所學(xué)的確有用。以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。跟公司同事1樣上下班，幫助同事完成部門工作；又以同學(xué)身份虛心學(xué)習(xí)，努力吸取實(shí)踐學(xué)問(wèn)。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作力量和勤奮好學(xué)來(lái)適應(yīng)公司的工作，完成公司的任務(wù)。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊急，又新穎，收獲也許多。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我對(duì)寧波服裝企業(yè)的生產(chǎn)