初中優(yōu)秀班集體申報材料

初中優(yōu)秀班集體申報材料

篇一：學校優(yōu)秀班集體申報材料

我們初2024級（4）班一學期來，在學校領導的關心支持指導下，通過班主任、班委、及全班同學的共同努力，班級各項工作有序開展、不斷進步，在各方面都取得了很好的成果，特申報先進班集體。現就班級工作總結如下：

一、班級概括

本班共有58人，其中男生27人，女生30人，班主任2人；是一個團結，和諧的大家庭。即使我們生長在不同的家庭，擁有不同的經受，有著不同的抱負.也就是由于有這些不同，才構成了我們這個和諧的大家庭初2024級（4）班。和諧是我們促進我們這個大家庭團結的核心，活潑是我們享受生活的表現，堅持不懈是我們努力學習的秘訣。在"和諧活潑堅持不懈'的班風之下，我們不斷進步，不斷開拓。我們這個和諧的大家庭正在不斷的成長.

二、班集體建設

（1）健康的班級班風

正所謂："人最珍貴的是生命，生命最珍貴的是在集體中實現自我'，本班視"集體進展，實現自我飛躍'為樹立良好班風的核心。我們都在為構建和諧校內而努力，要構建高質量學校德育的基礎就是構建高效班集體。這種班集體應當是什么樣的呢？顧名思義：目標明確，努力進取，干部得力，團結協作，活動豐富，健康向上，輿論正確，班風良好，制度健全，行為有序的集體就是高質量的集體。初2024級（4）班的"德育量化評比制'是在蔣宇瑛主任的量化表的基礎上進展而成的具有初2024級（4）班特色的班級管理制度，該制度以70分為起始分，以加分，扣分的形式規(guī)范同學們的學習習慣和態(tài)度，從而增加同學們的道德修養(yǎng)。該制度的加分條款多而減分條款少，是為了不給同學們的太多的條條框框，讓同學們獲得盡可能的表揚和確定，讓同學們跟自由的暢游于學問的海洋。老師還每組支配了一個記分員，來做加分，減分和狀況記錄。并且每個星期都將進行一次小結，每個月進行評比，會對積分高的同學進行嘉獎。這樣便調動了同學們的學習樂觀性，每個同學都可以利用"分值'來評判自己，同學之間可以相互競爭，相互激勵，形成了樂觀良好的班風。和諧的集體是同學成長的沃土；我們石室中學初2024級（4）班正是用和諧進行著心靈的溝通，用和諧形成強大的分散力，用和諧發(fā)覺才智，用和諧鑄就集體的輝煌！

（2）深厚的學習氛圍

學風深厚也是我們班的一大特色。在學習中，同學們相互勉勵、相互趕超，形成了良好的學習氛圍，對同學們的學習有很大的關心。有的同學平常上課不敢發(fā)言，下課也不找老師問問題，從而導致學習跟不上，于是我們就采納一對多結對子的策略，一名老師針對幾名在這一學科不行的同學，上課時多關注這些同學，假如老師忙不過來，班干部也可幫老師進行輔導，經過這一段時間的學習后，大家發(fā)覺學校是一個打基礎的時期，大家繃緊了神經努力學習，學習氣氛深厚，我們做到了有無老師一個樣，以高標準嚴格要求每一位成員，使我們的成果越來越好，班級分散力越來越強，同學從內心的驕傲我是石室中學同學就是不一樣！

（3）豐富的文娛活動

在這緊急又勞碌的學習生活中，自然也穿插著許很多多多姿多彩的片段。我們揮舞著畫筆，描繪出那安靜祥和的畫面：在寢室文化節(jié)會上，很多同學展現了才藝，如：曾宇龍,顏澤華，雷若，陳淋鈴等同學演唱了歌曲，吳桐和張佶鋮表演了相聲等等在感恩父母被愛是一種幸福主題班會中，同學們發(fā)表了自己的見解，受到校領導的全都好評。我們班的同學還樂觀響應學校團委、同學會的活動。在學校的秋季運動會中我們是最親熱無間的伙伴，我們手拉手，心連心，我們共追求，我們共歡快，我們共同暢游在藝術與消遣的殿堂，同緊急而又勞碌的學習生活競賽，搶時間，擠時間，一起去查找那屬于自己的一抹顏色！

（4）優(yōu)秀的班干部團隊

班級干部的作用不僅僅是老師的幫手，更重要的作用在與他們是班級的核心是其他同學的榜樣，他關系到良好班風的形成，所以選擇班干部的權利必需交給同學自己，我們班級在選任班級干部方面的方法是自薦出任，公正選擇。讓那些有信念、有力量、有威信的同學有了用武之地，并接受同學們的考驗；同時班級干部并不是"終身制'而是競爭上崗制，只要是你覺得隨做的不好，你就可以彈劾他，這樣增加了每個同學的仆人翁思想，增加了同學的自我管理意思，從而，優(yōu)勝劣汰增加壓力。實踐證明，這些做法有利于調動干部的樂觀性，更有利于干部的培育成長。班級干部之間工作各有分工但宗旨只有一個:全心全意為班級服務為同學服務！

三、回顧過去

在這樣一學期來，我們取得了令人矚目的成果。當然，這些成果的取得離不開學校德育處、團委領導的支持和我們優(yōu)秀的班干部，還有那些為初2024級（4）班這個大集體做出貢獻的同學。但是，初2024級（4）究竟還沒有積累過多的閱歷，還在這一些不夠完善的地方。我堅信，我們肯定會改進我們的不足之處，在逆境中積累閱歷，在勝利時冷靜低調加淡定，我們肯定會勝利！

四、榮譽與成果

1.本學期初2024級（4）班，班風正，課堂秩序良好，同學們學習樂觀性較高，各科成果較為突出。

2.初2024級（4）班在本學期每次考試評比成果均獲班級前茅；

3.板報評比主題突出，同學參加面大；

4.勝利組織召開感恩父母被愛是一種幸福主題班會、家長會，取得良好效果，受到家長好評；

5.在學校舉辦的一年一度的秋季運動會中，雖然是二等獎，但我們勝不驕敗不餒，老師說我們在文明禮儀和精神風貌上贏了。我們做到了文明競賽。

總之，在本學期學習、生活中，初2024級（4）班各方面取得了肯定的成果，但還存在著不足，在今后的學習中我們會更加努力、進取。

由于集體中有了和諧的氛圍，所以集體才有了成長的動力。初2024級（4）班的每個同學都為自己是這個集體中的一員而傲慢，并情愿為集體貢獻出自己的全部，這種自信匯聚成一股無形的力氣，爆發(fā)出巨大的威力，假如我們成為了優(yōu)秀班集體，我們肯定會更加努力，在全校做出榜樣，請各位領導、老師投出莊重的一票，并對初2024級（4）班表示支持！

篇二：學校優(yōu)秀班集體申報材料

2024年9月，來自東勝區(qū)不同學校的33名同學帶著親人的囑托，懷著對將來的美妙向往，組成了"聞德2班'這個集體，開頭了團結拼搏、開拓進取的學校學習生活。過去一年中，在校領導的正確領導下、老師們的殷切關懷和悉心的指導下，我們本著奮勉拼搏、樂觀進取的精神，團結全都，不屈不撓，形成了很強的分散力，懷著劇烈的責任感和集體榮譽感，堅決不移地向著優(yōu)秀班集體奮斗。一年以來，無論是在班級建設還是班級生活中，都富有成效；無論是在學習還是在學校的各項活動中，我們均取得了喜人的成果。在這些成果的背后，分散了我們班全體同學艱辛的汗水和為之奮斗不息的心血。在此基礎上我們不斷努力，一步步地向著更高的目標邁進！

我們的口號：看我八二，雄鷹展翅，團結全都，奮力沖刺。

我們身披撒滿陽光的羽翼，置身于青春的驛站，懷著滿腔澎湃的熱血，朝著遠方的目標不懈地跋涉。

青春的召喚，使我們遠足的信念在心中牢牢扎根，腳下的追尋之路似草一般瘋長。我們吹著青春的號角，不顧一切地翻山越嶺而去，并且一如既往向著目的地進發(fā)。如同魚兒戀水，生命的綠色追逐太陽般執(zhí)著。

讓我們攜起手來，披著陽光穿行歲月，加快青春的腳步，去點亮掛在心頭的那束抱負之光。用摯愛的情懷去高唱青春之歌。一起制造聞德2班更加精彩的輝煌！

一、班委建設

一個良好的班級體，與班委工作有很大關系，如果班委在學習和生活中沒有表率和楷模作用，沒有正氣、大氣。就會失去"群眾基礎'，失去"群眾'相信和"群眾'支持，全班務必陷入被動，一盤散沙。因此班級創(chuàng)建一開頭，就極其注意班委的建設和培育。

1、班委的產生

班級班干由班級同學民主選舉產生，充分保證同學行使民主權利，堅持"公開、公正、公正'的原則，讓同學自主推選自己相信的班委會。在這樣的班委領導下，班集體的分散力和向心力隨之增加，同學們的樂觀性也會隨之增加。

2、班委的工作要分工明確

本班奉行分工合作原則，從一開頭建立就分好了班委各干部的工作。各個班委都有自己的職責，并且要簽責任狀。

例如：

班長的主要職責有：

1、全面負責班級紀律工作。

2、全面負責班級衛(wèi)生工作。

3、全面負責班級各項活動的組織與管理。

4、班主任不在班時代班主任履行班級日常各項工作。

5、班長應在各方面對班集體起到表率和帶頭作用。

衛(wèi)生委員的主要職責有：

1、負責班級及環(huán)境區(qū)衛(wèi)生清掃的監(jiān)督、檢查、督促，擁有對班級衛(wèi)生全天候的督察權。

2、擁有告知、指導、督察各值日組長及組員完成值日工作，組織并監(jiān)督大掃除的權力與義務。

3、有權在發(fā)覺問題時找到想關責任人讓其快速整改或完成應盡職責，全體同學應樂觀協作衛(wèi)生委員的工作。

4、負責班費的管理。

5、衛(wèi)生委員應在衛(wèi)生清掃及保持方面起到示范帶頭作用。

二、班風建設

良好的班風對于集體的成長是特別重要的。假如說一個班級是一個鮮活的生命，那么，班風就是這個生命的靈魂；假如說一個班級是一個完整的圓，那么班風就是這個圓的圓心；假如一個班級是一支整裝待發(fā)的隊伍，那么班風就是這支隊伍勇往直前的一面旗幟。對于一個班集體來說，班風是班級的靈魂、班風是班級建設的核心、班風是引領我們前進的旗幟。

1、樹立集體觀念，加強團隊意識

一個班集體就是一個家，暖和與否要靠集體里每位同學的悉心經營，圍圍著這一班風建設的核心，班委會開展班級活動，豐富集體生活，活躍集體氣氛。并且樂觀參加以班為單位的學校大型活動。同學們在這樣的活動中熟悉自己班級的價值，從而形成他對這個班集體的基本態(tài)度。在一年多的班級建設中我們同甘共苦，同心同德，取得了驕人的成果。增加了同學們的班級驕傲感，集體榮譽感，形成了團結協作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進，形成了一股強大的班級分散力。

2、建立各項制度，完善班級管理

無法規(guī)不能成方圓，一個班集體假如沒有一套完善的班級制度來管理，就不行能有強大的分散力。為此，同學們共同爭論班級建設方案，發(fā)揚民主精神，調動廣闊同學的樂觀性，讓大家一起參加到班級的建設當中。一年多以來，我們共同制定了《班級公約》、《班級衛(wèi)生管理細則》等一系列制度，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級打下了堅實的基礎。

三、學風建設

1、開展主題班會，溝通學習方法

好的學習方法對于提高成果是特別重要的，一方面好的學習方法可以關心提高效率做到在有效的時間內盡可能多地獵取學問提高力量。此外好的學習方法也可以關心我們培育良好的思維習慣，在中考過程考的并不僅僅是書本學問，平常良好的學習方法，思維方法可以關心我們在考試的時候獲得好的成果。故此我班不定期開展"有效聽講，讓我們學的更輕松'、"改善個人學習習慣'、"優(yōu)秀同學閱歷溝通會'等主題班會。邀請各科老師，成果優(yōu)異同學講授學習技巧和方法。通過一個多學期的進展，我班成果進步顯著。

2、小組合作，互幫互助，營造良好學風

全班33位同學都達成了這樣一個共識"學習是同學的天職'，因此每個人都不敢在自己的學業(yè)上有過分的松懈和荒廢。一年以來我們班已形成了良好的學習風氣，刻苦勤奮的風氣。提倡誠懇守信、虛心謹慎的處事原則。小組合作學習方式，使得學習基礎差一點的同學也有了學習愛好，成果有了顯著提高。

四、班級生活有特色，課余活動富姿彩

在學校德育處指導下，在班委的組織領導和同學們的樂觀協作下，我們每周舉辦主題班會，并樂觀參與學校舉辦的活動。

1、主題班會

2、精彩的法律學問競賽

在學校舉辦的法律學問大賽中，我班的同學過關斬將，并取得團體第一名的優(yōu)異成果，呈現了我班同學的風采。

3、運動會，全民參加

這些只是為我們舉辦、參與的活動的一小部分，除了這些，還有許多。

我班同學樂觀參與學校舉辦的各項活動，取得了許多成果，不論是學習還是運動、才藝方面，我們班的同學都不會落在人后的。

五、班級榮譽

1、思想方面

班里已經有張靚囡、崔妮、王嘉琦、高婷婷、白雪蓉、張少杰、閆靜、王丹、李慧杰、李慧淵、魯浩、李冰雨12人入團，

2、同學工作方面

聞德中學2班自建班以來，在學校領導和老師的指導下，班委仔細工作，同學們樂觀協作的狀況下，樂觀開展各項體現班級特色的活動，受到了同學們的歡迎，加強了班級的分散力，增加了同學們的團結意識！經過全體成員的努力，我班已成為一個樂觀向上、布滿活力的大家庭！

篇三：學校優(yōu)秀班集體申報材料

高二(3)班是一個由74人組成的的集體，這是一個團結友愛的集體,這是一個奮勉向上、朝氣蓬勃的集體,這是一個有著強大分散力、生命力、制造力的集體,"團結進取，活潑向上'一句洪亮的口號，分散了高二(3)班全體同學的努力，短短八個字，顯現著他們走過的腳印?????，作為班級奮斗的目標，它讓他們有歡樂、也有淚水,同學們相親相愛，團結全都，攜手共進，在所經受的歲月里取得了一個又一個的驕人的成果。

一、絢爛多彩的學習成果

濃濃學風，換來實至名歸，碩果累累。偶然與巧合好像總于奇跡共生。我們在本學年第一學期期中、期末考試中成果總評均占第一,期末考試中班級前10名中我班4名,前20名中我班9名。有兩人獲一等獎學金,兩人獲二等獎學金,5人獲三等獎學金,碩果的取得，全源于全班同學孜孜不倦的努力和持之以恒的奮斗。

二、穩(wěn)定有效的學風建設

"班風正才能學風正，學風正才能成果好'學習氛圍的營造需要自我激勵,每天早晨,中午讀宣言,早晨讀宣言可以告知自己新的一天開頭了;中午讀宣言,可以告知他們,下午的學習開頭了,不要睡覺。每當他們讀時,我都告知自己好好體會,把自己都想像成自己就是心目中的偉人,并告知自己肯定要嚴格要求自己,向偉人那樣要求自己,向偉人靠攏。結果我發(fā)覺他們都想做偉人,由于都讀的很響,站的很直,我知道宣言是起作用的。基本上每次我都要趕上班里讀宣言,由于我可以通過他們的精神狀態(tài),觀看同學的微小思想變化,誰進步了,讀的起勁。來做同學工作。

三、有聲有色的班級文化

學習氛圍的營造需要文化思想建設,文化思想建設要與時俱進,這話可能不太恰當,比如:一段時期同學比較浮躁,這時肯定要從課堂做起,少一些鼓舞,當然也不要批判,此時可以在黑板兩邊寫上:學習需要踏實,學習需要孤獨?????;假如消失問問題的同學比較少,課堂比較沉悶,此時,我一上課,就夸獎他們表現的真是不錯,好好干,都有盼望,他們一聽到這話就來勁了,課堂也活躍了,問題人也多了,此時可以在黑板兩邊寫上:學習需要切磋;假如到考試時一般同學不知怎么復習,此時可以在黑板兩邊寫上:在方案中學習,在學習中方案。

四、團結向上的分散力

為班級規(guī)劃一個共同的遠景展望。所謂道不同不相為謀，期愿不同展望不同，就談不上分散，把價值觀統(tǒng)一起來，確保把同學的樂觀性激活，才能真正實現全班同學全力以赴。例如:剛分班時,我們班的問題同學許多,比如李凱元,馮功等。他們剛上我們班時,我很頭痛,怎么管這樣的同學,(大家都知道)我私下想,既不讓他們違紀,又讓他們好好學習。后來機會來了,輪到我們班升旗,我就讓他們去升旗,我就直接說:你們感受一下國旗的威武,感受一下當代青年的責任,然后寫好體會,結果他們那一周勤勤懇懇,從那以后他們基本不犯錯誤。后來我又發(fā)覺李凱元表現欲很強,所以每次勞動都讓他做一把手,他當然情愿,每次衛(wèi)生搞的都很好,現在他很少違反班級紀律。

又比如,藝術周我們班的孔雀東南飛就是這方面有特長的和心理素養(yǎng)差的結合,演出結束后我又把劇本打印出來給他們每人一份,我相信通過這個活動對他們的人生確定會有很大關心。我的初衷是:有特長的得到進展,這方面素養(yǎng)差的得到熬煉。我們班"優(yōu)秀班集體'"秋季運動會獲精神文明先進集體'"元旦越野團體第三名'都是分散力的結晶。

"天行健，君子當自強不息'，前方的路或許會更坎坷，但我們有理由相信，在我們的努力和拼搏下，我們肯定會在激烈的社會競爭中嶄露頭角，并闖出一片屬于自己的天地。

"憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝重任在肩頭'，成果屬于過去，將來還在征程。74名同學躊躇滿志，蓄勢待發(fā)，正在用抱負、信念、熱心，團結拼搏，與時俱進，朝著更高、更遠的目標前進。躊躇滿志，蓄勢待發(fā)，正在用抱負、信念、熱心，團結拼搏，與時俱進，朝著更高、更遠的目標前進。任前方荊棘叢生,我們將持之以恒;茫茫學海中,我們要做英勇的水手。

篇四：學校優(yōu)秀班集體申報材料

一年來初二（3）班，在學校領導的關心支持指導下，通過班主任、班委、及全班同學的共同努力，班級各項工作有序開展、不斷進步，在各方面都取得了很好的成果，特申報先進班集體?，F就班級工作總結如下：

班級概括

本班是一個團結，和諧的大家庭。即使我們生長在不同的家庭，擁有不同的經受，有著不同的抱負也就是由于有這些不同，才構成了我們這個和諧的大家庭初二（3）班。在"和諧活潑堅持不懈'的班風之下，我們不斷進步，不斷開拓。我們這個和諧的大家庭正在不斷的成長.

班集體建設

（1）健康的班級班風

本班視"和諧'二字為樹立良好班風，班風良好，行為有序的集體就是和諧的集體。圍繞這一中心，班委會開展各種活動，豐富集體生活，樂觀參加以班級為單位的學校大型活動。

學風深厚也是我們班的一大特色。在學習中，同學們相互勉勵、相互趕超，形成了良好的學習氛圍，對同學們的學習有很大的關心。有些同學學習有困難,上課不敢發(fā)言，下課也不找老師問問題，從而導致學習跟不上，于是我們就采納一對多結對子的策略，一名老師針對幾名在這一學科不行的同學，上課時多關注這些同學，假如老師忙不過來，班干部也可幫老師進行輔導，經過這一段時間的學習后，大家發(fā)覺學校是一個打基礎的時期，大家繃緊了神經努力學習，學習氣氛深厚，從而使我們的成果越來越好！

（2）豐富的文娛活動

在這緊急又勞碌的學習生活中，自然也穿插著許很多多多姿多彩的片段。我們揮舞著畫筆，描繪出那安靜祥和的畫面：在元旦聯歡會上，很多同學展現了才藝，如：黃文強,蔣成等同學演唱了歌曲，王超和潘瑞峰表演了相聲在感恩父母被愛是一種幸福主題班會中，同學們發(fā)表了自己的見解，受到校領導的全都好評。我們班的同學還樂觀響應學雷鋒的活動號召,不定期的到蔣集敬老院探望老人,送去暖和。在學校的秋季運動會中我們是最親熱無間的伙伴，在全體同學的團結拼搏下,我班取得了團體第一的好成果,我們手拉手，心連心，我們共追求，我們共歡快，我們共同暢游在藝術與消遣的殿堂，同緊急而又勞碌的學習生活競賽，搶時間，擠時間，一起去查找那屬于自己的一抹顏色！

（3）優(yōu)秀的班干部團隊

班級干部的作用不僅僅是老師的幫手，更重要的作用在與他們是班級的核心(本文是工作有用文檔頻道供應的范文)是其他同學的榜樣，他關系到良好班風的形成，所以選擇班干部的權利必需交給同學自己，我們班級在選任班級干部方面的方法是自薦出任，公正選擇。讓那些有信念、有力量、有威信的同學有了用武之地，并接受同學們的考驗；同時班級干部并不是"終身制'而是一年輪換制，優(yōu)勝劣汰增加壓力。實踐證明，這些做法有利于調動干部的樂觀性，更有利于干部的培育成長。

二、回顧過去

在這樣一年來，我們取得了令人矚目的成果。當然，這些成果的取得離不開我們良好的班風、優(yōu)秀的班干部、班主任，還有那些為初二（3）班這個大集體做出貢獻的同學。但是，初二（3）班究竟還沒有積累過多的閱歷，還在這一些不夠完善的地方。相信，我們肯定會改進我們的不足之處，在逆境中積累閱歷，在勝利時冷靜低調加淡定，我們肯定會勝利！

三、榮譽與成果

1、在縣訓練局開展的我與小樹同成長活動中，我班同學王超同學的作文榮獲中學組其次名。

2、初二（3）班在本學年每月的同學會各項工作檢查中名列前茅；

3、板報評比成果突出；

4、勝利組織召開感恩父母被愛是一種幸福主題班會，取得良好效果，受到領導好評；

5、在學校舉辦的一年一度的秋季運動會中，在個人和團體賽方面都取得優(yōu)異成果，榮獲團體總分第一名；

總之，在本學年學習、生活中，初二（3）班各方面取得了肯定的成果，但還存在著不足，在今后的學習中我們會更加努力、進取。

篇五：學校優(yōu)秀班集體申報材料

永強中學高一（7）班是一個團結友愛、樂觀向上、文明健康的班集體。2024年8月，來自全區(qū)不同學校的45名同學有緣走到一起永強中學，共同組成了高一（7）班。通過一周的軍訓我們相識并且有了初步的相互了解，通過近一年的共同努力，我們相親相愛，共同成長。在第一學期期末，高一（7）班包攬了全校四項集體榮譽-----校"文明班級'競賽優(yōu)勝班級；校"先進團支部'優(yōu)勝班級；校"自修課自我管理'模范班級；校優(yōu)秀值周班。

開學初在班主任csy老師的倡議下和全班同學的充分爭論下，高一（7）班確立了班訓"厚德、博學、礪行、感恩'；并確定"創(chuàng)最好的班級，做最好的自己。'做為班級目標；我們有自己的班級宣言"相逢是首歌，同行是你我。共同的目標讓我們走到一起；我們團結全都，用友愛暖和你我的心房；我們勤奮刻苦，用汗水澆灌才智的花朵；我們用勝利詮釋青春，用拼搏制造奇跡。'

以上是高一（7）班班每一個成員共同的追求的方向和目標。我們在不斷實踐過程中成長和成熟，班風正，學風濃。各個方面表現突出，受到全校老師和同學的確定。班委成員以身作則，服務同學，嚴于律己。全班同學經過努力拼搏，在德、智、體、美、勞個方面都取得了長足的進步，整體素養(yǎng)都得到了很大提高。

攜手共進學風建設

高一（7）班全班都堅持學習是我們的首要任務，在平常的學習中我們仔細自覺、刻苦努力，同學之間相互學習、相互溝通，高一（7）班班每次考試的成果在班級排名都是第一，并遙遙領先于其他同類班級。

旗幟飛揚班團建設

高一（7）班思想上樂觀進取，政治堅決。接受學校和團組織的訓練管理，樂觀參加團組織的活動，有愛心，有責任心。班風純正，崇尚科學，朝氣蓬勃，意氣風發(fā)。

高一（7）班班級的班團組織結構健全，人員團結責任明確，分工細致，人人都是班級管理員，人人有事做，事事有人做。

2024年10月：班長王歐慧、團支部書記王寧推舉參與校業(yè)余黨校學習。

2024年11月：班級組織全體同學參與社會實踐，到瑤溪景區(qū)義務撿拾垃圾，為環(huán)保做貢獻。

2024年12月：團支部組織全體團員到羅東南街和羅南小區(qū)義務打掃衛(wèi)生。

2024年3月：全班同學參觀永昌堡接受傳統(tǒng)文化和愛國主義訓練。

2024年4月：義務打掃永中街道城北公園。

高一（7）班堅信"只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的人間'，的確如此，當我們?yōu)閯e人獻出一份愛心，也為自己增加一份歡樂。

激情昂揚文體活動

豐富多彩的業(yè)余活動，讓高一（7）班成為一個樂觀樂觀，健康向上，團結奮進的班集體。

在我校45屆運動會中，高一（7）班同學在多項集體競賽中拿獎，這也體現了全班同學對體育的喜愛。雖然沒有特殊的體育尖子，但是高一（7）班人人參加熬煉和競賽，并依據本班特點，主攻集體項目，最終獲得了永強中學45屆校運動會廣播操競賽第一名；定點投籃其次名，"8字跳繩'競賽其次名；獲大會道德風尚獎。本學期又樂觀利用課余時間練習排球、籃球等項目，并與其他班級開展了友情賽。

高一（7）班同學樂觀參加各種社團活動，人人有社團，每周有活動，培育了愛好，熬煉了力量，陶冶了性情。

高一（7）班還開展了"感受傳統(tǒng)文化的魅力共享冬至節(jié)日的暖和'活動，同學們親自制作湯圓請全校師生共同品嘗。

高一（7）班利用班