給青年的十二封信讀后感

PAGE1——文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考PAGE1——文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考給青年的十二封信讀后感給青年的十二封信讀后感（一）過(guò)或許正是如此才顯示出了中國(guó)文字的精神吧。給青年的十二封信讀后感（二）些關(guān)于回歸安寧的啟迪。書(shū)海里的安頓魂停歇之處，與古人神交，與今人同游，自是怡然。無(wú)窮的憂患，還摻雜著無(wú)邊的期冀，無(wú)盡的希望。我總在想，這是一個(gè)顯而易見(jiàn)便來(lái)說(shuō)說(shuō)我一點(diǎn)新的看法。此刻領(lǐng)悟時(shí)，方解書(shū)中意。愿更多的人于書(shū)海中安頓，攜一份雅致，覓一份寧謐。這是我豐富安靜中最璀璨的閃光點(diǎn)，是安靜的靈魂。我想，這一定是孟實(shí)先生藏匿的夙愿，未曾道明卻格外強(qiáng)烈。女孩，你要沉得住氣奮斗對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫业拿懊?。這個(gè)標(biāo)題興許偏離中心太遠(yuǎn)，實(shí)則不然。待我細(xì)細(xì)道來(lái)，請(qǐng)您慢慢聆聽(tīng)?！懊u(yù)校長(zhǎng)”掀起的狂潮風(fēng)行整個(gè)教育界，甚至跨越四海，縱橫五洲，于消亡。間里痛苦掙扎，等待未知的救贖。給自己的心靈留一方凈土，只讓安靜來(lái)播種，收獲豐富的安靜。靜駐得失之間最優(yōu)雅的表達(dá)方式，也是最具說(shuō)服力和殺傷力。一個(gè)完整的自我，沒(méi)有什么比這更踏實(shí)的。人既然像螞蟻一樣來(lái)到這個(gè)世界上，忽生忽死，忽聚忽散，該自在就自在吧，該瀟灑就瀟灑吧，遵循本心，各自完滿自己的一段生命，這就是生命的全部意義。息，想象力的源源不斷，世界的美好在豐富的安靜之中會(huì)更好。安靜之中，別有洞天。給青年的十二封信讀后感（三）抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看“閑書(shū)”了。說(shuō)是抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)看閑書(shū)，其實(shí)一天的時(shí)間下來(lái)的半個(gè)字。（當(dāng)然，這也同樣適用于現(xiàn)在的青年）X在第四封））信中，先不同事物的合理態(tài)度、理智與情感的抉擇、正確的對(duì)待效率價(jià)值觀。先生是用“多元宇宙”的概念展開(kāi)青年對(duì)待不同事物的合理態(tài)度的指導(dǎo)情上、又在理性判斷上深深信服。斷提升。這也是法國(guó)作家福樓拜教導(dǎo)其徒莫泊桑寫作技巧中的一點(diǎn)，個(gè)中原因，無(wú)需多述。至此，我已將近敘述完我從先生那里學(xué)到的東西，其中的第十二封信《談擺，也是我體會(huì)最深的一封信，需要啰嗦幾句。在這第十