山東省濟南市考研專業(yè)綜合模擬考試(含答案)

山東省濟南市考研專業(yè)綜合模擬考試(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(25題)1.我國選舉法規(guī)定，全國人大代表的名額不超過()人。

A.2000B.3000C.3500D.3800

2.

3.小張通過對20余位專家的訪談得出了“幼兒園教師在職培訓”的誤區(qū)、問題、對策建議，并將其總結為五點。他從專家訪談中得出五條建議的方法是

A.因果分析B.歸納分析C.比較分析D.系統(tǒng)分析

4.最基本、最典型的實驗設計是

A.單組前后測設計B.非隨機分派控制組前后測設計C.實驗組、控制組前后測設計D.所羅門四組設計

5.主張用理解和解釋的方式進行教育研究的教育學流派是()。

A.實驗教育學B.文化教育學C.批判教育學D.實用主義教育學

6.某古籍研究所最近發(fā)現(xiàn)了一批古代教育文獻，專家發(fā)現(xiàn)作者并非以往熟悉的人物，因此，專家們對作者的學識能力進行了鑒別和評價。按照文獻評論的分類，這屬于

A.外部評論B.內部評論C.事實評論D.價值評論

7.4個不同的小球放人甲、乙、丙、丁4個盒中，恰有一個空盒的放法有()種。

8.“甲規(guī)則適用于乙案件，丙案件在實質上與乙案件類似，因此甲規(guī)則也適用于丙案件”是對下列哪種推理形式的表述?()

A.演繹推理B.辯證推理C.歸納推理D.類比推理

9.解決外部不經(jīng)濟可以采用以下哪種方法?()

A.通過征稅的方法B.通過產(chǎn)權界定的方法C.通過將外部性內部化的方法D.以上方法都可以

10.法律義務是指法律關系主體()。

A.可以自己作出一定行為B.可以要求他人為一定行為C.必須為一定行為或不為一定行為D.可以要求他人不作出一定行為

11.均衡價格關系破壞時，投資者會盡可能大地占領市場份額，這是（）的實例。

A．支配性觀點

B．均方差有效率邊界

C．無風險套利D．資本資產(chǎn)定價模型

12.“官當”首次規(guī)定在()。

A.《曹魏律》B.《北魏律》C.《北齊律》D.《陳律》

13.以下本幣貶值的效應闡述不正確的是()。

A.會使本國的經(jīng)常賬戶收支狀況改善B.會使本國的資本賬戶收支狀況改善C.會推動本國物價上升D.會推動本國產(chǎn)量的上升

14.下列選項不屬于真實驗設計的是

A.實驗組、控制組前后測設計B.實驗組、控制組后測設計C.所羅門四組設計D.時間序列設計

15.犯罪行為的最基本特征是()。

A.刑事違法性B.一定的社會危害性C.應受刑罰懲罰性D.行為人具有主觀惡性

16.以下關于掉期交易敘述錯誤的是()。

A.掉期交易實質上是一種套期保值的做法

B.在掉期外匯交易中，買賣的外匯金額相同、貨幣相同，只是買賣的方向相反

C.掉期的第二筆交易須發(fā)生于第一筆交易之后

D.進行掉期交易的目的也在于避免匯率變動的風險

17.

18.()認為學校教育要優(yōu)于家庭教育。

A.昆體良B.蘇格拉底C.柏拉圖D.西塞羅

19.英國教育史上第一次從國家的角度闡明了中等教育應當面向全體兒童的思想，并從兒童發(fā)展的角度，明確提出了初等教育后教育分流的主張，以滿足不同階層人們的需要的教育法案是

A.《巴爾福法》B.《費舍教育法》C.《哈多報告》D.《斯賓斯報告》

20.下列關于財政和貨幣政策有效性的敘述正確的是()

A.貨幣需求的收入彈性越大，貨幣政策的效果越大

B.貨幣需求的收入彈性越大，財政政策的效果越大

C.投資對利率變化越敏感，貨幣政策的效果越大

D.投資對利率變化越敏感，財政政策的效果越大

21.“字求其訓，句索其旨。未得乎前，則不敢求乎后；未通乎此，則不敢志乎彼?！狈駝t“若奔程趁限，一向趲著了，則看尤不看也?！边@句話體現(xiàn)了朱子讀書法的

A.循序漸進B.熟讀精思C.虛心涵泳D.切記體察

22.西周時期區(qū)分故意犯罪和過失犯罪，故意稱為()。

A.端B.不端C.眚D.非眚

23.17世紀英國哲學家、教育家洛克提出了()。

A.自然教育B.紳士教育C.要素教育D.科學教育

24.每一個合數(shù)都可以寫成K個質數(shù)的乘積，在小于100的合數(shù)中，K的最大值為()。

A.2B.3C.4D.5E.6

25.近代中國最早提出普及教育的是()。

A.蔡元培B.梁啟超C.嚴復D.康有為

二、多選題(10題)26.罪刑法定原則的基本內容包括()。

A.罪刑法定化B.罪刑實定化C.罪刑具體化D.罪刑明確化

27.法律生效的時間主要有以下幾種形式()。

A.自法律頒布之日起生效

B.由該法律規(guī)定具體生效時間

C.由專門決定規(guī)定該法律的具體生效時間

D.規(guī)定法律頒布后到達一定期限開始生效

28.甲、乙兩人因為生活瑣事發(fā)生爭吵，甲生氣，揮刀砍向乙，致乙死亡。事后，甲與乙的妻子在中間人的調解下達成私了。后乙父母在得知兒子身亡后堅決不同意私了，向當?shù)毓矙C關告發(fā)。公安機關立案偵查后移送檢察院，法院判處甲無期徒刑，同時判決甲向乙家屬承擔民事責任。就本案而言，下列說法正確的是()。

A.該案件形成多種法律關系

B.甲與乙的家屬之間形成實體法律關系

C.引起甲和司法機關之間的法律關系的法律事實屬于法律行為

D.該案件中，甲與檢察院之間存在法律關系

29.法的質變包括()。

A.法的歷史類型的變更B.法的根本性質的變化C.法的重大修改D.封建制法發(fā)展為資本主義制法

30.罪刑法定原則的基本要求是()。

A.禁止不確定的刑罰B.禁止不利于行為人的類推解釋C.禁止行為后的重法D.禁止采用習慣法

31.刑罰權包括()。

A.制刑權B.求刑權C.量刑權D.行刑權

32.玩忽職守罪與濫用職權罪相同之處主要有()。

A.犯罪主觀方面相同B.犯罪主體相同C.犯罪行為方式相同D.結果要件相同

33.甲晚上潛入某乙家中盜竊，被乙發(fā)現(xiàn)，甲攜帶竊得的贓物(價值1500余元)逃跑，乙緊迫不舍。甲見雜貨店旁有一輛未熄火摩托車(車主丙正在買煙)，便騎上摩托車逃跑。第二天，摩托車的失主丙在街上發(fā)現(xiàn)自己的摩托車及甲，便上前欲扭送甲去公安局，甲一拳將丙打傷(法醫(yī)鑒定為輕傷)。在追究甲刑事責任時，應以什么罪名對甲定罪量刑?()

A.搶劫罪B.搶奪罪C.盜竊罪D.故意傷害罪

34.甲為了鼓勵乙好好學習，答應贈給乙一臺電腦及一架照相機。甲先給了電腦，要求在乙期末學習成績好時再送照相機。

請問，下列表述中，哪些是正確的?()

A．甲與乙間贈與電腦及照相機的合同已經(jīng)成立

B．甲無權要求返還電腦

C．甲有權不再給照相機

D．甲有權要求返還電腦

35.根據(jù)現(xiàn)代安全生產(chǎn)管理理論，下列運用強制原理的是()。

A.安全第一的原則B.3E原則C.動力原則D.監(jiān)督原則E.整分合原則

三、判斷題(3題)36.3E原則即工程技術對策、教育對策和法制對策。

A.是B.否

37.安全科學技術是研究人的身心免受外界因素危害的安全狀態(tài)及保障條件的本質及其變化規(guī)律的科學。

A.是B.否

38.職業(yè)安全健康管理體系運行模式按戴明模型，具體包括計劃、實施、檢查、運行四個環(huán)節(jié)。

A.是B.否

四、簡答題(5題)39.左心衰竭患者為什么會出現(xiàn)夜間陣發(fā)性呼吸困難?

40.簡述法律部門的概念和特點。

41.簡論黃庭堅的“點鐵成全，奪胎換骨”。(中國社會科學院2001年、華南師范大學2004年)。

42.結合具體作品，簡要分析建安風骨。(蘇州大學2005年)

43.簡述加里培林關于心智技能形成的論述及其教育意義。

五、案例分析題(2題)44.甲公司請求支付違約金20萬元。雙倍返還定金60萬元，請問：甲公司的請求能否得到全部支持?請說明理由。

45.2001年9月8日下午，某村村民李某飼養(yǎng)的看門狗在同村屠戶林某的肉鋪里叼走一塊肉，林某上前用棍子將狗打跑，狗在慌忙逃跑中撞上一頭正在路上游蕩的家豬，豬受到驚嚇而亂跑時，將在此間行走的七旬老太高某撞倒，導致高老太脛骨骨折，經(jīng)過住院治療花去醫(yī)療費人民幣2000元。事后，高老太要求打狗人林某賠償，林某稱：“是因為狗偷吃肉鋪里的肉我才去打狗，撞傷你是由狗引起的，你應該去找養(yǎng)狗人。”養(yǎng)狗人李某則稱：“直接撞傷你的不是我的狗，而是麥某的豬，要找就找麥某去。”養(yǎng)豬人麥某則認為：“我的豬被撞倒，按理說也是受害者，而且一連串事件是因為打狗人造成的?！备鞣较嗷ネ泼撠熑?。高老太只好訴至法院。

問：誰的主張能夠成立?本案應當如何處理?試運用民法原理并結合我國有關法律規(guī)定加以分析。

參考答案

1.B解析：根據(jù)我國《選舉法》第15條第2款的規(guī)定，全國人民代表大會代表的名額不超過3000人。因為只有人數(shù)相當才能充分代表民意。

2.D

3.B本題考查的是定性分析的主要方法。定性分析的主要方法有：因果分析、歸納分析、比較分析和系統(tǒng)分析。其中因果分析是分析現(xiàn)象之間的因果關系的方法；歸納法是由個別到一般的思維方法；把兩個或兩個以上的事物加以對比，從而確定事物之間的相同點和差異點的方法是比較分析；系統(tǒng)分析是把要解決的問題、分析的資料作為一個系統(tǒng)，綜合運用因果分析和比較、歸納法，對系統(tǒng)進行綜合分析。因此，本題的答案為B。

4.C本題考查的是隨機分派控制組前后測設計。隨機分派控制組前后測設計，也稱實驗組、控制組前后測設計。這是一種最基本、最典型的實驗設計，其特點是：隨機分組；僅實驗組接受實驗處理；兩組均進行前后測。因此，本題的答案為C。

5.B文化教育學又稱為精神教育學，是19世紀末出現(xiàn)在德國的一種教育學說。代表人物是狄爾泰、斯普朗格、利特等。文化教育學強調的是把人看成是完整的人，教育的過程是一種歷史文化過程，且教育研究要用理解與解釋的方式進行。A項實驗教育學、C項批判教育學及D項實用主義教育學均不符合題意，只有B項文化教育學符合題意，故本題的正確答案是B。

6.B本題考查的是確認文獻的真實性。判別文獻的方法有外部評論和內部評論兩種。其中內審法也稱內部考證。旨在確定史料本身的意義，評判其正確性和可靠程度。外部考證著重依據(jù)史料的形式進行，而內部考證則主要是對其具體內容進行分析判斷，確定文獻本身的意義。主要涉及以下內容：(1)著者的學識能力，品德威望；(2)著者的偏見和動機；(3)文獻的客觀性與公正性；(4)文獻的準確性與全面性，即有無遺漏、誤差；(5)資料的一致性程度，即有無自相矛盾之處。因此，本題的答案為B。

7.E

8.D解析：所謂類比推理，是指根據(jù)兩個或兩類對象的某些相同屬性，從而推出它們在另一些屬性方面也存在相同點的推理。將它運用到法律適用中，就是類推推理。該題的題干符合類比推理的要求。

9.D[參考答案]D

[分析]

根據(jù)市場失靈理論，征稅、產(chǎn)權界定(科斯定理)和外部性內部化都是解決外部性的有效方法。因此，本題的正確選項為D。

10.C解析：法律義務是指法律所規(guī)定的義務人應按權利人的要求從事一定行為或不得從事一定行為，以滿足權利人的利益的法律手段。

11.C

12.B[答案]B

[評析]考查要點是“官當”人律。“官當”是指以官品折抵徒罪的制度，該制度是封建特權法獲得發(fā)展的表現(xiàn)。“官當”首次規(guī)定在《北魏律》中，因此，B項是正確答案。在三國、兩晉、南北朝時期。只有兩部法典規(guī)定了“官當”制度，即《北魏律》和《陳律》，因此，排除A項和C項?！蛾惵伞返念C布時間晚于《北魏律》，因此，排除D項。“官當”制度為《開皇律》和《唐律》所繼承。

13.B解析：匯率變動對國內經(jīng)濟的影響有以下幾個方面：

(1)匯率變動對產(chǎn)量的影響。貶值后，一國貿易收支往往會得到改善。如果一國還存在閑置的生產(chǎn)要素，一國生產(chǎn)的產(chǎn)量就會擴大。貿易收支改善就會通過乘數(shù)效應擴大總需求，帶動國內經(jīng)濟實現(xiàn)充分就業(yè)。如果一國經(jīng)濟已處于充分就業(yè)，貶值只會帶來物價的上升，而不會有產(chǎn)量的擴大，除非貶值能通過糾正原先的資源配置扭曲來提高生產(chǎn)效率。

(2)貶值對資源配置的影響。貶值后，出口品本幣價格由于出口數(shù)量的擴大而上升，進口替代品價格由進口品本幣價格上升帶動而上升，從而整個貿易品部門的價格相對于非貿易品部門的價格就會上升，由此會誘發(fā)生產(chǎn)資源從非貿易品部門轉移到貿易品部門。這樣的話，一國的產(chǎn)業(yè)結構就導向貿易部門，整個經(jīng)濟體系中貿易部門所占的比重就會擴大，從而提高本國的對外開放程度，即更多的產(chǎn)品同外國產(chǎn)品相競爭。

在發(fā)展中國家，貶值往往會有助于資源配置效率的提高。首先，貶值后，一國就可以相應取締原先因本幣定值過高而設置的進口關稅、進口配額等限制進口措施，有利于進口替代行業(yè)的生產(chǎn)效率的提高；其次，貶值后，原先由于本幣定值過高而受到歧視性損害的部門(往往是發(fā)展中國家的出口部門)獲得正常發(fā)展；再者，與國外相競爭的貿易品部門擴大，往往有助于效率的提高。

(3)匯率變動對物價的影響。貶值對物價的影響有兩方面：一是通過貿易收支改善的乘數(shù)效應，引起需求拉上的物價上升；二是通過提高生產(chǎn)成本推動物價上升。首先，貶值后，進口商品以本幣表示的價格會立即上漲。其中進口消費品的價格上升會直接引起國內消費品物價某種程度的上升，但進口原材料、中間產(chǎn)品和機器設備等的價格上升，則會造成國內在生產(chǎn)使用這些進口投入品的商品時的生產(chǎn)成本提高，推動這類商品價格的上升。其次，貶值后，出口品和進口替代品價格上升，也會造成使用這些產(chǎn)品作為投入品的非貿易品生產(chǎn)成本上升，也推動了非貿易品價格的上升。這樣，貶值對物價的影響就會逐漸擴展到所有商品。

因此，本題應選B。

14.D本題考查的是教育實驗研究設計的基本類型。真實驗研究設計實驗中的自變量、因變量、無關變量都能得到比較嚴格的控制，即能較好地控制內外部無效因素，并有效地操縱研究變量。真實驗設計都有一個控制組，被試隨機選擇并隨機分派到組，主要有三種類型：實驗組、控制組前后測設計(也稱隨機分派控制組前后測設計)；實驗組、控制組后測設計(也稱隨機分派控制組后測設計)；所羅門四組設計。因此，本題的答案為D。

15.B解析：犯罪有三個基本特征：一是嚴重的社會危害性，二是刑事違法性，三是應受刑罰懲罰性。其中，犯罪具有嚴重的社會危害性，表現(xiàn)為對國家法律所保護的某—種利益關系的侵犯。如故意殺人罪，是對國家法律所保護的公民的生命權及其所體現(xiàn)的公民的生命的侵犯。社會危害性是指行為對刑法所保護的社會關系造成或者可能造成這樣或者那樣的損害。沒有社會危害性也就沒有犯罪；當社會危害性沒有達到一定程度時，也不構成犯罪。社會危害性具體包括：(1)侵犯的客體是社會利益；(2)造成了嚴重的危害后果，這里有量和質的關系。社會危害性是犯罪的最基本特征，我國刑法根據(jù)社會危害性的不同在刑法分則中將犯罪分為十類。理解社會危害性時應注意，并非所有客觀結果嚴重的都是犯罪。如交通事故，也可能造成人身傷亡，但不一定構成犯罪。社會危害性應是對主觀心理和客觀結果的綜合評價。嚴重的社會危害性是犯罪的最基本的特征，因為它揭示了國家將某種行為規(guī)定為犯罪的原因，闡明了犯罪與社會的關系，揭示了犯罪的社會政治本質。嚴重的社會危害性決定刑事違法性和應受刑罰懲罰性。選項D行為人具有主觀惡性不屬于犯罪的基本特征范疇。

16.C[參考答案]C

[分析]

掉期交易是指同時買進或賣出相同金額的某種外匯但買與賣的交割期限不同的一種外匯交易，進行掉期交易的目的也在于避免匯率變動的風險。在掉期外匯交易中，買賣的外匯金額相同、貨幣相同，只是買賣的方向相反。這里需要指出的是，盡管掉期交易的兩筆交易是在不同時間交割的，但第二筆交易須與第一筆交易同時進行，也就是說，交易者須在同一時刻簽訂兩筆交易的合約。因此，選項C的敘述不正確。

17.D

18.A昆體良認為雄辯家的培養(yǎng)包括家庭教育、初級學校、文法學校及雄辯術學校四個階段，他主張應該盡早接受學校教育，認為學校教育比家庭教育更有利于孩子的成長。B項蘇格拉底、C項柏拉圖及D項西塞羅均不符合題意，A項昆體良符合題意，故本題的正確答案是A。

19.C1926年，以哈多為主席的英國調查委員會提交了一份關于英國中等教育的報告，該報告稱為《哈多報告》。報告的主要內容為：(1)兒童在11歲以前所受到的教育稱為初等教育；(2)兒童在11歲以后所受到的各種形式的教育均稱為中等教育，中等教育階段設立四種類型的學校：文法學校、選擇性現(xiàn)代中學、非選擇現(xiàn)代中學、公立小學高級班或高級小學；(3)為了使每個兒童進入最合適的學校，應當在11歲時進行選擇性考試?！豆鄨蟾妗返谝淮螐膰业慕嵌汝U明了中等教育應當面向全體兒童的思想，并從兒童發(fā)展的角度，明確提出了初等教育后分流的主張，以滿足不同階層人們的需要。因此，答案為C。

20.C

21.A朱熹主張讀書要“循序漸進”，包含三個意思：第一，讀書應該按一定次序，不要顛倒?！耙远灾?，則通一書而后又一書。以一書言之，篇章文句首尾次第，亦各有序而不可亂也”。第二，應根據(jù)自己的實際情況和能力，安排讀書計劃，并切實遵守它?！傲苛λ炼斒刂！钡谌?，讀書要扎扎實實地打好基礎，不可囫圇吞棗，急于求成。“字求其訓，句索其旨。未得乎前，則不敢求乎后；未通乎此，則不敢志乎彼?！狈駝t“若奔程趁限，一向趲著了，則看猶不看也?！币虼?，這句話體現(xiàn)了朱子讀書法中的循序漸進原則。

22.D解析：《尚書.康誥》記載：“敬明乃罰。人有小罪，非眚，乃惟終，自作不典，式爾，有厥罪小，乃不可不殺。乃有大罪，非終，乃惟眚災，適爾，既道極厥辜，時乃不可殺?！逼渲小胺琼颉币馑际枪室?。選項A不正確，故意，在秦簡中稱“端”?！斗纱饐枴份d：“甲告乙盜牛若賊傷人，今乙不盜牛、不傷人，問甲可(何)論?端為；為誣人；不端，為告不審?！边x項B不正確，秦簡中稱“不端?是指過失。選項C不正確，眚是指過失，意思是有人犯了大罪，但是由于過失或偶犯，也可不殺。

23.B在教育目的上，洛克認為教育的最高目的是培養(yǎng)紳士，他認為，一旦紳士受到了教育，上了正軌，其他的人很快就會都上正軌了，故本題的正確答案是B。

24.E答案是：E。

[分析]最小的質數(shù)是2，26＝64＜100，但27＝128＞100，所以小于100的合數(shù)最多可以寫成6個質數(shù)的乘積。

25.B梁啟超主張普及教育，人人都要接受教育。教育就是要為國家培養(yǎng)新民，只有這樣，國家才能富強。A項蔡元培、C項嚴復及D項康有為均不符合題意，只有B項梁啟超符合題意。故本題的正確答案是B。

26.ABD解析：罪刑法定原則，簡單地說，就是“法無明文規(guī)定不為罪”，“法無明文規(guī)定不處罰”。其基本內容包括以下三個方面：其一是罪刑法定化，即犯罪和刑罰必須事先由法律作出明文規(guī)定，不允許法官自由擅斷。其二是罪刑實定化，即對于什么行為是犯罪以及犯罪所產(chǎn)生的具體法律后果，都必須作出實體性的規(guī)定。其三是罪刑明確化，即刑法條文必須用清晰的文字表述確切的意思，不得含糊其辭或模棱兩可。罪刑具體化不是罪刑法定原則的基本內容。

27.ABCD解析：本題考查對法律的時間效力的了解。法律效力也稱法律的適用范圍，包括法律對人的效力、空間效力和時間效力三個方面。法律的時間效力是指法律何時生效、何時終止生效及法律對其頒布實施前的時間和行為是否具有溯及力的問題。法律生效的時間一般是根據(jù)法律的具體性質和實際需要來決定的，主要有以下幾種形式：(1)自法律頒發(fā)之日起生效；(2)由該法律規(guī)定具體生效時間；(3)由專門決定規(guī)定該法律的具體生效時間；(4)規(guī)定法律頒布后到達一定期限開始生效，故本題A、B、C、D四個選項都正確。

28.ABCD解析：法律關系是在法律規(guī)范調整社會關系的過程中所形成的人們之間的權利和義務關系。本題中主要涉及的法律關系包括甲和乙之間的人身傷害法律關系，檢察院和甲之間的訴訟法律關系，法院和甲之間的審判法律關系等。由于甲的惡意法律行為導致乙死亡，乙的家屬就與甲形成了要求賠償損失的實體法律關系，即作為法定繼承人的乙的家屬享有向甲主張賠償?shù)恼埱髾?，甲有責任向乙的家屬履行義務。法律事實是法律規(guī)范規(guī)定的，能夠引起法律關系形成、變更或者消滅的客觀情況或者現(xiàn)象。按照是否以人們的意志為轉移，法律事實可以分為法律事件和法律行為。法律事件是法律規(guī)范所規(guī)定的，不以當事人的意志為轉移而引起法律關系形成、變更或者消滅的客觀事實；法律行為可以作為法律事實而存在，當事人的意志在法律行為中起到重要作用，能夠引起法律關系形成、變更和消滅；本題中甲的惡意法律行為導致了相應的法律關系的形成，因此引起甲與司法機關之間的法律關系的法律事實屬于法律行為，而不是法律事件。

29.ABD解析：法的質變是指法隨著其依附的經(jīng)濟基礎的變化而變化。社會形態(tài)的變化必然引起法的質變。

30.ABCD解析：罪刑法定原則的基本內容是法定化和明確化，根據(jù)法定化和明確化的要求，禁止采用：(1)習慣法；(2)不利于行為人的類推解釋；(3)行為后的重法；(4)不明確的罪狀；(5)不確定的刑罰。

31.ABCD解析：刑罰權具體包括四方面的內容：制刑權、求刑權、量刑權、行刑權。制刑權是指在刑法中創(chuàng)制刑罰的權力，包括刑罰體系、刑罰制度和各具體刑罰的確立、修正、廢除。求刑權指請求國家的審判機關對犯罪人予以刑罰處罰的權力。量刑權指決定是否科刑與科處什么樣的刑罰的權力。行刑權是指對犯罪人執(zhí)行刑罰的權力。

32.BD解析：玩忽職守罪和濫用職權罪的相同之處在于：(1)犯罪主體相同，均為國家機關工作人員；(2)侵犯的客體相同，均是侵犯國家機關的正常管理活動；(3)結果要件相同，均要求致使公共財產(chǎn)、國家和人民利益遭受重大損失。而在犯罪主觀方面、犯罪行為方式方面則存在明顯區(qū)別：在主觀方面，玩忽職守罪為過失，而濫用職權罪為故意；在行為方式方面，玩忽職守罪主要表現(xiàn)為以不作為的方式，不履行職責或者怠于履行職責，而濫用職權犯罪則主要表現(xiàn)為以作為的方式超越權限，處理無權處理的事務或者不顧職責的程序和宗旨隨心所欲地處理事務。因此，只有選項B、D屬于玩忽職守罪和濫用職權罪的相同之處，而選項A、C則是屬于玩忽職守罪和濫用職權罪的區(qū)別之處。

33.BCD解析：甲盜竊了乙的財物，構成盜竊罪；甲在逃跑過程中，發(fā)現(xiàn)丙停靠在雜貨店旁的尚未熄火的摩托車，騎上摩托車就走，這屬于公然搶奪，構成搶奪罪；甲將丙打傷，構成故意傷害罪。需要注意的是，這里的盜竊、搶奪罪并沒有轉化為搶劫罪，因為甲對丙實施的暴力行為并不是在盜竊、搶奪“當場”為抗拒抓捕而實施的，因而不構成搶劫罪。

34.ABC根據(jù)我國合同法的規(guī)定，贈與合同為諾成合同?！逗贤ā返?86條第1款規(guī)定：贈與人在贈與財產(chǎn)的權利轉移之前可以撤銷贈與。所以本題中，甲、乙之間贈與電腦、照相機的合同已經(jīng)成立。甲在交付電腦后，電腦所有權已轉移給乙，因而甲無權要求乙返還電腦，選項D不正確。

35.AD解析：運用強制原理的原則包括：(1)安全第一原則。安全第一就是要求在進行生產(chǎn)和其他工作時把安全工作放在一切工作的首要位置。當生產(chǎn)和其他工作與安全發(fā)生矛盾時，要以安全為主，生產(chǎn)和其他工作要服從于安全，這就是安全第一原則。(2)監(jiān)督原則。監(jiān)督原則是指在安全工作中，為了使安全生產(chǎn)法律法規(guī)得到落實，必須設立安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門，對企業(yè)生產(chǎn)中的守法和執(zhí)法情況進行監(jiān)督。

36.Y

37.Y

38.N職業(yè)安全健康管理體系運行模式按戴明模型，具體包括計劃、行動、檢查、改進四個環(huán)節(jié)。

39.夜間陣發(fā)性呼吸困難患者入睡后常感氣悶而驚醒并立即坐起喘氣和咳嗽。其機制是：①平臥位時下半身靜脈回流增多而且下肢水腫液回流入血增多加重肺淤血肺水肺；②入睡后迷走神經(jīng)興奮性升高使支氣管收縮氣道阻力增大；③熟睡時神經(jīng)反射敏感性降低只有當肺淤血比較嚴重時動脈血氧分壓降低到一定程度后才能刺激呼吸中樞引起突然發(fā)作的呼吸困難。夜間陣發(fā)性呼吸困難患者入睡后常感氣悶而驚醒,并立即坐起喘氣和咳嗽。其機制是：①平臥位時下半身靜脈回流增多,而且下肢水腫液回流入血增多,加重肺淤血,肺水肺；②入睡后迷走神經(jīng)興奮性升高,使支氣管收縮,氣道阻力增大；③熟睡時神經(jīng)反射敏感性降低,只有當肺淤血比較嚴重時,動脈血氧分壓降低到一定程度后,才能刺激呼吸中樞,引起突然發(fā)作的呼吸困難。

40.法律部門是指根據(jù)一定的標準和原則對一國現(xiàn)行全部法律規(guī)范所作的分類。第一構成一國法律體系的所有部門法是統(tǒng)一的各個部門法之間是協(xié)調的。比如我國法律部門都是統(tǒng)一于憲法基礎之上的。它們之間相互協(xié)調相互配合共同構成一個國家和諧有序的法律體系。第二各個法律部門是相對獨立的它們之間的內容是有區(qū)別的。如果內容相同那就不能稱為不同的法律部門了。第三各個法律部門的結構和內容基本上是確定的但又是相對的和變動的。由于人們掌握的劃分部門法的原則和標準不完全相同法律調整的社會關系又是不斷發(fā)展變化的因此法律部門及其機構和內容的變動就是不可避免的。第四法律部門既有客觀基礎也有主觀因素是主客觀因素相結合的產(chǎn)物是人類社會客觀生存和發(fā)展的結果而不是個別人或少數(shù)人主觀愿望的建構。一方面作為人類的法律調整活動法律的制定和實施是一種客觀的事實法律部門的劃分也確實離不開客觀的社會關系它有客觀的基礎；另一方面法律畢竟是人們尤其是立法者主觀活動的產(chǎn)物法律部門的劃分又帶有主觀的因素。所以對于法律部門的劃分雖然有著客觀的基礎但是最終還是人們主觀活動的產(chǎn)物。法律部門是指根據(jù)一定的標準和原則對一國現(xiàn)行全部法律規(guī)范所作的分類。第一,構成一國法律體系的所有部門法是統(tǒng)一的,各個部門法之間是協(xié)調的。比如我國法律部門,都是統(tǒng)一于憲法基礎之上的。它們之間相互協(xié)調,相互配合,共同構成一個國家和諧有序的法律體系。第二,各個法律部門是相對獨立的,它們之間的內容是有區(qū)別的。如果內容相同,那就不能稱為不同的法律部門了。第三,各個法律部門的結構和內容基本上是確定的,但又是相對的和變動的。由于人們掌握的劃分部門法的原則和標準不完全相同,法律調整的社會關系又是不斷發(fā)展變化的,因此,法律部門及其機構和內容的變動就是不可避免的。第四,法律部門既有客觀基礎,也有主觀因素,是主客觀因素相結合的產(chǎn)物,是人類社會客觀生存和發(fā)展的結果,而不是個別人或少數(shù)人主觀愿望的建構。一方面,作為人類的法律調整活動,法律的制定和實施是一種客觀的事實,法律部門的劃分也確實離不開客觀的社會關系,它有客觀的基礎；另一方面,法律畢竟是人們尤其是立法者主觀活動的產(chǎn)物,法律部門的劃分又帶有主觀的因素。所以,對于法律部門的劃分,雖然有著客觀的基礎,但是最終還是人們主觀活動的產(chǎn)物。

41.黃庭堅闡明了具體的寫詩辦法具有很強的可操作性。他認為“文章最忌隨人后”(《贈謝敞王博喻》)、“隨人作計終后人白成一家始逼真”(《題樂毅論后》)可見他是主張創(chuàng)新的一般人總強調要廣泛學習轉益多師讓人難以找到具體的突破口。黃庭堅則認為可以通過“以故為新”來實現(xiàn)?！耙怨蕿樾隆钡木唧w辦法就是“奪胎換骨”即“然不易其意而造其語謂之換骨法；窺人其意而形容之謂之奪胎法”(《冷齋夜話》卷一引)。這就意味著創(chuàng)新是建立在對前人作品的加工改造上一是不改變前人作品的意思但用新的語言來表達；一是襲用前人的語言但表達的是新的意思。此外他還對詩歌句眼的設置、句律的運用、章法的安排等發(fā)表了具體的意見。這樣的辦法雖然不算高明不能從根本上解決問題但切實可行而且立竿見影對學詩者有實際的指導作用。黃庭堅闡明了具體的寫詩辦法,具有很強的可操作性。他認為,“文章最忌隨人后”(《贈謝敞王博喻》)、“隨人作計終后人,白成一家始逼真”(《題樂毅論后》),可見,他是主張創(chuàng)新的,一般人總強調要廣泛學習,轉益多師,讓人難以找到具體的突破口。黃庭堅則認為,可以通過“以故為新”來實現(xiàn)?！耙怨蕿樾隆钡木唧w辦法就是“奪胎換骨”,即“然不易其意而造其語,謂之換骨法；窺人其意而形容之,謂之奪胎法”(《冷齋夜話》卷一引)。這就意味著創(chuàng)新是建立在對前人作品的加工改造上,一是不改變前人作品的意思,但用新的語言來表達；一是襲用前人的語言,但表達的是新的意思。此外,他還對詩歌句眼的設置、句律的運用、章法的安排等發(fā)表了具體的意見。這樣的辦法雖然不算高明,不能從根本上解決問題,但切實可行,而且立竿見影,對學詩者有實際的指導作用。

42.建安風骨是對建安文學風格的形象概括其文學特點可概括為：政治理想的高揚、人生短暫的哀嘆、強烈的個性表現(xiàn)和濃郁的悲劇色彩。人生苦短的哀嘆是它的另一個主題；感嘆歲月短促、功名未立卻仍努力追求是它的另一個主題。如陳琳的《飲馬長城窟行》似托秦代筑長城之事描寫繁重的徭役給廣大人民帶來的痛苦和災難頗具現(xiàn)實意義?！帮嬹R長城窟水寒傷馬骨。往謂長城吏慎莫稽留太原卒!官作自有程舉筑諧汝聲。男兒寧當格斗死何能怫郁筑長城!長城何連連連連三千里。邊城多健少內舍多寡婦。作書與內舍便嫁莫留住。善侍新姑嫜時時念我故夫子。報書往邊地君今出語一何鄙?身在禍難中何為稽留他家子?生男慎莫舉生女哺用脯。君獨不見長城下死人骸骨相撐拄。結發(fā)行事君慊慊心意關。明知邊地苦賤妾何能久自全?”全篇以對話的方式寫成語言質樸感情深摯格調蒼勁而悲涼十分接近樂府民歌的風格。建安風骨是對建安文學風格的形象概括,其文學特點可概括為：政治理想的高揚、人生短暫的哀嘆、強烈的個性表現(xiàn)和濃郁的悲劇色彩。人生苦短的哀嘆,是它的另一個主題；感嘆歲月短促、功名未立,卻仍努力追求是它的另一個主題。如陳琳的《飲馬長城窟行》,似托秦代筑長城之事,描寫繁重的徭役給廣大人民帶來的痛苦和災難,頗具現(xiàn)實意義?！帮嬹R長城窟,水寒傷馬骨。往謂長城吏,慎莫稽留太原卒!官作自有程,舉筑諧汝聲。男兒寧當格斗死,何能怫郁筑長城!長城何連連,連連三千里。邊城多健少,內舍多寡婦。作書與內舍,便嫁莫留住。善侍新姑嫜,時時念我故夫子。報書往邊地,君今出語一何鄙?身在禍難中,何為稽留他家子?生男慎莫舉,生女哺用脯。君獨不見長城下,死人骸骨相撐拄。結發(fā)行事君,慊慊心意關。明知邊地苦,賤妾何能久自全?”全篇以對話的方式寫成,語言質樸,感情深摯,格調蒼勁而悲涼,十分接近樂府民歌的風格。

43.(1)加里培林關于心智活動的五階段理論第一階段活動的定向基礎階段。第二階段物質活動或物質化活動階段。第三階段有聲言語階段。第四階段無聲的“外部”言語階段。第五階段內部言語階段。(2)加里培林心智活動五階段理論的教育意義這一理論強調心智技能的學習過程是由外向內的內化過程因此在心智技能教學中要注意心智技能的“內化”過程的實現(xiàn)要注意學習的循序漸進性不能越過某一或某些階段。本題考查的是心智技能形成過程的內容。心智技能的學習有兩個難點，一個是它發(fā)生在頭腦內部，看不見摸不著。一個是它屬于技能的范疇，必須通過大量的練習而獲得。因此，加里培林的理論很有啟示意義，要求教師通過可視化的手段首先使學生能夠看到心智技能的操作，然后逐漸內化。

44.甲公司的請求不能得到全部支持?！逗贤ā返?16條規(guī)定：“當事人既約定違約金又約定定金的一方違約時對方可以選擇適用違約金或者定金條款?！北景钢卸ń鸷贤?0萬的范圍內有效甲公司不得既請求支付違約金又要求適用定金罰則。甲公司的請求不能得到全部支持?！逗贤ā返?16條規(guī)定：“當事人既約定違約金,又約定定金的,一方違約時,對方可以選擇適用違約金或者定金條款。”本案中,定金合同在20萬的范圍內有效,甲公司不得既請求支付違約金又要求適用定金罰則。

45.我國《民法通則》第127條規(guī)定，飼養(yǎng)的動物造成他人損害的，動物飼養(yǎng)人或者管理人應當承擔民事責任；由于受害人的過錯造成損害的，動物飼養(yǎng)人或者管理人不承擔民事責任，由于第三人的過錯造成損害的，第三人應當承擔民事責任?？梢?，動物致人損害民事責任屬于無過錯責任，其構成要件是：(1)需要有飼養(yǎng)的動物傷人的事實。飼養(yǎng)的動物一般指家畜、家禽和馴養(yǎng)的野獸，也包括鳥、魚、蜂、蛇等動物，甚至還包括在逃逸、遺失期間的飼養(yǎng)動物。飼養(yǎng)的動物傷人是指動物基于其本能所造成的他人的損害，如狗咬人、馬踢人等，而非指動物在他人的駕馭、支配下造成的損害。(2)損害事實的客觀存在。(3)動物加害與損害后果間有因果關系。飼養(yǎng)動物致人損害的民事責任的承擔者是動物的飼養(yǎng)人和管理人。承擔者不能以自己對動物的致?lián)p后果沒有過錯來主張免責，但是，如果能證明動物所致?lián)p害是由于受害人的過錯引起的，或證明動物致?lián)p是由