【學(xué)習(xí)感悟】山西新教育學(xué)習(xí)心得

【學(xué)習(xí)感悟】山西新教育學(xué)習(xí)心得上午的培訓(xùn)由教育家李鎮(zhèn)西博士主講，李鎮(zhèn)西，一個(gè)教育界響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?，一個(gè)被稱為“中國(guó)的蘇霍姆林斯基式的“教師，在李教授的報(bào)告中，我實(shí)實(shí)在在地感受到了李教師的教育魅力，感覺我的心仿佛經(jīng)過了一次洗禮，我真心感受到了一位教育者對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)與執(zhí)著，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，對(duì)同行的真誠(chéng)引領(lǐng)。在開場(chǎng)白中他便訂正了主持人的口誤，說自己已出版了近80本書，不禁讓我對(duì)這位語文特級(jí)教師肅然起敬！什么是新教育？李教授開篇便拋出橄欖枝，點(diǎn)燃大家的求知欲望，這是一個(gè)以教師成長(zhǎng)為起點(diǎn)，以十大行動(dòng)為途徑，以幫忙新教育共同體成員-----教師、學(xué)生及其父母過一種幸福完整的教育生活為目的的教育試驗(yàn)。然后他通俗易懂的指出新教育的八個(gè)主要特征，尤其是“公益性“引起了大家的共鳴，新教育的公益是以提高中國(guó)兒童的閱讀力量以及中國(guó)教師的專業(yè)化水平為核心目標(biāo)，它不向試驗(yàn)學(xué)校和個(gè)人收取任何治理費(fèi)用，是一項(xiàng)公益性事業(yè)，得到了全體參會(huì)教師的熱鬧掌聲，也讓我對(duì)新教育有了新的熟悉。

早讀：通過仔細(xì)學(xué)習(xí)我感覺到山西新港試驗(yàn)學(xué)校的新教育工作做得太好了，那里的學(xué)生陽光、有朝氣，文明有禮，學(xué)習(xí)積極，課前課后狀態(tài)都特別好。從13日上午7點(diǎn)20走進(jìn)學(xué)校校園可以發(fā)覺，學(xué)校大門里外潔凈干凈，落物有序，學(xué)校建筑、花木、文化相得益彰，和諧美麗，從學(xué)校門口的《千萬字閱讀挑戰(zhàn)明星榜》可以看出該校在學(xué)生閱讀方面做得特殊高，特殊扎實(shí)，走進(jìn)校園被一陣陣美麗的器樂聲音所以吸引，我開頭尋著聲音一班一班一層一層把教學(xué)樓的全部樓層教室看了邊，可以說收獲滿滿，感受頗多，可以看出他們的早讀分為幾種狀況：一是學(xué)生器樂演奏，有好些班級(jí)早讀在演奏器樂，有葫蘆絲，有吉他，有尤克里里等器樂，可以看到演奏器樂的同學(xué)在教師的指導(dǎo)下看著白板歌譜演奏的特別投入特別仔細(xì)，他們神態(tài)飛揚(yáng)、聚精會(huì)神，非常仔細(xì)，演奏的樂聲整齊美麗，令人醍醐灌頂；二是有些班級(jí)在進(jìn)展優(yōu)秀文章晨讀，可以看到每一個(gè)學(xué)生有一本優(yōu)秀文章讀書本，上邊的內(nèi)容都是該校重點(diǎn)選取的優(yōu)秀文章，有古文，有現(xiàn)代文，以儒家思想為主，教師講解文章很仔細(xì)很專業(yè)，學(xué)生誦讀很努力，誦讀的水平很高，感覺很激情很受感染，被這樣的小學(xué)生的誦讀水平所折服，為之感慨！三是一些班級(jí)在誦讀英文歌曲，可以看到學(xué)生的英語水平特別高，教師指導(dǎo)的特別到位，學(xué)生誦讀英文歌曲特別美麗。通過第一時(shí)間段參觀學(xué)習(xí)該校豐富多彩的早讀感受頗深，學(xué)生到校特別早，教師到教室指導(dǎo)特別早，特別仔細(xì)，早讀時(shí)校園特別潔凈，沒有一個(gè)閑人，教室里書聲瑯瑯，美麗的誦讀聲，悠揚(yáng)的器樂聲、美麗的英文歌聲把校園渲染的非常漂亮，可以說新港試驗(yàn)學(xué)校的晨讀真美，水平真高，也可體會(huì)到全體學(xué)生以這樣的方式開啟一天的學(xué)習(xí)生活好美，好有激情，好幸福，全體師生這樣一大早都滋潤(rùn)在朗朗的書生中，浸潤(rùn)在這樣奇妙的器樂歌聲的旋律中好幸福好快樂，可看到全體學(xué)生陽光積極仔細(xì)向上，可以看到全體教師專業(yè)敬業(yè)努力仔細(xì)！莫非這不就是我們的新教育嗎？我想這就是我們最想看到的新教育現(xiàn)象，這就是我們想看到的抱負(fù)中的學(xué)生和抱負(fù)中的教師。

各種匯報(bào)學(xué)習(xí)：在二樓舞臺(tái)我們利用了大半晌的時(shí)間學(xué)習(xí)了文言文教學(xué)，學(xué)習(xí)了詩詞教學(xué)，觀賞了他們公寓治理人員的合唱以及社團(tuán)學(xué)生的舞蹈，可以感受到該校在閱讀教學(xué)，在社團(tuán)活動(dòng)，在學(xué)校治理，在語文教學(xué)，在學(xué)生教育，在教師培育等諸多方面的非凡做法，可以感受它他們的教育治理就是新教育，他們的教育成果就是我們想看到的教育成果。

通過本次學(xué)習(xí)感受頗深，本學(xué)期我們進(jìn)展了幾場(chǎng)次的新教育學(xué)習(xí)，回來后也是感受頗多，想進(jìn)一步把新教育學(xué)會(huì)學(xué)懂用到教學(xué)教學(xué)工作中去，把學(xué)校辦好，把學(xué)生教好，把教師培育好，但還是方法不明確，思路不清晰，但是通過本次深入