2024名校版人教三年級上冊語文知識梳理－第八單元知識小結(jié)

三年級第八單元知識小結(jié)一、容易讀錯的音 跌落（dēidiē√）庭院（tíntíng√）登上（dēndēng√）觀眾（zòngzhòng√）支持（cíchí√）掌聲（zǎngzhǎng√）熱烈（liè√niè）姿勢（zīzhī√）鎮(zhèn)定（zhèn√zhèng）擔(dān)憂（yōu√yóu）聯(lián)合（lián√nián）胸脯（pú√pǔ）誠實(shí)（chénchéng√）渣子（zā√zh?。┗蛘撸▃ězhě√）木棒（bàng√fèng）恩情（ēn√èn）撤退（cèchè√）二、多音字辨音diào（調(diào)動）dòu（戰(zhàn)斗）dài（大夫）調(diào)tiáo(調(diào)節(jié))斗dǒu(一斗)大dà（大?。梔àn(子彈)sàn（散步）luò(落日)tán（彈琴）散sǎn（散漫）落là（丟三落四）lào（落枕）多音字辨析：“大”用于“大王，大夫”時可以讀作dài,也讀dà,其他時候均讀作dà?！吧ⅰ北硎緞幼鳌⑿袨闀r讀sàn；表示零碎的或沒有約束時讀sǎn。小老師來解惑②①②①②①實(shí)戰(zhàn)演練：①sǎn②sàn散心（）散文（）散小老師來解惑②①②①②①①tiáo②diào空調(diào)（）調(diào)換（）調(diào)整（）三、容易寫錯的字跌：右邊是（失）。不是“夫”。持：右上部是（土），不是“士”。班：中間是（）。默：右邊是（犬），不是“大”。投：右上部是（），不是“幾”。養(yǎng)：上半部分有（三）橫，不要多寫。凍：右邊是（東），不是“”。巧辨漢字：拉巧辨漢字：拉糧不容易，珍惜每粒米。大火很猛烈，人把例子舉。1.形近字司（公司）跌（跌倒）眾（眾人）棄（放棄）可（可是）鐵（鐵路）叢（草叢）異（驚異）持（支持）掌（掌聲）默（沉默）腿（腿腳）詩（古詩）撐（支撐）墨（墨水）退（后退）投（投機(jī)）調(diào)（調(diào)研）搖（搖動）郊（郊外）設(shè)（設(shè)計(jì)）綢（綢緞）遙（遙遠(yuǎn)）效（效果）粒（顆粒）男（男生）惜（愛惜）凍（冰凍）拉（拉手）另（另外）借（借用）練（練習(xí)）2.同音字bān（班）級（斑）紋一（般）(搬)家liè熱（烈）排（列）（裂）縫（獵）人chéng（誠）實(shí)（城）市（成）功（乘）法五、詞語聽寫司馬庭院登高跌倒大眾放棄保持掌聲班級默默腿腳輪流投向調(diào)用搖晃熱烈勇氣灰雀養(yǎng)病粉紅谷粒男孩或者冰凍可惜肯定誠實(shí)講臺角落一齊歡快嚴(yán)寒郊外六、詞語搭配填量詞一（個）故事一（把）木尺一（發(fā)）炮彈一（次）聯(lián)歡會一（只）灰雀一（棵）白樺樹一（塊）彈片一（名）戰(zhàn)士填入合適的動詞（講）故事（做）手術(shù)（來到）教室（落下）殘疾（響起）掌聲（走上）講臺（鎮(zhèn)定）情緒（鼓起）勇氣（面對）生活（仰望）灰雀（布滿）血絲填入恰當(dāng)?shù)男揎椩~（1）（走路）的姿勢（熱烈）的掌聲（極大）的鼓勵（高大）的白樺樹（2）（早早）地來到（默默）地坐在（慢吞吞）地站起（一搖一晃）地走下（深深）地鞠躬（自言自語）地說（歡蹦亂跳）地歌唱（鎮(zhèn)定）地站在（敏捷）地取出（婉轉(zhuǎn)）地歌唱（爭分奪秒）地做手術(shù)七、近義詞注視——注目驟然——突然熱烈——熱切鎮(zhèn)定——鎮(zhèn)靜憂郁——憂傷鼓勵——鼓舞喜愛——喜歡可惜——惋惜嚴(yán)寒——寒冷婉轉(zhuǎn)——動聽陸續(xù)——連續(xù)敏捷——靈活誠實(shí)——真誠懇求——請求沉思——深思姿勢——姿態(tài)激烈——熱烈歧視——輕視常考詞義辨析的詞組“鎮(zhèn)定”和“鎮(zhèn)靜”、“敏捷”和“靈活”?！凹ち摇眰?cè)重指（動作、言論等）劇烈；“熱烈”指興奮、激動，與人的言語、情緒有關(guān)。1.這場足球比賽真是（）（激烈熱烈），雙方各進(jìn)了一個球。2.麗麗精彩的演講結(jié)束后，同學(xué)們報以（）（激烈熱烈），的掌聲。小老師來解惑1.激烈2.熱烈小老師來解惑1.激烈2.熱烈3.陸續(xù)4.連續(xù)3.我軍的傷員（）（陸續(xù)連續(xù)）從火線上抬下來。4.白求恩大夫在手術(shù)臺旁，（）（陸續(xù)連續(xù)）工作了六十九個小時。八、反義詞猶豫——堅(jiān)決熱烈——冷淡高大——矮小鎮(zhèn)定——慌張歧視——尊重仰望——俯視嚴(yán)寒——炎熱誠實(shí)——虛假勝利——失敗結(jié)束——開始迅速——緩慢繼續(xù)——中斷憂郁——開朗激烈——平靜同意——反對休息——工作九、特殊詞語ABAC式：一搖一晃大手大腳人來人往大搖大擺十全十美ABCC式：硝煙滾滾生機(jī)勃勃議論紛紛得意洋洋自×自×式：自言自語自由自在自給自足自高自大十、佳句積累它們在樹枝間來回跳動，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。（擬人句）突然，幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒了。（環(huán)境描寫句）英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。（神態(tài)描寫句）十一、重點(diǎn)句眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。大家都拋棄他離開了，司馬光立刻拿起石塊擊打甕，甕破了，水流了出來，掉入水里的小孩兒才得以活下來。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。故事講完了，教室里又響起熱烈的掌聲。這兩句話寫出了同學(xué)們對英子的兩次掌聲，第一次掌聲包含了同學(xué)們對英子的鼓勵、信任；第二次掌聲包含了同學(xué)們對英子的贊揚(yáng)/鼓勵。列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。”列寧的話一方面體現(xiàn)了他對灰雀的擔(dān)心和惋惜，另一方面他想用自己的情緒感染男孩，引導(dǎo)他認(rèn)識到錯誤，體現(xiàn)了列寧的善解人意/循循善誘以及對男孩的尊重和愛護(hù)。白求恩仍然爭分奪秒地給傷員做手術(shù)，做了一個又一個?！盃幏謯Z秒”說明情況越來越危險，白求恩只想盡可能在短時間里搶救更多的傷員；“一個又一個”不僅說明傷員人數(shù)多，更說明白求恩工作艱辛，不吃勞苦，突出了他堅(jiān)守陣地/無私忘我的品質(zhì)。十二、復(fù)習(xí)課文1.《司馬光》通過寫司馬光（砸甕）救人的故事，贊揚(yáng)了司馬光遇到緊急情況（沉著）、（勇敢）、（果斷）的品質(zhì)。2.《掌聲》一文中，英子是個（腿有殘疾）的女孩，掌聲前英子是一個（自卑憂郁）的女孩，但同學(xué)們給予她充滿（鼓勵）的掌聲后，英子變成了一個（活潑開朗）的人。告訴我們（人與人之間需要關(guān)心、鼓勵）。3.《灰雀》通過講述列寧在公園里找灰雀時與一個男孩交談，受感動的男孩主動找回灰雀的故事，表現(xiàn)了列寧對（灰雀）的喜愛，對（天真、誠實(shí)）的小男孩的（尊重、呵護(hù)）之情。4.《手術(shù)臺就是陣地》講述了在齊會戰(zhàn)斗中白求恩大夫把手術(shù)臺當(dāng)做陣地，不顧個人安危，爭分奪秒地?fù)尵葌麊T的事跡，贊揚(yáng)了白求恩大夫的（國際主義）精神和對工作（極端負(fù)責(zé)）、對同志（極端熱忱）的高尚品質(zhì)。十三、背誦/默寫背誦第24課《司馬光》、“日積月累”中關(guān)于如何待人的四條名言?！安贿w怒，不貳過”（這句話的意思是：不要把怒氣轉(zhuǎn)移到別人身上，不犯兩次同樣的錯誤。）“愛人若愛其身”（這句話的意思是：愛別人就像愛自己一樣。）“仁者愛人，有禮者敬人”（這句話的意思是：仁愛的人愛別人，有禮的人尊敬別人。）“與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟”（這句話的意思是：和人說善意的話，比布帛還要溫暖；出言傷人，比長矛利戟的傷害還要大。）小老師來解惑仁者愛人，有禮者敬人情景運(yùn)用：正如《孟子》中所說：“，小老師來解惑仁者愛人，有禮者敬人我們對待同學(xué)和老師都要彬彬有禮。十四、“語文園地”相關(guān)重難點(diǎn)積累和“目”有關(guān)的字詞，如“睜”“眨”“瞪”“瞅”“瞧”，學(xué)會歸類識字。利用語境區(qū)分“陸續(xù)”“連續(xù)”“繼續(xù)”三個容易混淆的字。知道分類列清單的好處，將語文能力運(yùn)用于實(shí)際生活。十五、考點(diǎn)歸納