湖北2023七年級語文上冊期末模擬考試A卷含答案

此卷只裝訂不密封此卷只裝訂不密封………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○…學(xué)校：______________姓名：_____________班級：_______________考號：______________________語文試題第=PAGE2*2-13頁（共=SECTIONPAGES2*24頁）語文試題第=PAGE2*24頁（共=SECTIONPAGES2*24頁）語文試題第=PAGE1*2-11頁（共=SECTIONPAGES3*26頁）語文試題第=PAGE1*22頁（共=SECTIONPAGES3*26頁）上學(xué)期期末原創(chuàng)卷A卷七年級語文親愛的同學(xué)，在你答題前，請認真閱讀下面的注意事項：1．本試卷由第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分組成。全卷共6頁，七大題，滿分120分?？荚囉脮r150分鐘。2．答題前，請將你的姓名、準考證號填寫在“答題卡”相應(yīng)位置，并在“答題卡”背面左上角填寫姓名和座位號。3．答第I卷（選擇題）時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把“答題卡”上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答在“試卷”上無效。效。5．認真閱讀答題卡上的注意事項。預(yù)祝你取得優(yōu)異成績！第I卷（選擇題共30分）一、（共12分，每小題3分）1．下面各組詞語中加點字的書寫和注音完全正確的一組是A．翩然（piān） 縹緲 孕育（yùn） 神采渙發(fā)B．聆聽（líng） 洗濯 欽差（qīng） 消聲匿跡C．恬靜（tián） 顛簸 躋身（jī） 無動于衷D．蒙騙（méng） 玷污 欺侮（wǔ） 司空見貫2．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是中華美育歷經(jīng)幾千年的歷史，了一代又一代中國人，在新的歷史階段，我們需要中華文化立場，其精華，揚棄其糟粕，其傳統(tǒng)的民族的文化力量，建設(shè)新時代美育精神，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。A．滋養(yǎng)立足繼承發(fā)揚B．培養(yǎng)立足傳承發(fā)揮C．滋養(yǎng)涉足繼承發(fā)揮D．培養(yǎng)涉足傳承發(fā)揚3．下列各句中沒有語病的一項是A．三個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)共同出席了這次大會的開幕式。B．他對自己在期末考試中能否取得好的成績充滿了自信。C．據(jù)統(tǒng)計，全世界青少年過度依賴網(wǎng)絡(luò)的發(fā)病率是6%，我國接近約10%左右。D．通過開展經(jīng)典誦讀活動，我們深切地領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的魅力。4．下列各句標點符號使用正確的一項是A．這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為微不足道，以為無出路的人，也是一個極好的教訓(xùn)。B．這里海拔一千二、三百米，一眼望去，到處是荒地。C．我因此得出一個頗為清晰的結(jié)論：如果我要小鳧跟著我走，我得學(xué)母鳧一樣叫才行。D．“沒有，”他生氣地說：“我一點兒病也沒有，只是那個壞東西在我睡覺的時候，把我褲子上的扣子全咬掉了。”二、（共9分，每小題3分）閱讀下面的文章，完成5~7題。古典詩詞與文化自信①上海復(fù)旦大學(xué)附中的16歲高中生武亦姝經(jīng)過三輪比拼擊敗四期擂主《詩刊》編輯彭敏，最終獲得央視“中國詩詞大會”年度總冠軍?！邦佒蹬c才華齊飛”，武亦姝成了眾人崇拜的“才女型偶像”。高達11．6億的收視人次，也讓節(jié)目的策劃者始料未及。②為什么本是小眾化的中國古典詩詞能夠以如此大眾化的方式脫穎而出？人們都以為當下的民眾不再讀書，更別說誦讀古典詩詞了。央視記者在采訪一位觀眾時，他的回答精彩、準確：“詩詞是小眾的，但在某些家庭、某個人的心靈島嶼里，詩詞卻是千山萬水，是他們的‘主旋律’。”③每個人成長的歷程，都有詩心相伴，都有遠方與夢想，這就是所謂“詩性心靈”。中國古典詩詞中的人性溫暖、個體真情、細微感悟、形象表達是能穿越千年的，并與當下任何個體的人生、命運發(fā)生勾連，并在個體面對生活的焦躁、困惑時給予他們平靜與慰藉。④生活清貧不會讓我們低頭，可面對經(jīng)典我們只能俯首稱臣。對文化的敬畏是因為我們內(nèi)心永遠矗立著一個個文化巨匠與大師，他們的生命與智慧，他們的精神與風(fēng)范是民族精神的典范。⑤詩心的靈感是個體的，而詩意的審美卻是共同的，詩歌意境是古今一脈的文化印記，但是當代詩人的許多作品卻不能賦予我們這樣的精神給養(yǎng)。從50后、60后到00后，他們的心中都儲存著若干首古典詩詞，那些膾炙人口的詩句成為了他們共同的文化記憶，使他們形成了一致的審美方式。所以，“中國詩詞大會”才能讓億萬觀眾回味那些年背過的唐詩宋詞，重溫那一份深藏心底的古典韻致。⑥詩言志，歌詠言。中國古典文學(xué)作品的價值是散文大于小說，詩歌大于散文。古典詩詞不僅使中華文明在語言文字上登峰造極，其創(chuàng)造審美的“中國意境”更是中國美學(xué)對世界美學(xué)的獨特貢獻。⑦從“窈窕淑女，君子好逑”的純真質(zhì)樸，到“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”的初心不改；從“老驥伏櫪，志在千里”的壯志豪情，到“心遠地自偏”的淡然超脫；從“黃河之水天上來”的大唐豪邁，養(yǎng)。⑧重溫古典詩詞，不是因為經(jīng)典在凋敝，也不是為了借古抒懷，而是因為這些經(jīng)典記載著我們民族特有的人文情懷與精神世界，是我們民族審美方式的獨特表達，是華夏子孫心靈永不荒蕪的執(zhí)著追求，是我們走向復(fù)興的精神支撐。⑨北京師范大學(xué)文學(xué)院教授康震在評價古典詩詞時講道：我們更加堅定了一個信念和事實，那就是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，依然牢牢地扎根在民間，這就是中華民族文化自信力的重要來源。⑩詩歌書寫內(nèi)心，改變需要行動，我們的生活，不僅取決于我們的心態(tài)，更有賴于我們的作為。（選文有刪改）5．下列對“詩性心靈”的表述，不符合原文意思的一項是A．中國古典詩詞中的人性溫暖、個體真情、細微感悟、形象表達能給人平靜與慰藉。B．每個人成長的歷程，都有詩心相伴，都有遠方與夢想。C．詩心的靈感是個體的，而詩意的審美卻是古今詩人的作品共同培養(yǎng)出來的。D．《中國詩詞大會》讓本是小眾化的中國古典詩詞能夠以大眾化的方式脫穎而出，原因在于喚起了觀眾們的詩性心靈。6．下列對“詩言志”的表述，不符合原文意思的一項是A．中國古典詩詞創(chuàng)造出審美的“中國意境”，這是中國美學(xué)對世界美學(xué)的獨特貢獻。B．中國古典詩詞所言之志往往是純真質(zhì)樸、壯志豪情、淡然超脫等情懷。C．“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”這樣的詞句表達出的哀婉凄涼也是中國古典詩詞所言之志。D．我們的生活，不僅取決于我們的心態(tài)，更有賴于我們的作為。7．下列對我們當代中國人需要“重溫古典詩詞”的原因的表述，不符合原文意思的一項是A．因為中國古典詩詞記載著我們民族特有的人文情懷與精神世界。B．因為中國古典詩詞是我們民族審美方式的獨特表達。C．因為中國古典詩詞正在凋敝，需要我們扎根民間，執(zhí)著追求。D．因為中國古典詩詞是中華民族文化自信力的重要來源。三、（共9分，每小題3分）閱讀下面的文言語段，完成8~10題。孫叔敖遇狐丘丈人孫叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆①聞之：有三利必有三患，子知之乎？”孫叔敖蹴然②易容曰：“小子不敏何足以知之敢問何謂三利何謂三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主惡之；祿厚者，怨歸之③。此之謂也?！睂O叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益??；吾祿益厚，吾施益博?？梢悦庥诨己?？”狐丘丈人曰：“善哉言乎！堯、舜其猶病諸④。”【注】①仆：我，表謙稱。②蹴然：吃驚不安的樣子。③怨歸之：怨恨會集中于他。歸，歸結(jié)。④堯、舜其猶病諸：這種事連堯、舜他們都擔心做不到。堯、舜，傳說中的圣君。病，擔心。諸，“之乎”的合音。8．下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是A．孫叔敖蹴然易容易：容易B．官大者，主惡之惡：厭惡，討厭C．不然然：這樣D．吾爵益高益：更加9．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是小子不敏何足以知之敢問何謂三利何謂三患A．小子/不敏何足以知之敢問/何謂三利/何謂三患B．小子不敏/何足以知之敢/問何謂三利/何謂三患C．小子不敏/何足以知之/敢問何謂三利/何謂三患D．小子/不敏/何足以知之敢問/何謂三利何謂三患10．下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是A．狐丘丈人說“有三利必有三患”，其原因是大多人得“三利”之后縱情傲物，放任自己，以至于榮升開始而以失敗告終。B．這篇文章告訴世人在名譽、地位、金錢面前要懂得拒絕。C．孫叔敖在文中的觀點是“生于憂患而死于安樂”。D．文中的孫叔敖是一個能清醒從政、善始善終的人。第II卷（非選擇題共90分）四、（6分）11．將第三大題文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）吾祿益厚，吾施益博?？梢悦庥诨己酰课?、（22分）閱讀下面的文章，完成12~15題。兩棵金銀花趙元波①朋友兩年前送給我的那棵栽在院子一角的金銀花，四月份就迫不及待地開放了，千萬朵金銀花你不讓我，我不讓你，在微風(fēng)細雨中輕輕地搖曳著。有的含苞欲放，羞答答的細小的白色花蕾散發(fā)出若有若無的淡淡香味；有的正在盛開，一簇簇的小花在它們潔白的橢圓形細碎花瓣中伸出小小的心蕊，悠悠的清香，白黃兩種顏色既不失單調(diào)，又高雅清潔，小雨滴沾在上面，為金銀花增添幾分姿色，就像鄰家的小女孩活潑可愛；有一些花朵開的時間長了，白色的花朵已經(jīng)變成金黃色，就像姑娘頭上戴著的黃色發(fā)髻，一枝數(shù)朵，給人一種驚喜，一縷清爽，實在是標致極了。這些開放著的花朵在雨中默默地散發(fā)著它們特有的香氣，把芳香送給從這里經(jīng)過的每一個人。微風(fēng)吹來，花枝花朵搖擺起伏，襲人香氣簡直可迷醉萬人。想不到兩年的時間，這棵金銀花就由纖弱的一棵小苗長成了亭亭玉立的美少女，主干已經(jīng)有兩米來高了，足有大拇指那么粗，在主干上還發(fā)出了一些枝丫，這些枝丫柔柔的、嫩嫩的，伸著毛絨絨的頭，吐出一絲綠意，左擺右擺地在風(fēng)中搖著搖著就攀附在了桃樹上，一個勁地直往上長，密密麻麻的卵形的綠葉非常茂盛。②看著金銀花長得那么盛，花開得那么多，我心里有些后悔。其實朋友把金銀花送給我之后，我就把它只栽在院子的一角，想起的話，就給它澆點水，有時連水都忘了澆，更不用說施肥了。超強的生命也讓金銀花顯得不起眼，平凡的花，平凡的花香，甚至常被人忽略，就好像人們總是想得到天山雪蓮的高潔，卻忘記了山腳下狗尾巴草的萬般風(fēng)情。③鐘情于金銀花的葉子的綠，花兒的美，還有那淡淡的香味兒。去年我在花盆里又扦插了一棵金銀花，準備長大后放在客廳里。我希望這棵金銀花能夠帶給我一片蔥蘢的綠色，淡淡的花香。曾經(jīng)，我為我的這個設(shè)計充滿了賞心悅目的憧憬和希冀。為此，我選用了樹林里的基土，埋入了最好的基肥，隨時不忘給它澆水，精心呵護，一如母親精心照料剛出生的嬰兒。甚至冬天還把他從院子里搬到房子里，白天又從房子里搬到院子里，讓它充分享受陽光，樂此不疲。但很遺憾，一年來，它只是窩在花盆里，不長高，也不長粗，它所報答于我的便只是若干枝條和綠葉，看來連花都不會開。④然而，我對它卻沒有絲毫的抱怨，因為我就知道：它已經(jīng)盡力了。有著充足得過分的肥料供應(yīng)，充足得過分的水的供應(yīng)，充足得過分的主人的關(guān)懷……但它沒有足夠的風(fēng)，沒有足夠的地氣，更是沒有足夠的成長的自由，沒有足夠讓根自由伸張的空間！作為主人的我，竟然在很長的時間里茫然無知——居然不知道它還要自由?、輧煽媒疸y花，一棵在院子里無拘無束自由生長，越長越高，綠樹成蔭，盤虬臥龍，花香四溢；一棵長在花盆里，雖然受到精心呵護，卻似一棵長不高、長不大的小草。我們應(yīng)該知道：有自由的空間，有些小草其實是可以長成一棵樹的?。ㄟx文有刪減）12．“我的那棵栽在院子一角的金銀花”有哪些突出的特點？（4分）13．賞析第①段中的畫線句子。（6分）14．作者還寫了“去年我在花盆里又扦插了一棵金銀花”的用意是什么？（6分）15．結(jié)合全文，談一談你對“有自由的空間，有些小草其實是可以長成一棵樹的”這句話的理解。（6分）六、（12分）根據(jù)要求完成16、17題。家，是一桌熱氣騰騰的飯菜，你一推開門就用香味把你緊緊來擁抱；家，是夜歸時窗口亮起的燈，瞬間消散你獨行的寂寞和奔波的疲憊；家，是母親低回綿長的嘮叨，唯恐避之不及又深深迷戀回味不已；家，是父親下巴硬匝匝的胡須，扎得你臉頰發(fā)疼心里開出了花。班級開展“我愛我家”綜合性學(xué)習(xí)活動，請按以下要求完成活動。16．為營造活動的氛圍，請你寫一條對家的感受的標語張貼在教室里（20字以內(nèi)），至少用一種修辭方法。（6分）17．父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)漸漸長大，我們應(yīng)該怎樣回報父母呢？請你確定一個回報父母關(guān)愛的具體方案。（6分）七、（50分）18．閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）一條小金魚，看到同伴舞動著美麗的長尾巴，心里無比羨慕。其實，它自己也有一條美麗的長尾巴，只不過長在身后自己看不見罷了。請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實的姓名或校名，請以化名代替。全解全析1．【答案】C（3分）【解析】本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音、字形。辨識拼音，首先要讀準漢字，排除方言的干擾，不可讀錯，拼讀時注意易混的聲母與韻母。辨識字形，要根據(jù)詞義字義和形聲字的特點，注意偏旁部首。A項，“渙”應(yīng)寫作“煥”；B項，“欽”應(yīng)讀作“qīn”；D項，“蒙”應(yīng)讀mēng，“貫”應(yīng)寫作“慣”。故選C。2．【答案】A（3分）【解析】本題考查正確使用詞語（包括熟語）。滋養(yǎng)：供給養(yǎng)分；補養(yǎng)。培養(yǎng)：按照一定目的長期地教育和訓(xùn)練使成長。根據(jù)語境，“滋養(yǎng)”應(yīng)該與“中華美育”相搭配。立足：處于某種立場。涉足：指進入某種環(huán)境或范圍。根據(jù)語境，“立足”應(yīng)該與“中華文化立場”相搭配。運用排除法。故選A。3．【答案】D（3分）【解析】A項，表意不明?！叭齻€學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”可產(chǎn)生兩種理解，一是“該學(xué)校的三位領(lǐng)導(dǎo)”，二是“這些領(lǐng)導(dǎo)分屬三所學(xué)校”?？筛鶕?jù)實際情況修改，以使表意明確。B項，雙面詞使用不當。去掉“否”。C項，重復(fù)累贅?！凹s”“左右”二詞去掉其中一個。故選D。4．【答案】C（3分）【解析】A項，“對于一班鄙薄技術(shù)工作以為微不足道”“以為無出路的人”之間應(yīng)用頓號。B項，“一千二”“三百米”之間不用頓號，因為“一千二三百米”表示約數(shù)。D項，“他生氣地說”后應(yīng)用逗號。故選C。5．【答案】C（3分）【解析】本題考查對重點詞語的理解。當今詩人的許多作品并不能賦予我們這樣的精神給養(yǎng)。故選C。6．【答案】D（3分）【解析】本題考查考生篩選并整合文中信息的能力。D項，“我們的生活，不僅取決于我們的心態(tài)，更有賴于我們的作為”是倡導(dǎo)我們用實際行動去傳承傳統(tǒng)文化，而不是“以詩言志”。故選D。7．【答案】C（3分）【解析】本題考查考生篩選并整合文中信息的能力。C項，與原文“重溫古典詩詞，不是因為經(jīng)典在凋敝，也不是為了借古抒懷”不符。故選C。8．【答案】A（3分）【解析】本題考查理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思?！皩O叔敖蹴然易容”的“易”是“改變”，不是“容易”。故答案為A。9．【答案】C（3分）【解析】本題考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。根據(jù)這句話的句意“我不聰明，怎么能夠知道。請問什么叫三利，什么叫三害？”來句讀。10．【答案】B（3分）【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解。B項，這篇文章告訴世人在名譽、地位、金錢面前要懂得“小心謹慎”，不應(yīng)該是“拒絕”。11．【答案】我的俸祿越是多，我（對貧窮的人）布施越加廣泛?？梢酝ㄟ^這些辦法避免禍患嗎？（6分）【解析】本題考查學(xué)生翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。句中的“益（更加）、博（廣）、患（禍患）”幾個詞是賦分點。翻譯時要做到“信、達、雅”。【參考譯文】孫叔敖遇到狐丘丈人，狐丘丈人說：“我聽說，有三利必有三害，你知道嗎？”孫叔敖驚訝地改變臉色說：“我不聰明，怎么能夠知道。請問什么叫三利，什么叫三害？”狐丘丈人說：“爵位高的人，人們會嫉妒他；官大的人，君主會厭惡他；俸祿厚的人，怨恨會集中于他。這就是三利三害?！睂O叔敖說：“不是這樣的。我爵位越是高，心志越在于下層；我的官越是大，做事越加小心謹慎；我的俸祿越是多，我（對貧窮的人）布施越加廣泛。可以通過這些辦法避免禍患嗎？”狐丘丈人說：“話說得好??！這種事連堯、舜他們都擔心做不到。”12．【答案】①花期早。②開得多（盛）。③花朵美。④花味香。⑤葉子綠。⑥生長快。（4分）【解析】本題考查對文章內(nèi)容的概括。根據(jù)問題，找到相應(yīng)的段落，尋找每段的中心句和文章的中心句，逐條總結(jié)即可?；蛘哒业街攸c詞語，用自己的語言將詞語整理組合也可。由文中第①②段“四月份就迫不及待地開放了”“看著金銀花長得那么盛，花開得那么多”可概括為：花期早，開得多；由第③段“鐘情于金銀花的葉子的綠，花兒的美，還有那淡淡的香味兒”可概括為：花朵美，花味香，葉子綠；由第①段“不到兩年的時間，這棵金銀花就由纖弱的一棵小苗長成了亭亭玉立的美少女”可概括為：生長快。運用了擬人的修辭，生動形象地表現(xiàn)了花兒爭先恐后、競相綻放的情態(tài)，表達了作者的驚喜、欣賞之情。（6分）【解析】本題考查賞析句子?？疾辄c一般包括詞語的妙用、修辭手法的賞析、作者情感的把握等。一般要先指出修辭手法，然后分析表達效果，最后分析表達的感情。擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。畫線句運用擬人的修辭手法，將金銀花人格化，“你情。14．【答案】運用對比（襯托、反襯）的寫法，將院中的金銀花和室內(nèi)花盆里的金銀花進行對比，以突出“自由的空間對生命成長的重要意義”這一主旨，給人以極鮮明的感受和極深刻的啟示，增強了藝術(shù)效果和感染力。（6分）【解析】本題是對表現(xiàn)手法的考查。常見的表現(xiàn)手法有襯托、象征、借物喻人、托物言志、借景抒情、欲揚先抑、正反對比、側(cè)面烘托、虛實結(jié)合、以小見大、卒章顯志、巧設(shè)懸念、首尾呼應(yīng)、鋪墊等。對比手法的作用：通過比較，突出事物的特點，更好地表現(xiàn)文章的主題。這里把院中的金銀花和室內(nèi)花盆里的金銀花這兩個寓意相反的事物放在一起對照比較著寫，突出“自由的空間對生命成長的重要意義”這一主旨，因此是對比。15．【答案】對于人的成長來說，最重要的是自由的成長環(huán)境、自由的發(fā)展空間。過分的呵護，過于優(yōu)越的物質(zhì)條件，反而不利于一個人的成長。（6分）【解析】本題是對文章主旨的考查。文章的主旨句一般在文中多次出現(xiàn)，還多在首段與末段，是對題目的解釋與深化，多為議論抒情性的句子。從院中的金銀花和室內(nèi)花盆里的金銀花的對比可以看出，對于人的成長來說