一年級(jí)上冊(cè)班隊(duì)教案

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)一年級(jí)上冊(cè)班隊(duì)教案班隊(duì)課時(shí)計(jì)劃一年級(jí)班擔(dān)任教師二0年季一年級(jí)上冊(cè)班隊(duì)科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容小心；別傷著——一年級(jí)上冊(cè)班隊(duì)教案1課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的1、體驗(yàn)如果遭遇意外傷害；一年級(jí)上冊(cè)班隊(duì)教案

2、學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法；進(jìn)一步發(fā)展自我保護(hù)的意識(shí)與能力。

3、受傷后；在成人不在的時(shí)候；學(xué)會(huì)處理簡(jiǎn)單的意外傷害事故。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法。教具準(zhǔn)備教學(xué)日期月日午第節(jié)教學(xué)過程：一、經(jīng)驗(yàn)交流

1、教師出示討論題目：課件一

（1）是否曾經(jīng)因?yàn)椴恍⌒亩軅?/p>

（2）在什么時(shí)候、什么地方受的傷？

2、學(xué)生小組自由交流經(jīng)驗(yàn)

3、請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)向全班同學(xué)介紹自己的相關(guān)經(jīng)歷。

二、觀察分析

1、看一看：觀察同學(xué)們的課間活動(dòng)。

2、說一說：在學(xué)校生活中哪些行為與表現(xiàn)容易對(duì)自己或他人造成傷害？

三、情境表演

1、師提供情境：當(dāng)自己受到意外傷害時(shí)；家人……

2、學(xué)生模擬表演：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種情景

3、嘗試總結(jié)意外傷害對(duì)自己和家人帶來的痛苦和煩惱。

4、說一說導(dǎo)致意外傷害的原因。

5、教師小結(jié)

四、判斷分析

1、課件二；教師出示學(xué)生生活中常見的容易受到傷害的情境。2、小組討論：以上情況怎樣避免傷害？

3、學(xué)生判斷；并提醒小朋友要注意什么？

五、實(shí)踐操作

1、了解一些常見的醫(yī)藥常識(shí)

2、學(xué)生模擬：小傷口的處理方法

六、積累資料；強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí) 備注一年級(jí)上冊(cè)班隊(duì)科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容從小養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣第1課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的l．通過這次活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽；不講話；不搞小動(dòng)作；積極舉手回答問題；作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做；書寫工整；按時(shí)上交不拖拉；有錯(cuò)主動(dòng)來訂正等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2．通過表揚(yáng)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)；在班內(nèi)掀起人人爭(zhēng)學(xué)習(xí)習(xí)慣花的熱潮；進(jìn)而形成一個(gè)良好的班風(fēng)。教學(xué)重點(diǎn)通過教育讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)通過教育讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教具準(zhǔn)備1、培養(yǎng)兩位能干的學(xué)生當(dāng)主持人；并配備四個(gè)小助手。2、請(qǐng)每位學(xué)生仔細(xì)觀察班中哪些同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、想一想自己還有哪一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、準(zhǔn)備一些優(yōu)秀作業(yè)。5、準(zhǔn)備花瓣和大小紅花若干。教學(xué)日期月日午第節(jié)教學(xué)過程：主持人甲：我們背上書包都成了一年級(jí)的學(xué)生；上學(xué)了就要專心學(xué)習(xí)；養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；讓我們一起唱起《上學(xué)歌》開始我們今天的主題班會(huì)。老師：同學(xué)們；今天我們來爭(zhēng)奪紅花；怎樣才能得到更多的花呢？那就要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；首先要做到下面幾點(diǎn)（拿出一張白紙；邊講邊在白紙上貼花瓣）：上課專心聽；不講話；不搞小動(dòng)作；積極舉手回答問題；作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做；書寫工整；按時(shí)上交不拖拉；有錯(cuò)主動(dòng)來訂正。養(yǎng)成了這些好習(xí)慣；就可以開出一朵鮮艷的大紅花（向?qū)W生展示自己貼好的大紅花）。主持人乙：這么多的小花瓣；到底應(yīng)該送給誰呢主持人甲：當(dāng)然是送給學(xué)習(xí)習(xí)慣好的小朋友。主持人乙：快找找；是誰。（學(xué)生找學(xué)習(xí)習(xí)慣好的同學(xué)；老師獎(jiǎng)勵(lì)。）小結(jié)：祝賀你們得到了這么多花瓣……（小品表演）鏡頭一：上課時(shí)；老師在上課；同學(xué)a開始做小動(dòng)作；同學(xué)e則仍認(rèn)真聽；此后用手輕碰他；提醒不要做小動(dòng)作了。

鏡頭二：下課時(shí)；作業(yè)本發(fā)下來；學(xué)生b胡亂翻一下；有錯(cuò)但沒訂正。同學(xué)c則叫他把作業(yè)訂正好后；再去玩。

鏡頭三：周末；兩人一起回家；學(xué)生d說：“我們?nèi)ゴ蛴螒驒C(jī)怎么樣”同桌e則說：“我要做作業(yè)?！睂W(xué)生d說：“家庭作業(yè)嗎隨便。”同桌e說：“不管什么作業(yè)都要認(rèn)真做?！?/p>

看完小品后討論誰做得好；誰做得不好。主持人乙：相信這些同學(xué)在自己的努力和大家的幫助下一定會(huì)改正壞習(xí)慣；養(yǎng)成好習(xí)慣的。

主持人甲：希望我們?nèi)嗤瑢W(xué)都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；讓我們一起努力吧。

（在一片歌聲中；甲乙主持人宣布“學(xué)習(xí)花兒心中開”主題班會(huì)團(tuán)滿結(jié)束。）一年級(jí)上冊(cè)班隊(duì)科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容尊重老師；從心開始第1課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的通過活動(dòng)讓孩子從心底尊重老師；并能付諸實(shí)際行動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生懂得尊敬老師。教學(xué)難點(diǎn)用實(shí)際行動(dòng)尊敬老師。教具準(zhǔn)備課前思考：（1）你覺得老師給了你什么？你應(yīng)該如何做？

（2）你怎樣看待老師的批評(píng)？用什么態(tài)度來對(duì)待老師的批評(píng)？教學(xué)日期月日午第節(jié)教學(xué)過程：（一）感謝老師對(duì)我們的培養(yǎng)教育；師恩不能忘。最近；聽班上同學(xué)反映；班級(jí)有些同學(xué)與任課老師發(fā)生了一些矛盾；有一些抵觸情緒；在言辭上出現(xiàn)了一些對(duì)老師不尊重的現(xiàn)象。針對(duì)這一現(xiàn)象；結(jié)合主題教育活動(dòng)；展開本期“尊重老師；從心開始”的主題班會(huì)活動(dòng)。師：請(qǐng)班長(zhǎng)把一星期以來的班級(jí)情況向全班做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

師：大家平時(shí)都在一起學(xué)習(xí)；生活；剛才班長(zhǎng)反映的情況屬實(shí)嗎？師：今天這節(jié)班會(huì)課；我們不帶有任何批評(píng)的意味；我們共同幫助這些同學(xué)來解決這個(gè)問題。首先；老師想了解一下；為什么有同學(xué)喜歡學(xué)老師說話；是出于何種目的呢？（讓學(xué)生說說自己的想法）師：看來他已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了；你們意識(shí)到了嗎？小結(jié)：對(duì)呀；學(xué)會(huì)換位思考；換個(gè)態(tài)度；換種表達(dá)方式。給人的感覺就不一樣。（二）體諒老師對(duì)我們的一片苦心；師情不敢忘。聽聽一些老師的心聲。（讓班長(zhǎng)念科任老師的信）聽了這些老師的心聲；你有什么想法？師：尊重老師不僅僅是一句“老師好”；是要從內(nèi)心深處；從行動(dòng)上真正做到。（三）尊重老師為我們付出的勞動(dòng)；恩情永不忘。師：大家說得都很好。不管你是對(duì)是錯(cuò)；都要以一種謙和；誠(chéng)懇地態(tài)度和老師對(duì)話。大家都期望老師尊重學(xué)生；可大家捫心自問；你們尊重老師了嗎？每一位老師都愛自己的學(xué)生；也許他們愛的方式不被你們理解。但請(qǐng)大家相信；老師都是為大家好！尊重老師從課堂做起；尊重老師的勞動(dòng)成果；讓每一位來上課的老師都能心情愉悅。你們能做到嗎備注一年級(jí)上冊(cè)班隊(duì)科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容爭(zhēng)當(dāng)文明小公民——公民道德教育第1課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的增強(qiáng)學(xué)生的道德意識(shí)；提高自覺性；樹立正確的道德觀。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起；從自我做起；從一點(diǎn)一滴做起；努力提高自己的道德修養(yǎng)；做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的好孩子。教學(xué)重點(diǎn)努力提高自己的道德修養(yǎng)；做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的好孩子。教學(xué)難點(diǎn)努力提高自己的道德修養(yǎng)；做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的好孩子。教具準(zhǔn)備教學(xué)日期月日午第節(jié)教學(xué)過程：一、整隊(duì)匯報(bào)。（小隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員）

二、全體立正；出旗。（出旗、奏樂、敬禮）

三、唱隊(duì)歌。

四、進(jìn)行活動(dòng)。

1、主持人宣布中隊(duì)“爭(zhēng)當(dāng)文明小公民”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。2、你們看；這群森林里的小公民哪些地方?jīng)]做好。（表演《小兔診所》；隊(duì)員們以開火車的形式發(fā)言。）

3、小品：《不要亂扔果皮》。自由發(fā)表感言。4、兒歌《小小公民》。

5、先進(jìn)的集體一定是和睦的集體；和睦的集體一定離不了謙讓！就讓我們《大家都來讓一讓》。6、歌舞《歌聲與微笑》7、講講班中的文明生。8、宣布模范小公民獎(jiǎng)?wù)碌墨@得者并給這些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

輔導(dǎo)員：老師相信在今后的生活中、學(xué)習(xí)中也能看見你們用實(shí)際行動(dòng)更好地實(shí)現(xiàn)自己的諾言。五、全體起立呼號(hào)。

六、退旗。（奏樂、敬禮）一年級(jí)上冊(cè)班隊(duì)科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容《我為祖國(guó)媽媽添新綠》主題中隊(duì)會(huì)第1課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的講述了環(huán)保對(duì)人類的重要意義；爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)人類共同的家園。教學(xué)重點(diǎn)講述了環(huán)保對(duì)人類的重要意義。教學(xué)難點(diǎn)以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)人類共同的家園。教具準(zhǔn)備隊(duì)旗、隊(duì)歌、拍手歌教學(xué)日期月日午第節(jié)教學(xué)過程：一、宣布開始。主持人：“《我為祖國(guó)媽媽添新綠》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始”二、報(bào)告人數(shù)。中隊(duì)長(zhǎng)：“各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)?！比?、出旗1、主持人：“出旗、敬禮、禮畢”（旗手進(jìn)場(chǎng)奏樂）2、“唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌”（配樂、指揮）四、中隊(duì)長(zhǎng)講話。（環(huán)保的重要性）五、中隊(duì)活動(dòng)開始。（一）沙塵暴形成的原因（介紹）（二）植樹的好處（朗誦）請(qǐng)聽小故事。（植樹的佳話談）。（三）表演拍手歌主持人：我們?cè)敢庥H自用手；建設(shè)我們自己綠色的家園。下面請(qǐng)聽拍手歌。你拍一、我拍一。地球媽媽穿花衣?！瓊渥⒁荒昙?jí)上冊(cè)班隊(duì)科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)食品安全教育第1課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的增加學(xué)生食品安全知識(shí)；提高學(xué)生食品安全自我保護(hù)能力。培養(yǎng)學(xué)生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)增加學(xué)生食品安全知識(shí)教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生從小講衛(wèi)生、不買零食的好習(xí)慣。教具準(zhǔn)備1、排演小品《愛買零食的他》。2、分別從小攤上和大超市里購(gòu)買一些食品。3、準(zhǔn)備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。教學(xué)日期月日下午第節(jié)教學(xué)過程：一、主持人宣布“食品安全與衛(wèi)生”主題班會(huì)活動(dòng)開始。

二、班主任講話。三、小品表演《愛吃零食的他》1.主要內(nèi)容：上課時(shí)；一個(gè)男生突然肚子痛；送到醫(yī)務(wù)室。經(jīng)校醫(yī)診斷是得了急性腸胃炎。經(jīng)過了解；他早上上學(xué)時(shí)吃了小攤上的油炸雞腿。

2.全班討論：①這位男生得的是什么病？

②他為什么會(huì)生?。?/p>

四、主持人歸納。五、認(rèn)識(shí)食品安全。1.究竟什么的食品才是安全的呢？請(qǐng)同學(xué)拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進(jìn)行比較；看看安全的食品必須有哪些標(biāo)識(shí)。2.學(xué)生比較并且討論：安全的食品要有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家具體的地址和電話、保質(zhì)期、食品的具體組成成分和重量等。

3、主持人：我們大家都知道病從口入。我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手；那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢？請(qǐng)同學(xué)為我們作示范；大家一起伸出手來試一試。

六、班主任小結(jié)

希望每位同學(xué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣；使我們的身體更健康、大腦更聰明。備注一年級(jí)上冊(cè)班隊(duì)科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容《黨是太陽我是花》主題隊(duì)會(huì)第1課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的為了慶祝中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)節(jié)；引導(dǎo)隊(duì)員們繼承和弘揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)；增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和自豪感；促進(jìn)少先隊(duì)員健康成長(zhǎng)；同時(shí)培養(yǎng)少先隊(duì)員的愛國(guó)；愛家；愛校情感。

教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)少先隊(duì)員的愛國(guó)；愛家；愛校情感。

教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)隊(duì)員們繼承和弘揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)。教具準(zhǔn)備隊(duì)旗教學(xué)日期月日下午第節(jié)教學(xué)過程：一、出旗

二、唱隊(duì)歌：

三、主持人：《黨是太陽我是花》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始；請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員老師講話。

四、輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們；紅領(lǐng)巾不僅僅代表紅旗一角、烈士的鮮血；它更是一個(gè)時(shí)代的象征；象征著少年先鋒隊(duì)的前身——?jiǎng)趧?dòng)童子團(tuán)在艱苦的環(huán)境中一腔熱情投入革命事業(yè)；經(jīng)歷了血與火的考驗(yàn)。

五、觀看視頻：《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》

六、全體齊唱：《黨是太陽我是花》七、喜看今天的紅領(lǐng)巾

甲：毛澤東爺爺1940年、1949年為少先隊(duì)員題詞；“好好學(xué)習(xí)；天天向上?！?/p>

乙：江澤民爺爺1994年6月題詞：“自學(xué)、自理、自律、自強(qiáng)、自護(hù)；做社會(huì)主義的合格的建設(shè)者和接班人。”丙：習(xí)主席2004年六一前夕參加海淀區(qū)民族小學(xué)主題隊(duì)日入隊(duì)儀式時(shí)希望少年兒童：“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助。”

合：我們21世紀(jì)的小雛鷹不甘落后；我們要為紅領(lǐng)巾增添更奪目的光彩。八、知識(shí)搶答賽。

1、我國(guó)的全稱是什么？

2、新中國(guó)是哪年哪月哪日正式成立的？

3、中國(guó)最長(zhǎng)的河流是哪條？

4、我國(guó)現(xiàn)任的國(guó)家主席是誰；總理是誰？

5、我國(guó)的首都是哪個(gè)市？6、少先隊(duì)建隊(duì)節(jié)是幾月幾日？

7、少先隊(duì)的標(biāo)志是什么？

8、少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗是怎樣的？九、宣誓：準(zhǔn)備著；為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。(時(shí)刻準(zhǔn)備著)

十、退旗一年級(jí)上冊(cè)班隊(duì)科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容愛國(guó)主義教育第1課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的通過主題班會(huì)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽的崇敬之情；會(huì)唱國(guó)歌。懂得尊敬國(guó)旗、國(guó)徽；會(huì)唱國(guó)歌也是愛國(guó)的表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行愛國(guó)主義教育教學(xué)難點(diǎn)會(huì)唱國(guó)歌教具準(zhǔn)備國(guó)旗、國(guó)徽教學(xué)日期月日下午第節(jié)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入

1.國(guó)旗是象征著國(guó)家的旗幟；它代表國(guó)家的主權(quán)和尊嚴(yán)；是國(guó)家的標(biāo)

2.國(guó)徽是國(guó)家民族精神的象征；工農(nóng)階級(jí)的象征；我國(guó)人民大團(tuán)結(jié)的象征。

3.國(guó)歌是代表著中國(guó)人民的呼聲；代表著中華民族在五千年的歷史長(zhǎng)河中；不斷反抗壓迫；艱苦奮斗；自強(qiáng)不息的精神。國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌；它們是最崇高、最神圣、最親切的名字；作為炎黃子孫的我們?cè)跄懿粚⒆约旱臉s辱與它們聯(lián)系在一呢？二、了解國(guó)旗的由來和象征意義三、了解國(guó)徽的由來和象征意義四、知道會(huì)唱國(guó)歌也是愛國(guó)的表現(xiàn)

“一滴水可以折射太陽的七彩光芒。”同樣；從唱國(guó)歌上就可以看出我們是否真正愛國(guó)。

熱愛祖國(guó)不是一句空話；我們?cè)诔獓?guó)歌時(shí)的神情和態(tài)度；我們內(nèi)心的感受；都能說明我們究竟愛不愛國(guó)；究竟有沒有民族自豪感。六：輔導(dǎo)員講話

我們是祖國(guó)的未來；浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn)；歷史恩怨；國(guó)危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史。但是；國(guó)旗；這新中國(guó)的象征；國(guó)歌；這一中國(guó)人心中最激越的旋律；穿越時(shí)空；延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)；凝聚著新中國(guó)的豪情壯志；昭日月；耀千秋。國(guó)旗的光輝伴隨著我的成長(zhǎng)；照亮了我們前進(jìn)的道路；國(guó)歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè)；不懈奮斗。一年級(jí)上冊(cè)班隊(duì)科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容與環(huán)保同行讓校園更美第1課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的1、通過活動(dòng)；增強(qiáng)學(xué)生校園環(huán)境保護(hù)意識(shí)；樹立校園主人翁的責(zé)任感。2、通過實(shí)踐體驗(yàn)；促進(jìn)學(xué)生共同保護(hù)校園環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)增強(qiáng)學(xué)生校園環(huán)境保護(hù)意識(shí)教學(xué)難點(diǎn)增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感教具準(zhǔn)備教學(xué)日期第節(jié)教學(xué)過程：一、隊(duì)會(huì)儀式

1、三級(jí)報(bào)告。2、中隊(duì)長(zhǎng)口令：全體立正；出旗、敬禮！

3、中隊(duì)長(zhǎng)口令：禮畢！齊唱隊(duì)歌！

二、主持人講話；宣布活動(dòng)開始。

三、行為對(duì)比展示；抒發(fā)心中感想。

1、播放校園美景。（葫蘆絲伴奏）

2、出示校園中存在的不和諧畫面。

3、談?wù)動(dòng)^后感想。（輔導(dǎo)員協(xié)助）

四、以知識(shí)競(jìng)答為載體；加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。（輔導(dǎo)員協(xié)助）

五、欣賞第三小隊(duì)采訪短片；體會(huì)“彎腰”精神。

六、展示第一小隊(duì)“垃圾也能變成寶”小制作。

七、在第二小隊(duì)的“拍手歌”與第四小隊(duì)收集到的“環(huán)保標(biāo)語”中

增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感。

八、請(qǐng)出本月“環(huán)保小衛(wèi)士”侯選人代表發(fā)出宣言。

九、在各小隊(duì)所設(shè)計(jì)的“與環(huán)保同行讓校園更美——我的承諾”

單上簽名表決心。

十、輔導(dǎo)員講話。

十一、隊(duì)會(huì)結(jié)束儀式

1、宣布活動(dòng)結(jié)束

2、輔導(dǎo)員領(lǐng)呼。

3、全體立正！退旗；敬禮！禮畢！一年級(jí)上冊(cè)班隊(duì)科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容交通安全教育第1課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的1、知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用；知道有關(guān)的交通法規(guī)。2、培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動(dòng)；愛護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。教學(xué)難點(diǎn)知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng)教具準(zhǔn)備教學(xué)日期月日下午第節(jié)教學(xué)過程：(一)、導(dǎo)入新課：提問：1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？2、如果沒有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣？(二)、學(xué)生匯報(bào)：1、學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。①學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識(shí)。②播放視頻“車中的危險(xiǎn)”。2、學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。①學(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。②學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。3、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。①學(xué)生表演小品“在公共汽車上”。②學(xué)生討論。4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。5、學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。(三)、師生小結(jié)：今天你學(xué)到了那些知識(shí)；通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī)；給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)；注意交通安全；發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面；克服不利的因素；讓他更好的為我們服務(wù)。一年級(jí)上冊(cè)班隊(duì)科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容“119”消防宣傳活動(dòng)第1課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的1、掌握最基本的安全防火知識(shí)和技能；形成初步的消防意識(shí)

2、學(xué)習(xí)自我保護(hù)和救助他人的方法；懂得生命的珍貴教學(xué)重點(diǎn)掌握一些安全常識(shí)；增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)；教學(xué)難點(diǎn)掌握一些安全常識(shí)；增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)；教具準(zhǔn)備1、《賴寧救火》的圖片。2、消防標(biāo)語。3、毛巾；三角巾；手帕教學(xué)日期月日下午第節(jié)教學(xué)過程：一、講述故事《鉆木取火》；了解人類取火的方法。

二、說說火的用途；怎樣安全用火？

三、討論火的危害

四、說說哪些東西易燃燒

五、結(jié)合圖片；講述故事《賴寧救火》；聽后知道了什么？六、要防火就得認(rèn)識(shí)各種消防標(biāo)志；知道標(biāo)志所代表的特殊含義

七、讓學(xué)生模擬練習(xí)火災(zāi)發(fā)生時(shí)；所應(yīng)采取的行動(dòng)

設(shè)置：

1、火情發(fā)生時(shí)

2、火勢(shì)漸起時(shí)

3、火情嚴(yán)重時(shí)

4、火勢(shì)猛烈時(shí)等

八、學(xué)習(xí)用降溫的方法處理燙傷；練習(xí)簡(jiǎn)單的包扎方法。

九、小結(jié)消防我們認(rèn)識(shí)你一年級(jí)上冊(cè)班隊(duì)科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容消防知識(shí)競(jìng)賽第1課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的為了進(jìn)一步對(duì)消防知識(shí)的理解；學(xué)習(xí)安全知識(shí)；掌握一些安全常識(shí)；增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)；逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。教學(xué)重點(diǎn)增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)；逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。教學(xué)難點(diǎn)增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)；逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備活動(dòng)中所要用的競(jìng)賽題教學(xué)日期月日第節(jié)一談話引入1.紅彤彤；一大蓬；見風(fēng)它就逞兇狂；無嘴能吃天下物；單怕雨水不怕風(fēng)。（打一自然現(xiàn)象）2.師生開展猜謎活動(dòng)；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（謎底：火）3.師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)；給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好；它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。二生活中的防火1.家庭用電隨著生活水平的不斷提高；生活中用電的地方越來越多了。因此；我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。(1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)；學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。(2）不用濕手觸摸電器；不用濕布擦拭電器。(3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。(4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況；應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)；停止使用。(5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開；不要用手直接救人。(6）不要用老化的電源。2.安全使用煤氣(1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)；人不能長(zhǎng)時(shí)間離開；以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅；造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。(2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?；?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)；保持足夠的氧氣；防止煤氣中毒。3.校園防火安全1.防火：學(xué)校是人群密集的地方；防火是學(xué)校安全的重要問題。(1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。(2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求；不要隨意亂動(dòng)藥品。(3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來。三、防火技能1.火警電話“119”撥通后；要沉著、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢(shì)大小及燃燒物品；說明報(bào)警人地姓名和電話號(hào)；報(bào)警后；安排專人到離火場(chǎng)最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。2.燃?xì)夤拗?；要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火；并迅速關(guān)閉閥門。3.家用電器或線路著火；要先切斷電源；再用干粉或氣體滅火器滅火；不可直接潑水滅火；以防觸電或電器爆炸傷人。4.救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗；以免空氣對(duì)流；加速火勢(shì)蔓延。四、滅火器使用方法1.干粉滅火器：使用時(shí)；先拔掉保險(xiǎn)銷；一只手握住噴嘴；另一只手握緊壓柄；干粉即可噴出。3.二氧化碳滅火器：使用時(shí)；先拔掉保險(xiǎn)銷；然后握緊壓柄開關(guān)；二氧化碳即可噴出。五、逃生技能如果發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該如何做才能地迅速脫險(xiǎn)？1.火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎?shì)不大時(shí)；要披上浸濕的衣服向外沖；2.濃煙彌漫時(shí)；用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子；壓低身子；手、肘、膝蓋要緊靠地面；沿墻壁邊緣爬行逃生；3.若身上已著火不可亂跑；要就地打滾使火熄滅；4.遇火災(zāi)不可乘坐電梯；要向安全出口方向逃生；5.千萬不要盲目跳樓；可利用疏散樓梯、陽臺(tái)、排水管等逃生；或把床單、被套撕成條狀連成繩索；緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上；順繩滑下；或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境；6.若逃生之路被火封鎖；在無奈的情況下；退回室內(nèi)；最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗；不斷向門窗澆水；7.充分利用陽臺(tái)、天窗等進(jìn)行自救；8.處在高層建筑被火圍困時(shí)；要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品；夜間則打手電；發(fā)出求救信號(hào)。六、兒歌：安全知識(shí)小結(jié)發(fā)生火災(zāi)不用慌；分清火情找主張。油鍋著火不用水；鍋蓋蓋上火滅光。衣物著火快澆水；電器著火拔電源；同時(shí)撥119；消防官兵幫大忙。七、小結(jié)只要我們處處小心；注意安全；掌握自救、自護(hù)的知識(shí)；鍛煉自己自護(hù)自救的能力；機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)；就能健康地成長(zhǎng)。

一年級(jí)上冊(cè)班隊(duì)科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容心理健康第1課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的情緒對(duì)人的學(xué)習(xí)和生活影響很大；教育學(xué)生要做情緒的主人；才能適應(yīng)社會(huì)生活；教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)控制自己的情緒；掌握調(diào)控情緒的方法；做一個(gè)快樂的小學(xué)生。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)控制自己的情緒；掌握調(diào)控情緒的方法；做一個(gè)快樂的小學(xué)生。教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備活動(dòng)中所要用的各種情景問題。教學(xué)日期月日第節(jié)教學(xué)過程：(一)導(dǎo)入（二）學(xué)習(xí)如何控制傾情緒1、分組討論；然后派代表在全班發(fā)言。A、關(guān)成的學(xué)習(xí)成績(jī)退步了；應(yīng)該如何對(duì)待？B、小花是怎么對(duì)待跳繩失利的？2、議一議如何調(diào)控自己的不良情緒呢？A、宣泄法。B、轉(zhuǎn)移法。C將心比心。D、挫折不一定都是壞事。3、活動(dòng)明理議論時(shí)；如果時(shí)間允許；可多請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)効捶ā＃ㄈW(xué)會(huì)樹立自信心1、教師以講故事的方式；張海迪是怎樣克服困難；成為著名作家的故事；明確告訴學(xué)生是“自信心的力量”！2、議一議師：小龜丁丁為什么開始不敢爬坡？生：過低估計(jì)自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨腳；被人笑話……師：后來；丁丁怎么做的？成功了沒有？生：在龜爺爺?shù)膸椭?；獲得了成功；在龜爺爺?shù)膸椭?；大膽地嘗試；他不怕困難；大膽去做。師：你知道丁丁是個(gè)什么樣的孩子？生：有同情心；愿意幫助別人；勇敢的孩子；知錯(cuò)就改的孩子。師：這個(gè)故事說明了什么道理？生：在做事之前；就認(rèn)為自己不行；是自卑的表現(xiàn)；后來他做了勇敢的嘗試；獲得了成功；是自信的表現(xiàn)。指點(diǎn)迷津：我們應(yīng)該克服自卑；樹立自信；才能獲得成功。（四）總結(jié)全課：可請(qǐng)同學(xué)歸納總結(jié)；使同學(xué)們看到樹立自信心的重要性；引導(dǎo)學(xué)生正確地評(píng)價(jià)自己；樹立自信。一年級(jí)上冊(cè)班隊(duì)科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容友誼之光——少先隊(duì)主題活動(dòng)第1課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的1.通過活動(dòng)；幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí)；3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)；促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí)教學(xué)難點(diǎn)懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí)教具準(zhǔn)備錄音機(jī)、《找朋友》音帶教學(xué)日期月日第節(jié)教學(xué)過程：（一）放《找朋友》音樂開場(chǎng)；主持人講開場(chǎng)白。同學(xué)們；我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了；有些成為了好朋友；有些卻沒說過幾句話；你受同學(xué)歡迎嗎你會(huì)和同學(xué)交往嗎通過今天的活動(dòng)；相信大家會(huì)對(duì)這些問題有一定的了解。（二）進(jìn)行“相互采訪”活動(dòng)。1.全班同學(xué)圍成圓圈坐；兩人一組；互相自我介紹；內(nèi)容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)等；2.訪問活動(dòng)結(jié)束后；每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)；再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽；記住班上每個(gè)同學(xué)的特征；然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。3.把同學(xué)分成兩組；然后要求每組同學(xué)一一上臺(tái)說出對(duì)方相鄰者的采訪情況；答對(duì)得分；寫在記分牌上；得分高的一組獲勝；得分低的一組唱一首歌。（三）將心比心；換位表演。我們?cè)谂c朋友的交往過程中；難免會(huì)有一些摩擦；這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢且看以下幾個(gè)短劇。（根據(jù)班級(jí)情況編排）1.一個(gè)同學(xué)走路；因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)；使得這同學(xué)很氣憤；結(jié)果兩人吵起來。2.一個(gè)組長(zhǎng)發(fā)書；把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)；大家互不理解；爭(zhēng)吵起來。（四）同唱一支歌。請(qǐng)一對(duì)好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》；全班齊唱。（五）“互相贊美”活動(dòng)。同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)；并說出你要贊美的話。（六）老師總結(jié)。一年級(jí)上冊(cè)班隊(duì)科課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容法律與我們同行法制教育主題班會(huì)第1課時(shí)（共1課時(shí)）教學(xué)目的加強(qiáng)法制教育宣傳；增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)；讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣；有效的樹立和維護(hù)學(xué)校的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣。教具準(zhǔn)備教學(xué)日期月日第節(jié)教學(xué)過程：一、加強(qiáng)法紀(jì)教育；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法；自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

二、強(qiáng)化安全教育；防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物毒等事故；教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化；遠(yuǎn)離誘惑；遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧；遠(yuǎn)離邪教；遠(yuǎn)離毒品；堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

三、活動(dòng)過程

1．主持人開場(chǎng)白；宣布主題班會(huì)開始。

2．學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(shí)（可以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答；分抽簽必答和小組搶答；評(píng)選優(yōu)勝小組）。

3．討論怎樣處理以下行為。

包間內(nèi)；烏煙瘴氣；一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。

有人跳窗入室盜竊；一人看見后悄悄走開。

一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。

有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢；不借就找人打。

朋友被打了；其他人幫他打群架。

4．班主任老師總結(jié)。

5．主持人宣布班會(huì)結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從