管理學(xué)習(xí)題-激勵

梅奧通過霍桑試驗(yàn)，提出了—人性假設(shè)？經(jīng)濟(jì)人B.C.理性人D.復(fù)雜人激勵過程即—。A. 需要一動機(jī)一行為一績效B.績效一行為一動機(jī)一需要C.動機(jī)一行為一績效一需要 D.行為一績效一動機(jī)一需要需要層次理論是由—提出來的。赫茲伯格B.C.馬斯洛D.亞當(dāng)斯成功后的喜悅比薪酬重要，這是人們的—。生理需要B.C.D.自我實(shí)現(xiàn)需要5.

保健一激勵理論是由 提出來的。A.費(fèi)德勒B.豪斯C.亞當(dāng)斯D.赫茲伯格?赫茨伯格提出的雙因素理論認(rèn)為（ ）不能直接起到激勵的作用，但能防止人們產(chǎn)生滿情緒。A、保健因素B、激勵因素C、成就因素D、需要因素?根據(jù)佛魯姆的期望理論公式，一般說來，效價越高，期望值越大，激勵的水平就越（）。A、高B、低C、一般D、不能確定根據(jù)雙因素理論，下列因素中屬于保健因素的是（ ）A.領(lǐng)導(dǎo)的賞識B.個人的成就感C.工作的責(zé)任感D.工作條件一位父親為了鼓勵小孩用功學(xué)習(xí)，向小孩提出：如果在下學(xué)期每門功課都考試 95分以上就給予物質(zhì)獎勵。小孩會因受到激勵而用功學(xué)習(xí)的情況有（ ）。平時成績較好，有可能各門功課都考 95分以上獎勵的東西是小孩最想要的父親說話向來都是算數(shù)的上述三種情況同時存在期望理論的關(guān)鍵是，正確識別個人目標(biāo)和判斷三種聯(lián)系，下列選項不屬于這三種聯(lián)系的是（）。A.努力與績效的聯(lián)系 B. 獎勵與個人目標(biāo)的聯(lián)系C.努力與個人目標(biāo)的聯(lián)系D.績效與獎勵的聯(lián)系下列關(guān)于強(qiáng)化理論的說法正確的是（ ）強(qiáng)化理論是美國心理學(xué)家馬斯洛首先提出的所謂正強(qiáng)化就是懲罰那些不符合組織目標(biāo)的行為，以使這些行為削弱直至消失連續(xù)的、固定的正強(qiáng)化能夠使每一次強(qiáng)化都起到較大的效果。實(shí)施負(fù)強(qiáng)化，應(yīng)以連續(xù)負(fù)強(qiáng)化為主需要層次理論認(rèn)為，人的行為決定于（ ）A.需要層次B.激勵程度C.精神狀態(tài)D.主導(dǎo)需求需要層次論試圖回答（ ）問題決定人的行為的尚未得到滿足的需要是些什么內(nèi)容個人對工作的態(tài)度個性的假設(shè)D報酬公平對員工積極性的影響處于需要較低層次的是（ ）＜多選＞A.生理的需要B.安全的需要C.自我實(shí)現(xiàn)的需要D.尊重的需要渴望結(jié)成緊密的個人關(guān)系、回避沖突以及建立親切的友誼屬于（）。A.成就B.歸屬C.權(quán)力D.尊重赫茲伯格的雙因素理論中,所謂保健因素一般指與工作環(huán)境有關(guān)的因素，其特點(diǎn)是（）。A.得不到?jīng)]有滿意，也未必不滿意 B. 得不到則滿意，得到也未必滿意C?得不到則不滿意，得到則沒有不滿意 D?得不到則不滿意，得到則滿意如果一個管理者非常熟悉而且能靈活應(yīng)用馬斯洛的需求層次理論，那么在下表所列的錯誤中，最不可能犯的是哪一種錯誤？（ ）A.違背雙因素理論B.違背期望理論C.違背公平理論D.違背強(qiáng)化理論工作豐富化的管理措施是根據(jù)（）提出來的。A.雙因素理論 B. 期望理論C.公平理論D.需要層次論促使人們?nèi)プ瞿臣碌募盍Φ拇笮?，取決于（ ）A.目標(biāo)價值 B. 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性C.前兩者的乘積從期望理論中，我們得到的最重要的啟示是（ ）目標(biāo)效率高低是激勵是否有效的關(guān)鍵期望概率的高低是激勵是否有效的關(guān)鍵存在著負(fù)效率，應(yīng)引起領(lǐng)導(dǎo)者注意應(yīng)把目標(biāo)效率和期望概率進(jìn)行優(yōu)化組合

D.前兩者之和就馬斯洛的“需要層次論”和赫茨伯格的“雙因素理論”相比較而言，（）。生理需要相當(dāng)于保健因素生理和安全需要相當(dāng)于保健因素C.生理、安全和社交需要相當(dāng)于保健因素D.生理、安全、社交和尊重需要相當(dāng)于保健因素需要層次理論認(rèn)為人的需要分為五個層次，它們從低到高的順序是（ ）生理的、安全的、社交的、自尊的和自我實(shí)現(xiàn)的需要安全的、生理的、社交的、自尊的和自我實(shí)現(xiàn)的需要自我實(shí)現(xiàn)的、自尊的、社交的、安全的和生理的需要D.生理的、自尊的、安全的、社交的和自我實(shí)現(xiàn)的需要前提：（）。

X與Y理論的概念。找出下列屬于 Y理論的假設(shè)A.人天生討厭工作B.人喜歡被命令C.人不抱有野心D?多數(shù)人具有解決問題的想象力和創(chuàng)造力張寧大學(xué)計算機(jī)系畢業(yè)后，到一家計算機(jī)軟件公司工作。三年來，他工作積極，取得了一定的成績。最近他作為某項目小組的成員，與組內(nèi)其他人一道奮戰(zhàn)了三個月，成功地開發(fā)了一系統(tǒng)，公司領(lǐng)導(dǎo)對此十分滿意。這天張寧領(lǐng)到領(lǐng)導(dǎo)親手交給他的紅包，較豐厚的獎金令小張十分興，但當(dāng)他隨后在項目小組獎金表上簽字時，目光在表上注視了一會兒后，臉便很快陰沉了下來對于這種情況，下列哪種理論可以較恰當(dāng)?shù)亟o予解釋？ （）A.雙因素理論B.期望理論C.公平理論D.強(qiáng)化理論曹雪芹雖然食不果腹仍然堅持《紅樓夢》的創(chuàng)作，最有可能是出于其（A.自尊需要B.安全需要C.自我實(shí)現(xiàn)的需要D.以上都不是根據(jù)馬斯洛的需求層次理論．可得如下結(jié)論：（）對于具體的個人來說，其行為主要受主導(dǎo)需求的影響越是低層次的需求，其對于人們行為所能產(chǎn)生的影響也越大5種不同層次的需求，而且各層次的需求強(qiáng)度相等層次越高的需求，其對于人們行為所能產(chǎn)生的影響也越大對于一個以自我實(shí)現(xiàn)需要占主導(dǎo)地位的職工來說，最有效的激勵措施是（ ）A.提高工資B.改善工作環(huán)境C.頒發(fā)獎狀D.委以重任斯金提出的強(qiáng)化理論分為兩種類型：正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化，強(qiáng)化理論認(rèn)為（ ）正強(qiáng)化要保持間斷性，負(fù)強(qiáng)化要保持持續(xù)性正強(qiáng)化要保持連續(xù)性，負(fù)強(qiáng)化也要保持持續(xù)性正強(qiáng)化要保持連續(xù)性，負(fù)強(qiáng)化要保持間斷性正強(qiáng)化要保持間斷性，負(fù)強(qiáng)化也要保持間斷性日本豐田公司曾經(jīng)有一位市場部經(jīng)理，對下屬采用“鞭策”式管理，工作有成效的給予重獎，做的不好就會受到嚴(yán)厲的懲罰，以此來激勵員工拼命工作，這樣做的結(jié)果使得該公司產(chǎn)品的市場占有率得到大幅度提高，這位經(jīng)理運(yùn)用的是（ ）B.XC.YD.公平理論美國社會心理學(xué)家道格拉斯?麥格雷戈，圍繞“人的本性”來論述人類行為規(guī)律及其對管理的影響，提出了著名的（） 。A.X理論—Y二、判斷題

不成熟-成熟理論C.D.Z理論人的行為是由需要引起的，而需要則是由動機(jī)引起的。（ ）領(lǐng)導(dǎo)者打算通過增加額外的休息日來提高員工的勞動生產(chǎn)率，其結(jié)果總是有效的。 （）正強(qiáng)化的刺激物都采用的獎金等物質(zhì)激勵。（ ）對員工的激勵能否有效很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的運(yùn)用。（ ）麥格雷戈認(rèn)為，XY理論更實(shí)際有效。（）需