教育科研立項(xiàng)課題成果鑒定

2、課件：<<安全上體育課>>2013年3 （、問題，大大提高了學(xué)生參與體育活動(dòng)的和積極性，促使本地區(qū)體育究法、研究法、實(shí)驗(yàn)法、案例研究法、法等。研究實(shí)施階段:2012920132總結(jié)階段：20135出，匯集網(wǎng)絡(luò)課件等，邀請(qǐng)專家對(duì)本課題的研究進(jìn)行鑒定，完 完成了學(xué)校體育教學(xué)中安全問題的（2舉行了校內(nèi)外安（3）推廣了適應(yīng)新課程和學(xué)生全面（4）形成了一些有實(shí)踐意義的研究課題和可操作（5）開展了優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件或四、課題及主要課題成員等情況 獲2012年市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)， 應(yīng)措施，使學(xué)生健康愉快地上好每節(jié)課；②體育教學(xué)中造成事故的原因分析；③如何避免體育教學(xué)中的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng) 課間活動(dòng)損傷、交通事故等，這些都時(shí)時(shí)著學(xué)生的安全健康成長(zhǎng)。課間追逐打鬧、做動(dòng)作，爬樹、去為了更好地開展小學(xué)安全教育工作，1997年有關(guān)教育部門組織編寫》等書籍及掛圖，在（部全、防火、防盜、防等方面的知識(shí)占絕大部分，涉及體育運(yùn)動(dòng)安全全教育只限于在上體育隨意提及，沒有計(jì)劃性，而且只是有語(yǔ)言提三、體育教學(xué)中根據(jù)多年體育教學(xué)實(shí)踐與析，得出學(xué)生在體育課中，所造成事故原因有以下十一個(gè)方面。內(nèi)容，在課前、課中沒有采取積極有效措施來防止事故發(fā)生，長(zhǎng)期 （三）在一塊場(chǎng)地上課的現(xiàn)象，尤其是投擲項(xiàng)目。還有多個(gè)隊(duì)在一個(gè)場(chǎng)地上踢、打籃球，這些項(xiàng)目都容易造成事故；沙坑沒有平整好、沙子過少、跑道或活動(dòng)場(chǎng)地坑坑洼洼高低不平，也容易造成事故；體操練習(xí)中保護(hù)幫助不正確，體操墊擺放不符合要求，也會(huì)造成事（四）對(duì)學(xué)生身體情況了解不全面，有少數(shù)學(xué)生患有性心臟病、肺病等疾病沒有區(qū)別對(duì)待，導(dǎo)致事故發(fā)生。板與跳箱距離，導(dǎo)致事故。 （八）體育設(shè)施、設(shè)備陳舊造成事故。尤其是室外體育器材，如單和修理更換，教師上又沒提前檢查，學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)造成器械斷裂，（十）體育課后，體育教師將鉛球、、籃球等器材隨便擺放在操場(chǎng)上邊，無人看管，學(xué)生隨意拿著某項(xiàng)器材玩致使的。他學(xué)生位置未做限制，部分學(xué)生處于區(qū)內(nèi)，學(xué)生在投擲時(shí)致使他人以育課安全措施。這既是對(duì)安全措施目標(biāo)與要求，又是對(duì)安全措施具體路徑與方法（一）（二）10-15（遇到特殊性需準(zhǔn)備的器材時(shí)，還要更早到達(dá)（三）（四）教師要通過長(zhǎng)期與嚴(yán)格要求，使學(xué)生明確穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋上及存在運(yùn)動(dòng)損傷。并規(guī)定體育課必須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋上課的特定（五） （六）（七）要原因。的學(xué)生摔倒出現(xiàn)骨折等，這是因?yàn)閷W(xué)生靈活性差、不會(huì)摔動(dòng)事故的好方法。（八）位關(guān)節(jié)、肌肉都要活動(dòng)開為目的，為主學(xué)習(xí)做好身體準(zhǔn)備。夏天上不斷刺激學(xué)生以引起學(xué)生濃厚。（九）中、小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容在課標(biāo)理方法、變，才能達(dá)到理想的教學(xué)效果。（十） 調(diào)動(dòng)多激勵(lì)高質(zhì)學(xué)練求發(fā)體 是學(xué)習(xí)體育的最好老師，體育學(xué) 是保持學(xué)生認(rèn)真上好育課的前提條件，采取多種教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生學(xué)練，才能促使學(xué)生本課題常年從事體育教學(xué)和訓(xùn)練工作，有多年的一線經(jīng)驗(yàn)，識(shí)，加強(qiáng)