《聽見馬的呼吸》閱讀練習(xí)

現(xiàn)代文閱讀聽見馬的呼吸耿翔⑴①關(guān)于我，馬坊不不過一個鄉(xiāng)的名字。⑵我全部與它有關(guān)的記憶，都藏在一些人的眼睛里。不過他們，在這個地方活得太疲憊了，等不住我回到他們身旁的信息，就帶著我的那些記憶，到生命應(yīng)當(dāng)去的地方去了。⑶這是我向來埋在心上的痛。⑷我便這樣寬慰自己：在馬坊這塊屬于草根的鄉(xiāng)野上，只需還可以記住一根草木的樣子，就說明親人在心中還占有著一些地方，自己在鄉(xiāng)間度過的那些日子，還可以經(jīng)過草木，這么細(xì)密地通著大地的呼吸。所以，什么時候回去，都會趕在同鄉(xiāng)們以前，先被草木暖和地認(rèn)出來。⑸我記住很多草木的樣子。在這塊出了長安，沿著那條向西的絲綢之路，很古典地經(jīng)過茂陵、昭陵和乾陵，往北飄進(jìn)更古典，在詩經(jīng)里被叫做豳風(fēng)之地的馬坊，我不僅認(rèn)識一路的草木，還惦念著一匹栗色的馬以前多少次看過我的眼神。那眼神應(yīng)當(dāng)與父親有關(guān)。那年月，父親不僅在村里種著小麥、玉米、高粱、谷子這些養(yǎng)活我們的莊稼，還用鐮刀割回彌漫著中藥味的青草，飼養(yǎng)村里的牲畜。那匹栗色的馬，每日因了父親給它的青草，像與我有了分不開的親密。我也意識到，父親的確是像養(yǎng)活我同樣，內(nèi)心幸福地養(yǎng)活著那匹馬。⑹那匹栗色的馬的眼睛，必定是神賜予的。⑺在這些血性剛強(qiáng)之馬的身上，千山萬水都在此中涌動，而眼睛里，竟儲滿這么多的溫柔、陰暗和藹性，沉靜得像在這塊鄉(xiāng)土上，從不把剩余的東西裝下。我說不清這是為什么？若干年后，我才理解一匹在鄉(xiāng)野上和同鄉(xiāng)們同樣存亡疲憊的馬，②在它的眼里，磨難是灰塵，幸福也是灰塵，只需知道把一身的力量獻(xiàn)出來，而后記住給它恢復(fù)力量的青草就行了。⑻此次回到馬坊，一半由于親人，一半也由于馬。我理解，那匹栗色的馬再命長，它的形體，早應(yīng)當(dāng)在馬坊消失了。但我還想在鄉(xiāng)土上，找到它的一些印跡。我是這樣想的，假如這些鄉(xiāng)土能保存這匹馬的一些印跡，我父親一世飼養(yǎng)馬的辛勤，也就會被保存一些。假如是這樣，有關(guān)農(nóng)村生活的細(xì)節(jié)，就會被我漫漫地，從一些想象不到的事物里找出來，而且?guī)еR的呼吸，間或還帶著我父親的呼吸呢。這些都說不來，只需心追著神跡到了，我相信大地會把全部隱現(xiàn)。⑼我出了縣城，就不斷地翻著深溝。縣城的名字叫永壽，這是中國最祥瑞的縣名，也是我和父親牽著那匹栗色的馬，往村上馱過東西的地方。這回，我不想帶任何東西回村，只想從村莊里帶走些什么。我已經(jīng)聽人說過，那匹栗色的馬死時，村莊里正落著那年的第一場雪。它曾那么激烈地回過頭，完好地看完它生下一匹栗色馬，又生下一匹栗色馬的過程，才走出馬圈，姿勢優(yōu)美地倒在雪地里。村上人沒有急于埋葬它，更沒人敢剝下它的皮，在生活特別窘?jīng)r的年代，分食一點馬肉。而是停下手中的全部生路，不分男女老少，像對待村上最出名譽(yù)的長輩同樣，守在馬的遺體四周，看著雪花一片片地把它覆蓋起來。⑽村里人都說，那是老天對它的一場雪葬。⑾我相信這個漂亮的過程，不過記憶它的全部時，不想超越一匹一般的馬。⑿等到翻上馬坊溝，一路在內(nèi)心折騰著記憶的我，巧妙地在身體里感覺到，有了馬的一些呼吸。它隱約地，像從全部草木結(jié)籽的內(nèi)心，給我傳達(dá)這里的信息。我走下車，想讓風(fēng)野野地吹吹我，也決定棄車走回村里去，讓腳步平穩(wěn)地踏在鄉(xiāng)野上，讓泥土里的全部氣味，就這樣穿過鞋底，穿過腳心，徑直鉆入我的內(nèi)心。我能夠激動，但不可以張狂，由于這些年，我與這里熟習(xí)父親和那匹栗色的馬的風(fēng)光，照面的時機(jī)太少了。我不知道在農(nóng)村，這些風(fēng)光身上的野性，還保存了多少，更不知道那匹栗色的馬，會把農(nóng)業(yè)勞動中最精美、最樸素、最感人的聲音，就保存在它的呼吸里。⒀我的心開始有力地跳動了。我想，我環(huán)繞著馬坊，詳細(xì)說環(huán)繞著這一片鄉(xiāng)野上的草木、糧食、一匹栗色的馬，還有父親同樣的親人們，就是要讓失散好久的心，很威嚴(yán)地跳動回來。⒁走過一座土橋，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一匹馬，在一塊熟習(xí)的土地上抬起了頭。⒂我不知道它這么執(zhí)意地仰頭，是否是由于從我身上，嗅到了什么氣味。⒃但我猜出，它必定是那匹栗色的馬的后代，它能夠用那雙遺傳得更漂亮的眼睛，快速地把我與這片鄉(xiāng)野聯(lián)系起來。它必定會的。⒄它稍后仰天長嘯的一聲，我是專心接住的。（節(jié)選自《馬坊書》）43．解說以下兩句話的含意。①關(guān)于我，馬坊不不過一個鄉(xiāng)的名字。②在它的眼里，磨難是灰塵，幸福也是灰塵。44．文章（9）（10）兩段表達(dá)栗色馬死亡的故事，有何作用？45．帶著失掉親人的隱痛，作者是怎樣在馬坊獲取寬慰，獲取啟迪的？【答案】43．①馬坊不不過一個地名，仍是作者魂牽夢縈的故土，是搜尋生活細(xì)節(jié)、對話父輩精神的載體，是流浪在外、充滿心塵的作者的靈魂棲息地，是無數(shù)代農(nóng)耕文明持續(xù)下來的一個一般而又不一般的地方.②這句話運用了比喻、頻頻、擬人手法，“磨難”與“幸?！痹隈R看來都是能夠抖落的灰塵，將馬兒樸素堅韌，無怨無悔，沒有苛求，靜靜承受重任的品性揭露出來。44．①栗色馬傳奇的死亡加強(qiáng)了它的使命感與神圣感，照顧前文“神跡”、“神賜予”之語。②擬人化的手法，豐富并升華了馬的性格精神，加強(qiáng)了藝術(shù)感染力。③表現(xiàn)同鄉(xiāng)們對栗色馬的敬重，人與馬惺惺相惜，表現(xiàn)出對自我價值的認(rèn)可。④馬傾盡最后的力量，生養(yǎng)后輩，雖形體已逝，但蹤跡不朽，生命持續(xù)，就像父輩之于“我”的意義。45．①被草木暖和地感染。②經(jīng)過回想栗色馬的眼神，從馬的身上獲取了面對生活的力量。③試圖搜尋馬的印跡，父親飼養(yǎng)馬的辛勤，領(lǐng)會到當(dāng)時父親內(nèi)心的幸福，感覺了父親對子女、對生活的態(tài)度。④從以前聽到的栗色馬死亡的故事中，懂得了使命感和生命的傳承【分析】43．試題剖析：此題考察考生關(guān)于要點詞句含義的掌握。題干中答題要點詞“解說以下兩句話的含意”，剖析句子含義，第一點明手法，接著要回到原文中，依照上下文語境，抓住要點詞剖析答題。題中要點詞語①“不不過一個鄉(xiāng)的名字”；②“它”灰塵”。44．試題剖析：題干問的是“文章（9）（10）兩段表達(dá)栗色馬死亡的故事，有何作用”答題要點詞“（9）（10）兩段”“作用”。情節(jié)作用答題應(yīng)當(dāng)從內(nèi)容和構(gòu)造兩個方面下手，分析時重要密聯(lián)合原文內(nèi)容。點睛：情節(jié)這種題型，主要考察對情節(jié)作用的歸納、剖析、鑒賞能力，發(fā)問形式主要有：1、文章開頭/中間/結(jié)尾寫某某情節(jié)，有什么作用？2、某情節(jié)對全文情節(jié)的睜開有什么作用？請詳細(xì)說明。這種題能夠從兩個大的角度考慮：一是內(nèi)容上，二是構(gòu)造上。內(nèi)容上是指情節(jié)與環(huán)境、人物、主題、讀者之間的作用；構(gòu)造上是指情節(jié)自己的作用，與其余情節(jié)之間的作用。此外，要注意依據(jù)發(fā)問形式來確立答題角度，假如是單調(diào)角度，即給定了答題角度，就依照給定角度來答；假如是綜合角度，即沒有給出明確的角度，就需要從以下五個方面來考慮：1、從情節(jié)與小說環(huán)境的關(guān)系角度考慮，常用術(shù)語有突出（襯托、交代）人物活動的環(huán)境，使環(huán)境更具典型性等；2、從情節(jié)與人物形象的關(guān)系角度考慮，常用術(shù)語有塑造了的人物形象，表現(xiàn)了人物的性格或精神，刻畫了人物的心理等；3、從情節(jié)與小說主題的關(guān)系角度考慮，常用術(shù)語有揭露（表達(dá)、寄望、示意）了的主題，深入主題，突出主題等；4、從情節(jié)與其余情節(jié)的關(guān)系角度考慮，常用術(shù)語有埋下伏筆、設(shè)置懸念、鋪墊照顧、推進(jìn)情節(jié)發(fā)展、對照襯托、承前啟后等；5、從情節(jié)與讀者感覺的關(guān)系角度考慮，常用術(shù)語有設(shè)置懸念、吸引讀者注意力、惹起讀者的閱讀興趣、引起讀者思慮等。這種題型的規(guī)范的答題格式一般為：作用點+表現(xiàn)點。所謂“作用點”是指作用是什么，一般要用術(shù)語來答；所謂“表現(xiàn)點”是指這個作用在文中是怎樣表現(xiàn)出來的，一定聯(lián)合文本詳細(xì)內(nèi)容剖析。45．試題剖析：此題考察考生關(guān)于文內(nèi)容、手法的掌握能力。題干中答題要點詞“怎樣在馬坊獲取寬慰