《建筑工程識圖》課程標(biāo)準(zhǔn)

《建筑工程識圖》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與任務(wù)《建筑工程識圖》是建筑工程施工專業(yè)的專業(yè)核心課之一，通過對典型工作任務(wù)的調(diào)研，結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)按照“工學(xué)結(jié)合”相對接的指導(dǎo)思想形成了本領(lǐng)域的施工過程化的課程標(biāo)準(zhǔn)。《建筑工程識圖》課程是建筑施工專業(yè)各工作崗位必須掌握的一門技能型基礎(chǔ)課程，本課程涉足了施工技術(shù)、工程預(yù)算、施工監(jiān)理以及資料整理等工作領(lǐng)域的課程，該課程標(biāo)準(zhǔn)的編制是采用以工作任務(wù)為引領(lǐng)、以工作過程為導(dǎo)向的體現(xiàn)項目實施過程的框架模式，使學(xué)生較為全面的了解建筑施工圖的形成、培養(yǎng)及提高了學(xué)生的空間想象能力，讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握建筑施工圖紙的繪制規(guī)則和方法，從而達(dá)到能夠熟練識讀建筑施工圖的基本技能及繪制簡單的建筑施工圖的能力。本課程主要對接的崗位有建筑工程施工專業(yè)的施工員、預(yù)算員、材料員、質(zhì)檢員、資料員以及建筑工程監(jiān)理專業(yè)的監(jiān)理員等工作崗位。本課程的預(yù)備課程有《建筑構(gòu)造》《建筑材料》，后續(xù)課程有《基礎(chǔ)工程施工》《主體工程施工》《建筑裝飾工程施工》《混凝土結(jié)構(gòu)與平法識圖》《施工組織設(shè)計編制》等。本標(biāo)準(zhǔn)共劃分為四個學(xué)習(xí)項目：施工圖繪制、施工圖知識準(zhǔn)備、識讀建筑施工圖、識讀結(jié)構(gòu)工程圖。二、課程教學(xué)目標(biāo)本課程的培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生具有一定的空間想象能力，能應(yīng)用建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)的基本規(guī)定和一般的工程物體的圖示表達(dá)方法熟練地識讀建筑工程施工圖，以達(dá)到能夠勝任施工員、技術(shù)員、質(zhì)檢員、材料員、資料員、繪圖員等崗位（群）工作的需要。在教學(xué)過程本著以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，以能力目標(biāo)的實現(xiàn)為核心，培養(yǎng)學(xué)生具備專業(yè)能力、職業(yè)能力及社會能力等的技能目標(biāo)。（一）知識目標(biāo)1.了解建筑制圖國家標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于圖幅、線型、尺寸標(biāo)注、比例、字體等的有關(guān)規(guī)定；2.掌握常用制圖工具、儀器（圖板、丁字尺、圓規(guī)、三角板等）的使用方法3.了解形體的正投影理論，熟悉點、線、面的投影特性和畫法，掌握建筑形體的投影表達(dá)方法；4.了解軸測圖的形成方法和軸測圖的類型，掌握軸測投影圖的基本畫法；5.熟練掌握建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、標(biāo)準(zhǔn)圖集等包含的內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)要求；5.熟練掌握識讀建筑施工圖及結(jié)構(gòu)施工圖的方法。（二）技能目標(biāo)1.能正確使用繪圖工具和儀器繪制建筑工程圖樣；2.能正確閱讀理解建筑工程圖樣；3.能根據(jù)正投影原理正確繪制形體投影圖4.能熟練識讀、繪制建筑施工圖，結(jié)構(gòu)施工圖；5.能按照施工圖繪制標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行工程圖樣校正。（三）素質(zhì)目標(biāo)1.通過識讀建筑施工圖，要求學(xué)生嚴(yán)格按照《建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T50104-2010）執(zhí)行，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度；的2.通過識讀結(jié)構(gòu)施工圖，要求學(xué)生應(yīng)把建筑平面圖、結(jié)構(gòu)平面圖、詳圖等結(jié)合識讀，培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)籌安排，認(rèn)真仔細(xì)的工作態(tài)度；3.在千島山莊圖紙會審工程中，應(yīng)和設(shè)計單位、施工人員做好技術(shù)交接，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作意識和人際溝通能力；三、學(xué)時共96學(xué)時四、學(xué)分共6學(xué)分五、課程內(nèi)容與要求序號項目任務(wù)課時分配1項目1施工圖繪制準(zhǔn)備任務(wù)01繪圖準(zhǔn)備816任務(wù)02建筑施工圖繪制4任務(wù)03結(jié)構(gòu)施工圖繪制42項目2施工圖知識準(zhǔn)備任務(wù)04投影原理認(rèn)知814任務(wù)05工程圖表達(dá)63項目3識讀建筑施工圖任務(wù)06建筑施工圖知識準(zhǔn)備440任務(wù)07建筑總平面圖識讀4任務(wù)08建筑平面圖識讀10任務(wù)09建筑立面圖識讀8任務(wù)10建筑剖面圖識讀8任務(wù)11建筑詳圖識讀64項目4識讀結(jié)構(gòu)施工圖任務(wù)121建筑結(jié)構(gòu)圖識圖準(zhǔn)備620任務(wù)13基礎(chǔ)施工圖識讀6任務(wù)14主體結(jié)構(gòu)施工圖識讀85項目05會審千島山莊2號樓施工圖圖紙任務(wù)15會審千島山莊2號樓施工圖圖紙66六、教學(xué)實施（一）教學(xué)方法1.本課程是一門實踐性較強的課程，實踐環(huán)節(jié)多，難度較大。在教學(xué)中要大量應(yīng)用工程施工圖紙案例及視頻資料、多媒體等教學(xué)手段，并組織學(xué)生進(jìn)行必要的參觀實習(xí)，通過職業(yè)設(shè)計活動提高學(xué)生識讀施工圖紙的能力。2.為滿足本課程所對應(yīng)崗位的需求，教師在教學(xué)活動設(shè)計過程中注意采用靈活多樣的方法。教師在教學(xué)過程中以學(xué)生為中心，教師輔以啟發(fā)、引導(dǎo)，積極探索采用任務(wù)引領(lǐng)行動導(dǎo)向教學(xué)、案例教學(xué)法、實物教學(xué)等方法進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。在教學(xué)活動設(shè)計中，通過采用小組合作探討的方法，培養(yǎng)學(xué)生溝通合作、收集資料、自主學(xué)習(xí)、歸納總結(jié)、分析問題、解決問題的能力，提高學(xué)生的實際工作能力；通過采用現(xiàn)場參觀教學(xué)，真實體會實際工作過程，實現(xiàn)知識與工作的零距離對接；開發(fā)教學(xué)仿真軟件進(jìn)行實訓(xùn)，提高學(xué)生識讀圖紙的能力。（二）考核方式建立職業(yè)能力綜合評價體系，以目標(biāo)水平為主，階段成績?yōu)檩o，結(jié)合項目作業(yè)、學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)生在學(xué)習(xí)中職業(yè)技能的提高程度等方面按不同的權(quán)重進(jìn)行綜合評價。本課程采用過程評價與期末評價相結(jié)合的方法。過程評價是以每一教學(xué)項目中對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、完成導(dǎo)學(xué)任務(wù)單和完成作業(yè)情況等為依據(jù)進(jìn)行的評價。期末評價是在課程結(jié)束時采用閉卷形式，對學(xué)生整體學(xué)習(xí)情況的評價。過程評價和期末評價權(quán)重分配表考評方式過程評價（%）期末評價(%)權(quán)重（%）6040評價實施完成導(dǎo)學(xué)任務(wù)單情況、課堂表現(xiàn)情況、作業(yè)完成情況閉卷考試期末評價各項目權(quán)重分配表序號項目1項目2項目3項目4項目名稱施工圖繪圖準(zhǔn)備施工圖知識準(zhǔn)備建筑施工圖識讀結(jié)構(gòu)施工圖識讀（%）10253530合計100%*0.4=40分（三）教學(xué)條件1.專業(yè)教師要求：具備一定的專業(yè)理論知識和實踐經(jīng)驗豐富的雙師型教師擔(dān)任。2.教學(xué)資源要求：整套的建筑結(jié)構(gòu)施工圖紙（包括磚混結(jié)構(gòu)、框架結(jié)構(gòu)、框架-剪力墻結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)、框支剪力墻結(jié)構(gòu)等）；教學(xué)及實訓(xùn)用識圖仿真軟件；多媒體、工學(xué)結(jié)合、網(wǎng)絡(luò)等。3.搭建校企合作平臺，充分利用本行業(yè)的企業(yè)資源，建立校外實訓(xùn)基地，滿足學(xué)生參觀及實訓(xùn)的需要。（四）教材選用1.主要選用教材《建筑工程識圖》，航空工業(yè)出版社《建筑工程識圖》校本教材2.參考資料《建筑工程識圖入門》，化學(xué)工業(yè)出版社《建筑工程圖識讀與繪制》，天津大學(xué)出版社混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范，GB50010-2010。建筑抗震設(shè)計規(guī)范，GB50011-2010。房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，GB／T50001-2001。總圖制圖標(biāo)準(zhǔn)，GB／T50103-2001。建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)，GB／T50104-2001。建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)，GB/T50105-2001。（五）校本資源開發(fā)1