《兩極世界的形成》同步測試提高練習(xí)題【高中歷史人教版必修1】_第1頁
《兩極世界的形成》同步測試提高練習(xí)題【高中歷史人教版必修1】_第2頁
《兩極世界的形成》同步測試提高練習(xí)題【高中歷史人教版必修1】_第3頁
《兩極世界的形成》同步測試提高練習(xí)題【高中歷史人教版必修1】_第4頁
《兩極世界的形成》同步測試提高練習(xí)題【高中歷史人教版必修1】_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1/6《兩極世界的形成》提高練習(xí)單選題1.1962年《人民日?qǐng)?bào)》社論批判赫魯曉夫在加勒比海危機(jī)中的“冒險(xiǎn)主義”和“投降主義”即“在戰(zhàn)略上不敢藐視敵人,而在戰(zhàn)術(shù)上又輕率、魯莽,那就既會(huì)在戰(zhàn)略上犯投降主義的錯(cuò)誤,又會(huì)在戰(zhàn)術(shù)上犯冒險(xiǎn)主義的錯(cuò)誤”。由此可知當(dāng)時(shí)中國的態(tài)度是()A.批判蘇聯(lián)在冷戰(zhàn)中的不作為

B.反對(duì)蘇聯(lián)核冒險(xiǎn)中的錯(cuò)誤行為C.贊揚(yáng)美蘇妥協(xié)維護(hù)世界和平

D.發(fā)出對(duì)抗蘇聯(lián)示好美國的信號(hào)2.二戰(zhàn)后初期,美國駐蘇聯(lián)大使館代辦喬治·凱南在致國務(wù)院的電報(bào)中說:在蘇聯(lián)“我們沒有投資要去捍衛(wèi)。沒有確實(shí)存在的貿(mào)易會(huì)喪失,也幾乎沒有文化交流要維持。我們唯一同他們有利害關(guān)系的不是我們已有的東西,而是我們希望的東西?!眴讨巍P南的意思是,美國應(yīng)該()A.繼續(xù)與蘇聯(lián)合作

B.采取措施遏制蘇聯(lián)C.與蘇聯(lián)分道揚(yáng)鑣

D.分化社會(huì)主義陣營3.“因?yàn)樵撚?jì)劃消除或者說減弱了歷史上長期存在于西歐各國之間的關(guān)稅及貿(mào)易壁壘,同時(shí)使西歐各國的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日趨緊密?!边@種觀點(diǎn)認(rèn)為“該計(jì)劃”()A.客觀上促成了歐洲一體化

B.加速了歐洲擺脫美國控制C.穩(wěn)定了戰(zhàn)后資本主義陣營

D.有利于重建世界經(jīng)濟(jì)體系4.下圖是蘇聯(lián)畫家?guī)炜死啄峥速惖囊环嫛恶R歇爾計(jì)劃的開張》,漫畫旨在說明()A.美國的軍事實(shí)力不斷膨脹

B.西歐各國經(jīng)濟(jì)走向崩潰C.西歐渴望美國的經(jīng)濟(jì)援助

D.美國加強(qiáng)對(duì)西歐的控制5.1947年3月,美國總統(tǒng)發(fā)表國情咨文。要求美國國會(huì)向希臘、土耳其提供經(jīng)濟(jì)援助以防止當(dāng)?shù)匕l(fā)生革命,并派遣軍事人員保衛(wèi)“自由制度”這一現(xiàn)象反映了()A.希臘、土耳其觸犯了美國利益

B.美國首次公開自己的霸權(quán)意圖C.戰(zhàn)后大國間的合作關(guān)系破裂

D.美國開始大規(guī)模援助西歐國家6.《全球通史》中指出,二戰(zhàn)后初期,西歐先后依靠馬歇爾計(jì)劃、北約組織,東歐則先后依靠經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)、華約組織。這是因?yàn)?)A.冷戰(zhàn)促使歐洲地方主義興起

B.美蘇全球霸權(quán)地位逐步確立C.冷戰(zhàn)局限于軍事和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域

D.歐洲成為美蘇冷戰(zhàn)重心地區(qū)7.右面是20世紀(jì)60年代有關(guān)兩個(gè)德國的漫畫。此漫畫客觀上反映了()A.柏林成為美蘇對(duì)抗的前沿

B.蘇聯(lián)已放棄對(duì)東德援助C.德國開始走向國家分裂

D.美蘇爭霸對(duì)國際關(guān)系的影響8.圖3是二戰(zhàn)后的一幅歐洲形勢(shì)漫畫。該漫畫所反映的事件()A.導(dǎo)致德國走向了分裂

B.促進(jìn)了歐洲市場統(tǒng)一C.標(biāo)志著美蘇冷戰(zhàn)開始

D.加速了西歐經(jīng)濟(jì)復(fù)興9.馬歇爾計(jì)劃“在全球兩極對(duì)峙的環(huán)境中,推動(dòng)了西歐的聯(lián)合,歐洲一體化逐漸提上日程”,“為西歐經(jīng)濟(jì)秩序的重建奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”。這說明該計(jì)劃()A.緩和了歐洲國家間矛盾

B.避免了歐洲走向分裂C.削弱了蘇聯(lián)的敵對(duì)情緒

D.有利于西歐走向復(fù)興10.下面是反映20世紀(jì)60年代國際關(guān)系的一幅漫畫,對(duì)其分析正確的是()A.漫畫反映了二戰(zhàn)后初期美蘇兩極格局的形成B.當(dāng)時(shí)美蘇爭霸的焦點(diǎn)在美洲C.此時(shí)蘇聯(lián)在美蘇爭霸中處于絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)地位D.當(dāng)時(shí)兩國的對(duì)抗形式是冷戰(zhàn)參考答案及解析1.【答案】B【解析】1962年古巴導(dǎo)彈危機(jī)是美蘇冷戰(zhàn)中的一次對(duì)抗,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;據(jù)材料“冒險(xiǎn)主義“和“投降主義”即“在戰(zhàn)略上不敢藐視敵人,而在戰(zhàn)術(shù)上又輕率、魯葬,那就既會(huì)在戰(zhàn)略上犯投降主義的錯(cuò)誤,又會(huì)在戰(zhàn)術(shù)上犯冒險(xiǎn)主義的錯(cuò)誤”可以得出當(dāng)時(shí)中國的態(tài)度是反對(duì)蘇聯(lián)核冒險(xiǎn)中的錯(cuò)誤行為,故B項(xiàng)正確;1962年古巴導(dǎo)彈危機(jī)是美蘇冷戰(zhàn)中的一次對(duì)抗,破壞了世界和平,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;20世紀(jì)60年代中美處于敵對(duì)狀態(tài),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.【答案】B【解析】根據(jù)材料“在蘇聯(lián)‘我們沒有投資要去捍衛(wèi)。沒有確實(shí)存在的貿(mào)易會(huì)喪失,也幾乎沒有文化交流要維持……’”,喬治·凱南不希望美蘇間保持合作關(guān)系,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)材料“唯一同他們有利害關(guān)系的不是我們已有的東西,而是我們希望的東西”,結(jié)合所學(xué),美國所希望的是西方的價(jià)值觀念“民主、自由”,故B項(xiàng)正確;喬治·凱南是遏制戰(zhàn)略的創(chuàng)始人,主張對(duì)蘇聯(lián)的擴(kuò)張傾向進(jìn)行長期、耐心、堅(jiān)定與警覺的“遏制”,而非分道揚(yáng)鑣,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;1946年喬治·凱南發(fā)的電文,社會(huì)主義正營尚未形成,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.【答案】A【解析】依據(jù)材料信息推斷該計(jì)劃是馬歇爾計(jì)劃。該計(jì)劃“減弱了歷史上長期存在于西歐各國之間的關(guān)稅及貿(mào)易壁壘,同時(shí)使西歐各國的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日趨緊密”,客觀上有利于歐洲國家經(jīng)濟(jì)合作,促成了歐洲一體化,故A項(xiàng)正確;材料強(qiáng)調(diào)該計(jì)劃促成了歐洲一體化,與擺脫美國控制無關(guān),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料強(qiáng)調(diào)該計(jì)劃促成了歐洲一體化,與穩(wěn)定戰(zhàn)后資本主義陣營無關(guān),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料強(qiáng)調(diào)該計(jì)劃促成了歐洲一體化,與重建世界經(jīng)濟(jì)體系無關(guān),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。4.【答案】D【解析】馬歇爾計(jì)劃是經(jīng)濟(jì)援助,與軍事實(shí)力無關(guān),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;二戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)受到破壞,但是并未走向崩潰,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中反映的是美國對(duì)西歐的態(tài)度,不是西歐渴望美國的援助,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料中美國企圖通過馬歇爾計(jì)劃控制西歐,故D項(xiàng)正確。5.【答案】C【解析】由材料可知材料內(nèi)容為美國杜魯門主義,美國對(duì)希臘、土耳其提供經(jīng)濟(jì)援助并派遣軍事人員是穩(wěn)定兩國的資本主義制度(“自由制度”)而不是因?yàn)橄ED、土耳其侵犯了美國利益,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;杜魯門主義是美國冷戰(zhàn)政策的開始,但并非首次公開自己的霸權(quán)意圖,早在巴黎和會(huì)時(shí)美國的“十四點(diǎn)計(jì)劃”即體現(xiàn)了美國的霸權(quán)意圖,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;杜魯門主義是美國冷戰(zhàn)政策的開始,標(biāo)志著二戰(zhàn)后美蘇大國間的合作關(guān)系破裂,故C項(xiàng)正確;馬歇爾計(jì)劃標(biāo)志著美國開始大規(guī)模援助西歐國家,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.【答案】B【解析】“西歐先后依靠馬歇爾計(jì)劃、北約組織”不是地方主義,而是在新的格局中沒有辦法的選擇,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;“西歐先后依靠馬歇爾計(jì)劃、北約組織,東歐則先后依靠經(jīng)濟(jì)互助委員會(huì)、華約組織”體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)美蘇主宰世界的大格局,故B項(xiàng)正確;“冷戰(zhàn)”美蘇兩國在全方位的對(duì)抗,而不僅是軍事和經(jīng)濟(jì),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料“西歐先后依靠”“東歐則先后依靠”突出了歐洲在新格局中的無能為力,沒有說明歐洲是重心,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。7.【答案】D【解析】從圖中可以看出柏林已經(jīng)被分為東柏林和西柏林,柏林墻已經(jīng)修建,實(shí)質(zhì)是兩個(gè)德國成為美蘇對(duì)抗的前沿,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;1961年柏林墻已經(jīng)修建,蘇聯(lián)不可能放棄對(duì)東德援助,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;德國開始走向國家分裂是在20世紀(jì)40年代,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;柏林墻成為冷戰(zhàn)時(shí)期的標(biāo)志性建筑,柏林墻的修建使美蘇爭霸加劇,使兩級(jí)對(duì)峙格局加劇,故D項(xiàng)正確。8.【答案】A【解析】材料反映二戰(zhàn)結(jié)束后英美法蘇四國分區(qū)占領(lǐng)德國,造成了戰(zhàn)后德國的分裂,故A項(xiàng)正確;對(duì)德國進(jìn)行分區(qū)占領(lǐng)是美蘇冷戰(zhàn)在歐洲的表現(xiàn)造成了歐洲國家分屬兩大陣營,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;杜魯門主義的提出標(biāo)志著美蘇冷戰(zhàn)正式開始,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;德國分裂不利于西歐經(jīng)濟(jì)復(fù)興,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。9.【答案】D【解析】馬歇爾計(jì)劃是美國扶植和控制西歐的計(jì)劃,不能反映出該計(jì)劃能緩和歐洲國家間矛盾,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;馬歇爾計(jì)劃是在美國對(duì)抗蘇聯(lián),遏制共產(chǎn)主義的需要下推行的,導(dǎo)致了歐洲兩大陣營對(duì)立分裂的局面,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;馬歇爾計(jì)劃對(duì)西歐國家進(jìn)行援助和扶植,是為了遏制社會(huì)主義,與蘇聯(lián)對(duì)抗,故不會(huì)削弱蘇聯(lián)的敵對(duì)情緒,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;馬歇爾計(jì)劃對(duì)西歐進(jìn)行物資援助,有利于西歐經(jīng)濟(jì)的復(fù)興,故D項(xiàng)正確。10.【答案】D【解析】根據(jù)漫畫得出,反映的是1962年代古巴

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論