未來設(shè)計作文6篇

1/1未來設(shè)計作文6篇【推薦】未來設(shè)計作文6篇

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼奈磥碓O(shè)計作文6篇，歡迎大家分享。

未來設(shè)計作文篇1

當(dāng)你問我長大想當(dāng)什么職業(yè)的時候，我會毫不猶豫地對你說：“一名建筑設(shè)計師！”當(dāng)你感嘆的時候，我會慢慢的向你解釋。

沒錯！我敢百分百的確定，你是沒有聽錯的。建筑設(shè)計師確實是一個非常非常辛苦的一份工作，有人經(jīng)常因為建房子從高處跌倒下來、被磚頭砸傷……不怕！我是不怕這些苦的，我常常在電視里看到，許多人因為失去了自己最心愛最心愛的家園，在面臨這種情況下，甚至餓死、渴死。我實在是無法再看下去這些殘忍的事實，于是，我就想長大成為一名建筑設(shè)計師，讓那些無家可歸的人擁有一個溫馨的家。

你們還記得在20xx年那一次四川雅安大地震嗎？那一天，當(dāng)大家正在做美夢的時候，不在幾秒鐘的時間，雅安變成了一片廢墟——大地震發(fā)生了。許多人往死里拼著命的往外跑。當(dāng)大地震過了后，人們就住在帳篷里、有的流落街頭……這真是……真是太可怕了！不知道如何形容當(dāng)時。

我當(dāng)建筑設(shè)計師，一是可以學(xué)到許許多多的手藝，二是可以幫助別人，幫助別人，自己也會開心，這真是一舉兩得了！

所以，我現(xiàn)在一定要好好的學(xué)習(xí)，長大才能成為一名出色建筑設(shè)計師，永遠(yuǎn)為他人服務(wù)，讓他人有一個溫馨的家！

夢想是一雙翅膀，他帶你走遍地球；夢想是一座帆船，它能讓你明白要實現(xiàn)自己的愿望是要花多大的挫折；夢想是在蠟燭中的燭光，當(dāng)你觸摸到他的時候，你會感覺到非常的溫暖；夢想就是希望，不要放棄自己的追求，往自己的目標(biāo)駛?cè)?！沖啊！

未來設(shè)計作文篇2

社會在發(fā)展，科技越來越發(fā)達(dá)。我想，未來的房子應(yīng)該是水果形狀的或者是蔬菜形狀的，動物形狀的，植物形狀的……總之是環(huán)保型的。

如果房子是西瓜形狀的，西瓜是圓形的，里面是紅色和白色的，這座房子具有冬暖夏涼的功能，這座房子是有輪子的，你想去哪里，它就會把你帶到哪里去，而且速度很快。這房子還有窗子，窗子是用新型玻璃做的。春天，玻璃會變成淡綠色的，你透過窗子向外面看，一切都像剛剛睡醒的樣子，欣欣然張開了睡眼；夏天，玻璃會變成碧藍(lán)色的，你透過窗子，你會感到?jīng)鏊?，很舒服；秋天，玻璃就會變成金黃色的，你透過窗子向外面看，你會有豐收的喜悅，讓你的心情更好；冬天，玻璃會變成紅色，你看了，就不會覺得冷了，反而覺得很暖和。白天，玻璃擋光的同時也吸收太陽能，晚上太陽能轉(zhuǎn)化成電能用來照明，節(jié)約了電能。

房子里面有一些按鈕，這些按鈕各有各的功能。如果你要寫字，就按一下寫有寫字功能的按鈕，你就可以看到一張寫字桌，桌子上有你需要的學(xué)習(xí)用品，你就可以開始寫字了。如果你肚子餓了，就按一下寫有吃飯功能的按鈕，你就可以看見一桌豐盛的飯菜，你可以慢慢享用這桌豐盛的飯菜。

晚上，你困了，你就可以按一下寫有睡覺功能的按鈕，就會出來一張很漂亮的床，床上有漂亮的床單，暖和的被子，軟綿綿的枕頭，還有一個很漂亮的小熊貓，你一上床，你就會喜歡上這張床的，這只小熊貓還會為你唱催眠曲，你很快就能進(jìn)入夢鄉(xiāng)，睡得可香了！

如果你想上學(xué)了，它就會早早地在桌子上準(zhǔn)備一些營養(yǎng)豐富的早餐，你吃完早餐，房子就會帶你去學(xué)校。放學(xué)了，你回到房子里，就可以做作業(yè)了，做完作業(yè)，你還可以把作業(yè)交給“老師”幫你檢查，快到考試的時候，這位“老師”還可以幫你輔導(dǎo)功課。

我設(shè)計的這座房子很好吧？你想干什么就可以干什么，你想吃什么東西都可以，你想到哪里都可以，如果真的有這樣的房子，你會喜歡這樣的房子嗎？

未來設(shè)計作文篇3

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼到了20xx年，我成為了一名舉世聞名的科學(xué)家，并在三天內(nèi)發(fā)明出了我的第一項發(fā)明————奇特手表，我把它稱為“妙用牌智能手表”，它到底有哪些妙用呢？讓我來一一講解吧！

第一功能：GPS定位導(dǎo)航系統(tǒng)?，F(xiàn)在的GPS很費電，而這款GPS可不一樣，它是靠水能、風(fēng)能、太陽能來發(fā)電的，所以不必?fù)?dān)心沒電。這個GPS是裝有先進(jìn)的HATE全國路線芯片的，你不管去哪兒，只要口對著手表說出目的地，手表便會用粉色筆在手表GPS板塊上劃出全國最短路線來讓你走，而且會指出哪有監(jiān)控，哪兒不能停車，哪兒有空余車位，并在停車時用全息視頻照出車尾和車頭的圖片，放便停車。真是一舉兩得??！

第二功能：通話功能。它可以在兩人之間發(fā)出一道DH4D光屏，這可以讓兩人進(jìn)行立體通話，那怎樣才能通話呢？讓我來告訴你吧！不用按鍵，只需你腦中想這個電話號碼，手表便會自動撥號并撥通，如果接收者需要你轉(zhuǎn)話給另外人，請你按下“MANY”鍵進(jìn)行多人對話，直接和那人說事兒。而且此手表的通話功能是永久免費的，不必花錢去充值，真是省錢又省心哪！

怎么樣，我設(shè)計的手表不錯吧。

未來設(shè)計作文篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、鼓勵學(xué)生大膽地想象，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

2、引導(dǎo)學(xué)生如何想象，并把想象的內(nèi)容具體、清楚的'表達(dá)出來，培養(yǎng)創(chuàng)造思維的能力及口語表達(dá)能力。

3、喚起學(xué)生對未來的憧憬和向往，激發(fā)學(xué)生探索與創(chuàng)新的精神。

4、對學(xué)生進(jìn)行理想主義教育。

教學(xué)重、難點：

1、激發(fā)想象欲望。

2、引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象并清楚地表達(dá)出來。

教學(xué)準(zhǔn)備：課外觀察、搜集、預(yù)想。

作文指導(dǎo)（20分鐘）

（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

1．（出示課件圖片1）講述古人插翅飛天對太空的神秘遐想和“神舟5號”升天的雄偉場面。

談話：小的時候，我就曾經(jīng)幻想過，如果我能夠像孫悟空一樣，能夠72變，那該多好啊！同學(xué)們，你們心里有過這樣大膽的的想象嗎？誰來說一說？（板書：想象）

2．結(jié)合學(xué)生回答表揚“你的想象真大膽！”.“你的想象真豐富！”.“你的想象真新奇！”（教師板書：大膽.豐富.新奇）

3．小結(jié)：希望同學(xué)們能把大膽.豐富.新奇的想象，在今天的作文中體現(xiàn)出來。

（二）寫作指導(dǎo)

1.讓我們乘上宇宙飛船，穿越時空隧道，去未來看一看吧！（出示課件2）

2.我們在去未來的路上，但是偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“想象是一切創(chuàng)造之源?！保ǔ鍪菊n件3）這節(jié)課讓我們用想象創(chuàng)設(shè)一下未來吧！今天這節(jié)課，我們就來寫一寫《未來的》（出示課件4）

3．讀一下課題，你覺得可以寫什么？進(jìn)行討論。

提示：人物、事物、軍事、科技、農(nóng)業(yè)、環(huán)境、體育等等。

估計可能有的題目：《未來的我》、《未來的生日》、《未來的母?！?、《未來的教師》、《未來的祖國》，以及《未來的地球》、《未來的汽車》、《未來的學(xué)?！?。

明確：在現(xiàn)實生活的基礎(chǔ)上，隨著科技發(fā)展，將來可能實現(xiàn)的設(shè)想或可能擁有的事物才可寫。

4．我們選好了要寫的題目，那么怎么來寫，具體寫些什么呢？

5．展示“未來世界”小報

師：課前老師就布置了大家把你最感興趣的未來的事物畫出來，現(xiàn)在請同學(xué)來展示你的圖，并給大家介紹介紹自己暢想的世界是怎樣的或者你想象的東西是什么樣子的。

師：同學(xué)在展示的時候，聽的同學(xué)請注意看、仔細(xì)聽、認(rèn)真想，

他的想象是否大膽、新奇？他的敘述是否清楚、明白？

（1）生上臺展示介紹，做到分類展示，廣泛開辟習(xí)作思路。

（2）展示一張即時請生評議。師提示：你認(rèn)為他的內(nèi)容清楚、明白，那他是從哪些方面來說清楚的？誰介紹的方式比較特別、有趣？

（3）小組合作想象：現(xiàn)在請4人小組的同學(xué)相互交流自己的畫報，同學(xué)在介紹的時候，有疑問你可以向他提出來，大家相互學(xué)習(xí)，相互補充。

師蹲組搜集信息，引導(dǎo)想象。

師：說說通過交流，你有什么收獲？

〖小組交流為每個學(xué)生提供了展示其想象能力的舞臺，做到了面向全體，學(xué)會傾聽，體現(xiàn)合作〗

師小結(jié)：我們這節(jié)課就特別提倡大家“異想天開”、“奇思妙想”，寫一篇想象作文，題目就是“未來的——”

（三）再次想象，草擬作文。

1、師：請同學(xué)們在畫報原有想象的基礎(chǔ)上再次想象，想好了可以動筆擬定草稿，把精彩部分寫下來。記得用上積累的好詞好句，注意內(nèi)容要具體，句子要通順。

2、生想象后擬稿。

3．出示作文要求：

1)先交流各自要寫的題目，及主要內(nèi)容。

2)選擇一題作重點討論，理清寫作思路。

3)推選這一題來參與班級討論。

4．學(xué)生自由習(xí)作。

作文講評（20分鐘）

師：下面我們一起走進(jìn)同學(xué)們的未來世界，共同欣賞大家的習(xí)作。

（一）出示：“欣賞建議”：

1．朗讀自己認(rèn)為最精彩的地方。

2．把自己的精彩之處用簡潔的詞語寫在黑板上。

3．你認(rèn)為保持了自己習(xí)作的優(yōu)點，畫一顆星。你認(rèn)為比過去有提高、有創(chuàng)新，畫兩顆星。

（學(xué)生自我欣賞）

師：有的同學(xué)沒有機會來展示，請你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去賞識他。

（四個人一小組交換瀏覽）

（二）出示：“賞識建議”：

1．展示介紹他人習(xí)作中最精彩的地方。方式自由。

2．用簡潔的詞語把精彩點寫在黑板上。請畫上兩顆星。

（三）出示：拜師求教

師：在習(xí)作的過程當(dāng)中，你們有成功，可能也有困惑，比如，有的同學(xué)覺得自己的思路不是很開闊，有的覺得自己的表達(dá)不是很流暢，請你根據(jù)自己的需要去拜師求教。

下面以《未來的學(xué)?！窞槔?/p>

（1）未來學(xué)校將會建在哪兒？（2）未來學(xué)校學(xué)習(xí)的場所是怎樣的？學(xué)生在這里怎樣學(xué)習(xí)？（3）來來學(xué)校運動場是怎樣的？（4）未來學(xué)校還應(yīng)該有哪些建筑和配套的設(shè)施？（5）未來學(xué)校的教師有哪些要求？（6）未來學(xué)校會培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生？

這樣把原來簡單.粗造的設(shè)想，補充得十分的完善，這就是我們寫作時，每一各學(xué)生力求做到的。

師：如果你同意我的欣賞，你就站起來大聲地讀給大家聽。

（四）學(xué)生互聽互評，再次修改作文

板書設(shè)計：

未來的

暢想未來一切皆有可能

想象奇特、大膽敘述清楚、明白

未來設(shè)計作文篇5

一、教學(xué)目標(biāo)

1.啟發(fā)學(xué)生自由地想象,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

2.指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點突出、主次分明地說和寫。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛科學(xué)的思想感情。

二、教學(xué)重點

啟發(fā)學(xué)生展開大膽、豐富、新奇的想象，并能有序地，主次分明地說和寫。

三、教學(xué)難點

1．啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

2．指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點突出、主次分明地說和寫。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件

五、教學(xué)時間：3課時

六、教學(xué)過程

第一部分：習(xí)作指導(dǎo)

（一）動畫激趣，導(dǎo)入新課

1、板書課題：習(xí)作六《未來的》

2、師：有個叫樂樂的小朋友，有一天他在院子中的草地上撿到一塊五光十色的石頭。這塊石頭說話了：“樂樂，我能給你指向未來。你想知道什么？”樂樂簡直不敢相信自己的耳朵。他小心地捧著石塊，回到他的臥室。他的心怦怦直跳。他輕輕地按了下石塊。?。≡谒P室的墻壁上，出現(xiàn)了一個非常神奇的門。有了這個門，你想去哪兒玩就能去哪兒玩。你想和樂樂一起去玩玩嗎？讓我們和樂樂一起踏上奇幻的時光之旅吧?。ǔ鍪緞赢嬚n件:奇幻世界，有會飛的車、奇形怪狀的鞋、食品、玩具等）

（二）師生交流，拓展思路

1、說一說

師：未來世界里的東西可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只剛才我們看到的那些畫面。在你想象中，樂樂還會看到哪些東西？讓我們一起來交流交流。

（課件出示說話要求：1、表達(dá)清楚又明白。2、想象奇特又合理）

①指名說。

②開火車說。（教師根據(jù)學(xué)生回答板書）

2、想一想

師：未來的世界真是奇妙極了，有好多我們見都沒見過，想都沒想過的東西。你想了解未來東西的哪些方面的情況呢？

指名學(xué)生大膽發(fā)言，教師相機點評并板書。

（由看到哪些東西到這些東西的哪些方面，引導(dǎo)學(xué)生的思維向縱深發(fā)展。）

3、小組合作學(xué)習(xí)

師：同學(xué)們說得精彩極了，真讓老師大飽“耳”福，你們不但想象豐富，說得也相當(dāng)清楚。相信所有同學(xué)都愿意把屬于自己的獨特想法告訴大家，那么就讓我們一起按照黑板上提供的這幾個方面，在四人小組中介紹自己腦海中的神奇的物品?？蓜e忘了說清楚，說明白。

給予學(xué)生充分的時間進(jìn)行小組交流討論活動，讓每個學(xué)生都有暢所欲言的機會。

（三）引入主題，明確要求

1、出示課件，投影出課本上的習(xí)作要求。

2、學(xué)生齊讀要求。

未來設(shè)計作文篇6

我生活在南京這座美麗的城市，未來的南京多姿多彩，而我就是這個城市的設(shè)計師。想知道我把南京設(shè)計得什么樣嗎？那就和我一起去看看吧！

南京馬路上的地磚都被我設(shè)計成了太陽能集成板