社會工作者之初級社會工作實務(wù)考試題庫訓(xùn)練

社會工作者之初級社會工作實務(wù)考試題庫訓(xùn)練

單選題（共50題）1、某社區(qū)服務(wù)機構(gòu)為該社區(qū)殘障人士及其特困家庭提供服務(wù)。下列工作中屬于時間適度管理方法的是()。A.計算該活動中政府撥款和社會捐贈資金總額B.3個月內(nèi)教會30名智障人士手工制作肥皂技能C.提供聯(lián)系方式以便服務(wù)對象能隨時找到社會工作者D.通過張貼光榮榜等形式表彰優(yōu)秀志愿者【答案】B2、社會工作者小張依據(jù)“回歸社會理論”為社區(qū)腦癱兒童提供服務(wù)，小張的下列做法中，符合該理論觀點的是（）。A.為腦癱兒童家庭捐贈康復(fù)器材B.邀請腦癱兒童參加社區(qū)融合夏令營C.協(xié)助貧困腦癱兒童家庭申請經(jīng)濟救助D.向經(jīng)濟困難家庭的腦癱兒童送節(jié)日禮物【答案】B3、學(xué)校社會工作者正在為大學(xué)生籌劃一個生涯規(guī)劃發(fā)展小組。為了幫助學(xué)生明確生涯規(guī)劃目標(biāo)，下列活動主題最適宜的是()。A.制定學(xué)業(yè)發(fā)展計劃，培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)意識B.注重創(chuàng)新思維培養(yǎng).學(xué)習(xí)資源整合方法C.了解生涯發(fā)展任務(wù)，樹立生涯規(guī)劃意識D.制定生涯發(fā)展規(guī)劃，提升自我探索能力【答案】C4、南方突發(fā)特大洪水災(zāi)害，社會工作者采用（）介入行動最為合適。A.危機干預(yù)B.資源整合C.經(jīng)濟援助D.安置服務(wù)【答案】A5、（2015年真題）從兒童社會心理發(fā)展的角度來看，幼兒時期的兒童需要完成（）人格的培養(yǎng)。A.信任B.自主C.勤奮D.獨立【答案】B6、關(guān)于在學(xué)校開展個案工作的做法，正確的是()。A.學(xué)校個案工作也就是學(xué)校的德育工作B.心理咨詢可以替代學(xué)校個案工作C.學(xué)校個案工作適用對象不包括家長D.學(xué)校個案工作以學(xué)生為主要對象【答案】D7、老劉服刑滿10年后回到家庭，但是卻遭到父母、妻子以及孩子的冷眼相待，心情十分低落，于是向社區(qū)矯正社會工作者求助，社會工作者與其一同制定了一些方案和改變策略，老劉最終收獲了家人的關(guān)愛。本案例中，社會工作者設(shè)計的服務(wù)方案滿足了老劉的()需要。A.基本生存杈B.正常家庭生活C.再社會化D.自我實現(xiàn)【答案】B8、某村內(nèi)缺乏殘疾人康復(fù)設(shè)備，為了使該村大多數(shù)康復(fù)對象享有康復(fù)服務(wù)，當(dāng)?shù)氐纳鐣ぷ髡叽罅Πl(fā)動村民和康復(fù)對象及其家屬自制康復(fù)訓(xùn)練器械，充分利用傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)知識。上述做法體現(xiàn)了開展社區(qū)康復(fù)的（）原則。A.社會化B.因陋就簡C.因勢利導(dǎo)D.因地制宜【答案】B9、某社區(qū)擬開展一系列表彰活動，以推動幸福家庭建設(shè)，營造和諧社區(qū)氛圍。為了打破傳統(tǒng)定型的性別觀念，社區(qū)社會工作者應(yīng)開展的活動是評選表彰（）。A.“賢內(nèi)助”B.“新好男人”C.孝敬公婆的“好媳婦”D.尊老敬老的“好孝子”【答案】B10、“六個老有”不包括：A.老有所養(yǎng)B.老有所依C.老有所為D.老有所樂【答案】B11、如果一個老人說：“我要了結(jié)自己”或者“有時我真想結(jié)束一切”，那么這屬于評估老人自殺傾向的（）線索。A.直接B.行為C.主觀D.間接【答案】A12、王婆婆與小兒子夫婦共同生活。因工作繁忙且經(jīng)常出差，小兒子夫婦倆便請了保姆幫忙照料老人。社會工作者前去探訪，發(fā)現(xiàn)王婆婆的房間十分零亂，散發(fā)出難聞的味道。王婆婆在床上，嘴唇干裂，床頭柜上擺著好幾瓶藥，床邊還放著尿盆，她反復(fù)地說：“活著真受罪?！北Ｄ氛f，王婆婆幾周前洗澡不小心滑倒，造成骨折，一周前出院回家靜養(yǎng)。上述情況表明，王婆婆目前生活存在的風(fēng)險因素是()。A.身體虐待B.情感虐待C.他人疏于照料D.自我忽視【答案】C13、三個月前杜先生在一次意外事故后被截肢，精神受到很大打擊，最近自殺未遂，家人打電話求助社會工作者。社會工作者首先應(yīng)該（）。A.進(jìn)行危機干預(yù)B.鑒定殘疾等級C.聯(lián)系安裝假肢D.提供居家服務(wù)【答案】A14、社會工作者小張為社區(qū)的低保人員開展求職技能培訓(xùn)，組織他們?yōu)樯鐓^(qū)提供志愿服務(wù)，并為他們爭取一些工作機會。社會工作者這樣做的主要目的是()。A.避免低保人員因長期失業(yè)而被邊緣化B.增加社區(qū)居民對低保人員的接納與認(rèn)同C.要求有勞動能力的低保人員回報社區(qū)D.運用低保人員提供的志愿服務(wù)滿足社區(qū)需要【答案】A15、小李夫婦的獨生女兒性格內(nèi)向，不善與他人交流，學(xué)習(xí)成績總是排在班級最后。小李夫婦經(jīng)常因孩子的教育問題發(fā)生爭吵。小李認(rèn)為孩子太懶，學(xué)習(xí)不用功，而妻子又縱容孩子，才使得孩子學(xué)習(xí)不好：妻子則認(rèn)為小李只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不了解孩子的想法，對孩子太嚴(yán)厲，影響了孩子性格的健康發(fā)展。依據(jù)家庭系統(tǒng)理論，下列說法正確的是（）。A.小李夫婦倆的問題是由孩子的不良行為導(dǎo)致的B.孩子的問題是由整個家庭的不良溝通方式導(dǎo)致的C.小李夫婦倆的問題是由他們的教育方式不同導(dǎo)致的D.孩子的問題是由小李夫婦倆的教育理念不同導(dǎo)致的【答案】B16、（2017年真題）劉先生失業(yè)后，一家人依靠“低保金”生活，為鼓勵劉先生一家，社會工作者小候做了下列工作，與劉先生和劉太太進(jìn)行了面談，詢問他們失業(yè)后的生活情況，傾聽他們對目前生活處境的感受，了解劉先生和劉太太的教育背景，專長和再就業(yè)經(jīng)歷，向居委會和劉先生的鄰居了解其與鄰里的關(guān)系。這些是社會工作者服務(wù)過程中（）階段應(yīng)完成的任務(wù)。A.結(jié)案B.預(yù)估C.計劃D.介入【答案】B17、家庭暴力是基于不平等的性別權(quán)力關(guān)系所致，家暴干預(yù)更需要________的人來做。A.身強力壯B.人情努力C.人緣廣泛D.相關(guān)專業(yè)人士【答案】D18、下列各項中，（）的實施主體是社會福利機構(gòu)和社會工作者。A.學(xué)校本位的社區(qū)教育B.社區(qū)工作本位的社區(qū)教育C.政府本位的社會教育D.社區(qū)居民本位的社會教育【答案】B19、“決定介入策略”這一步驟處于社會工作實務(wù)通用過程的（）階段。A.預(yù)估B.介入C.計劃D.接案【答案】A20、社會工作者在社區(qū)中舉辦了一項“愛護(hù)社區(qū)，愛護(hù)地球”的活動，鼓勵居民節(jié)約能源，減少生活垃圾，內(nèi)容包括繪畫比賽，標(biāo)語創(chuàng)作比賽等。這類活動屬于()。A.社會公德教育B.文化科學(xué)教育C.家庭生活教育D.生命健康教育【答案】A21、社會工作者可以通過組織（），以滿足優(yōu)撫對象對歸屬與愛的需要。A.娛樂活動B.互助小組C.社交聯(lián)誼活動D.小組會議【答案】C22、在我國開展社區(qū)社會工作的組織機構(gòu)，不包括下列選項中的()。A.街道辦事處B.社區(qū)委員會C.社區(qū)學(xué)校D.社區(qū)服務(wù)中心【答案】C23、根據(jù)艾德沃特對青少年時期身心、社會、文化狀態(tài)的描述，在青少年早期階段，其人際發(fā)展層面的交往對象開始轉(zhuǎn)向（）。A.同輩B.父母C.老師D.祖父母【答案】A24、長輩教育晚輩時經(jīng)常說“我過的橋比你走的路都多！”這一現(xiàn)象說明，老年人的（）優(yōu)于年輕人。A.液態(tài)智力B.時空關(guān)系能力C.結(jié)晶智力D.形態(tài)思維能力【答案】C25、軍休干部離退休前都是在軍隊服役幾十年的軍人，離退休后身心不可避免地留有革命大熔爐鍛煉的印記，這體現(xiàn)的是軍休干部的（）需要。A.居家養(yǎng)老B.社會參與C.軍隊情結(jié)D.社會尊重【答案】C26、常見的家庭類型不包括()。A.核心家庭B.主干家庭C.離異家庭D.聯(lián)合家庭【答案】C27、“我們已經(jīng)對影響問題的因素和問題本身進(jìn)行了分析，這些問題包括……和……以及……你覺得這些問題是否就是我們下一步需要解決的?”這是社會工作者對目標(biāo)設(shè)定中的()程序所采用的方法。A.確定服務(wù)對象的需要和問題B.向服務(wù)對象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的C.共同選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)D.與服務(wù)對象討論目標(biāo)的可行性和可能的利弊【答案】A28、學(xué)校社會工作者小勇運用個案管理方法幫助貧困學(xué)生解決他們所面臨的問題。A.學(xué)生狀況B.資源整合C.服務(wù)系統(tǒng)傳輸D.社會支持網(wǎng)絡(luò)【答案】C29、以下屬于殘疾人社會工作微觀層面功能的是：A.對殘疾人提供直接的物質(zhì)性幫助B.推動殘疾人組織的發(fā)育C.推進(jìn)殘疾人社會政策的變遷D.推動社區(qū)性殘疾人社會支持教育系統(tǒng)的發(fā)育【答案】A30、在致殘原因中，一半以上是可以預(yù)防的。我國的殘疾預(yù)防共分為（）。A.一級預(yù)防B.二級預(yù)防C.三級預(yù)防D.多級預(yù)防【答案】C31、（）、心理年齡、社會年齡這三個年齡提醒我們不能簡單地憑一個人的日歷年齡判定他的功能狀況，還應(yīng)更全面地去看待老年人，這能幫助我們避免把頭腦中的成見帶到工作中。A.體育年齡B.生育年齡C.工作年齡D.生理年齡【答案】D32、殘疾人工作方法的轉(zhuǎn)型主要表現(xiàn)為殘疾人社會工作方法和()方面。A.增能方式B.理念傳播C.介入模式D.觀察視角【答案】C33、農(nóng)村困難家庭申請農(nóng)村居民最低生活保障或者專項社會救助的，首先需要向（）提出書面申請。A.所在宗教B.所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府C.縣人民政府D.縣民政部門【答案】B34、研究、分析與老年人相關(guān)的法律法規(guī)及社會政策在制定和執(zhí)行中的不完善與不合理內(nèi)容，向相關(guān)職能部門提出政策完善建議；對社會公眾進(jìn)行教育、宣傳，樹立對老年人群體的客觀、公正的社會評價。屬于老年社會工作服務(wù)的（）內(nèi)容。A.救助服務(wù)B.家庭輔導(dǎo)C.精神慰藉D.政策倡導(dǎo)【答案】D35、小?；加休p度自閉癥，是社會工作者大志的服務(wù)對象。小希今年6歲，應(yīng)該上學(xué)了，但其所在社區(qū)的小學(xué)不肯接收。為了幫助小希能夠就近入讀該小學(xué)，大志特別拜訪了醫(yī)院的臨床專家，向他請教有關(guān)自閉癥的病理和相關(guān)知識，征詢他對于小希就學(xué)的意見。在得知小希的身心狀況基本可以適應(yīng)普通學(xué)校的學(xué)習(xí)生活后，大志又請了位臨床心理學(xué)家為小希做進(jìn)一步測試，對小希的情況有了全面了解，并將各領(lǐng)域?qū)＜业囊庖姼嬷撔W(xué)。同時大志就小希的入學(xué)問題與校方進(jìn)行了溝通。本案例中，大志采用的方法是()。A.心理輔導(dǎo)B.轉(zhuǎn)介C.心理評估D.個案管理【答案】D36、下列選項中，不屬于老年社區(qū)工作的重點目標(biāo)人群是（）。A.獨居老人B.傷殘老人C.困難老人D.流浪老人【答案】D37、家長因服刑、吸毒、外出務(wù)工等雙雙不在未成年子女身邊，呈現(xiàn)為（），給未成年子女帶來的風(fēng)險是被忽視和被他人侵害的風(fēng)險。A.監(jiān)護(hù)不足B.監(jiān)護(hù)缺失C.監(jiān)護(hù)不當(dāng)D.監(jiān)護(hù)忽視【答案】B38、下列選項中哪一項不是兒童社會工作的主要內(nèi)容（）A.促進(jìn)兒童健康成長B.補充和改善家庭監(jiān)護(hù)能力C.救助和保護(hù)受侵害兒童D.直接提供疾病治療【答案】D39、(2015年)某高中畢業(yè)班選擇畢業(yè)后工作的同學(xué)存在職業(yè)發(fā)展上的困惑。社會工作者小趙擬運用“生涯選擇配合論”幫助這部分同學(xué)做生涯規(guī)劃。A.提升職業(yè)所需的能力B.分析職業(yè)發(fā)展前景與機會C.掌控自己的內(nèi)在世界D.評估各種職業(yè)的報酬率【答案】C40、（2015年真題）2014年，非洲爆發(fā)埃博拉疫情的消息引發(fā)了某小區(qū)部分居民的恐慌，擾亂了正常的生活秩序。社會工作者老顧及時聯(lián)系了某醫(yī)院感染科的專家深入社區(qū)進(jìn)行專題健康講座，解除了大家的恐慌情緒，穩(wěn)定了社區(qū)秩序。在這一過程中，老顧的工作起到了（）的作用。A.宣傳教育B.資源連接C.組織動員D.防疫管理【答案】A41、軍休社會工作介入的重點是（）．A.協(xié)助退役軍人順利完成告別軍旅生涯B.協(xié)助退役軍人選擇新職業(yè)和做好從業(yè)準(zhǔn)備，穩(wěn)定就業(yè)C.幫助優(yōu)撫對象個體做好生命回顧D.協(xié)助軍休干部識別自己的非理性信念【答案】D42、（）是災(zāi)害緊急救援的內(nèi)容。A.恢復(fù)社區(qū)正常的生活秩序B.評估救助對象的需求C.拓寬災(zāi)區(qū)救助對象的就業(yè)渠道D.組織受災(zāi)群眾轉(zhuǎn)移【答案】D43、某非營利機構(gòu)“愛之夢”主要提供婚姻家庭服務(wù)，老王向該機構(gòu)提出了生活救助方面的請求，該機構(gòu)的社會工作者小張向老王說明了情況，并且告知老王如何申請最低生活保障服務(wù)。這說明小張在接案時考慮到（）。A.權(quán)衡是否有能力處理問題B.決定問題的優(yōu)先次序C.決定是否需要緊急介入D.保證對服務(wù)對象的服務(wù)符合服務(wù)機構(gòu)的工作范圍【答案】D44、最高層次的社區(qū)參與形式是（）。A.社區(qū)居民自治B.共同行動C.告知D.咨詢【答案】A45、一年前A社區(qū)成立了青年人環(huán)保小組，相鄰的8社區(qū)成立了老年人合唱小組，社會工作者計劃運用資源共享方式開展社區(qū)工作。下列活動中最直接體現(xiàn)資源共享理念的是（）。A.動員環(huán)保小組成員開展撿拾白色垃圾活動B.聯(lián)合環(huán)保小組，合唱小組共同發(fā)起“我為社區(qū)獻(xiàn)力量”主題活動C.利用合唱小組的活動室，由環(huán)保小組外聘專家為居民講解環(huán)保知識D.動員合唱小組為本社區(qū)居民進(jìn)行表演【答案】B46、小強是小學(xué)三年級的學(xué)生，半年前跟隨打工的父母來到城市就讀，小強雖然很努力，但因為基礎(chǔ)薄弱，加上父母不知道自私指導(dǎo)其學(xué)習(xí)，考試常常不及格。針對小強目前的狀況，社會工作者可以采取的間接介入策略是()。A.定期上門輔導(dǎo)小強B.加強小強與同學(xué)的學(xué)習(xí)交流C.改進(jìn)小強與父母的溝通方式D.提高父母指導(dǎo)小強學(xué)習(xí)的能力【答案】D47、學(xué)校社會工作者對學(xué)業(yè)困境學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)方法的選擇時，對那些在學(xué)習(xí)障礙方面存在共性的學(xué)生，可以采?。ǎ┑姆椒ā.個案幫助B.團體互助C.學(xué)校社會工作者與任課教師合作D.學(xué)校社會工作者協(xié)調(diào)利用社會資源【答案】B48、老年是人生的最后一個階段，（）是這一階段最顯著的特征。A.老化B.體質(zhì)弱化C.情感依賴D.精神退化【答案】A49、學(xué)校社會工作的主要功能是協(xié)助學(xué)生與（）之間建立良好的關(guān)系，解決學(xué)生在情緒方面的困擾或問題，調(diào)適其偏差行為，幫助其更好地成長。A.家庭—朋輩群體—社會B.家庭—學(xué)校—社區(qū)C.學(xué)校—社區(qū)—所在城市D.家庭—學(xué)?！筝吶后w【答案】B50、黃先生失業(yè)后，找到一份比以前待遇差很多的工作，黃太太是家庭主婦，沒有工作，他們還要供10歲的兒子上學(xué)，頓時經(jīng)濟上出現(xiàn)困難，這令黃太太十分擔(dān)憂，常為此事和丈夫爭吵。社會工作者告訴黃太太自己在大學(xué)畢業(yè)后兩年里一直找不到像樣的工作，家里又在農(nóng)村，父母也都沒有錢，但還是挺過來了，并且現(xiàn)在生活得很好。黃先生至少現(xiàn)在還有一份工作，只要家人團結(jié)在一起，生活會越來越好的。案例中，社會工作者運用了()的干預(yù)技巧。A.觀察B.聚焦C.例子使用D.再標(biāo)簽【答案】C多選題（共20題）1、以下屬于最低生活保障的服務(wù)內(nèi)容的是：A.識別服務(wù)對象B.幫助申請救助C.提供心理治療D.調(diào)節(jié)家庭關(guān)系E.促進(jìn)社會融入【答案】ABCD2、家庭社會工作者在介入階段主要承擔(dān)的角色有()。A.治療者B.資源的調(diào)動者C.咨詢者D.使能者E.教育者【答案】BCD3、維護(hù)青少年的合法權(quán)益是青少年社會工作的主要內(nèi)容之一，以下屬于社會工作者維護(hù)青少年合法權(quán)益的內(nèi)容的是()。A.困難幫扶B.權(quán)益保護(hù)C.法律服務(wù)D.心理疏導(dǎo)E.感恩教育【答案】ABCD4、青少年社會工作包括服務(wù)青少年成長發(fā)展、預(yù)防青少年違法犯罪、維護(hù)青少年合法權(quán)益三個方面．以下不屬于青少年社會工作內(nèi)容的是()。A.通過個案、小組和社區(qū)工作等社會工作方法，加強對閑散青少年的接觸聯(lián)系B.關(guān)注普通青少年向有不良行為青少年轉(zhuǎn)化的邊界，避免青少年受外界不良行為影響產(chǎn)生不正常的社會化傾向C.為青少年提供法制宣傳教育和法律咨詢服務(wù)D.協(xié)助青少年開展自我探索E.構(gòu)建和睦親子關(guān)系【答案】D5、（2016年真題）期貨交易所實行風(fēng)險警示制度，期貨交易所認(rèn)為必要的，可以分別或同時采?。ǎ┐胧?，以警示和化解風(fēng)險。A.談話提醒B.要求會員和客戶報告情況C.發(fā)布風(fēng)險提示函D.以上都正確【答案】ABCD6、下列屬于兒童友好社區(qū)建設(shè)倡導(dǎo)的內(nèi)容的是（）。A."兒童友好"即完善社區(qū)基本建設(shè)B."兒童友好"即創(chuàng)新社區(qū)兒童參與工作機制C."兒童友好"即健全社區(qū)兒童和家庭服務(wù)體系D."兒童友好"即保障兒童成長的環(huán)境安全、永久和持續(xù)E."兒童友好"即建設(shè)安全、益智的兒童游戲場所和設(shè)施【答案】ABC7、(2018年)小云是某高校大一新生，來自偏遠(yuǎn)山區(qū)的貧困家庭。入學(xué)后，小云不僅感到經(jīng)濟壓力大，還覺得自己外表一般，穿著土氣，說話有口音，原來引以為傲的學(xué)習(xí)成績也不再突出，因而變得自卑、焦慮，常常失眠，擔(dān)心自己不能完成學(xué)業(yè)。針對小云的這種狀況，社會工作者可以為她提供的教育救助服務(wù)有（）。A.幫助小云申請城市低保B.鼓勵小云加入學(xué)校社團C.為其創(chuàng)造勤工儉學(xué)機會D.鼓勵其參加學(xué)生適應(yīng)小組E.幫助小云尋找職業(yè)技能培訓(xùn)機會【答案】BCD8、小王一直從事社會救助社會工作，服務(wù)貧困家庭。為了能有效地獲得貧困家庭的信息，小王可采取的評估手段有()。A.與貧困家庭直接交流溝通B.觀察貧困家庭的居住空間C.走訪貧困家庭的鄰居朋友D.觀察家庭成員的身體語言E.使用人格測量量表【答案】ABCD9、（2021年7月真題）中國證監(jiān)會認(rèn)為期貨市場出現(xiàn)異常情況的，可以采取的措施包括（）。A.延遲開市B.扣劃資金C.提前閉市D.暫停交易【答案】ACD10、下列選項中，不屬于老年人心理的老化表現(xiàn)的是（）。A.感覺B.智力C.解決問題D.理解過程E.生育【答案】A11、社會工作者要了解救助對象的家庭情況，及時摸清潛在救助對象對教育救助的需求，幫助申請政府提供的教育救助，使處于貧困狀態(tài)的兒童和青少年能夠獲得接受教育的機會。這是改變家庭和個人命運的機會，也是促進(jìn)兒童和青少年健康發(fā)展的途徑。那么救助對象主要有（）。A.義務(wù)教育階段的最低生活保障家庭成員B.義務(wù)教育階段的特困供養(yǎng)人員C.不能入學(xué)的殘疾兒童D.社區(qū)矯正人員E.下崗培訓(xùn)教育人員【答案】ABC12、下列不屬于會員制期貨交易所常設(shè)部門的是（）。A.董事會B.理事會C.專業(yè)委員會D.業(yè)務(wù)管理部門【答案】A13、某社會福利院的社會工作者小華正在為一位年過80的老人辦理入院預(yù)約登記。A.咨詢服務(wù)B.健康檢查C.經(jīng)濟狀況評估D.家庭網(wǎng)絡(luò)調(diào)查E.生活方式調(diào)查【答案】ABD14、招標(biāo)文件通常包括（）等。A.合同條款及格式B.投標(biāo)人須知C.招標(biāo)公告D.工程標(biāo)底E.投標(biāo)保證金【答案】ABC15、下列選項不屬于老年人面臨的惡意對待類型的是（）。A.情緒虐待B.經(jīng)濟虐待C.他人疏于照顧D.社會歧視E.情感虐待