“優(yōu)秀教研組”管理制度

“優(yōu)秀教研組”管理制度教研工作是保障職業(yè)教育質(zhì)量的重要支撐。長期以來，教研工作在推進(jìn)課程改革、指導(dǎo)教學(xué)實踐、促進(jìn)教師發(fā)展、服務(wù)教育決策等方面，發(fā)揮了十分重要的作用。為貫徹落實全國教育大會、全國職業(yè)教育會議精神，深化教育教學(xué)改革，全面提高兩校教育質(zhì)量，現(xiàn)就進(jìn)一步加強和改進(jìn)教研工作，特制定本制度。一、總體要求1.指導(dǎo)思想堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，為構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人提供強有力的專業(yè)支撐。2.主要任務(wù)服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)，引領(lǐng)課程教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量；服務(wù)教師專業(yè)成長，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教書育人能力；服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展，深入研究學(xué)生學(xué)習(xí)和成長規(guī)律，提高學(xué)生綜合素質(zhì)；服務(wù)教育管理決策，加強職業(yè)教育理論、政策和實踐研究，提高教育決策的科學(xué)化水平。二、完善教研工作體系1.健全教研工作機制進(jìn)一步完善校、系部、教研組三級教研工作體系，形成上下聯(lián)動、運行高效的教研工作機制。2.強化校本教研校本教研需立足學(xué)校實際，聚焦教學(xué)質(zhì)量的整體提升，落實職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，對接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)范）、職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)等，關(guān)注有關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展新業(yè)態(tài)、新模式，結(jié)合專業(yè)特點，全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，寓價值觀引導(dǎo)于知識傳授和能力培養(yǎng)之中，有機融入勞動教育、工匠精神、職業(yè)道德等內(nèi)容。以提高教師專業(yè)能力為重點，著力增強教學(xué)設(shè)計的整體性、系統(tǒng)化，不斷提高基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)水平。健全校本教研制度，開展經(jīng)常性教研活動，充分發(fā)揮教研組、專業(yè)系部在研究學(xué)生學(xué)習(xí)、改進(jìn)教學(xué)方法、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計、解決教學(xué)問題等方面的作用。3.設(shè)立教研周教研日定于每月第二周為教研周，周五為教研日。4.設(shè)置“優(yōu)秀教研組”評選機制制定并落實“優(yōu)秀教研組”評選標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)年評選一次。三、“優(yōu)秀教研組”評選標(biāo)準(zhǔn)評價項目評價要素配分得分專題教研活動開展情況（需提供工作計劃、工作總結(jié)、圖片等佐證材料）（1）本學(xué)年組織開展社會調(diào)研、企業(yè)調(diào)研等，每完成1次，計1分；5（2）本學(xué)年組織開展有關(guān)課程建設(shè)專項工作，每完成1項，計1分；5（3）本學(xué)年組織開展有關(guān)數(shù)字化資源建設(shè)專項工作，每完成1項，計1分；5（4）本學(xué)年組織開展有關(guān)教材建設(shè)專項工作，每完成1項，計1分；5（5）本學(xué)年組織開展有關(guān)教學(xué)團隊建設(shè)專項工作，每完成1項，計1分；5（6）本學(xué)年組織開展有關(guān)實訓(xùn)室建設(shè)專項工作，每完成1項，計1分；5（7）本學(xué)年組織開展專項申報工作，每完成1項，計1分；5教研組成員參加各級各類培訓(xùn)情況（除校級外，其他培訓(xùn)需有加蓋公章的結(jié)業(yè)證書或?qū)W時證明為證）（8）本學(xué)年教研組成員參加企業(yè)實踐，每人次計1分；5（9）本學(xué)年教研組成員參加企業(yè)培訓(xùn)，每人次計1分；5（10）本學(xué)年教研組成員參加國家級培訓(xùn)，每人次計1分；5（11）本學(xué)年教研組成員參加省級培訓(xùn)每人次計1分；，5（12）本學(xué)年教研組成員參加市級、校級培訓(xùn)，每人次計0.5分；3教學(xué)競賽、公開課、示范課獲獎情況(同（13）本學(xué)年教研組成員參加校級教學(xué)競賽、公開課、示范課，每人次計0.5分，獲校級二等獎以上，每人次計1分3；一類獎項按最高級別計算)（14）本學(xué)年教研組成員參加市級教學(xué)競賽、公開課、示范課，每人次計1分獲市級二等獎以上，每人次計1.5分；，5（15）本學(xué)年教研組成員參加省級教學(xué)競賽、公開課、示范課，每人次計2分獲省級二等獎以上，每人次計2.5分；，7（16）本學(xué)年教研組成員參加國家級教學(xué)競賽、公開課、示范課，每人次計3分，獲國家級二等獎以上，每人次計3.5分；9學(xué)生技能競賽獲獎情況(同一類獎項按最高級別計算)（17）本學(xué)年教研組成員指導(dǎo)學(xué)生參加校級技能競賽，每人次計0.5分，獲校級二等獎以上，每人次計1分；3（18）本學(xué)年教研組成員指導(dǎo)學(xué)生參加校市級技能競賽，每人次計1分，獲市級二等獎以上，每人次計1.5分；5（19）本學(xué)年教研組成員指導(dǎo)學(xué)生參加省級技能競賽，每人次計2分，獲省級二等獎以上，每人次計2.5分；7（20）本學(xué)年教研組成員指導(dǎo)學(xué)生參加國家級技能競賽，每人次計3分，獲國家級二等獎以上，每人次計3.5分；9教科研成果獲獎情況(同一類獎項按最高級別計算)（21）本學(xué)年教研組成員主筆的論文、課件、教案、教材等，參加校級評選活動，每人次計0.5分，獲校級二等獎以上，每人次計1分；3（22）本學(xué)年教研組成員主筆的論文、課件、教案、教材等，參加市級評選活動，每人次計1分，獲市級二等獎以上每人次計1.5分；5，（23）本學(xué)年教研組成員主筆的論文、課件、教案、教材等，參加省級評選活動，每人次計2分，獲省級二等獎以上每人次計2.5分；7（24）本學(xué)年教研組成員主筆的論文、課件、教案、教材等，參加國家級評選活動，每人次計3分，獲國家級二等獎以上，每人次計3.5分；9教科研成果發(fā)表、出版情況(同一類獎項按最高級別計算)（25）本學(xué)年教研組成員在國家級期刊發(fā)表論文、出版國家級規(guī)劃教材，每人次計5分；10（26）本學(xué)年教研組成員在省級期刊發(fā)表論文、出版省級規(guī)劃教材，每人次計3分；6（27）本學(xué)年教研組成員在其他期刊（不含國家級、省級期刊）發(fā)表論文、出版教材（不含國家級、省級規(guī)劃教材），每人次計1分；5課題研究、專利研發(fā)等情況（28）本學(xué)年教研組成員市級課題立項或結(jié)題，每課題組計3分；6（29）本學(xué)年教研組成員省級課題立項或結(jié)題，每課題組計5分；10（30）本學(xué)年教研組成員有專利研發(fā)項目，每項計5分；10總計四、評選辦法1.推薦與自薦相結(jié)合。各專業(yè)教學(xué)系部根據(jù)各教研組教研活動開展情況，對