【教育資料】小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案《狼牙山五壯士》教學(xué)設(shè)計(jì)之三

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)【教育資料】小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案《狼牙山五壯士》教學(xué)設(shè)計(jì)之三1、了解課文按事情發(fā)展順序安排材料的寫法。2、學(xué)會(huì)10個(gè)生字，理解進(jìn)犯、奉命、居高臨下、相繼、斬釘截鐵等詞語(yǔ)的意思，能辨析掩護(hù)和保護(hù)、打擊和痛擊、屹立和站立的不同含義。3、感受五壯士堅(jiān)貞不屈的英雄氣概和不惜為祖國(guó)為人民的利益壯烈獻(xiàn)身的精神。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵教學(xué)重點(diǎn)：了解按事情發(fā)展順序安排材料的方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文第五段，理解幾個(gè)比喻句的作用。教學(xué)關(guān)鍵：教師精心設(shè)計(jì)好問題，憑借課文（文字、插圖），把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。感受五壯士堅(jiān)貞不屈的英雄氣概和不惜為祖國(guó)為人民的利益壯烈獻(xiàn)身的精神，了解課文在安排材料上是怎樣突出重點(diǎn)的。三、教學(xué)設(shè)計(jì)教時(shí)第一教時(shí)時(shí)間課業(yè)內(nèi)容1、狼牙山五壯士教學(xué)目標(biāo)1、初步學(xué)會(huì)生字新詞，讀通課文。2、初讀課文，了解大意。3、了解課文是按什么順序?qū)懙?，指?dǎo)讀懂學(xué)習(xí)提示。教學(xué)重、難點(diǎn)揭題時(shí)通過抓住壯士引入課文。課前準(zhǔn)備中國(guó)地圖小黑板錄音投影環(huán)節(jié)教學(xué)過程方法與手段完成目標(biāo)（或）設(shè)計(jì)意圖（一）創(chuàng)設(shè)懸念激發(fā)興趣1、從《狼牙山五壯士》這個(gè)課題中，我們知道了什么？2、為什么不用戰(zhàn)士，而用壯士？五壯士壯在哪里？（這個(gè)問題的討論要充分一些，如壯的含義、什么樣的人叫做壯士？）3、初讀課文，認(rèn)真思考上述問題。4、反饋：勇敢地獻(xiàn)出生命，這樣的人可以稱為壯士。同學(xué)們看《狼牙山五壯士》這個(gè)題目，除了告訴我們地點(diǎn)和人，還暗含著什么?看得出來(lái)嗎?對(duì)比法看地圖帶著問題思考激發(fā)興趣通過戰(zhàn)士與壯士的對(duì)比，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣，初步感受五戰(zhàn)士的英雄氣概。（二）抓壯讀文，領(lǐng)悟大意。1、字詞反饋：指名認(rèn)讀生字新詞，注意讀準(zhǔn)后鼻音（奉、繃）、翹舌音（撤、振）；多音字（著、磨）。2、默讀課文找出最能體現(xiàn)壯字的段落。3、引導(dǎo)自學(xué)重點(diǎn)段，用表解法比較五壯士的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言。4、在學(xué)生有所領(lǐng)悟、有所感悟的基礎(chǔ)上，通過比較詳略，烘托壯氣。如第一段、第三段不是正面寫五壯士勇敢精神的，可不可以刪去不寫，為什么？出示小黑板出示投影表解法比較詳略檢查落實(shí)幫助學(xué)生掌握多音字抓住文中體現(xiàn)壯的語(yǔ)言、動(dòng)作和心理活動(dòng)，認(rèn)真研讀，深刻認(rèn)識(shí)戰(zhàn)士的光輝形象。（三）課后小結(jié)教時(shí)第二教時(shí)時(shí)間課業(yè)內(nèi)容1、狼牙山五壯士教學(xué)目標(biāo)1、理清文章脈絡(luò)，學(xué)習(xí)按事情發(fā)展順序安排材料的方法。2、突破重點(diǎn)，明確文題。3、有感情的朗讀課文。教學(xué)重、難點(diǎn)感受五壯士堅(jiān)貞不屈的英雄氣概和不惜為祖國(guó)和人民的利益壯烈獻(xiàn)身的精神。課前準(zhǔn)備中國(guó)地圖小黑板錄音投影環(huán)節(jié)教學(xué)過程方法與手段完成目標(biāo)（或）設(shè)計(jì)意圖（一）突破重點(diǎn)，明確文題。1、讀文，說說課題為什么要用五壯士而不用五戰(zhàn)士？2、說說課文是怎樣圍繞壯字來(lái)寫的？那些地方給你印象最深刻，使你最感動(dòng)？為什么？3、通過學(xué)習(xí)、體會(huì)，你不想為我們的五壯士發(fā)出由衷的贊嘆嗎？抓字解題調(diào)動(dòng)心底深處有感而發(fā)這是在學(xué)生基本了解課文內(nèi)容和中心的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步體會(huì)五壯士壯的內(nèi)涵。（二）學(xué)習(xí)提示，理清脈絡(luò)。1、說說作者安排了那些材料，運(yùn)用了什么方法。2、反饋：課文按事情發(fā)展的順序安排了這些材料：接受任務(wù)、誘敵上山、引上絕路、頂峰殲敵、跳下懸崖。3、分段：第一段（第1自然段），第二段（第2自然段），第三段（第3自然段），第四段（第4-6自然段），第五段（第7-10自然段）分步板書小標(biāo)題自由分段充分討論從揣度作者安排材料的思路上去理解課文，讀寫結(jié)合，提高閱讀能力。（三）指導(dǎo)朗讀1、找出你最感動(dòng)的地方自由讀，想想該用什么語(yǔ)氣？2、同桌交流、互賞、評(píng)價(jià)。3、指名朗讀，推薦高手做示范。朗讀欣賞評(píng)價(jià)促進(jìn)在讀中受感染和教育，加深對(duì)語(yǔ)言文字的親和力。（四）課后小結(jié)教時(shí)第三教時(shí)時(shí)間課業(yè)內(nèi)容1、狼牙山五壯士教學(xué)目標(biāo)1、鞏固字詞，聽寫詞語(yǔ)。2、品評(píng)朗讀，總結(jié)全文。教學(xué)重、難點(diǎn)理解課文第五段，理解幾個(gè)比喻句的作用。課前準(zhǔn)備中國(guó)地圖小黑板錄音投影環(huán)節(jié)教學(xué)過程方法與手段完成目標(biāo)（或）設(shè)計(jì)意圖（一）鞏固字詞1、聽寫詞語(yǔ)：昂首挺胸氣壯山河斬釘截鐵粉身碎骨橫七豎八熱血沸騰全神貫注墜落2、反饋：小黑板出示詞語(yǔ)，同桌互批，全班小結(jié)?？蓤?bào)詞語(yǔ)、詞語(yǔ)意思、同（近）義詞、反義詞通過這個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)鞏固字詞。（二）學(xué)習(xí)比喻句1、找出第五段中描寫戰(zhàn)士們的幾個(gè)比喻句，并用筆劃下來(lái)。同桌交流，找出本體和喻體。2、小黑板（或投影）出示比喻句，師講解具體情況。讀、劃、交流講解、出示范例。結(jié)合課文內(nèi)容，體會(huì)比喻句的好處。學(xué)習(xí)這種寫作方法。（三）品評(píng)總結(jié)1、采用多種方法朗讀課文，深刻地來(lái)感受狼牙山五壯士的革命精神。2、總結(jié)：《狼牙山五壯士》是以壯字貫穿全文，為了說明壯士行為，課文按事情發(fā)展的順序