觀瀾污水處理廠深圳市優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)工程匯報(bào)材料課件

6、紀(jì)律是自由的第一條件?！诟駹?、紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動(dòng)作，集體的表情，集體的信念?！R卡連柯8、我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀(jì)律，否則一切都會(huì)陷入污泥中。——馬克思9、學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨坊沒(méi)有水。——夸美紐斯10、一個(gè)人應(yīng)該：活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強(qiáng)而有原則，熱情而不沖動(dòng)，樂(lè)觀而不盲目?！R克思觀瀾污水處理廠深圳市優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)工程匯報(bào)材料觀瀾污水處理廠深圳市優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)工程匯報(bào)材料6、紀(jì)律是自由的第一條件。——黑格爾7、紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動(dòng)作，集體的表情，集體的信念?！R卡連柯8、我們現(xiàn)在必須完全保持黨的紀(jì)律，否則一切都會(huì)陷入污泥中?！R克思9、學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨坊沒(méi)有水?！涿兰~斯10、一個(gè)人應(yīng)該：活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而魯莽，倔強(qiáng)而有原則，熱情而不沖動(dòng)，樂(lè)觀而不盲目?！R克思觀瀾污水處理廠深圳市優(yōu)質(zhì)結(jié)構(gòu)工程匯報(bào)材料深圳市觀瀾污水處理廠二期主體工程及附屬工程深圳市優(yōu)質(zhì)工程匯報(bào)材料汕頭市建筑工程總公司、工程概況工程規(guī)模:本工程為觀瀾污水處理廠二期擴(kuò)建工程,規(guī)模達(dá)20萬(wàn)m3/d,污水處理工藝采用改良A2/O生化+周進(jìn)周出沉淀池+纖維濾池+紫外消毒工藝方案。共包括25個(gè)構(gòu)筑物工程地址:位于觀瀾桂花社區(qū),東面是觀瀾湖,西面是觀瀾河及觀瀾污水處理廠一期,北面是中鐵調(diào)蓄池項(xiàng)目,南面有主要進(jìn)場(chǎng)市政道路觀光路。占地面積:91846m2工程造價(jià):2.09億元開(kāi)工日期:2011年1月18日竣工日期:2012年6月30日我國(guó)農(nóng)村初中生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平將會(huì)直接影響到全國(guó)初中生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。目前農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)水平跟城市相比較差，沒(méi)有具備城市初中學(xué)校的硬件設(shè)備，同時(shí)農(nóng)村的英語(yǔ)教育人員專(zhuān)業(yè)水平相對(duì)不足，導(dǎo)致英語(yǔ)學(xué)習(xí)一直是農(nóng)村教學(xué)的主要問(wèn)題。一、我國(guó)農(nóng)村初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要問(wèn)題1.自信心不足，學(xué)習(xí)興趣表面化通過(guò)調(diào)查顯示，當(dāng)被問(wèn)到“你是否喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)？”時(shí)，大部分的學(xué)生會(huì)選擇喜歡的答案，這說(shuō)明大部分的農(nóng)村初中學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)還是有學(xué)習(xí)欲望的，不想學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)生只占據(jù)了少數(shù)，但是在看英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們卻沒(méi)有表現(xiàn)出應(yīng)有的學(xué)習(xí)熱情，只有少數(shù)的學(xué)生想要參與英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，甚至大部分學(xué)生抵觸在課余時(shí)間用英語(yǔ)交流，由此可見(jiàn)，農(nóng)村學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣只停留在表面，并沒(méi)有通過(guò)具體行為表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)農(nóng)村英語(yǔ)教師的了解我們也了解到，教師也普遍認(rèn)為學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)并不感興趣，一開(kāi)始可能還對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)抱有一定的好奇心，但是隨著英語(yǔ)課程的難度加大和年齡的增長(zhǎng)，除了應(yīng)付考試之外，很多學(xué)生是抵觸英語(yǔ)學(xué)習(xí)的，甚至在課堂上產(chǎn)生了自暴自棄的聽(tīng)課狀態(tài)。2.聽(tīng)力水平較低，不重視口語(yǔ)練習(xí)作為語(yǔ)言類(lèi)科目，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)技能是英語(yǔ)的基本技能，首先需要學(xué)會(huì)聽(tīng)，才能夠?qū)W會(huì)說(shuō)，需要學(xué)會(huì)讀，才能夠?qū)W會(huì)寫(xiě)。由于農(nóng)村初中學(xué)生在小學(xué)時(shí)期就沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的聽(tīng)力訓(xùn)練，再加上傳統(tǒng)的應(yīng)試教育影響，學(xué)生們對(duì)于聽(tīng)力題目大多數(shù)不太重視，把大部分的學(xué)習(xí)經(jīng)歷留在了筆試題目上。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，如果不系統(tǒng)的訓(xùn)練聽(tīng)力技能，久而久之會(huì)很容易聽(tīng)不懂，不聽(tīng)就無(wú)法規(guī)范正確的說(shuō)，形成了真正的“聾啞英語(yǔ)”。新時(shí)期社會(huì)需要大量的英語(yǔ)口語(yǔ)人才，想要利用英語(yǔ)進(jìn)行流利的交流一定要在學(xué)習(xí)中重視英語(yǔ)的口語(yǔ)練習(xí)，但是目前我國(guó)很多初中生對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是考好成績(jī)，認(rèn)為口語(yǔ)練習(xí)沒(méi)有必要。二、農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣1.尊重學(xué)生的個(gè)體性差異教學(xué)工作最重要的是要跟學(xué)生交流，交流需要尊重，不僅需要尊重學(xué)生的人格、尊嚴(yán)和出身，同時(shí)也需要尊重學(xué)生的日常興趣愛(ài)好。有一部分的農(nóng)村孩子可能家庭并不富裕，大部分也是農(nóng)村出身，因此跟城市孩子的家庭背景和生長(zhǎng)環(huán)境都不相同，尤其是對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不僅英語(yǔ)基礎(chǔ)差，而且很多孩子都是在說(shuō)當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言，普通話(huà)發(fā)音尚且不標(biāo)準(zhǔn)，英語(yǔ)發(fā)音更是非常吃力。這些情況會(huì)導(dǎo)致農(nóng)村孩子在一開(kāi)始就對(duì)英語(yǔ)失去了學(xué)習(xí)自信心，喪失了學(xué)習(xí)興趣。因此教師首先要在學(xué)習(xí)中尊重孩子，不管是成績(jī)好還是壞，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)還是弱，都要一視同仁的表示尊重，尤其是對(duì)待學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生，可能他自身就非常的不自信，尤其需要鼓勵(lì)和尊重，多在日常的工作和學(xué)習(xí)中跟他們溝通交流，這樣能夠在交流當(dāng)中找到他們學(xué)習(xí)困難的原因，能夠找到幫助和指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的方法。在平時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，重點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，不能一味地因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差而批評(píng)學(xué)生，對(duì)于學(xué)生犯的錯(cuò)誤一定不要直接批評(píng)，需要找到正確的規(guī)勸方法，這樣從尊重的溝通態(tài)度入手來(lái)幫助孩子成長(zhǎng)，對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的提升會(huì)有很大幫助。2.創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)模式在教與學(xué)的互動(dòng)和情境氛圍中掌握新的語(yǔ)言點(diǎn)，從而達(dá)到理想的效果。例如說(shuō)，在學(xué)習(xí)到Isthereapostofficenearhere？這一課時(shí)，教師可以把課桌布置成街道的樣子，讓學(xué)生們自我想象成大街，然后在不同的地方標(biāo)記學(xué)校、醫(yī)院、飯店的位置，讓學(xué)生們互相扮演問(wèn)路和指路的人，同學(xué)A詢(xún)問(wèn)：“whereisthehospital？”同學(xué)B可以按照課堂安排回答：“Goalongthisroad，turnrightwhenyouseethehotel.That'sthehospital.”通過(guò)這樣的對(duì)話(huà)，既能夠提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)想象力和創(chuàng)造力，還能夠通過(guò)表演節(jié)目提升課堂學(xué)習(xí)氣氛，還能夠幫助提升英語(yǔ)運(yùn)用能力。在課堂上根據(jù)教學(xué)內(nèi)容合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境能夠在不知不覺(jué)中提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，為英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。初中體育作為鍛煉學(xué)生身體、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的基本渠道之一，如何讓學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中快樂(lè)學(xué)習(xí)，在鍛煉身體的同時(shí)提升自身的內(nèi)在素質(zhì)是素質(zhì)教育對(duì)教師的重要考驗(yàn)，也是關(guān)乎學(xué)生發(fā)展的基本問(wèn)題。一、以游戲?yàn)橹鞯挠淇旖虒W(xué)游戲一直是學(xué)生最喜愛(ài)的項(xiàng)目之一，將游戲與體育結(jié)合起來(lái)，將體育教材中的內(nèi)容和增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的鍛煉因素貫穿于游戲中，寓教于樂(lè)，使學(xué)生在各種有趣的游戲中掌握體育知識(shí)，增強(qiáng)自身的身體素質(zhì)，是實(shí)現(xiàn)體育愉快教學(xué)的最基本策略。初中體育的活動(dòng)項(xiàng)目很少，很多體育教師在教學(xué)時(shí)只是采用傳統(tǒng)的講授方式，既難以激起學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，又會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得體育課是枯燥乏味的，進(jìn)而漸漸對(duì)體育運(yùn)動(dòng)失去熱情。而將體育運(yùn)動(dòng)與游戲相結(jié)合，可以有效地將學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)熱情激發(fā)出來(lái)，讓學(xué)生在愉快的氛圍中運(yùn)動(dòng)。我在教學(xué)中曾經(jīng)組織學(xué)生玩過(guò)一個(gè)“跳繩加籃球”的游戲，即將運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地分成兩部分，一部分為跳繩區(qū)域，一部分為籃球區(qū)域。學(xué)生在跳繩到半場(chǎng)后要換成籃球，運(yùn)球到另一半場(chǎng)的終點(diǎn)。首先將全班學(xué)生分成兩隊(duì)，每隊(duì)的學(xué)生分別站在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的兩端，以接力的形式進(jìn)行游戲，然后計(jì)算每隊(duì)的總用時(shí)時(shí)間，用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝。在這個(gè)過(guò)程中，若是有學(xué)生犯規(guī)，或是操作不規(guī)范則要酌情扣分。在這樣的游戲中，學(xué)生參與的興致十分高漲，他們對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的技巧掌握也十分熟練，從而在愉快輕松的氛圍中體會(huì)到了體育運(yùn)動(dòng)的趣味性，體會(huì)到了參與體育活動(dòng)的刺激性，從而使得學(xué)生更加積極地參與鍛煉，投身到體育運(yùn)動(dòng)中。二、以音樂(lè)為主的愉快教學(xué)法音樂(lè)不僅可以陶冶情操，釋放心靈，還能幫助學(xué)生舒緩緊張的學(xué)習(xí)壓力，使其釋放自己的身心。初中生在接觸到眾多的科目時(shí)，他們很難適應(yīng)過(guò)來(lái)，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)更使得他們疏于參與體育運(yùn)動(dòng)，而作為體育教師，我們要根據(jù)學(xué)生的狀態(tài)，根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容，為他們?cè)O(shè)計(jì)富有趣味的體育運(yùn)動(dòng)，將音樂(lè)與體育運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在體育鍛煉中充分地釋放自己。很多影視劇之所以讓人印象深刻不僅是因?yàn)槠渚嫉漠?huà)質(zhì)，更多的是其背景音樂(lè)的巧妙利用。比如《黃飛鴻》系列電影中的歌曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，鏗鏘高昂的節(jié)奏、豪邁激進(jìn)的歌詞，在人們的心中久久回唱。由于很多學(xué)生都比較喜歡歌曲，教師就可以利用音樂(lè)渲染出一種愉快的氛圍，讓學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中體會(huì)到滿(mǎn)足感。比如在學(xué)生跳高時(shí)，教師可以播放汪峰的歌曲《我要飛得更高》，隨著高亢的歌聲，學(xué)生就會(huì)跳得更起勁；比如在學(xué)生跑步時(shí)，教師就可以為他們播放BeyondtheGame，充滿(mǎn)激情的旋律會(huì)讓學(xué)生渾身充滿(mǎn)動(dòng)力，進(jìn)而跑得更開(kāi)心，動(dòng)力十足。另外，在學(xué)生鍛煉后，教師就可以為學(xué)生播放一些舒緩的音樂(lè)，讓學(xué)生釋放疲勞，像是《天空之城》，讓學(xué)生在享受美妙的音樂(lè)的同時(shí)釋放內(nèi)心，從而不僅有助于增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，還有助于提高學(xué)生的心理素質(zhì)，使學(xué)生得到全面的發(fā)展。三、以合作為主的愉快教學(xué)合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式是現(xiàn)在教學(xué)中教師比較常用的模式，學(xué)生通過(guò)合作可以體會(huì)到團(tuán)結(jié)的重要性與意義，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展具有十分重要的作用。我在教學(xué)中曾經(jīng)組織學(xué)生玩過(guò)一個(gè)“二人三足”的游戲，其有效地培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷和相互協(xié)作的能力。在這個(gè)游戲中，我制訂了這樣的規(guī)則：必須在起跑線(xiàn)把腳綁好，不準(zhǔn)搶跑，若中途帶子散開(kāi)，應(yīng)在原地綁好后再繼續(xù)向前跑。大部分學(xué)生都很遵守游戲規(guī)則，并在游戲中充分發(fā)揮自己的能力，個(gè)子高的學(xué)生主動(dòng)擔(dān)起了領(lǐng)跑的重?fù)?dān)，個(gè)子矮的學(xué)生則主要依靠學(xué)生的支撐大步邁進(jìn)，從而使得學(xué)生之間的凝聚力上升，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)。在游戲中，還有的學(xué)生雖然摔倒了好幾次，但是他們都沒(méi)有放棄，一直肩并肩走到了終點(diǎn)，這種堅(jiān)持不懈、不畏失敗的勇氣也是學(xué)生的額外收獲，為學(xué)生在之后的學(xué)習(xí)和生活中奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使他們能夠不畏艱難，直面困苦，并最終走向成功?？捱^(guò)笑過(guò)，這樣的體育課才是最讓人興奮的，也是學(xué)生最難忘、最愉快的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。因此，教師要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，為他們?cè)O(shè)計(jì)有趣而又刺激的體育游戲，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中收獲經(jīng)驗(yàn)，感悟生活?？傊?，初中體育不僅是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要途徑，也是鍛煉學(xué)生心理能力的主要渠道。作為一名初中體育教師，我們要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧的體育運(yùn)動(dòng)氛圍，將游戲、音樂(lè)與體育運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來(lái)，根據(jù)學(xué)生的身體及心理特點(diǎn)，為他們?cè)O(shè)計(jì)不一樣的體育課，讓他們?cè)隗w育課上充分展示自己的能力，進(jìn)行愉快學(xué)習(xí)。深圳市觀瀾污水處理廠二期主體工程及附屬工程深圳市優(yōu)質(zhì)工程匯報(bào)材料汕頭市建筑工程總公司、工程概況工程規(guī)模:本工程為觀瀾污水處理廠二期擴(kuò)建工程,規(guī)模達(dá)20萬(wàn)m3/d,污水處理工藝采用改良A2/O生化+周進(jìn)周出沉淀池+纖維濾池+紫外消毒工藝方案。共包括25個(gè)構(gòu)筑物工程地址:位于觀瀾桂花社區(qū),東面是觀瀾湖,西面是觀瀾河及觀瀾污水處理廠一期,北面是中鐵調(diào)蓄池項(xiàng)目,南面有主要進(jìn)場(chǎng)市政道路觀光路。占地面積:91846m2工程造價(jià):2.09億元開(kāi)工日期:2011年1月18日竣工日期:2012年6月30日主要構(gòu)筑物設(shè)計(jì)概況序號(hào)子項(xiàng)名稱(chēng)設(shè)計(jì)概況天然基礎(chǔ)。地下式鋼筋砼結(jié)構(gòu),上部框1粗格柵井和架。粗格柵間土建平面尺寸6.25×22.60m污水提升房提升泵房土建平面尺寸20.90x2260m。開(kāi)挖時(shí)需進(jìn)行基坑支護(hù),開(kāi)挖深度約1680m。采用樁錨結(jié)構(gòu)進(jìn)行支護(hù)。共設(shè)2座,天然基礎(chǔ),半地下式鋼筋砼2A2O反應(yīng)池結(jié)構(gòu),平面尺寸:13.8X87,8X85m共設(shè)4座,管樁基礎(chǔ),半地下式鋼筋砼3次沉淀池結(jié)構(gòu),單座直徑50m(內(nèi)徑),有效水深5.40m,總深6.,25m。工程效果圖類(lèi)市建筑工程總公司衛(wèi)星鳥(niǎo)瞰圖大湖老圍二沉池生化池各方單位名稱(chēng)≥建設(shè)單位:深圳市水務(wù)工程建設(shè)管理中心設(shè)計(jì)單位:中國(guó)市政工程西南設(shè)計(jì)研究總院監(jiān)理單位:深圳市深水水務(wù)咨詢(xún)有限公司施工單位:汕頭市建筑工程總公司工程特點(diǎn)概述:本工程是典型的污水處理廠工程,除具有現(xiàn)澆砼量大建筑物、構(gòu)筑物繁多、工藝管線(xiàn)復(fù)雜等特點(diǎn)外,還具有以下的特點(diǎn):>3.1結(jié)構(gòu)特點(diǎn)本工程所包含單體數(shù)量多、占地面積大,各單位工程量相差比較懸殊,其中A20反應(yīng)池兩座占地面積2萬(wàn)多平米、而紫外線(xiàn)消毒區(qū)、進(jìn)水泵房等單體則僅在幾百平米以下。A2O反應(yīng)池結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中在池底板及池壁均設(shè)置了多條變形縫,在二次沉淀池設(shè)置了多條后澆帶。A2o反應(yīng)池等單位工程底板、池壁的結(jié)構(gòu)長(zhǎng)度加大。池壁高,厚度較小,屬于薄壁、高墻結(jié)構(gòu)抗?jié)B混凝土用量較大,本工程抗?jié)B混凝土的澆筑量達(dá)到5.4萬(wàn)立方米以上。工程特點(diǎn)>3.2工藝特點(diǎn):工藝設(shè)備對(duì)土建結(jié)構(gòu)的要求很高,也就是說(shuō)結(jié)構(gòu)施工不僅要滿(mǎn)足國(guó)家規(guī)范的要求,更要滿(mǎn)足工藝、設(shè)備、電氣、自控儀表等提出的“設(shè)備對(duì)土建的要求”工藝管線(xiàn)及設(shè)備多、單體重量大、預(yù)留預(yù)埋量大、質(zhì)量要求較高。電氣設(shè)備及控制系統(tǒng)安裝、調(diào)試技術(shù)含量高,需高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才污水工藝管道為大口徑管道,噸位重,埋設(shè)深,管道及閥門(mén)運(yùn)輸安裝難度大。管溝開(kāi)挖量大,與土建交叉作業(yè)頻繁。污水工藝管道采用碳鋼管道且大部分管道為埋設(shè),介質(zhì)腐蝕性強(qiáng)內(nèi)外防腐質(zhì)量要求高。本工程功能性試驗(yàn)多:其中構(gòu)筑物需進(jìn)行滿(mǎn)水試驗(yàn),以檢測(cè)它的水密性。建筑物需進(jìn)行屋面和衛(wèi)生間需進(jìn)行灌水試驗(yàn);工藝管線(xiàn)需進(jìn)行水壓、氣壓試驗(yàn)及沖洗;主要設(shè)備需進(jìn)行調(diào)試、試運(yùn)行等,因此,施工過(guò)程中必須精益求精,以實(shí)現(xiàn)工程總目標(biāo)。四、工程難點(diǎn)>4.1深基坑支護(hù)本工程污水提升泵房基坑開(kāi)挖最大深度超過(guò)12m,屬于深基坑開(kāi)挖,由于地質(zhì)情況復(fù)雜,基坑開(kāi)挖范圍內(nèi)的地層為人工填土、第四系沖洪積層,坑壁的土質(zhì)較差,本工程基坑支護(hù)形式多樣,同時(shí)基坑開(kāi)挖范圍內(nèi)的土質(zhì)較為復(fù)雜,因此如何盡快完成先期支護(hù)項(xiàng)目,如何合理安排土層的分層分段施工及時(shí)完成預(yù)應(yīng)力錨索等支護(hù)項(xiàng)目,確保一次支護(hù)成功,避免在基坑開(kāi)挖過(guò)程中岀現(xiàn)涌水、涌砂、坍塌等現(xiàn)象,是本工程的一個(gè)難點(diǎn)。四、工程難點(diǎn)4.2結(jié)構(gòu)現(xiàn)澆混凝土數(shù)量大、抗?jié)B混凝土數(shù)量大本工程現(xiàn)澆混凝土總數(shù)量在6.16萬(wàn)立方米,其中抗?jié)B混凝土的澆筑量達(dá)5.4萬(wàn)立方米以上。土建施工的重點(diǎn)就是混凝土結(jié)構(gòu)工程的施工,由于