幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃1

一、思想方面

嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，主動(dòng)仔細(xì)地投入工作。要平等對(duì)待每位兒童，以飽滿的熱情參加園里支配的各項(xiàng)活動(dòng)，用謙遜好學(xué)的看法與同事相處共事。堅(jiān)持正確的觀，以下面教育為主，要向兒童講明道理再讓他們自覺(jué)自愿學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)方面

為了充實(shí)自己，便于教學(xué)，我會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)各種教育理論，加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和職業(yè)道德學(xué)習(xí)，規(guī)范自己的言行，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去帶動(dòng)形成良好的習(xí)慣。平常在工作中遇到了問(wèn)題，我會(huì)向有閱歷的請(qǐng)教，與搭班老師共同商議?并解決，仔細(xì)參與教研活動(dòng)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)〞的目標(biāo)，向前輩們“取經(jīng)問(wèn)道〞并虛心接受同事和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的意見(jiàn)及建議，不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己。

三、工作方面

這是初次接觸幼教工作，因此我有許多許多需要學(xué)習(xí)和積累的東西。閱歷有限的我，在日后的工作中會(huì)努力做到主動(dòng)、主動(dòng)、踏實(shí)、勇于承當(dāng)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐煩，會(huì)細(xì)心地觀看幼兒以做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，跟幼兒建立一種平等、信任、敬重的關(guān)系，給孩子一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子喜愛(ài)上我這位新老師，繼續(xù)喜愛(ài)甚至更加喜愛(ài)“家有珍寶〞幼兒園，對(duì)真誠(chéng)熱情，準(zhǔn)時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家的狀況，并反饋幼兒在園時(shí)的表現(xiàn)給家長(zhǎng)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，在這樣“家園共育〞的協(xié)作下，讓幼兒健康和諧地身心全面進(jìn)展。上班時(shí)我肯定做到，不遲到、不早退。按時(shí)完成工作任務(wù)，仔細(xì)預(yù)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后仔細(xì)分析和反思活動(dòng)的效果。認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪工作后要有記錄，抓好教育教學(xué)工作。

四、家長(zhǎng)方面

家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)召開(kāi)過(guò)，家訪工作也正進(jìn)行中，我會(huì)借此途徑好好了解幼兒，收集家長(zhǎng)的珍貴意見(jiàn)，也準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的，加強(qiáng)互動(dòng)溝通，共同協(xié)作教育好幼兒，讓家長(zhǎng)們信任，放心，明白把孩子交給家有珍寶是明智的選擇！

五、個(gè)人努力方向

我認(rèn)為喊再多口號(hào)也抵不過(guò)小小的實(shí)際行動(dòng)，我會(huì)努力用行動(dòng)來(lái)證明自己。對(duì)孩子再多點(diǎn)愛(ài)心再多點(diǎn)耐煩，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。輔助抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得大〔2〕班有著更加煥然一新的班風(fēng)班貌。教育工作是一項(xiàng)常做常新的工作，因此，我還要加強(qiáng)自身基本功的練習(xí)并學(xué)習(xí)新進(jìn)的學(xué)問(wèn)和教學(xué)方法，不斷提高和完善自己的考研能力。請(qǐng)各位同事監(jiān)督以及指導(dǎo)我，讓我斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)！

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃2

一、班況分析：

幼兒：我班幼兒共有37名，其中，女生15名，男生22名，老生35名，新生2名。幼兒整體特點(diǎn)：常規(guī)好，吃飯、喝水、如廁特別有秩序，

教師：今年我班教師有人：班主任：吳學(xué)香，音樂(lè)專業(yè)，工作十五年，從事幼兒教育三年。董建敏，音樂(lè)專業(yè)，工作14年，從事幼兒教育1年，最大特點(diǎn)是有很強(qiáng)的責(zé)任心，和孩子們相處的很融洽。張雪玲，工作10年，從事幼兒教育4年，最大的特點(diǎn)活潑、開(kāi)朗，一看就跟孩子似的，所以很簡(jiǎn)單跟孩子們打成一片，跟孩子沒(méi)有距離感。劉真，工作7年，幼兒教育專業(yè)，從事幼兒教育7年；幼兒園最年輕的教師，最大的特點(diǎn)是她的授課方法很適合孩子，在輕松開(kāi)心中和孩子一起完成互動(dòng)。

在新學(xué)年，我們將在《園工作計(jì)劃》的指導(dǎo)下，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，家園合作，開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作，促進(jìn)幼兒富有獨(dú)特的進(jìn)展。

二、班級(jí)目標(biāo)：

1、養(yǎng)成孩子間互相學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培育幼兒自主和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氣氛，讓幼兒有安全感，培育幼兒的責(zé)任感。

3、繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4、幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀、學(xué)問(wèn)觀，明確幼兒期教育重心是獨(dú)特能力的培育，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟識(shí)我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)〞。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、教育教學(xué)方面：

〔1〕本學(xué)期我們開(kāi)設(shè)了情境數(shù)學(xué)、共享閱讀、建構(gòu)式課程三大特設(shè)課程，全方位培育幼兒智力能力的進(jìn)展。

〔2〕繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中，注重觀看孩子的狀況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的進(jìn)展；

〔3〕依據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展的具體狀況，針對(duì)性地設(shè)計(jì)和組織一些游戲，幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)閱歷。如，將教學(xué)內(nèi)容延長(zhǎng)至區(qū)域活動(dòng)中，保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會(huì)；將智力游戲、音樂(lè)游戲及娛樂(lè)游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒的一日活動(dòng)中去，讓幼兒在游戲活動(dòng)過(guò)程中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力。

〔4〕為了讓幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正“活〞起來(lái)，讓幼兒在做做玩玩中開(kāi)發(fā)智力，提高能力，本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒參加活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，依據(jù)教育目標(biāo)、主題的轉(zhuǎn)變，定期進(jìn)行材料的更換投放，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)討論。

〔5〕加強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)能力的培育。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，唱歌，繪畫(huà)，感受音樂(lè)及藝術(shù)作品的美；學(xué)習(xí)對(duì)音樂(lè)對(duì)物體進(jìn)行想象，能用動(dòng)作，表情或語(yǔ)言表達(dá)，或描繪；喜愛(ài)表演，主動(dòng)大膽地參加表演活動(dòng)；懂得保持畫(huà)面清潔，繪圖的色彩豐富，艷麗；能觀賞別人及自己的作品，嘗試進(jìn)行肯定的評(píng)價(jià)。

2、班級(jí)建設(shè)方面：

敬重幼兒的年齡特點(diǎn)，在各領(lǐng)域中開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，將蒙氏閱讀滲入其中。如在各教育活動(dòng)中滲透與幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容，通過(guò)談話、兒歌、故事、游戲、觀看等手段，通過(guò)集體閱讀、圖文并讀、拓展想象等多種途徑開(kāi)展各種活動(dòng)，讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒體會(huì)共享閱讀的樂(lè)趣。

3、德育建設(shè)方面：

〔1〕有計(jì)劃地開(kāi)展環(huán)境教育主題活動(dòng)。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況，充分挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容，并融入到各大領(lǐng)域之中，讓幼兒在參加的過(guò)程中，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，豐富環(huán)保學(xué)問(wèn)。

〔2〕把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動(dòng)中，從小事做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培育幼兒良好的環(huán)保行為。

〔3〕注重幼兒環(huán)保實(shí)踐。創(chuàng)造機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒參加環(huán)保的宣揚(yáng)與實(shí)踐活動(dòng)，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣。

〔4〕教師、幼兒、家長(zhǎng)自覺(jué)遵守日常行為規(guī)范，保持幼兒園及四周環(huán)境的整齊、清潔、優(yōu)美，營(yíng)造良好的環(huán)境。

4、安全、保健方面：

創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃3

一、班級(jí)概況

本班幼兒共計(jì)21人，男生15人，女生6人，本班幼兒年齡較小，各方面潛力都比較弱，自理潛力比較差。大多數(shù)幼兒不會(huì)講一般話，在與教師的溝通方面存在必需的難度。本班幼兒語(yǔ)言、動(dòng)手潛力方面比較弱點(diǎn)。新幼兒入園以來(lái)，心情比較不穩(wěn)定，為了讓其他工作能夠更好的進(jìn)行我對(duì)班級(jí)進(jìn)行了目標(biāo)定位。

二、現(xiàn)階段中心工作：

從班級(jí)狀況來(lái)看，本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)就應(yīng)放在以下方面：

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境迎接新生

2、抓緊時(shí)間進(jìn)行家訪，拉近幼兒園與家長(zhǎng)間的距離

3、摸清幼兒特點(diǎn)進(jìn)行因材施教

三、具體工作支配：

教育教學(xué)五大領(lǐng)域

健康領(lǐng)域

1、漸漸適應(yīng)群眾生活，體持穩(wěn)定、開(kāi)心的心情。

2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

3、在生活處理活動(dòng)中，能手、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和操作。

4、喜愛(ài)參與走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動(dòng)，能從中獲得開(kāi)心的體驗(yàn)。

5、能合群地參與體育游戲，并能執(zhí)行簡(jiǎn)潔的游戲規(guī)則。

6、喜愛(ài)和同伴共同做操，感受相互凝視和仿照的樂(lè)趣。

7、有初步的安全意識(shí)，能避開(kāi)明顯的擔(dān)心全因素。

依據(jù)托班教材對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)習(xí)，讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習(xí)后，能有所進(jìn)步。

語(yǔ)言領(lǐng)域

1、喜愛(ài)傾聽(tīng)和參加成人或同伴的交談。

2、愿意回答成人的提問(wèn)，也能向成人提出簡(jiǎn)潔的問(wèn)題。

3、能用幾句話說(shuō)出剛剛的經(jīng)受，并能讓聽(tīng)者基本聽(tīng)懂。

4、能在成人幫忙下說(shuō)出畫(huà)面上的主要資料。

5、喜愛(ài)聽(tīng)成人讀書(shū)、講故事和念兒歌，并有自發(fā)仿照的專心性。

6、會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)和看書(shū)，看完后把書(shū)歸位。

7、喜愛(ài)結(jié)伴或單獨(dú)在同伴面前念兒歌。

社會(huì)領(lǐng)域

1、能較快地適應(yīng)并喜愛(ài)托班的生活。

2、愿意在成人的幫忙下學(xué)習(xí)自我的事情自我做。

3、能遵守簡(jiǎn)潔的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則，并漸漸養(yǎng)成習(xí)慣。

4、能親近教師和同伴，愿意幫他們做點(diǎn)事。

5、在成人的指導(dǎo)下，愿意與同伴交換或共享食物和玩具，并能獲得開(kāi)心的體驗(yàn)。

6、喜愛(ài)參與群眾活動(dòng)，能互不干擾地與同伴一齊游戲。

7、對(duì)同伴的心情有適度的反應(yīng)，有關(guān)懷同伴的表示。

8、明白自我的姓名、年齡、性別，明白父母的姓名和家庭住址。

9、會(huì)主動(dòng)地或在成人提示下使用簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)。

科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)四周的很多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探究的愿望。

2、愿意并能較專注地參加識(shí)別、比較、選取、歸類、匹配、改錯(cuò)、回憶、查找、想象等智力活動(dòng)。

3、能憑感覺(jué)區(qū)分物體的氣味和其他特征。

4、能區(qū)分兩個(gè)物體的上下、里外、前后和遠(yuǎn)近。

5、能認(rèn)識(shí)并說(shuō)出3-4種顏色、認(rèn)識(shí)圓形、方形。

6、明白一和很多。

7、能點(diǎn)數(shù)2-3件物品。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能對(duì)環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和興奮的神情，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。

2、愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。

3、愿意結(jié)伴或單獨(dú)在同伴面前表現(xiàn)自我的本事。

4、喜愛(ài)參與美術(shù)活動(dòng)，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。

四、保育工作

飲食方面

1、留意幼兒食品的冷、熱程度，保證幼兒不吃冰冷、過(guò)燙的食品。

2、留意幼兒食品衛(wèi)生，預(yù)防疾病傳播。

以生活老師為主，但本班教師也要協(xié)作。準(zhǔn)時(shí)對(duì)生活老師提出推舉。

五、安全工作

1、留意不讓幼兒觸碰帶電、銳利、消毒洗滌用品物品。

2、留意幼兒藥品管理。

3、防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔跑。

六、消毒工作

1、嚴(yán)格遵守消毒制度。

2、每星期曬一次被褥，每月拆洗一次被單。

3、每周消毒一次玩具，每一天消毒餐具、毛巾、口杯。

4、每一天清洗幼兒盥洗室。

七、健康工作

1、照看好體弱多病的幼兒及對(duì)一些食物過(guò)敏的幼兒。

2、準(zhǔn)時(shí)給多汗及尿褲的幼兒換衣服。

八、家長(zhǎng)工作

家訪、電訪

1、對(duì)將來(lái)園的幼兒準(zhǔn)時(shí)做好電訪，家訪工作。

2、電訪及家訪工作做到有記錄。

3、電訪、家訪時(shí)詢問(wèn)清晰幼兒在家狀況。并鼓舞幼兒堅(jiān)持來(lái)園上課。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃4

一、班級(jí)狀況分析

我班共有幼兒30人，男小朋友13人，女小朋友17人，除一名幼兒外，其他均為獨(dú)生子女。其中一半幼兒年齡偏小，而且都是第一次離開(kāi)家人，因此，入園初孩子的心情很不穩(wěn)定，在老師、阿姨的悉心照料下，一段時(shí)間后，幼兒都能較好的適應(yīng)幼兒園的生活了，并且喜愛(ài)老師、同伴，喜愛(ài)上幼兒園。

在與幼兒的接觸中，我們發(fā)覺(jué)很多孩子依靠性特別強(qiáng)、而動(dòng)手能力較差，因此，為了進(jìn)展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的敏捷性，增添幼兒的動(dòng)手能力和自理能力，我們本學(xué)期將開(kāi)展“生活美勞〞課題活動(dòng)。另外，我班家長(zhǎng)中做教師的較多，他們特別注重孩子智力方面的教育，很多幼兒對(duì)書(shū)籍，認(rèn)字特別感興趣。因此，我們將進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力作為班級(jí)的特色，并制定了《多元閱讀》的課題，旨在通過(guò)該課題，提高幼兒的閱讀興趣和閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)展?，F(xiàn)依據(jù)班級(jí)孩子的`具體狀況，并結(jié)合《綱要》的精神，制定計(jì)劃如下。

二、教學(xué)工作要求

〔一〕學(xué)期總目標(biāo)

深入貫徹新《綱要》精神，根據(jù)蘇州市幼兒園常規(guī)細(xì)則，結(jié)合本園，本班實(shí)際狀況，對(duì)幼兒進(jìn)行素養(yǎng)教育。實(shí)行保教結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面進(jìn)展的教育，促進(jìn)身心和諧進(jìn)展，留意集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則，注重個(gè)別差異，促進(jìn)幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高。培育幼兒具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和欲望，進(jìn)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力，能主動(dòng)參與多種形式的語(yǔ)言活動(dòng)，培育幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣，并用完好的語(yǔ)句連貫地表達(dá)自己的見(jiàn)解。

〔二〕具體要求：

〔1〕健康教育目標(biāo)：

1、使幼兒了解盥洗的順序，初步把握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的順序；學(xué)習(xí)保持自身的清潔；培育幼兒坐、站、行等基本姿態(tài)；培育幼兒良好的作息習(xí)慣。

2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持開(kāi)心心情；初步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生；初步培育幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

3、使幼兒了解過(guò)公路、坐自行車、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要留意安全；幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí)，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；讓幼兒懂得不親信生疏人的道理。

4、教會(huì)幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。

5、能指定方向走和跑。

6、能在指定范圍內(nèi)四散跑、追逐跑。

7、能輕松地雙腳交替跳著走。

8、能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳。

9、能單手自然將沙包投向前方。

10、能手、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬。

11、初步學(xué)會(huì)聽(tīng)各種口令和信號(hào)并作出相應(yīng)的動(dòng)作。

12、能邊念兒歌邊聽(tīng)音樂(lè)節(jié)拍做仿照操或徒手操。

13、會(huì)玩滑滑梯、攀登架、轉(zhuǎn)椅等大型體育活動(dòng)器械。

14、培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使幼兒情愿參與體育活動(dòng)。

〔2〕語(yǔ)言教育目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)清靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插嘴，喜愛(ài)與同伴交談，情愿在集體面前講話。能聽(tīng)懂并情愿說(shuō)一般話。

2、能有興趣地運(yùn)用各種感官，根據(jù)要求去感知講解并描述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡(jiǎn)潔、特征鮮亮的實(shí)物、圖片和情景。

3、樂(lè)于參與游戲活動(dòng)，在游戲中大膽地說(shuō)話。

4、喜愛(ài)看書(shū)，知道看書(shū)的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書(shū)的主要內(nèi)容。能用口頭語(yǔ)言將兒童圖書(shū)的主要內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，開(kāi)始感受語(yǔ)言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

5、喜愛(ài)觀賞文學(xué)作品，情愿參與文學(xué)活動(dòng)，對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美，知道童話故事、詩(shī)歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。

〔3〕社會(huì)教育目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒熟識(shí)集體生活環(huán)境，認(rèn)識(shí)集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。

2、使幼兒保持開(kāi)心的心情，不好哭，不怕生，情愿與他人交往；培育幼兒初步的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，鼓舞幼兒主動(dòng)參加集體生活和學(xué)習(xí)，培育幼兒獨(dú)立能力。

3、引導(dǎo)幼兒把握日常生活中簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。

〔4〕科學(xué)教育目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類。

2、教幼兒學(xué)習(xí)按物體量〔大小、長(zhǎng)短〕的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序，學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序。

3、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“1〞和“很多〞及關(guān)系。

4、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。

5、引導(dǎo)幼兒觀看四周自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)閱歷。

6、導(dǎo)幼兒觀看常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系。

7、引導(dǎo)幼兒觀看日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用處。

〔5〕藝術(shù)教育目標(biāo)：

1、能用正確的姿態(tài)、自然的聲音、一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。在教師的幫助下，能夠并喜愛(ài)為熟識(shí)、短小、工整、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。

2、基本上能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)潔基本動(dòng)作和仿照動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的集體舞，初步體驗(yàn)用表情、動(dòng)作、姿態(tài)與他人溝通的方法和樂(lè)趣。

3、引導(dǎo)幼兒參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣，培育他們對(duì)繪畫(huà)的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫(huà)姿態(tài)；引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫(huà)工具的材料，把握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。

4、引導(dǎo)幼兒參與各種手工活動(dòng)，使他們情愿嘗試多種材料和工具，培育他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣；引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡(jiǎn)潔的點(diǎn)狀材料和面狀材料；引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使