小學跳繩比賽活動總結(jié)

小學跳繩比賽活動總結(jié)小學跳繩競賽活動總結(jié)1

歷時近一個月的跳繩練習與競賽活動，在體育教師的周密組織與指導下，在學校的領導和教育處、班主任老師的大力協(xié)作下，在全體學生的.主動參加下，現(xiàn)已落下帷幕。

此次活動競賽，參加面廣，練習階段全校學生都主動參加進來，利用體育課、課間、午間進行練習，競賽階段參與人數(shù)到達700人次。這是我校除體育運動會以外的又一次對全校學生體質(zhì)體能檢驗的盛會。

此次活動，得到了校領導和體育教師、班主任老師的高度重視，從活動的組織到實施，四位體育教師都身體力行，不管天氣好壞，都堅持在課堂，帶著學生訓練，班主任教師要更是主動協(xié)助訓練，特殊是低年級班主任，課間、午間都和學生一起練習。學生從不會到會，從能跳一個到能跳多個，每一點一滴都傾注著班主任老師辛勤的汗水。近一個月來，班主任老師的身影更多的出如今體育課堂，出如今操場上，學生的點滴進步，教師都同喜同樂。

素養(yǎng)也具有顯著效果。特殊是健腦，期望同學們能發(fā)揚優(yōu)點克服缺乏，繼續(xù)參加到活動中來。

小學跳繩競賽活動總結(jié)2

五里店小學花樣跳繩競賽活動小結(jié)20xx年5月17日下午15：00，我校舉行了跳繩競賽，現(xiàn)對競賽活動總結(jié)如下：

一、總體狀況：

程序組織較好，各班對學生組織得有紀律、有秩序，活動過程中各個班級的同學跳得很努力，冷靜、大方，堅持不懈，取得了很好的成果，收到了預期的效果，對學生主動參與體育鍛煉起到了促進與引導的作用。

二、主要優(yōu)點

1、各班能仔細組織學生練習，對學生給予技術(shù)上的指導，組織學生在班級內(nèi)進行競賽，選拔參賽選手，并對這些學生進行了更多的培訓、指導，許多班級每天都利用課間的時間進行模擬競賽，使學生把握了肯定的技能、技巧。

2、競賽前，各班班主任組織學生進場時紀律很好，很有秩序。競賽時，班主任能看好學生，讓學生清靜地觀看競賽，賽場秩序特別好，競賽氣氛也特別好。

3、參賽的班級技術(shù)技巧上都有肯定的'提高，能做到堅持不懈，盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。

4、評委老師及工作人員能公平、公正仔細、負責的對待本次競賽的評判，并準時地填寫好表格，保證了這次競賽的水平。

三、存在問題

1、部分班級在觀看競賽時有學生混亂時，班主任老師沒有準時地去管理學生。

2、部分同學在參與競賽時過于緊急，心理素養(yǎng)不夠好，老師應當給予指導。

這次跳繩競賽豐富了學生們的課余生活，在運動中體會到了歡樂?！皳u繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖協(xié)作練腦力〞，通過這次活動鍛煉了同學們的身體，磨練了同學們的意志，增添了同學們的合作意識，一些班級經(jīng)過自己的努力，取得了理想的成果。在此我們向他們表示誠心的慶賀。

小學跳繩競賽活動總結(jié)3

雨山小學

一、通過跳繩興趣小組活動,豐富了學生的課余生活.參與跳繩競賽的同學來自各個班,相比于以前,學生的學習任務多,不是寫作業(yè)就是背書,如今學生參與了跳繩活動,活躍鍛煉了身心,使校內(nèi)生活變得真正豐富起來.

二、通過跳繩興趣小組,增加了學生對體育活動的認識,進展了學生的體質(zhì),較好的彌補了體育課的.缺乏.我校是一個農(nóng)村薄弱學校,體育教學方面比較薄弱,學生鍛煉的時間,方式難得到有效的保證

,在體質(zhì)方面狀況不容樂觀.跳繩興趣小組與晨練結(jié)合起來,能夠在這方面做一點努力.

三、當然跳繩興趣小組活動也存在許多困難與缺乏.首先是隊員太多.我校規(guī)定是每天每個當天沒有體育課的班級(六年級除外)除了參與其他興趣小組的同學外,剩下的都要參與跳繩小組.平均每天都有幾十個,而負責的老師只有我一個

,精力上確實顧不過來,光組織就費了許多時間,幾乎沒有時間去具體指導.其次是虎頭蛇尾.開始學生熱情還很高,但到了后來熱情就少了,人也越來越少了.有些班干脆就不下來了,甚至要我在廣播里喊才出來.我覺得根本緣由是各方面對體育工作重視不夠,不能從一種“育〞的角度來看問題.農(nóng)村學校,體育課程原來就困難有限,因此體育工作的開展還要靠全體老師的堅韌開拓.

經(jīng)過一學期的跳繩活動,學生有不少收獲,總結(jié)如下：

1、自覺性提高

在剛開始組織跳繩時,全部學生都特別興奮,一拿到繩子,就飛速地奔跑著、跳著.在班主任和副班主任的帶著下,學生學會了把繩子卷起來,有組織、有秩序地排著隊走到本班所在的區(qū)域內(nèi)跳繩.活動完畢后,學生們也都自覺地把繩子卷起來,排隊有秩序地回到教室.

2、花樣豐富

學生的仿照和創(chuàng)新能力特別強.剛開始許多學生都不太會跳繩,只是興奮地拿著繩子亂奔亂跳.經(jīng)過這一個多月的練習,學生學會了許多花樣.例如正交叉跳,后交叉跳,雙腳跳、單腳跳……五花八門,各式各樣.有的學生很有創(chuàng)意,兩個人拿一條短繩,蹦跳著,簡稱為“雙雙跳〞.

3、師生關(guān)系融洽

在跳繩的過程中,老師和學生融成一片.有時老師作搖手,搖著長繩,有順序地組織學生跳；有時學生作搖手,老師和學生一起跳.老師跳短繩,組織一個學生在面前,師生同心協(xié)力,協(xié)作得特別好.經(jīng)過這些活動中,老師和學生的關(guān)系更融洽了.取得了滿意的效果。

小學跳繩競賽活動總結(jié)4

為了強健學生的身體，開發(fā)學生的智力，豐富校內(nèi)生活，活躍課間氣氛，提高學生身心素養(yǎng)，我校在第七周舉行了學生跳繩競賽。

競賽前各班主動預備，利用課間和體育課時間進行練習，班主任和體育教師對學生給予技術(shù)上的指導。使學生把握了肯定的技能、技巧，全體學生都能主動主動參加。

競賽時各班學生分組依次進行競賽，全體學生正確對待，主動參加，做到堅持不懈，盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。評委老師和部分同學能仔細、認真地監(jiān)查，并準時地上報成果，保證了這次競賽的順利進行。

這次活動組織較好，各班對學生有組織、有紀律、有秩序，活動過程中，單人跳跳得努力、執(zhí)著，取得了較好的成果。低年組最好成果一年二班楊霓153次/分鐘，中年組最好成果三年一班竇雨婷174次分鐘;高年組最好成果五年一班王婷婷和五年二班肖冰166次/分鐘。

通過這次活動也發(fā)覺了一些問題，部分同學在參與競賽時過于緊急，心理素養(yǎng)不夠好，還要在今后的.活動中多鍛煉自己，有些男生動作不夠協(xié)調(diào)，應當多鍛煉。

跳繩活動對同學們主動參與體育鍛煉起到了引導的作用。學校對成果優(yōu)異的學生和團體進行了表彰。我們有理由信任通過這次活動，我校的體育活動將更深入更廣泛的開展。

小學跳繩競賽活動總結(jié)5

為了進一步豐富校內(nèi)文化生活，增添學生體質(zhì)，培育學生自強進取的拼搏精神，展示各班良好的精神風貌，我校舉行了“我健康、我歡樂〞跳繩競賽。

同學們參加的主動性都特別高，各班能利用課間、體育課加緊訓練，特殊是中低年級同學們課間跳繩訓練開展得如火如荼，同時，班級內(nèi)還開展了小型跳繩競賽，還有許多班級做為家庭作業(yè)讓孩子在家鍛煉身體，得到了家長們的支持與贊同。

競賽時操場上一片歡騰的景象，只見一根根彩繩飛舞，一個個選手龍騰虎躍，一張張純真的笑臉在繩子的舞動下閃耀著光輝。每班派出的參賽選手同心協(xié)力，默契協(xié)作，都表現(xiàn)出了非凡的實力，一張張青春的笑臉上洋溢著喜悅，每名參賽選手都表現(xiàn)出了志在必得的信念，此時的校內(nèi)內(nèi)呈現(xiàn)一片健康陽光、運動向上的`景象。經(jīng)過激烈角逐，學校評出了個人單項獎。學校將在班會時間公布個人獎獲名單。

從男女生總成果來看，女生的整體水平高于男生，看來平常男同學要加油，多跳跳繩、多跑跑步，增添我們的身體素養(yǎng)，提高我們的耐力、協(xié)調(diào)性。

此次跳繩競賽凝聚了老師們、同學們的熱情。讓同學們深刻體會到為班級爭光的責任感，更讓同學們在運動中增添了體質(zhì)，品嘗到了運動帶給同學們的歡樂。

小學跳繩競賽活動總結(jié)6

20xx年5月11日下午我校舉行了小學生跳繩競賽。競賽時操場上一片歡騰的景象，只見一根根彩繩飛舞，一個個選手龍騰虎躍，這次跳繩競賽凝聚了老師們、同學們的熱情。這次跳繩競賽豐富了同學們課余生活，增進同學之間的.默契和團結(jié)合作的能力，讓同學們深刻體會到集體榮譽，更讓同學們在運動中體會到了歡樂?！皳u繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖協(xié)作練腦力〞，這是跳繩運動的主要健身成效，期望同學競賽過后仍能在課間拿起跳繩：練好個人跳，集體跳。期望全校的同學借此次跳繩競賽的東風，再次掀起我校體育運動的新高潮。

此次競賽評出：

個人項目：一等獎〔3名〕

二年級：孫佳慧四年級：五年級：張正

集體項目：一等獎：〔3組〕

二年級組；四年級組；六年級組。

此次競賽優(yōu)點是：

〔1〕各班能仔細組織學生訓練，在技術(shù)上指導學生，進行模擬競賽，使同學們把握了一些跳繩技能、技巧。

〔2〕競賽前進場有秩序，紀律很好，競賽中拉拉隊心情高漲，給參賽選手呼喊助威。

〔3〕參賽選手都有肯定的水平，做到了堅持不懈，盡最大能力發(fā)揮自己的應有水平，表達了頑強、拼搏精神。

存在的問題：

〔1〕部分學生心理過于緊急，預備缺乏，老師應給與指導。

〔2〕競賽后半程，紀律較亂。

〔3〕競賽中有些同學本應為為其他班選手加油呼喊，但鼓倒掌，發(fā)出唏噓聲，影響了選手的心情。

小學跳繩競賽活動總結(jié)7

為貫徹實行好學校的教學工作計劃，開展好豐富多彩的校內(nèi)文化活動，以響應全民健身運動的號召。在校領導的指導下，以及班主任的帶著下，各年級全體同學熱情參加，我校跳繩競賽于２０12年10月24日圓滿結(jié)束。

此次活動，得到了體育教師和班主任老師的高度重視，從活動的組織到實施，體育教師帶著學生訓練，班主任教師要更是主動協(xié)助訓練，特殊是低年級班主任，課間、午間都和學生一起練習。學生從不會到會，從能跳一個到能跳多個，每一點一滴都傾注著班主任老師辛勤的汗水。

此次活動，效果顯著，剛開始練習，我們一年級有許多孩子不會跳繩，甚至一個都跳不起來，經(jīng)過刻苦的練習，絕大多數(shù)學生跳繩自如，而且還有肯定的速度，他們能主動參加，特別值得表揚?；顒又?，拉近了師生之間的距離，增添了班集體的凝聚力，班主任教師細致入微的關(guān)心和莫大的包涵，都為我們這次活動增添了光彩，信任經(jīng)受了,你就會有收獲；努力了，你就盡到了責任?？鞓房嗤炊际求w驗、勝利失敗都是養(yǎng)分。

通過這次活動鍛煉了同學們的身體，磨練了同學們的意志，增添了同學們的.合作意識，到達了我們料想的結(jié)果。雖取得了點滴成果，但也存在缺乏，例如有的學生跳繩較輕，因風大沒能發(fā)揮出應有的成果，還有的班級不夠重視，導致成果不佳。跳繩活動是一項能促進學

生下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟機能的進展，對于進展彈跳、協(xié)調(diào)等素養(yǎng)也具有顯著效果。特殊是健腦，期望同學們能發(fā)揚優(yōu)點克服缺乏，繼續(xù)參加到活動中來。

小學跳繩競賽活動總結(jié)8

10月28日下午舉行了李召小學跳繩競賽。競賽時操場上一片歡騰的景象，只見一根根彩繩飛舞，一個個選手龍騰虎躍，這次跳繩競賽凝聚了老師們、同學們的熱情。這次跳繩競賽豐富了同學們課余生活，增進同學之間的默契和團結(jié)合作的能力，讓同學們深刻體會到集體榮譽，更讓同學們在運動中體會到了歡樂?！皳u繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖協(xié)作練腦力〞，這是跳繩運動的'主要健身成效，期望同學競賽過后仍能在課間拿起跳繩;練好個人跳，集體跳，花樣跳。跳搖協(xié)作練腦力受益無窮保年輕，期望本校的老師也常拿起跳繩，借此次跳繩競賽的東風，再次掀起冬季陽光體育運動的高潮。

競賽評出：

一等獎：付劍波、馬潤可、馬敬惠。(3名)

二等獎：傅俐穎、白雨鑫、劉子凡。(3名)

這次跳繩競賽豐富了同學們的課余生活，增進了同學之間的默契和團結(jié)合作能力，讓同學們深刻集體榮譽，更讓同學們在運動中體會到了歡樂。

小學跳繩競賽活動總結(jié)9

競賽分組：A組3號

結(jié)束時間：3月22日下午5：50

活動地點：?；@球場

實到人數(shù)：28人

前期訓練：

賽前我們07裝潢八班集同學體訓練了兩次，同學們都很主動，努力。雖然有些同學運動能力不是很強，跳的不是很好，但是他們還是堅持不懈，和大家一起練習，努力做到最好，努力不給班級拉后腿，直到訓練結(jié)束，他們已經(jīng)做得很好了。

由于參與跳繩競賽人數(shù)有限，全班同學不能一起參與，很遺憾的有一部分同學不能和大家一起跳繩，但是他們還是在競賽時，在現(xiàn)場為大家加油，使我們班級氣氛更加團結(jié)。

競賽過程：

在競賽之前，我們發(fā)覺了更好的走位方法，雖然接近競賽，但是我們還是能夠準時調(diào)整，現(xiàn)場訓練了新的方法，同學們也很快適應。

在競賽過程中，程序組織較好，同學們熱情高漲，場上選手冷靜大方，堅持不懈。對學生主動參與體育鍛煉起了促進與引導作用。

競賽的時候同學們都是使除了全身的解數(shù)，努力做到最好，努力不給班級拉后腿。這種珍貴的精神，是值得我們繼續(xù)發(fā)揚的'。

我和勝利僅僅是只差一步之遙。這說明我們還是很有潛力的。只要我們稍稍一努力，我們肯定就可以勝利。

活動感想：

通過本次活動，的確使學生增添了體質(zhì)，豐富了廣大同學的課余生活，活躍了校內(nèi)文化生活，培育了學生團結(jié)協(xié)作精神，緩解了緊急的學習氣氛，進一步促進學生身心健康的進展，使大家有更多的自我展示、自我發(fā)揮的有效平臺。

體育委員：武云龍

20xx年4月2日

小學跳繩競賽活動總結(jié)10

20xx年10月28日下午,我校舉行了跳繩競賽，現(xiàn)對競賽活動總結(jié)如下：

一、總體狀況：

程序組織較好，各班對學生組織得有紀律、有秩序，活動過程中選手跳得很努力，冷靜、大方，堅持不懈，取得了很好的成果，收到了預期的效果，對學生主動參與體育鍛煉起到了促進與引導的作用。

二、主要優(yōu)點

1．各班能仔細組織學生練習，對學生給予技術(shù)上的.指導，組織學生在班級內(nèi)進行競賽，選拔參賽選手，并對這些學生進行了更多的培訓、指導，許多班級每天都利用課間的時間進行模擬競賽，使學生把握了肯定的技能、技巧。

2．競賽前，各班班主任組織學生進場時紀律很好，很有秩序。競賽時，班主任能看好學生，讓學生清靜地觀看競賽，其中六年級、五年級表現(xiàn)得最好。

3．參賽的選手技術(shù)技巧上都有肯定水平，能做到堅持不懈，盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。

4．評委老師及工作人員能仔細、認真地查清數(shù)目，并準時地填寫好表格，保證了這次競賽的水平。

三、存在問題

1．部分班級在觀看競賽時有學生混亂時，班主任老師沒有準時地去管理學生。

2．部分同學在參與競賽時過于緊急，心理素養(yǎng)不夠好，老師應當給予指導。

小學跳繩競賽活動總結(jié)11

為了活躍和豐富學生的文化娛樂生活，為學校的精神文明建設服務，增添學生體質(zhì)，培育學生自強進取的拼搏精神，展示各班良好的精神風貌，5月15日下午我校舉行了趣味的跳繩競賽。競賽時操場上一片歡騰的景象，只見一根根彩繩飛舞，一個個選手龍騰虎躍，這次跳繩競賽凝聚了老師們、同學們的熱情。這次跳繩競賽豐富了同學們課余生活，增進同學之間的默契和團結(jié)合作的能力，讓同學們深刻體會到集體榮譽，更讓同學們在運動中體會到了歡樂?！皳u

繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖協(xié)作練腦力〞，這是跳繩運動的主要健身成效，期望同學競賽過后仍能在課間拿起跳繩；練好個人跳，集體跳，花樣跳。跳搖協(xié)作練腦力受益無窮保年輕，期望本校的`老師也常拿起跳繩，借此次跳繩競賽的東風，再次掀起陽光體育運動的高潮。

競賽評出：

低年級女組：

第一名：一〔1〕班黃曉詩；一〔2〕班徐寶怡

第二名：二〔1〕班黃子怡

第三名：一〔1〕班黃錦婷；二〔1〕班黃芷晴

第四名：二〔1〕班許怡琳

低年級男組：

第一名：一〔2〕班楊銳第二名：二〔2〕班吳洲立第三名：一〔1〕班謝權(quán)；二〔2〕班何柱濤

第四名：二〔2〕班曾繁華第五名：二〔2〕班夏志偉

中年級女組：

第一名：四〔2〕班付夢夢第二名：三〔2〕班朱慧煊

第三名：三〔2〕班胡潔美第四名：三〔1〕班黃卓怡

第五名：四〔2〕班陳佳英；三〔2〕班朱俊瑤

中年級男組：

第一名：四〔1〕班朱右宏;袁森塬第二名：四〔1〕班黃城鑫

第三名：三〔2〕班莊志耀第四名：三〔2〕班李銳

第五名：三〔2〕班黃文濤

高年級女組：

第一名：五年級陳永婷第二名：六年級蔡曼婷

第三名：六年級張春曉第四名：五年級顏璐

高年級男組：

第一名：六年級陸毅祥第二名：五年級廖佳偉

第三名：六年級林國松第四名：六年級付基權(quán)

這次跳繩競賽豐富了同學們的課余生活，增進了同學之間的默契和團結(jié)合作能力，讓同學們深刻集體榮譽，更讓同學們在運動中體會到了歡樂。

下面看看我們歡呼、激烈的場面：

小學跳繩競賽活動總結(jié)12

一、通過跳繩興趣小組活動,豐富了學生的課余生活。參與跳繩競賽的同學來自各個班,相比于以前,學生的學習任務多,不是寫作業(yè)就是背書,如今學生參與了跳繩活動,活躍鍛煉了身心,使校內(nèi)生活變得真正豐富起來。

二、通過跳繩興趣小組,增加了學生對體育活動的認識,進展了學生的體質(zhì),較好的彌補了體育課的缺乏。我校是一