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文檔簡介

公平正義的守護(hù)第四單元崇尚法治精神第八課維護(hù)公平正義通過經(jīng)驗(yàn)分享,發(fā)現(xiàn)生活中的不公平現(xiàn)象,引導(dǎo)我們正確對待生活中的不公平,激勵(lì)我們努力追求社會(huì)公平,捍衛(wèi)公平。通過互動(dòng)探究,引導(dǎo)我們在生活中堅(jiān)守公平,學(xué)會(huì)運(yùn)用合理的方式對待生活中的不公平現(xiàn)象。通過事例探究,感悟公平正義是人類追求的目標(biāo),啟發(fā)我們從點(diǎn)滴做起,維護(hù)社會(huì)公平正義。

學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn):

追求社會(huì)公平,捍衛(wèi)公平。學(xué)習(xí)難點(diǎn):

運(yùn)用合理的方式對待生活中的不公平現(xiàn)象。課前預(yù)習(xí)1.公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí),離不開我們每個(gè)人的

和不懈努力,需要我們在

中追求公平,捍衛(wèi)公平。2.個(gè)人

公平。面對利益沖突,我們要站在公平的

,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),以

為人處世。積極參與生活維護(hù)立場公平之心3.制度

公平。4.個(gè)人

正義。司法

正義。司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的

。5.公平正義是人類追求的

,是法治社會(huì)的

。實(shí)現(xiàn)公平正義,是

、社會(huì)和

的共同責(zé)任。保障守護(hù)維護(hù)最后一道防線永恒目標(biāo)核心價(jià)值國家全體公民堅(jiān)守公平探究活動(dòng)一運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)如果遭遇“不公平”的事,你會(huì)怎么辦?以小組為單位,描述自己經(jīng)歷的“不公平”的事,并說說當(dāng)時(shí)的內(nèi)心感受。小組成員交流,討論遇到“不公平”情形應(yīng)該怎樣做?每個(gè)小組推舉一名代表,匯報(bào)本組的主要觀點(diǎn)。探究活動(dòng)一堅(jiān)守公平(1)小米是班上的宣傳委員,在學(xué)校的板報(bào)比賽中,班主任讓小米負(fù)責(zé)板報(bào)的設(shè)計(jì),小米表示一定完成。但在出板報(bào)的時(shí)候,小米說臨時(shí)有事,讓我來完成任務(wù),她一走了之了。我跟其他同學(xué)很好地完成了任務(wù),并獲得學(xué)校第一名,小米也因此獲得了最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng),而真正完成板報(bào)設(shè)計(jì)的我卻什么也沒有。我當(dāng)時(shí)感覺受到了不公平。(2)現(xiàn)實(shí)生活中,不公平現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。遇到不公平的行為時(shí),我們要堅(jiān)守原則立場,敢于對不公平說“不”,采用合理合法的方式和手段,謀求最大限度的公平。堅(jiān)守公平公平離不開每個(gè)人的積極參與和不懈努力公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí),離不開我們每個(gè)人的積極參與和不懈努力,需要我們在生活中追求公平捍衛(wèi)公平。堅(jiān)守公平“良心秤”準(zhǔn)確公道、分毫不差結(jié)合圖片談一談,如何堅(jiān)守公平?

探究活動(dòng)二堅(jiān)守公平個(gè)人維護(hù)公平。面對利益沖突,我們要站在公平的立場,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),以公平之心為人處世。遇到不公平的行為時(shí),我們要堅(jiān)守原則立場,敢于對不公平說“不”,采用合理合法的方式和手段,謀求大限度的公平努力營造一個(gè)公平的環(huán)境。制度保障公平。對于立法而言,在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí),要公平地對待每個(gè)人,保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的;對于司法而言,在解決糾紛、化解矛盾時(shí),要公平地對待當(dāng)事人,切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。探究活動(dòng)三守護(hù)正義某市曾經(jīng)發(fā)生驚心動(dòng)魄的一幕:一輛醉駕車輛沖崗?fù)闲薪痪?,三名互不相識的出租車司機(jī)駕車迅速?zèng)_上去,但他們很快意識到單向追截很危險(xiǎn)。于是,三輛出租車相互配合,形成默契,分別從前、左后將肇事轎車合力逼停,及時(shí)挽救了交警的生命。在增援而的交警控制住肇事司機(jī)后,三名出租車司機(jī)卻不留姓名,悄然消失在夜幕中。經(jīng)過眾多市民的努力,終于找到他們。該市警方及客運(yùn)出租車管理處給他們送來“見義勇為、匡扶正義”的錦旗和獎(jiǎng)金。你從三名司機(jī)的行為中學(xué)到了什么?當(dāng)非正義的行為發(fā)生時(shí),我們要鼓起勇氣同非正義行為作斗爭,以實(shí)際行動(dòng)守護(hù)正義。守護(hù)正義

個(gè)人守護(hù)正義守護(hù)正義需要勇氣和智慧,面對非正義行為,一方面要敢于斗爭,相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡,另一方面要講究策略,尋找有效的方法,做到見義“智”為。相關(guān)鏈接110--負(fù)責(zé)處理刑事、治安案件、緊急危難求助(迷路等)。120--緊急醫(yī)療救援中心。122--交通事故處理。119--火災(zāi)隱患舉報(bào)、火災(zāi)救援、技術(shù)援助(如車禍、人員被困)、化學(xué)援助(化學(xué)物質(zhì)泄露)、生物援助(病蟲害)。守護(hù)正義我申請審判員回避,因?yàn)樗潜桓娴氖迨濉D中的審判員是否需要回避?為什么?探究活動(dòng)四守護(hù)正義應(yīng)該回避。我國法律規(guī)定審判人員具有下列情形之一的,應(yīng)當(dāng)自行回避,當(dāng)事人及其法定代理人也有權(quán)要求他們回避:①是本案的當(dāng)事人或者與當(dāng)事人有直系血親、三代以內(nèi)旁系血親及姻親關(guān)系的;②本人或者其近親屬與本案有利害關(guān)系的;參考答案守護(hù)正義③擔(dān)任過本案的證人、鑒定人、勘驗(yàn)人、辯護(hù)人、訴訟代理人的;④與本案的訴訟代理人、辯護(hù)人有夫妻、父母、子女或者同胞兄弟姐妹關(guān)系的;⑤本人與本案當(dāng)事人之間存在其他利害關(guān)系,可能影響案件公正處理的。在本案中,因?yàn)閷徟袉T與被告是親屬關(guān)系,可能會(huì)影響司法公正,因此需要回避。探究活動(dòng)四守護(hù)正義

司法維護(hù)正義司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后防線。司法機(jī)關(guān)必須堅(jiān)持以事實(shí)為根據(jù),以法律為準(zhǔn)繩嚴(yán)格遵循訴訟程序,平等對待當(dāng)事人,確保司法過程和結(jié)果合法、公正。為了實(shí)現(xiàn)司法正義,國家積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革,要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán),努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。守護(hù)正義

公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)是法治社會(huì)的核心價(jià)值。實(shí)現(xiàn)公平正義,是國家、社會(huì)和全體公民的共同責(zé)任。讓我們從點(diǎn)滴事情做起,攜手共進(jìn),共建共享公平正義的美好社會(huì)。守護(hù)正義拓展空間

結(jié)合所學(xué)知識,召開“向正義學(xué)習(xí)”的主題班會(huì)??梢园凑找韵虏襟E實(shí)施。向正義榜樣學(xué)習(xí)板書設(shè)計(jì)◎單項(xiàng)選擇題1.人們總是渴望公平的陽光普照,但公平的社會(huì)不會(huì)自然而然地形成。公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí),需要()①每個(gè)人的積極參與②每個(gè)人的不懈努力③每個(gè)人在生活中追求公平④每個(gè)人在生活中捍衛(wèi)公平A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④課堂練習(xí)D2.面對利益沖突,我們要站在公平的立場,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),以公平之心為人處世。這樣才能()①贏得他人的信賴與尊重②形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境③形成“哥們義氣”的小團(tuán)隊(duì)④有利于構(gòu)建公正合理的社會(huì)環(huán)境A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④B3.制度能保障公平,對此理解有誤的是()A.對于立法而言,保障每個(gè)人得到他想要的B.對于立法而言,要公平地對待每個(gè)人C.對于司法而言,在解決糾紛時(shí)要公平地對待當(dāng)事人D.對于司法而言,在化解矛盾時(shí)切實(shí)維護(hù)公民的合法權(quán)益A4.個(gè)人要守護(hù)正義。下列說法正確的是()①守護(hù)正義需要勇氣和智慧②面對非正義行為,一方面要敢于斗爭③面對非正義行為,另一方面要講究策略,尋找有效的方法面對非正義行為時(shí)表現(xiàn)出奮不顧身的勇氣A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④A5.

是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。()A.個(gè)人B.社會(huì)C.法院D.司法D6.中學(xué)生小強(qiáng)在公交車上發(fā)現(xiàn)小偷行竊,機(jī)智提醒并協(xié)助其他乘客抓獲了一同作案的兩名小偷。小強(qiáng)的行為是()①正義的行為,代表所有善良人的共同心聲②會(huì)助長非正義行為的擴(kuò)散③多管閑事,不利于保護(hù)自己④既有見義勇為的精神,又做到了見義智為A.①②B.①④C.②③D.③④B7.2017年《政府工作報(bào)告》指出:今年將辦好公平優(yōu)質(zhì)教育。統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生“兩免一補(bǔ)”政策,持續(xù)改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面,不斷縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際辦學(xué)差距。這些舉措()①有利于保障城鄉(xiāng)學(xué)生受教育的權(quán)利②有利于維護(hù)教育公平,促進(jìn)社會(huì)和諧③有利于從根本上消除教育不均衡現(xiàn)象④有利于城鄉(xiāng)學(xué)生享受更多教育資源A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B8.隨著私家車越來越多,亂停亂放給人們帶來諸多不便。小丁同學(xué)用小刀在違規(guī)停放的車輛上劃了一道刀痕,以此來教訓(xùn)車主。對此,評價(jià)正確的是()①車主亂停亂放是違背公德的表現(xiàn)②小丁的行為是正義的,有利于懲戒此類違規(guī)行為③小丁具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識,能做到對他人、社會(huì)負(fù)責(zé)④解決辦法很多,做事不可違法任性A.①②B.②③C.①④D.①③C9.膠州市兩名中學(xué)生撿到一個(gè)內(nèi)有9000元現(xiàn)金及貴重物品的錢包,將其送到派出所,經(jīng)過民警多方尋找,物歸原主。這個(gè)事跡經(jīng)媒體報(bào)道后,在社會(huì)上獲贊無數(shù)。這件事告訴我們()①要做一個(gè)有正義感的人②要按照正義標(biāo)準(zhǔn)做人做事③要想獲得社會(huì)贊譽(yù),只能拾金不昧④正義行為有利于傳遞社會(huì)正能量A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B10.有正義感、為人正直是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品質(zhì)。做有正義感的人就應(yīng)該明辨什么是正義行為,什么是非正義行為。下列行為屬于正義行為的是()A.排斥異己B.見義勇為C.以權(quán)謀私D.恃強(qiáng)凌弱B課后訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題1.2016年12月2日,最高人民法院第二巡回法庭對原審被告人聶樹斌故意殺人、強(qiáng)奸婦女再審案公開宣判,宣告撤銷原審判決,改判聶樹斌無罪。最高人民法院改判聶樹斌無罪,體現(xiàn)了()A.制度維護(hù)正義B.個(gè)人維護(hù)正義C.司法維護(hù)正義D.社會(huì)維護(hù)正義C2.2016年12月,國家《教育脫貧攻堅(jiān)“十三五”規(guī)劃》印發(fā),提出到2020年,努力實(shí)現(xiàn)對貧困人口教育基本公共付費(fèi)全覆蓋,不讓一個(gè)學(xué)生因家庭困難而失學(xué)。這樣做()A.讓每個(gè)學(xué)生保證有優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育機(jī)會(huì)B.有利于優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),促進(jìn)教育公平,實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧C.是逐步完善社會(huì)保障制度的需要D.能從根本上解決我國現(xiàn)階段社會(huì)的主要矛盾B3.當(dāng)今社會(huì),雖然人民生活水平普遍改善,但仍有一些人衣食無著、無家可歸,終日漂泊在外,天橋底下、地下通道、僻靜街角……是他們賴以棲身的地方,這些人通常被稱為“流浪者”,這一社會(huì)弱勢群體需要得到全社會(huì)的關(guān)愛。關(guān)愛流浪者()①符合以人為本的要求②體現(xiàn)了社會(huì)公平正義③屬于公民的法定義務(wù)④能促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B4.右邊漫畫《微信拉票》旨在諷刺()A.投票的方式落伍B.拉票者違背公平原則C.投票者缺乏愛心D.主辦方管理混亂無序B5.我國新出臺的《居民證管理辦法(征求意見稿)》規(guī)定,居住證持有人在居住地享受與當(dāng)?shù)貞艏丝谄降鹊墓卜?wù),免費(fèi)接受義務(wù)教育、依法參加社會(huì)保險(xiǎn),這說明()①每個(gè)人都平等地享有法定權(quán)利②政府不斷推進(jìn)社會(huì)公平正義③公民在人格上已實(shí)現(xiàn)完全平等④通過努力可以達(dá)到絕對公平A.①②B.①③C.②④D.③④A6.近年來,我國政府高度重視解決發(fā)展不平衡、社會(huì)保障體系不完善等問題,致力于推進(jìn)社會(huì)公平。因?yàn)楣娇梢?)①促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展②激發(fā)潛能,調(diào)動(dòng)人們的積極性③提高效率,維護(hù)秩序,促進(jìn)社會(huì)和諧④讓每個(gè)人都有同樣的發(fā)展機(jī)會(huì)和成功人生A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④B7.如圖漫畫《合》說明()A.我國致力于維護(hù)社會(huì)公平正義B.我國完善分配制度,逐步實(shí)現(xiàn)平均分配C.有了正義的制度,就一定能實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平D.我國企業(yè)職工與機(jī)關(guān)事業(yè)單位職工的收入差距已消除A合8.公平和正義就像一盞明燈,照耀人類歷史前進(jìn)的航程。沒有對公平正義的追求,人類將失去文明發(fā)展的動(dòng)力,我們追求公平正義的意義在于()①公平正義推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步②公平需要有正義感的人來維護(hù)③公平正義保障社會(huì)成員的生存發(fā)展④公平正義要求我們遵守社會(huì)規(guī)則和程序A.①②B.③④C.①③D.②④ C9.四川省十大民生工程發(fā)布,其中幫助殘疾人方面,實(shí)施“陽光家園”計(jì)劃,居家托養(yǎng)智力、精神殘疾人員4萬人;資助72家殘疾人托養(yǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu);資助84萬名重度殘疾人護(hù)理費(fèi)用并發(fā)放護(hù)理補(bǔ)貼。下列說法中正確的是()A.有利于實(shí)現(xiàn)人與人之間絕對的平

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