五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試題一(2套)_第1頁(yè)
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試題一(2套)_第2頁(yè)
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試題一(2套)_第3頁(yè)
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PAGE頁(yè)碼5/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)5五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試題一班級(jí):姓名:分?jǐn)?shù):考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)fēnfùgāobǐnglǎnduòqīnlüèjūshùfèngxiànyǐnbìxiéyìchéngnuòhéngliáng二、比一比,再組詞。(10分)喻(______)側(cè)(______)恥(______)威(______)邦(______)瑜(______)測(cè)(______)職(______)戚(______)幫(______)三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求填空。(15分)(____)(____)不足(___)直(____)壯負(fù)(____)請(qǐng)(____)難以(___)(___)千(___)萬(wàn)(____)(____)天(____)地四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(10分)即使……也……不僅……而且……無(wú)論……都……雖然……可是……(1)(__________)如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,(__________)覺(jué)得大了一些。(2)小時(shí)候,我(__________)對(duì)什么花,(__________)不懂得欣賞。(3)那晚的天色(__________)不大好,(__________)父親也來(lái)了,實(shí)在很難得。(4)她們(__________)舞跳得好,(__________)歌唱得嘹亮。五、按要求寫(xiě)句子。(15分)(1)雨下得很大。(用比喻的方法把句子寫(xiě)具體、生動(dòng))(2)花兒開(kāi)了。(用擬人的方法把句子寫(xiě)生動(dòng))(3)這支蠟燭是非常重要的東西。(改反問(wèn)句)(4)從這以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改肯定句)(5)難道他會(huì)從柴房搬來(lái)一窩兔子嗎?(改陳述句)(6)把下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。地滿(mǎn)紅花紅滿(mǎn)地,。三秋九月,中秋八月之中。翠翠紅紅,風(fēng)風(fēng)雨雨,山外白云,池邊綠樹(shù),雨落溪邊。六、閱讀短文,回答問(wèn)題。(20分)關(guān)羽和周倉(cāng)三國(guó)時(shí)代,蜀漢大將關(guān)公降服了一個(gè)叫周倉(cāng)的人。這人是個(gè)大力士,長(zhǎng)得非???打起仗來(lái)更是勇猛極了,如虎入羊群,每次打仗都能立下大功。大家都夸周倉(cāng)厲害,周倉(cāng)也為自己的威武沾沾自喜。有一天,關(guān)羽和周倉(cāng)兩人趕路去某地,中途到一棵樹(shù)下休息。關(guān)公看見(jiàn)樹(shù)下有一群螞蟻在爬來(lái)爬去,便對(duì)周倉(cāng)說(shuō):“周倉(cāng),你不是軍中的大力士嗎?,今天我們來(lái)比試比試,看誰(shuí)力氣大?!敝軅}(cāng)一聽(tīng)很高興,心想:“那你輸定了!”于是說(shuō)()好啊()怎么個(gè)比法()是摔跤還是舉重()關(guān)羽道:“我們今天不比別的,比比看誰(shuí)打死的螞蟻多?!薄笆裁?打螞蟻?我周倉(cāng)打過(guò)老虎,斗過(guò)狼犬,殺過(guò)無(wú)數(shù)猛將,打螞蟻是小菜一碟!”周倉(cāng)哈哈大笑?!安灰】次浵佮?說(shuō)不定,你還不是它們的對(duì)手呢!”“那你看我的吧!”周倉(cāng)不以為然,伸出拳頭,用力一砸?!班亍钡囊幌?地面被他砸出一個(gè)大坑,可螞蟻卻安然無(wú)恙,他卻痛得哇哇大叫。關(guān)公伸出食指,輕輕一捏,一下捏死了好幾只螞蟻。周倉(cāng)看得啞口無(wú)言。1.在文中的括號(hào)內(nèi)填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.畫(huà)線(xiàn)句子的主要意思是什么?請(qǐng)用簡(jiǎn)練的話(huà)概括出來(lái)。______________________________________________3.周倉(cāng)失敗的原因是什么?從這個(gè)故事中我們懂得了什么道理?______________________________________________________4.拳頭打不死一只螞蟻,也有人說(shuō)一根稻草壓死一頭牛。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的看法。_______________________________________________七、習(xí)作。(20分)平常的日子容易叫人忘卻,特殊的日子卻往往讓人記憶猶新。請(qǐng)以“那是一個(gè)特殊的日子”為題,寫(xiě)一篇不少于400字的作文。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一吩咐糕餅懶惰侵略拘束奉獻(xiàn)隱蔽協(xié)議承諾衡量二比喻側(cè)面可恥威脅安邦周瑜測(cè)量職責(zé)親戚幫忙三美中理氣荊罪置信真確震動(dòng)四即使也無(wú)論都雖然可是不僅而且五(1)(略)(2)花兒綻開(kāi)了笑臉。(3)(略)(4)(略)(5)(略)(6)天連碧水碧連天一夜五更,半夜二更有半。處處鶯鶯燕燕年年暮暮朝朝。樓外青山,云飛天外。樹(shù)邊紅雨六1.:“!,?”2.意思是他是一個(gè)勇猛的人,驍勇善戰(zhàn)。3.原因只用力氣,沒(méi)有謀略。啟示:做事,不僅要有力量和勇氣,還要懂得如何運(yùn)用智慧和謀略。4.要懂得力量與智慧的結(jié)合。PAGE頁(yè)碼5/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)5五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試題下載班級(jí):姓名:分?jǐn)?shù):考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)gāobǐngfèngxiànbēngtāhuīhuánglínglóngjīxièxiányìzhàoyàoshùzhuāngshùshuō二、比一比,再組詞。(10分)瞻(___________)潮(__________)暇(__________)訊(_________)檐(___________)嘲(__________)假(__________)迅(_________)三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求填空。(15分)理(______)氣(______)理(______)當(dāng)(______)(______)口不(______)同(______)(______)力(______)調(diào)有(______)勇敢(______)(______)藺相如和廉頗和好后成了好朋友,(________)保衛(wèi)趙國(guó)。2.上課不聽(tīng)講,課后也不做作業(yè),(________)無(wú)法取得好成績(jī)。3.面對(duì)對(duì)方的無(wú)理糾纏,他(________)地站起來(lái)說(shuō):“請(qǐng)離開(kāi)這兒!”四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(10分)如果……就……雖然……但是……只要……就……無(wú)論……都……1.()困難有多大,我們()會(huì)竭盡全力去克服。2.()秦王真的拿十五座城來(lái)?yè)Q,藺相如()把和氏壁交給他。3、現(xiàn)在我們的生活水平()有了提高,()還要注意節(jié)約。4、()多讀多練,()會(huì)提高作文水平。五、按要求寫(xiě)句子。(15分)(1)就像在屋檐下躲雨,你總不好意思趕我走吧?(2)這清白的梅花,是玷污得的嗎?(3)鯨難道不是比象更大的動(dòng)物嗎?(4)有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書(shū)法瑰寶?(5)難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎?六、閱讀短文,回答問(wèn)題。(20分)會(huì)跳舞的紅燈在車(chē)水馬龍的十字路口,相信每一個(gè)人在紅燈亮起時(shí),都會(huì)有種莫名其妙的煩躁感,越是急著過(guò)馬路,那紅燈里的小人越是“死氣沉沉”地站著,往往會(huì)引起人們有一種闖紅燈的沖動(dòng)。怎樣讓人們遵守交通規(guī)則,在等紅燈時(shí)不再無(wú)聊呢?在葡萄牙首都里斯本一個(gè)街角的信號(hào)燈上,紅燈不再只有那個(gè)靜態(tài)又死板的小紅人了,取而代之的是一個(gè)正在翩翩起舞的小紅人,它跳舞的動(dòng)作完全沒(méi)有重復(fù),有時(shí)歡快,有時(shí)優(yōu)雅,有時(shí)搞怪,十分有趣。小紅人跳舞的動(dòng)作吸引了正在等紅燈的人們的視線(xiàn),讓人們放松了心情,不再無(wú)聊,如果你樂(lè)意的話(huà),也可以跟著紅燈里的小人來(lái)上一段即興舞蹈,不知不覺(jué)間,一段舞蹈結(jié)束,讓人在意猶未盡之際,感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快,怎么綠燈就亮起了呢?在等紅燈的短暫時(shí)間里,讓你鍛煉了身體,娛樂(lè)了身心的同時(shí),也向你灌輸了“紅燈需等”的公益理念。一舉幾得,何樂(lè)而不為呢?馬德里街頭這一幕轉(zhuǎn)變了很多人的觀念,一些平時(shí)總愛(ài)闖紅燈的人們也因?yàn)檫@個(gè)新奇的創(chuàng)意紛紛停下腳步乖乖等待紅燈時(shí)間。一段時(shí)間下來(lái),跳舞的紅燈大受歡迎,100%的路人盯著它看,大約80%的路人也想嘗試做一些舞蹈動(dòng)作,幾乎沒(méi)有人再去闖紅燈了。以?shī)蕵?lè)的方式讓人們遵守交通規(guī)則,宣傳“紅燈需等”的理念,這就啟示我們:抓住人們的好奇心,讓人們參與其中,就找到了解決問(wèn)題的金鑰匙。1.聯(lián)系上下文,理解詞語(yǔ)。車(chē)水馬龍——___________________意猶未盡——___________________2.簡(jiǎn)要的說(shuō)說(shuō)“會(huì)跳舞的紅燈”的創(chuàng)意。_____________________________________3.“會(huì)跳舞的紅燈”是怎樣實(shí)現(xiàn)不讓人闖紅燈的?下面說(shuō)法正確的是()。A.跳舞的紅燈約束人們的行為,讓人們無(wú)法違反交通規(guī)則。B.跳舞的紅燈讓100%的路人盯著看,幾乎沒(méi)有人闖紅燈了。C.跳舞的紅燈讓人明白“紅燈需等”,所以人們不去闖紅燈了。4.短文說(shuō)明了一個(gè)什么道理?請(qǐng)用文中的話(huà)回答。____________________________________七、習(xí)作。(20分)題目:二十年后的我要求:發(fā)揮想象,想一想二十年后自己是一個(gè)怎樣的人。2.內(nèi)容要具體,敘述要完整。3.350字以上。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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