父愛母愛親情進行時(深圳二職劉丹娜)課件

父愛母愛親情進行時

——理解父母，感恩父母中等職業(yè)教育德育課課程改革國家規(guī)劃新教材《心理健康》第五單元第18課說課內(nèi)容緊扣目標說方法

說課內(nèi)容巧妙設(shè)計說流程

研透文本說教材

因材施教說學情

一、研透文本說教材1說教材地位及作用

2說教學目標3說教學重難點一、研透文本說教材知識篇成長篇生活篇學習篇職業(yè)篇學校中的我家庭、社會中的我筑起心靈的防火墻父愛母愛親情進行時滴水藏海，心懷感恩1說教材地位及作用

一、研透文本說教材知識：過程與方法：情感態(tài)度價值觀：1、能理解父母的辛苦與不易2、能說出父母在養(yǎng)育自己的過程中受過的苦3、能指出自己做哪些事能回報父母通過情境、活動和任務(wù)驅(qū)動，學生能親身體驗父母的偉大理解父母，熱愛父母，感恩父母1、能用行動回報父母，為父母做力所能及的事2、努力學習專業(yè)，力求今后更好地報答父母應(yīng)用目標2、說教學目標一、研透文本說教材教學重點教學難點理解父母在養(yǎng)育孩子時的艱苦與不易用行動對表達對父母的感激之情3、說教學重難點二、因材施教說學情授課對象為10級商務(wù)英語專業(yè)的學生。專業(yè)特點：由于接受西方知識較多，盲目地追求獨立和自由，對父母不尊敬，不理解。性格特點：女生多，所以，其處理人際關(guān)系時少了一點豁達。家庭問題：與父母相處時間少，對父母缺乏理解，甚至看不起父母。1、平時，你和父母在一起聊天的機會多嗎？2、你幫你父母做家務(wù)嗎？3、你知道父母生日嗎？4、你了解父母是最喜歡的是什么嗎？5、你經(jīng)常跟父母一起出去玩嗎？6、父母小時候發(fā)生的一些有趣的事，你知道多少呢？7、你把在學校發(fā)生的事告訴父母嗎？8、你跟他們講過你的朋友嗎？9、你到哪里去都跟父母交待了嗎？10、你認為父母工作辛苦嗎？11、你認為父母養(yǎng)育你長大，花費了很多精力嗎？問卷調(diào)查之學生卷問卷調(diào)查之家長卷1、平時，您的孩子跟您在一起聊天的機會多嗎？

2、你們對他在學習上或生活上犯的錯誤進行教育時，他表現(xiàn)好嗎？

3、孩子經(jīng)常把自己在學校事情告訴你們嗎？

4、當你們跟他/她提及你們以前的艱苦生活時，他的態(tài)度是怎么樣的？

5、他有給你們過生日嗎？

6、當你們關(guān)心他/她，問及一些他/她在學校學習或交朋友方面的事時，他表現(xiàn)得好嗎？

7、他/她參加家庭活動的次數(shù)頻繁嗎？

8、他/她經(jīng)常做家務(wù)嗎？

9、他/她知道你們喜歡吃的東西嗎？

10、他/她每星期在校住近5天的時間，經(jīng)常給你打電話嗎？

11、您的孩子有沒有在雨天給您送過雨傘？活動探究法啟發(fā)引導法情境教學法三、緊扣目標說方法教法以教師為主導三、緊扣目標說方法角色扮演法活動探究法任務(wù)驅(qū)動法學法以學生為主體四、巧妙設(shè)計說流程1說課前準備

2說教學流程3說作業(yè)布置4說板書設(shè)計1課前準備

1、讓學生和家長各做一份問卷調(diào)查，調(diào)查學生對父母的理解和關(guān)愛程度。2、學生排演小品“沒有你，我能活得更好”；3、準備場地，氣球，書本，眼罩四、巧妙設(shè)計說流程ABCD三、巧妙設(shè)計說流程

情感體驗情感反思案例導入情感升華情感表達視頻播放，引入主題（５分鐘）叛逆的我：小品《沒有你，我能活得更好》（8分鐘）活動：《我也來當一回媽媽》（15分鐘》謝謝您：視頻播放《從小到大，不離不棄》（7分鐘）我想對您說：現(xiàn)場采訪，寫下任務(wù)書（10分鐘）Step1Step2Step3Step4Step52教學流程讓無數(shù)人落淚的視頻小品：《沒有你，我能活得更好》（<Withoutyou,Icanbebetter>)一情感反思：叛逆的我

全班分為11組，每組3人，分別扮演以下角色參與活動。最后比賽哪組最先到達終點?！皩W生”：用毛巾蒙住眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圈，讓其體驗身處惡劣環(huán)境中，茫然不知所措，孤立無援的感受?！澳赣H”：在肚子里塞上氣球，提著重重的書本袋。還要用英語口令指引著蒙住眼晴的學生，繞過曲折的路線，把學生帶到終點。還要保證汽球不能破，不能掉?！巴饨缬绊懻摺保涸诨顒舆M行時，用言語或動作影響被蒙著眼睛的同學，甚至挑撥他與“母親”的關(guān)系，讓他們不能順利到達終點。二情感體驗：我也來當一回媽媽Iamamother.你一個人在外面，天已經(jīng)黑了，你已經(jīng)完全不知道下面的路該怎么走了，你迷失了，同時，一場狂風暴雨馬上就要襲來，這個時候，你心里想的，肯定只有一個地方，是哪里？但你卻不知道，你下面跨出來的這一步，應(yīng)該往左，還是往右，你充滿了茫然，充滿了無助，充滿了恐懼，我該怎么辦？我到底該怎么辦？突然，有一個聲音響起來了，要知道，在這種時候，最義無反顧地出現(xiàn)在你面前的人，是誰？只能是誰？你知道的。前面還有著風雨交加的，曲折坎坷的路，而這個人，不管前方的環(huán)境有多惡劣，她始終會陪著你，一步步地往前走。讓我們一起體驗這段神奇的旅程吧！爸爸，媽媽，我需要你們1、請問A組的同學們，當你被蒙上眼，在原地轉(zhuǎn)三圈后，你的感覺是什么？2、當你聽到聲邊指引你的聲音響起來的時候，你有什么感受？3、當你聽到來自己四面八方的聲音，你有沒有懷疑過你的搭檔？4、當你回過頭看看剛才自己走過的路時，你又有什么感受？5、如果這是一條人生路，在你旁邊陪著你的人是誰？6、你有對她感到煩燥、不信任的時候嗎？7、你有讓那辛苦陪著你，叮囑你的人傷心的時候嗎？8、如果沒有她|他在身邊，你的生活會怎么樣？Dad,mom,Ineedyou下面，我請問B組的同學1、剛才的一路，你的責任是什么？你累嗎？2、面對同學的信任，你壓力大嗎？你會讓她跌倒嗎？3、如果這是一條人生路，你知道你剛才扮演的角色是什么嗎？你能感受到他/她的辛苦嗎？4、你覺得搗蛋組的同學在真實生活中，意味著什么嗎？爸爸，媽媽，你們辛苦了Dad,mom,thankyouforyourhardwork.爸爸，媽媽，你們辛苦了三、情感升華：從小到大，不離不棄WithoutyouIcan'tgrow四、情感表達：爸爸媽媽，我想為你做……請在信紙上，寫下你最想對父母說的話，你最想為父母做的10件事Writedownwhatyouwanttosaytoyouparents,andpromisethatyoucandoanythingforthem.三、巧妙設(shè)計說流程3課堂小結(jié)，作業(yè)布置作業(yè)布置：1、尋找中西關(guān)于親子相處的差異，寫成英語短文。2、將承諾書中的10件事付諸行動，并照下相片。3、1個月后認真再做一次問卷調(diào)查。問卷結(jié)果對比課前課后一個月

第18課父愛母愛親情進行時4說板書設(shè)計四、巧妙設(shè)計說流程叛逆理解感悟行動

教學反思

多媒體運用得當活動設(shè)計巧妙合作意識不強教學能有效延伸優(yōu)點：不足：對學生英語聽說能力估計不足ThankYou!敬請批評指正人有了知識，就會具備各種分