2021年北京市東城區(qū)高考語文二模試卷含詳解

2021年北京市東城區(qū)高考語文二模試卷

一、本大題共1小題，共18分。

1.（18分）閱讀下面的材料，完成下列各題。

材料一

2021年3月14日至15日，一場(chǎng)十年不遇的沙塵暴先后襲擊蒙古國、中國，吹得

人們蹲于不與。通過沙塵遙感動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)可知，此次沙塵過程主要從蒙古國開始。強(qiáng)度之

大、范圍之廣，與短時(shí)間內(nèi)空氣由暖變冷的異常天氣現(xiàn)象密切相關(guān)。14日晚，強(qiáng)沙塵暴

襲擾蒙古國時(shí)，中國內(nèi)蒙古上空主要是暖空氣，而到15日清晨，強(qiáng)冷空氣來勢(shì)洶洶、叫

春李豐。

在這場(chǎng)多年未遇的沙塵暴中，隨沙塵一起滿天飛的，還有各種謠言。一些境外媒

體“擎見物半”，混淆視聽。外交部發(fā)言人趙立堅(jiān)表示，環(huán)境和空氣污染問題沒有國界，

對(duì)此次沙塵天氣起源等作出結(jié)論需以科學(xué)監(jiān)測(cè)和綜合分析為前提。有專家表示沙塵暴就

像一支前進(jìn)的隊(duì)伍，沿途有沙塵沉降，也有沙塵加入，不能簡(jiǎn)單說沙塵暴形成于某一地，

要進(jìn)行綜合分析。

近期蒙古國、中國西北地區(qū)氣溫較常年偏高，加之降水稀少，地表?xiàng)l件有利于沙

塵天氣的發(fā)生；另一方面，受較強(qiáng)的蒙古氣旋影響，中國西北、華北等地先后出現(xiàn)大風(fēng)，

為這次沙塵天氣的發(fā)生提供了條件。此外，與中國毗鄰且在上風(fēng)向的一些國家和地區(qū)，

分布著大面積荒漠化土地，是境外重要沙塵源。

多位氣象專家表示，全球氣候變暖是導(dǎo)致此次異常天氣現(xiàn)象的攀勝麗聲北極上

空的平流層極地渦旋就像家長(zhǎng)一樣，管著冷空氣這個(gè)不聽話的“孩子北極與赤道之間

的溫差越大，極地渦旋的能量就越穩(wěn)定，也越能把冷空氣牢牢鎖定在極地?？墒墙陙?，

北極隨全球氣候變化而變暖后，極地渦旋對(duì)冷空氣的束縛力減弱，缺乏“管束”的冷空

氣變得不穩(wěn)定，原本集中在一個(gè)中心的冷空氣會(huì)分裂成兩個(gè)以上的環(huán)流，甚至碎裂，導(dǎo)

致全球極端天氣多發(fā)。

（取材于殷耀、張?jiān)讫垺⒂诩?、魏靖宇的相關(guān)文章）

（1）下列對(duì)材料一加點(diǎn)詞語的解說，不正確的一項(xiàng)是

A.措手不及：形容沙塵暴突然來襲，使人們一時(shí)無法從容應(yīng)對(duì)。

B.喧賓奪主：形容突如其來的強(qiáng)冷空氣搶占了暖空氣的地位。

C.趁風(fēng)揚(yáng)塵：指境外媒體借著此次沙塵暴的源頭問題散布謠言。

1

D.罪魁禍?zhǔn)祝褐溉驓夂蜃兣菍?dǎo)致異常天氣現(xiàn)象的直接原因。

(2)根據(jù)材料一，下列理解正確的一項(xiàng)是

A.空氣由冷到暖的變化決定了沙塵暴的強(qiáng)度。

B.目前的技術(shù)手段可以判定沙塵天氣的源頭。

C.北極與赤道的溫差是極地渦旋的能量源頭。

D.本次沙塵暴導(dǎo)致中國西北華北的強(qiáng)風(fēng)天氣。

材料二

沙塵暴是一種自然現(xiàn)象，有突發(fā)性和較大的破壞性。近年來，隨著我國國土綠化

的持續(xù)推進(jìn)、沙區(qū)植被覆蓋率的不斷提高，沙塵天氣日數(shù)呈現(xiàn)減少趨勢(shì)。

距北京僅180公里的河北省塞罕壩機(jī)械林場(chǎng)，從20世紀(jì)60年代開始，在流動(dòng)沙

地上恢復(fù)植被，現(xiàn)已形成112萬畝人工林海，大大提高了地面植被覆蓋率，有效阻止了

沙塵對(duì)京津的侵?jǐn)_。騰格里沙漠南緣的甘肅省古浪縣八步沙三代人接續(xù)治沙，以愚公移

山的精神，使原本"沙上墻，驢上房，一場(chǎng)風(fēng)暴沒了糧”的流動(dòng)沙漠變成一眼望不到邊

的綠色海洋，沙塵暴次數(shù)大大減少。

近年來，中國沙漠科技工作者發(fā)明了尼龍網(wǎng)格沙障、仿真植物沙障、網(wǎng)格袋沙障、

化學(xué)固沙劑治沙等新技術(shù)，同時(shí)有效配合生物固沙、草方格沙障固沙等技術(shù)，為防沙治

沙提供了有力的技術(shù)支撐，通過采取技術(shù)措施，提高沙區(qū)地表粗糙度，在一定程度上減

小風(fēng)蝕量，對(duì)減少沙塵暴的發(fā)生起到了顯著作用。另外，為減少冬春季農(nóng)田表面的疏松，

采取作物留茬、免耕或春季耕作的方式，也能很好地起到防止就地起沙的作用。

生活在沙漠周邊及腹地的農(nóng)牧民過度放牧、過度墾荒、濫伐林木，均會(huì)加速土地

沙化，加劇沙塵暴的發(fā)生。所以，進(jìn)一步了解沙漠和沙塵暴，進(jìn)而規(guī)范沙區(qū)人為活動(dòng)，

才能實(shí)現(xiàn)人與沙漠的和平相處，才能有效減少沙塵暴的發(fā)生。

(取材于姚澤的相關(guān)文章)

(3)根據(jù)材料二，下列理解和推斷正確的一項(xiàng)是

A.通過治理，我國將從根本上消除沙塵暴。

B.我國北方地區(qū)往往受沙塵暴影響較大。

C.沙區(qū)地表風(fēng)蝕量越小，對(duì)治沙越不利。

D.減少人為活動(dòng)可以避免沙塵暴的發(fā)生。

材料三

2

沙塵暴從遠(yuǎn)古至今時(shí)有發(fā)生，是世界各地常見的天氣現(xiàn)象。從某種意義上來講，

沙塵暴將伴隨著人類的生產(chǎn)生活。

沙塵暴給人類社會(huì)帶來了巨大的損失，但沙塵暴在遷移過程中所產(chǎn)生的生態(tài)效應(yīng)

也有著極其重要的作用。沙塵暴所攜帶的沙塵粒子可以傳播植物的種子，從而促進(jìn)生物

繁殖體的擴(kuò)散。沙塵粒子在輸送過程中，隨著風(fēng)速的減小，質(zhì)量小的沙塵粒子就會(huì)降落

到海洋中，成為淺水中浮游生物和深海生物的重要營養(yǎng)物質(zhì)來源。同時(shí)，沉積到陸地上

的沙塵粒子成為了陸地生態(tài)系統(tǒng)重要的礦物質(zhì)無機(jī)營養(yǎng)源。沙塵粒子可把酸雨沉降的一

些酸性物質(zhì)中和，緩沖土壤酸化過程。另外，其具有較強(qiáng)的吸附作用，可吸附空氣中的

二氧化碳和氮氧化物。沙塵暴所攜帶的沙塵粒子可以將全球各地有機(jī)地聯(lián)系在一起，對(duì)

全球氣候變化乃至整個(gè)人類環(huán)境具有重要的生態(tài)效應(yīng)。

沙塵暴的頻繁發(fā)生會(huì)對(duì)人類的生產(chǎn)生活帶來不利影響，但是徹底地消滅沙塵暴，

難以保證全球生態(tài)系統(tǒng)功能的正常發(fā)揮。沙塵暴既是一種帶有規(guī)律性和普遍性的自然的

天氣現(xiàn)象，又是由于人類生產(chǎn)活動(dòng)而誘發(fā)的一種帶有偶然性和突發(fā)性的富集生態(tài)后果。

我們應(yīng)注重研究人類環(huán)境與沙塵暴之間的關(guān)系，在如何將沙塵暴帶來的危害損失降到最

低的基礎(chǔ)上，重視人地和諧相處的自然關(guān)系。同時(shí)，研究在沙塵暴發(fā)生的過程當(dāng)中如何

消除因人類干擾導(dǎo)致的富集誘導(dǎo)作用。這些將對(duì)今后生態(tài)環(huán)境治理和經(jīng)濟(jì)投資具有重要

的指導(dǎo)意義。

(取材于潘霞、高永的相關(guān)文章)

(4)根據(jù)材料三，下列不屬于沙塵暴“生態(tài)效應(yīng)”的一項(xiàng)是

A.6000多年前，非洲撒哈拉地區(qū)的荒漠化導(dǎo)致大量沙塵粒子沉積到南美的亞馬遜流域，

使得該流域的植被開始繁盛。

B.海洋中許多重要元素來自于沙塵粒子所攜帶的營養(yǎng)物質(zhì)，其中一些微量元素直接影響

海洋生物的營養(yǎng)鹽供應(yīng)。

C.當(dāng)初美國在開發(fā)西部平原過程中大規(guī)模地砍伐樹木，導(dǎo)致春季的加利福尼亞州仍然會(huì)

有從南部沙漠隨風(fēng)而來的沙塵。

D.京津地區(qū)曾經(jīng)遭遇過大規(guī)模的沙塵暴，但經(jīng)檢測(cè)，沙塵暴發(fā)生過后，京津地區(qū)大氣

環(huán)境中的部分有害物質(zhì)含量卻很低。

(5)請(qǐng)結(jié)合以上三則材料，簡(jiǎn)要概括“沙塵暴”形成條件和防治舉措。

3

二、本大題共2小題，共24分。

2.（18分）閱讀下面文言文，完成下列各題。

中茗正，金錫美，工冶巧，火齊【U得，剖刑四莫邪⑵已。然而不剝脫，不砥厲，

則不可以斷繩；剝脫之，砥厲之，則蒯⑶盤盂、刎牛馬忽然耳。彼國者，亦強(qiáng)國之剖刑

已。然而不教誨，不調(diào)一，則人不可以守，出不可以戰(zhàn)；教誨之，調(diào)一之，則兵勁城固,

敵國不敢嬰也。彼國者亦有砥厲，禮義節(jié)奏是也。故人之命在天，國之命在禮。人君者

隆禮尊賢而王，重法愛民而霸，好利多詐而危，權(quán)謀傾覆幽險(xiǎn)而亡。

禮樂則修,分義則明，舉專號(hào)則時(shí)，愛利則形，如是，百姓貴之如帝，高之如天，

親之如父母，畏之如神明，故賞不用而民勸，罰不用而威行，夫是之謂道德之威。禮樂

則不修，分義則不明，舉錯(cuò)則不時(shí)，愛利則不形，然而其禁暴也察，”誅不服也審，其

刑罰重而信，其誅殺猛而必，非劫之以形勢(shì),非振之以誅殺，則無必有其下，夫是之謂

暴察之威。無愛人之心，無利人之事，而日為亂人之道，百姓^放H則從而執(zhí)縛之，刑

灼之，不和人心，如是，傾覆滅亡可立而待也，夫是之謂狂妄之威。此三威者，不可不

不察也。道德之威成乎安強(qiáng)，暴察之威成乎危弱，狂妄之威成乎滅亡也。

子發(fā)⑸將西伐蔡，克蔡，獲蔡侯，歸致命日：“蔡侯奉其社稷而歸之楚，臣屬二

三子而治其地。”既，楚發(fā)年賞，子發(fā)辭曰：“發(fā)誡布令頂敵退，是主威也；徙舉相攻而

敵退，是將威也；合戰(zhàn)用力而敵退，是眾威也。臣不宜以眾威受賞?！?/p>

荀子譏之日：子發(fā)之致命也恭，其辭賞也固。夫尚賢使能，賞有功，罰有罪，非

獨(dú)一人為之也，彼先王之道也，一人之本也，善善惡惡之應(yīng)也,治必由之，古今一也。

古者明王本舉大事，立大功也，大事已博，大功已立，則君享其成，群臣享其功，士大

夫益爵，官人益秩，庶人益祿。是以為善者勸,為不善者沮，上下一心，三軍同力，是

以百事成而功名大也。今子發(fā)獨(dú)不然，反先王之道，亂楚國之法，墮興功之臣，牛受賞

之屬，無僂⑹乎族黨而抑卑其后世，案獨(dú)以為私廉，豈不過甚矣哉！故曰：子發(fā)N致命

也恭，其辭賞也固?！?/p>

（取材于《荀子?強(qiáng)國》）

注釋：【1】火齊：火候?！?】莫邪：古代寶劍名。［3】蠡］:害人【4】^敖：喧囂。【5】

子發(fā)：楚國令尹?！?】修：羞辱。

（1）下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是

4

A.坦萼正刑范：鑄劍的模子

B.舉第則時(shí)錯(cuò)：錯(cuò)誤

C.不可不多察也孰：仔細(xì)

D.恥受賞之屬恥：使……感到羞恥

(2)下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語的解釋，不相同的一項(xiàng)是

A.剖刑頂莫邪已發(fā)誡布令頂敵退

B.耳誅不服也審楚發(fā)耳賞

C.則無以有其下是以百事成

D.古者明王之舉大事子發(fā)之致命也恭

(3)下列對(duì)文中語句的理解，不正確的一項(xiàng)是

A.敵國不敢嬰也敵國不敢侵犯

B.禮樂則修禮樂制度美好

C.非劫之以形勢(shì)(如果)不是用權(quán)勢(shì)去威逼他們

D.為善者勸做好事的受到勸阻

(4)根據(jù)文意，下列理解，不正確的一項(xiàng)是

A.國家、百姓都是需要禮義法度來磨礪的。

B.國家安危與國君治國理念形成的威勢(shì)相關(guān)。

C.荀子認(rèn)為子發(fā)不居功自傲是符合禮法的。

D.古代圣明君主依靠獎(jiǎng)賞激勵(lì)臣民建功立業(yè)。

(5)將下面語句譯為現(xiàn)代漢語。

彼先王之道也，一人之本也，善善惡惡之應(yīng)也

(6)簡(jiǎn)要概述本文是如何論證禮義法度的重要性的。

3.(6分)閱讀下面《論語》中的文字，回答問題。

宰予晝寢。子曰："朽木不可雕也，糞土之墻不可朽也；于予與何誅？”

(《公冶長(zhǎng)》)

子曰：“加我數(shù)年，五十以學(xué)《易況可以無大過矣?！?/p>

(《述而》)

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?/p>

5

（《子罕〉》

子曰：“茍有用我者，期月而已可也，三年有成」

（《子路》）

（1）請(qǐng)解釋“宰予晝寢"和“不舍晝夜”。

（2）結(jié)合以上材料，簡(jiǎn)述孔子對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)。

三、本大題共3小題，共25分。

4.（12分）閱讀下面這首詞，完成下列各題。

歸朝歡?題晉臣敷文積翠巖⑴

辛棄疾

我笑共工緣底怒山，觸斷峨峨天一柱。補(bǔ)天又笑女娟忙，卻將此石投閑處。野

煙荒草路，先生拄杖來看汝。倚蒼苔，摩拳試問：千古幾風(fēng)雨？

長(zhǎng)被兒童敲火苦，時(shí)有牛羊磨角去?；羧磺д纱鋷r屏，鏘然一滴甘泉乳。結(jié)亭三

四五，會(huì)相暖熱攜歌舞。細(xì)思量：占來寒士，不遇有時(shí)遇。

注釋：【1】趙不遇，辛棄疾的朋友，字晉臣，曾為敷文閣學(xué)士。此時(shí)與辛棄疾均去職賦

閑。【2】緣底，為什么。

（1）下列對(duì)這首詞的理解與賞析，正確的一項(xiàng)是

A.本詞起筆迭用兩則神話傳說，把積翠巖比喻為折斷的天柱、補(bǔ)天的神石。

B.詞人不辭辛苦，拄杖來到積翠巖，只是為了盡情欣賞積翠巖秀美的風(fēng)光。

C.牧童擊石取火，牛羊以石磨角，積翠巖不幸流落山谷中，卻仍有其功用。

D.詞人于積翠巖結(jié)亭會(huì)友，心生感慨，與杜甫“大庇天下寒士”的情懷近似。

（2）下列詩句中的“石工含有寄托之意的是

A.明月松間照，清泉石上流。（唐?王維《山居秋暝》）

B.素沙見底空無色，青石潛流暗有聲。（唐?李紳《別石泉）

C.過橋分野色，移石動(dòng)云根。（唐?賈島《題李凝幽居》）

D.竹勁蘭芳性自然，南山石塊更遒堅(jiān)。（清?鄭板橋《題蘭竹石》）

（3）“古來寒士，不遇有時(shí)遇”兩句意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全詞分析。

5.（8分）在橫線處填寫作品原句。

（1）天空中的飛鳥往往讓詩人浮想聯(lián)翩。王勃描繪了“,秋水共長(zhǎng)天一色”

的動(dòng)人畫面；李清照望見飛過的大雁便憶起舊事：“雁過也，正傷心，

6

(2)水在杜甫的《登高》中是“無邊落木蕭蕭下，”的奔騰洶涌；在辛棄

疾的《菩薩蠻.書江西造口壁》中則是?,中間多少行人淚”的一腔激憤。

(3)語文學(xué)習(xí)需要長(zhǎng)期積累，正如《勸學(xué)》中所說“積土成山，"；而缺

少積累就會(huì)如《逍遙游》中所說“且夫水之積也不厚，%

(4)學(xué)校制作高三畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，扉頁題寫毛澤東《沁園春?長(zhǎng)沙》中的“恰同學(xué)少

年，；書生意氣，"，鼓勵(lì)同學(xué)們保持青春朝氣，有所作為。

6.(5分)《紅樓夢(mèng)》第29回中，賈母認(rèn)為賈寶玉、林黛玉“不是冤家不聚頭”。你如何看

待賈寶玉、林黛玉二人關(guān)系？請(qǐng)結(jié)合《紅樓夢(mèng)》中從兩個(gè)具體情節(jié)，簡(jiǎn)要分析。

四、本大題共1小題，共18分。

7.(18分)閱讀下面的作品，完成下列各題。

我就叫鐵蛋

鄧建華

村民王十一家的紅薯田里，搭起了個(gè)帳篷?？磥?，這個(gè)小伙子鐵了心了。

王十一和她的女兒看著這個(gè)帳篷，心里暖暖地說：“你是鐵蛋，你就叫鐵蛋?！?/p>

“鐵蛋”是左鄰右舍給他起的名字。他的大名叫什么，上面來督查扶貧工作的干部問起，

還真沒幾個(gè)人知道。他黑黑的，壯壯的，鐵團(tuán)一樣，該叫他鐵蛋還叫鐵蛋。鐵蛋急了，

一家一家去說：“我是市體育局的，我叫張小鵬，拜托！老說‘鐵蛋‘‘鐵蛋’的，還以

為我沒有下來?！?/p>

他越急大家伙兒就越想看他急。讓一米九二的人急，好像特別好玩兒。

瘦九說：“鐵蛋，我這腰病又犯了，明早，你給我挑幾擔(dān)大糞到田里，我肯定就

能記住你叫張小鵬?！?/p>

鐵蛋很感激，說：“好，這個(gè)力氣我有?！?/p>

第二天一早，他飯都沒來得及吃，就去瘦九家?guī)兔Α?/p>

瘦九就“張小鵬”“張小鵬”地叫了幾天。但沒過多久，瘦九又叫他鐵蛋。

鐵蛋急了，說："叔啊，我叫……”瘦九將上衣掀起，說：“來，鐵蛋你先幫我貼

個(gè)膏藥，你看我這個(gè)病啊……”鐵蛋說：“你別急，有什么活兒我來?！?/p>

瘦九說：“不就是幾塊土要翻過來？再不能夠麻煩你了小鵬?！?/p>

王十一看見鐵蛋老往瘦九家跑，想給小伙子說點(diǎn)兒什么又不好說，就偷偷給周末

7

放學(xué)回家的女兒多多說。

多多半大不小，沒有那么多后埼，她就敢給鐵蛋說。晚飯時(shí)，她就說了：“鐵蛋

哥你別聽那個(gè)爛嘴瘦九的，這人不是好鳥，他那腰痛十有八九是打麻將給坐出來的?！?/p>

鐵蛋笑道：“沒事，多做點(diǎn)兒小事累不死人。再說，我在這里要工作兩三年，還

要靠大家伙兒支持?！?/p>

多多強(qiáng)調(diào)說："這事，一開了頭就沒完沒了啊!”

鐵蛋還是笑著說：“以后我回單位了他還打電話叫我？”

多多有點(diǎn)兒急，還想說什么。

鐵蛋馬上搶過話說：“多多你別多心，我不會(huì)耽誤你家紅薯田的事?！?/p>

多多臉一紅，話就憋回去了。是啊，自己家不也在哪人家的力氣嗎？

爹死后，老娘王十一守著三畝高岸田度日，一年下來，能夠吃飽就不錯(cuò)了；眼看

著自己書都快要讀不下去了，村里就將自家的名字放到了精申扶貧戶名單里，這才緩了

過來，才有了和鐵蛋的緣分。多多感覺鐵蛋很實(shí)在。剛來的時(shí)候，鐵蛋唉聲嘆氣，不是

怕麻煩，而是實(shí)實(shí)在在想不出一個(gè)幫助這對(duì)母女增收的好辦法。鐵蛋甚至恨自己四肢發(fā)

達(dá)頭腦簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直是笨蛋。

多多看到鐵蛋比村里男人們高出一大截兒，就問："鐵蛋哥你牛高馬大的都吃過

什么？”

鐵蛋說：“我是在爺爺家長(zhǎng)大的，我老家常德，小時(shí)候吃得最多的就是紅薯團(tuán)團(tuán)。”

多多就來了神，叫道：“就這樣了，我們?nèi)ツ憷霞夷沁呝I些紅薯苗回來，拿三畝

田做基地，育紅薯種?！?/p>

鐵蛋有點(diǎn)兒遲疑，說：“這個(gè)……行嗎？”

王十一馬上湊過來說："呃，這個(gè)好啊！我們這邊沒有紅薯種了，有你這個(gè)大高

個(gè)兒做活廣告，我不怕紅薯沒有人要?！?/p>

鐵蛋點(diǎn)頭表示贊同。他看了一眼半大不小的多多，心里佩服。

鐵蛋就和村支部書記說了，書記蠻高興。書記說：“你大膽搞，我還正愁這大片

田土腳常怎么辦。你育了好種，我組建合作社，種上一兩千畝，找上面去請(qǐng)求辦個(gè)薯粉

加工廠，多好的事!”

鐵蛋心里這才真正有了底。

說干就干，他跑常德買紅薯秧，租機(jī)械翻耕，請(qǐng)單位同事幫忙來栽。還別說，一

8

番辛苦下來，基地就有模有樣了。

支部書記是個(gè)說話算話的人，真的開始組建合作社，要和王十一簽訂的種苗供應(yīng)

合同都擬好了。

鐵蛋找個(gè)空當(dāng)兒回局里了幾天。在這個(gè)節(jié)骨眼兒上，自己做好了的，鐵蛋還是希

望上面督查組能夠看到，他總不能把張小鵬的名字都給季聿了。

支部書記拿合同草稿來征求意見，鐵蛋不在，就交給王十一修改，王十一還是忍

不住多嘴了幾句。

支部書記一聽就罵：“什么人啊這是？瘦九這粒老鼠屎，硬是要搞壞一鍋湯，我

這就給市里督查組、扶貧辦打電話，村民們都把扶貧隊(duì)員張小鵬叫成鄉(xiāng)土名字鐵蛋了，

恰恰證明他貼近了鄉(xiāng)村百姓。--鐵蛋，叫起來多親切啊！嗯，瘦九那里，我去收拾他!”

瘦九那里，支部書記去沒去，王十一不知道。

鐵蛋回村后，到基地看了一圈，馬上就來跟她說了一件事，她臉都白了。她意識(shí)

到問題有些嚴(yán)重。

紅薯被人偷了五六十死。

鐵蛋說：“你先別報(bào)告書記，他挺忙，小事別煩他。我現(xiàn)在趕回市里去，明天回

村，我有辦法的。”

多多放學(xué)回來，也說：“沒事，今晚我守著，看哪頭豬敢來拱!”

第二天中午，鐵蛋回來了。

王十一看見他，眼圈就紅了，說：“孩子你就別忙了，你太盡力，我過意不去?！?/p>

鐵蛋不解，說：“怎么了？”

王十一說：“別忙了，你回市里吧，上面問起來我知道怎么回答，會(huì)讓你過得了

關(guān)的「

鐵蛋說：“你這么說，我還真急了，究竟怎么了，昨晚又被偷了？多多不是說去

守了嗎？”

王十一說：“我就是急這個(gè)事。她守，紅薯照樣有人偷，她差點(diǎn)兒被人……紅薯

多大的事呢！偷就偷吧，我們孤兒寡母這么多年都過來了，可是……我這半大不小的黃

花閨女總不能讓人偷走啊!”

鐵蛋一聽，恨得在自己的吉普車屁股上猛擊一掌。他吼道：“真是膽大包天，我

還真就不信這個(gè)邪了！你看，我專門買來了裝備，我就不相信我這兩百多斤肉是白長(zhǎng)的，

9

哼！叫我鐵蛋行，叫我滾蛋不可以!”

村民王十一家的紅薯田里，搭起了個(gè)帳篷。看來，這個(gè)小伙子是鐵了心了。

看見王十一和多多來到他的帳篷前，小伙子爽朗地說："我是鐵蛋，我就叫鐵蛋!”

(1)下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的解說，不正確的一項(xiàng)是

A.沒有那么多后邙忌諱：因風(fēng)俗習(xí)慣而有所顧慮

B.嫌人家的力氣賺：白白使用

C.大片田土蟀拋荒：荒蕪

D.總不能把張小鵬的名字都給事當(dāng)了弄丟：忽視

(2)下列對(duì)小說內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.瘦九偷奸?；?，故意裝病，哄騙扶貧干部張小鵬幫他干活。

B.王十一母女二人出于對(duì)張小鵬的關(guān)心，對(duì)他進(jìn)行善意提醒。

C.小說用倒敘手法，使情節(jié)一波三折，在敘事中塑造形象。

D.小說多用口語，語言樸素自然，富有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。

(3)張小鵬對(duì)扶貧工作的認(rèn)識(shí)發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要概述。

(4)題目“我就叫鐵蛋”有哪些內(nèi)涵？以此為標(biāo)題，有何妙處？

五、本大題共1小題，共65分。

8.(5分)語言基礎(chǔ)運(yùn)用。

①2021年世界地球日主題是“修復(fù)我們的地球”。②近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，生

態(tài)文明建設(shè)積極推進(jìn)，“修復(fù)”逐步成為生態(tài)文明建設(shè)的一個(gè)新關(guān)鍵詞。③作為我國第一

部針對(duì)一個(gè)流域的專門法律，長(zhǎng)江保護(hù)法已落實(shí)一個(gè)多月。④黃河保護(hù)法年加快推進(jìn)立

法進(jìn)程。⑤長(zhǎng)江、黃河保護(hù)立法，將生態(tài)保護(hù)修復(fù)作為重要內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范。⑥與此同時(shí)，

我國完成或加快推進(jìn)包括森林法、海洋環(huán)境保護(hù)法等方面重要法律的立法修法工作，為

國土修復(fù)工作提供爭(zhēng)現(xiàn)法律支撐。

(1)下列說法正確的一項(xiàng)是

A.①②句中兩處引號(hào)的用法相同。

B.④句中的“正"字可以刪除。

C.⑤句中的“將”可以替換為“把，

D.⑥句中的“全面”應(yīng)放在“支撐”前。

(2)文段中③句有語病，請(qǐng)做修改，將修改后的句子寫在答題卡上。

六.微寫作（10分）從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。

9.（10分）在不同的歷史時(shí)期，總、有滿懷理想的人為改變個(gè)人或國家的命運(yùn)而努力。請(qǐng)結(jié)

合《吶喊》《紅巖》《平凡的世界》中的某一個(gè)人物，談?wù)勥@個(gè)人物帶給你的啟示。要求：

人物、情節(jié)明確，言之有據(jù)。150字左右。

10.2021年“一帶一路”年度漢字即招發(fā)布，現(xiàn)有“合、馳、濟(jì)、安、長(zhǎng)、通、韌、互、

同”九個(gè)候選漢字。你認(rèn)為哪個(gè)漢字最有可能成為年度漢字？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。要求：語言

簡(jiǎn)明，條理清楚。150字左右。

H.高中三年，我們常在學(xué)校家庭兩點(diǎn)一線之間循環(huán)往復(fù)，但“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)

冬有雪”，在看似單調(diào)尋常的生活中總會(huì)遇到別樣的自然風(fēng)景。請(qǐng)寫一段文字，記錄下你

眼中的風(fēng)景。要求：描寫生動(dòng)，感情真摯。150字左右。

六.作文（50分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在

答題卡上。

12.（50分）按要求作答，不少于700字。

1936年，浙江大學(xué)校長(zhǎng)竺可楨在與新生的談話會(huì)上，這樣問學(xué)生：“諸位在校，

有兩個(gè)問題應(yīng)該自己?jiǎn)枂?第一，到浙大來做什么？第二,將來畢業(yè)后要做什么樣的人？”

八十五年后的今天，這兩個(gè)問題依然值得每一位即將升入大學(xué)的高三同學(xué)認(rèn)真思

考。請(qǐng)以“人生兩問”為題，寫一篇議論文。

要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語言流暢，書寫清晰。

13.按要求作答，不少于700字。

請(qǐng)以“我愿全速奔向你”為題，寫一篇記敘文。

要求：思想健康，積極向上；內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰。

11

答案

一、本大題共1小題，共18分。

1.(1)D.罪魁禍?zhǔn)?，意思是指作惡犯罪的頭目，也指災(zāi)禍的主要原因?！爸苯釉颉卞e(cuò)，是

主要原因。

故選：Do

(2)A.無中生有。依據(jù)原文"通過沙塵遙感動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)可知，此次沙塵過程主要從蒙古國

開始。強(qiáng)度之大、范圍之廣，與短時(shí)間內(nèi)空氣由暖變冷的異常天氣現(xiàn)象密切相關(guān)”，“決

定了沙塵暴的強(qiáng)度”錯(cuò)，于文無據(jù)。

B.正確。

C.曲解文意。依據(jù)原文“北極與赤道之間的溫差越大，極地渦旋的能量就越穩(wěn)定，也越

能把冷空氣牢牢鎖定在極地”，“能量源頭”錯(cuò)，只是有影響沒說源頭。

D.邏輯錯(cuò)誤。依據(jù)原文“另一方面，受較強(qiáng)的蒙古氣旋影響，中國西北、華北等地先后

出現(xiàn)大風(fēng)，為這次沙塵天氣的發(fā)生提供了條件”，本項(xiàng)因果顛倒。

故選：Bo

(3)A推斷錯(cuò)誤。依據(jù)原文“近年來，隨著我國國土綠化的持續(xù)推進(jìn)、沙區(qū)植被覆蓋率

的不斷提高，沙塵天氣日數(shù)呈現(xiàn)減少趨勢(shì)”，“從根本上消除沙塵暴”錯(cuò)，只是減少。

B.正確。

C推斷錯(cuò)誤。依據(jù)原文“通過采取技術(shù)措施，提高沙區(qū)地表粗糙度，在一定程度上減小

風(fēng)蝕量，對(duì)減少沙塵暴的發(fā)生起到了顯著作用”，“對(duì)治沙越不利”錯(cuò)，是有利。

D.曲解文意。依據(jù)原文“所以，進(jìn)一步了解沙漠和沙塵暴，進(jìn)而規(guī)范沙區(qū)人為活動(dòng)，才

能實(shí)現(xiàn)人與沙漠的和平相處，才能有效減少沙塵暴的發(fā)生”，“減少人為活動(dòng)"錯(cuò)，是“規(guī)

范沙區(qū)人為活動(dòng)”。

故選：Bo

(4)C.依據(jù)原文“沙塵暴所攜帶的沙塵粒子可以將全球各地有機(jī)地聯(lián)系在一起，對(duì)全球

氣候變化乃至整個(gè)人類環(huán)境具有重要的生態(tài)效應(yīng)”，本項(xiàng)是現(xiàn)象不是效應(yīng)。

故選：Co

(5)依據(jù)原文“近期蒙古國、中國西北地區(qū)氣溫較常年偏高，加之降水稀少，地表?xiàng)l件

有利于沙塵天氣的發(fā)生；另一方面，受較強(qiáng)的蒙古氣旋影響，中國西北、華北等地先后

出現(xiàn)大風(fēng)，為這次沙塵天氣的發(fā)生提供了條件。此外，與中國毗鄰且在上風(fēng)向的一些國

2

家和地區(qū)，分布著大面積荒漠化土地，是境外重要沙塵源1形成條件：有沙塵源，風(fēng)力

強(qiáng)，氣溫常年偏高，降水稀少。

防治舉措：依據(jù)原文“近年來，隨著我國國土綠化的持續(xù)推進(jìn)、沙區(qū)植被覆蓋率的不斷

提高，沙塵天氣日數(shù)呈現(xiàn)減少趨勢(shì)”，持續(xù)推進(jìn)綠化，提高沙區(qū)植被覆蓋率；依據(jù)原文“通

過采取技術(shù)措施，提高沙區(qū)地表粗糙度，在一定程度上減小風(fēng)蝕量，對(duì)減少沙塵暴的發(fā)

生起到了顯著作用”，采取技術(shù)措施，提高沙區(qū)地表粗糙度；依據(jù)原文“另外，為減少冬

春季農(nóng)田表面的疏松，采取作物留茬、免耕或春季耕作的方式，也能很好地起到防止就

地起沙的作用”，采取作物留茬、免耕或春季耕作的方式；依據(jù)原文“生活在沙漠周邊及

腹地的農(nóng)牧民過度放牧、過度墾荒、濫伐林木，均會(huì)加速土地沙化，加劇沙塵暴的發(fā)生。

所以，進(jìn)一步了解沙漠和沙塵暴，進(jìn)而規(guī)范沙區(qū)人為活動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)人與沙漠的和平相

處，才能有效減少沙塵暴的發(fā)生”，規(guī)范沙區(qū)人為活動(dòng)，禁止過度放牧、過度墾荒、濫伐

林木；依據(jù)原文“我們應(yīng)注重研究人類環(huán)境與沙塵暴之間的關(guān)系，在如何將沙塵暴帶來

的危害損失降到最低的基礎(chǔ)上，重視人地和諧相處的自然關(guān)系”，重視人地和諧相處的自

然關(guān)系。

答案：

(1)D

(2)B

(3)B

(4)C

(5)形成條件：有沙塵源，風(fēng)力強(qiáng)，氣溫常年偏高，降水稀少。

防治舉措：持續(xù)推進(jìn)綠化，提高沙區(qū)植被覆蓋率；采取技術(shù)措施，提高沙區(qū)地表粗糙度；

采取作物留茬、免耕或春季耕作的方式；規(guī)范沙區(qū)人為活動(dòng)，禁止過度放牧、過度墾荒、

濫伐林木；重視人地和諧相處的自然關(guān)系。

二、本大題共2小題，共24分。

2.(1)B行為措施適宜。錯(cuò):同"措"，措施。

(2)A.連詞，表順承。

B.代詞，他。

C.“無以”為固定結(jié)構(gòu)，沒有用來……的/介詞，因?yàn)椤?/p>

B

D.助詞，主謂之間，取消句子獨(dú)立性。

故選：Co

(3)D.勸：勉勵(lì)。句子翻譯為：行善的得到勉勵(lì)。

(4)C.原文為“其辭賞也固”“今子發(fā)獨(dú)不然，反先王之道，亂楚國之法，墮興功之臣，

恥受賞之屬，無修乎族黨而抑卑其后世，案獨(dú)以為私廉，豈不過甚矣哉”，由此可以看出，

荀子認(rèn)為子發(fā)不居功自傲非常錯(cuò)誤的。

(5)彼：這；本：根本原則；善：第一個(gè)為動(dòng)詞，獎(jiǎng)勵(lì)；惡：第一個(gè)為動(dòng)詞，懲罰。句

子翻譯為：這是古代君王的辦法，是統(tǒng)一百姓的根本原則，是獎(jiǎng)勵(lì)良善、懲罰丑惡的表

現(xiàn)。

(6)第一段“彼國者亦有砥厲，禮義節(jié)奏是也。故人之命在天，國之命在禮”，作者把

禮義法度比作磨刀石，以此強(qiáng)調(diào)它會(huì)讓國家更加強(qiáng)大。

第二段“此三威者，不可不孰察也。道德之威成乎安強(qiáng)，暴察之威成乎危弱，狂妄之威

成乎滅亡也”，作者通過三種威勢(shì)的對(duì)比，強(qiáng)調(diào)遵循法度就會(huì)國泰民安，摒棄法度就會(huì)導(dǎo)

致國家滅亡。

第三段、第四段主要列舉子發(fā)拒絕獎(jiǎng)賞的事例，通過分析指出子發(fā)的行為破壞了基本的

法令制度，使有功之人受到影響。

答案：

(1)B

(2)C

(3)D

(4)C

(5)這是古代君王的辦法，是統(tǒng)一百姓的根本原則，是獎(jiǎng)勵(lì)良善、懲罰丑惡的表現(xiàn)。

(6)首先作者把禮義法度比作磨刀石，以此強(qiáng)調(diào)它會(huì)讓國家更加強(qiáng)大。然后作者通過三

種威勢(shì)的對(duì)比，強(qiáng)調(diào)遵循法度就會(huì)國泰民安，摒棄法度就會(huì)導(dǎo)致國家滅亡。最后通過分

析子發(fā)拒絕獎(jiǎng)賞的行為，說明子發(fā)的行為破壞了基本的法令制度，使有功之人受到影響。

參考譯文：

模子端正，銅錫質(zhì)量好，冶煉技術(shù)高，火候得當(dāng)，打開模子而莫邪寶劍鑄成了。

然而不去除它粗糙的表面，不磨光，就不能割斷繩子；除去粗糙的表面，磨光它，那么

削割盤盂、宰殺牛馬就可一揮而就。那國家，如同剛打開模子的寶劍一樣，也是強(qiáng)國的

雛形。然而不實(shí)行教誨，不協(xié)調(diào)統(tǒng)一，那對(duì)內(nèi)就不能防守，對(duì)外就不能戰(zhàn)斗；實(shí)行教誨，

協(xié)調(diào)統(tǒng)一，就會(huì)兵力強(qiáng)大、城防堅(jiān)固，敵國就不敢來侵犯了。國家也需要磨礪，這就是

禮義法度。所以人的命運(yùn)取決于上天，國家的命運(yùn)則取決于禮義。崇尚禮義、尊重賢能

的君主就稱王，重視法度、愛護(hù)人民的君主就稱霸，喜歡利益、常搞欺詐的君主就危險(xiǎn)，

玩弄權(quán)術(shù)陰謀、傾軋陷害、陰暗險(xiǎn)惡的君主就滅亡。

禮樂制度美好，名分等級(jí)分明，行為措施適宜，愛民利民有法，像這樣，百姓就

會(huì)像對(duì)待上帝一樣尊重他，把他看得像天一樣高，像親近父母一樣親近他，像對(duì)待神明

一樣敬畏他，所以不用獎(jiǎng)賞而人民就努力，不用刑罰而威勢(shì)就遍行天下，這就叫做合乎

道德的威勢(shì)。禮樂制度不美好，名分等級(jí)不清楚，行為措施不適宜，愛民利民無法度，

然而他禁止強(qiáng)暴很明察，誅殺不服從的人很審慎，刑罰嚴(yán)酷而有信，誅殺嚴(yán)厲而堅(jiān)決，

如果不是用權(quán)勢(shì)去威逼他們，不是用誅殺去震懾他們，就無法統(tǒng)治他們，這就叫做暴戾

嚴(yán)察的威勢(shì)。沒有愛人的心，不做有益于人民的事，每天干著擾亂人民的勾當(dāng)，百姓有

怨聲就跟著逮捕起來，嚴(yán)刑拷打，不調(diào)和民心，像這樣，人民就成群結(jié)隊(duì)地逃散而背離

君主，覆滅就會(huì)立刻到來。這就叫做狂妄放肆的威勢(shì)。這三種威勢(shì)，不能不仔細(xì)詳察。

合乎道德的威勢(shì)導(dǎo)致國家安定強(qiáng)大，暴戾嚴(yán)察的威勢(shì)導(dǎo)致國家危險(xiǎn)衰弱，狂妄放肆的威

勢(shì)導(dǎo)致國家滅亡。

子發(fā)率軍向西征討蔡國，攻克了蔡，擒獲了蔡侯，回來向楚王回復(fù)命令說：“蔡

侯把整個(gè)國家奉獻(xiàn)給了楚國，我已委托幾個(gè)大臣治理它了?！边^后，楚王獎(jiǎng)賞他，子發(fā)辭

謝說："發(fā)布誡令而敵人退卻，這是君主的威勢(shì)；進(jìn)軍攻打而敵人退卻，這是將領(lǐng)的威勢(shì)；

眾志成城、奮力拼殺而敵人退卻，這是士兵的威勢(shì)。我不能憑借士兵的威勢(shì)而受賞。”

荀子批評(píng)他說：“子發(fā)回復(fù)命令也算恭敬了，他辭謝獎(jiǎng)賞卻很淺陋。崇尚賢人、

任用能人，獎(jiǎng)賞功臣，處罰罪人，并不是某一個(gè)人要這樣做的，這是古代君王的辦法，

是統(tǒng)一百姓的根本原則，是獎(jiǎng)勵(lì)良善、懲罰丑惡的表現(xiàn)，治國必須遵從它，古今是一樣

的。古時(shí)圣明的君王舉行大事，建立大功，大事已經(jīng)完畢，大功已經(jīng)建立，那么君主享

受它的成果，群臣享受它的功勞，士大夫加官進(jìn)爵，官吏提高級(jí)別，士兵增加軍餉。所

以行善的得到勉勵(lì)，為惡的得到制止，上下一條心，三軍同努力，因此事事成功而功業(yè)

顯赫?，F(xiàn)在子發(fā)獨(dú)獨(dú)不這樣，違反先王的治國法則，擾亂了楚國的法律，打擊了有功之

6

臣，使受賞的人感到羞恥，即使沒有羞辱親族也使后代受到壓抑，還獨(dú)自認(rèn)為個(gè)人清廉，

這難道不是大錯(cuò)特錯(cuò)嗎？所以說：子發(fā)回復(fù)命令也算恭敬了，他辭謝獎(jiǎng)賞卻很淺陋。”

3.(1)“宰予晝寢”中“晝，名詞作狀語，在白天；"寢"，睡覺。譯文：宰予在白天睡覺。

“不舍晝夜”中“舍”，停止。譯文：白天黑夜都不停止。

(2)宰予在白天睡覺被孔子批評(píng)，批評(píng)他是“朽木”“糞土之墻”，因?yàn)榭鬃诱J(rèn)為應(yīng)該抓

緊白天的時(shí)間學(xué)習(xí)，浪費(fèi)時(shí)間，就是浪費(fèi)生命?？鬃舆€說自己希望增加壽命，抓緊時(shí)間

學(xué)習(xí)，啟發(fā)我們要利用時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)，增加個(gè)體生命質(zhì)量。時(shí)間在一直不停地流逝，

所以我們一定要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，因?yàn)闀r(shí)不我待。孔子說自己如果有足夠時(shí)間就一定可以

把國家治理好，啟發(fā)我們要利用好時(shí)間，以期事業(yè)有成。

答案：

(1)宰予在白天睡覺；白天黑夜都不停止。

(2)浪費(fèi)時(shí)間，就是浪費(fèi)生命；利用時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)，增加個(gè)體生命質(zhì)量；時(shí)間飛逝，

時(shí)不我待；利用時(shí)間，事業(yè)有成。

參考譯文：

宰予在白天睡覺?？鬃诱f：“腐朽了的木頭不能雕刻，糞土一樣的墻壁不能粉刷；

對(duì)宰予這個(gè)人，不值得責(zé)備呀!”

孔子說：“給我增加幾年的壽命，讓我在五十歲的時(shí)候去學(xué)習(xí)《易經(jīng)》就可以沒

有大過錯(cuò)了?！?/p>

孔子在河邊感嘆道：“時(shí)光像河水一樣流去，日夜不停?！?/p>

孔子說：“假如有人用我來治理國家，一年就差不多了，三年可以有成效?！?/p>

三、本大題共3小題，共25分。

4.(1)B.“只是為了盡情欣賞積翠巖秀美的風(fēng)光”錯(cuò)誤。此詞托物寄意，由積翠巖擎天柱

景觀，觸發(fā)想象，殷勤慰問巖石，間接亦是慰問巖石主人。

C."卻仍有其功用”錯(cuò)誤，是表明積翠巖不勝騷擾之苦的心酸遭遇。

D.“與杜甫'大庇天下寒士’的情懷近似”錯(cuò)誤。杜甫是表達(dá)憂國憂民的情感，本詞是

懷才不遇的嘆息與得遇知音大展宏圖的希冀。

故選A。

(2)“含有寄托之意”即用來寄托主觀情思。

A.詩句是說日落月出，松林靜，溪水清清流過巖石。此“石”為實(shí)景。

B.詩句是說泉水清澈得透明無色，泉底白沙清晰可見。泉水在青石間潛滋暗流，發(fā)出低

沉細(xì)微的聲音。此“石”為實(shí)景。

C.詩句是說過橋是色彩斑斕的原野；晚風(fēng)輕拂，云腳飄移，仿佛山石在移動(dòng)。此“石"

為實(shí)景。

D.詩句歌頌竹子的力量，贊美石頭的遒勁堅(jiān)韌。其中寄托了作者對(duì)堅(jiān)忍不拔的意志品

質(zhì)的贊美之情。

故選D。

(3)結(jié)合詩句，如擎天柱補(bǔ)天石之材、翠巖屏、甘泉乳、暖熱歌舞等句，表達(dá)對(duì)所有寒

士(包括自己在內(nèi))能遇的自信、期待、渴望；結(jié)合詩句，如擎天柱被折、補(bǔ)天石被棄、

野煙荒草、敲火苦、磨角去等句子，表達(dá)對(duì)所有寒士(包括自己在內(nèi))尚不遇、最終可

能不遇的不滿、擔(dān)憂、壯志未酬的苦悶。

答案：

(1)A

(2)D

(3)自古以來的寒士，有懷才不遇求告無門的時(shí)候，也有得到賞識(shí)大展宏圖的機(jī)遇。詞

人表達(dá)對(duì)所有不遇之人能遇知音的期望；也借嵌進(jìn)友人名字的做法，表達(dá)對(duì)朋友能獲機(jī)

遇的真摯祝愿；還有對(duì)他們可能終不得遇的擔(dān)憂。

譯文：

我感到有點(diǎn)可笑：共工因?yàn)槭裁窗l(fā)這么大的火，竟然撞斷了巍巍的擎天柱；我覺

得女婿也很可笑：不就是補(bǔ)天嗎，怎么會(huì)忙成這樣？如此玄妙的補(bǔ)天石卻投放在荒閑之

地。補(bǔ)天石啊，我拄著拐杖，步履蹣跚，特地到這偏僻荒原枯草遍野的地方來看望你。

倚靠在長(zhǎng)滿蒼苔的積翠巖上，輕輕撫摸悄悄探問：千百年來，你看過了多少沉浮，經(jīng)歷

了多少風(fēng)雨？

石頭常常被兒童敲擊取火，苦不堪言；不時(shí)又有放肆的牛羊在身上磨它那可惡的

長(zhǎng)角，然后若無其事地走去。重新凝神注目：積翠巖以其千丈翠屏的雄姿巍然而立。神

V

奇的是，巖中有甘泉流出，泉流澄澈，清脆悅耳。如果在這里建幾個(gè)小亭，待到春暖花

開，此間自有歌舞盛會(huì)，必然情恰恰樂淘淘。仔細(xì)想一想，自古以來的寒士們，有懷才

不遇求告無門的時(shí)候，也有得到賞識(shí)大展宏圖的機(jī)遇。

賞析：

此詞托物寄意，既想象奇特浪漫，又植根現(xiàn)實(shí)，感情深厚。起首四句恍如從天而

降。詞人由積翠巖擎天柱景觀，觸發(fā)想象，熔鑄共工、女婿神話傳說，將巖石描繪成撞

斷的天柱、遺棄的補(bǔ)天石。設(shè)想奇特，筆勢(shì)縱橫?！巴堕e”云云，慨嘆擎天之材，不作補(bǔ)

天之用，語帶雙關(guān)，耐人尋思?！耙盁煛彼木洌~人拄杖深入荒山，探視撫摸，殷勤慰問

巖石，間接亦是慰問巖石主人。

過片承接上文。“長(zhǎng)被”兩句借用韓愈《石鼓歌》"牧兒敲火牛礪角，誰復(fù)著手為

摩掌”詩意，謂巖石不僅飽受風(fēng)雨侵蝕，更遭牧童敲擊，牛羊磨角，不勝騷擾之苦。其

心酸遭遇與巖石主人乃至作者，不無相通之處?！盎羧弧币韵?，筆勢(shì)一轉(zhuǎn)，豁然開朗，陡

然振起，經(jīng)過悉心清理開發(fā)，千丈翠屏光彩煥然，終遇知音賞識(shí)。由此引申出末韻的“古

來寒士，不遇有時(shí)遇”，意謂以積翠巖的遭遇推想，如趙不遇這樣的“不遇”之士，終有

遇到知音，重獲起用，大展才華之時(shí)?！凹?xì)思量”三句，妙語雙關(guān)，一石三鳥：既概言古

今懷才不遇之人事，復(fù)暗指友人趙不遇終有際遇之時(shí)，三則自嘆今生未必有時(shí)遇。以友

人名字說事，風(fēng)趣詼諧，又誠懇真摯。

這首詞表現(xiàn)了詞人對(duì)積翠巖有強(qiáng)烈的認(rèn)同感。這座峨峨的擎天柱，在詞人的想象

中是女娟補(bǔ)天之石，而被遺忘在荒郊野外，草木叢生之地。這與辛棄疾懷抱管仲、蕭何

之才能，卻不被朝廷重用，投閑置散于瓢泉一樣的境遇。而積翠巖經(jīng)歷了風(fēng)雨吹打和人

世磨難，傷痕累累；詞人也經(jīng)歷了種種官場(chǎng)的流言、生活的困頓等的折磨，身形俱疲。

于是詞人不顧年老體衰，柱杖探望，摩拳低問。這是詞人與積翠巖的神交。而這“棄石”

大放異彩，終為時(shí)人賞識(shí)，是它存在意義的另一種實(shí)現(xiàn)。最后將棄石與“古來寒士”聯(lián)

系起來，說他“不遇有時(shí)遇”，有嘆惋，也有慰藉，是對(duì)“寒士”的“知遇”想象。此詞

對(duì)一顆具體石頭的想象中表達(dá)的是一種千古文人的集體無意識(shí)。

5.故答案為:

(1)落霞與孤鷲齊飛卻是舊時(shí)相識(shí)(重點(diǎn)字：鷲)

(2)不盡長(zhǎng)江滾滾來郁孤臺(tái)下清江水(重點(diǎn)字：滾)

E

(3)風(fēng)雨興焉則其負(fù)大舟也無力(重點(diǎn)字：焉)

(4)風(fēng)華正茂揮斥方遒(重點(diǎn)字：遒)

6.首先，第二十九回清虛觀打醮之后，張道士給寶玉說親，黛玉和寶玉鬧的非常厲害，不

但又摔了玉，還驚動(dòng)了賈母和王夫人。賈母當(dāng)著二人的面，說出了“不是冤家不聚頭”

的話，寶黛二人各有所思，寶玉先來賠了不是，黛玉也暗自后悔，這里兩人其實(shí)已經(jīng)彼

此心意相合，只是沒有表白而已。黛玉見寶玉來賠不是，又說的懇切，就戳了他腦袋一

下，然后兩個(gè)人對(duì)著哭。第三十回原文是：林黛玉雖然哭著，卻一眼看見了，見他穿著

簇新藕合紗衫，竟去拭淚，便一面自己拭著淚，一面回身將枕邊搭的一方綃帕子拿起來，

向?qū)氂駪牙镆凰?，一語不發(fā)，仍掩面自泣。寶玉見他摔了帕子來，忙接住拭了淚。此處

正是黛玉把自己的手帕先給了寶玉，而后面寶玉挨打后，又回贈(zèng)黛玉自己的舊手帕，兩

處對(duì)應(yīng)之下，兩人心意相通，且看黛玉聽聞寶玉贈(zèng)她舊手帕的反應(yīng)：黛玉聽了，越發(fā)悶

住了。細(xì)心揣度，一時(shí)方大悟過來。這黛玉體貼出絹?zhàn)拥囊馑紒恚挥X神癡心醉……黛

玉明白了寶玉送她舊帕是為定情之意。

其次，在《紅樓夢(mèng)》第二十三回，二人一起偷看《西廂記》看《西廂記》不說，又接著

聽那梨香院傳出來的《牡丹亭》曲子。賈寶玉看得認(rèn)真仔細(xì)。林黛玉聽得入神，更是不

覺心動(dòng)神搖，亦發(fā)如醉如癡，連站立也站立不住。作者對(duì)這一回進(jìn)行逼真的描寫，主要

是讓寶黛二人在看書聽曲的過程中，互相交流，讓感情自然而然地流露出來。賈寶玉感

嘆《西廂記》真的是好文章，林黛玉接過來，也是越看越愛，不覺入了神，還默默記誦。

賈寶玉看了張生與崔鶯鶯的愛情故事，膽子也變得大起來，便和林黛玉開玩笑說：“我就

是個(gè)多愁多病的身，你就是那傾國傾城的貌”。沒有料想到的是黛玉聽了，滿臉通紅，登

時(shí)豎起兩道似蹙非蹙的眉，瞪了一雙似睜非睜的眼，和他爭(zhēng)辯起來。黛玉說是要告訴舅

舅、舅母去，說寶玉拿了這“淫詞艷曲”來調(diào)笑她。寶玉聽了立馬解釋，并求饒賭起誓

來，黛玉就就引用西廂記里的話來回敬他，"呸，原來是苗而不秀，是個(gè)銀樣蠟槍頭。”

小說中描寫賈寶玉林黛玉二人看書時(shí)的一嬉一惱，雖是兩種不同的反映，但通過這各自

不同的性格特點(diǎn)，表達(dá)了他們互相的愛慕之情，特別是在受到《西廂記》情節(jié)感染后的

一種感情流露。

答案：

賈寶玉和林黛玉是“冤家”關(guān)系。首先，第三十回中“林黛玉給賈寶玉手帕拭眼淚”這

B

一情節(jié)，手帕其實(shí)就是二人的定情信物；其次，第二十三回中"賈寶玉和林黛玉共讀《西

廂記》”這一情節(jié)，二人共讀《西廂記》時(shí)的互相嬉戲，表明了二人之間的愛慕之情。

四、本大題共1小題，共18分。

7.(1)A.“因風(fēng)俗習(xí)慣而有所顧慮”理解錯(cuò)誤，結(jié)合原文“想給小伙子說點(diǎn)兒什么又不好

說”可知，此處“忌諱”所表達(dá)的意思是“因?yàn)槟承┭孕卸饎e人的誤會(huì)”，即“避忌、

顧忌”的意思。

故選A。

(2)C.“小說用倒敘手法”分析錯(cuò)誤，文章沒有采用倒敘的藝術(shù)手法。文章第一段和最

后一段采用相同的句式主要起到強(qiáng)調(diào)“鐵蛋”的性格特點(diǎn)以及在結(jié)構(gòu)上前后照應(yīng)、結(jié)構(gòu)

完整的作用。

故選C。

(3)首先，由原文“我是市體育局的，我叫張小鵬，拜托！老說‘鐵蛋‘‘鐵蛋’的，

還以為我沒有下來”“在這個(gè)節(jié)骨眼兒上，自己做好了的，鐵蛋還是希望上面督查組能夠

看到”可知，張小鵬下鄉(xiāng)扶貧當(dāng)初只是為了完成任務(wù)；依據(jù)后來看到“一眼半大不小的

多多”出主意種紅薯，“心里佩服”，向書記匯報(bào)后，“心里這才真正有了底”可知，張小

鵬真心幫助農(nóng)民脫貧致富。

其次，依據(jù)原文"好，這個(gè)力氣我有""不就是幾塊土要翻過來？再不能夠麻煩你了小鵬”

“鐵蛋老往瘦九家跑”“沒事，多做點(diǎn)兒小事累不死人”等內(nèi)容可知，張小鵬起初想法很

簡(jiǎn)單，只想通過干活來扶貧；后來經(jīng)過與多多的交流開始“說干就干，他跑常德買紅薯

秧，租機(jī)械翻耕，請(qǐng)單位同事幫忙來栽”可以看出，張小鵬開始利用自己的資源幫助老

百姓，深入扶貧。

最后，依據(jù)原文"你先別報(bào)告書記，他挺忙，小事別煩他。我現(xiàn)在趕回市里去，明天回

村，我有辦法的”，但也沒有解決“偷紅薯秧”事件等內(nèi)容可知，張小鵬認(rèn)為很困難；后

來，張小鵬在“村民王十一家的紅薯田里，搭起了個(gè)帳篷”，并且說“真是膽大包天，我

還真就不信這個(gè)邪了！你看，我專門買來了裝備，我就不相信我這兩百多斤肉是白長(zhǎng)的，

哼！叫我鐵蛋行，叫我滾蛋不可以”可以看出，張小鵬要克服扶貧中的困難，立志將扶

貧進(jìn)行到底。

(4)首先，題目“我就叫鐵蛋”的內(nèi)涵：

文章題目為“我就叫鐵蛋”，在文章中，“他黑黑的，壯壯的，鐵團(tuán)一樣"，通過人物的外

2)

貌描寫來突顯人物的性格特征：做事情意志堅(jiān)定，遇困難毫不退縮；"鐵蛋”的稱呼給人

一種親切感，支部書記說“村民們都把扶貧隊(duì)員張小鵬叫成鄉(xiāng)土名字鐵蛋了，恰恰證明

他貼近了鄉(xiāng)村百姓?！F蛋，叫起來多親切啊”，人們叫張小鵬“鐵蛋”說明了張小鵬

能和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民打成一片，關(guān)系十分融洽。

其次，題目“我就叫鐵蛋”的妙處：

從人物形象來分析，以此為題，能夠突顯出張小鵬的性格特點(diǎn)——做事情意志堅(jiān)定，遇

困難毫不退縮，能夠與農(nóng)民相處融洽等等。

從故事情節(jié)來分析，文章正是圍繞“我就叫鐵蛋”來展開情節(jié)的，從開頭的“你是鐵蛋，

你就叫鐵蛋”，一直到文章中間“但沒過多久，瘦九又叫他鐵蛋”等多處描寫，直到最后

的“我是鐵蛋，我就叫鐵蛋!”文章的情節(jié)始終圍繞鐵蛋展開。

從主題來分析，小說正是通過“我就叫鐵蛋”的扶貧干部張小鵬的扶貧經(jīng)歷，從而突顯

出文章的主題——脫貧攻堅(jiān)精神。

從文章對(duì)讀者的效果來分析，小說圍繞“我就叫鐵蛋”，文中反復(fù)出現(xiàn)“鐵蛋”的稱呼，

張小鵬由開始的不愿意，到后來的自己主動(dòng)說“我就叫鐵蛋”，使文章富有生活氣息，親

切自然，讓讀者讀來興趣盎然。

答案：

(1)A

(2)C

(3)從最初只是為完成任務(wù)，到真心幫助農(nóng)民脫貧致富。

從開始想法簡(jiǎn)單，只想通過干活來扶貧，到能夠利用自己的資源深入扶貧。

從最初覺得扶貧很困難，到立志攻堅(jiān)克難。

(4)內(nèi)涵：張小鵬的外貌特征“黑黑的，壯壯的，鐵團(tuán)一樣”；意志堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難，

毫不退縮；和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民打成一片，關(guān)系融洽。

妙處：題目照應(yīng)小說的情節(jié)和主題；突出人物的性格特征；親切自然，富生活氣息，吸

引讀者。

五、本大題共1小題，共65分。

8.(1)A.“兩處引號(hào)的用法相同”分析錯(cuò)誤，①中引號(hào)表突出強(qiáng)調(diào)，②中引號(hào)表引用前面

主題中的詞語。故兩處引號(hào)不相同。B.“正”字強(qiáng)調(diào)正在進(jìn)行時(shí)，如果去掉，就改變了

a

句子原意，故該字不能刪除。D.“法律支撐”是指“法律的支撐、援助"來，“法律”作

“支撐”的定語，不能將其分開；“全面”是作“法律支撐”的狀語，故不能將“全面”

放在“支撐”前。故選：Co（2）③句中"長(zhǎng)江保護(hù)法落實(shí)”主謂搭配不當(dāng)，應(yīng)將“落實(shí)”

改為“實(shí)施”。故該句可修改為：作為我國第一部針對(duì)一個(gè)流域的專門法律，長(zhǎng)江保護(hù)法

已實(shí)施一個(gè)多月。

答案：（1）C

（2）作為我國第一部針對(duì)一個(gè)流域的專門法律，長(zhǎng)江保護(hù)法已實(shí)施一個(gè)多月。

六.微寫作（10分）從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。

9.參考示例：

《吶喊》中的夏瑜給我?guī)砗艽髥⑹尽Ｒ环矫嫠谀莻€(gè)蒙昧黑暗的年代有追求進(jìn)步的意

識(shí)，有革命的勇氣，在獄中仍勸說獄卒紅眼睛阿義參加革命，令我明白我要有膽識(shí)、向

前看，勇敢追求個(gè)人乃至社會(huì)的進(jìn)步。另一個(gè)方面，他被殺后華老栓竟把蘸過他鮮血的

饅頭當(dāng)神藥，反映出他所走的革命道路與群眾脫離、有隔閡，這也啟示我要結(jié)合客觀實(shí)

際，將個(gè)人理想扎根在國家的現(xiàn)實(shí)需要中，否則就會(huì)像夏瑜那樣無法改變個(gè)人或國家的

命運(yùn)。

10.參考示例：

我認(rèn)為“同”字最有可能成為“一帶一路”年度漢字。一是“一帶一路”沿線國家同心

協(xié)力共同抗疫，取得良好成效，二是這一年加強(qiáng)了“一帶一路”國家之間貿(mào)易往來使各

國協(xié)同發(fā)展，共同繁榮，有良好經(jīng)濟(jì)合作前景。三是我們“一帶一路”沿線國家人民有

著共同的目標(biāo)、共同的追求——為人類命運(yùn)共同體的未來不懈努力，各方艱苦付出，2021

年我們離共同的目標(biāo)又近了一步！

11.參考示例：

上學(xué)總要路過護(hù)城河，河邊栽了許多桃花。這日再路過時(shí)猛然抬眼，兩岸已是“夾岸數(shù)

百步”“落英繽紛”。粉嫩的桃花擠滿了枝梗，翠綠的河道旁全是開得正歡的