脫貧摘帽只是新起點(diǎn)課件

脫貧摘帽只是新起點(diǎn)7第一課時(shí)助讀資料字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)1.正確認(rèn)讀7個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握12個(gè)要求會(huì)寫的生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)井岡山：地處湘東—贛西邊界，萬(wàn)洋山(為羅霄山脈中段)的北支，據(jù)傳在東漢年間就已經(jīng)有人在井岡山居住了。秦朝設(shè)郡縣制時(shí)，井岡山為九江郡廬陵縣屬地。井岡山風(fēng)景名勝區(qū)范圍213.5平方公里，海拔最高處1779.4米。有11大景區(qū)、76處景點(diǎn)，460多個(gè)景物景觀，其中革命人文景觀30多處，被列為國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位的有10處，省級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位2處，市級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位17處。主要景區(qū)(點(diǎn))有：黃洋界、茨坪革命舊址群、井岡山革命烈士陵園、大井毛澤東同志舊居、井岡山革命博物館、茅坪八角樓、會(huì)師紀(jì)念館、龍?zhí)?、主峰、水口、杜鵑山(筆架山)等。相關(guān)資料貧我會(huì)寫書(shū)寫指導(dǎo)“八”撇捺舒展，“刀”窄而扁。pín集書(shū)寫指導(dǎo)“隹”筆畫(huà)緊湊，“木”撇捺舒展。jí革書(shū)寫指導(dǎo)上窄下寬，“口”寬而扁，最后一筆豎在豎中線上。gé堅(jiān)書(shū)寫指導(dǎo)“土”的豎在豎中線上，末橫稍長(zhǎng)。jiān穩(wěn)書(shū)寫指導(dǎo)左窄右寬，“禾”捺變點(diǎn)，“急”筆畫(huà)緊湊。wěn持書(shū)寫指導(dǎo)左窄右寬，“寺”第二橫稍長(zhǎng)。chí精書(shū)寫指導(dǎo)左窄右寬，“米”捺變點(diǎn)，“青”橫畫(huà)分布均勻。jīng旅書(shū)寫指導(dǎo)左窄右寬，“方”最后一筆撇畫(huà)舒展。lǚ系書(shū)寫指導(dǎo)整體筆畫(huà)緊湊，豎鉤在豎中線上。xì復(fù)書(shū)寫指導(dǎo)橫畫(huà)分布均勻，第八筆橫撇的撇舒展。fù引書(shū)寫指導(dǎo)左邊豎折折鉤稍傾斜，右邊豎挺直。yǐn扎書(shū)寫指導(dǎo)左右等寬，豎彎鉤舒展圓潤(rùn)。zhā岡燃率掀彭慨敷gāng我會(huì)認(rèn)ránshuàixiānpéngkǎifū點(diǎn)燃率先掀起感慨入不敷出ránshuài易讀錯(cuò)字xiānkǎifū扎zh?。ǚ€(wěn)扎穩(wěn)打）z?。ㄔp子）zhá（掙扎）多音字率shuài（率領(lǐng)）lǜ（幾率）聚集：聆聽(tīng)：攻堅(jiān)戰(zhàn)：鏗鏘：理解詞語(yǔ)集合；湊在一起。造句：我們聚集在教室里等待比賽的結(jié)果。聽(tīng)。造句：我們安靜地坐在教室里聆聽(tīng)老師的教誨。攻擊敵人堅(jiān)固陣地的戰(zhàn)斗。造句：爸爸和團(tuán)隊(duì)里的叔叔阿姨們展開(kāi)了一場(chǎng)曠日持久的攻堅(jiān)戰(zhàn)。形容聲音響亮而有節(jié)奏。造句：鏗鏘有力的歌聲在操場(chǎng)上空回蕩。宣布：感慨：入不敷出：強(qiáng)烈：公開(kāi)正式告訴(大家)。造句：校長(zhǎng)說(shuō)：“同學(xué)們，我宣布第三屆全校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始！”有所感觸而慨嘆。造句：看到此情此景，我不禁感慨萬(wàn)千。收入不夠開(kāi)支。造句：經(jīng)過(guò)全家人的努力，我們家入不敷出的局面終于改善了。鮮明的；程度很高的。造句：小學(xué)生具有強(qiáng)烈的求知欲。聚集匯集兩個(gè)詞都有“湊在一起”的意思?！熬奂敝感》秶臏愒谝黄稹！皡R集”指大范圍的、很多人集合在一起。1.人們?nèi)宄扇旱鼐奂谝黄穑÷曌h論著什么。2.雨水從四面八方匯集在一起，快樂(lè)地流向遠(yuǎn)方。辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：第一部分（第1小節(jié)）故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和起因。寫神山村村民在黨支部會(huì)議室聆聽(tīng)十九大報(bào)告。第二部分（第2-5小節(jié)）事情經(jīng)過(guò)。寫我國(guó)脫貧工作中取得的成就，用彭夏英的實(shí)例證明黨和政府的精準(zhǔn)扶貧政策成果卓著。第三部分（第6小節(jié)）結(jié)尾點(diǎn)題。寫彭夏英給自己制定新目標(biāo)。在大力發(fā)展紅色鄉(xiāng)村旅游的前提下，彭夏英家開(kāi)辦起全村第一家農(nóng)家樂(lè)，一舉摘掉了貧困帽。彭夏英家是怎樣脫貧的？課堂小結(jié)本文寫了2017年10月18日上午，江西省井岡山市神山村村民在村黨支部會(huì)議室聆聽(tīng)十九大報(bào)告的事。表達(dá)了人民群眾對(duì)黨的精準(zhǔn)扶貧政策的擁護(hù)和對(duì)黨和政府的感激之情。1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

jīng

zhǔn

fú

pín

gé

mìng

yǐn

qǐ

fù

xí

guān

xì

jiān

chí

jù

jí精準(zhǔn)復(fù)習(xí)扶貧關(guān)系革命堅(jiān)持引起聚集旅（）旋（）穩(wěn)（）隱（）2.辨字組詞。扎（）禮（）旅行旋轉(zhuǎn)扎實(shí)禮貌穩(wěn)重隱秘3．詞語(yǔ)模仿秀。例：星星之火(AABC式詞語(yǔ))____________

____________

____________例：緊緊巴巴(AABB式詞語(yǔ))____________

____________

____________例：穩(wěn)扎穩(wěn)打(ABAC式詞語(yǔ))____________

____________

____________步步為營(yíng)頭頭是道斤斤計(jì)較輕輕松松風(fēng)風(fēng)火火清清楚楚繪聲繪色十全十美人山人海4．選擇合適的詞語(yǔ)填空。聚集匯集(1)無(wú)數(shù)條小溪(

)在一起就變成了江河。(2)人們紛紛從四面八方趕來(lái)，(

)在廣場(chǎng)上。感慨感嘆(3)望著眼前的美景，我忍不住(

)大自然的神奇。(4)舊地重游，老人觸景生情，(

)萬(wàn)千。匯集聚集感嘆感慨5．按要求寫句子。(1)村民們聚精會(huì)神聆聽(tīng)十九大報(bào)告。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫一句話)_____________________________________________(2)沒(méi)有黨和政府的扶持幫助。沒(méi)有現(xiàn)在的好日子。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并成一句話)_____________________________________________..我們?nèi)褙炞⒌伛雎?tīng)老師的教誨。如果沒(méi)有黨和政府的扶持幫助，就沒(méi)有現(xiàn)在的好日子。品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)第二課時(shí)脫貧摘帽只是新起點(diǎn)7學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)對(duì)課文的誦讀品味，體會(huì)作者對(duì)黨的精準(zhǔn)扶貧政策的擁護(hù)與感激之情。（難點(diǎn)）通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。核心問(wèn)題：課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？串珠問(wèn)題：1.一讀：讀課文，說(shuō)說(shuō)課文寫了一件什么事。2.二畫(huà)：畫(huà)出文中寫以前的事的句子。3.三思：想一想你從彭夏英家的實(shí)例中體會(huì)到了什么。4.四悟：你從課文最后一自然段中悟出了什么？2017年10月18日上午，江西省井岡山市神山村，村民們一大早就聚集到村黨支部會(huì)議室，聚精會(huì)神聆聽(tīng)十九大報(bào)告。品析：交代了事情發(fā)生的時(shí)間：2017年10月18日上午；地點(diǎn)：江西省井岡山市神山村黨支部會(huì)議室；起因：聆聽(tīng)十九大報(bào)告。90年前，就在這片熱土上，中國(guó)共產(chǎn)黨建立了井岡山革命根據(jù)地，點(diǎn)燃了中國(guó)革命的星星之火。窮苦百姓過(guò)上好日子的希望，也就此“點(diǎn)燃”。這個(gè)引號(hào)是著重強(qiáng)調(diào)的意思。這個(gè)引號(hào)表明，我們一切美好的生活都是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下得來(lái)的。第二個(gè)“點(diǎn)燃”加引號(hào)的作用是什么？“脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得決定性進(jìn)展，6000多萬(wàn)貧困人口穩(wěn)定脫貧，貧困發(fā)生率從10.2%下降到4%以下?！笔糯髨?bào)告中提到這五年來(lái)的脫貧成就，話語(yǔ)鏗鏘。2017年2月，井岡山市宣布在全國(guó)率先脫貧，成就令人矚目。對(duì)于全國(guó)上下正在掀起的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，革命老區(qū)人民感受最深。理解：這段話引用十九大報(bào)告中的具體數(shù)字，強(qiáng)調(diào)了脫貧工作取得的成就，并用當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況進(jìn)行證明。列數(shù)字、引用個(gè)人命運(yùn)系于國(guó)運(yùn)。“中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。”【引用】報(bào)告中這句話引起彭夏英的強(qiáng)烈共鳴。她說(shuō)：“好日子要靠雙手干出來(lái)，政府幫助脫貧只是一個(gè)新的起點(diǎn)。”因?yàn)檎畮椭藗兠撠氈?，如果自己不努力，還會(huì)再次變貧困，只有靠自己的雙手才能在脫貧后的新起點(diǎn)上把日子過(guò)得更好。所以說(shuō)“政府幫助脫貧只是一個(gè)新的起點(diǎn)。”為什么說(shuō)“政府幫助脫貧只是一個(gè)新的起點(diǎn)”？語(yǔ)言描寫概念寫文章時(shí)，有意引用成語(yǔ)、詩(shī)句、格言、典故等，以表達(dá)自己想要表達(dá)的思想感情，說(shuō)明自己對(duì)新問(wèn)題、新道理的見(jiàn)解，這種修辭手法叫引用。運(yùn)用見(jiàn)本課“課后練習(xí)單”第二、2題。認(rèn)識(shí)引用仿寫一個(gè)引用的句子。俗話說(shuō)“失敗乃成功之母”，所以我們不要害怕失敗。相信你還能說(shuō)出更多這樣的句子，試一試吧！仿寫同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門吧!核心問(wèn)題：表達(dá)了作者對(duì)黨的精準(zhǔn)扶貧政策的擁護(hù)與感激之情。課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？1.一讀：讀課文，說(shuō)說(shuō)課文寫了一件什么事。課文寫了井岡山市神山村村民聚集在村黨支部會(huì)議室聆聽(tīng)十九大報(bào)告的事。串珠問(wèn)題：2.二畫(huà)：畫(huà)出文中寫以前的事的句子。90年前，就在這片熱土上，中國(guó)共產(chǎn)黨建立了井岡山革命根據(jù)地，點(diǎn)燃了中國(guó)革命的星星之火。窮苦百姓過(guò)上好日子的希望，也就此“點(diǎn)燃”。2017年2月，井岡山市宣布在全國(guó)率先脫貧，成就令人矚目。對(duì)于全國(guó)上下正在掀起的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，革命老區(qū)人民感受最深。3.三思：想一想你從彭夏英家的實(shí)例中體會(huì)到了什么。我從彭夏英家的實(shí)例中體會(huì)到了黨的精準(zhǔn)扶貧政策的正確性和這一政策的深得人心。4.四悟：你從課文最后一自然段中悟出了什么？我從課文最后一個(gè)自然段中悟到了：在黨的精準(zhǔn)扶貧政策的鼓舞下，全國(guó)人民正在熱火朝天地進(jìn)行脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)；同時(shí)體會(huì)到了彭夏英對(duì)黨的感激之情。脫貧摘帽只是新起點(diǎn)聆聽(tīng)十九大報(bào)告聽(tīng)報(bào)告——從10.2%下降到4%以下充滿干勁,感謝黨恩課文結(jié)構(gòu)展望未來(lái)想過(guò)去——90年前2017年2月課文通過(guò)井岡山市神山村村民聆聽(tīng)黨的十九大報(bào)告的事，在行文中運(yùn)用時(shí)間穿插的方法，表達(dá)了人民群眾對(duì)黨的精準(zhǔn)扶貧政策的擁護(hù)和對(duì)黨和政府的感激之情。課文主旨推薦閱讀這兒原來(lái)是一座村莊昨天，這兒是一座村莊，生活，多少年來(lái)一個(gè)模樣。貧窮落后困擾著人們，現(xiàn)代文明是那樣遙遠(yuǎn)、渺茫。晨曦中阿爸在田間勞作，煙霧里阿媽煮飯?jiān)谠钆?，小孩子在稻草堆里打滾兒，姑娘從溪邊挑回一擔(dān)擔(dān)搖晃的夕陽(yáng)……呵，只不過(guò)短短的幾年時(shí)光，變化超出了人們的想象。祖國(guó)邊陲的這座村莊，奇跡般地改變了自己的模樣。高速公路代替了泥濘的古道，破舊的土屋變成了幢幢廠房。兒童樂(lè)園充滿著歡聲笑語(yǔ)，彩燈噴泉裝點(diǎn)得像仙境一樣。人們呢？我熟悉的鄉(xiāng)親們呢？難道離開(kāi)了世代居住的地方？不，他們沒(méi)有離開(kāi)故土，在特區(qū)，到處可以看到那些熟悉的面龐。他們開(kāi)著卡車，運(yùn)送水泥、鋼材，提著皮包，和外商談判辦廠。伴著燈光，在知識(shí)的海洋里遨游，和著樂(lè)曲，翩翩起舞放聲歌唱。再不是只求三餐眼看腳下，探尋的目光已越出國(guó)界投向四方。從儀表到心靈都煥然一新，就像那彩色的特區(qū)新城一樣。這就是昔日面向黃土背朝天的農(nóng)民，改革開(kāi)放給他們插上翅膀，似春燕在田野上飛起，傳遞著新的信息，描畫(huà)著美好春光。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。(《代悲白頭翁》劉希夷)節(jié)物風(fēng)光不相待，桑田碧海須臾改。(《長(zhǎng)安古意》盧照鄰)貧窮汲汲求衣食，富貴營(yíng)營(yíng)役心力。

(《閑吟》白居易)國(guó)學(xué)誦讀【表示變化大的詞語(yǔ)】滄海桑田、天翻地覆、日新月異、恍如隔世。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化課堂小結(jié)本文寫了2017年10月18日上午，江西省井岡山市神山村村民在村黨支部會(huì)議室聆聽(tīng)十九大報(bào)告的事。表達(dá)了人民群眾對(duì)黨的精準(zhǔn)扶貧政策的擁護(hù)和對(duì)黨和政府的感激之情。1.默讀課文?！昂萌兆右侩p手干出來(lái)，政府幫助脫貧只是一個(gè)新的起點(diǎn)?！睂?duì)這句話你是怎么理解的？點(diǎn)撥：首先在課文中找到這句話出現(xiàn)的位置(第五自然段最后一句)，然后聯(lián)系上文內(nèi)容來(lái)理解這句話。參考答案：只有靠自己的勞動(dòng)才能創(chuàng)造出美好的生活，才能使自己真正脫貧致富。黨和政府的政策支持給我們脫貧致富指明了方向，并扶持我們走上一個(gè)新的平臺(tái)，真正的美好生活只有靠我們自己用雙手去創(chuàng)造。2．作者是用時(shí)間穿插的方法來(lái)寫作本文的。讀書(shū)時(shí)，要注意分清哪些寫的是當(dāng)天的事，哪些寫的是以前的事。點(diǎn)撥：在閱讀課文的時(shí)候要注意表示時(shí)間的詞語(yǔ)，如“2017年10月18日上午”和“臨近中午”寫的是當(dāng)天的事?！?0年前”和“2017年2月”寫的是以前的事。3．有感情地朗讀文中彭夏英的話，體會(huì)人物的思想感情。點(diǎn)撥：首先借助漢語(yǔ)拼音把課文讀正確，然后多讀幾遍把課文讀流利，最后在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上體會(huì)彭夏英的情感。一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。點(diǎn)燃（rán

yán）

關(guān)系（xì

jì）率先（suài

shuài）及格率（shuài

lǜ）感慨（kǎi

gǎi）

貧困（bín

pín

）入不敷出（fù

fū）﹒﹒﹒﹒﹒√√√√√﹒√﹒√二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

fú

chí

wěn

dìng

fù

xīng

jí

zhōnggé

mìng

zhā

shi

jiān

kǔ

yǐn

jìn扶持革命穩(wěn)定扎實(shí)復(fù)興堅(jiān)苦集中引進(jìn)三、比一比，選字組詞。情精晴清詩(shī)（）畫(huà)意自命（）高（）空萬(wàn)里聚（）會(huì)神持詩(shī)待特各具（）色（）詞歌賦迫不及（）（）之以恒情清晴精特詩(shī)待持四、照樣子寫詞語(yǔ)。穩(wěn)扎穩(wěn)打（ABAC式）_________________________________

步步為營(yíng)（AABC式）_________________________________

緊緊巴巴（AABB式）_________________________________

忽高忽低人來(lái)人往自立自強(qiáng)歲歲平安亭亭玉立欣欣向榮紅紅火火清清楚楚明明白白五、下列句子中雙引號(hào)的作用分別是什么？選一選。A.表示直接引用B.表示特定稱謂C.表示特殊含義1.窮苦百姓過(guò)上好日子的希望，也就此“點(diǎn)燃”。（）2.“中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能突現(xiàn)的”。報(bào)告中這句話引起彭夏英的強(qiáng)烈共鳴。（）3.聽(tīng)完報(bào)告，彭夏英更有干勁了：“十九大報(bào)告里細(xì)化了‘兩個(gè)一百年’目標(biāo)，我家也要細(xì)化今后的發(fā)展計(jì)劃，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)！”（）CAA“脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得決定性進(jìn)展，6000多萬(wàn)貧困人口穩(wěn)定脫貧，貧困發(fā)生率從10.2%下降到4%以下?！笔糯髨?bào)告中提到這五年來(lái)的脫貧成就，話語(yǔ)鏗鏘。2017年2月，井岡山市宣布在全國(guó)率先脫貧，成就令人矚目。對(duì)于全國(guó)上下正在掀起的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，革命老區(qū)人民感受最深。電視機(jī)前，2016年脫貧的彭夏英感慨萬(wàn)千：“沒(méi)有黨和政府的扶持幫助，哪有現(xiàn)在的好日子！習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)要脫真貧、真脫貧，我們聽(tīng)到都激動(dòng)地鼓掌！”就在幾年前，彭夏英家還經(jīng)常入不敷出，日子過(guò)得緊緊巴巴。這幾年村里推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作，大力發(fā)展紅色鄉(xiāng)村旅游。彭夏英一家開(kāi)辦起全村第一家農(nóng)家樂(lè)，沒(méi)花多長(zhǎng)時(shí)間，一舉摘掉貧困帽。(作者魏本貌)1．根據(jù)意思在選文中找出合適的詞語(yǔ)寫下來(lái)。(1)使人注意。(

)(2)心靈受到某種感觸而慨嘆。(

)2．下面句子中用到引用的修辭手法的是(

)(填序號(hào))【方法】①“脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得決定性進(jìn)展，6000多萬(wàn)貧困人口穩(wěn)定脫貧，貧困發(fā)生率從10.2%下降到4%以下?！笔糯髨?bào)告中提到這五年來(lái)的脫貧成就，話語(yǔ)鏗鏘。②2016年脫貧的彭夏英感慨萬(wàn)千：“沒(méi)有黨和政府的扶持幫助，哪有現(xiàn)在的好日子！習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)要脫真貧、真脫貧，我們聽(tīng)到都激動(dòng)地鼓掌！”③就在幾年前，彭夏英家還經(jīng)常入不敷出，日子過(guò)得緊緊巴巴。令人矚目感慨①3．品讀選文第2自然段，想一想你最想用哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括彭夏英此時(shí)的心情。_______________________________________________感激當(dāng)你看到老師嘔心瀝血地伏案工作的時(shí)候，你會(huì)想到些什么呢？你能用時(shí)間穿插法來(lái)寫一寫嗎？試一試吧。不少于100字。寫作指導(dǎo)：看到老師伏案工作的樣子之后，你也許會(huì)想到以前老師是怎樣對(duì)待自己的，可以用表示時(shí)間的詞語(yǔ)提示寫的是以前的事情。例文：老師辦公室的玻璃上映出老師伏案疾書(shū)的身影。我望著那身影，不禁思緒萬(wàn)千。那是去年一個(gè)周二的下午，我們正坐在教室里聆聽(tīng)老師那激情洋溢的語(yǔ)文課。忽然，老師的聲音戛然而止，他彎下腰，手按在腹部，豆大的汗珠直往下流。我們嚇壞了，急忙跑去喊校長(zhǎng)……后來(lái)我們才知道，原來(lái)老師是在帶病給我們上課。一、脫貧攻堅(jiān)，點(diǎn)燃希望。江西省井岡山市神山村的村民聚集到會(huì)議室聚精會(huì)神聆聽(tīng)十九大報(bào)告?！熬奂钡暮x：___________________________“聚精會(huì)神”的含義：_______________________村民“聚集”說(shuō)明村民對(duì)脫貧攻堅(jiān)的__________。村民“聚精會(huì)神”說(shuō)明村民對(duì)十九大報(bào)告的__________。湊在一起，集合。集中精神；集中注意力。熱情程度高度重視二、精準(zhǔn)扶貧，自立自強(qiáng)。（一）扶貧之前。彭夏英家經(jīng)常入不敷出，日子過(guò)得緊緊巴巴。加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞應(yīng)是（）A.觸目驚心 B.日進(jìn)斗金 C.捉襟見(jiàn)肘B（二）扶貧之后。1.根據(jù)課文內(nèi)容連一連。感慨矚目精準(zhǔn)扶貧令人萬(wàn)千2.“好日子要靠（）干出來(lái)，政府幫助脫貧只是一個(gè)新的（）。”這句話體現(xiàn)了彭夏英對(duì)未來(lái)美好生活的（），表達(dá)了彭夏英對(duì)（）的堅(jiān)定信念。雙手起點(diǎn)向往脫貧致富一、延伸閱讀授之以魚(yú)不如授之以漁很久以前，有一個(gè)窮人，日子過(guò)得相當(dāng)困難，甚至很