部編版二年級語文上冊霧在哪里教育教學(xué)課件

初讀感知課文解讀習(xí)題解析19知識拓展生字樂園課堂練測霧在哪里

霧wù大霧霧氣生字樂園（一）táoàn淘淘氣淘米暗自黑暗jiē逛街街道暗街liánɡ生字樂園（一）shènzhìduǒ梁甚至躲梁山橋梁甚至甚好至于將至躲開躲避shī生字樂園（一）失失去丟失霧街失梁淘甚暗至躲識字開花yú組詞：于是于今苦于于事無補造句：他去邊遠地區(qū)支教完全出于自愿。。書寫指導(dǎo)：兩橫上短下長，稍向右上斜行，下橫起筆于橫中線。生字樂園（二）lùn組詞：議論討論論文評論造句：老師讓同學(xué)們分組討論課文的中心思想。書寫指導(dǎo)：注意右邊“侖”下面是“匕”，與“倉”字不同。筆順：筆順：組詞：海岸岸邊岸上隔岸觀火造句：我國有長長的海岸線。書寫指導(dǎo)：“山”扁窄，“廠”寬大，“干”的上橫在橫中線上。生字樂園（二）wū組詞：屋子房屋屋頂木屋造句：早晨起來，一縷陽光灑進了屋子。書寫指導(dǎo)：“尸”右框要扁，豎撇要長，“至”第三筆是點，不要漏掉。筆順：筆順：ànqiè組詞：一切切實切記親切造句：這個村子的人們都很親切。書寫指導(dǎo)：左窄右寬，橫對齊，豎提一筆寫成。生字樂園（二）jiǔ組詞：長久久遠久別久遠造句：中國有著悠久的歷史。書寫指導(dǎo)：第一筆的撇要短，橫撇的撇要長，捺與第一筆撇不相連。筆順：筆順：sàn組詞：分散散步散開散心造句：吃完晚飯，我們一家人去樓下散步。書寫指導(dǎo)：左上邊第二橫和第二豎都要寫長些。生字樂園（二）

bù組詞：步行跑步步子步伐造句：我每天都步行去上學(xué)。書寫指導(dǎo)：上下兩個中豎為兩筆，下面不是“少”字，右邊沒有點。筆順：筆順：多音字練習(xí)：寫出下列句子中畫線字的正確讀音。1.今天我和小伙伴們玩了捉迷藏（）的游戲。2.據(jù)說，我們家鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)了寶藏（）。3.我每天一個人步行（）上學(xué)。4.今天媽媽去銀行（）辦理業(yè)務(wù)。cánɡzànɡ行xíng（行走）háng（銀行）藏cáng（躲藏）zàng（寶藏）hánɡxínɡ近反義詞近義詞淘氣—頑皮霎時—頓時一切—全部悠閑—清閑散步—漫步消失—消逝反義詞遠—近暗—亮淘氣—乖巧悠閑—繁忙消失—出現(xiàn)解釋詞語詞語意思無論表示在任何條件下結(jié)果都不會改變。霎時極短時間。悠閑閑適自得。課文解讀

從前有一片霧，他是個淘氣的孩子。這也是本文的中心句，它起到總領(lǐng)全文的作用。這句話是個比喻句，把霧比作是一個孩子?！坝痔詺庥终{(diào)皮”寫出了霧的性格特點。課文解讀

有一天，霧飛到海上?！拔乙汛蠛２仄饋怼！庇谑牵汛蠛２亓似饋?。無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了?！艾F(xiàn)在我要把天空連同太陽一起藏起來?！庇谑?，他把天空連同太陽一起藏了起來。霎時，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。是霧把它們藏起來了?！蚌畷r”表示時間很短，說明霧變化很快。

霧來到岸邊。“現(xiàn)在我要把海岸藏起來?！膘F把海岸藏了起來，同時也把城市藏了起來。房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓，霧把一切都藏了起來，什么都看不見了。課文解讀課文解讀

他躲在城市的上空，說道：“現(xiàn)在，我該把誰藏起來呢?”看來，再也沒有可藏的了?！拔乙炎约翰仄饋??！膘F把自己藏了起來。回憶課文中霧把什么藏起來了？霧真的能把自己藏起來嗎？課文解讀

不久，大海連同船只和遠方，天空連同太陽，海岸連同城市，街道連同房屋和橋梁，都露出來了。路上走著行人。小黑貓也出現(xiàn)了，它搖著黑尾巴，悠閑地散步。課文解讀

霧呢?消失了，不知到哪里去了。當(dāng)太陽出來后，地面的溫度逐漸升高，霧滴就會蒸發(fā)掉。霧就消失了。霧具有覆蓋范圍大，變化快，濃度大的特點。課文解讀從霧的變化和活動可以看出，霧又什么特點？自己海岸城市海水船只遠方天空太陽天空大海一切都露出來了房屋街道樹木橋梁行人黑貓?zhí)詺庥终{(diào)皮霧在哪里濃大快板書設(shè)計知識拓展讀一讀霧婆婆，晾白布，風(fēng)婆婆，搶白布。太陽公公來勸阻，左看右看沒了布。霧

1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.霧把________、__________________、_________和________都藏了起來。2.霧把大海藏了起來。________是海水、________，還是藍色的________，都看不見了。大海天空連同太陽海岸自己無論船只遠方課堂練測2.讀句子，填同音字。（只填序號）

（1）河（）上的草長得很茂盛。（2）太陽下山了，周圍漸漸（）下來。（3）我國的海（）線很長。①②①課堂練測3.按要求寫詞語。（1）描寫顏色的詞語：如：藍色____________（2）又…又…式詞語：________________________________紅色黃色綠色又大又圓又香又甜又高又壯課堂練測習(xí)題解析1.朗讀課文，讀好霧說話時的語氣。思路提示:讀霧說的話時語調(diào)要輕松愉快，要讀出霧的淘氣。2.讀句子，照樣子說一說：霧都把什么藏了起來？藏起來之后的景色是什么樣的？參考答案:霧把田野藏了起來。無論是果園、山坡，還是緩緩流淌的小河，都看不見了。3.課文說霧“是個淘氣的孩子”，在你眼里，霧又是什么呢？參考答案:在我眼里霧是一個愛玩又聰明的孩子。霧在哪里部編版二年級上

教學(xué)目標

導(dǎo)入新課像云不是云，像煙不是煙，風(fēng)吹輕輕飄，日出慢慢散。

謎底：霧

（打一自然現(xiàn)象）教學(xué)目標

導(dǎo)入新課在霧里看不清遠處的景物；空氣很潮濕；霧一般出現(xiàn)在早晨或傍晚的時候。同學(xué)們，你們能說一說對“霧”的認識嗎？

導(dǎo)入新課霧在哪里教學(xué)目標

認讀生字我來認生字lùn論

àn岸

wū屋jiǔ久

sàn散

bù步

切

qièyú于

教學(xué)目標

初讀感知“屋”的偏旁是尸“散”的偏旁是“論”的偏旁是“岸”的偏旁是讠攵山我來認偏旁教學(xué)目標

初讀感知教學(xué)目標

初讀感知散步悠閑房屋海岸頑皮

淘氣

橋梁城市我來組詞教學(xué)目標

新課講解這篇課文主要講了什么？

這篇課文主要說的是霧像個（），當(dāng)霧出現(xiàn)在（）的時候，（）、（）、（）都看不見了；當(dāng)霧出現(xiàn)在（）時，（）、（）、（）、橋梁、行人和小黑貓都看不見了；當(dāng)霧消失的時候，這些景物又都清晰地出現(xiàn)了。調(diào)皮的孩子海上海水船只藍色的遠方岸邊房屋街道樹木教學(xué)目標

新課講解課文分為幾部分？每個部分分別講述了什么事情？12-67-10介紹霧是淘氣、頑皮的孩子。講霧在海上和岸上時出現(xiàn)的情景。講霧消失后景物的變化。教學(xué)目標

新課講解

從前有一片霧，他是個又淘氣又頑皮的孩子。這句話用了什么修辭手法？擬人。把什么擬人化了？把霧擬人化了，看作是淘氣、頑皮的孩子。教學(xué)目標

新課講解什么是霧呢？

霧是由懸浮在近地面空氣中微小水滴或冰晶組成的天氣現(xiàn)象，是近地面空氣中水汽凝結(jié)的產(chǎn)物。有霧時的天氣能見度比較低。教學(xué)目標

新課講解霧是怎樣形成的呢？

如果地面熱量散失，溫度下降，空氣又相當(dāng)潮濕，那么當(dāng)冷卻到一定的程度時，空氣中的一部分水汽就會凝結(jié)，變成很多小水滴，懸浮在空氣里，就形成了霧。

新課講解文章是從哪兩個方面介紹霧的淘氣的？①霧飛到海上。②霧來到岸邊。

新課講解霧飛到海上之后，做了什么事情呢？把大海藏了起來。我要把大海藏起來。課文是怎樣說的呢？“藏起來”說明了什么？生動地說明了霧的淘氣、頑皮的形象。教學(xué)目標

新課講解霧都藏了大海上的什么？海水、船只、藍色的遠方。課文是怎樣說的？無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。教學(xué)目標

新課講解

無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。用“無論……還是……”寫句子：①無論刮風(fēng)還是下雨，我們都按時來到了學(xué)校。②無論在學(xué)習(xí)上還是在生活上，老師都十分關(guān)心我們。教學(xué)目標

新課講解同學(xué)們，你們想象一下，在海上，霧把海水、船只、藍色的遠方都藏起來了，還能不能看到天空和太陽呢？不能。你們覺得會是什么樣子呢？霧蒙蒙的，什么都看不到。教學(xué)目標

新課講解課文是怎樣說的？

“現(xiàn)在我要把天空連同太陽一起藏起來?！庇谑牵烟炜者B同太陽一起藏了起來。霎時，四周變暗了，無論是天空，還是天空中的太陽，都看不見了。教學(xué)目標

新課講解霎時：極短的時間?！蚌畷r”說明了什么？霧的傳播速度快。霧能夠把大海、太陽、天空都藏起來，說明了什么呢？霧的覆蓋范圍廣。教學(xué)目標

新課講解除了海上，霧還會在哪里出現(xiàn)？岸邊。課文是怎樣說的？“現(xiàn)在我要把海岸藏起來?！膘F把海岸藏了起來，同時也把城市藏了起來。海岸：指海洋和陸地的交接地帶。教學(xué)目標

新課講解霧都把城市的什么藏起來了？

房屋、街道、樹木、橋梁，甚至行人和小黑貓。甚至：表示所提出的是突出的、進一步的事例?！吧踔痢闭f明了什么？說明了霧很大、很濃。教學(xué)目標

新課講解課文是怎樣形容的呢？霧把一切都藏了起來，什么都看不見了。同學(xué)們，你們覺得霧還會把什么藏起來呢？按照課文的樣子寫一寫。學(xué)校、山川、樹林等。教學(xué)目標

新課講解舉例霧把學(xué)校藏起來了。無論是飄揚的國旗，還是寬敞的教室，都看不見了。霧把山川藏起來了。無論是高高的樹木，還是巨大的石塊，都看不見了。教學(xué)目標

新課講解舉例霧把樹林藏起來了。無論是林中的小鳥，還是樹腳下的小草，都看不見了。教學(xué)目標

新課講解同學(xué)們，在大霧中，你們有什么樣的感受呢？看不清周圍的物體、人；看不見太陽和天空等。

新課講解那你們覺得大霧天氣有什么壞處嗎？由于看不清周圍的物體和行人，容易發(fā)生交通事故；長期在大霧的天氣中生活對身體不利。教學(xué)目標

新課講解霧把所有的一切都藏起來了，后來他又是怎樣做的呢？我要把自己藏起來。霧把自己藏起來之后怎么樣了呢？不久，大海連同船只和遠方，天空連同太陽，海岸連同城市，街道連同房屋和橋梁，都露出來了。路上走著行人。小黑貓也出現(xiàn)了，它搖著黑尾巴，悠閑地散步。教學(xué)目標

新課講解同學(xué)們，你們知道霧把自己藏起來之后，為什么一切都變得清晰了嗎？因為霧散開了。課文是怎樣說的呢？霧呢？不知道消失到哪里去了。同學(xué)們，你們知道霧到哪里去了嗎？展開想象交流一下吧！教學(xué)目標

新課講解從霧的出現(xiàn)到霧的消失，你們發(fā)現(xiàn)了霧有什么特點嗎？霧在太陽沒有出來之前出現(xiàn)，等到太陽升起來后就慢慢地消散了。教學(xué)目標

新課講解知識小拓展（關(guān)于霧的諺語）：①早霧晴，晚霧陰。②十霧九晴。③三日霧濃，必起狂風(fēng)。教學(xué)目標

新課講解同學(xué)們，課文說霧“是個淘氣又頑皮的孩子”，在你眼里，霧又是什么呢？霧像一塊巨大的紗罩，把大地上的一切都籠罩住了；霧像一件乳白色的風(fēng)衣；霧彌漫在空氣中，緩緩地流動著，像一杯乳白色的牛奶流到了我的嘴里，香甜可口。教學(xué)目標

歸納總結(jié)通過學(xué)習(xí)《霧在哪里》這篇課文，你有什么收獲？這篇課文采用了擬人化的手法，將“霧”這一自然現(xiàn)象介紹給我們認識，使我們知道了當(dāng)霧出現(xiàn)的時候，它會把四周的東西遮擋住，讓人看不到；當(dāng)太陽出來后，霧就會消失，被霧遮擋的東西就又可以看到了這一自然現(xiàn)象。教學(xué)目標

課堂練習(xí)1.我會擴詞。論（