六年級下冊語文教案北京的春節(jié) 人教新課標(biāo)

/課題北京的春節(jié)備課教師郭小芬備課時間總課時3教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.學(xué)會本課的14個生字,正確讀寫和理解由生字組成的詞語。2.學(xué)習(xí)課文有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懛?。情感目?biāo)有感情地朗讀課文。了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,感受春節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。能力目標(biāo)1.學(xué)會本課的14個生字,正確讀寫和理解由生字組成的詞語。2.學(xué)習(xí)課文有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懛?。學(xué)習(xí)重點了解老北京風(fēng)俗習(xí)慣,感受傳統(tǒng)年文化的獨特魅力學(xué)習(xí)難點品味老舍的語言風(fēng)格,學(xué)習(xí)有順序、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?。教學(xué)方法講授法學(xué)生學(xué)法自主合作教學(xué)準(zhǔn)備PPT教學(xué)過程第一課時

一、導(dǎo)入揭題

1．同學(xué)們,你們喜歡過春節(jié)嗎？說說理由。

2．讓我們來看看老北京的孩子是怎樣過春節(jié)的。說說你的感受。

3．現(xiàn)在,我們就跟隨作家老舍,走進(jìn)老北京,過一個京味十足的春節(jié),感受獨特的民風(fēng)民俗和魅力十足的年文化。

二、初讀識文1．自由讀通課文,把生字讀正確、句子讀通順,并同桌間互讀檢查。

2．請13名學(xué)生按自然段輪讀課文,其他同學(xué)邊聽邊畫出：作者寫了春節(jié)中哪些重要日子的活動。

3．交流匯報,老師相機板書：臘八－-臘月二十三－-除夕－-正月初一－-正月十五－-正月十九

4．說說老北京的春節(jié)給你留下怎樣的印象。三、細(xì)讀品悟

1．春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,北京人過得是這樣熱鬧、開心,字里行間都彌漫著濃濃的年味。選擇春節(jié)中你印象最深的一個日子,反復(fù)讀一讀,能品出年的什么味道,在空白中批注。

2．小組內(nèi)交流。

3．全班交流匯報

〔1〕年的味道是爆竹的味道

A．爆竹的聲音,是春節(jié)特有的聲音,文中都有哪些地方寫到？

B．整個春節(jié)都彌漫著爆竹的味道、煙火的味道,過年的熱鬧、火爆氣氛盡在其中,已經(jīng)與傳說中恐嚇叫“年〞的怪獸無關(guān)了。

〔2〕年的味道是香甜的味道

A．找讀文中描寫有關(guān)飲食的語句說說體會。

B．人們一年辛苦勞動之后,對自己勞動所得的展示與享用,洋溢著幸福感與滿足感。在香味四溢中,將年過得有滋有味。

〔3〕年的味道是開心的味道

A．正月初一逛廟會,元宵節(jié)的燈會。體會人們的輕閑、娛樂、快樂的心態(tài)。

B．結(jié)合自己的實際,說說文中大人、小孩的快樂。

〔4〕總結(jié),在整個春節(jié)的系列活動中,雖然有些繁文縟節(jié),但地道的民俗中所包括的五味雜陳,蘊涵著最豐富的傳統(tǒng),是耐得住咀嚼的味道。第二課時

四、品讀體味,感受民俗

1．快速瀏覽課文,找出春節(jié)中最熱鬧、喜慶的日子?！渤驼率濉?/p>

2．認(rèn)真讀第七自然段,聯(lián)系你過年時的感覺,說說怎樣理解“除夕真熱鬧〞。

3．除夕夜可以說是春節(jié)中的高潮,在熱鬧、喜慶、團(tuán)圓的氣氛中,有多少人今夜無眠。試著用你的朗讀來把它表現(xiàn)出來。

4．配?恭喜?樂曲朗讀,表達(dá)“除夕真熱鬧〞。

五、作業(yè)：抄寫詞語

色味雙美零七八碎萬象更新男女老少燈火通宵

日夜不絕萬不得已截然不同張燈結(jié)彩各形各色第三課時

六、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,重溫過年的熱鬧氣氛

1．聽歌曲?恭喜?,回憶除夕。

2．除夕過后,春節(jié)的又一個高潮元宵節(jié)到了。元宵節(jié)最主要的活動,當(dāng)然是賞燈。正如一首詩中所寫的那樣：滿城燈火耀街紅,弦管笙歌到處同。真是

七、熟讀拓展A走進(jìn)元宵節(jié),賞萬家燈火

1．如果說除夕是以家庭為單位的熱鬧,那么元宵節(jié)的燈會那么是全民同慶的狂歡。認(rèn)真默讀第11．12自然段,你能從哪些詞句中感受到燈特別的多。

2．想象一下,如果你走進(jìn)了老北京的元宵燈市,都會看到什么燈。

3.通過朗讀,把燈的多和人的快樂表現(xiàn)出來。

B領(lǐng)悟表達(dá)特點

1．快速瀏覽課文,從哪兒能體會到作者對年文化的熱愛。

2．作者是怎樣使春節(jié)這一民俗給我們留下深刻印象的？

3．比照寫法