2022年陽江市公安消防局招聘合同制消防員協(xié)管員考試筆試高頻考點題庫附答案解析

2022年陽江市公安消防局招聘合同制消防員協(xié)管員考試筆試高頻考點題庫附答案解析預?？荚図樌?！一.綜合題庫(共1000題)1.人童年時會有很多錯覺，從錯誤出發(fā)，不一定步入深淵。童年是不怕錯的，只怕蒼白。人一輩子很多正確的事，恰恰是錯誤選擇的，在不合適的時間里做了不合適的事，讓人生之路變得曲里拐彎，在彎道里留下驚險和精彩。下列哪句話能最準確的表達作者意圖：A.有時人生中的錯誤選擇反而能令人生更精彩B.童年所犯的錯誤并不會對人生產(chǎn)生重大影響C.童年的經(jīng)歷至關(guān)重要D.蒼白的人生是可悲的參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段先講了童年難免會犯錯誤，接下來說錯誤并不可怕，最后指出作者的觀點，即“錯誤讓人生之路變得曲里拐彎，在彎道里留下驚險和精彩”。文段主旨句為最后一句，即錯誤并不可怕，有時錯誤的選擇反而使得人生更精彩。第二步，對比選項。A項是對重點句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項。2.社會促進是指個體從事某項活動時，他人在場促進其活動完成，提高其活動效率的現(xiàn)象，也稱社會助長。根據(jù)上述定義，下列不屬于社會促進的是：A.學生在進行數(shù)學計算時，教師的旁觀可使學生充分開動腦筋B.小王扶起跌倒的李大爺，他覺得自己做了一件有意義的事C.員工在進行生產(chǎn)時，廠長站在車間里，員工效率就會大大提升D.足球運動員走進球場時，看到比賽場座無虛席就會斗志昂揚參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①他人在場促進其活動完成；②提高其活動效率。第三步，辨析選項。A項：教師旁觀學生計算，體現(xiàn)了“他人在場促進活動完成”，學生充分開動腦筋，體現(xiàn)了“提高其活動效率”，符合定義；B項：扶起跌倒的老大爺是出于個人的熱心，且現(xiàn)場也只有小王自己，未體現(xiàn)“他人在場促進其活動完成”，不符合定義；C項：廠長監(jiān)督員工生產(chǎn)，體現(xiàn)了“他人在場促進活動完成”，員工效率大大提升，體現(xiàn)了“提高其活動效率”，符合定義；D項：運動員看到觀眾座無虛席，體現(xiàn)了“他人在場促進活動完成”，斗志昂揚，體現(xiàn)了“提高其活動效率”，符合定義。因此，選擇B選項。解題思路：題干給出了社會促進的定義，定義的關(guān)鍵是“他人在場會促進活動的完成”，要求選擇不符合定義的一項。社會促進定義的關(guān)鍵信息：他人在場會提高活動效率。A項教師的旁觀使學生開動腦筋進行數(shù)學計算、C項廠長站在車間會使員工效率提升、D項觀眾的觀看會使運動員斗志昂揚三項都符合社會促進的定義。B項，小王扶起跌倒的大爺，不涉及他人是否在場，不符合社會促進定義的關(guān)鍵信息。故本題選B。解題思路：第一步：抓住定義中關(guān)鍵詞。定義的關(guān)鍵詞強調(diào)“他人在場”、“促進”。第二步：逐一判斷選項。B選項中小王扶起李大爺，是他自己覺得有意義，并不是因為別人在場促進他產(chǎn)生的行為，不符合定義；ACD選項均符合社會促進的定義。故正確答案為B。3.計算機病毒是指：A.編制有錯誤的計算機程序B.設(shè)計不完善的計算機程序C.計算機程序已被破壞D.以危害系統(tǒng)為目的的特殊的計算機程序參考答案：D解題思路：第一步，本題考查計算機網(wǎng)絡(luò)知識。第二步，計算機病毒是人為制造的，有破壞性，又有傳染性和潛伏性的，對計算機信息或系統(tǒng)起破壞作用的程序。因此，選擇D選項。計算機病毒不是獨立存在的，而是隱蔽在其他可執(zhí)行的程序之中。計算機中病毒后，輕則影響機器運行速度，重則死機系統(tǒng)破壞；因此，病毒給用戶帶來很大的損失，通常情況下，我們稱這種具有破壞作用的程序為計算機病毒。計算機病毒按存在的媒體分類可分為引導型病毒、文件型病毒和混合型病毒3種；按鏈結(jié)方式分類可分為源碼型病毒、嵌入型病毒和操作系統(tǒng)型病毒等3種。計算機病毒正在不斷的推陳出新，其中包括一些獨特的新型病毒暫時無法按照常規(guī)的類型進行分類，如互聯(lián)網(wǎng)病毒（通過網(wǎng)絡(luò)進行傳播，一些攜帶病毒的數(shù)據(jù)越來越多）、電子郵件病毒等。4.定義4△5＝4＋5＋6＋7＋8＝30，7△4＝7＋8＋9＋10＝34，按此規(guī)律，（26△15）＋（10△3）的值為：A.528B.525C.423D.420參考答案：A解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計算問題。第二步，“△”代表以符號前的數(shù)為首項，符號后的數(shù)為項數(shù)，公差為1的等差數(shù)列。26△15代表以26為首項，則第15項為26＋（15－1）＝40；10△3代表以10為首項，則第3項為12。第三步，故（26△15）＋（10△3）＝。因此，選擇A選項。5.這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直

在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”…….它們像兩股風不斷的向我吹來。我

地把握住生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。我從心底知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァＬ钊霗M線中最恰當?shù)囊豁検牵篈.交織

謹慎B.環(huán)繞

惶恐C.陪伴

無助D.響徹

緊緊參考答案：A解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)語境“握住生活的小船，使它不被哪一股風刮倒”該空前后要表達“我小心地把握住生活的小船”的意思。A項“謹慎”指小心地意思，符合語境。B項“惶恐”側(cè)重害怕，不合語境，排除B項。C項“無助”指缺少幫助，不合語境，排除C項。D項“緊緊”側(cè)重力量大。不合語境，排除D項。答案鎖定A選項。第二步，驗證第一空?！敖豢棥敝附惶驽e綜復雜地合在一起。對應文中“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”。符合語境。因此，選擇A選項。環(huán)繞：指四周圍繞。響徹：指聲音十分洪亮。6.不論人們在主觀上承認與否，在客觀的效果上，教育的努力最終________________在處于未來背景下的某一特定的社會階段中表現(xiàn)出來，也就是，教育總是要表現(xiàn)出一種為未來社會服務的職能。這段話中劃線處應填上的最恰當?shù)亩陶Z是：A.有必要也應當B.總能而且只可能C.需要而且必然D.有可能也一定會參考答案：B解題思路：第一步，分析橫線上下文語境。從“也就是”可以知道橫線處填入的句子與前面的內(nèi)容意思一致。前文通過“不論……最終”的句式強調(diào)了不管大家承認與否，教育在客觀上一定會在未來起作用。所以橫線處應該填入肯定教育的作用，并且語氣強硬的句子。第二步，對比選項。B項符合文段語境。A項“有必要”重在主觀努力，而不是客觀效果，排除；C項“必然”語氣過于絕對，排除；D項“有可能”語義過輕，不符合原文“客觀效果”的必然性，排除。因此，選擇B選項。7.工作擴大化是指在橫向水平上增加工作任務的數(shù)目或變化性，使工作多樣化。工作豐富化是指從縱向上賦予員工更復雜、更系列化的工作，使員工有更大的控制權(quán)。根據(jù)上述定義，下列屬于工作豐富化的是：A.自助餐廳的伙計在面食、沙拉、蔬菜、飲品和甜點部都輪換工作B.一家研究所，一個部門主管告訴他的下屬，只要在預算內(nèi)并且合法，他們就可以做想做的任何研究C.某公司員工小張不能勝任目前的崗位，領(lǐng)導安排他去了其他部門D.快遞公司的員工從原來只專門負責分揀貨物增加到也負責分送到各個服務網(wǎng)點參考答案：B解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。工作擴大化：“橫向水平上增加工作任務的數(shù)目或變化性”，“使工作多樣化”；工作豐富化：“縱向上賦予員工更復雜、更系列化的工作”，“使員工有更大的控制權(quán)”。第二步：逐一分析選項。A項：自助餐廳的伙計在面食、沙拉部等輪換崗位，不符合“縱向上賦予員工更復雜、更系列化的工作”，不符合工作豐富化的定義，排除；B項：部門主管讓下屬可以做想做的任何研究，符合“使員工有更大的控制權(quán)”，符合工作豐富化的定義，當選；C項：小張不能勝任目前崗位，被安排到其他部門，不符合“縱向上賦予員工更復雜、更系列化的工作”，不符合工作豐富化的定義，排除；D項：由只負責分揀增加到負責送到網(wǎng)點，不符合“縱向上賦予員工更復雜、更系列化的工作”，不符合工作豐富化的定義，排除。故正確答案為B。解題思路：本題涉及工作擴大化和工作豐富化兩個定義，但只考查工作豐富化，可重點關(guān)注該定義。如果無法選出唯一答案，可以通過對比分析兩個定義間的異同，幫助加深理解。工作豐富化的定義要點：①縱向上賦予員工更復雜、更系列化的工作；②使員工有更大的控制權(quán)。A項，屬于工作輪換，使工作多樣化，并沒有在縱向上更復雜、更系列化，不符合要點①。實際上該項屬于工作擴大化，即“增加工作任務的數(shù)目或變化性，使工作多樣化”。B項，員工獲得了更大的控制權(quán)，符合定義。C項，因為不能勝任目前的崗位而調(diào)到別的部門，并非賦予員工更復雜、更系列化的工作，也沒有使員工有更大的控制權(quán)，不符合要點①②。D項，從只負責分揀貨物增加到還負責分送到各服務網(wǎng)點，增加了工作任務的數(shù)目，且并未體現(xiàn)員工有更大的控制權(quán)，不符合要點②。實際上該項屬于工作擴大化，即“增加工作任務的數(shù)目或變化性，使工作多樣化”。故本題選B。8.關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)，下列描述錯誤的是（

）。A.氧氣自身具有可燃性，因此可用作火箭燃料B.液氮由于沸點低，常溫下汽化吸熱，可用作冷凍劑C.硝酸鉀結(jié)合了多種營養(yǎng)元素的作用，可以做復合肥料D.在鐵制品外層涂油是為了避免鐵與空氣接觸，防止生銹參考答案：A解題思路：本題考查科技常識。

A項錯誤，氧氣具有助燃性，但是氧氣不可燃，氧氣被用作火箭的燃料是利用了氧氣的助燃性。B項正確，液氮即液態(tài)的氮氣，無色無臭，無腐蝕性。液氮的沸點低()，在常溫下會發(fā)生汽化，由于汽化大量吸熱，會導致周邊溫度降低，可用作冷凍劑。C項正確，復合肥是由化學方法或（和）混合方法制成的含作物營養(yǎng)元素氮、磷、鉀中任何兩種或三種的化肥。硝酸鉀是鉀的硝酸鹽，實驗式，它既有鉀元素，又有氮元素，是復合肥料。D項正確，鐵生銹的條件是鐵同時與水、氧氣接觸。在鐵制品表面涂油，能在鐵的表面覆蓋一層保護層，起到隔絕氧氣(或空氣)和水的作用。本題為選非題，故正確答案為A。9.Windows中文件夾窗口移動時應拖動：A.窗口邊框B.窗口任何角C.標題欄D.菜單欄參考答案：C解題思路：第一步，本題考查計算機網(wǎng)絡(luò)知識。第二步，在Windows環(huán)境下，實現(xiàn)窗口移動的操作是用鼠標拖動窗口中的標題欄。因此，選擇C選項。A項：用鼠標拖動窗口邊框可以改變窗口大小。A項錯誤。B項：用鼠標拖動窗口的任何角可以改變窗口大小。B項錯誤。D項：“菜單欄”是按照程序功能分列組合的按鈕集合，拖動菜單欄不能移動窗口。D項錯誤。10.①自學法律知識②群眾對法律了解甚少③律師行業(yè)小有名氣④通過司法考試⑤建立免費法律咨詢點A.①②③⑤④B.①④③②⑤C.④②③⑤①D.⑤③②④①參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項，確定首句應從①④⑤中選擇。只有先“自學法律知識”，才可能“通過司法考試”和“建立免費法律咨詢點”，即首句應為①，排除C、D兩項。第二步，觀察分析剩余選項，確定尾句應從④⑤中選擇。先有“通過司法考試”，才會有“建立免費法律咨詢點”的結(jié)果，即尾句應為⑤，排除A項。因此，選擇B選項。11.依次填入橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，正確的一項是：應該承認，好讀書這個習慣的養(yǎng)成是很重要的。

根本不讀書或者不喜歡讀書，

，說什么求甚解

不求甚解都毫無意義了。

不讀書就不了解什么知識，不喜歡讀也就不能用心去了解書中的道理。A.然而盡管和因為B.要是那么和如果C.但是盡管或如果D.如果那么或因為參考答案：D解題思路：第一空，橫線前強調(diào)好讀書這個習慣的養(yǎng)成是很重要的，橫線后出現(xiàn)“根本不讀書……”，兩者之間含義并不是相反相對的，故不能通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞來連接，先排除A、C項。中間兩空，B、D項均可。第四空，橫線后出現(xiàn)“不讀書就不了解什么知識”，橫線前強調(diào)的是求甚解或不求甚解都毫無意義了，發(fā)現(xiàn)橫線后在解釋橫線前，故應填入因果關(guān)聯(lián)詞來連接，故應填入D項“因為”，排除B項。故正確答案為D。12.古籍修復是一項實踐性很強的工作，如果無法接觸到古籍，即使學習了相關(guān)知識也很難提高實踐能力。古籍修復雖然可以看作一門技藝，但需要文學、目錄學、乃至材料、化學等理工科目的背景知識才能更好地工作，對文化水平要求較高。圖書館、博物館等招聘單位對于古籍修復工作應聘者的學歷要求通常較高，需要本科及以上學歷，但是目前我國古籍修復專業(yè)的學歷教育卻以高職?？平逃秊橹?，這就使得文博機構(gòu)的人才需求無法得到滿足，而具有一些實際操作能力的人又無用武之地。這段文字意在說明:A.古籍修復人才應具備多方面的專業(yè)知識B.招聘古籍修復人才時應輕學歷，重能力C.文博機構(gòu)應為古籍修復人員提供實踐機會D.古籍修復人才的培養(yǎng)與現(xiàn)實需求嚴重脫節(jié)參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首句說明古籍修復實踐性很強，然后通過轉(zhuǎn)折引出古籍修復也需要多種學科背景知識，說明了單位招聘時學歷要求很高。最后，文段再次通過“但是”進行轉(zhuǎn)折，強調(diào)目前古籍修復專業(yè)教育存在人才需求無法得到滿足，而具有實操能力的人又無用武之地的問題。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，文段重點為第二個“但是”后所論述的內(nèi)容。第二步，對比選項。D項是對文段重點的同義替換，符合作者意圖。A項“人才應具備多方面的專業(yè)知識”是第二個“但是”之前的內(nèi)容，屬于分說，非重點。B項文段未提及，無中生有。C項對策不當，文段提到“具有一些實際操作能力的人又無用武之地”，因此，解決“人才的培養(yǎng)與現(xiàn)實需求嚴重脫節(jié)”的問題并非“為古籍修復人員提供實踐機會”。因此，選擇D選項。解題思路：文段開篇通過下定義的形式引出話題“古籍修復”，接下來告訴我們“古籍修復”的人才需要兩方面的能力，一方面是需要“實踐能力”，另一方面需要較高的“文化水平”，隨后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”指出現(xiàn)存的問題，“我國古籍修復專業(yè)的學歷教育卻以高職專科教育為主”即具有實踐能力的人才不具備高學歷，這樣的現(xiàn)狀正是人才教育培養(yǎng)與現(xiàn)實需求嚴重脫節(jié)導致的。文段最后通過指代詞“這”指出“人才教育培養(yǎng)與現(xiàn)實需求脫節(jié)”這一問題帶來的危害，即

“文博機構(gòu)的人才需求無法得到滿足，而具有一些實際操作能力的人又無用武之地”，對應D項。A項，“古籍修復”人才應具備實踐能力與較高的文化水平這兩方面，而專業(yè)知識只針對文化水平這一方面，表述片面，排除；B項，文段重在強調(diào)我國古籍修復人才培養(yǎng)方面的問題，而非指出招聘古籍修復人才的時候應該怎么做，故選項所述對策無法解決文段中的問題，與文意不符，排除；C項，“文博機構(gòu)”對應文段尾句，重在論述問題帶來的危害，非重點，且“提供實踐機會”這一對策也無法對應文段，無中生有，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯抗饷魅請蟆渡朴蒙鐣α看龠M古籍修復》解題思路：本題考查對文段主旨的歸納。文段首先指出古籍修復工作對修復人員的高學歷要求與目前我國古籍修復人員學歷之間存在的矛盾；然后從中總結(jié)指出古籍修復人才的培養(yǎng)與社會需求不契合的觀點?？偨Y(jié)的內(nèi)容是文段意在說明的部分，正確選項應與此相符。文段首先指出古籍修復是一項實踐性很強的工作，修復人員需要具有多門學科背景知識才能更好地工作，并指出各招聘單位對古籍修復工作應聘者的學歷要求通常為本科及以上學歷，然后指出目前我國古籍修復專業(yè)的學歷教育以高職?？平逃秊橹鳎蛔詈罂偨Y(jié)指出上述矛盾造成文博機構(gòu)的人才需求得不到滿足，培養(yǎng)的古籍修復人才又無用武之地。綜合分析可知，文段意在說明古籍修復人才的培養(yǎng)與社會需求不契合，對應D。A項，“具備多方面的專業(yè)知識”表達的是古籍修復對從業(yè)者的文化水平要求較高，非文段重點，排除。B項僅指出招聘單位的問題，未體現(xiàn)招聘單位與人才培養(yǎng)的矛盾，且“輕學歷、重能力”文段未涉及，排除。C項，“文博機構(gòu)應為古籍修復人員提供實踐機會”文段未提及，排除。故本題選D。13.考古發(fā)掘和古物研究證實，基克拉底文明是愛琴海上最古老的文明，由于地理位置有利，基克拉底群島一度控制著愛琴海貿(mào)易的海上霸權(quán)?；钴S的高貿(mào)活動為該地區(qū)居民帶來了巨大財富，進而為該文明發(fā)展提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。遺址發(fā)掘發(fā)現(xiàn)，當時已經(jīng)出現(xiàn)了冶煉和制作青銅器的作坊，從大量墓葬群的分布情況分析，該文明已經(jīng)出現(xiàn)了比較成熟的早期城市居住區(qū)。學者們進一步推測，基克拉底群島上可能已經(jīng)出現(xiàn)了早期的國家。下列選項中，概括以上段落的中心內(nèi)容正確的一項是：A.考古發(fā)掘和古物研究可以發(fā)現(xiàn)古代文明B.基克拉底群島曾一度控制著愛琴海貿(mào)易C.基克拉底文明是愛琴海上最古老的文明D.基克拉底群島曾出現(xiàn)了早期城市居住區(qū)參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段先講了考古發(fā)掘和古物研究能夠證明古代文明，接下來講述了基克拉底文明是愛琴海上最古老的文明，最后講述了為什么這樣推測的原因。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句是首句。第二步，對比選項。A項是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項。B項、C項和D項：均圍繞例子“基克拉底文明”展開，非重點。14.現(xiàn)有長度為2厘米、3厘米、5厘米的木條若干根，這些木條最多能組成（

）種不同的三角形。A.8B.9C.10D.12參考答案：A解題思路：第一步，本題考查幾何問題，屬于幾何特殊性質(zhì)類，用枚舉法解題。第二步，枚舉三條邊的情況如下：所以，最多能組成8種不同的三角形。因此，選擇A選項。三角形任意兩邊的和大于第三邊。15.在矛盾雙方力量的對比中起主導作用的是事物的主要矛盾。（

）A.正確B.錯誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查哲學知識。第二步，主要矛盾是在矛盾體系中處于支配地位，決定著事物的存在和發(fā)展方向。主要矛盾的存在和發(fā)展，規(guī)定和影響著次要矛盾的存在和發(fā)展。在矛盾雙方力量的對比中起主導作用的是矛盾的主要方面。事物的性質(zhì)由主要矛盾的主要方面決定的。因此，本題錯誤。16.帕累托最優(yōu)是指這樣的一種社會狀態(tài)，對于任何一個人來說，如果不使其他某個（或某些）人境況變壞，他的情況就不可能變好。根據(jù)以上定義，下列最不符合帕累托最優(yōu)狀態(tài)斷定的是：A.處于帕累托最優(yōu)狀態(tài)的社會里，只有在有人境況變壞的情況下，才有人境況變好B.如果有人境況變好，但他人境況沒有因此變壞，說明社會并非處于帕累托最優(yōu)狀態(tài)C.對于任何一個人來說，只要使其他人境況變好，他的境況就可能變好。這樣的社會，處于帕累托最優(yōu)狀態(tài)D.對于任何一個人來說，只有使其他某個（或某些）人境況變壞，他的情況才可能變好。這樣的社會，處于帕累托最優(yōu)狀態(tài)參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①如果不使其他人情況變壞，他的情況就不可能變好。可翻譯為：?其他人境況變壞→?某人境況變好。第三步，辨析選項。A項：可翻譯為：某人境況變好→其他人境況變壞，為題干的逆否命題，與題干等價，可推出處于帕累托最優(yōu)狀態(tài)，符合斷定；B項：可翻譯為：某人境況變好且?其他人境況變壞，與題干為矛盾關(guān)系，可推出并非處于帕累托最優(yōu)狀態(tài)，符合斷定；C項：可翻譯為：其他人境況變好→某人境況可能變好，題干未涉及其他人境況變好，無法推斷是否處于帕累托最優(yōu)狀態(tài)，不符合斷定；D項：可翻譯為：某人境況變好→其他人境況變壞，為題干的逆否命題，與題干等價，可推出處于帕累托最優(yōu)狀態(tài)，符合斷定。因此，選擇C選項。17.有專家認為網(wǎng)絡(luò)游戲行業(yè)的高速發(fā)展是導致青少年網(wǎng)癮問題增多的主要原因。以下哪項如果為真，最能反駁該專家的觀點？A.青少年網(wǎng)癮人群上網(wǎng)目的排行榜前三名分別是網(wǎng)絡(luò)社交、瀏覽短視頻和網(wǎng)絡(luò)追星，三者總和占比75%B.高額稅費將導致游戲平臺提高游戲價格C.青少年玩同一款網(wǎng)絡(luò)游戲的時間通常在6-12個月之間，其后若沒有新玩法推出，他們將放棄該游戲D.青少年受家長限制，通常沒有經(jīng)濟能力購買付費游戲參考答案：A解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：網(wǎng)絡(luò)游戲行業(yè)的高速發(fā)展是導致青少年網(wǎng)癮問題增多的主要原因。論據(jù)：無。本題只有論點沒有論據(jù)，削弱可以考慮直接削弱論點，即指出網(wǎng)絡(luò)游戲行業(yè)的高速發(fā)展不是導致青少年網(wǎng)癮問題增多的主要原因。第二步：逐一分析選項。A項：青少年網(wǎng)癮人群上網(wǎng)的目的主要是網(wǎng)絡(luò)社交、瀏覽短視頻和網(wǎng)絡(luò)追星，并不是網(wǎng)絡(luò)游戲，說明網(wǎng)絡(luò)游戲不是導致青少年網(wǎng)癮問題增多的主要原因，而是網(wǎng)絡(luò)社交、瀏覽短視頻和網(wǎng)絡(luò)追星，削弱論點，可以削弱，當選；B項：游戲平臺提高游戲價格和網(wǎng)絡(luò)游戲是否會導致青少年網(wǎng)癮問題增多無關(guān)，無關(guān)項，無法削弱，排除；C項：青少年玩一款網(wǎng)絡(luò)游戲時間的長短和網(wǎng)絡(luò)游戲是否會導致青少年網(wǎng)癮問題增多無關(guān)，無關(guān)項，無法削弱，排除；D項：青少年有沒有經(jīng)濟能力購買付費游戲和網(wǎng)絡(luò)游戲是否會導致青少年網(wǎng)癮問題增多無關(guān)，無關(guān)項，無法削弱，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“反駁”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：網(wǎng)絡(luò)游戲行業(yè)的高速發(fā)展是導致青少年網(wǎng)癮問題增多的主要原因。論據(jù)：無。第三步，辨析選項。A項：增加反向論據(jù)。該項指出了三項導致青少年上網(wǎng)的原因，且三者占比75%，所以網(wǎng)絡(luò)游戲高速發(fā)展并不是導致青少年網(wǎng)癮問題增多的主要原因，具有削弱作用。B項：無關(guān)選項。該項討論的是游戲價格將提高，與青少年上網(wǎng)的主要原因無關(guān)，論題不一致，排除。C項：無關(guān)選項。該項討論的是青少年玩同一款游戲的時長，與青少年上網(wǎng)的主要原因無關(guān)，論題不一致，排除。D項：無關(guān)選項。該項討論的是青少年無力購買付費游戲，與青少年上網(wǎng)的主要原因無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇A選項。18.上午8點8分，東東騎自行車從家出發(fā)，8分鐘后，爸爸騎摩托車去追他，在離家4千米的地方追上東東，然后爸爸立即回家，回到家后又馬上回頭去追東東，再追上東東時，恰好離家8千米，這時是（

）。A.8點24分B.8點32分C.8點48分D.8點56分參考答案：B解題思路：東東和爸爸第一次相遇到第二次相遇，爸爸共走了，東東走了。根據(jù)不變，和成正比，可得。設(shè)東東的速度為，則爸爸的速度為，則，解得，爸爸的速度為。爸爸從出發(fā)到第二次相遇用時分鐘。爸爸8點16分出發(fā)，故第二次追上東東的時間為8點32分。故正確答案為B。19.行政控制過程的最后環(huán)節(jié)，也是最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是：A.確定控制標準B.糾正偏差C.衡量成效D.行政指揮參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行政管理知識。第二步，行政控制的過程一般包括確定標準、衡量績效和糾正偏差三個步驟。糾正工作中的偏差是控制的最后環(huán)節(jié)，也是最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。通過運用控制標準，對管理實際工作進行比較，發(fā)現(xiàn)偏差，分析產(chǎn)生偏差的原因，并設(shè)計相應的改進措施，防止偏差對管理活動過程的不利影響。因此，選擇B選項。A項：控制標準是進行會計控制的尺度和準繩。沒有標準，就無從進行控制，對經(jīng)濟活動與資金運動進行檢查分析就沒有依據(jù)?？刂茦藴适欠窨茖W，直接影響會計控制的科學性和有效性。而確定控制標準是行政控制活動的起始環(huán)節(jié)。A項錯誤。C項：衡量成效就是按照控制標準，衡量實際成效，檢查執(zhí)行情況是否與確定的標準相一致，找出執(zhí)行中出現(xiàn)的偏差。為此，必須做好測量工作。測量工作要注意全面性、客觀性和敏感性，測量既可以全面測量，也可以抽樣測量。衡量成效是行政控制的中間環(huán)節(jié)。C項錯誤。D項：行政指揮是指行政領(lǐng)導者按照既定的目標和計劃，對所屬下級的行政活動進行指導，以實現(xiàn)行政目標的行為，行政指揮是行政執(zhí)行實施階段的主要環(huán)節(jié)，是行政領(lǐng)導的重要職能。行政指揮不屬于行政控制的環(huán)節(jié)。D項錯誤。20.熱傳導是介質(zhì)內(nèi)無宏觀運動時的傳熱現(xiàn)象，其在固體、液體和氣體中均可發(fā)生。但嚴格而言，只有在固體中才是純粹的熱傳導，在流體（泛指液體和氣體）中又是另外一種情況，流體即使處于靜止狀態(tài)，也會由于溫度梯度所造成的密度差而產(chǎn)生自然對流，因此在流體中熱對流與熱傳導可能會同時發(fā)生。根據(jù)上述定義，下列選項不存在熱傳導現(xiàn)象的是：A.海洋上層高溫水體和下層低溫水體因溫度差而交換B.鐵棒的一端放入熱水中，另一端溫度升高C.太陽照射，導致地球表面溫度升高D.在熱水中加入冷水，熱水變成溫水參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“介質(zhì)內(nèi)無宏觀運動”、“傳熱現(xiàn)象”、“流體中由于溫度梯度所造成的密度差”。第二步：逐一分析選項。A項：海洋內(nèi)部水體交換，符合“介質(zhì)內(nèi)無宏觀運動”，海洋上層高溫水體和下層低溫水體因溫度差而交換，符合“傳熱現(xiàn)象”、“流體中由于溫度梯度所造成的密度差”，符合定義，排除；

B項：鐵棒的一端放入熱水中，符合“介質(zhì)內(nèi)無宏觀運動”，熱量沿著鐵棒傳遞到另一端，使得溫度升高，符合“傳熱現(xiàn)象”，符合定義，排除；C項：太陽照射，使地球表面溫度升高，太陽與地球表面之間是真空環(huán)境，沒有介質(zhì)，不符合“介質(zhì)內(nèi)無宏觀運動”，不符合定義，當選；D項：熱水中加入冷水，符合“介質(zhì)內(nèi)無宏觀運動”，冷水和熱水因溫度差而發(fā)生熱傳遞，最終變成溫水，符合“傳熱現(xiàn)象”、“流體中由于溫度梯度所造成的密度差”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①介質(zhì)內(nèi)無宏觀運動時的傳熱現(xiàn)象，可發(fā)生在固體、液體和氣體中；②在固體中是純粹的熱傳導；③在流體中熱對流與熱傳導可能同時發(fā)生。第三步，辨析選項。A項：海洋上層水體溫度高，下層水體溫度低，由于溫度梯度可使流體的粒子從溫度較高的地方移至溫度較低的地方，發(fā)生熱對流的同時發(fā)生熱傳導，符合定義；B項：鐵棒是固體，將其一端放入熱水中，可使熱從鐵棒高溫的一端傳遞到低溫的一端，發(fā)生熱傳導，符合定義；C項：太陽能通過輻射轉(zhuǎn)移到地球，屬于熱輻射，沒有涉及熱傳導，不符合定義；D項：熱水與冷水混合，由于溫度高低的差異，可使流體的粒子從高溫區(qū)域移至低溫區(qū)域，發(fā)生熱傳導，符合定義。因此，選擇C選項。解題思路：本題要求選擇不存在熱傳導現(xiàn)象的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“介質(zhì)內(nèi)無宏觀運動時的傳熱現(xiàn)象”“在固體中才是純粹的熱傳導”“在流體中熱對流與熱傳導可能會同時發(fā)生”，在解題時應嚴格依據(jù)這些關(guān)鍵點分析選項。熱傳導定義的關(guān)鍵信息：介質(zhì)內(nèi)無宏觀運動時的傳熱現(xiàn)象；在固體中是純粹的熱傳導；在流體中熱對流與熱傳導可能會同時發(fā)生。A項，太陽照射導致地球表面溫度升高，太陽是以電磁波的形式向外傳遞能量（熱量）的，其屬于熱輻射，不符合定義。B項，鐵棒的一端放入熱水中，熱量通過鐵棒這一介質(zhì)傳遞從而使另一端溫度升高，屬于固體中的熱傳導，符合定義。C項，海洋上層高溫水體和下層低溫水體因溫度差而交換，發(fā)生熱對流的同時也發(fā)生了熱傳導，符合定義。D項，往熱水中加入冷水，熱水與冷水之間由于溫度差而交換，發(fā)生熱對流的同時也發(fā)生了熱傳導，符合定義。故本題選A。21.168，183，195，210，（

）A.213B.222C.223D.225參考答案：A解題思路：第一步，本題考查特殊數(shù)列。第二步，數(shù)字變化無明顯規(guī)律，考慮組合拆分。觀察發(fā)現(xiàn)183＝168＋1＋6＋8，195＝183＋1＋8＋3，210＝195＋1＋9＋5。規(guī)律為后項等于前項加上前項各個位數(shù)上數(shù)字之和，則所求項為210＋2＋1＋0＝213。因此，選擇A選項。22.下列哪一個IP地址是不可能存在的：

A.198.163.0.2

B.256.134.7.8

C.201.202.34.9

D.136.64.17.5

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查科技知識并選錯誤項。

第二步，IP地址是用來識別網(wǎng)絡(luò)地址與主機型號的電子地址，因此，IP地址是由網(wǎng)絡(luò)地址與主機地址兩部分所組成。網(wǎng)絡(luò)地址用來識別設(shè)備所在的網(wǎng)絡(luò)位置，位于IP地址的前段；主機地址用來識別設(shè)備的具體型號、規(guī)格，位于IP地址的后段。IP地址的長度為32位（共有2^32個IP地址），分為4段，每段8位，用十進制數(shù)字表示，每段數(shù)字范圍為0～255，段與段之間用句點隔開。由此可知，IP地址的每個數(shù)字不能超過255，而B選項256.134.7.8，數(shù)字大于255，因此不屬于IP地址。

因此，選擇B選項。

23.自行車∶傳送帶A.微波爐∶高壓鍋B.天平∶電子稱C.木筏∶救生圈D.風車∶蹺蹺板參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。自行車和傳送帶的工作原理都是輪軸原理，二者為原理對應關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：微波爐的工作原理是電磁波加熱，高壓鍋的工作原理是水的沸點受氣壓影響，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：天平的工作原理是杠桿，電子稱的工作原理是利用感應器的變形，將模擬信號轉(zhuǎn)為數(shù)字信號，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：木筏和救生圈的工作原理都是浮力原理，二者為原理對應關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；D項：風車的工作原理是利用風力帶動風車旋轉(zhuǎn)，蹺蹺板的工作原理是杠桿，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。24.網(wǎng)絡(luò)語言，尤其是當下流行的一些新潮網(wǎng)絡(luò)語言，對漢語的發(fā)展是促進還是阻礙，是漢語文化的精華還是糟粕，得讓其在不斷的沖突中接受時間和實踐的檢驗。而為了保護漢語，保證其固有的純潔性而一味地摒棄打壓某些帶有消極影響的網(wǎng)絡(luò)語言，甚至制定相關(guān)規(guī)定性條文條款來限制網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展，有時非但不能抑制，反而會起到相反的作用。這段文字意在說明：A.網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展不宜通過行政手段干預B.漢語的傳承離不開網(wǎng)絡(luò)語言的不斷創(chuàng)新C.網(wǎng)絡(luò)語言的生命力需要依靠時間來檢驗D.新生的網(wǎng)絡(luò)語言可能影響漢語的純潔性參考答案：A解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，“而”之后為論述的重點。文段首先指出網(wǎng)絡(luò)語言對于漢語發(fā)展的作用需要時間和實踐的檢驗，然后說明一味打壓帶有消極影響的網(wǎng)絡(luò)語言，甚至制定規(guī)定性條文條款來限制，可能會起到反作用。故文段想要說明的是不應過分干預網(wǎng)絡(luò)語言的發(fā)展，只有A項表述與此相符，當選。25.事業(yè)單位工作人員受到開除處分的，解除聘用合同。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：《事業(yè)單位人事管理條例》第十八條規(guī)定：“事業(yè)單位工作人員受到開除處分的，解除聘用合同?！惫时硎稣_。26.請從所給的四個選項中選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺D形由☆和○組成，數(shù)量變化明顯，元素個數(shù)和種類沒有規(guī)律，考慮元素換算。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。根據(jù)換算規(guī)律，圖2＋圖4=2*圖3，即2○+☆+4○+☆=2*2☆，通過計算，兩種元素換算關(guān)系為：1☆=3○，將此關(guān)系代入題干，題干從左至右圓的個數(shù)依次為4、5、6、7、8，呈等差數(shù)列，所以問號處應選擇與9個圓等價的選項，只有D項符合。因此，選擇D選項。27.我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉(zhuǎn)向（

）的發(fā)展階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長動力的攻關(guān)期。A.低速B.平穩(wěn)C.協(xié)調(diào)D.高質(zhì)量參考答案：D解題思路：本題考查時事政治。十九大報告指出：“我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長動力的攻關(guān)期，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系是跨越關(guān)口的迫切要求和我國發(fā)展的戰(zhàn)略目標?！惫收_答案為D。28.在環(huán)境問題上，我們所面臨的困境不是由于我們

，而是我們盡力了，但卻無法遏制環(huán)境惡化的勢頭，這是一個信號：把魔鬼從瓶子里放出來的人類，已經(jīng)失去把魔鬼再裝回去的能力。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.無所顧忌B.無所不為C.無所事事D.無所作為參考答案：D解題思路：根據(jù)反義并列標志詞“不是……而是……”可知，橫線處所填詞語與后文語意相反，后文提到“我們盡力了”，故橫線處應表達“我們什么都沒有做”的意思，D項“無所作為”指沒有做出任何成績，填入文段語意合適。A項“無所顧忌”指沒有什么顧慮、畏懼；B項“無所不為”指沒有什么事不做，即什么事都干得出來；C項“無所事事”是說沒有什么事可做，指閑著什么事也不干；A、B、C三項填入文段語意均不合適，排除。故正確答案為D。解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“不是……而是……”這個反向并列關(guān)聯(lián)詞可知，前后意思相反，后面談到“我們盡力做了”，所以前文應該填入“我們不盡力去做”的含義。第二步，辨析選項。A項“無所顧忌”指沒有什么顧慮、畏懼（地去做某件事情）；B項“無所不為”指什么壞事都干或干盡了壞事；C項“無所事事”形容閑著什么事情都不干，側(cè)重點是閑，三者均不能和“盡力做”構(gòu)成反向語義，不符合文意，排除A項、B項和C項。D項“無所作為”指工作中安于現(xiàn)狀，缺乏進取精神，符合文意。因此，選擇D選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，由“不是……而是……”的句式可以判斷填入詞語的含義，排除錯誤選項。第三步，辨析備選詞語的側(cè)重點，選擇與文意最相符的一項。“無所顧忌”指沒有什么顧慮、畏懼。“無所不為”指什么壞事都干?！盁o所事事”形容閑著什么事情都不干?！盁o所作為”指安于現(xiàn)狀，缺乏進取精神，沒有做出什么成績。由“不是……而是……”可知，空缺處所填詞語應與“做了”意思相反，表示沒有做事，據(jù)此排除A、B。“無所事事”側(cè)重于閑，“無所作為”側(cè)重于沒有成績。由“無法遏制環(huán)境惡化的勢頭”可知，“無所作為”填入更恰當。故本題選D。29.甲欲將其房屋出售給乙，雙方準備簽約，丙與甲素有怨仇，為破壞其買房計劃，丙找到乙表示有條件更好的房屋出售給乙，乙于是放棄購買甲的房屋。此后，由于根本沒有房屋，丙借故終止與乙磋商。不料此時房屋價格大漲，乙因此遭受重大損失。丙的行為屬于：A.違約應承擔相應民事責任B.惡意磋商，應當承擔締約過失責任C.阻礙他人交易，應承擔刑事責任D.不當商業(yè)行為，但不承擔民事責任參考答案：B解題思路：第一步，本題考查合同法知識。第二步，根據(jù)《合同法》第四十二條第一款，當事人在訂立合同過程中，假借訂立合同，惡意進行磋商，給對方造成損失的，應當承擔損害賠償責任。題干中，丙為破壞甲與乙的購房協(xié)議，表示有條件更好的房屋出售給乙，之后導致乙因房價大漲而遭受重大損失。丙的這種行為屬于惡意磋商，應當承擔締約過失責任。因此，選擇B選項。A項：違約行為，是指當事人一方不履行合同義務或履行合同義務不符合約定條件的行為。題干中丙并沒有違約行為。A項錯誤。C項：阻礙他人交易，并沒有觸犯刑法，不需要承擔刑事責任。C項錯誤。D項：惡意磋商，指利用協(xié)商合同，在訂立合同過程中要求對方支付部分款項或者交付部分貨物，達到目的后以各種理由退出合同協(xié)商，對所得款項拒不返還。丙的行為屬于惡意磋商，應當承擔締約過失責任。D項錯誤。30.對于一般人而言，“音樂”是一個即具體又抽象的概念。說他具體，是因為音樂在我們的生活中

；說它抽象，是因為音樂形式

，音樂內(nèi)容

，已經(jīng)讓人很難用“音樂”之名說“音樂”之事了。依次填入畫橫線部分，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.如影隨形綽約多姿一網(wǎng)打盡B.無處不在千姿百態(tài)包羅萬象C.無處不在綽約多姿一網(wǎng)打盡D.如影隨形千姿百態(tài)包羅萬象參考答案：B解題思路：第一空，對應前文“在我們生活中”，說明音樂在生活中隨處可見。“無處不在”指無論什么地方都有，形容數(shù)量之多，存在范圍極大，與文意相符，保留B、C兩項；“如影隨形”指好像影子老是跟著身體，比喻兩個事物關(guān)系密切或兩個人不能分離。該句意為音樂在生活中，而非音樂與生活關(guān)系緊密，文意不符，排除A、D兩項。第二空，搭配“形式”，說明音樂形式的多樣化。B項“千姿百態(tài)”形容姿態(tài)多種多樣或種類十分豐富，與文意相符，當選。C項“綽約多姿”指姿態(tài)優(yōu)美的樣子，形容女子體態(tài)的美，與文意不符，排除。第三空，代入驗證?！鞍_萬象”搭配“內(nèi)容”，形容音樂內(nèi)容多種多樣，符合文意，當選。故正確答案為B。31.數(shù)字化閱讀指的是閱讀的數(shù)字化，主要有兩層含義：一是指（

）的數(shù)字化，也就是說閱讀的內(nèi)容是以數(shù)字化的方式呈現(xiàn)的，例如電子書、網(wǎng)絡(luò)小說、電子地圖、網(wǎng)頁等等；二是指閱讀方式的數(shù)字化，也就是說閱讀的載體、終端等不再是平面的紙張，而是帶屏幕顯示的電子儀器，例如PC、電腦、PDA、MP4、筆記本電腦、手機、閱讀器等等。A.閱讀對象B.閱讀主體C.閱讀主題D.閱讀途徑參考答案：A解題思路：第一步，本題考查科技知識。第二步，數(shù)字閱讀起源于網(wǎng)絡(luò)、手機、掌上閱讀機等數(shù)字載體的出現(xiàn)。從題干中后面對于閱讀數(shù)字化第一層含義的解釋：“閱讀內(nèi)容以數(shù)字化的方式呈現(xiàn)”中可以看出，題干中的空想要表達的是閱讀的內(nèi)容數(shù)字化，即閱讀對象的數(shù)字化。因此，選擇A選項。B項：閱讀主體在數(shù)字化時代依然是人，這并沒有發(fā)生變化，且與題干中后續(xù)內(nèi)容不銜接。B項錯誤。C項：閱讀的主題指的是閱讀圍繞的中心，閱讀主題因人而異，與是否數(shù)字化無關(guān)。C項錯誤。D項：閱讀途徑也被叫做閱讀方式，主要是閱讀內(nèi)容的載體。這一概念在題目后半段出現(xiàn)。D項錯誤。32.植物∶食材∶野草A.江蘇人∶男人∶青年B.礦泉水∶熱水∶飲料C.教師∶作家∶女教師D.物質(zhì)∶意識∶暗物質(zhì)參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！爸参铩迸c“食材”屬于交叉關(guān)系，“野草”是一種“植物”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“江蘇人”與“男人”屬于交叉關(guān)系，“青年”與“江蘇人”屬于交叉關(guān)系，排除；B項：“飲料”是供人或者牲畜飲用的液體，“礦泉水”是一種“飲料”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，但詞語順序與題干不一致，排除；C項：“教師”與“作家”屬于交叉關(guān)系，“女教師”是“教師”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項：“物質(zhì)”與“意識”屬于并列關(guān)系，排除。因此，選擇C選項。33.成年人：未成年人：東方人（

）。A.內(nèi)陸湖：外流湖：淡水湖B.暢銷品：滯銷品：商品C.木本植物：草本植物：植物D.音樂教師：體育教師：教師參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。成年人與未成年人是矛盾關(guān)系；有的（未）成年人是東方人，有的東方人是（未）成年人，有的（未）成年人不是東方人，有的東方人不是（未）成年人，二者為交叉關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：內(nèi)陸湖與外流湖是矛盾關(guān)系，且有的內(nèi)陸湖是淡水湖，有的外流湖是淡水湖，有的內(nèi)陸湖不是淡水湖，有的外流湖不是淡水湖，為交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；B項：暢銷品和滯銷品都是一種商品，為包容關(guān)系與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：木本植和草本植物都是植物的一種，為包容關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：音樂教師和體育老師都是教師的一種，為包容關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。34.一路上，有許許多多的風景，為自己的夢想在路上奔跑和追求的人是勇敢的，同時也是美麗的，上帝都不敢保證明天是否有奇跡，正如這首短短的小詩所說：“生命是多殘酷，你就應該有多強，人生是永遠的競爭，奮斗是唯一的出路，”我們在路上，一直行走著。下列對于文中小詩的理解正確的是：A.人生需要不斷的奮斗B.人要勇敢追求，不畏艱難C.盡管人生有許多競爭，但我們應該相信奇跡D.奮斗才能在競爭中勝出參考答案：ABD解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應。第二步，辨析選項。A項符合原文，對應“奮斗是唯一的出路”以及“我們在路上，一直行走著”。B項符合原文，對應文段第一句。C項與原文不符，“我們應該相信奇跡”與文中“上帝都不敢保證明天是否有奇跡”語義重復。D項符合原文，對應“人生是永遠的競爭，奮斗是唯一的出路”。因此，選擇A選項、B選項和D選項。35.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：題干給出兩組圖形，均為實物圖片。第一組的兩個圖形為相同的兩把鑰匙，但位置不同，第一個圖形旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)可得第二個圖形，第二組圖形應有相似規(guī)律。每組第一個圖形上下翻轉(zhuǎn)得到第二個圖形，B、D兩項明顯不對，A項方向錯誤。故本題選C。36.延伸產(chǎn)品是指顧客購買產(chǎn)品時，附帶獲得的各種利益的總和，包括產(chǎn)品說明書、質(zhì)量保證、安裝、維修、退貨、技術(shù)培訓等。根據(jù)上述定義，下列涉及延伸產(chǎn)品的是：A.某電器經(jīng)銷商承諾，顧客購買本店任何電器，都能享受九折優(yōu)惠B.某品牌服飾店進行促銷活動，購買本店服飾滿300元減100元C.某游戲公司在推出一款游戲后，又及時推出了升級版以滿足用戶需求D.某汽車經(jīng)銷商為吸引顧客，承諾本店售出的汽車可享受三年質(zhì)保參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①附帶獲得的各種利益的總和；②包括產(chǎn)品說明書、質(zhì)量保證、安裝、維修、退貨、技術(shù)培訓等。第三步，辨析選項。A項：九折優(yōu)惠，并非“附帶獲得的利益”，不符合①，不符合定義；B項：滿300元減100元，并非“附帶獲得的利益”，不符合①，不符合定義；C項：在推出一款游戲后，又及時推出其升級版，并非“附帶獲得的利益”，不符合①，不符合定義；D項：三年質(zhì)保是一種保證，屬于“附帶獲得的利益”，符合定義。因此，選擇D選項。37.根據(jù)對文章的理解，本文最適合的標題是：A.城市熱污染B.不容忽視的熱污染C.熱污染的災難說D.熱污染的溫室效應參考答案：B解題思路：文章首先介紹熱污染的概念及其危害，其次具體講述了熱污染對生物生態(tài)的危害，第三段講述了熱污染的發(fā)展趨勢及其他影響，第四段論述原因并呼吁重視防治，可以得出，文章主題為“熱污染”。A項“城市熱污染”偷換概念；C項主語為“災害說”與文章主題存在偏差，文章還介紹了熱污染的概念、原因及防治措施；D項“溫室效應”，并非文章主題。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析文章。第一段首先介紹熱污染的定義和危害，接著論述了熱污染對水體的危害。第二段介紹了熱污染對生態(tài)和人類健康的危害。第三段介紹了熱污染的發(fā)展趨勢和對氣候、農(nóng)作物的影響。第四段論述了熱污染的根本原因，同時呼吁人們采取措施來防治熱污染。所以文章的主要內(nèi)容是熱污染危害嚴重，需要采取措施加以防治。第二步，對比選項。B選項符合文章的主旨。因此，選擇B選項。38.第3段旨在說明：A.簡單的數(shù)字無法準確量化評估文化產(chǎn)品質(zhì)量B.要警惕數(shù)字效應對文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生的負面影響C.收視率與網(wǎng)絡(luò)點擊率、電影票房等本質(zhì)相同D.目前收視率造假的最大驅(qū)動力就是商業(yè)利益參考答案：B解題思路：最后一段分三部分，第一句說明收視率等數(shù)字成為衡量文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平的唯一標準，第二、三句說明數(shù)字效應的不足與危害，第四句推導出應該警惕數(shù)字效應的危害，屬于結(jié)論句。故能準確表現(xiàn)本段主旨的是第四句的內(nèi)容，也就是B項。故正確答案為B。

解題思路：第一步，分析文段。材料第三段先介紹背景，講數(shù)字儼然將成為衡量文化產(chǎn)業(yè)各門類發(fā)展的唯一標準，接著通過“殊不知”指出了數(shù)字成為唯一衡量標準的危害，最后用“從這個意義上來說”宏觀指代本段前半部分內(nèi)容，并得出作者的觀點，即不僅要警惕“惟收視率是瞻”，更要警惕整個文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中的“惟數(shù)字是瞻”。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，主旨句就在最后一句，通過遞進的關(guān)聯(lián)詞“不僅……更……”強調(diào)要警惕文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展受到數(shù)字效應的消極影響。第二步，對比選項。B項是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇B選項。解題思路：本題考查對文章第3段主旨的概括。解答本題需要回到文章第1段，閱讀其內(nèi)容，分析其結(jié)構(gòu)，提煉其中的關(guān)鍵信息，由此概括主旨。閱讀可知，其中“從這個意義上說”引出文段主旨，且其后為一個遞進的句子，“更”之后的內(nèi)容是本段強調(diào)的重點，因此正確答案應與此相關(guān)?！皬倪@個意義上說”總結(jié)全段，點出主旨。關(guān)鍵詞“更”引導的內(nèi)容為重點，即“要警惕整個文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中的‘惟數(shù)字是瞻’”。A項是對現(xiàn)象的概括，沒有揭示其深層影響。C項的“本質(zhì)相同”與D項的“最大驅(qū)動力”都無法從文中得出。故本題選B。39.實際上普通話和方言不是同一層次上的交際工具，普通話是全民共同語，是官方語言，而方言是區(qū)域性的，是民間語言。通過明確

，普通話和方言可以做到并行不悖，甚至

，相得益彰。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.規(guī)定齊頭并進B.劃分互為表里C.區(qū)分珠聯(lián)璧合D.界定相輔相成參考答案：D解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，普通話和方言通過明確劃定各自的使用范圍可以同時使用，并不沖突。A項“規(guī)定”意為對事物的數(shù)量、質(zhì)量或方式、方法等做出具有約束力的決定，D項“界定”意為劃定界限，確定所屬范圍，置于此處均符合文意，保留；B項“劃分”指把整體分成若干部分，文段未體現(xiàn)普通話和方言存在整體和部分的關(guān)系，排除；C項“區(qū)分”指辨別，分辨，文段并非強調(diào)普通話和方言相似，不好分辨，與文意不符，排除。第二空，根據(jù)“甚至”可知，表達遞進關(guān)系，橫線處所填詞語應比“并行不?！背潭雀亍項“相輔相成”意為兩件事物相互補充，互相配合，缺一不可，可與“并行不?！睒?gòu)成遞進關(guān)系，符合文意，當選；A項“齊頭并進”意為不分先后地一齊前進或同時進行，程度與“并行不?！币恢?，無法構(gòu)成遞進關(guān)系，排除。故正確答案為D。【文段出處】《普通話與方言如何相得益彰》解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“普通話是全民共同語，是官方語言，而方言是區(qū)域性的，是民間語言”可知，對于普通話與方言已按照性質(zhì)進行了明確的認定。A項“規(guī)定”指對某一事物作出關(guān)于方式、方法或數(shù)量、質(zhì)量的決定，文段只是按照性質(zhì)進行劃分，不涉及是否決定，語義不符，排除A項。B項“劃分”指把整體分成幾部分，可體現(xiàn)把我國的語言劃分為普通話與方言之意，符合題意。C項“區(qū)分”指分開來兩個不同的事物，可體現(xiàn)將我國語言分為普通話和方言之意，符合題意。D項“界定”指劃定界限；確定所屬范圍?？审w現(xiàn)前文“普通話是全民共同語，是官方語言，而方言是區(qū)域性的，是民間語言”之意。第二步，分析第二空。根據(jù)“甚至”可知橫線處要體現(xiàn)出對“并行不?！钡倪f進，且與“相得益彰”構(gòu)成并列。“并行不?！敝竿瑫r進行而互相不違背，側(cè)重互不影響。B項“互為表里”比喻互相依存，互相接受。與“并行不?！背潭纫恢?，未體現(xiàn)遞進，排除B項。C項“珠聯(lián)璧合”比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起的美好樣子。普通話與方言為客觀存在，未體現(xiàn)“美好”，排除C項。D項“相輔相成”指兩件事物互相配合，互相補充，缺一不可。側(cè)重配合與補充，可體現(xiàn)普通話與方言的互補性，對前文“并行不?！边M行了遞進，且“相輔相成”與“相得益彰”形式對應，符合文意。因此，選擇D選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，分析文意可知，本題從第二空入手可快速鎖定答案。第二空詞語與“相得益彰”意思相近，辨析備選詞語的語義，排除不符合文意的A、B、C。第三步，驗證第一空。先看第二空，由“做到并行不悖，甚至……”可知，所填詞語應與“相得益彰”意思相近，比“并行不?！闭Z義程度更重。“相得益彰”指互相幫助，互相補充，更能顯出各自的好處?！褒R頭并進”指不分先后地一齊前進或同時進行，側(cè)重表達各方都不落后的意思。文段不是強調(diào)普通話和方言誰都不落后，而是說兩者互相助益，排除A?！盎楸砝铩敝竷?nèi)外一體，互相配合，普通話和方言并不是內(nèi)外一體的關(guān)系，排除B?！爸槁?lián)璧合”比喻美好的人或事物湊在一起。文段并未說明普通話和方言結(jié)合在一起，排除C?！跋噍o相成”指互相協(xié)助進行或配合使用，與“相得益彰”意思相近，符合文意。驗證第一空，“界定”指確定所屬范圍，一般適用于抽象事物，如“界定概念”。其用在文段中，指明確“普通話”和“方言”的使用范圍，恰當。故本題選D。40.“脫離了身體的手，是名義上的手”說明了：A.部分依賴于整體B.脫離了整體的部分就失去了原有的性質(zhì)和功能C.整體是部分的累加之和D.整體把各個組成的部分互相聯(lián)結(jié)起來參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。第二步，唯物辯證法認為，世界上的一切事物、一切過程都可以分解為若干部分，整體是由它的各個部分構(gòu)成的，它不能先于或脫離其部分而存在，沒有部分就無所謂整體；部分是整體的一個環(huán)節(jié)，離開整體的要素只是特定的他物而不成其為部分，沒有整體就無所謂部分。AB項：“脫離了身體的手，是名義上的手”強調(diào)了脫離了身體的手只是空有手的名稱，不再能發(fā)揮應有的功能，強調(diào)了整體的重要性，部分依賴于整體，部分脫離整體就失去原來的性質(zhì)和功能。AB項正確，當選。CD項：整體是部分的有機結(jié)合，而不是簡單相加。整體把各個組成的部分互相聯(lián)結(jié)起來，發(fā)揮各部分的功能。C項錯誤，D項正確，當選。因此，選擇ABD選項。41.1，4，8，13，16，20，（

）A.22B.25C.28D.33參考答案：B解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，數(shù)列做差得：3，4，5，3，4，（5），是周期數(shù)列。所求項為：20＋5＝25。因此，選擇B選項。42.以下關(guān)于我國基本國情的說法錯誤的是：A.我國位于亞洲東部、太平洋西岸，陸地領(lǐng)土面積位居世界第三位B.我國的最北點位于黑龍江省北部漠河以北黑龍江主航道中心線處C.我國的陸地邊界全長約2.28萬千米，有16個陸上鄰國D.我國瀕臨的海域從北向南依次是渤海、黃海、東海、南海參考答案：C解題思路：第一步，本題考查地理國情知識并選錯誤項。第二步，我國的陸地邊界全長約2.28萬千米，共有14個陸上鄰國，分別是朝鮮、越南、老撾、緬甸、印度、不丹、尼泊爾、巴基斯坦、阿富汗、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦。C項中我國“有16個陸上鄰國”說法錯誤。因此，選擇C選項。我國的陸地邊界全長約2.28萬公里，另有島岸1.4萬余公里，東部和南部大陸海岸線1.8萬多千米，為世界上海岸線最長的國家之一。14個陸上鄰國口訣速記：越（越南）娥（俄羅斯）姑娘真靦腆（緬甸），蒙（蒙古）著不丹（不丹）披三毯（吉爾吉斯坦，哈薩克斯坦，塔吉克斯坦），度（印度）過（老撾）尼泊（尼泊爾）去朝鮮，吧唧吧唧（巴基斯坦）一身汗（阿富汗）43.道德是由一定的社會政治基礎(chǔ)決定的。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查道德知識。第二步，道德的本質(zhì)是由一定社會的經(jīng)濟基礎(chǔ)所決定的社會意識形態(tài)。道德是通過行為規(guī)范和倫理教化來調(diào)整個人之間、個人與社會之間關(guān)系的意識形態(tài)，是以善惡評價的方式調(diào)整人與社會相互關(guān)系的準則、標準和規(guī)范的總和。道德屬于上層建筑，必須適合經(jīng)濟基礎(chǔ)狀況。因此，本題錯誤。44.把少數(shù)民族傳統(tǒng)文化作為一種產(chǎn)業(yè)來開發(fā)，將文化資源全面推向市場，使少數(shù)民族傳統(tǒng)文化成為市場運行大環(huán)節(jié)中的一個有效組成部分。而傳統(tǒng)民族體育、傳統(tǒng)文藝表演、傳統(tǒng)人文景觀，都將可以成為企業(yè)營銷的好場所。因為，少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展不僅要靠引進外資，提高產(chǎn)品的技術(shù)含量，建立高效的激勵機制等等，而且需要一個企業(yè)的良好形象。一個企業(yè)的形象效果以及產(chǎn)品的營銷戰(zhàn)略不僅重要，而且文化與經(jīng)濟將有效互補，共同繁榮。這段話主要支持了這樣一種論點，即（

）。

A.少數(shù)民族傳統(tǒng)文化是一種有待開發(fā)的產(chǎn)業(yè)B.少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展需要良好的文化氛圍C.市場經(jīng)濟條件下，少數(shù)民族傳統(tǒng)文化資源可以轉(zhuǎn)化成巨大的經(jīng)濟價值D.少數(shù)民族的文化與經(jīng)濟有效互補，共同繁榮參考答案：C解題思路：這是一道中心理解題。文章第一句話點明少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的重要作用。第二句話通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞語“而”引導觀點：“傳統(tǒng)民族體育、傳統(tǒng)文藝表演、傳統(tǒng)人文景觀，都將可以成為企業(yè)營銷的好場所?！苯酉聛碛谩耙驗椤币龑У恼Z句對觀點進行進一步的解釋說明。整個文段重點就是在談傳統(tǒng)文化可以成為企業(yè)營銷的好場所，也就是說傳統(tǒng)文化有經(jīng)濟價值的潛力，C選項是對文段中心意思的表述，符合文意，當選。A項，僅指出“開發(fā)”少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化，未指出要將其“推向市場”，并使其成為市場的一部分，概括不全面，故排除。B項，文段強調(diào)的是直接將少數(shù)民眾的傳統(tǒng)文化推向市場，而不是通過營造文化氛圍再促進經(jīng)濟的發(fā)展，故排除。D項，是文段解釋原因部分的內(nèi)容，非文段中心，故排除。故正確答案為C。【文段出處】《文化全球化背景下少數(shù)民族傳統(tǒng)文化傳承安全思考》45.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，前兩個圖形與第三個圖形均有部分相似，優(yōu)先考慮樣式類運算。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應用規(guī)律。第一段：圖1與圖2去同（虛線部分）求異得到圖3；第二段應用規(guī)律：圖1與圖2去同（虛線部分）求異，只有C項符合。因此，選擇C選項。46.2008年冬天，美國有超過三分之一的商業(yè)蜂箱出現(xiàn)了蜂群崩潰癥候群。某些蜂群中的所有工蜂突然消失或死亡，導致蜂窩中只剩下孤獨的蜂王。這種綜合征已經(jīng)傳到了歐洲許多國家，如法國、比利時、意大利、葡萄牙和西班牙等。如果沒有這些蜜蜂，許多與人類生活密切相關(guān)的作物也將無法存在，如大豆、棉花、杏、葡萄、蘋果、向日葵等。全球幾乎三分之一的食物都與蜜蜂的行為有關(guān)。如果它們滅絕，隨之而來的將是嚴重的食物緊缺、饑餓、暴力和騷亂等嚴重社會問題。下列無法從原文推出的是：A.蜂王比工蜂對蜂群崩潰癥候群有更強的抵抗力B.美國的蜂群崩潰癥候群早于歐洲C.蜂群崩潰癥候群會導致嚴重的社會問題D.缺乏食物是工蜂消失的主要原因參考答案：D解題思路：根據(jù)選項可知，本題考查對細節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項中的觀點，根據(jù)文段中對應內(nèi)容，對這些觀點進行判斷。A項，由“某些蜂群中的所有工蜂突然消失或死亡，導致蜂窩中只剩下孤獨的蜂王”可得出。B項，由“2008年冬天，美國……這種綜合征已經(jīng)傳到了歐洲許多國家……”可得出。C項，由“如果它們滅絕，隨之而來的將是嚴重的食物緊缺、饑餓、暴力和騷亂等嚴重社會問題”可得出。D項，“缺乏食物”是工蜂消失可能帶來的結(jié)果而非原因，且文段并未涉及工蜂消失的原因。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應。第二步，辨析選項。A項對應“某些蜂群中的所有工蜂突然消失或死亡，導致蜂窩中只剩下孤獨的蜂王”，可知蜂王的抵抗力強于工蜂，符合文意，正確。B項對應“這種綜合癥已經(jīng)傳到了歐洲許多國家”，根據(jù)“傳到”可知，這種綜合征先出現(xiàn)在“美國”，再傳到“歐洲”，符合文意，正確。C項對應“隨之而來的將是食物緊缺、饑餓、暴力和騷亂等嚴重社會問題”，符合文意，正確。D項“缺乏食物”文段沒有提及，屬于無中生有，錯誤。因此，選擇D選項。解題思路：細節(jié)判斷題須將選項與文段內(nèi)容一一對應。D項“缺乏食物”這一原因在原文中無從體現(xiàn)。A項可從“某些蜂群中的所有工蜂突然消失或死亡，導致蜂窩中只剩下孤獨的蜂王”一句中得出；B項可從“這種綜合癥已經(jīng)傳到了歐洲許多國家”得出美國比歐洲出現(xiàn)的早；C項可從“如果它們滅絕，隨之而來……社會問題”這一假設(shè)句中推出。本題為選非題，故正確答案為D。47.天池經(jīng)歷了漫長的無名時期，后來伴隨著天池傳說的興起，天池也開始________。談到天池傳說，還有一個緣由：人們面對神奇的山水之境時，總愛把神靈的光環(huán)罩在山水的頭上，使山水之景與神靈之氣________，即所謂山不在高，有仙則名。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.聲名鵲起相得益彰B.門庭若市相映成趣C.脫穎而出相濡以沫D.廣為人知相視莫逆參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，分析可知第一空詞語詞義相近，但詞語用法略有差別，需要結(jié)合文意選擇。第二步，通過辨析詞語的適用對象，選擇與文段最契合的一項。第一空，“門庭若市”形容來的人很多，非常熱鬧。文段說的是天池開始出名，并非強調(diào)人多人少的問題，排除B?！懊摲f而出”比喻本領(lǐng)全部顯露出來，通常用于其他事物比較的語境，而文段中說的是天池自己的變化，排除C。第二空，句中說的是把“山水之景”和“神靈之氣”結(jié)合起來?！跋嘁暷妗毙稳荼舜碎g友誼深厚，無所違逆于心。對象均只能為人，排除D?！跋嗟靡嬲谩碧钊肭‘?。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“天池經(jīng)歷了漫長的無名時期”“天池傳說的興起”可知，天池以前沒名氣，現(xiàn)在名氣越來越大。A項“聲名鵲起”形容名聲突然大振，知名度迅速提高，強調(diào)從不出名到出名這一過程，符合語境。B項“門庭若市”形容熱鬧；C項“脫穎而出”比喻人的本領(lǐng)全部顯露，兩者均不符合語境，排除B項和C項。D項“廣為人知”意為流傳很廣，符合語境。第二步，分析第二空。該空形容山水之景與神靈之氣兩者之間的關(guān)系。A項“相得益彰”指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來，符合語境。D項“相視莫逆”形容友誼深厚，主語為人，不能為物，排除D項。因此，選擇A選項。解題思路：第一空，由文段的“天池經(jīng)歷了漫長的無名時期”“天池傳說的興起”可知，天池開始有名氣被知曉。A項“聲名鵲起”意為名聲突然大振，知名度迅速提高；D項“廣為人知”意為流傳很廣，大家都知道，二者均符合文意。B項“門庭若市”是形容來的人多非常熱鬧，與“名氣”無關(guān)，排除。C項“脫穎而出”比喻本領(lǐng)全部顯露出來，也指工作時通過努力超人一等，常強調(diào)與他人的對比，文中并無此意，排除。第二空，橫線處所填詞匯是形容山水之景與神靈之氣之間的關(guān)系，后文的“山不在高，有仙則名”是對前文的解釋。D項“相視莫逆”形容彼此間友誼深厚，無所違逆于心，主語為人，不能是物，且“山水之景”與“神靈之氣”無所謂友誼深厚，排除。A選項“相得益彰”意為兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來，能體現(xiàn)出山水之景與神靈之氣的結(jié)合使得山水之景更為美好的意境，符合文意，當選。故正確答案為A?！境烧Z積累】相映成趣：指相互襯托著，顯得很有趣味，很有意思。相濡以沫：比喻同在困難的處境里，用微薄的力量互相幫助。【文段出處】《古今世界的瑤池和天池》48.游客潛到海底觀光，在水面下不斷下潛的過程中，受到的浮力不變，壓強逐漸變大。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查物理化學知識。第二步，浮力的大小受水的密度和排開水的體積影響，即：F浮=ρ海水v排g。游客在不斷下潛過程中海水密度不變，排開水的體積也不發(fā)生變化，由此可知浮力不發(fā)生變化。游客所受的壓強受海水密度和下潛深度影響，即P壓強=ρ海水gh。游客在不斷下潛過程中，游客所處的深度h不斷變大，所以游客受到的海水的壓強變大。所以游客受到的浮力不變，但隨著深度的增加，游客受到的壓強逐漸變大。因此，本題正確。49.請從所給四個選項中選擇一個最合適的填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.7，10B.13，6C.11，12D.11，9參考答案：C解題思路：觀察題干圖形，發(fā)現(xiàn)每一條直線上都有四個數(shù)字，優(yōu)先考慮數(shù)字的加減運算。進一步觀察發(fā)現(xiàn)每條直線上的四個數(shù)字相加之和都是26，故“？”處的兩個數(shù)字應該分別是11、12，對應C選項。故正確答案為C。50.請從所給的這幾個選項中，選擇最合適的一個填在問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律：A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：元素組成相似，元素黑白疊加。觀察第一組的規(guī)律：同色變白，異色變黑。第二組依據(jù)此規(guī)律，疊加后得到A項。故正確答案為A。51.①解約并賠償

②到法院起訴③法院作出判決

④遭遇災害，無力供貨⑤簽訂合同A.②-③-⑤-④-①B.⑤-②-③-④-①C.④-⑤-①-②-③D.⑤-④-②-③-①參考答案：D解題思路：第一步：給出解題思路本題圍繞因簽訂合同卻無法供貨，打官司解決問題的過程展開，應按照時間先后、事件因果等順序進行排列。第二步：逐一分析選項A項，因為遭遇災害，無力供貨，所以才會到法院起訴，因此④在②之前，該項邏輯錯誤。B項，因為遭遇災害，無力供貨，所以才會到法院起訴，因此④在②之前，該項邏輯錯誤。C項，到法院起訴，法院作出判決后，才會有解約并賠償，因此①在末尾，該項邏輯錯誤。D項，簽訂合同后，因為遭遇災害，無力供貨，所以到法院起訴，然后法院做出判決，最終解約并賠償，該項符合題意。第三步：再次標注答案故正確答案為D。52.雖然“增強免疫力”在民間很常用，但在學術(shù)界卻極少提及，甚至可以說它不是一個科學名詞。在民間，“增強免疫力”是一個模糊的概念，它意味著可以增強抵抗病原體的能力，所以被認為是一件好事。但在科學界，“增強免疫力”不容易定義，因為免疫反應包括很多方面，比如長生抗體、T細胞反應、吞噬細胞吞噬等，很難定義和量化。更重要的是，對于一個有正常免疫力的人來說，增強免疫力不意味著是一件好事，甚至可能會導致不必要的麻煩，比如增加自身免疫疾病的發(fā)病風險。關(guān)于“增強免疫力”，下列說法不符合文意的是：A.民間和科學界的認識存在較大分歧B.科學界認為免疫反應是復雜多樣的C.是針對免疫力低下者采取的干預措施D.很難根據(jù)有限的指標進行定義和計量參考答案：C解題思路：本題考查對細節(jié)內(nèi)容的分析和把握。解答本題需要將選項與文段內(nèi)容一一對應，從中找出不符合文意的一項。Ａ項符合文意，由“在民間，‘增強免疫力’是一個模糊的概念……被認為是一件好事。但在科學界，‘增強免疫力’不容易定義……對于一個有正常免疫力的人來說，增強免疫力不意味著是一件好事”可知，民間和科學界對“增強免疫力”的認識存在較大分歧。Ｂ項符合文意，可由“‘增強免疫力’不容易定義，因為免疫反應包括很多方面”推出。Ｃ項無中生有，不符合文意，文段并未提及“免疫力低下者”。Ｄ項符合文意，可由“‘增強免疫力’不容易定義……很難定義和量化”推出。故本題選Ｃ。解題思路：C項，“免疫力低下者”文段并未提及，無中生有，不符合文意，當選。A項，根據(jù)文段“在民間，‘增強免疫力’

是一個模糊的概念，它意味著可以增強抵抗病原體的能力，所以被認為是一件好事。但在科學界

‘增強免疫力’

不容易定義”可知，民間與科學界對“增強免疫力”的認識確實存在較大分歧，符合文意，排除。B項，根據(jù)文段“在科學界

‘增強免疫力’

不容易定義，因為免疫反應包括很多方面”可知，“免疫反應是復雜多樣的”符合文意，排除。D項，根據(jù)文段“因為免疫反應包括很多方面，比如長生抗體、T細胞反應、吞噬細胞吞噬等，很難定義和量化”可知，“很難定義和計量”表述正確，排除。本題為選非題，故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊睹庖吡Φ偷降资窃趺椿厥?？》53.海洋能量指依附在海水中的可再生能源，（

）不屬于海洋能源。A.潮汐能B.波浪能C.海風能D.海流能參考答案：C解題思路：本題考查科技。A項正確，潮汐能是海水周期性漲落運動中所具有的能量。其水位差表現(xiàn)為勢能，其潮流的速度表現(xiàn)為動能，這兩種能量都可以利用。B項正確，波浪能指海洋表面波浪所具有的動能和勢能。C項錯誤，海風能屬于風能，不依附于海水中，所以不是海洋能源。D項正確，海洋中由于海水溫度、鹽度分布的不均勻而產(chǎn)生的海水密度和壓力梯度，或由于海面上風的作用等原因產(chǎn)生的海水大規(guī)模的方向基本穩(wěn)定的流動稱為海流，海流所具有的動能稱為海流能。本題為選非題，故正確答案為C。54.社交平臺看似拉近了人與人的距離，實則毀了真正意義上的社交。許多人沒網(wǎng)絡(luò)熬不過10分鐘。放下手機，幾乎不知怎樣打破相顧無言的尷尬；斷了wifi，就仿佛進入真空，對無人互動的冷清焦慮不安。同樣地，圍觀無聊看似填補了一段空白，其實根本無法遣散盤踞在心底的無聊。一段直播過后，我們置身的世界還是那個模樣。無聊，依然是許多人的隱痛。這段文字意在表達：A.社交平臺有害于正常的社交活動B.社交平臺無助于消除人里面的無聊C.社交平臺使人民形成依賴感D.社交平臺加深了人與人之間的冷漠參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段開頭提出社交平臺毀了真正意義上的社交。中間列舉一系列的現(xiàn)象對觀點進行論證。最后一句話再次強調(diào)“無聊，依然是許多人的隱痛”。文段為“總—分—總”結(jié)構(gòu)，第一句話和最后一句話是主旨句。第二步，對比選項。B項是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，