初中信息技術(shù)-靈活轉(zhuǎn)換視頻格式教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《靈活轉(zhuǎn)換視頻的格式》教學(xué)設(shè)計(jì)【課標(biāo)分析】課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于本節(jié)課的教學(xué)要求是借助簡(jiǎn)單的工具軟件，通過(guò)視頻剪輯合成短片表達(dá)創(chuàng)意。要求學(xué)生會(huì)使用簡(jiǎn)單的視頻剪輯軟件轉(zhuǎn)換視頻格式，截取某一段視頻并能合并視頻。【教材分析】“靈活轉(zhuǎn)換視頻的格式”是泰山出版社《初中信息技術(shù)》八年級(jí)下冊(cè)第二單元微項(xiàng)目2的內(nèi)容，是繼“用移動(dòng)終端拍攝視頻”后的拓展課，通過(guò)“靈活轉(zhuǎn)換視頻的格式”，使學(xué)生了解視頻格式，掌握不同視頻的特點(diǎn)，更好的利用視頻為學(xué)習(xí)服務(wù)，同時(shí)學(xué)習(xí)視頻加工的基本知識(shí)?！緦W(xué)情分析】通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)視頻已經(jīng)有了一個(gè)大致的概念，但在相應(yīng)的環(huán)境下不知用什么格式。所以對(duì)本節(jié)應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生活動(dòng)為主線，在學(xué)生活動(dòng)上由淺入深，重、難點(diǎn)突出。還可通過(guò)小組互助和網(wǎng)上搜索等獲得幫助?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)“視頻格式的轉(zhuǎn)換”，讓學(xué)生理解、掌握視頻格式和熟練運(yùn)用視頻格式轉(zhuǎn)換軟件；學(xué)習(xí)視頻格式轉(zhuǎn)換的一般步驟和方法。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：熟練運(yùn)用視頻轉(zhuǎn)換軟件處理視頻格式的轉(zhuǎn)換；培養(yǎng)學(xué)生從多種渠道獲取信息，獲得幫助的能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)；增強(qiáng)學(xué)生的組織能力和協(xié)作精神?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：1、尋找獨(dú)具魅力的視頻2、視頻格式轉(zhuǎn)換的一般步驟和方法難點(diǎn)：能夠運(yùn)用視頻格式轉(zhuǎn)換軟件處理規(guī)定的視頻【教學(xué)準(zhǔn)備】素材準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些常用格式和特殊格式的視頻文件，放在指定的文件夾內(nèi)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、新課導(dǎo)入（教師播放一段事先準(zhǔn)備好的視頻——航拍日照海灘），同學(xué)們，老師剛才給你們播放的是航拍日照海灘，是從網(wǎng)絡(luò)上下載的，怎么樣，漂亮嗎？二、新課教學(xué)同學(xué)們，你們了解視頻嗎？視頻是如何制作的呢？誰(shuí)能舉出幾種視頻的例子？（展示模擬視頻）現(xiàn)在的視頻已經(jīng)與原先的視頻有了很大的發(fā)展，現(xiàn)在視頻絕大多數(shù)都是數(shù)字視頻。獲取視頻文件的方法和途徑有很多：從VCD、DVD片中截取，數(shù)碼相機(jī)、手機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、網(wǎng)上下載、視頻軟件制作等。同學(xué)們，今天老師就和同學(xué)們一起探索如何在網(wǎng)上搜索視頻。老師先向同學(xué)們推薦幾個(gè)常用的視頻網(wǎng)站：優(yōu)酷、土豆、搜狐、騰訊、愛(ài)奇藝等。活動(dòng)一：“文化風(fēng)景線——黑陶”。今天我們一起用優(yōu)酷客端下載視頻“文化風(fēng)景線——黑陶”。指導(dǎo)學(xué)生下載，分組看哪個(gè)組全體完成的最快。沒(méi)下載完的同學(xué)課后再下載，為了方便同學(xué)們學(xué)習(xí)，老師提前給大家下載好了兩個(gè)文件位于D盤(pán)，大家看一下，一個(gè)是高清文件，一個(gè)是標(biāo)清文件，大家比較一下，兩個(gè)文件一樣大嗎？哪個(gè)大，哪個(gè)?。繑U(kuò)展名一樣嗎？大家播放一下，看一看畫(huà)質(zhì)如何？老師想隨時(shí)可以觀覽下載的視頻，用什么播放最方便？（提示：電視機(jī)，電腦，平板，手機(jī)、MP4等等）。在播放視頻時(shí)碰到過(guò)這種情況嗎？（PPT）這是為什么呢？主要是因?yàn)橐曨l的格式不對(duì)？什么是視頻格式？（板書(shū)課題）什么是視頻格式？視頻格式就是把視頻信息以不同的運(yùn)算處理方法保存的文件。常用格式有：AVI、MPEG、MOV、RM、3GP等，這些格式可以從網(wǎng)上獲得解釋?zhuān)?view/2272.htm），本節(jié)的“知識(shí)鏈接”也有一些視頻格式的解釋?zhuān)瑢W(xué)們?cè)谡n后自己了解一下。手機(jī)視頻常見(jiàn)格式有哪些（AVI,3GP,MP4）（/question/41977149）現(xiàn)在我們已經(jīng)知道了視頻有格式，剛才那個(gè)不能播放的的視頻是RM格式，而把它復(fù)制進(jìn)手機(jī)里就不能播放，說(shuō)明我的這個(gè)手機(jī)不能播放這種格式的視頻文件，那么要怎么做呢？（視頻格式轉(zhuǎn)換）。可以把視頻轉(zhuǎn)換成指定格式（mp43gp）等可以手機(jī)觀看的格式。首先請(qǐng)同學(xué)們先看老師是怎么操作的（指導(dǎo)學(xué)生使用格式工廠或者暴風(fēng)轉(zhuǎn)碼轉(zhuǎn)換視頻文件格式）。1、選擇要轉(zhuǎn)換的格式。2、添加視頻文件。3、輸出設(shè)置。4、選擇輸出文件夾。5、設(shè)置轉(zhuǎn)換格式。6、完成轉(zhuǎn)換。活動(dòng)二：學(xué)生上機(jī)轉(zhuǎn)換指定視頻文件（文化風(fēng)景線——黑陶），教師巡回指導(dǎo)，評(píng)價(jià)各組轉(zhuǎn)換效果。格式工廠不僅僅可以轉(zhuǎn)換視頻格式還可以對(duì)視頻進(jìn)行其他處理，例如截取片段或者合并視頻。對(duì)于視頻的剪輯可以讓我們自己創(chuàng)建自己的小電影，我們有興趣么？那么如何截取片段呢？操作如下：1、選擇截取視頻的保存格式。2、添加要轉(zhuǎn)換的視頻。3、設(shè)置開(kāi)始和結(jié)束時(shí)間。4、輸出設(shè)置。5、單擊開(kāi)始完成截取?；顒?dòng)三：學(xué)生操作：截取“文化風(fēng)景線——黑陶”2分30秒—6分45秒，格式為“.FLV”。老師巡回指導(dǎo)。另外的視頻合并如下：1、單擊“高級(jí)”。2、依次添加需要合并的視頻。3、設(shè)置合并后格式以及輸出質(zhì)量。4、確定后單擊開(kāi)始完成合并。課外活動(dòng)：自己合并已經(jīng)剪輯出的視頻。三、教學(xué)成果評(píng)價(jià)（成果展示并評(píng)價(jià)、評(píng)述）收集學(xué)生的優(yōu)秀作品，并展示、評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置視頻參數(shù)的兩面性——容量、清晰。四、、評(píng)測(cè)練習(xí)1、常見(jiàn)的視頻格式有哪些？2、常用的視頻格式轉(zhuǎn)換工具有哪些？3、如何使用格式工廠轉(zhuǎn)換視頻的格式？4、如何使用格式工廠截取一段視頻？五、老師總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、搜索下載獨(dú)具魅力的視頻。2、視頻格式的轉(zhuǎn)換、截取和合并。重點(diǎn)是轉(zhuǎn)換，步驟如下：1、選擇要轉(zhuǎn)換的格式。2、添加視頻文件。3、輸出設(shè)置。4、選擇輸出文件夾。5、設(shè)置轉(zhuǎn)換格式。6、完成轉(zhuǎn)換【效果分析】大部分同學(xué)能通過(guò)老師的演示操作使用格式工廠對(duì)視頻進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換和剪輯處理，能積極參加小組討論，勇于展示自己的練習(xí)，掌握了格式工廠這一視頻剪輯工具的一般應(yīng)用，為后邊的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)。有一部分學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)講，不參與小組合作，最終導(dǎo)致沒(méi)有很好的掌握視頻剪輯工具的使用方法，不會(huì)使用格式工廠處理視頻?！菊n后反思】現(xiàn)在學(xué)生在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)上，“貧富懸殊”現(xiàn)象十分嚴(yán)重。這其實(shí)也給信息技術(shù)教師提出了一個(gè)很重要的課題——信息技術(shù)課的教學(xué)方法問(wèn)題。我們看到學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)講，就會(huì)去怪學(xué)生不好好聽(tīng)，而不去反省自己的教學(xué)行為如何來(lái)吸引學(xué)生。正如本節(jié)課，由于較小部分學(xué)生無(wú)法轉(zhuǎn)換一個(gè)成功的視頻，所以課堂上有部分學(xué)生去做別的事情，在這種情況下，教師應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)？所以我們應(yīng)該經(jīng)常反思自己的教學(xué)方法。板書(shū)設(shè)計(jì)：靈活轉(zhuǎn)換視頻格式一、尋找獨(dú)具魅力的視頻1、數(shù)碼相機(jī)、手機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)拍攝，網(wǎng)絡(luò)下載2、下載并安裝優(yōu)酷客戶(hù)端3、搜索并下載文化風(fēng)景線-黑陶二、搜索視頻格式的轉(zhuǎn)換1、下載安轉(zhuǎn)格式工廠2、嘗試使用格式工廠轉(zhuǎn)換視頻3、應(yīng)用暴風(fēng)影音進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換4、視頻片斷的截取學(xué)情分析本節(jié)內(nèi)容針對(duì)八年級(jí)學(xué)生，內(nèi)容的實(shí)際操作要求較高。通過(guò)這一章前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)視頻已經(jīng)有了一個(gè)大致的概念，但在相應(yīng)的環(huán)境下不知用什么格式。學(xué)生對(duì)該內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣較高，接受該部分知識(shí)的速度較快。所以對(duì)本節(jié)應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生活動(dòng)為主線，在學(xué)生活動(dòng)上由淺入深，重、難點(diǎn)突出。還可通過(guò)小組互助和網(wǎng)上搜索等獲得幫助。效果分析大部分同學(xué)能通過(guò)老師的演示操作使用格式工廠對(duì)視頻進(jìn)行格式轉(zhuǎn)換和剪輯處理，能積極參加小組討論，勇于展示自己的練習(xí)，掌握了格式工廠這一視頻剪輯工具的一般應(yīng)用，為后邊的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)。有一部分學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)講，做一些與課程關(guān)系不大的事情，不參與小組合作，最終導(dǎo)致沒(méi)有很好的掌握視頻剪輯工具的使用方法，不會(huì)使用格式工廠處理視頻。教材分析“靈活轉(zhuǎn)換視頻的格式”是泰山出版社《初中信息技術(shù)》八年級(jí)下冊(cè)第二單元微項(xiàng)目2的內(nèi)容，是繼“用移動(dòng)終端拍攝視頻”后的拓展課，通過(guò)“靈活轉(zhuǎn)換視頻的格式”，使學(xué)生了解視頻格式，掌握不同視頻的特點(diǎn)，更好的利用視頻為學(xué)習(xí)服務(wù)，同時(shí)學(xué)習(xí)視頻加工的基本知識(shí)。本項(xiàng)目主要是讓學(xué)生掌握視頻轉(zhuǎn)換的基本方法：格式轉(zhuǎn)換、視頻截取、視頻合成。評(píng)測(cè)練習(xí)1、常見(jiàn)的視頻格式有哪些?AVI、MPEG、MOV、RM、3GP等。2、常用的視頻格式轉(zhuǎn)換工具有哪些？格式工廠、暴風(fēng)轉(zhuǎn)碼等。3、如何使用格式工廠轉(zhuǎn)換視頻的格式？選擇格式/添加視頻/輸出設(shè)置/選擇文件夾/單擊開(kāi)始轉(zhuǎn)換4、如何使用格式工廠截取一段視頻？選擇格式/添加視頻/時(shí)間設(shè)置/輸出設(shè)置-選項(xiàng)截取/單擊開(kāi)始完成截取課后反思本節(jié)課是學(xué)習(xí)視頻信息的獲取與轉(zhuǎn)換。個(gè)性化教學(xué)方面，其一受機(jī)房硬件軟件條件限制，學(xué)生機(jī)子上不能安裝視頻編輯軟件，造成在教授完理論知識(shí)后學(xué)生不能按老師演示的方法去練習(xí)。其二考慮如果提供的素材應(yīng)該接近學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活，要能引起學(xué)生的興趣，這樣在教學(xué)時(shí)學(xué)生才比較認(rèn)真聽(tīng)講，也樂(lè)于聽(tīng)講。在教學(xué)時(shí)以一段日照風(fēng)景宣傳片引入本節(jié)教學(xué)內(nèi)容，比較能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接著引入網(wǎng)絡(luò)下載，但是由于機(jī)房軟硬件的原因，學(xué)生操作不能進(jìn)行實(shí)在很抱歉。再者課堂組織上，因?yàn)閮?nèi)容較多，時(shí)間顯的較為緊張，最后的評(píng)價(jià)過(guò)程略顯倉(cāng)促，如果有時(shí)間，加上學(xué)生的互評(píng)，效果會(huì)更好。課標(biāo)分析課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于本節(jié)課的教學(xué)要求是借助簡(jiǎn)單的工具軟件，通過(guò)視頻剪輯合成短片表達(dá)創(chuàng)意。要求學(xué)生會(huì)使用簡(jiǎn)單的視頻剪輯軟件轉(zhuǎn)換視頻格式，截