2022上海市嘉定工業(yè)區(qū)農(nóng)村青年干部招聘22人考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

2022上海市嘉定工業(yè)區(qū)農(nóng)村青年干部招聘22人考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌∫?綜合題庫(kù)(共1000題)1.軌道環(huán)繞太陽(yáng)的天體有：A.衛(wèi)星B.行星C.矮行星D.太陽(yáng)系小天體參考答案：BCD解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。第二步，BCD項(xiàng)：衛(wèi)星是指在圍繞一顆行星軌道并按閉合軌道做周期性運(yùn)行的天然天體。行星通常指自身不發(fā)光，環(huán)繞著恒星的天體。矮行星或稱“像儒行星”，體積介于行星和小行星之間，圍繞恒星運(yùn)轉(zhuǎn)，質(zhì)量足以克服固體引力以達(dá)到流體靜力平衡（近于圓球形狀），沒有清空所在軌道上的其他天體，同時(shí)不是衛(wèi)星。太陽(yáng)系小天體是圍繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)但不符合行星和矮行星條件的天體，主要包括小行星、彗星、流星體和其他星際物質(zhì)。因此軌道環(huán)繞太陽(yáng)的天體有行星、矮行星和太陽(yáng)系小天體。BCD項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選。因此，選擇BCD選項(xiàng)。A項(xiàng)：衛(wèi)星是指在圍繞一顆行星軌道并按閉合軌道做周期性運(yùn)行的天然天體。太陽(yáng)是恒星。A項(xiàng)與題意不符，因此不當(dāng)選。2.海洋是陸域通過(guò)流域的自然延伸，在海洋開發(fā)活動(dòng)中，海洋捕撈、海上運(yùn)輸、海洋礦產(chǎn)開發(fā)和海水養(yǎng)殖等生產(chǎn)環(huán)節(jié)是在海域和流域共同完成；而海鹽業(yè)和海水利用等則完全是在陸域上完成所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)。此外，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展在推動(dòng)海洋科技進(jìn)步、海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，海洋高新技術(shù)的發(fā)展以及新產(chǎn)品的出現(xiàn)，也促進(jìn)了流域科技進(jìn)步和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，海陸產(chǎn)品通過(guò)這種技術(shù)延伸得到互動(dòng)發(fā)展。這段文字意在說(shuō)明：A.海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)空間布局的依賴性B.現(xiàn)代科技的發(fā)展推動(dòng)了海陸經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步C.海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)在產(chǎn)業(yè)上相互交錯(cuò)D.現(xiàn)代科技的發(fā)展促進(jìn)了海陸經(jīng)濟(jì)的交匯參考答案：A解題思路：文段以“此外”為標(biāo)志詞，是典型的并列結(jié)構(gòu)?！按送狻鼻瓣U述了海洋開發(fā)活動(dòng)中各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)既要依靠海域、流域，也需要陸域參與；“此外”后闡述了在現(xiàn)代海洋高新技術(shù)推動(dòng)下，不僅海洋科技得以發(fā)展，也促進(jìn)流域、陸域等技術(shù)的發(fā)展。總結(jié)并列前后分句內(nèi)容，可得正確答案為A項(xiàng)。B、D兩項(xiàng)闡述主體為“現(xiàn)代科技的發(fā)展”，為并列后半部分內(nèi)容，表述片面，排除；C項(xiàng)的“相互交錯(cuò)”沒有體現(xiàn)出兩者的互相依賴和促進(jìn)之意，不如A項(xiàng)表述準(zhǔn)確，排除。故正確答案為A。解題思路：“此外”提示文段為并列結(jié)構(gòu)。文段首先論述了海洋是陸域通過(guò)流域的自然延伸，海洋產(chǎn)業(yè)活動(dòng)對(duì)沿海陸地空間具有很強(qiáng)的依賴性；接著指出海洋高新技術(shù)的發(fā)展及新產(chǎn)品的出現(xiàn),也促進(jìn)了流域科技的進(jìn)步和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。由此可見，文段主要論述的是海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)相互依賴、相互促進(jìn)。A項(xiàng)表述與此相符。B、D兩項(xiàng)“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)”只是“此外”后論述的內(nèi)容，都只是文段的一部分，排除。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)兩者相互交錯(cuò)，未體現(xiàn)兩者之間相互促進(jìn)、依賴的關(guān)系，排除。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段以“此外”為標(biāo)志詞，是典型的“分-分”結(jié)構(gòu)?！按送狻鼻瓣U述了海洋開發(fā)活動(dòng)中各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)既要依靠海域、流域，也需要陸域參與；“此外”后闡述了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不僅推動(dòng)了海洋科技的進(jìn)步，也促進(jìn)了流域、陸域等技術(shù)的發(fā)展。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)中“現(xiàn)代科技”只是出現(xiàn)在“此外”后的內(nèi)容中，顯然它只是文段主旨的一方面，表述片面，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)；對(duì)比A項(xiàng)和C項(xiàng)，C項(xiàng)“產(chǎn)業(yè)上相互交錯(cuò)”涵蓋太窄，文段中還提到了技術(shù)方面，而A項(xiàng)“空間布局”涵蓋全面，“依賴”也比“交錯(cuò)”更能體現(xiàn)海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)關(guān)系。因此，選擇A選項(xiàng)。3.白熊效應(yīng)又稱白象效應(yīng)、反彈效應(yīng)，源于美國(guó)哈佛大學(xué)社會(huì)心理學(xué)家丹尼爾?魏格納的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他要求參與者嘗試不要想象一只白色的熊，結(jié)果人們的思維出現(xiàn)強(qiáng)烈反彈，大家很快在腦海中浮現(xiàn)出一只白熊的形象。當(dāng)我們刻意轉(zhuǎn)移注意力時(shí)，思維也開始出現(xiàn)無(wú)意識(shí)的“自主監(jiān)視”行為一一監(jiān)視自己是否還在想不應(yīng)該想的事情，使我們無(wú)法從根本上放棄對(duì)事情的關(guān)注。根據(jù)上述定義，下列情景可以用白熊效應(yīng)來(lái)解釋的有：A.失戀的人努力想忘記傷了自己的戀人，結(jié)果發(fā)現(xiàn)對(duì)方的形象在腦中愈加清晰B.小紅的爸爸答應(yīng)她畢業(yè)時(shí)會(huì)送她一份大禮物后，她經(jīng)常會(huì)在腦海里想象這個(gè)禮物的樣子C.失眠的人努力讓自己不要想事情，結(jié)果更加興奮，大腦亂糟糟，沒有睡意D.畢業(yè)后，小娜獨(dú)自一人來(lái)廣州工作，受委屈時(shí)就會(huì)特別想念媽媽做的飯菜參考答案：AC解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①刻意轉(zhuǎn)移注意力時(shí)；②思維也開始出現(xiàn)無(wú)意識(shí)的“自主監(jiān)視”行為一一監(jiān)視自己是否還在想不應(yīng)該想的事情；③無(wú)法從根本上放棄對(duì)事情的關(guān)注。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：努力想忘記，卻愈加清晰，體現(xiàn)了刻意轉(zhuǎn)移注意力，卻無(wú)法從根本上放棄對(duì)事情的關(guān)注，符合定義；B項(xiàng)：常會(huì)在腦海里想象這個(gè)禮物的樣子，沒有刻意轉(zhuǎn)移注意力，不符合定義；C項(xiàng)：努力讓自己不要想事情，結(jié)果更加興奮，體現(xiàn)了刻意轉(zhuǎn)移注意力，卻無(wú)法從根本上放棄對(duì)事情的關(guān)注，符合定義；D項(xiàng)：受委屈時(shí)就會(huì)特別想念媽媽做的飯菜，是由于思念，沒有刻意轉(zhuǎn)移注意力，不符合定義。因此，選擇AC選項(xiàng)。4.如果天氣晴朗，我們就舉辦拔河比賽；如果風(fēng)很大，我們就不舉辦拔河比賽；如果不舉辦拔河比賽，就舉辦演講比賽。假定上面的陳述屬實(shí)，實(shí)際情況我們正舉辦拔河比賽，則下面哪項(xiàng)必定為真？I.天氣晴朗II.風(fēng)不大III.不舉辦演講比賽A.僅IB.僅IIC.僅I，IIID.I，II，III參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……就……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①天氣晴朗→舉辦拔河比賽②風(fēng)很大→?舉辦拔河比賽③?舉辦拔河比賽→舉辦演講比賽第三步，進(jìn)行推理。I：“舉辦拔河比賽”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，天氣是否晴朗不確定，無(wú)法推出；II：“舉辦拔河比賽”是對(duì)②的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得：“?風(fēng)很大”，可以推出；III：“舉辦拔河比賽”是對(duì)③的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，是否舉辦演講比賽不確定，無(wú)法推出。綜上分析，只有II必定為真。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：翻譯題干邏輯關(guān)系。①天氣晴朗→舉辦拔河比賽；②風(fēng)很大→不舉辦拔河比賽；③不舉辦拔河比賽→演講比賽。第二步：根據(jù)條件進(jìn)行推理。已知正舉辦拔河比賽，根據(jù)逆否由條件②可知，風(fēng)不大，因此Ⅱ可以推出；由條件①可知，舉辦拔河比賽屬于肯后，肯后不能得出肯定性結(jié)論，因此Ⅰ無(wú)法推出一定為真；由條件③可知，舉辦拔河比賽屬于否前，否前不能得出肯定性結(jié)論，因此Ⅲ無(wú)法推出一定為真。故正確答案為B。5.千克

對(duì)于

（

）

（

）相當(dāng)于

分米

對(duì)于

（

）

（

）A.升

天平；毫米

直尺B.兩

量筒；克

游標(biāo)卡尺C.克

米尺；尺

游標(biāo)卡尺D.克

天平；厘米

直尺參考答案：D解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“千克”是質(zhì)量單位，“升”是體積單位；“分米”和“毫米”都是長(zhǎng)度單位，二者屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)：“千克”和“兩”都是質(zhì)量單位，二者屬于并列關(guān)系；但“分米”是長(zhǎng)度的單位，“克”是質(zhì)量單位，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)：“千克”和“克”都是質(zhì)量單位，二者屬于并列關(guān)系；“尺”是測(cè)量長(zhǎng)度的工具，“分米”是長(zhǎng)度的單位，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。D項(xiàng)：“千克”和“克”都是質(zhì)量單位，二者屬于并列關(guān)系，“天平”是測(cè)量質(zhì)量的工具；“分米”和“厘米”都是長(zhǎng)度單位，二者屬于并列關(guān)系，“直尺”是測(cè)量長(zhǎng)度的工具，前后邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。6.依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是在文化大交融的南北朝時(shí)期，被完全漢化的箜篌逐漸成為中原民族定型的傳統(tǒng)樂(lè)器。箜篌最輝煌的歲月是在唐朝，

在民間也很流行，

會(huì)彈奏箜篌是衡量一個(gè)女子有才學(xué)的標(biāo)志之一。A.即使甚至B.由此還將C.哪怕是否D.不但而且參考答案：A解題思路：根據(jù)文意可知，第一空要表達(dá)箜篌就算在民間也很流行之意，A項(xiàng)“即使”、C項(xiàng)“哪怕”表示讓步關(guān)系，與橫線后的“也”搭配恰當(dāng)，可表示出即便是在民間也很流行之意，保留。B項(xiàng)“由此”表示結(jié)果，橫線前后并無(wú)因果關(guān)系，排除；D項(xiàng)“不但”表遞進(jìn)關(guān)系，與“也”搭配不當(dāng)，且橫線前后并無(wú)遞進(jìn)關(guān)系，排除。第二空，A項(xiàng)，“甚至”表示遞進(jìn)，將會(huì)彈奏箜篌當(dāng)做衡量女子才學(xué)的標(biāo)志之一，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)箜篌的重要性，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)，“是否會(huì)彈奏”與后文的“有才學(xué)”，兩面對(duì)一面，搭配不當(dāng)，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊扼眢螅芊癜阉鼏拘选方忸}思路：第一步，分析第一空?！霸诿耖g也很流行”是對(duì)“箜篌最輝煌的歲月是在唐朝”的進(jìn)一步解釋說(shuō)明?？崭耜P(guān)聯(lián)詞與“也”進(jìn)行搭配。A項(xiàng)“哪怕”和C項(xiàng)“即使”可以和“也”搭配，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“不但”和“也”搭配表示遞進(jìn)關(guān)系，“民間”和“流行”不構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“由此”表示因果關(guān)系，原文不存在因果關(guān)系，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。會(huì)彈奏箜篌成為一種“標(biāo)志”，說(shuō)明大家對(duì)于箜篌是很重視的，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)箜篌的重要性，因此空格應(yīng)體現(xiàn)出遞進(jìn)關(guān)系承接上下文。A項(xiàng)“是否”不能表達(dá)遞進(jìn)之意，且“是否”填入橫線處會(huì)與后文“女子有才學(xué)”構(gòu)成兩面對(duì)一面的語(yǔ)病，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“甚至”表示遞進(jìn)關(guān)系，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，閱讀文段，分析句意。第二步，第一空利用關(guān)鍵詞“也”排除搭配不當(dāng)?shù)腂、D。第三步，第二空從語(yǔ)法角度入手排除A。第一空，此處句意為箜篌在民間也很流行，“不但”雖表遞進(jìn)關(guān)系，卻通常與“而且”搭配，與后文的“也”不搭配，排除B?！坝纱恕北硪蚬P(guān)系，此處不涉及，且與“也”不搭配，排除D。第二空，“是否”表兩面，“有才學(xué)”表一面，“是否”填入會(huì)造成兩面對(duì)一面的錯(cuò)誤，不合邏輯，排除A。把會(huì)彈奏箜篌作為衡量女子有才學(xué)的標(biāo)志之一，更進(jìn)一步體現(xiàn)了箜篌在唐朝的受重視程度，表遞進(jìn)的“甚至”填入合適。故本題選C。7.基尼系數(shù)是衡量一國(guó)貧富差距的指標(biāo)，當(dāng)基尼系數(shù)增大時(shí)，表明了：A.收入不平等程度減輕B.洛倫茲曲線約向45度線靠近C.收入不平等程度加深D.洛倫茲曲線向縱軸突出參考答案：C解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)名詞知識(shí)。第二步，基尼系數(shù)，是指在全部居民收入中，用于進(jìn)行不平均分配的那部分收入占總收入的百分比。基尼系數(shù)最大為“1”，最小等于“0”。這個(gè)指數(shù)在零和一之間，數(shù)值越低，表明財(cái)富在社會(huì)成員之間的分配越均勻；反之亦然。通常把0.4作為收入分配差距的“警戒線”。基尼系數(shù)的區(qū)段劃分，按照聯(lián)合國(guó)有關(guān)組織規(guī)定：低于0.2表示收入絕對(duì)平均；0.2-0.3表示比較平均；0.3-0.4表示相對(duì)合理；0.4-0.5表示收入差距較大；0.6以上表示收入差距懸殊。由此可知，基尼系數(shù)增大時(shí)，財(cái)富在社會(huì)成員之間的分配越不均勻，收入不平等程度加深。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：基尼系數(shù)在零和一之間，數(shù)值越低，表明財(cái)富在社會(huì)成員之間的分配越均勻；反之亦然。基尼系數(shù)增大時(shí)，財(cái)富在社會(huì)成員之間的分配越不均勻，收入不平等程度加深。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：洛倫茲曲線，是指在一個(gè)總體（國(guó)家、地區(qū)）內(nèi)，以“最貧窮的人口計(jì)算起一直到最富有人口”的人口百分比對(duì)應(yīng)各個(gè)人口百分比的收入百分比的點(diǎn)組成的曲線。一般來(lái)講，它反映了收入分配的不平等程度。彎曲程度越大，收入分配越不平等，反之亦然。當(dāng)基尼系數(shù)增大時(shí)，說(shuō)明收入分配越不平等，洛倫茲曲線向縱軸凹陷。當(dāng)洛倫茲曲線越接近于45度的直線，表示分配的越平均，基尼系數(shù)也越小。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：當(dāng)基尼系數(shù)增大時(shí)，說(shuō)明收入分配越不平等，洛倫茲曲線向縱軸凹陷，而非向縱軸突出。D項(xiàng)錯(cuò)誤。8.父母離婚對(duì)子女的影響,以下說(shuō)法正確的是:A.離婚時(shí)子女已滿I8周歲的，應(yīng)尊重其真實(shí)意愿決定歸屬B.離婚后，子女由父親直接撫養(yǎng)的，母親不承擔(dān)任何責(zé)任C.離婚后，不滿3周歲的子女以由母親宜接撫養(yǎng)為原則D.父母與子女的關(guān)系，不因父母離婚而變更或消除參考答案：D解題思路：第一步，本題考查民法。第二步，根據(jù)《民法典》第1084條規(guī)定，父母與子女間的關(guān)系，不因父母離婚而消除。離婚后，子女無(wú)論由父或者母直接撫養(yǎng)，仍是父母雙方的子女。故D項(xiàng)正確。因此，選擇D選項(xiàng)。9.花椒——生姜A.蔬菜——菠菜B.盆子——浴缸C.胸針——外套D.八角——茴香參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系本題考查并列關(guān)系，花椒和生姜都是做菜的佐料，屬于并列關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系A(chǔ)項(xiàng)，菠菜是蔬菜的一種，兩者是種屬關(guān)系，與題干不符。B項(xiàng)，盆子和浴缸功能差別很大，即使勉強(qiáng)算作并列關(guān)系也不如D選項(xiàng)更合適，與題干不符。C項(xiàng)，胸針和外套不是并列關(guān)系，與題干不符。D項(xiàng)，八角和茴香屬于并列關(guān)系且都是佐料類，與題干契合度最好，符合題意。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為D。10.在古羅馬的龐貝遺址里，有一些歷經(jīng)千年卻鮮艷如昨的壁畫，這些壁畫的底色叫龐貝紅，其實(shí)龐貝紅就是常說(shuō)的朱砂，并非什么特殊的顏色。朱砂，在我國(guó)古代文獻(xiàn)中也稱丹砂，其化學(xué)成分為硫化汞，由于古代主要產(chǎn)于辰州且品質(zhì)最佳因此又叫辰砂。因其鮮亮的朱紅顏色，朱砂被世界早期先民加以特殊的重視。上述文字的主旨是：A.龐貝遺址中描繪壁畫底色的龐貝紅，其實(shí)就是被早期先民重視的朱砂紅顏色B.朱砂因古時(shí)主要產(chǎn)于辰州且品質(zhì)最佳而得名辰砂C.朱砂化學(xué)成分為硫化汞，在我國(guó)古代文獻(xiàn)中也稱丹砂D.在古羅馬的龐貝遺址里，有一些歷經(jīng)千年卻鮮艷如的底色叫龐貝紅參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段第一句通過(guò)壁畫底色的龐貝紅，引出主體“朱砂”，第二句介紹了朱砂的化學(xué)成分和歷史，第三句介紹了朱砂被重視的原因：顏色。這也就呼應(yīng)了文段的第一句，為何會(huì)在龐貝遺址的壁畫底色中發(fā)現(xiàn)朱砂，因此文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句是重點(diǎn)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合作者主旨。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均偏離重點(diǎn)。因此，選擇A選項(xiàng)。11.某中學(xué)的教師都很有愛心。有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師免費(fèi)為學(xué)習(xí)困難學(xué)生補(bǔ)課，凡是資助了貧困生的教師都和困難家庭結(jié)成了幫困對(duì)子，但所有免費(fèi)為學(xué)習(xí)困難學(xué)生補(bǔ)課的教師都沒有和困難家庭結(jié)成幫困對(duì)子。根據(jù)以上前提，下列哪項(xiàng)一定為真？A.有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師沒有資助貧困生B.有些資助了貧困生的教師沒有志愿獻(xiàn)血C.有些資助了貧困生的教師經(jīng)常志愿獻(xiàn)血D.有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師跟困難家庭結(jié)成了幫困對(duì)子參考答案：A解題思路：題干涉及“有些”“凡是……都……”“所有……都……”等關(guān)鍵詞，可見其主要考查直言命題的相關(guān)知識(shí)，可以結(jié)合直言命題的推理規(guī)則進(jìn)行解題。A項(xiàng)，由“有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師免費(fèi)為學(xué)習(xí)困難學(xué)生補(bǔ)課”和“所有免費(fèi)為學(xué)習(xí)困難學(xué)生補(bǔ)課的教師都沒有和困難家庭結(jié)成幫困對(duì)子”，可得“有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師沒有和困難家庭結(jié)成幫困對(duì)子”。再結(jié)合“凡是資助了貧困生的教師都和困難家庭結(jié)成了幫困對(duì)子”，可得“有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師沒有資助貧困生”，該項(xiàng)能夠得出。B項(xiàng)，根據(jù)“有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師沒有資助貧困生”，“有些A不是B”不能進(jìn)行換位推理，該項(xiàng)無(wú)法得出。C項(xiàng)，根據(jù)“有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師沒有資助貧困生”，“有些A不是B”不能推出“有些B是A”，該項(xiàng)無(wú)法得出。D項(xiàng)，根據(jù)“有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師沒有和困難家庭結(jié)成幫困對(duì)子”，由“有些不”不能推出“有些是”，該項(xiàng)無(wú)法得出。故本題選A。解題思路：第一步：翻譯題干。事實(shí)信息：有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師免費(fèi)為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生補(bǔ)課；①資助了貧困生的教師?和困難家庭結(jié)成了幫困對(duì)子；②免費(fèi)為困難學(xué)生補(bǔ)課的教師?－和困難家庭結(jié)成幫困對(duì)子。根據(jù)逆否規(guī)則，從①可推出③：－和困難家庭結(jié)成幫困對(duì)子?－資助了貧困生的教師；根據(jù)傳遞規(guī)則，從②和③可推出④“免費(fèi)為困難學(xué)生補(bǔ)課的教師?－資助了貧困生的教師”，即所有免費(fèi)為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生補(bǔ)課的教師都沒有資助貧困生。第二步：從事實(shí)信息開始推導(dǎo)。從第一步可知所有免費(fèi)為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生補(bǔ)課的教師都沒有資助貧困生，又知事實(shí)信息“有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師免費(fèi)為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生補(bǔ)課”，可以推出有些經(jīng)常志愿獻(xiàn)血的教師沒有資助貧困生，A項(xiàng)正確。B、C、D三項(xiàng)均無(wú)法從題干推出。故正確答案為A。12.甲乙丙丁四人參加學(xué)校組織的實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐三個(gè)項(xiàng)目的比賽，得到冠軍（無(wú)并列名次）的可能性有（

）種。A.12B.24C.27D.64參考答案：D解題思路：第一步，本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，由題意可知，實(shí)心球冠軍人選有種情況，立定跳遠(yuǎn)冠軍人選有種情況，仰臥起坐冠軍人選有種情況。第三步，分步用乘法，所以總的可能性有××＝64種。因此，選擇D選項(xiàng)。13.高校已成為金融詐騙重災(zāi)區(qū)，大學(xué)生如何管理錢包的問(wèn)題________。正確看待財(cái)富、學(xué)會(huì)理性消費(fèi)、________財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，建立起健康積極的財(cái)富觀，已成大學(xué)生們亟待________的一課。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.不容輕視

降低

填補(bǔ)B.不可忽視

避免

補(bǔ)充C.不容小覷

防范

補(bǔ)救D.不可小視

規(guī)避

彌補(bǔ)參考答案：D解題思路：第一步，突破口在第二空。該空搭配“財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)”，A項(xiàng)“降低”指下降、減少；C項(xiàng)“防范”指戒備、防備；D項(xiàng)“規(guī)避”指設(shè)法躲避。均搭配恰當(dāng)，符合文意。B項(xiàng)“避免”指設(shè)法不使某種情形發(fā)生，防止，根據(jù)前文所述，高校為金融詐騙重災(zāi)區(qū)，財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)一直都是存在的，只能去躲避、減少，而不能阻止其產(chǎn)生，故該項(xiàng)程度過(guò)重，排除B項(xiàng)。第二步，分析第三空。分析文意可知，金融詐騙問(wèn)題已經(jīng)存在，建立起健康的財(cái)富觀是事后亟待增加的一課。A項(xiàng)“填補(bǔ)”指填充空白，無(wú)法體現(xiàn)時(shí)間上的“事后”，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“補(bǔ)救”指對(duì)不利情況挽救，與“一課”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“彌補(bǔ)”指事后把不夠的事或物用替代品充滿、補(bǔ)滿，符合文意。第三步，驗(yàn)證第一空，根據(jù)“高校已成為金融詐騙重災(zāi)區(qū)”可知，大學(xué)生如何管理錢包的問(wèn)題已經(jīng)很嚴(yán)重，D項(xiàng)“不可小視”指不能小看，不能輕視，置于此處符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。不容輕視：不允許不重視、不認(rèn)真對(duì)待。不可忽視：重要，不能輕視。不容小覷：不能小看，不能輕視。補(bǔ)充：原來(lái)不足或有損失時(shí)，增加一部分。14.某公司要求甲、乙、丙三個(gè)人在A市和B市銷售商品，在A市要銷售商品900件，在B市要銷售商品1250件，已知甲、乙、丙三人每天能銷售的商品數(shù)量分別為24件、30件、32件，甲、丙分別在A市和B市銷售商品，乙先在A市，銷售若干天后轉(zhuǎn)到B市，兩地商品銷售要求同時(shí)開始同時(shí)售完，問(wèn)乙在A市工作了（

）天。A.9B.10C.11D.12參考答案：B解題思路：第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于條件類。第二步，設(shè)兩地商品同時(shí)售完的時(shí)間為t天，有1250＋900＝（24＋30＋32）×t，解得t＝25（天）。第三步，設(shè)乙在A市工作了x天，根據(jù)題意有24×25＋30x＝900，解得x＝10（天）。因此，選擇B選項(xiàng)。15.馬∶馬車∶交通A.?！美纭酶谺.鴿子∶書信∶通訊C.蠶∶蠶絲∶衣服D.茶葉∶茶水∶飲料參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系?！榜R”拉動(dòng)“馬車”，二者是動(dòng)力來(lái)源的對(duì)應(yīng)關(guān)系；“馬車”是一種“交通”工具，二者是工具的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“牛”拉動(dòng)“犁”，二者是動(dòng)力來(lái)源的對(duì)應(yīng)關(guān)系；“犁”是一種“耕地”工具，二者是工具的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：“鴿子”是傳遞“書信”的工具，二者是工具的對(duì)應(yīng)關(guān)系；“書信”是一種“通訊”方式，二者是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“蠶絲”是“蠶”的分泌物，二者是分泌物的對(duì)應(yīng)關(guān)系；“蠶絲”是制作“衣服”的原材料，二者是原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“茶葉”是制作“茶水”的原材料，二者是原材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系；“茶水”是一種“飲料”，二者是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。16.火星上是否有生物存在？長(zhǎng)期以來(lái)，科學(xué)家們爭(zhēng)論不休，也曾引起________。美國(guó)和蘇聯(lián)自20世紀(jì)60年代以來(lái)進(jìn)行長(zhǎng)期探測(cè)，美國(guó)先后向火星發(fā)射了系列探測(cè)器，蘇聯(lián)也發(fā)射過(guò)相應(yīng)的探測(cè)器。他們對(duì)火星上有巨石人面像、金字塔等類似城市遺跡先是________，20世紀(jì)80年代后期才逐漸向公眾披露。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)：A.轟動(dòng)秘而不宣B.爭(zhēng)議不置可否C.質(zhì)疑各執(zhí)一端D.反響視而不見參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空可由“爭(zhēng)論不休”判斷填入詞語(yǔ)含義，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，辨析第二空詞語(yǔ)的含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，填入詞語(yǔ)是“科學(xué)家們爭(zhēng)論不休”的結(jié)果，“爭(zhēng)議”“質(zhì)疑”仍然是在爭(zhēng)論，排除B、C。第二空，與“20世紀(jì)80年代后期才逐漸向公眾披露”相對(duì)，在此之前應(yīng)是處于保密狀態(tài)?！懊囟恍币鉃楸Ｊ孛孛?，不肯宣布?！耙暥灰姟敝覆蛔⒁?，不重視，睜著眼卻沒看見。也指不理睬，看見了當(dāng)作沒看見?！懊囟恍狈暇湟?，排除D。故本題選A。解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“他們對(duì)火星上……先是……20世紀(jì)80年代后期才逐漸向公眾披露”可知，該空應(yīng)與“向公眾披露”相反。A項(xiàng)“秘而不宣”指守住秘密，不肯宣布，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“不置可否”指不說(shuō)行，也不說(shuō)不行，指不表明態(tài)度；C項(xiàng)“各執(zhí)一端”指各人堅(jiān)持各人的說(shuō)法，形容意見不一致；D項(xiàng)“視而不見”指不注意，不重視，睜著眼卻沒看見，也指不理睬，看見了當(dāng)作沒看見。三者均不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空?！耙疝Z動(dòng)”為常見搭配，且符合語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題從第二空入手，根據(jù)文段“先是……后期才……”可知，橫線處與“披露”語(yǔ)義相反，“披露”指發(fā)表、公布，A項(xiàng)“秘而不宣”指保守秘密，不肯宣布，符合文意，鎖定。B項(xiàng)“不置可否”指不表示贊同，也不表示反對(duì)；C項(xiàng)“各執(zhí)一端”指每個(gè)人都有自己的看法；D項(xiàng)“視而不見”

指不注意，不重視，睜著眼卻沒看見，均與“披露”語(yǔ)義不相反，排除。第一空代入驗(yàn)證，引起“轟動(dòng)”，搭配恰當(dāng)，符合文意。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯繜o(wú)17.在“顯示屬性”對(duì)話框中，我們不能更改的內(nèi)容是：A.桌面背景B.屏幕保護(hù)程序C.改變屏幕顯示分辨率D.改變用戶密碼參考答案：D解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，改變用戶密碼，需要打開“控制面板”，win10系統(tǒng)在系統(tǒng)桌面有“控制面板”的快捷菜單，或者點(diǎn)擊Windows標(biāo)志，在其“設(shè)置”中搜索“控制面板”便可以打開控制面板頁(yè)面；在“控制面板”頁(yè)面選擇“用戶賬戶”選項(xiàng)菜單下的“更改賬戶類型”選項(xiàng)；在“管理賬戶”頁(yè)面選擇需要更改的用戶；在“更改賬戶”頁(yè)面選擇“更改密碼”選項(xiàng)；在“更改密碼”頁(yè)面中輸入該賬戶的當(dāng)前密碼，新密碼及新密碼提示，單擊“更改密碼”按鈕，完成密碼更改。所以在“顯示屬性”對(duì)話框中，我們不能改變用戶密碼。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：在Windows操作系統(tǒng)中，“顯示屬性”對(duì)話框中可以更改桌面背景，步驟如下：①右鍵單擊屬性②選擇桌面設(shè)置；③設(shè)置桌面背景圖片居中屬性對(duì)照?qǐng)D；④設(shè)置桌面背景圖片平鋪屬性對(duì)照?qǐng)D；⑤設(shè)置桌面背景圖片拉伸屬性對(duì)照?qǐng)D。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：如果在使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行工作的過(guò)程中臨時(shí)有一段時(shí)間需要做一些其他的事情，從而中斷了對(duì)計(jì)算機(jī)的操作，這時(shí)就可以啟動(dòng)屏幕保護(hù)程序，將屏幕上正在進(jìn)行的工作狀況畫面隱藏起來(lái)。Windows

Xp/2003/Vista及以下版本步驟如下：①桌面上右擊，在彈出菜單中選擇“屬性”；②選擇“屏幕保護(hù)程序”選項(xiàng)卡；③從下拉列表中選擇需要生效的屏幕保護(hù)程序，如選擇“無(wú)”，則為關(guān)閉屏幕保護(hù)程序；④在“密碼保護(hù)”前的復(fù)選框上打上鉤，然后點(diǎn)擊“設(shè)置”，填入你的密碼。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：在“顯示屬性”對(duì)話框中，改變屏幕顯示分辨率。步驟如下：①在打開的電腦桌面的空白處,用鼠標(biāo)右鍵點(diǎn)擊電腦桌面的空白位置,在彈出的右鍵下拉功能菜單當(dāng)中,選擇點(diǎn)擊右鍵下拉菜單中屬性的功能選項(xiàng)按鈕。②右鍵下拉菜單中,選擇點(diǎn)擊屬性的功能按鈕后,當(dāng)前打開了屬性的功能窗口,在窗口的功能選項(xiàng)卡中,選擇設(shè)置的功能選項(xiàng),顯示當(dāng)前的屏幕分辨率已經(jīng)設(shè)置為1024乘768；③根據(jù)自身需求調(diào)整分辨率；④點(diǎn)對(duì)話框中的應(yīng)用。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。18.杯中有濃度為25%的鹽水500克，現(xiàn)向杯中倒入150克某濃度的鹽水甲和200克另一種濃度的鹽水乙，此時(shí)杯中鹽水濃度為20%，若乙的濃度是甲的3倍，則乙的濃度為（

）。A.6%B.12%C.18%D.24%參考答案：C解題思路：第一步，本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合。第二步，設(shè)甲的濃度為x，則乙的濃度為3x，則由題意（500×25%+150x+200×3x）÷（500+150+200）=20%。解得x=6%，那么所求濃度為6%×3=18%。因此，選擇C選項(xiàng)。A選項(xiàng)和C選項(xiàng)剛好是3倍關(guān)系，故直接猜測(cè)答案為C。19.第一次刺激能緩解第二次的小刺激，這種規(guī)律稱為“貝勃規(guī)律”。它表明當(dāng)人經(jīng)歷強(qiáng)烈的刺激后，之后施與的刺激對(duì)他來(lái)說(shuō)會(huì)變得微不足道。根據(jù)上述定義，下列能用貝勃規(guī)律進(jìn)行解釋的是：A.當(dāng)人們從一個(gè)明亮的地方進(jìn)入一個(gè)光線很差的地方時(shí)，一開始會(huì)看不清任何物體，但過(guò)了一會(huì)兒后能很快適應(yīng)黑暗B.得知公司將進(jìn)行第三次裁員時(shí)，小王沒有前兩次時(shí)那么擔(dān)心，能夠比較平靜地對(duì)待了C.甲公司向乙公司出售整套設(shè)備，開始時(shí)報(bào)價(jià)很優(yōu)惠，談判即將結(jié)束時(shí)，卻提出加收安裝服務(wù)費(fèi)，乙公司認(rèn)為不可以接受D.小李剛開始工作時(shí)兢兢業(yè)業(yè)，熟悉環(huán)境后慢慢松懈下來(lái)，但周圍人仍覺得他很敬業(yè)參考答案：B解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“第一次刺激能緩解第二次的小刺激”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。貝勃規(guī)律定義的關(guān)鍵信息：第一次刺激能緩解第二次的小刺激。A項(xiàng)，根據(jù)貝勃規(guī)律的定義，刺激至少要有兩次，該項(xiàng)中只有一次刺激，不符合定義。B項(xiàng)，體現(xiàn)出經(jīng)歷了之前的強(qiáng)烈刺激，之后的刺激變得微不足道，符合定義。C項(xiàng)，乙公司對(duì)甲公司后來(lái)提出的加收安裝服務(wù)費(fèi)的要求感到不可接受，并非“之后施與的刺激變得微不足道”，不符合定義。D項(xiàng)，周圍人對(duì)小李兩種不同的工作態(tài)度的感受都是敬業(yè)，并沒有體現(xiàn)“第一次刺激能緩解第二次的小刺激”，不符合定義。故本題選B。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①經(jīng)歷強(qiáng)烈的刺激后；②之后施予的刺激會(huì)變得微不足道。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：從明亮的地方到光線很差的地方，兩者是不同刺激，適應(yīng)黑暗，未體現(xiàn)“之后施予的刺激會(huì)變得微不足道”，不符合定義；B項(xiàng)：前兩次裁員時(shí)很擔(dān)心，屬于“經(jīng)歷強(qiáng)烈的刺激”，到第三次裁員時(shí)較平靜，體現(xiàn)出“之后施予的刺激會(huì)變得微不足道”，符合定義；C項(xiàng)：從報(bào)價(jià)很優(yōu)惠到加收安裝服務(wù)費(fèi)，兩者是不同刺激，乙公司不接受，未體現(xiàn)“之后施予的刺激會(huì)變得微不足道”，不符合定義；D項(xiàng)：小李面對(duì)工作的心態(tài)發(fā)生了變化，但外界的工作環(huán)境并未改變，未體現(xiàn)前后“經(jīng)歷強(qiáng)烈的刺激”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。貝勃規(guī)律強(qiáng)調(diào)經(jīng)歷“多次相同的刺激”，人對(duì)“之前的強(qiáng)刺激”感覺最強(qiáng)烈，對(duì)之后的刺激感覺微不足道。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A中“明亮”和“光線很差”，C中“報(bào)價(jià)優(yōu)惠”和“加收服務(wù)費(fèi)”和D中“兢兢業(yè)業(yè)”和“松懈”都是前后不同的刺激，A、C、D錯(cuò)誤；B中“多次聽到裁員的消息”是“相同的刺激”，小王對(duì)前兩次裁員感覺強(qiáng)烈，對(duì)第三次裁員感覺不強(qiáng)，B正確。故正確答案為B。20.世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)誕生于：A.英國(guó)B.法國(guó)C.美國(guó)D.德國(guó)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查科技史知識(shí)。第二步，世界上第一臺(tái)通用計(jì)算機(jī)“ENIAC”于1946年2月14日在美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)誕生。發(fā)明人是美國(guó)人莫克利（JohnW.Mauchly）和艾克特（J.PresperEckert）。美國(guó)國(guó)防部用它來(lái)進(jìn)行彈道計(jì)算。它是一個(gè)龐然大物，用了18000個(gè)電子管，占地150平方米，重達(dá)30噸，耗電功率約150千瓦，每秒鐘可進(jìn)行5000次運(yùn)算，這在現(xiàn)在看來(lái)微不足道，但在當(dāng)時(shí)卻是破天荒的。ENIAC以電子管作為元器件，所以又被稱為電子管計(jì)算機(jī)，是計(jì)算機(jī)的第一代。電子管計(jì)算機(jī)由于使用的電子管體積很大，耗電量大，易發(fā)熱，因而工作的時(shí)間不能太長(zhǎng)。因此，選擇C選項(xiàng)。計(jì)算機(jī)俗稱電腦，是現(xiàn)代一種用于高速計(jì)算的電子計(jì)算機(jī)器，可以進(jìn)行數(shù)值計(jì)算，又可以進(jìn)行邏輯計(jì)算，還具有存儲(chǔ)記憶功能。是能夠按照程序運(yùn)行，自動(dòng)、高速處理海量數(shù)據(jù)的現(xiàn)代化智能電子設(shè)備。計(jì)算機(jī)發(fā)明者約翰·馮·諾依曼。計(jì)算機(jī)是20世紀(jì)最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)發(fā)明之一，對(duì)人類的生產(chǎn)活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)產(chǎn)生了極其重要的影響，并以強(qiáng)大的生命力飛速發(fā)展。它的應(yīng)用領(lǐng)域從最初的軍事科研應(yīng)用擴(kuò)展到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，已形成了規(guī)模巨大的計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)了全球范圍的技術(shù)進(jìn)步，由此引發(fā)了深刻的社會(huì)變革，計(jì)算機(jī)已遍及一般學(xué)校、企事業(yè)單位，進(jìn)入尋常百姓家，成為信息社會(huì)中必不可少的工具。21.煙灰：煙灰缸

A.黑板：黑板擦

B.鼠標(biāo)：鼠標(biāo)墊

C.首飾：首飾盒

D.領(lǐng)帶：領(lǐng)帶夾參考答案：C

解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)煙灰缸用來(lái)盛放煙灰。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。煙灰盛放在煙灰缸中。

A項(xiàng)，黑板擦用來(lái)擦黑板，與題干關(guān)系不一致。

B項(xiàng)，鼠標(biāo)放置于鼠標(biāo)墊上，與題干關(guān)系不一致。

C項(xiàng)，首飾收藏在首飾盒里，與題干關(guān)系一致。

D項(xiàng)，領(lǐng)帶夾夾在領(lǐng)帶上，與題干關(guān)系不一致。

故本題選C。22.下列屬于“二十四節(jié)氣”的是（

）。A.元宵B.重陽(yáng)C.清明D.端午參考答案：C解題思路：本題考查科技?！岸墓?jié)氣”是指干支歷中表示季節(jié)、物候、氣候變化以及確立“十二月建”的特定節(jié)令，分別是：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。因此，選項(xiàng)中只有清明屬于“二十四節(jié)氣”。故正確答案為C。23.氣象條件及其變化不僅影響人的生理健康，對(duì)心理情緒的影響也非常明顯。有利的氣象條件使人情緒高漲、心情舒暢；不利的氣象條件使人情緒低落、懶惰無(wú)力，甚至導(dǎo)致心理及精神病態(tài)和行為異常。研究表明，高溫、高濕、陰雨以及一些異常天氣事件，都不利于人的心理健康。世衛(wèi)組織的一份資料表明，20世紀(jì)的厄爾尼諾現(xiàn)象使全球約10萬(wàn)人患上抑郁癥，精神病發(fā)病率上升8%。究其原因，是該現(xiàn)象引起全球范圍的氣候異常和天氣災(zāi)難，超過(guò)部分人的心理承受能力，導(dǎo)致其出現(xiàn)坐臥不安、思維遲鈍等精神異常狀況。

這段文字意在說(shuō)明：

A.異常天氣會(huì)對(duì)人的精神狀況產(chǎn)生不利影響

B.抑郁癥與氣候異常、天氣災(zāi)難有一定關(guān)系

C.有必要深入研究厄爾尼諾等異常氣象條件

D.古代“天人合一”的說(shuō)法有一定的科學(xué)道理參考答案：A

解題思路：文段首先提出氣象條件變化對(duì)人的心理影響，接著具體說(shuō)明不同氣象條件產(chǎn)生的不同影響。第三句話更加具體化地說(shuō)到一些異常的天氣，不利于人的心理健康，接下來(lái)通過(guò)資料詳細(xì)地解釋和分析異常天氣不利于人的心理健康的原因。故文段第三句話即重點(diǎn)，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)抑郁癥的描述過(guò)于局限，屬于具體解釋說(shuō)明部分的信息，排除；C項(xiàng)的厄爾尼諾也是具體解釋說(shuō)明部分的內(nèi)容，且“有必要深入研究”無(wú)從得到，排除；D項(xiàng)為無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出氣象條件及其變化對(duì)人的生理健康及心理情緒產(chǎn)生影響，接著從有利與不利兩方面進(jìn)一步論述氣象條件帶給人的影響，然后通過(guò)“研究表明”引出主旨句“高溫、高濕、陰雨以及一些異常天氣事件，都不利于人的心理健康”，強(qiáng)調(diào)不利氣象條件對(duì)心理健康的影響，最后以世衛(wèi)組織的資料數(shù)據(jù)為例進(jìn)行了論證。文段是“分—總—分”結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)不利氣象條件對(duì)心理健康的影響。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為遞進(jìn)結(jié)構(gòu)，首先引出話題并加以說(shuō)明，接著進(jìn)一步細(xì)化話題并得出結(jié)論，論述重點(diǎn)為遞進(jìn)的內(nèi)容。文段首先說(shuō)明氣象條件會(huì)對(duì)人的心理情緒產(chǎn)生影響，甚至導(dǎo)致心理及精神病態(tài)和行為異常；然后以研究引出異常天氣事件不利于人的心理健康，并以具體事例進(jìn)行論證。由此可知文段重點(diǎn)說(shuō)明的是異常天氣會(huì)對(duì)人的精神狀態(tài)造成不利影響，即A。

B項(xiàng)是文段部分內(nèi)容。C項(xiàng)觀點(diǎn)不是論述的重點(diǎn)，“有必要深入研究”也無(wú)法推出。D項(xiàng)沒有涉及，無(wú)中生有。

故本題選A。24.①飛鏟②踢球③過(guò)人④治療⑤扭傷A.①②③④⑤B.②⑤③①④C.③①⑤②④D.②③①⑤④參考答案：D解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定尾句應(yīng)從④⑤中選擇。比較可知，應(yīng)該先“扭傷”，然后“治療”，所以尾句為④，排除A項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，首句應(yīng)從②③中選擇。只有先“踢球”才能“過(guò)人”，所以首句為②，排除C項(xiàng)。第三步，觀察分析剩余選項(xiàng)，確定③⑤的順序，只有先“過(guò)人”才能“扭傷”，所以③在⑤前面，排除B項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。25.謬誤∶語(yǔ)法A.石油∶煤B.庸俗∶文章C.餅干∶面粉D.快樂(lè)∶興奮參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！罢Z(yǔ)法”可能是“謬誤”的，“謬誤”可以修飾“語(yǔ)法”，二者屬于偏正關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“石油”與“煤”都屬于礦石燃料，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“文章”可能是“庸俗”的，“庸俗”可以修飾“文章”，二者屬于偏正關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：用“面粉”做“餅干”，二者屬于原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“快樂(lè)”與“興奮”都是情緒，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。26.實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)是國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的主要目標(biāo)之一，關(guān)于“失業(yè)”，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是：A.機(jī)器人大量投入使用可能會(huì)造成結(jié)構(gòu)性失業(yè)B.通過(guò)調(diào)控可實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)目標(biāo)即失業(yè)率為零C.經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)期因供給不足會(huì)造成周期性失業(yè)D.采取宏觀調(diào)控手段可以完全避免季節(jié)性失業(yè)參考答案：A解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。A項(xiàng)正確，結(jié)構(gòu)性失業(yè)，主要是由于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)（包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、地區(qū)結(jié)構(gòu)等）發(fā)生了變化，現(xiàn)有勞動(dòng)力的知識(shí)、技能、觀念、區(qū)域分布等不適應(yīng)這種變化，與市場(chǎng)需求不匹配而引發(fā)的失業(yè)。機(jī)器人大量投入生產(chǎn)可能會(huì)造成結(jié)構(gòu)性失業(yè)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，充分就業(yè)，也稱作完全就業(yè)，是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一個(gè)假設(shè)，指的是除了正常的暫時(shí)不就業(yè)（比如工作轉(zhuǎn)換等），所有的人都找到合適的職務(wù)，沒有浪費(fèi)現(xiàn)象。在充分就業(yè)情況下，仍然會(huì)存在摩擦性失業(yè)和自愿失業(yè)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，周期性失業(yè)是指由于總需求不足而引起的短期失業(yè)，一般出現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)周期的蕭條階段。選項(xiàng)中“供給不足”表述錯(cuò)誤。D項(xiàng)錯(cuò)誤，季節(jié)性失業(yè)是指由于某些部門的間歇性生產(chǎn)特征而造成的失業(yè)。故正確答案為A。27.德商是指一個(gè)人的人格和道德品質(zhì)，其內(nèi)容包括體貼、尊重、容忍、寬容、誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)、平和、忠心、禮貌、幽默等各種美德。根據(jù)上述定義，下列屬于德商的是：A.小徐善于把握機(jī)會(huì)，具有非凡膽略和魄力B.小史喜歡挑戰(zhàn)新鮮事物，對(duì)世界和他人充滿探索欲望C.小陳對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力很強(qiáng)，在惡劣的環(huán)境下也能生存D.小吳能理解別人的疾苦，考慮別人的感受，關(guān)心別人的生活參考答案：D解題思路：題干定義德商是一種美德，分析其包含的內(nèi)容，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。德商定義的關(guān)鍵信息：體貼、尊重、容忍、寬容、誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)、平和、忠心、禮貌、幽默等各種美德。A項(xiàng)，膽略和魄力不屬于美德，不符合定義的關(guān)鍵信息。B項(xiàng)，求知欲不屬于美德，不符合定義的關(guān)鍵信息。C項(xiàng)，適應(yīng)能力強(qiáng)不屬于美德，不符合定義的關(guān)鍵信息。D項(xiàng)，理解和關(guān)心別人、考慮別人的感受屬于體貼、尊重，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①人格和道德品質(zhì)；②美德。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小徐的膽略和魄力是自己的特質(zhì)，而非人格品質(zhì)，不屬于美德，不符合定義；B項(xiàng)：小史的探索欲望是他的人格特點(diǎn)，而非人格品質(zhì)，不屬于美德，不符合定義；C項(xiàng)：小陳對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力是自己的能力，而非人格品質(zhì)，不屬于美德，不符合定義；D項(xiàng)：小吳理解、關(guān)心他人，是“體貼”，屬于“美德”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：定義關(guān)鍵詞：“人格和道德品質(zhì)”。分析選項(xiàng)：A項(xiàng)中的膽略和魄力、B項(xiàng)中的欲望和C項(xiàng)中的適應(yīng)能力均不屬于人格和道德品質(zhì)的范疇，排除；D項(xiàng)中理解別人的疾苦、考慮別人的感受、關(guān)心別人的生活屬于人格和道德品質(zhì)的范疇，并且與定義后面提到的體貼尊重相對(duì)應(yīng)，符合題意，當(dāng)選。故正確答案為D。28.新興媒體崛起反映出了傳統(tǒng)媒體在公共事務(wù)管理中的不足。但是，新興媒體由于缺乏相應(yīng)的規(guī)范，虛假信息泛濫、惡意炒作嚴(yán)重等現(xiàn)象大量存在，而這些缺陷，恰是傳統(tǒng)媒體的強(qiáng)項(xiàng)，傳統(tǒng)媒體由此在公共事務(wù)中發(fā)揮巨大的力量。作者接下來(lái)可能論述的是：A.傳統(tǒng)媒體的制勝之道B.新興媒體在公共事務(wù)管理中的優(yōu)勢(shì)C.新興媒體的缺陷D.傳統(tǒng)媒體在公共事務(wù)管理中的不足參考答案：A解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判斷文段話題落腳點(diǎn)。文段首先講新興媒體可以反映傳統(tǒng)媒體的不足，接下來(lái)通過(guò)轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)新興媒體的不足，最后話鋒一轉(zhuǎn)談到傳統(tǒng)媒體的重大作用，也就是最后落腳點(diǎn)為“傳統(tǒng)媒體”，按照話題一致性原則，接下來(lái)應(yīng)該圍繞“傳統(tǒng)媒體”及其優(yōu)勢(shì)進(jìn)行論述。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)與前文話題一致。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)和C項(xiàng)：話題不一致，文段最后談“傳統(tǒng)媒體”。D項(xiàng)：感情傾向不一致，文段末尾談的是“傳統(tǒng)媒體”的優(yōu)勢(shì)和作用，而非不足。29.我國(guó)三大平原，由于位置，成因，氣候條件等各不相同，在地形上各具特色，我國(guó)的三大平原不包括（

）。A.東北平原B.華北平原C.成都平原D.長(zhǎng)江中下游平原參考答案：C解題思路：本題考查地理國(guó)情。東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原是我國(guó)三大平原。其中，東北平原是我國(guó)面積最大的平原，華北平原是我國(guó)人口最多的平原，長(zhǎng)江中下游平原是我國(guó)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的平原。本題為選非題，故正確答案為C。30.1，2，5，10，7，14，3，（

）。A.4B.6C.8D.14參考答案：B解題思路：觀察數(shù)列變化幅度較小，作差或遞推均無(wú)規(guī)律，考慮分組。兩兩分組發(fā)現(xiàn)：；；；故題干所求項(xiàng)。故正確答案為B。31.對(duì)抗在生態(tài)學(xué)中指生活在一起的兩種不同種類的生物，一方或雙方遭受損害的關(guān)系。對(duì)抗通常是不同生物為占據(jù)同一生態(tài)位而產(chǎn)生的結(jié)果?？煞譃榍趾?、抗生和競(jìng)爭(zhēng)，一種生物受益而另一種生物遭受損害的屬于侵害；一種生物遭受損害而另一種生物不受影響的屬于抗生；兩種生物相互施加不利影響的屬于競(jìng)爭(zhēng)。以下屬于競(jìng)爭(zhēng)的是：A.小菜蛾的天敵蜂把卵產(chǎn)在小菜蛾的幼蟲體內(nèi)。當(dāng)蜂卵孵化成幼蜂時(shí)，幼蜂便會(huì)吃掉小菜蛾的幼蟲B.有種鳥兒常在鱷魚身上尋找寄生蟲，而由于掠食者不敢在鱷魚身邊攻擊這些鳥類，使得鳥兒更安全C.池塘中如果蝌蚪的密度過(guò)大，蝌蚪會(huì)分泌一種毒物，限制其他蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育，甚至增加其死亡率D.蘿卜蚜和桃蚜混合飼養(yǎng)達(dá)一定密度時(shí)，產(chǎn)蚜量均顯著下降，但桃蚜產(chǎn)蚜量顯著高于蘿卜蚜參考答案：D解題思路：題干只針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)提問(wèn)，因此只須分析這一定義即可。第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。定義中強(qiáng)調(diào)“兩種生物”“相互施加不利影響”等。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)中僅有幼蜂對(duì)小菜蛾的不利影響，B項(xiàng)中不存在任何不利影響，C項(xiàng)中不涉及兩種生物，因此均不符合定義。D項(xiàng)是蘿卜蚜和桃蚜的產(chǎn)蚜量均顯著下降，體現(xiàn)了兩種生物的相互不利影響，符合定義。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“競(jìng)爭(zhēng)”，其關(guān)鍵信息如下：①兩種生物；②相互施加不利影響。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：幼蜂受益而小菜蛾遭受損害，并非“兩種生物相互施加不利影響”，不符合定義；B項(xiàng)：鳥獲得食物和安全，鱷魚減少身上寄生蟲，兩者互相受益，并非“相互施加不利影響”，不符合定義；C項(xiàng)：僅提到蝌蚪這一種生物，不滿足“兩種生物”，不符合定義；D項(xiàng)：達(dá)一定密度時(shí)，蘿卜蚜和桃蚜相互競(jìng)爭(zhēng)空間、食物等，產(chǎn)蚜量均顯著下降，滿足“兩種生物相互施加不利影響”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：題干定義競(jìng)爭(zhēng)是一種對(duì)抗?fàn)顟B(tài)，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。競(jìng)爭(zhēng)定義的關(guān)鍵信息：兩種生物相互施加不利影響。A項(xiàng)，幼蜂會(huì)吃掉小菜蛾的幼蟲，只體現(xiàn)出幼蜂對(duì)小菜蛾施加不利影響，不符合定義的關(guān)鍵信息。B項(xiàng)，鳥兒常在鱷魚身上尋找寄生蟲，而鱷魚間接的保護(hù)了這種鳥兒，二者之間未體現(xiàn)出相互施加不利影響，不符合定義的關(guān)鍵信息。C項(xiàng)，蝌蚪會(huì)分泌一種毒物，限制其他蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育，甚至增加其死亡率，屬于同種生物之間的不利影響，不符合定義的關(guān)鍵信息。D項(xiàng)，蘿卜蚜和桃蚜混合飼養(yǎng)，產(chǎn)蚜量均顯著下降，體現(xiàn)了兩種生物相互施加不利影響，符合定義。故本題選D。32.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”出自（

）的《望岳》。A.李清照B.白樸C.李煜D.杜甫參考答案：D解題思路：本題考查文學(xué)常識(shí)?！锻馈肥翘拼?shī)人杜甫所作，“岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”A項(xiàng)錯(cuò)誤，李清照是宋代詞人，代表作為《聲聲慢》?！锻馈凡⒎抢钋逭账?。B項(xiàng)錯(cuò)誤，白樸是元代戲曲作家，是“元曲四大家”之一，代表作為《天凈沙·秋》?！锻馈凡⒎前讟闼?。C項(xiàng)錯(cuò)誤，李煜是南唐后主和詞人，代表作為《虞美人·春花秋月何時(shí)了》?！锻馈凡⒎抢铎纤?。D項(xiàng)正確，《望岳》是唐代詩(shī)人杜甫所作。故正確答案為D。33.本題包含兩套圖形和可供選擇的四個(gè)圖形。這兩套圖形具有某種相似性，也存在某種差異。要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選擇最適合取代問(wèn)號(hào)的一個(gè)。正確的答案不僅使兩套圖形表現(xiàn)出最大的相似性，而且使第二套圖形也表現(xiàn)出自己的特征。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。C項(xiàng)中出現(xiàn)十字交叉方格，考慮筆畫數(shù)。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段中的圖形中的方塊均能一筆畫成；第二段中前兩個(gè)圖形也能一筆畫成，所以問(wèn)號(hào)處應(yīng)選擇能一筆連接所有小方塊的選項(xiàng)，只有A項(xiàng)符合。如下圖所示：因此，選擇A選項(xiàng)。34.下列關(guān)于地震的說(shuō)法，正確的是：A.世界上大部分地震屬于坍塌地震B(yǎng).震中是地震的發(fā)源地C.地震前地下水會(huì)發(fā)生異常D.地震和火山的分布特點(diǎn)不同參考答案：C解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)。第二步，地震是地殼快速釋放能量過(guò)程中造成的震動(dòng)，期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。巖體在應(yīng)力逐漸積累、加強(qiáng)的過(guò)程中，會(huì)引起震源及附近物質(zhì)發(fā)生如地震活動(dòng)、地表的明顯變化以及地磁、地電、重力等地球物理異常，地下水位、水化學(xué)、動(dòng)物的異常行為等。地震前地下水異常主要有發(fā)渾、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、突升、突降、泉源突然枯竭或涌出等。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：世界上大部分地震屬于構(gòu)造地震，即由于巖層斷裂，發(fā)生變位錯(cuò)動(dòng)，在地質(zhì)構(gòu)造上發(fā)生巨大變化而產(chǎn)生的地震。故A項(xiàng)世界上大部分地震屬于坍塌地震說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。B項(xiàng)：震源是地震的發(fā)源地，一般位于地表以下0到300千米處，震中是震源在地面上的垂直投影處，一般受地震的影響最大。震中并非一個(gè)點(diǎn)，而是一個(gè)區(qū)域。故B項(xiàng)震中是地震的發(fā)源地說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。D項(xiàng)：地震和火山分布特點(diǎn)相同，大都分布在板塊交接地帶，世界上三大地震帶（環(huán)太平洋地震帶、歐亞地震帶、海嶺地震帶）也是著名的火山分布區(qū)。故D項(xiàng)地震和火山的分布特點(diǎn)不同說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。35.木桶效應(yīng)：指一個(gè)人的綜合實(shí)力由最薄弱的方面決定，或者一個(gè)團(tuán)體的綜合實(shí)力由實(shí)力最弱的人決定。下列屬于木桶效應(yīng)的是：A.甲乙兩校舉行兵乓球比賽，其中有男女混合雙打一項(xiàng)，甲校的男生水平比乙校高，乙校的女生水平比甲校高，比賽的結(jié)果是乙校獲勝B.寺廟中的老和尚每天用水壺到山下打水，一天去好幾遍。后來(lái)改成用木桶挑水，一天去一趟就行了C.在升學(xué)考試中張剛和李明報(bào)考了同一所重點(diǎn)高中，張剛數(shù)學(xué)95，語(yǔ)文90，外語(yǔ)75，李明數(shù)學(xué)85，語(yǔ)文80，外語(yǔ)80，結(jié)果張剛被錄取，李明沒有被錄取D.趙同學(xué)原來(lái)偏科，數(shù)學(xué)好語(yǔ)文差，現(xiàn)在語(yǔ)文也趕上來(lái)了參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①一個(gè)人的綜合實(shí)力由最薄弱的方面決定；②一個(gè)團(tuán)體的綜合實(shí)力由實(shí)力最弱的人決定。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：在混合雙打乒乓球比賽中，一般來(lái)說(shuō)，男生的實(shí)力是高于女生的，所以在男女混合雙打中女生一個(gè)團(tuán)隊(duì)的薄弱的方面，而在女生中，乙校的女生水平比甲校高，并且比賽的結(jié)果也是乙校獲勝，體現(xiàn)了“一個(gè)團(tuán)體的綜合實(shí)力由實(shí)力最弱的人決定”，符合定義；B項(xiàng)：用木桶挑水比用壺挑的多，不涉及一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)體的實(shí)力，不符合定義；C項(xiàng)：張剛數(shù)學(xué)95，語(yǔ)文90，外語(yǔ)75，李明數(shù)學(xué)85，語(yǔ)文80，外語(yǔ)80，相比較二者的成績(jī)，張剛外語(yǔ)75是實(shí)力最薄弱的方面，李明各科較平均，但張剛卻被錄取，不符合“一個(gè)人的綜合實(shí)力由最薄弱的方面決定”，不符合定義；D項(xiàng)：原來(lái)偏科，數(shù)學(xué)好語(yǔ)文差，現(xiàn)在語(yǔ)文也趕上來(lái)了，并未涉及一個(gè)人綜合實(shí)力的強(qiáng)弱，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。36.下列詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A.畢竟

物竟天擇B.致敬

閑情逸智C.逍遙

消聲匿跡D.貽誤

心曠神怡參考答案：D解題思路：第一步，A項(xiàng)“物竟天擇”應(yīng)為“物競(jìng)天擇”，排除A項(xiàng)。第二步，B項(xiàng)“閑情逸智”應(yīng)為“閑情逸致”，排除B項(xiàng)。第三步，C項(xiàng)“消聲匿跡”應(yīng)為“銷聲匿跡”，排除C項(xiàng)。第四步，D項(xiàng)詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字。因此，選擇D選項(xiàng)。37.研究人員采用多項(xiàng)倒退任務(wù)對(duì)人類的一項(xiàng)大腦功能——“工作記憶”進(jìn)行訓(xùn)練，所有被試者平均分為四組，分別是無(wú)訓(xùn)練組、接受8天、12天、17天訓(xùn)練組，所有被試者（包括無(wú)訓(xùn)練組）在訓(xùn)練前后均接受智力測(cè)驗(yàn)。研究發(fā)現(xiàn)，與無(wú)訓(xùn)練組相比，訓(xùn)練組的智力水平得到顯著提高，并且接受訓(xùn)練的時(shí)間越長(zhǎng)，智力水平提高越多。由此得出結(jié)論：“工作記憶”訓(xùn)練可以提高智力。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？（

）A.四組測(cè)試者接受訓(xùn)練前的智力水平不一樣B.隨著接受訓(xùn)練時(shí)間的增長(zhǎng)，智力提高的速度在減慢C.可以通過(guò)其他任務(wù)對(duì)個(gè)體“工作記憶”進(jìn)行訓(xùn)練D.研究證實(shí)多項(xiàng)倒退任務(wù)能引起其他大腦功能的改進(jìn)參考答案：D解題思路：題干通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)得出結(jié)論：“工作記憶”訓(xùn)練可以提高智力。題干研究是對(duì)被試者訓(xùn)練前后的智力對(duì)比，而接受訓(xùn)練前的智力水平是否一樣，不會(huì)影響研究結(jié)果，故Ａ項(xiàng)不能削弱論據(jù)；Ｂ項(xiàng)智力提高速度減慢，說(shuō)明還是可以提高智力，加強(qiáng)了論據(jù)；Ｃ項(xiàng)通過(guò)其他任務(wù)訓(xùn)練，與題干結(jié)論無(wú)關(guān)。Ｄ項(xiàng)說(shuō)明多項(xiàng)倒退任務(wù)能引起其他大腦功能的改進(jìn)，則可能是其他大腦功能的改進(jìn)使智力提高，即智力提高是“另有他因”，削弱了結(jié)論。故答案選Ｄ。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“最能削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：“工作記憶”訓(xùn)練可以提高智力。論據(jù)：與無(wú)訓(xùn)練組相比，訓(xùn)練組的智力水平得到顯著提高，并且接受訓(xùn)練的時(shí)間越長(zhǎng)，智力水平提高越多。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該實(shí)驗(yàn)研究的是被試者訓(xùn)練前后的智力對(duì)比，訓(xùn)練前其智力水平是否一樣不影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，排除。B項(xiàng)：增加論據(jù)。“提高速度減慢”說(shuō)明智力還是隨著接受訓(xùn)練時(shí)間越長(zhǎng)而提高，具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。“可以通過(guò)其他任務(wù)對(duì)個(gè)體工作記憶進(jìn)行訓(xùn)練”與該實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)明訓(xùn)練能改進(jìn)其他大腦功能，有可能是其他大腦功能的改進(jìn)提高了智力，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。38.明成祖雄才大略，即位后勵(lì)精圖治，提倡文教，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，使得天下大治。國(guó)家富強(qiáng)，疆域遼闊。后世的史學(xué)家稱這一時(shí)期為（

）。A.光武中興B.文景之治C.永樂(lè)盛世D.開元盛世參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)錯(cuò)誤，光武中興或稱建武盛世，指的是東漢光武帝劉秀統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)的治世。光武帝以“柔道”治天下，采取一系列措施，恢復(fù)、發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)，緩和西漢末年以來(lái)的社會(huì)危機(jī)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，文景之治是指西漢漢文帝、漢景帝統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)的治世。C項(xiàng)正確，永樂(lè)盛世是明成祖朱棣統(tǒng)治時(shí)期所出現(xiàn)的盛世，為明初三大盛世之一。明成祖雄才大略，即位后勵(lì)精圖治，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提倡文教，采取了許多措施大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，使得天下大治，國(guó)家富強(qiáng)，疆域遼闊。明成祖年號(hào)為“永樂(lè)”，后世的史學(xué)家稱這一時(shí)期為永樂(lè)盛世。D項(xiàng)錯(cuò)誤，開元盛世，是指唐朝在唐玄宗治理下出現(xiàn)的盛世。故正確答案為C。39.不靠譜的專家仍然有市場(chǎng)，除了人們對(duì)專家的迷信之外，還在于我們?nèi)诵缘娜觞c(diǎn)：對(duì)確定性的追求。由于未來(lái)充滿不確定性，而普通人內(nèi)心深處又充滿了對(duì)不確定性及風(fēng)險(xiǎn)的恐懼，希望得到關(guān)于未來(lái)的明確答案，專家的出現(xiàn)正好滿足了這一點(diǎn)。越是自信地給出肯定性判斷的“刺猬”型專家，即使他的預(yù)測(cè)再錯(cuò)，也受到大眾歡迎；而一些很謹(jǐn)慎、不敢給出非此即彼判斷的“狐貍”式專家，盡管他可能很理性，但現(xiàn)實(shí)中卻反而不受待見。這段文字旨在說(shuō)明：A.在現(xiàn)實(shí)生活中“刺猬”型的專家比“狐貍”式的專家更受歡迎B.“刺猬”型專家雖水平不高但在現(xiàn)實(shí)中卻受到大眾歡迎的原因C.在現(xiàn)實(shí)生活中不靠譜的專家卻仍然具有一定市場(chǎng)的基本原因D.人們需要專家是因?yàn)閷＜夷軌驗(yàn)槿藗兊牟淮_定性未來(lái)指明方向參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出不靠譜的專家仍然有市場(chǎng)，接著解釋有市場(chǎng)的原因，即人們對(duì)專家的迷信和我們?nèi)诵缘娜觞c(diǎn)，接下來(lái)關(guān)于“人性的弱點(diǎn)”這一原因進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，主旨句為首句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：屬于解釋說(shuō)明，非重點(diǎn)。B項(xiàng)：“水平不高”無(wú)中生有。D項(xiàng)：屬于解釋說(shuō)明，非重點(diǎn)。40.行政權(quán)力行使過(guò)程中的負(fù)效應(yīng)是行政主體在行使行政權(quán)力的過(guò)程中違背公共利益和行政根本目的的現(xiàn)象。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)。第二步，行政權(quán)力負(fù)效用也稱行政權(quán)力的不虞效應(yīng)，是指行政權(quán)力主體在行使權(quán)力的過(guò)程中發(fā)生的違背對(duì)行政權(quán)力主體預(yù)先設(shè)定的目標(biāo)、社會(huì)公共價(jià)值和行政根本目的惡的作用及現(xiàn)象。從根本上來(lái)看這是由權(quán)力的嬗變性所決定的。當(dāng)前我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌期，造成我國(guó)行政環(huán)境相對(duì)復(fù)雜化、而且具有多變性、無(wú)序性和控制性程度較低等特點(diǎn)，客觀上為行政權(quán)力運(yùn)作中的負(fù)效用的產(chǎn)生和發(fā)生作用創(chuàng)造了條件，行政權(quán)力負(fù)效用的表現(xiàn)就更為嚴(yán)重。因此，本題正確。41.面對(duì)能源危機(jī)，一些國(guó)家開始尋找替代能源，使用玉米加工車用乙醇汽油已經(jīng)不再是新鮮事了。因此不少人認(rèn)為，使用玉米生產(chǎn)能源，既可以消化庫(kù)存的陳化糧，又發(fā)展了石油替代能源，這將是未來(lái)能源發(fā)展的趨勢(shì)之一，是利國(guó)利民的一項(xiàng)政策。下列哪項(xiàng)如果為真，不能削弱上述結(jié)論。（

）A.目前看來(lái)，生產(chǎn)車用乙醇汽油將消耗大量的水資源B.乙醇汽油會(huì)對(duì)車輛的發(fā)動(dòng)機(jī)等關(guān)鍵部件造成嚴(yán)重腐蝕C.生產(chǎn)1噸乙醇汽油要消耗3.3噸玉米，如此一來(lái)，每年就要消耗玉米近萬(wàn)噸，這將危及全國(guó)的糧食儲(chǔ)備D.使用玉米作為生產(chǎn)能源，可以適當(dāng)提高玉米價(jià)格，進(jìn)而增加農(nóng)民收入和農(nóng)民種糧的積極性參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：使用玉米生產(chǎn)能源，將是未來(lái)能源發(fā)展的趨勢(shì)之一，是利國(guó)利民的一項(xiàng)政策。論據(jù)：使用玉米生產(chǎn)能源，既可以消化庫(kù)存的陳化糧，又發(fā)展了石油替代能源。要削弱論點(diǎn)就要指出，用玉米生產(chǎn)能源并不是一項(xiàng)利國(guó)利民的政策。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：生產(chǎn)乙醇汽油將消耗大量水資源，提出了反向論據(jù)，證明使用乙醇汽油不好，能夠削弱結(jié)論，排除；B項(xiàng)：會(huì)對(duì)車輛的發(fā)動(dòng)機(jī)等關(guān)鍵部件造成嚴(yán)重腐蝕，提出了反向論據(jù)，證明使用乙醇汽油不好，能夠削弱結(jié)論，排除；C項(xiàng)：危及糧食儲(chǔ)備，提出了反向論據(jù)，證明用玉米生產(chǎn)乙醇汽油會(huì)帶來(lái)負(fù)面的影響，能夠削弱結(jié)論，排除；D項(xiàng)：說(shuō)明使用玉米作為生產(chǎn)能源的積極影響，加強(qiáng)了題干論證，故無(wú)任何削弱作用，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。42.假設(shè)某地森林資源的增長(zhǎng)速度是一定的，且不受到自然災(zāi)害等影響，那么若每年開采110萬(wàn)立方米，則可開采90年，若每年開采90萬(wàn)立方米則可開采210年。為了使這片森林可持續(xù)開發(fā)，則每年最多開采（

）萬(wàn)立方米。A.30B.50C.60D.75參考答案：D解題思路：第一步，本題考查牛吃草問(wèn)題，用方程法解題。第二步，設(shè)每年增長(zhǎng)量為x，原有森林資源為y。由牛吃草公式可得y＝（110－x）×90，y＝（90－x）×210，聯(lián)立方程解得x＝75。為了可持續(xù)開發(fā)，每年開采量≤每年增長(zhǎng)量，即每年最多開采75萬(wàn)立方米。因此，選擇D選項(xiàng)。草地原有草量＝（牛吃草量－每天長(zhǎng)草量）×天數(shù)，y＝（N－x）×T43.10，21，14，34，72，（

）A.64B.75C.92D.106參考答案：C解題思路：第一步，數(shù)列大小變化比較紊亂，考慮多重?cái)?shù)列。第二步，作為兩位數(shù)考慮無(wú)明顯的規(guī)律性，考慮將數(shù)列進(jìn)行機(jī)械分組。將每一項(xiàng)各位之和加起來(lái)會(huì)發(fā)現(xiàn)呈現(xiàn)出一定規(guī)律，具體如下：1＋0=1，2＋1=3，1＋4=5，3＋4=7，7＋2=9，相加的和“1，3，5，7，9”是公差為2的等差數(shù)列。故下一項(xiàng)，各位之和應(yīng)為11，選項(xiàng)中只有C項(xiàng)的9＋2=11，符合這一規(guī)律。因此，選擇C選項(xiàng)。44.如果一個(gè)國(guó)家沒有在其人口中形成對(duì)某種主要文明的認(rèn)同，沒有相通的種族構(gòu)成，其內(nèi)部凝聚力就不會(huì)強(qiáng)大，那么即使產(chǎn)生人口增長(zhǎng)，具有眾多人口，也難以形成數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)和國(guó)家可用的有利戰(zhàn)略資源。奧匈帝國(guó)在這方面就很典型。在與普魯士爭(zhēng)奪德意志控制權(quán)時(shí)，哈布斯堡王朝雖然已有3700萬(wàn)人口，卻還是因?yàn)槿丝诮Y(jié)構(gòu)過(guò)于駁雜，難以形成統(tǒng)一的凝聚力，在19世紀(jì)下半葉敗給了普魯士。這段文字意在說(shuō)明：A.人口未必是國(guó)家的有利戰(zhàn)略資源B.民族的凝聚力是國(guó)家強(qiáng)盛的基礎(chǔ)C.國(guó)民的文化認(rèn)同對(duì)國(guó)家至關(guān)重要D.人口結(jié)構(gòu)與國(guó)家凝聚力息息相關(guān)參考答案：D解題思路：文段首句利用“如果”，從反面提出觀點(diǎn)，說(shuō)明了國(guó)家的凝聚力與人民的認(rèn)同感以及種族構(gòu)成有密切聯(lián)系，接著通過(guò)奧匈帝國(guó)的例子進(jìn)行論證，表明人口結(jié)構(gòu)確實(shí)會(huì)影響國(guó)家凝聚力。D項(xiàng)指出了人口結(jié)構(gòu)和國(guó)家凝聚力的關(guān)系，概括了文段的中心，當(dāng)選。A、C兩項(xiàng)沒有提到文段核心話題“國(guó)家凝聚力”，偏離文段核心話題，排除；B項(xiàng)，文段沒有提到“民族凝聚力”和“國(guó)家強(qiáng)盛”的關(guān)系，且“基礎(chǔ)”程度過(guò)重，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊吨厮馨鎴D，第三波世界人口變遷與政治》解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。文段為總分結(jié)構(gòu)，提出觀點(diǎn)—具體論證，選擇與觀點(diǎn)句表意一致的一項(xiàng)。文段首句提出觀點(diǎn)：如果人口沒有形成對(duì)主要文明的認(rèn)同，沒有相通的種族構(gòu)成，即便數(shù)量龐大，國(guó)家的凝聚力也不會(huì)強(qiáng)大。然后以?shī)W匈帝國(guó)的例子對(duì)此進(jìn)一步論證。結(jié)合例子中的“還是因?yàn)槿丝诮Y(jié)構(gòu)過(guò)于駁雜，難以形成統(tǒng)一的凝聚力”可知，文段強(qiáng)調(diào)的是人口結(jié)構(gòu)對(duì)國(guó)家的影響。A、B兩項(xiàng)都只是文段的部分內(nèi)容，排除。文段除了提到“對(duì)某種主要文明的認(rèn)同”以外，還有“相通的種族構(gòu)成”，C項(xiàng)只體現(xiàn)了其中一點(diǎn)，D項(xiàng)“人口結(jié)構(gòu)”涵蓋了兩個(gè)方面，排除C。故本題選D。45.2.5，2，3，4，10，38，（

）A.92B.134C.256D.378參考答案：D解題思路：第一項(xiàng)×第二項(xiàng)－2＝第三項(xiàng)，10×38－2＝（378）。46.質(zhì)量：重力A.年齡：幼稚B.電源：電阻C.海拔：氣壓D.壓力：摩擦參考答案：C解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)質(zhì)量的大小會(huì)影響重力的大小。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。質(zhì)量的大小會(huì)影響重力的大小。A項(xiàng)，幼稚與年齡并無(wú)必然聯(lián)系，各個(gè)年齡都存在幼稚的人，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，電源與電阻并無(wú)必然聯(lián)系，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，海拔的高低會(huì)影響氣壓的高低，與題干關(guān)系一致。D項(xiàng)，壓力與摩擦力有關(guān)，但與摩擦并無(wú)必然聯(lián)系，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。47.社會(huì)存在是指社會(huì)的物質(zhì)生活條件，它有多方面的內(nèi)容，其中最能集中體現(xiàn)人類社會(huì)物質(zhì)性的是：A.社會(huì)形態(tài)B.地理環(huán)境C.人口因素D.生產(chǎn)方式參考答案：D解題思路：第一步，本題考查唯物史觀知識(shí)。第二步，社會(huì)存在指的是社會(huì)生活的物質(zhì)方面，是人們的物質(zhì)活動(dòng)及社會(huì)物質(zhì)生活條件的總和。它包括人類賴以生存的自然地理環(huán)境，物質(zhì)生活的主體——人口，人們的物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)即物質(zhì)資料生產(chǎn)方式。其中，地理環(huán)境和人口因素是人類社會(huì)存在和發(fā)展的物質(zhì)前提，而物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式則是社會(huì)存在和發(fā)展的決定力量和根本基礎(chǔ)。所以，地理環(huán)境和人口因素主要體現(xiàn)自然的物質(zhì)性，生產(chǎn)方式集中體現(xiàn)社會(huì)的物質(zhì)性，是社會(huì)發(fā)展的決定力量。因此，選擇D選項(xiàng)。48.下列選項(xiàng)中，語(yǔ)義明確，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.公司未來(lái)的順利轉(zhuǎn)型取決于管理制度改革是否能夠不斷深入。B.對(duì)于新上任的公司董事長(zhǎng)的意見，大家都在議論紛紛。C.在事實(shí)面前，誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)他們的確取得了傲人的成績(jī)。D.當(dāng)?shù)亟逃块T采取各種辦法，努力培養(yǎng)和提高中學(xué)中青年教師的業(yè)務(wù)水平。參考答案：C解題思路：第一步，A項(xiàng)“一面對(duì)兩面”“順利轉(zhuǎn)型”是好的一面，“是否”是兩面，可改為“公司未來(lái)的順利轉(zhuǎn)型取決于管理制度改革的不斷深入”。第二步，B項(xiàng)屬于歧義句，既可以理解為“大家對(duì)董事長(zhǎng)提出的意見議論紛紛”，也可以理解為“有人對(duì)董事長(zhǎng)有不滿的看法，大家對(duì)此議論紛紛”。第三步，C項(xiàng)表述明確，沒有語(yǔ)病。第四步，D項(xiàng)“培養(yǎng)和提高……業(yè)務(wù)水平”屬于搭配不當(dāng)，可改為“努力提高中學(xué)中青年教師的業(yè)務(wù)水平”。因此，選擇C選項(xiàng)。49.關(guān)于新型科技，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.納米材料質(zhì)量輕、強(qiáng)度高，可用來(lái)制作機(jī)械外骨骼系統(tǒng)B.硅橡膠阻尼材料柔順性好，能將固體機(jī)械能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮蹸.磁流體的應(yīng)用主要集中在印刷顯示、醫(yī)療器械等多領(lǐng)域D.泡沫鋁有強(qiáng)吸聲和高吸濕特性，使用時(shí)環(huán)境要注意除濕參考答案：D解題思路：第一步，本題考查科技知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，泡沫鋁是在純鋁或鋁合金中加入添加劑后，經(jīng)過(guò)發(fā)泡工藝而成，同時(shí)兼有金屬和氣泡特征。泡沫鋁材料尤其是通孔泡沫鋁，當(dāng)聲音透過(guò)泡沫鋁時(shí)，聲波可以在材料內(nèi)部發(fā)生散射、干涉和漫反射，將聲音吸收在其氣孔中，使內(nèi)部骨架振動(dòng)，聲能部分轉(zhuǎn)化為熱能并且通過(guò)熱傳遞消耗掉，起到了吸聲的作用，因此泡沫鋁具有良好的聲音吸收能力。泡沫鋁的吸濕率小于0.1%，幾乎不存在吸濕現(xiàn)象。D項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：納米材料是指在三維空間中至少有一維處于納米尺寸（1-100nm）或由它們作為基本單元構(gòu)成的材料，具有質(zhì)量輕、強(qiáng)度高的特點(diǎn)。機(jī)械外骨骼的材料組成包括鈦合金、納米材料等尖端材料。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)：硅橡膠主鏈由Si-O-Si鏈節(jié)組成，Si-O-Si鍵能大，耐高溫，性能好；側(cè)鏈為有機(jī)基團(tuán)，其鍵角大，取向自由度大，柔順性好，具有卓越的耐低溫性能。阻尼材料是將固體機(jī)械振動(dòng)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芏纳⒌牟牧?。所以，硅橡膠阻尼材料柔順性好，可以將固體機(jī)械能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?。因此，B項(xiàng)正確。C項(xiàng)：磁流體既具有液體的流動(dòng)性又具有磁性。該流體在靜態(tài)時(shí)無(wú)磁性吸引力，當(dāng)外加磁場(chǎng)作用時(shí)，才表現(xiàn)出磁性，這使其在實(shí)際中有著廣泛的應(yīng)用，在印刷方面，磁流體印刷機(jī)使用磁場(chǎng)膠印法，可將磁流體代替油墨吹粘在紙上形成文字圖像。C項(xiàng)正確。50.保護(hù)新聞版權(quán)不是一個(gè)新問(wèn)題，我國(guó)在法律法規(guī)層面關(guān)于這一問(wèn)題的規(guī)定并不少，但是未經(jīng)原創(chuàng)者、新聞單位或新聞產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)者授權(quán)，擅自轉(zhuǎn)載、鏈接或修改后使用新聞內(nèi)容等侵權(quán)行為卻屢禁不止，一個(gè)重要原因是________________：從某種程度上說(shuō)，新聞媒體更看重內(nèi)容影響力，這是因?yàn)?，一方面，更多的轉(zhuǎn)載可以擴(kuò)大傳播范圍；另一方面，對(duì)于那些講求時(shí)效性的內(nèi)容而言，許可、付費(fèi)等環(huán)節(jié)無(wú)疑會(huì)消解其傳播力，版權(quán)要求從總體上看并不值得。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.侵權(quán)成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于維權(quán)成本B.內(nèi)容生產(chǎn)者對(duì)傳播的需求與版權(quán)保護(hù)存在矛盾C.現(xiàn)行法律法規(guī)對(duì)新媒體侵權(quán)問(wèn)題的回應(yīng)不夠及時(shí)D.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新聞內(nèi)容的影響力和時(shí)效性更為凸顯參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。確定橫線位置，橫線出現(xiàn)在文段中間，所填的句子需要具有承上啟下的作用。橫線后緊跟一個(gè)冒號(hào)，可知后面的內(nèi)容是對(duì)橫線處的解釋說(shuō)明。橫線后的的內(nèi)容主要從傳播范圍和傳播力兩個(gè)方面分析了新聞媒體對(duì)傳播的要求與保護(hù)新聞版權(quán)之間的矛盾。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)橫線后兩方面的全面概括，正確。A項(xiàng)，文段沒有將“維權(quán)成本”和“侵權(quán)成本”進(jìn)行比較，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“現(xiàn)行法律法規(guī)回應(yīng)不夠及時(shí)”和D項(xiàng)的“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”，均屬于無(wú)中生有，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。51.當(dāng)前，信息技術(shù)、視聽手段的空前發(fā)展，改變著人們的生活方式?？梢哉f(shuō)，這是發(fā)明蒸汽機(jī)和電力以來(lái)，最偉大的進(jìn)步。不少人認(rèn)為，電視、電腦提供的畫面與音響，已足夠提供人類所需要的信息與知識(shí)，超過(guò)了文學(xué)的功能。于是他們片面地認(rèn)為，人類進(jìn)入了所謂的“讀圖時(shí)代”。這段文字主要表達(dá)的觀點(diǎn)是：A.人類進(jìn)入了“讀圖時(shí)代”B.電視與電腦足夠提供人類所需要的知識(shí)和信息C.信息技術(shù)改變了人類的生活方式D.文字的價(jià)值仍然存在參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段先通過(guò)背景介紹了當(dāng)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展改變著人們的生活，接著由反向援引“不少人認(rèn)為”指出畫面與音響提供信息的功能已超過(guò)文字，最后通過(guò)結(jié)論引導(dǎo)詞“于是”和表達(dá)傾向詞“片面地”“所謂的”表明作者的基本態(tài)度。作者不認(rèn)為人類進(jìn)入了“讀圖時(shí)代”，換言之，文字的功能價(jià)值依然存在。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：表述與文段主旨相悖。B項(xiàng)：屬于結(jié)論前的內(nèi)容，不是文段探討的重點(diǎn)。C項(xiàng)：屬于首句背景鋪墊的內(nèi)容，非重點(diǎn)。52.記得有一陣經(jīng)常加班，晚上回到家，已經(jīng)錯(cuò)過(guò)飯點(diǎn)，家里人用不耐煩的腔調(diào)甩出一句：“怎么才回來(lái)？”這讓我感覺很有壓力，明明辛苦了一天筋疲力盡，回到家還要小心翼翼，承受家人情緒的暴力。當(dāng)我忍不住說(shuō)出這種感受時(shí)，我媽媽很吃驚：“我們?cè)趺磿?huì)對(duì)你不滿呢？抱怨幾句，是因?yàn)橛X得你太辛苦呀?！笨墒?，為什么我感受到的不是關(guān)心，而是被嫌棄呢！對(duì)這段話所蘊(yùn)含的道理概括最準(zhǔn)確的是：A.及時(shí)溝通是消除誤會(huì)的一劑良方B.好意還需好好表達(dá)C.惡語(yǔ)良言自帶冷暖D.有些感情傷害往往來(lái)自不經(jīng)意間參考答案：B解題思路：文段描述了作者加晚班回家,家人的一句不耐煩腔調(diào)的話語(yǔ),讓其倍感壓力,并有被嫌棄之感,當(dāng)作者傾訴后發(fā)現(xiàn)家人并非此意,通過(guò)這樣一則生活小故事，意在強(qiáng)調(diào)不恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式不僅不會(huì)傳達(dá)好意,反而會(huì)帶來(lái)的一些負(fù)面情緒,故文段重在強(qiáng)調(diào)正確的溝通方式有助于感情傳遞，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“及時(shí)溝通”文段未提及，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，“惡語(yǔ)”程度過(guò)重，文段中僅為“不耐煩的腔調(diào)”，與文意不符，排除；D項(xiàng)，“感情傷害”并非文段重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)應(yīng)注意“表達(dá)方式”，排除。故正確答案為B。【文段出處】《既然你是好意

就請(qǐng)好好說(shuō)話》解題思路：第一步，分析文段。文段講述了作者晚上加班回家后，家人用不耐煩的腔調(diào)說(shuō)出的話語(yǔ)讓作者倍感壓力。家人本意是表達(dá)對(duì)作者的關(guān)心，卻因?yàn)檎Z(yǔ)氣的問(wèn)題使得作者誤解為嫌棄。文段強(qiáng)調(diào)不恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式會(huì)讓別人將善意曲解，即告訴我們表達(dá)好意的時(shí)候也要注意使用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查寓意理解。解答此類題目的關(guān)鍵在于分析故事內(nèi)容蘊(yùn)含的道理，排除停留在文段表面及與文段無(wú)關(guān)的內(nèi)容。首先分析文段，把握故事的落腳點(diǎn)。然后排除立意較淺的B、C以及明顯不合題意的A。文段由“我”加班晚回家，家人一句不耐煩的抱怨讓我受到壓力的情況，即使母親后來(lái)申辯說(shuō)抱怨是因?yàn)殛P(guān)心，但是“我”仍感覺是被嫌棄的故事，意在說(shuō)明既然你是好意，就需要好好表達(dá)，否則別人感受到的往往不是你的本意。D項(xiàng)表述正確。A項(xiàng)，文段是腔調(diào)不耐煩，“惡語(yǔ)”語(yǔ)義過(guò)重，排除。B項(xiàng)，“感情傷害往往來(lái)自不經(jīng)意間”非文段重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)，文段并非強(qiáng)調(diào)“及時(shí)溝通”，而是強(qiáng)調(diào)要注意表達(dá)方式以避免誤會(huì)，排除。故本題選D。53.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇唯一的一個(gè)答案，