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文檔簡介
的教師自我總結匯總五篇教師自我總結篇1
興華共同體在4月6日〔周四〕下午3:30——5:30在興華小學四樓多功能廳,邀請心理專家進行《突破自我重塑心靈》心理健康講座,我有幸傾聽了講座,聽后受益匪淺。作為教師的我們,在各種壓力面前,要依據(jù)實際狀況去面對壓力。做法有兩種:一是把壓力變動力。二是自己要學會減壓。就會突破自我,就不會患抑郁癥了。
我們的身份不同,為人師,為人母,為人妻,為人女,為人媳,各方面的事干好了還罷,萬一哪方面沒干好,出了差錯,就會受到指責,你可知道,教師也是人,人無完人,金無足赤。誰都知道這種做法不對,但誰都不會帶頭糾正,因為社會的競爭給人們帶來了被動的適應,人人覺得危機,就出現(xiàn)了焦慮。面對焦慮我們該咋做呢?快節(jié)奏的生活會帶來日益加深的焦慮,有些時候,人們需要讓生活慢下來,讓心慢下來。不讓焦慮吞噬我們的心,要讓陽光照進我們的生活,就不會到處煩心,對自己的要求適當降低點,任何人做任何事情把握住度,我們隊伍中抑郁的人就會少多了。
做什么事都要量力而行,盡力而為。逞強好勝不僅會給自己惹來麻煩,也會給別人帶來苦惱。還應當了解自己,清晰自己的實力,知道如何在所處的環(huán)境中向目標邁進。量力而行,給自己一個清醒的定位之后,再做到盡力而為。讓我們做一個自己滿意的自己吧!當下最重要的任務就是讓自己美好。把美好傳遞給我們身邊的每一個人。
教師自我總結篇2
教師自我總結〔一〕
時光荏苒,一年時間已經(jīng)從指縫間消逝,我在西海小學見習期的教育教學工作已到尾聲,回顧這一年的工作,我感到萬分的歡樂與充實,因為我就是這樣一路踏實的走來并從中體會到歡樂與神圣的責任感!并且受益良多。在這一年中。我的生活和工作都發(fā)生了重大的轉變,同時也讓我深刻的體會到這份工作的純真與美妙。人生最歡樂的事就是做自己喜愛做的事。我很慶幸能走上憧憬已久的三尺講臺。我的理想是用我的專業(yè)學問,去教育一批有理想、有擔當、敢作敢為的時代精英,要成為學生們永生難忘的良師益友。與孩子們相處是我每天都必需面對,也是我每天最快樂的事。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?,一切的苦惱與憂愁剎那間消退,生活如詩如畫地在眼前飛揚,使心田燦爛,溫馨甜蜜……我覺得小學教師是一個純真和美妙的職業(yè)。有人形容做小學教師這份職業(yè)將永久顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當你面對孩子那雙無比清亮充滿童真的眼睛時,當你傾聽著他們銀鈴般的笑聲時,每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這讓我更叫喜愛這個職業(yè),讓我覺得這份職業(yè)如此純真美妙。
可喜的是,在新教師培訓學校一年的培訓下,我努力將所學學問與實踐相結合,主動吸收老教師的閱歷,通過學習和實踐鍛煉把握各項教育技能,努力改善自己的缺乏,從而使得自己在教法上日趨成熟,為此,我在見習期內完成了如下學習和工作任務
一、思想工作方面
俗話說:“活到老,學到老〞,本人始終在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素養(yǎng)。在思想上嚴于律己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起典范的作用。主動參與學校組織的各項活動。一年來,我服從學校的工作支配,協(xié)作領導和老師們做好校內外的各項工作。無論在什么狀況下,我都沒遺忘“學為人師,行為世范〞,并以品德至上來要求自己。我信任在以后的工作學習中,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。
二、教育工作方面
作為一名新教師,又面臨著新課程改革,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況,在我主動參與區(qū)和學校組織培訓的同時,虛心向有閱歷的教師討教閱歷。在教學中,仔細鉆研新大綱、吃透教材,主動開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中,努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學閱歷的積累,有了心得體會就準時記下來與同事溝通,不斷的揣摩、思索、試驗、修正,不僅對上課有很大幫助,對自身的素養(yǎng)也有很大的提高。
1、主動參與區(qū)教師進修學院組織的各項培訓工作。
在這里特別感謝區(qū)進修學院為我們預備了包括師德教育、班主任工作、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓。在培訓中,我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學能力都得到很大的提高。尤其是在法律法規(guī)和班主任的教學上,讓我明白了當老師,不但要關愛學生,而且還要時刻謹記法律上規(guī)定的條例,做個學生尊敬的好老師。
2、在區(qū)教研員和帶教老師的指導下,圓滿地完成了小學二到五年級的美術教學工作。
我有幸能得到一位教學閱歷特別豐富的老師——鄧益柱老師的指導,并在各個年級班主任的指導下學習管理學生,學會正確與學生溝通的好方法,因為他們,使我在課堂的組織教學上有了質的提高,在與不同年齡的學生進行溝通方面把握了相當有效的方法,還在學校與區(qū)教研員帶著下參與了10余次區(qū)級公開課的觀摩和商量會。這些使我對美術教學有了新的認識。使我在教學過程中有了一些新的教法
〔1〕抓住學生的興趣。充分認識到興趣是最好的老師,我接觸到學生后并沒有給學生講要求,講教材。而是多方面地引導學生探究課外學問。讓學生加強對身邊事物的認識能力,提高學習興趣,激勵學生進行自主探究和學會分析問題的能力。使美術成了他們最感興趣的一門課。
〔2〕鼓舞學生說出自己的獨特體驗。四、五年級的學生已經(jīng)有了自己獨特的感受和體驗,通過自己的認識和想象相結合,畫出來都是幅很好的作品。在我的鼓舞下,同學們能完好地表現(xiàn)出自己的想法,并且到達預期的效果,使繪畫水平有了理想的提高。轉變了學生之前畫畫總要看著什么東西才能畫出來弊端。
3、作為見習班主任,主動參加了班級的日常管理,并勝利的成為學生心目中尊敬的班主任。困生,準時表揚成果好的學生,采納多鼓舞,多溝通的方式進行輔導;
〔4〕主動與學生家長溝通,達成家校合一,攜手培育孩子,關懷孩子成長的教育方式。
4、在美術教學中貫徹道德教育原則。
教師的職責,古人概括為“傳道、授業(yè)、解惑〞,把道德教育放到了首位。教書必先育人,美術科也不例外。在小學美術教育中,學生的行為習慣的養(yǎng)成是特別重要的,就如學生在管理自己的學習用具上,培育讓學生自己動手,自己以最快的時間整理好自己的學習用具,養(yǎng)成自己能做的事情自己做,同時培育同學之間的合作意識,歡樂共享。
除了一般的道德教育外,我覺得美術還是最簡單培育學生自信念的科目之一。剛開始學畫畫時,一部分人總會有些害怕,還有一部分人對著自己的工具直發(fā)愣。在老師的鼓舞與誘導下,學生能夠主動動手,到大膽下筆,細心處理畫面,不到半學期便能使美術成為自己的一技之長了,這過程便是一個自信念的提升。我在課堂上極少批判打擊學生,在確定聲中找到自我,從而信念百倍地去學好沒每一筆,每一畫。
三、遵守紀律
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,敬重領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平常,勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,到處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和能力。
四、專業(yè)進修
作為一名新老師,自身的學識相當重要,一天不學習,就會落后一截,因此,繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我主動學習各種教育理論,主動參與各類培訓,并且主動參與各類美術活動和競賽,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。學海無涯,在下一年里,還有的學問和閱歷是需要學習和借鑒的。
在一年的工作生活中我認識到,教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展,時代在前進,學生的特點和問題也在不斷的發(fā)生著改變。作為有責任感的教育工,必需以高度的敏感性和自覺性,準時發(fā)覺、討論和解決學生在教育和管理工作中的新狀況、新問題,把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。在今后的教育教學工作中,我將立足實際,仔細分析和討論好教材、大綱,討論好學生,爭取學校領導、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好教學,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美妙的明天奉獻自已。
通過向教育指導老師和其他優(yōu)秀班主任的學習,我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中留意
〔1〕制定切實有效的班規(guī),并通過班干部輪番制實;
〔2〕凡事都說到做到,樹立自己在學生心目中的地位;
〔3〕關愛學困
教師自我總結〔二〕
學生是涌動著無限活力的生命體,是教育的起點和歸宿。面對學生,祖國的將來,我們要做一個真正有意義的班主任,素養(yǎng)教育要求我們要面向全體學生,為學生服好務,使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地進展,我們的班級管理到底該如何閱讀學生個體,提升學生學習生活及生命的質量呢?在過去的一學期里,我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和協(xié)作下,各項工作順利開展,安全、學習、工作等方面都取得較突出的成果,現(xiàn)將我所做的一些工作總結如下:
一、做好學生的思想工作,培育學生良好的道德品質,凈化學生的心靈,努力培育德智體全面進展的人才。
做好學生的思想工作從兩方面入手,一是重視每周的班會課,開好班會課;二是重視與學生的思想溝通,多與學生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的言論導向,形成良好的班風、學風,為學生提供一個好的大環(huán)境,重視的是學生的共性。為協(xié)作學校各項工作的落實,我們班主動開展了很多有益于學生身心健康進展的活動,讓學生在活動中明事理、長見識。學生自尊心也很強,直接的批判換回來的可能是思想的叛逆,利用班會課對學生進行思想教育的好處,就是避開單調重復的批判說教而引起學生的反感,簡單為學生接受,能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。但開班會課不肯定都要等到每周二下午第四節(jié),可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,班主任把準時發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進行警示性的引導教育,往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學生的思想溝通,多與學生談心,注重的是學生的獨特和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心,準時對學生進行針對性的教育。用個人的魅力制服學生,用自己的熱情和朝氣感染學生。表達在學習、生活的方方面面。做任何事情,肯定要從學生的角度去考慮,為學生利益著想,學生才易于接受。在這個時候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學生的寵愛和信任。
二、加強班級管理,培育優(yōu)秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力培育"團結、嚴格、活潑、奮進"的班集體。
四年級的學生思想、心理進展、改變很快。因此,對學生的思想工作顯得尤其冗雜和重要。在這個學期里,我的班級管理工作主要從三方面實施:一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培育的力度,通過各種方式,既留意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,漸漸形成良好的思想行為品質;又留意指導學生如何進行自我管理,培育他們多方面的能力,放手讓學生自我設計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體;還留意培育學生的自我服務的能力,讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己,使自己在集體中成為班集體的建設者,而不是"包袱"。在這點上,特殊值得一提的是班干部的選用,這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理,不管班主任如何態(tài)度溫和都帶有不容質疑的權威性,也難免有不被理解和接受的時候,通過班干部的協(xié)調,往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,他們接受班主任的指導,又準時向班主任反饋班級狀況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務,同時又是一個團結合作的整體。選好班干部,不但有利于班級管理,而且有利于全體學生共同進展。培育學生擔任班干部,是培育學生能力、提高學生素養(yǎng)的一種很有效的方法,如培育其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等,還可以培育其關懷集體、關懷他人、樂于奉獻、主動進取等優(yōu)良的思想品質。多培育班干部有利于多數(shù)學生全面進展。通過班干部管理班級,讓學生自治自理,培育、鍛煉學生的管理、自制能力。同時,做好宏觀的調控,做好班級的帶頭人、領路人,把好方向關,帶著學生不斷前進、不斷進展,促進他們全面進展,健康成長。使班級管理工作向著健康的方向進展。
三、主動抓好后進生的轉化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利,關注后進生是敬重學生享有這些權利的重要表達。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的看法對待他們,深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的緣由,做到了因材施教,對他們到處真誠相待,時時耐煩相幫,真正做他們的知心朋友、最可靠的朋友;準時對他們加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,盡量挖掘他們身上的“閃光點〞,調動他們的主動因素,培育他們的主人意識,使其內在潛力得到充分發(fā)揮。另外,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,及準時贊揚他們,使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅。對于屢教不改的學生,一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提示和幫助;另一方面,也是主要的方面,是班主任對其進行耐煩的教育。"冰凍三尺非一日之寒",要想后進生的心解凍不是不行能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、敬重和真心、真誠的暖和,才可能消解冰凍。確實,老師的關懷、關心和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙,老師主動與后進生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠的心去關心、去幫助他們,他們是知道的、懂得的,最終也會被感動的。班主任堅信這一點,并努力實行,轉化后進生才會有勝利的轉機。
四、主動開展好課外文體活動,做好早操、課間操、眼保健操,愛護學生視力,增添學生的體質,提高學生的學習效率。
高中學生學習任務比較繁重,進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素養(yǎng)的提高,而且也有利于學習效率的提高。
五、主動主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調學校各方面的教育力量,發(fā)揮好橋梁紐帶作用。
在與任課教師的交往中,我敬重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、接受他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避開了激化矛盾。在這方面,我平常留意多教育學生,讓學生懂禮貌,敬重老師的勞動,上課用心聽講,仔細完成作業(yè),樹立老師的威信,增進師生情意。
六、抓好安全工作。
安全維系著家家戶戶的生活,我始終做到,安全第一,預防為主。一方面利用周會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作,另一方面制定切實可行的安全措施。一學期沒有發(fā)生安全事故。
總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大的起色,學生的整體素養(yǎng)在不斷的提高,圓滿完成了各項任務。我還會不斷的努力,準時總結閱歷教訓,爭取取得更輝煌的成果。
教師自我總結〔三〕
x月x日,這是一個令我難忘的日子,今日的我就要踏上社會實踐的征途。我們的首站是xx幼兒園,為這里的孩子帶去愛,為他們插上愛的翅膀,同時讓我們與童心一起翱翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己,愛身邊的人,愛我們可愛的祖國。
社會實踐的第一天,與老師和小朋友們在一起熟識環(huán)境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,然后就是幼兒大型的游樂場地??吹窖矍暗囊磺?,我感覺立刻回到了童年時光,進入了童話的王國,孩子們的世界。我通過聽課初步了解老師們的教學方式,大致把握該年齡階段學生的授課特點。老師們介紹說幼兒園重點培育了學生健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域,各個領域互相滲透,從不同角度促進幼兒情感,看法,能力,學問和技能等方面的進展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間,也就是培育語言方面。語言能力的進展是在運用過程中進展起來的,進展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說,敢說,喜愛說并有機會說并能拿到主動應答的環(huán)境。教師與幼兒的個別溝通,幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言進展具有重要特別意義。這里,老師首先引出小朋友感興趣的一個話題,然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言,圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍,恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍,上課氣氛異樣活躍,在大家都發(fā)表完自己的意見后,老師再向他們闡釋她的看法,這樣既準時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點,老師與學生之間的情感進行了很好的溝通,語言能力也在不知不覺中提高了不少,可謂是一舉多得。
第二天,我協(xié)助保育員清掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員,作為幼兒教師的助手,她輔助教師負責幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進行教育,是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會到想要看護這些四五歲的孩子們有多不簡單。來到幼兒寢室,看到了一張張小床,床上面還有可愛的卡通圖案,想到正在酣睡的孩子們,心里真是羨慕,多美好的孩子們??!真期望他們都能夠健康的成長,長大以后成就一番事業(yè)。
接下來的五天里,我進入了幼兒園各班級,參加幼兒上課、游戲、活動、看寢等工作。了解了幼兒教師的工作狀況,體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事,翻開書,書上竟然一個字也沒有,都是簡潔的圖畫,天啊!這需要多么豐富的想象力才能講好這個故事??!我一頁一頁的編著故事,看著孩子們純真的眼睛,帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著,我仿佛也融入了他們當中,當一個天真的孩子真美好!故事講完了,孩子們都搶著要自己再給大家講一遍,還說肯定講的比我好,這樣剛好,()就讓孩子們來個講故事競賽,這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達能力、豐富想象力。聽了他們講的故事,我心里生起了一種慚愧之感,一個孩子講的故事竟比我生動百倍!
應老師的要求,我給孩子們上了一堂音樂課,面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,我感覺到了肩上的重擔,這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的`責任之重。給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天。上課前,我不斷的回想著見習時老師上課的情景:老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言,我告知自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了,我懷著萬分興奮的心情,揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個“講臺〞。雖然很緊急,但是我不段的提示自己,只有笑才能讓孩子們喜愛你,才能和孩子們拉近距離,課上孩子們都特別聽話,瞪圓了眼睛聽我講課。孩子們很聰慧,沒多長時間就學會了一首兒歌,在我的伴奏下,他們放聲唱著,我彈琴時雖然背對著他們,但聽著這天真的歌聲,我能想象他們可愛的笑臉,自己也不自覺的笑了起來。
教師自我總結篇3
時光荏苒,從10年8月踏上三尺講臺至今已近一年,拋去曾經(jīng)初入社會的稚氣,回想曾經(jīng)的幾分期盼,幾分擔憂,而今這些好像都已成為值得緬懷的回憶。通過一年來努力地工作和不斷的學習,我不斷進步、不斷成長,獲益良多。
一、思想品德
教師作為人類靈魂的工程師,需要良好的師德。因此一年來我堅持進行品德修養(yǎng)的學習,提高自身的思想覺悟,形成自身正確的人生觀價值觀。我深知具有人格魅力的重要性,并始終努力去做到。平常,我虛心向學校老師學習教學閱歷,共同進步。
二、教學工作
作為一名新老師,我認識到不斷提高,增加學問的深度和廣度以及自身的學識的重要性。所以,工作以來,我不斷學習,絲毫不敢松懈,除了參與新教師培訓,一有空閑時間,我便潛心討論教學方法,學習教學技術,將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中,我的教學方法還不是很成熟,但我已學到了許多并將繼續(xù)學習。在這一年里,我擔任七年級的語文和歷史與社會的教學工作。我主動虛心的聽取指導師及其他同事的意見,并進行準時的調整?!芭d趣是最好的老師。〞我平常的教學工作中仔細備課,并準時反思,針對學生課堂上出現(xiàn)的問題,進行改良,致力于營造活躍的課堂氣氛。在教學中留意與學生的溝通、適時的引導學生,致力于營造“歡樂語文〞課堂,讓學生歡樂學習并學有所獲。
三、班主任工作
要成為一名合格的教師,不僅要懂得“教書〞,更要懂得“育人〞。七年級學生剛由小學進入初中,許多方面還處于很懵懂的階段,班中有很多學生吵鬧、淘氣乃至執(zhí)拗,所以任務更是艱難。
班主任的日常工作有監(jiān)督學生早讀,初一就應當培育學生良好的學習習慣。第二節(jié)課后,廣播操開始,老師也要到操場監(jiān)督學生做操。主題班會是班主任工作的重要部分。我們組織一節(jié)主題為“認識自我、寬待他人〞的主題班會。經(jīng)過本節(jié)班會,學生更加了解自己,認識自己,也開始寬容他人,會多用禮貌用語了?;仡櫚嘀魅喂ぷ?,我的最大感受是:對學生要有一顆包涵的心。犯錯誤是學生的不行少的。每一個學生都在錯誤中成長。對犯錯誤的學生,要加以批判,也要給予改正的機會。
經(jīng)過一年的工作與學習,我自感收獲頗豐,但還是有許多缺乏的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高;其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學中有些事情時還過于急噪,需要有更多的耐煩?!奥仿湫捱h兮,吾將上下而探究〞便是我此刻的心情寫照,信任在今后的工作學習中,我定能改善缺乏,發(fā)揚優(yōu)點,在教育的路上越走越好。
時光飛逝,不知不覺走上教師這條道路快一年了。在這一年的時間里,我滿懷信念,努力工作和不斷學習,深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂,使我獲益良多。如今我總結一下近一年的得與失,因為回顧走過的路就可以更好的看清前面的路。
作為一名新教師,當然在教學方面還欠缺許多的閱歷,但是從走上講臺的第一天開始,我就決定肯定要全心全意、竭盡全力地把我的學生教好,于是無論多么忙,在這一年的時間里我都會常常擠出時間去聽本校年長有閱歷教師的課,還去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座,并且主動參與新教師培訓,從中得到了許多珍貴的閱歷。
在這一年的時間里,勞碌伴隨著充實,我一共在校開過兩節(jié)公開課,到林溪鄉(xiāng)校開過一節(jié)新教師匯報課,我深切的感受到了公開課真的很能磨練人,前輩老師的指教讓我受益許多,不管從教學方法上還是課堂管理上都有很大的感受和提高。
四、在這一年里我努力做到以下兩點
第一、教師的舉止言行是學生學習的典范,自己的品德特別重要。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習,仔細學習教師職業(yè)道德規(guī)范,主動參與進修學校組織的各類新教師培訓活動,主動參與學校組織的各種活動。我盡量在學生面前嚴格要求自己,不管在課堂上還是在課堂外我都特別留意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學習,充實自己的頭腦。第二、在教學中,我每次都很仔細備課、上課、聽課,做好課后反思,準時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作。平常我還虛心向學校老師學習教學閱歷并準時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己,也嚴格要求學生;在課外,我與學生一起玩、一起笑,成為他們生活中的大姐姐。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學生。
經(jīng)過一年的工作與學習,我自感收獲頗豐,但還是有許多缺乏的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待提高;在處理已有的學問與傳授學問的時候,有時還不能很好協(xié)調好兩者之間的關系;對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。最終,有時自己的脾氣太過孩子氣,在處理有些事情時過于急躁,還需要有更多的耐煩與閱歷。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作,需要不斷的總結與反思。我信任在反復的總結與反思中,我會不斷地完善自我和提高自我,越做越好的。信任在今后的工作學習中,我定能改善缺乏,發(fā)揚優(yōu)點,在教育的路上越走越好。
教師自我總結篇4
通過這次實習,我了解了教師的偉大,教師工作的神在,教師的工作不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑,而是要發(fā)自內心的關懷愛惜學生,幫助他們成長。在教授他們學問的同時,更重要的是教他們如何做人,這才是教師工作最偉大的意義所在!在這個夏末初秋之際,也為這次工作在教學工作方面上簡潔做出以下評價:
1、聽課
怎樣上好每一節(jié)課,是整個實習過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共8節(jié)課。在聽課前,仔細閱讀了教材中的相關章節(jié),假如是習題課,則事前仔細做完題目,把做題的思路簡潔記下,并內心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時,仔細記好筆記,重點留意老師的上課方式,上課思想及與自己思路不同的部分,同時留意學生的反應,吸收老師的優(yōu)點。同時簡潔記下自己的懷疑,想老師為什么這樣講。
2、備課與上課
一周時間轉瞬即逝,在科任指導老師的支配下,我們開始進行備課。備課不是簡潔地看教材,而是仔細地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。要用嚴謹?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述枯燥的數(shù)學學問,頗讓我覺得頭痛。帶給我們最初、最大的感受是,講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學,而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨便附和、快捷地回答我們提出的問題,而是真正地思索和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問,或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。
教師既要講授學問,又要管理課堂紀律,并且與學生進行個別溝
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