《鋪滿金色巴掌的水泥道》（教案）三年級上冊語文部編版_第1頁
《鋪滿金色巴掌的水泥道》（教案）三年級上冊語文部編版_第2頁
《鋪滿金色巴掌的水泥道》（教案）三年級上冊語文部編版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

鋪滿金色巴掌的水泥道教案1.教學(xué)目標(biāo)本課教學(xué)目標(biāo)為：能夠理解并朗讀全文；能夠回答理解性問題；能夠用自己的話語描述“水泥道上爬的小蝸?！?；能夠感受到小蝸牛的勇氣和頑強(qiáng)不息的精神。2.教學(xué)重難點(diǎn)本課教學(xué)重點(diǎn)為：理解課文，準(zhǔn)確朗讀；理解故事中的小蝸牛，感受其勇氣和頑強(qiáng)不息的精神。本課教學(xué)難點(diǎn)為：運(yùn)用自己的話語描述小蝸牛在水泥道上的奮力攀爬；感受小蝸牛的行動(dòng)所傳達(dá)的精神。3.教學(xué)過程3.1熱身讓學(xué)生張大嘴巴，深呼吸幾次，放松身體和心情；提醒學(xué)生注意聽講，認(rèn)真聽故事。3.2導(dǎo)入請學(xué)生聽一聽下面這段話：“鋪滿金色巴掌的水泥道”，你們對這個(gè)詞語有什么理解嗎？請學(xué)生思考一下并回答。3.3閱讀請學(xué)生跟著老師一起讀課文，重點(diǎn)是發(fā)音準(zhǔn)確，語言流暢。3.4理解請學(xué)生回答下面的問題：故事中主人公是什么動(dòng)物？為什么小蝸牛要在水泥道上爬？小蝸牛在水泥道上爬是很容易的嗎？小蝸牛為什么要爬得那么辛苦？故事告訴我們什么？3.5討論請學(xué)生談?wù)勊麄儗π∥伵Ｓ職獾睦斫夂透惺?，并用自己的話語描述小蝸牛在水泥道上的奮力攀爬。3.6總結(jié)請學(xué)生回答：小蝸牛在水泥道上攀爬時(shí)傳遞了什么信息？3.7寫作請學(xué)生寫下自己對本課課文中小蝸牛的理解感受，并用表情或者插圖形式展示。4.作業(yè)請學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，并完成下列作業(yè)：默讀本課課文，確保讀音準(zhǔn)確；畫出小蝸牛在水泥道上的樣子，用文字描述小蝸牛在攀爬中的表現(xiàn)。5.總結(jié)通過本課的教學(xué)，學(xué)生們進(jìn)一步認(rèn)識到努力拼搏的重要性。小蝸牛在水泥道上的艱辛攀爬贏得了大家的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論