識(shí)字（一）《口耳目》（教案）部編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)

/識(shí)字（一）《口耳目》（教案）本教案適用于部編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第一單元《口耳目》，旨在幫助學(xué)生掌握與口耳目有關(guān)的漢字和詞語(yǔ)。教學(xué)目標(biāo)能夠認(rèn)讀《口耳目》單詞：口、耳、目、眼、耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、手、腳；能夠用詞語(yǔ)正確描述感官器官，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠準(zhǔn)確地認(rèn)讀目標(biāo)單詞；學(xué)生能夠以目標(biāo)單詞為主線，理解口耳目的基本特征。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握單字的讀音比較容易。但是，如何讓他們真正理解口耳目的作用和意義，則是比較難的一點(diǎn)。教學(xué)方法課前預(yù)設(shè)問題：老師先拋一個(gè)問題或者講述一個(gè)小故事，讓學(xué)生對(duì)今天要學(xué)的主題產(chǎn)生興趣；互動(dòng)討論：老師讓學(xué)生看一看書中的插圖，問問他們眼睛能看見什么、耳朵能聽到什么、手和腳能干什么、嘴巴能做什么等等；全課教學(xué)：老師先教學(xué)生課文中的漢字，并通過(guò)實(shí)物或幻燈片等展示兒童體貼、關(guān)心他人的場(chǎng)景；小組討論：老師將學(xué)生分成小組，讓他們協(xié)作完成相關(guān)課堂任務(wù)；課堂互動(dòng)：在課堂上選取一些學(xué)生以小組為單位進(jìn)行展示，課堂展示時(shí)間最多為5分鐘。教學(xué)步驟Step1：導(dǎo)入感官題材很多學(xué)生在一開始并不知道什么是感官器官，所以老師可以用一些生動(dòng)有趣的小故事來(lái)引入。例如，老師可以給學(xué)生看一張照片，然后問問學(xué)生認(rèn)為這張照片怎樣才能在電視上播放？學(xué)生們可能會(huì)說(shuō)需要電視、電視臺(tái)，但是老師可以告訴學(xué)生還需要攝像機(jī)，并且直接顯示有多少個(gè)攝像機(jī)，通過(guò)這張照片引導(dǎo)學(xué)生對(duì)五官進(jìn)行了解。Step2：對(duì)感官進(jìn)行描述老師可以給學(xué)生自己拍照，然后請(qǐng)學(xué)生在課堂上描述自己的五官。請(qǐng)他們找到嘴巴、鼻子、耳朵、眼睛、手和腳，然后自己嘗試描述這些東西。從中找些更難的部位讓學(xué)生去描述，比如睫毛，耳屎等。例如，老師可以給學(xué)生描述一張草地上的照片，需要真實(shí)的感受、察看這張照片，然后學(xué)生自己會(huì)描述。同時(shí)，在描述過(guò)程中，老師可以隨時(shí)跟學(xué)生交流，讓他們重新理解。Step3：教授目標(biāo)單詞介紹完感官之后，老師介紹一下今天要學(xué)習(xí)的目標(biāo)單詞：口、耳、目、眼、耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、手、腳。教師可以先向?qū)W生展示漢字，然后通過(guò)圖案、配合口型來(lái)讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何正確發(fā)音。Step4：小組合作將學(xué)生分成小組，讓他們一起完成問題解答和小組活動(dòng)。例如，每個(gè)小組可以利用同一張照片，對(duì)圖片的關(guān)注點(diǎn)進(jìn)行劃分并進(jìn)行描述，以深入理解。Step5：課堂展示在每個(gè)小組進(jìn)行活動(dòng)之后，老師可以選取一些小組，讓他們?cè)谡n堂上展示他們的學(xué)習(xí)成果。在小組展示時(shí)，老師可以要求學(xué)生親身實(shí)踐，還可以在一定的時(shí)間內(nèi)讓每組講述他們各自的成果。教學(xué)評(píng)估為確保學(xué)生的掌握情況，教師可以通過(guò)以下方式進(jìn)行測(cè)評(píng)。進(jìn)行簡(jiǎn)短的筆試，測(cè)試學(xué)生是否能夠正確地寫出目標(biāo)漢字，并對(duì)其識(shí)別水平進(jìn)行評(píng)估；進(jìn)行小組對(duì)話活動(dòng)，測(cè)試學(xué)生是否能在真實(shí)情境中使用目標(biāo)漢字怎么表述；班級(jí)口頭互動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)性思考，回答是否理解本次課程的內(nèi)容？思考題為什么感官如此重要？你認(rèn)為哪個(gè)感官對(duì)你最重要？你有沒有嘗試過(guò)OVR技術(shù)呢？如果可以體驗(yàn)，你更愿意體驗(yàn)?zāi)欠N類型（觸感、視覺、聽覺）的智能場(chǎng)景？結(jié)語(yǔ)通過(guò)本次教學(xué)可以讓學(xué)生了解口耳目的相關(guān)信息，并掌握必要的識(shí)字