初中體育-排球正面雙手墊球教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

課標(biāo)分析堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)終身體育意識(shí)以學(xué)生的發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，滿足不同學(xué)生的需求七年級(jí)屬于水平四的內(nèi)容，在運(yùn)動(dòng)參與方面要使學(xué)生積極的參與體育活動(dòng)，自覺參加體育與健康課的學(xué)習(xí)；在運(yùn)動(dòng)技能方面要使學(xué)生了解基本的技術(shù)知識(shí)和戰(zhàn)術(shù)知識(shí)，并使學(xué)生認(rèn)識(shí)到規(guī)則的重要性；身體健康方面要通過球類運(yùn)動(dòng)發(fā)展反應(yīng)速度和靈敏性；心理健康方面了解運(yùn)動(dòng)愉快感、成就感對(duì)堅(jiān)持體育鍛煉的影響；社會(huì)適應(yīng)方面在練習(xí)與游戲中能夠與同伴合理分配交流，順利完成目標(biāo)。教材分析七年級(jí)的排球教學(xué)主要學(xué)習(xí)一些基本技術(shù)、簡(jiǎn)單的戰(zhàn)術(shù)和排球游戲。但是它同樣包括了跑動(dòng)、跳躍、用手指手臂傳墊球等動(dòng)作。因此它對(duì)發(fā)展人體基本活動(dòng)能力、提高身體素質(zhì)、改善健康狀況具有重要的作用。由于排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，對(duì)于參加排球運(yùn)動(dòng)的人，要求注意力集中，有敏銳的觀察力、判斷力和隨機(jī)應(yīng)變能力。排球的分隊(duì)比賽，對(duì)抗性強(qiáng)，對(duì)培養(yǎng)群體意識(shí)、拼搏精神和責(zé)任感都具有重要的意義。本節(jié)課的主要內(nèi)容是提高墊球技術(shù)水平，糾正以往錯(cuò)誤的同時(shí)，在進(jìn)行一些適當(dāng)增加難度的練習(xí)，使學(xué)生能夠逐漸很好的結(jié)合球，為之后的排球?qū)W習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，對(duì)于體育活動(dòng)尤其是球類運(yùn)動(dòng)有興趣，都渴望能有較好的運(yùn)動(dòng)技巧，自信心強(qiáng)，表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈。但是注意力容易分散，在教學(xué)中要注意運(yùn)用多樣靈活的練習(xí)方式時(shí)刻吸引住學(xué)生的注意力。球類活動(dòng)是要求準(zhǔn)確性相對(duì)較高的項(xiàng)目，在基本技術(shù)的學(xué)習(xí)中學(xué)生可能一時(shí)很保證技術(shù)動(dòng)作和球的準(zhǔn)確性，因此要多對(duì)學(xué)生作出鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)熱情，每一次的進(jìn)步都要對(duì)學(xué)生做出肯定的態(tài)度。對(duì)于學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤技術(shù)，也要及時(shí)指出，錯(cuò)誤動(dòng)作的多次重復(fù)后，如果不明確的指出錯(cuò)誤，學(xué)生很難進(jìn)行更正，往往使用錯(cuò)誤的動(dòng)作繼續(xù)練習(xí)下去，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。但在指出錯(cuò)誤學(xué)生有所改正后要及時(shí)的鼓勵(lì)和肯定，避免降低學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。排球正面雙手墊球教案水平四排球單元第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)糾正之前練習(xí)中的錯(cuò)誤動(dòng)作，進(jìn)一步正確的掌握排球正面雙手墊球的技術(shù)動(dòng)作培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)能積極主動(dòng)的去進(jìn)行更高難度的嘗試教學(xué)重點(diǎn)糾正上節(jié)課中的錯(cuò)誤動(dòng)作（擊球瞬間手臂彎曲，下肢不彎曲蹬地），鞏固正確技術(shù)動(dòng)作教學(xué)難點(diǎn)兩人互墊球中的準(zhǔn)確性與移動(dòng)教學(xué)方法示范法觀察法分組練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備籃球場(chǎng)地一塊排球33個(gè)標(biāo)志物10個(gè)課的部分時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)策略方法教學(xué)組織課堂常規(guī)1分鐘1、體育委員集合、整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。2、師生問好。3、宣布本課教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)。4、安排見習(xí)生。教師做好常規(guī)檢查快、靜、齊學(xué)生集隊(duì)做到快、靜、齊明確課的目標(biāo)與要求4、安排見習(xí)生?！瘛瘛瘛瘛瘛瘛?●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●準(zhǔn)備部分6分鐘繞籃球場(chǎng)邊線底線慢跑拿球并做球操1）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)2）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)3）腹背運(yùn)動(dòng)4）正壓腿5）腕、踝活動(dòng)教師講解跑動(dòng)的路線與要求動(dòng)作整齊、精神飽滿按動(dòng)作要求帶領(lǐng)練習(xí)學(xué)生按動(dòng)作要求練習(xí)教師示范并指導(dǎo)●●●●●●●●●●●●●基本部分28分鐘糾正上節(jié)課的錯(cuò)誤動(dòng)作：擊球瞬間手臂彎曲下肢與上體配合不協(xié)調(diào)四人一組進(jìn)行跑動(dòng)后的擊球練習(xí)，初學(xué)排球墊球很多學(xué)生往往過度關(guān)注球而忽視移動(dòng)，四人一組的跑動(dòng)后擊球練習(xí)既提高學(xué)生的跑動(dòng)積極性又可以為以后的練習(xí)做準(zhǔn)備兩人一組的互墊球練習(xí)作為本節(jié)課的發(fā)展練習(xí)并為下一節(jié)課做準(zhǔn)備游戲：手臂托球接力直臂托球繞過標(biāo)志物后跑回隊(duì)伍交給下一個(gè)同學(xué)直至本隊(duì)所有同學(xué)都完成為結(jié)束素質(zhì)練習(xí)蛙跳兩組教師強(qiáng)調(diào)正確的動(dòng)作做法并作出示范，學(xué)生認(rèn)真聽，之后進(jìn)行分組練習(xí)，兩人一組，一拋一墊，重點(diǎn)改進(jìn)講解的兩點(diǎn)問題四人一組，三人成三角形站位，第四名同學(xué)擊球后迅速跑至下一名同學(xué)的對(duì)面擊球，三次擊球后交換練習(xí)一段時(shí)間后找小組展示并對(duì)學(xué)生做出鼓勵(lì)兩人一組由拋球開始開始互相墊球，在練習(xí)過程中要將前兩個(gè)練習(xí)的要點(diǎn)結(jié)合起來，既要?jiǎng)幼髡_又要積極移動(dòng)，盡量多增加互墊球次數(shù)。學(xué)生也可根據(jù)自己的實(shí)際情況調(diào)整自己的練習(xí)方式要注意遵守規(guī)則，在比賽過程中始終直臂托球。男女生分別計(jì)算勝負(fù)，失敗隊(duì)伍的懲罰是下課后幫老師把所有的器材回收注意動(dòng)作的連貫性和身體的展收動(dòng)作，共做兩組●●●●●●●●●●●●●●△●●●●●●●●●●●●●●●●●●兩人之間的距離可根據(jù)每組成員的學(xué)習(xí)進(jìn)度而定● ●●⊙●●●●●●●●●●●●●●△●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●↑↑↑↑結(jié)束部分5分鐘1、放松兩人一組抖動(dòng)手臂兩人一組互相拍肩、手臂深呼吸逐步平靜2總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容作出評(píng)價(jià)并簡(jiǎn)單指出下節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容3.下課師生再見充分放松，逐漸恢復(fù)至平靜狀態(tài)鼓勵(lì)肯定學(xué)生的進(jìn)步并提出更高的期望●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●△評(píng)測(cè)練習(xí)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)要多用鼓勵(lì)和肯定的語(yǔ)言，增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。排球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)，模仿動(dòng)作相對(duì)容易，但與球結(jié)合之后往往初期的效果并不理想，這時(shí)只要學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作不存在大的問題，就不要過分苛求墊球的準(zhǔn)確性，結(jié)合球的能力是長(zhǎng)期練習(xí)之后慢慢會(huì)提高的。凡事都有一個(gè)過程，運(yùn)動(dòng)技術(shù)的掌握也不例外，只要學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作沒有較大的問題，要給學(xué)生以充足的時(shí)間去體驗(yàn)去提高，相信他們會(huì)做到更好。效果預(yù)計(jì)：最高心率：145次/分平均心率：120次/分左右練習(xí)密度：45%強(qiáng)度中等技能學(xué)習(xí)效果良好評(píng)課記錄教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課以排球正面雙手墊球?yàn)橹饕獌?nèi)容，運(yùn)用多種練習(xí)方法以及游戲和素質(zhì)練習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)技術(shù)的同時(shí)也得到了身體的鍛煉。通過教學(xué)學(xué)生的技術(shù)水平有所提高，靈敏、反應(yīng)、速度和力量也得到了增強(qiáng)，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生勇敢、果斷和克服困難的意志品質(zhì)。教學(xué)理念在基本部分中直指本節(jié)課的主題是提高墊球技術(shù)能力，明確指出學(xué)生在之前學(xué)習(xí)練習(xí)中的錯(cuò)誤，讓學(xué)生的改進(jìn)有一個(gè)明確的目標(biāo)。然后采取逐步遞進(jìn)的方式，不斷增加練習(xí)的難度，同時(shí)又充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異，在最后的兩人互墊球中確實(shí)無法完成的也可以回歸之前的簡(jiǎn)單練習(xí)，保證了學(xué)生的熱情。教學(xué)方法主要突出學(xué)生自主學(xué)練的能力，教師做完示范后只做輔助指導(dǎo)的工作，盡量不頻繁的集合隊(duì)伍，保證學(xué)生的練習(xí)密度。學(xué)生分組由一開始的兩人一組到四人一組再到游戲中的八人一組，讓學(xué)生體會(huì)在不同團(tuán)隊(duì)組合中的感覺。學(xué)生的互相學(xué)習(xí)和教師的輔助指導(dǎo)使學(xué)生很好的完成了本節(jié)課的任務(wù)。教師的示范、學(xué)生的示范和練習(xí)法是貫穿了本節(jié)課的主要練習(xí)方法。總結(jié)本節(jié)課順利的完成了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作都有所提高，對(duì)于球的控制也相對(duì)更穩(wěn)定，兩人互墊球的練習(xí)又為學(xué)生更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)做出鋪墊。在游戲中突出了規(guī)則的重要性，也為以后排球技戰(zhàn)術(shù)規(guī)則的學(xué)習(xí)打下心理基礎(chǔ)。課后反思本節(jié)課采取的多種分組和遞進(jìn)的練習(xí)方法成功的提高了學(xué)生的積極性，