【看圖寫話】 小彩筆 〔教案〕 二年級上冊語文 部編版_第1頁
【看圖寫話】 小彩筆 〔教案〕 二年級上冊語文 部編版_第2頁
【看圖寫話】 小彩筆 〔教案〕 二年級上冊語文 部編版_第3頁
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文檔簡介

【看圖寫話】小彩筆教案二年級上冊語文部編版一、教學內容概述1.教學內容本次教學內容是《小彩筆》這篇課文，要求學生通過觀察課文中的插圖，來勾勒出故事情節(jié)，進而完成看圖寫話的練習。本課旨在培養(yǎng)學生的語文閱讀、書寫、思維和觀察能力。2.教學目標理解課文內容，能夠熟練朗讀；學生獨立觀察插圖，理解故事情節(jié)；通過圖文結合，練習看圖寫話，獨立完成練習；培養(yǎng)學生的語文閱讀、書寫、思維和觀察能力。3.教學重點課文內容的理解；學生通過觀察插圖，勾勒故事情節(jié)；獨立完成看圖寫話的練習。4.教學難點：學生通過插圖理解和表述故事情節(jié)的能力；培養(yǎng)學生的語言表達、想象、觀察力等能力。二、教學過程1.導入新課教師向學生介紹本節(jié)課的主題——看圖寫話。讓學生獨立思考：圖像和文字之間的關系，讓學生意識到圖文結合會讓我們更容易理解文本內容，同時也會更加有意思和生動。2.學習課文教師播放/朗讀《小彩筆》一文。教師與學生共同理解課文,詢問學生文章中的關鍵字，鼓勵他們自由表達對文本的理解。教師通過讓學生小組合作，完成文章的情節(jié)概括，幫助學生更好地理解文章。3.觀察插圖將有關課文的插圖投影到教室墻上。叫學生們仔細觀察插圖，一邊看圖片，一邊閱讀與圖片相對應的文本，有助于學生理解文本內容。學生們通過觀察插圖回憶、勾勒出文章中的情節(jié),可以在背景板上繪制故事情跡。同伴之間互相轉述，檢查對文章理解的準確程度。4.練習看圖寫話教師將分發(fā)練習題，讓學生按照插圖和課文進行看圖寫話的練習，要求學生準確地描述故事情節(jié)和人物的語言活動，并添加一些自己的想象內容。讓學生互相交換作品，并進行自我修改和同伴修改，提高文章的表達準確性和語言流暢性。三、教學方法聽、看、思、說、寫相結合的教學方法。四、板書設計《小彩筆》看圖寫話五、教學習慣的養(yǎng)成啟發(fā)學生注意觀察圖像，制定習慣，每次觀察都要仔細觀察，提高觀察能力。六、教學資源《小彩筆》相應的插圖看圖寫話訓練卷七、教學評估學生完成練習的表現(xiàn)和撰寫的評估打分。學生思維及語言表達的能力情況，可根據(jù)學生作品中的細節(jié)表括判斷。八、教學后記本節(jié)課主要是希望學生通過觀察插圖，幫助學生更好地理解文本中的情節(jié)，同時鍛煉學生的思維和表達能力?？磮D寫話是一種基本的語文運用技能

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