中班班級下學期工作總結(jié)

中班班級下學期工作總結(jié)中班班級下學期工作總結(jié)

時間荏苒，不知不覺中一班35名活潑、得意、天真、乖巧的寶寶在這個暖和歡樂的集體已經(jīng)生活了一年。這一年是辛苦而卓有成效的一年，在園領(lǐng)導的關(guān)懷支持下，在家長的誠意合作下，在我們?nèi)唤處煹谋M心呵護下，孩子們一每天的長大，一點點的進步。

一、以師德學習為重點，樹立正確的教育觀

首先，我們?nèi)唤處熥屑殞W習有關(guān)教師職業(yè)道德的書籍和文件，時時刻刻把教師職業(yè)道德牢記在心，并用在實處，使我們得意的孩子生活在一個有愛心的家庭，使其安康歡樂的成長;其次，我們在業(yè)務(wù)上不斷進取，仔細學習領(lǐng)悟《綱要》精神，樹立正確的教育觀，關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反響，并以及適當?shù)姆绞綉?yīng)答，努力形成合作探究式的師生互動。

二、以全面加特色的教育，促進幼兒的全面進展

在全面加特色的教育思想指引下，圍繞主題目標，我們開展了豐富多彩的活動，使幼兒都在原有的根底上得到了良好的進展。

(一)依據(jù)主題目標和幼兒的興趣開展主題，讓幼兒各方面力量有所提高

本學期我們依據(jù)園指導方針開展了多彩多樣的主題活動：逛商店、花花傘、奇異的蛋、涼爽一夏等活動，通過主題活動的探究，幼兒增加了很多平常接觸不到的事物與學問，更愛發(fā)覺、提出問題，并可以獨立或和其他人共同解決問題。在進展主題活動涼爽一夏時，有的幼兒提出要在創(chuàng)造有特別作用的游泳圈，于是便抓住這個點，組織幼兒綻開爭論，大膽想象，將自己的所想通過多種形式表現(xiàn)出來，并且展現(xiàn)在前面上，充分與幼兒互動。

在主題教學中，教師從領(lǐng)導者變成了參加者和觀看者。對此，我們平常認真觀看幼兒，從幼兒的言語和動作中捕獲到幼兒的興趣點，準時為幼兒供應(yīng)學問和物質(zhì)上的支持，使活動得到連續(xù)。在主題花花傘的活動中，我們發(fā)覺幼兒從觀看傘的形狀到開頭觀看傘的構(gòu)造，于是我們準時的為幼兒供應(yīng)了制作傘的材料，通過觀看我們發(fā)覺幼兒在整個過程特別投入。在這之中，他們不斷嘗試查找制作傘的方法：開頭是用紙畫平面的傘;然后用紙剪成圓形做成傘面，用木棍做傘柄;可是他們發(fā)覺這些傘都不能像真的傘一樣，翻開和收攏，于是有的幼兒在爸爸媽媽的幫忙下用紙折疊成傘面，將吸管剪開做成傘骨，經(jīng)過一次一次的嘗試，最終做成了能合攏和翻開的傘。在這探究

的過程中，孩子們積極的投入，不斷試驗，運用自我的才智解決問題，這是孩子們最珍貴的地方。

(二)關(guān)注并進一步培育幼兒的合作意識，促進同伴之間的交往及體驗勝利的喜悅

經(jīng)過上學期的培育，幼兒對合作意識有了進一步的了解，本學期連續(xù)培育幼兒的合作意識，首先我們還是在日常生活中為幼兒制造、供應(yīng)與同伴合作學習的時機，讓他們在實踐中進一步學會合作。如：在表演區(qū)中表演蛇偷吃了我的蛋的過程中，誰都不情愿當蛇，最終它們找到教師來幫忙解決，而我把這個問題留給他們來協(xié)商，并提出誰都不情愿當蛇，那可不行以不要蛇這個角色?假如要而大家都不情愿當這個嬉戲不能表演?應(yīng)當怎么辦?最終孩子們在教師的引導下，爭論的結(jié)果是大家可輪番換角色，這次你來當，下次我來當;使幼兒最終開心的嬉戲，同時也嘗識到同伴之間相互協(xié)商，分工合作帶來積極、開心的結(jié)果：活動勝利，事情做成，增進友情。

(三)努力創(chuàng)設(shè)良好的生活教育環(huán)境，培育幼兒安康的心理品質(zhì)

首先，我們充分發(fā)揮幼兒的主動性和制造性來參加教室的環(huán)境布置。我們在教室的墻壁上陳設(shè)出幼兒的美術(shù)作品和手工制作，如：元宵節(jié)的時候小朋友做的燈籠掛在了教室里，春天到了孩子們又在墻壁上創(chuàng)作出一個百花園夏天到了，一朵朵的荷花又在教室里盛開，一只只青蛙在荷葉間跳動;這些東西的點綴使教室變的生動漂亮、富有情趣。一些孩子還把自制的手工作品書法作品帶到了教室里，使整個活動室生氣勃勃。

其次，我們更注意為幼兒創(chuàng)設(shè)良

好的心理環(huán)境，寬松、和諧、自由始終是我們的追求目標。我們還運用了賞識的教育方法，讓每一個孩子從鼓舞中獲得自信，當孩子有點滴進步的時候，我們賜予充分的確定、鼓舞和表揚。當孩子們犯錯誤時，我們也不是意味的批判、指責，而是和幼兒一起分析問題，賜予詳細的指導，讓孩子們在教師的鼓舞中克制困難，取得勝利。甜甜是一個很特殊的孩子，吃飯吃的又少又慢，而且還特別大方，上課不愿回答下列問題。對于她我們始終沒有放棄，對她的微小進步我們都賜予很高的評價，我們還幫忙她找閃光點，發(fā)覺她的舞蹈跳的很棒，于是我們向小朋友宣傳，供應(yīng)時機請她表演，慢慢的她開頭自信了，吃飯快了，上課有時也會回答下列問題了，有一次她還當著大家的面給我們表演了講故事。這讓我們工作的時候也更加的自信。教室里還有一些淘氣的孩子，總是讓我們很頭疼，我們就為于他重任，讓他們做教師的小幫手，并且鼓舞他們作好弟弟妹妹的典范，一次一次的鼓舞和幫忙使他們漸漸學會了掌握自己，使他們在漸漸的進步。

三、以保教結(jié)合為根底，促使幼兒安康歡樂的成長

幼兒園的主要工作始終是圍繞保教結(jié)合的，我們班三位教師仔細根據(jù)衛(wèi)生保健制度和保健醫(yī)生的指導來做好幼兒保健和衛(wèi)生工作，讓得意的孩子生活在一個清爽、舒適的環(huán)境中。每天做好消毒工作，做好每天幼兒的服藥狀況，并在每天的交接班記錄上對于每位服藥的孩子做具體記錄，以便接班教師照看和看護。與此同時，我們加強了安全教育，并對幼兒進展了安全自我愛護教育，通過演習火災(zāi)等方式讓幼兒學習逃命的方法，在一日生活中隨時隨地查找隱患，準時上報處理，杜絕擔心全因素。本學期由于我們加強了對幼兒的飲水量的掌握和做好衛(wèi)生消毒工作以及幼兒的戶外活動量的增大，使幼兒生病率降低，每天的出勤率達90%以上，同時還針對個別挑食、不愛睡的、體弱的幼兒從不同的方面入手，使其改掉了不良的習慣?？缛胫邪嗪⒆觽兠黠@的長大了，生活自理力量提高了，我們對幼兒在了解的根底上，進展個別的關(guān)注和幫忙，2、3月份天氣較冷，我們發(fā)覺有很多幼兒人不會也不情愿主動整理好自己的褲子，總是隨便一提，小肚皮總是露在外面，針對這一

問題，我們開頭對幼兒進展整理衣服的培育，首先我們從樹立小典范開頭，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從艷羨到仿照，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提示幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經(jīng)過這三個月的不斷培育，有一大局部幼兒不用教師的提示而做到，并且我們在進展這個方面的培育的同時也得到了家長的大力協(xié)作和支持，使幼兒得到不斷的進步。

四、以家長參加治理為途徑，促進家園的協(xié)調(diào)合作

家園合作是為教師和家長、家長和家長之間供應(yīng)了一個溝通和閱歷共享的時機：家長既可以從教師這里了解先進的教育觀念、教育技能和教育閱歷;而教師也可以從家長那里獵取有關(guān)孩子的有效信息，并且也了解家長對教育的理解和期望，并從他們所擁有的專業(yè)學問和工作閱歷中獲得幫忙。本學期我們加大了對家長工作的力度，請家長參加我們工作中的各項治理，在教育方面：請家長協(xié)作我們，在主題活動中幫忙幼兒一起搜集資料、查找信息，帶孩子到大自然中去探究科學的神秘;在安全方面：首先家長了解我們園里的各種安全標志，并引導幼兒了解社會中的各種安全標志，知道遇到災(zāi)情時如何愛護自己和逃命的方法。在幼兒園一些大型活動，如六一、親子活動中，我們通過家長信的形式，采集家長的活動方案，征求家長對活動的建議和意見，在此根底上，我們較圓滿地開展了我是環(huán)保小衛(wèi)士登山活動

五、六一科技節(jié)等活動，并取得了較好的效果。

回憶這學期來，我們有成績也有存在的缺乏，特殊是在更新教育觀念和教學創(chuàng)新方面有待于提高和加強，在家長工作方面還有待于更好的開展，使家長滿足率到達100%，也讓我們每一個孩子能真正感受家的溫馨，正像歌中唱到那樣：幼兒園是我家，教師愛我，我愛她，教師夸我好寶寶，我說教師像媽媽。

中班班級下學期工作總結(jié)

伴隨著炎炎夏日的到來，我們馬上完畢本學期的工作。回憶這一學期所做的工作，在教師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了肯定程度的進步和提高?，F(xiàn)就本學期的班級工作開展的詳細狀況總結(jié)如下：

一、教育教學方面

1、主題活動的實施：本學期我們依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的要求，仔細對比本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進展分析。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合，相互滲透，注意趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題漂亮的春天中，教師和幼兒一起到戶外查找春天，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)覺了春天的花，春天的樹、春天的小動物，發(fā)覺柳樹發(fā)芽了，小草長綠了，小蝌蚪出來了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養(yǎng)小動物，并在教師的指導下學習記錄小動物的成長過程，我們還充分利用家長資源，讓家長與幼兒一起填寫我對春天知多少的調(diào)查表，加深了幼兒對春天的理解，孩子們通過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的漂亮。

2、結(jié)合主題活動開展區(qū)域嬉戲。我們依據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，與中2班共同創(chuàng)設(shè)了春天來了、我愛小動物、花園寶寶小手真能干我和數(shù)字做嬉戲區(qū)域，并在區(qū)域活動有規(guī)劃有步驟地供應(yīng)材料，對幼兒進展階段性、針對性地觀看指導、為幼兒供應(yīng)豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學習。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的進展。

二、生活護理及常規(guī)教育

1、生活護理：幼兒園工作中，教育孩子的工作當然重要，但保育工作也不能無視。只有一個潔凈的環(huán)境，孩子有一個安康的身體，才能開心地學習和生活。所以，我班教師在留意了教育教學工作的同時更留意了保育工作的落實，嚴格根據(jù)安全、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，認真觀看班上幼兒狀況。對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也賜予較特別的照看，常常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特殊關(guān)懷他們的冷暖，提示他們多喝水，準時給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班的小朋友都帶了衣服與毛巾，我們總是急躁地為幼兒更換，使家長放心。

2、常規(guī)治理。幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，加強常規(guī)治理，培育幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀看與指導，積極鼓舞幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在教師的指導下獨立地有挨次地穿脫衣服，正確使用筷子進餐，有的孩子們在教師與家長的鼓舞下，還學著自己洗澡、洗衣服，幼兒的勞動意識增加了，獨立力量也提高了。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注意加強各項熬煉活動，鼓舞幼兒早入園進展早熬煉工作。堅持每天戶外活動，并留意豐富戶外活動的內(nèi)容。重視幼兒參與體育活動的興趣和學習習慣的培育。今年體檢，我班的三率達標狀況良好。

三、家長工作：

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并積極支持、幫忙家長提高教育力量。本著這樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注意與家長的溝通和理解，準時將我們的教育理念傳遞給家長。開學初就召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教規(guī)劃，幼兒在園狀況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的閱歷，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家長園地欄，與家進步行溝通溝通，對于個別特別的孩子，我們還進展了家訪，與家長共同商討對策。在主題活動實施期間，我們利用家長園地準時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的主題活動得以順當有效的開展。六一活動期間，我們也常常與家長溝通，邀請家長參與幼兒的活動，加強了家長的參加和互動，真正做到讓家長放心、滿足。

四、個別幼兒的教養(yǎng)工作與成效。

每個班級都會有特別的幼兒，我班也不例外，個別孩子總是喜愛打別人，在學習時影響他人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜愛小朋友，總是攻擊別人，有一段時間還不原意上幼兒園，發(fā)覺這個問題后，我們針對幼兒狀況實行了肯定的措施，剛開頭，我們總是實行批判教育的方法，并與家長聯(lián)系，將幼兒這種壞習慣告知家長，盼望家長多多教育，可這種方法收效甚微，后