全人教九年級化學(xué)上學(xué)期期末模擬測試卷（含解析）

人教九年級化學(xué)上學(xué)期期末模擬測試卷（含解析）一、解答題（共5小題，滿分6分）1．某實(shí)驗(yàn)小組模擬高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其裝置如圖所示．（1）圖中A、B兩處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：A處__________，B處__________．（2）A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________．該反應(yīng)說明一氧化碳具有__________性．（3）C處酒精燈的作用是__________．2．某課外小組的同學(xué)們收集了含一氧化碳和二氧化碳的廢氣，為了確認(rèn)這種廢氣的組成，他們在實(shí)驗(yàn)室按如下裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．（l）B裝置中盛放足量濃氫氧化鈉溶液，其作用是__________．（2）C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________．（3）A裝置和D裝置完全相同，其作用的不同之處是__________．（4）該小組同學(xué)認(rèn)為廢氣中的一氧化碳可以利用，于是設(shè)計(jì)如下裝置除去廢氣中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，準(zhǔn)備進(jìn)行后續(xù)地探究．其中最合理的裝置是__________（填序號，瓶內(nèi)為氫氧化鈉溶液）．3．氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳的檢驗(yàn)：4．正確連接如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證某混合氣體的成分是CO2和CO（每套裝置限用一次）．請回答下列問題：（1）連接裝置導(dǎo)管口的順序：混合氣體→__________→尾氣處理（填導(dǎo)管接口代號）．（2）證明原混合氣體中CO2存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________；證明CO存在的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________，__________．5．某實(shí)驗(yàn)小組探究火鍋煙氣中CO2、CO分別對人體血液供氧能力的影響．設(shè)計(jì)裝置如圖所示（試管中均為稀釋的新鮮雞血）：（1）向試管①中通入氣體時(shí)，氣體從導(dǎo)管口（填裝置圖中的序號）__________處通入．（2）試管②的作用是__________．（3）氣體A為__________．判斷的依據(jù)是__________．（4）從安全和環(huán)保的角度來看，本實(shí)驗(yàn)需要改進(jìn)的地方是__________．（5）通過實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論，火鍋煙氣中對人體血液供氧量有影響的是（填具體物質(zhì)）__________．二、選擇題（共2小題，每小題3分，滿分6分）6．CO和CO2相比較，下列說法錯(cuò)誤的是()A．它們都是純凈物，又都是氧化物B．組成元素種類相同，但碳元素的化合價(jià)不同C．它們均能通過碳與氧氣反應(yīng)得到D．常溫常壓下都是氣體，都有毒，都能致人死亡7．不能用于鑒別二氧化碳和氧氣的是()A．燃著的木條B．顏色、氣味C．紫色石蕊溶液D．澄清石灰水三、解答題（共6小題，滿分0分）8．下面是某學(xué)習(xí)小組對Cu、Fe、Mg、Ag、Al五種金屬相關(guān)知識的學(xué)習(xí)與探究．請你參與并回答問題：（1）下列制品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是__________（填序號）．（2）鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該原子在化學(xué)反應(yīng)中易__________（填"得"或"失"）電子．（3）銅和稀硫酸不反應(yīng)，與濃硫酸在一定條件下可以反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+X↑+2H2O，則X的化學(xué)式為__________．（4）所給五種金屬分別放入到相同鹽酸中，寫出有氣泡生成的反應(yīng)化學(xué)方程式：__________．（5）向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生．根據(jù)上述現(xiàn)象，能得出的結(jié)論是__________．A．濾渣中一定有AgB．濾渣中可能有Cu和FeC．濾液中一定有Fe（NO3）2D．濾液中一定有AgNO3和Cu（NO3）2．9．下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，鐵釘最易生銹的是()．10．小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)（已將鐵絲和銀絲表面打磨）．①A實(shí)驗(yàn)的主要現(xiàn)象是__________，該現(xiàn)象說明在金屬活動順序中，__________排在氫前面．②B實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燒杯內(nèi)盛有__________溶液時(shí)，可驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬活動性強(qiáng)弱．11．向銅粉和鐵粉的混合物中加入一定量的鹽酸，充分反應(yīng)后過濾．以下判斷不正確的是()A．濾紙上可能沒有銅B．濾紙上可能含有鐵C．濾液中可能含有鹽酸D．濾液中一定含有氯化亞鐵12．做完"鐵在氧氣里燃燒"的實(shí)驗(yàn)后，小名同學(xué)有兩個(gè)疑惑不解的問題，于是他進(jìn)行了以下探究活動．【問題1】鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵呢？【查閱資料1】（1）自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種（FeO極易被氧化為Fe2O3）；（2）鐵的氧化物均能溶于酸的溶液．【實(shí)驗(yàn)探究】將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，裝入試管，加入__________溶液，觀察到的現(xiàn)象是__________，說明鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵．Fe3O4Fe2O3鐵分解溫度/℃15381400﹣熔點(diǎn)/℃﹣﹣1535【問題2】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢？【查閱資料2】（1）Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見表：（2）Fe2O3高溫時(shí)分解成Fe3O4．【理論探討】結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在__________之間，在此溫度范圍內(nèi)__________已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)物是__________．【拓展延伸】（1）實(shí)驗(yàn)中為了防止集氣瓶炸裂，必須__________；（2）有些食品包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末，若粉末的顏色__________，就說明包裝盒破損進(jìn)氣，這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理．（3）下列鐵的氧化物中，鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是__________（填字母）．A．FeOB．Fe2O3C．Fe3O4．13．某小組利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，求算金屬M(fèi)的相對原子質(zhì)量．已知金屬M(fèi)和硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：M+H2SO4═MSO4+H2↑．現(xiàn)取20g該金屬樣品于燒杯中，然后向其中加入稀硫酸，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：實(shí)驗(yàn)編號12345加入硫酸的質(zhì)量/g100200300400500燒杯中剩余物質(zhì)量/g119.8219.6319.4419.4519.4第5次實(shí)驗(yàn)后，燒杯中還有0.5g剩余固體．計(jì)算該金屬的相對原子質(zhì)量．九年級（上）化學(xué)寒假作業(yè)（5）一、解答題（共5小題，滿分6分）1．某實(shí)驗(yàn)小組模擬高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其裝置如圖所示．（1）圖中A、B兩處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：A處紅色粉末逐漸變黑，B處澄清石灰水變渾濁．（2）A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．該反應(yīng)說明一氧化碳具有還原性．（3）C處酒精燈的作用是點(diǎn)燃尾氣，防止污染空氣．【考點(diǎn)】一氧化碳還原氧化鐵；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；金屬與金屬材料．【分析】（1）根據(jù)一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，進(jìn)行分析解答．（2）一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．（3）根據(jù)一氧化碳有毒，能污染環(huán)境，進(jìn)行分析解答．【解答】解：（1）一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，會觀察到A處紅色粉末逐漸變黑．生成的二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，故可以觀察到B處澄清石灰水變渾濁．（2）一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；一氧化碳奪取了氧化鐵中的氧，該反應(yīng)說明一氧化碳具有還原性．（3）一氧化碳有毒，直接排放會污染空氣，C處酒精燈的作用是點(diǎn)燃尾氣，防止污染空氣．故答案為：（1）紅色粉末逐漸變黑；澄清石灰水變渾濁；（2）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；還原；（3）點(diǎn)燃尾氣，防止污染空氣．【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握一氧化碳還原氧化鐵的反應(yīng)原理、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵．2．某課外小組的同學(xué)們收集了含一氧化碳和二氧化碳的廢氣，為了確認(rèn)這種廢氣的組成，他們在實(shí)驗(yàn)室按如下裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．（l）B裝置中盛放足量濃氫氧化鈉溶液，其作用是吸收二氧化碳?xì)怏w．（2）C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．（3）A裝置和D裝置完全相同，其作用的不同之處是A是檢驗(yàn)廢氣中是否含有二氧化碳，D裝置用來檢驗(yàn)反應(yīng)中是否有二氧化碳生成，進(jìn)而推斷出廢氣中是否含有一氧化碳．（4）該小組同學(xué)認(rèn)為廢氣中的一氧化碳可以利用，于是設(shè)計(jì)如下裝置除去廢氣中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，準(zhǔn)備進(jìn)行后續(xù)地探究．其中最合理的裝置是③（填序號，瓶內(nèi)為氫氧化鈉溶液）．【考點(diǎn)】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；一氧化碳還原氧化鐵；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途．【分析】一氧化碳是一種中性氣體，不與酸或堿反應(yīng)，而二氧化碳是一種酸性氣體，能與堿反應(yīng)．所以我們在除去一氧化碳中的二氧化碳?xì)怏w時(shí)，可以選擇堿性溶液．【解答】解：（1）為了確定廢氣的組成，我們利用澄清的石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，然后再利用氫氧化鈉溶液來吸收二氧化碳，然后再利用一氧化碳的還原性，來檢驗(yàn)生成的氣體是二氧化碳．（2）一氧化碳具有還原性，所以能使紅色固體逐漸變?yōu)楹谏?）A裝置用來檢驗(yàn)原氣體中含有二氧化碳，而D裝置用來檢驗(yàn)一氧化碳反應(yīng)的產(chǎn)物二氧化碳．（4）我們利用洗氣瓶來除去二氧化碳并收集一氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)長管進(jìn)氣．同時(shí)需要收集CO，所以還是儲氣瓶，所以液體還應(yīng)該是從長管出，所以兩個(gè)管都應(yīng)該通到底部．故答案為：（1）充分吸收廢氣中的二氧化碳；（2）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2（3）A裝置用來檢驗(yàn)廢氣中是否含有二氧化碳；D裝置用來檢驗(yàn)反應(yīng)中是否有二氧化碳生成，進(jìn)而推斷出廢氣中是否含有一氧化碳．（4）③【點(diǎn)評】我們在檢驗(yàn)一氧化碳?xì)怏w時(shí)，利用一氧化碳的還原性，然后檢驗(yàn)是否有二氧化碳生成，所以我們在檢驗(yàn)一氧化碳時(shí)，先將二氧化碳?xì)怏w吸收干凈．3．氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳的檢驗(yàn)：檢驗(yàn)方法現(xiàn)象氧氣氫氣二氧化碳一氧化碳【考點(diǎn)】常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法．【專題】物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷．【分析】根據(jù)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，氫氣具有可燃性，產(chǎn)生水霧，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳具有可燃性，產(chǎn)生使石灰水變渾濁的氣體進(jìn)行回答．【解答】解：氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，氫氣具有可燃性，產(chǎn)生水霧，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳具有可燃性，產(chǎn)生使石灰水變渾濁的氣體；故答案為：檢驗(yàn)方法現(xiàn)象氧氣將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)木條復(fù)燃?xì)錃鈱怏w點(diǎn)燃，在火焰的上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯氣體燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)二氧化碳將氣體通入適量的石灰水石灰水變渾濁一氧化碳將氣體點(diǎn)燃，并將產(chǎn)生的氣體通入石灰水氣體燃燒，發(fā)出藍(lán)色的火焰，產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁【點(diǎn)評】物質(zhì)的檢驗(yàn)是初中化學(xué)的難重點(diǎn)，也是中考的熱點(diǎn)之一，了解物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，明確相似物質(zhì)間的性質(zhì)差別是解題的關(guān)鍵．4．正確連接如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以驗(yàn)證某混合氣體的成分是CO2和CO（每套裝置限用一次）．請回答下列問題：（1）連接裝置導(dǎo)管口的順序：混合氣體→④③⑤⑥①②→尾氣處理（填導(dǎo)管接口代號）．（2）證明原混合氣體中CO2存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是B中澄請石灰水變渾濁；證明CO存在的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．【考點(diǎn)】常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；混合物的分離方法．【專題】壓軸實(shí)驗(yàn)題；實(shí)驗(yàn)裝置連接題；常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化．【分析】裝置A用于檢驗(yàn)CO的存在，把混合氣體中CO2完全處理后，氣體通入A裝置，若玻璃管內(nèi)粉末由紅色變黑色同時(shí)試管中的澄清石灰變渾濁，說明混合氣體中含CO；裝置B用于檢驗(yàn)混合氣體中含CO2，混合氣體通入裝置B，澄清石灰水變渾濁，說明混合氣體中含有CO2；裝置C用于處理混合氣體中的CO2，檢驗(yàn)過二氧化碳是否存在后的混合氣體通入裝置C，CO2全部被吸收．【解答】解：（1）混合氣體選通入裝置B檢驗(yàn)CO2氣體是否存在，氣體應(yīng)由④通入從③排出B裝置；然后通入裝置C，處理混合氣體中的氣體CO2，由⑤通入從⑥排出；接下來氣體通入裝置A，檢驗(yàn)CO氣體的存在，氣體由①進(jìn)入從②排出．故答：④③⑤⑥①②；（2）B中澄請石灰水變渾濁，說明混合氣體中有CO2存在；玻璃管內(nèi)粉末由紅變黑，說明氧化鐵被還原成鐵，試管內(nèi)澄清石灰水變渾濁，說明生成二氧化碳?xì)怏w；兩處現(xiàn)象綜合，說明混合氣體中含有CO氣體．故答：B中澄請石灰水變渾濁；Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．【點(diǎn)評】點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，由于可燃性氣體與空氣混合可能發(fā)生爆炸，所以點(diǎn)燃前要檢驗(yàn)氣體的純度．如果設(shè)計(jì)更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)，可以將B在C后再次使用用來驗(yàn)證二氧化碳無殘留．5．某實(shí)驗(yàn)小組探究火鍋煙氣中CO2、CO分別對人體血液供氧能力的影響．設(shè)計(jì)裝置如圖所示（試管中均為稀釋的新鮮雞血）：實(shí)驗(yàn)記錄：操作步驟現(xiàn)象Ⅰ分別向試管①、②、③中通入氧氣雞血顏色為鮮紅色Ⅱ向試管①中通入氣體A；停止通入A，向試管①中通入氧氣雞血顏色由鮮紅色變?yōu)樘壹t色雞血顏色不變Ⅲ向試管③中通入氣體B；停止通入B，向試管③中通入氧氣雞血顏色由鮮紅色變?yōu)榘导t色雞血顏色由暗紅色變?yōu)轷r紅色（1）向試管①中通入氣體時(shí)，氣體從導(dǎo)管口（填裝置圖中的序號）a處通入．（2）試管②的作用是作對照實(shí)驗(yàn)．（3）氣體A為CO．判斷的依據(jù)是通入A后雞血顏色由鮮紅色變?yōu)樘壹t色，再通入氧氣，雞血顏色不變的現(xiàn)象說明氣體A使血紅蛋白（血液）不能很好的與氧氣結(jié)合，體現(xiàn)CO的毒性．（4）從安全和環(huán)保的角度來看，本實(shí)驗(yàn)需要改進(jìn)的地方是增加CO尾氣處理裝置．（5）通過實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論，火鍋煙氣中對人體血液供氧量有影響的是（填具體物質(zhì)）CO2和CO．【考點(diǎn)】一氧化碳的毒性；實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律；化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評價(jià)；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法．【專題】化學(xué)與生活健康；簡單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià)；科學(xué)探究．【分析】根據(jù)CO和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)解答．一氧化碳有劇毒，能與血紅蛋白很好的結(jié)合，使氧失去與血紅蛋白結(jié)合的機(jī)會．【解答】解：（1）向試管①中通入氣體時(shí)，氣體從導(dǎo)管口a處通入；（2）試管②的作用是作對照實(shí)驗(yàn)；（3）向試管①中通入氣體A，停止通入A，向試管①中通入氧氣，通入A后雞血顏色由鮮紅色變?yōu)樘壹t色，再通入氧氣，雞血顏色不變的現(xiàn)象說明氣體A使血紅蛋白（血液）不能很好的與氧氣結(jié)合，體現(xiàn)CO的毒性．（4）由于CO有毒，不能直接排放到空氣中，所以要增加尾氣處理裝置．（5）由實(shí)驗(yàn)Ⅲ可知該氣體通入時(shí)雞血顏色由鮮紅色變?yōu)榘导t色，再通入氧氣雞血顏色由暗紅色變?yōu)轷r紅色，說明CO2對人體供氧也有影響，故答案為CO2和CO．故答案為：（1）a（2）作對照實(shí)驗(yàn)（答出對比的意思就給分）（3）CO通入A后雞血顏色由鮮紅色變?yōu)樘壹t色，再通入氧氣，雞血顏色不變的現(xiàn)象說明氣體A使血紅蛋白（血液）不能很好的與氧氣結(jié)合，體現(xiàn)CO的毒性（建議同時(shí)答出現(xiàn)象和結(jié)論；結(jié)論答氣體A影響血液供氧能力給分）（4）增加CO尾氣處理裝置（不答CO不給分；答剩余CO直接排放、未處理等給分）（5）CO2和CO【點(diǎn)評】本題是實(shí)驗(yàn)探究題，解答本題要充分理解一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)方面的知識，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能分析出原因，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．二、選擇題（共2小題，每小題3分，滿分6分）6．CO和CO2相比較，下列說法錯(cuò)誤的是()A．它們都是純凈物，又都是氧化物B．組成元素種類相同，但碳元素的化合價(jià)不同C．它們均能通過碳與氧氣反應(yīng)得到D．常溫常壓下都是氣體，都有毒，都能致人死亡【考點(diǎn)】一氧化碳的物理性質(zhì)；二氧化碳的物理性質(zhì)；從組成上識別氧化物；純凈物和混合物的判別；碳的化學(xué)性質(zhì)；有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算．【專題】結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．【分析】A、根據(jù)CO和CO2組成和類別分析；B、根據(jù)CO和CO2組成和碳元素的化合價(jià)分析；C、根據(jù)碳與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物分析；D、二氧化沒有毒，但不能供給呼吸．【解答】解：A、CO和CO2都是有一種物質(zhì)組成的屬于純凈物；都含有兩種元素，其中一種元素是氧元素，屬于氧化物．故A說法正確；B、CO和CO2都是由碳、氧元素組成的化合物，在CO中碳顯+2價(jià)，在CO2中碳顯+4價(jià)．故B說法正確；C、碳與氧氣在充分燃燒時(shí)生成了二氧化碳，在不充分燃燒時(shí)生成了一氧化碳．故C說法正確；D、常溫常壓下都是氣體，一氧化碳有毒，能致人死亡；二氧化碳沒有毒，但不能供給呼吸，二氧化碳濃度高了也能使人窒息死亡．故D說法錯(cuò)誤．故選D．【點(diǎn)評】本題主要考查物質(zhì)的組成、種類和性質(zhì)等方面的知識，解答時(shí)要理解雖然一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同，但是性質(zhì)不同．7．不能用于鑒別二氧化碳和氧氣的是()A．燃著的木條B．顏色、氣味C．紫色石蕊溶液D．澄清石灰水【考點(diǎn)】二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿．【專題】結(jié)合課本知識的信息．【分析】區(qū)分氧氣和二氧化碳時(shí)利用氧氣和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)就可以了．如可利用氧氣的助燃的性質(zhì)．也可利用二氧化碳的滅火的性質(zhì)．或利用二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的性質(zhì)．【解答】解：A、燃著的木條放入兩集氣瓶內(nèi)時(shí)，木條燃燒更旺的是氧氣，木條熄滅的是二氧化碳．可區(qū)分二者，故不可選；B、二氧化碳和氧氣都是無色無味的氣體，所以用聞氣味、看顏色的方法不能將兩者區(qū)分開來．不可區(qū)分二者，故可選；C、將紫色石蕊溶液分別倒入氣體中，使紫色石蕊溶液變紅色的是二氧化碳?xì)怏w，不變化的是氧氣．可區(qū)分二者，故不可選；D、將澄清的石灰水分別倒入氣體中，使澄清的石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，不變化的是氧氣．可區(qū)分二者，故不可選．故選B．【點(diǎn)評】在區(qū)分兩種不同的物質(zhì)時(shí)，選擇的藥品與這兩種物質(zhì)反應(yīng)，出現(xiàn)兩個(gè)不同的現(xiàn)象，利用這兩個(gè)不同的現(xiàn)象，將這兩種物質(zhì)分開．三、解答題（共6小題，滿分0分）8．下面是某學(xué)習(xí)小組對Cu、Fe、Mg、Ag、Al五種金屬相關(guān)知識的學(xué)習(xí)與探究．請你參與并回答問題：（1）下列制品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是B（填序號）．（2）鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該原子在化學(xué)反應(yīng)中易失（填"得"或"失"）電子．（3）銅和稀硫酸不反應(yīng)，與濃硫酸在一定條件下可以反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+X↑+2H2O，則X的化學(xué)式為SO2．（4）所給五種金屬分別放入到相同鹽酸中，寫出有氣泡生成的反應(yīng)化學(xué)方程式：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，Mg+2HCl═MgCl2+H2↑，2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑．（5）向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生．根據(jù)上述現(xiàn)象，能得出的結(jié)論是AC．A．濾渣中一定有AgB．濾渣中可能有Cu和FeC．濾液中一定有Fe（NO3）2D．濾液中一定有AgNO3和Cu（NO3）2．【考點(diǎn)】金屬的化學(xué)性質(zhì)；金屬的物理性質(zhì)及用途；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【專題】實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究；金屬與金屬材料．【分析】金屬具有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性；最外層電子數(shù)少于4個(gè)電子的原子在反應(yīng)中一般容易失去電子；反應(yīng)前后元素種類不變，原子總個(gè)數(shù)不變；鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，鋁和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣；鐵比銅活潑，銅比銀活潑．【解答】解：（1）下列制品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是銅用作導(dǎo)線．故填：B．（2）鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子．故填：失．（3）銅與濃硫酸在一定條件下可以反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2H2O．故填：SO2．（4）鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，鋁和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，Mg+2HCl═MgCl2+H2↑，2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑．故填：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，Mg+2HCl═MgCl2+H2↑，2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑．（5）向AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，說明鐵沒有剩余，A．因?yàn)殍F先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，因此濾渣中一定有Ag，該選項(xiàng)說法正確；B．因?yàn)殍F沒有剩余，因此濾渣中不含有鐵，該選項(xiàng)說法不正確；C．因?yàn)殍F先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，因此濾液中一定有硝酸亞鐵，該選項(xiàng)說法正確；D．當(dāng)鐵恰好和硝酸銀、硝酸銅完全反應(yīng)時(shí)，濾液中不含有AgNO3和Cu（NO3）2，該選項(xiàng)說法不正確．故填：AC．【點(diǎn)評】要會利用金屬活動順序表分析實(shí)驗(yàn)，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．9．下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，鐵釘最易生銹的是()A．B．C．D．【考點(diǎn)】金屬銹蝕的條件及其防護(hù)．【專題】金屬與金屬材料．【分析】根據(jù)鐵生銹的條件進(jìn)行分析，鐵在有水和氧氣并存時(shí)易生銹．【解答】解：A、此試管中鐵釘與水和氧氣同時(shí)接觸，易生銹，故A正確；B、此試管中鐵只與水接觸，不易生銹，故B錯(cuò)誤；C、此試管中鐵只與氧氣接觸，不易生銹，故C錯(cuò)誤；D、此試管中鐵與水和氧氣都不接觸，不易生銹，故D錯(cuò)誤．故選A．【點(diǎn)評】本題考查了鐵生銹的條件，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．10．小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)（已將鐵絲和銀絲表面打磨）．①A實(shí)驗(yàn)的主要現(xiàn)象是鐵絲表面產(chǎn)生氣泡，該現(xiàn)象說明在金屬活動順序中，鐵排在氫前面．②B實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燒杯內(nèi)盛有硫酸銅溶液時(shí)，可驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬活動性強(qiáng)弱．【考點(diǎn)】金屬的化學(xué)性質(zhì)．【專題】結(jié)論探究；金屬與金屬材料．【分析】鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣；鐵比銅活潑，銅比銀活潑，銅和銀都不能和稀鹽酸反應(yīng)．【解答】解：①A實(shí)驗(yàn)的主要現(xiàn)象是鐵絲表面產(chǎn)生氣泡，該現(xiàn)象說明在金屬活動順序中，鐵排在氫前面．故填：鐵絲表面產(chǎn)生氣泡；鐵．②B實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燒杯內(nèi)盛有硫酸銅溶液時(shí)，鐵絲和銀絲伸入硫酸銅溶液中時(shí)，鐵絲表面附著一層紅色物質(zhì)，說明鐵比銅活潑，銀絲表面無明顯現(xiàn)象，說明銅比銀活潑，因此可驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬活動性強(qiáng)弱．故填：硫酸銅．【點(diǎn)評】要會利用金屬活動順序表分析實(shí)驗(yàn)，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．11．向銅粉和鐵粉的混合物中加入一定量的鹽酸，充分反應(yīng)后過濾．以下判斷不正確的是()A．濾紙上可能沒有銅B．濾紙上可能含有鐵C．濾液中可能含有鹽酸D．濾液中一定含有氯化亞鐵【考點(diǎn)】金屬的化學(xué)性質(zhì)．【專題】結(jié)論探究；金屬與金屬材料．【分析】銅不能和稀鹽酸反應(yīng)，鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣．【解答】解：A、因?yàn)殂~不能和稀鹽酸反應(yīng)，濾紙上一定有銅，該選項(xiàng)說法不正確；B、如果鐵過濾，則濾紙上含有鐵，該選項(xiàng)說法正確；C、如果稀鹽酸過量，則濾液中含有鹽酸，該選項(xiàng)說法正確；D、因?yàn)殍F和稀鹽酸負(fù)影視城氯化亞鐵和氫氣，因此濾液中一定含有氯化亞鐵，該選項(xiàng)說法正確．故選：A．【點(diǎn)評】要會利用金屬活動順序表分析實(shí)驗(yàn)，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．12．做完"鐵在氧氣里燃燒"的實(shí)驗(yàn)后，小名同學(xué)有兩個(gè)疑惑不解的問題，于是他進(jìn)行了以下探究活動．【問題1】鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵呢？【查閱資料1】（1）自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種（FeO極易被氧化為Fe2O3）；（2）鐵的氧化物均能溶于酸的溶液．【實(shí)驗(yàn)探究】將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，裝入試管，加入稀鹽酸溶液，觀察到的現(xiàn)象是冒氣泡，說明鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵．Fe3O4Fe2O3鐵分解溫度/℃15381400﹣熔點(diǎn)/℃﹣﹣1535【問題2】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢？【查閱資料2】（1）Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見表：（2）Fe2O3高溫時(shí)分解成Fe3O4．【理論探討】結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在l535℃～l538℃之間，在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)物是Fe3O4．【拓展延伸】（1）實(shí)驗(yàn)中為了防止集氣瓶炸裂，必須在集氣瓶底部放少量的水（或在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙）；（2）有些食品包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末，若粉末的顏色由黑色變成紅色，就說明包裝盒破損進(jìn)氣，這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理．（3）下列鐵的氧化物中，鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是A＞C＞B（填字母）．A．FeOB．Fe2O3C．Fe3O4．【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；金屬的化學(xué)性質(zhì)；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算．【專題】化學(xué)式的計(jì)算；化學(xué)計(jì)算中"1"的應(yīng)用；科學(xué)探究．【分析】【實(shí)驗(yàn)探究】驗(yàn)證鐵的存在，可加入與鐵反應(yīng)的物質(zhì)，如加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生；【理論探討】由表中數(shù)據(jù)，可推知鐵的熔點(diǎn)是l535℃，F(xiàn)e2O3的分解溫度是l400℃，所以在鐵熔化時(shí)Fe2O3已分解成Fe3O4，鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)物是Fe3O4；【拓展延伸】在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中，鐵絲燃燒的熔融物濺落使集氣瓶炸裂，所以應(yīng)在集氣瓶底部鋪一層沙或加些水；Fe