2022-2023年度教師資格之中學(xué)音樂(lè)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力每日一練考試卷B卷含答案

2022-2023年度教師資格之中學(xué)音樂(lè)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力每日一練考試卷B卷含答案

單選題（共57題）1、我國(guó)最早一部具有較完整體系的音樂(lè)美學(xué)理論著作是()。A.《陳旸樂(lè)書(shū)》B.《詞源》C.《樂(lè)記》D.《樂(lè)府傳聲》【答案】C2、普通高中音樂(lè)課程的模塊中，音樂(lè)鑒賞是必修模塊。下列不屬于音樂(lè)鑒賞內(nèi)容的是（）。A.情緒B.風(fēng)格體系C.演奏（唱）技巧D.精神特質(zhì)【答案】C3、針對(duì)音樂(lè)了解程度較淺的學(xué)生，理解音樂(lè)基本要素節(jié)拍，最適合的教學(xué)方式是()A.實(shí)踐體驗(yàn)B.教師講解C.學(xué)生做題D.相互討論【答案】B4、下列歌曲選自歌劇《劉胡蘭》的是（）A.《數(shù)九寒天下大雪》B.《看天下勞苦人民都解放》C.《血里火里又還魂》D.《五洲人民齊歡笑》【答案】A5、成功將爵士樂(lè)引入交響音樂(lè)創(chuàng)作的作曲家是（）。A.科普蘭B.格什溫C.伯恩施坦D.艾夫斯【答案】B6、我國(guó)特有的閉口吹奏樂(lè)器是（）。A.笛B.簫C.塤D.篳篥【答案】C7、下列劇作家中，（）不是古希臘的悲劇代表人物。A.埃斯庫(kù)羅斯B.索?？死账笴.歐里庇德斯D.畢達(dá)哥拉斯【答案】D8、下列樂(lè)器中琴弦最多的是A.中阮B.琵琶C.箏D.月琴【答案】C9、《跳蚤之歌》的體裁形式為（）。A.詼諧歌曲B.抒情歌曲C.諷刺歌曲D.敘事歌曲【答案】C10、16世紀(jì)宗教改革后，產(chǎn)生了一種新形式的圣詠合唱體裁，它被稱(chēng)為（）。A.安魂曲B.眾贊歌C.經(jīng)文歌D.受難樂(lè)【答案】B11、神志昏迷，循衣摸床，撮空離線(xiàn)A.得神B.失神C.假神D.神亂E.有神【答案】B12、下列不屬于奧爾夫聲勢(shì)活動(dòng)中最基本的動(dòng)作是（）。A.跺腳B.拍腿C.走路D.拍手【答案】C13、世界三大古老戲劇文化是()。A.希臘戲劇、印度梵劇、中國(guó)戲曲B.希臘戲劇、印度梵劇、中國(guó)京劇C.中國(guó)黃梅戲、意大利歌劇、印度梵劇D.中國(guó)京劇、希臘悲劇和喜劇、中國(guó)豫劇【答案】A14、世界著名的歌劇唱段《飲酒歌》是下列哪部歌劇的經(jīng)典唱段?（）A.《費(fèi)加羅的婚禮》B.《弄臣》C.《茶花女》D.《蝴蝶夫人》【答案】C15、不屬于音樂(lè)教學(xué)事件類(lèi)型的是（）A.教學(xué)環(huán)境突發(fā)事件、教學(xué)氣氛突發(fā)事件B.教學(xué)設(shè)備突發(fā)事件、教學(xué)活動(dòng)突發(fā)事件C.教學(xué)硬件突發(fā)事件、教學(xué)過(guò)程突發(fā)事件D.教學(xué)氣氛突發(fā)事件、教學(xué)活動(dòng)突發(fā)事件【答案】C16、在學(xué)唱戲曲唱段時(shí),老師要求學(xué)生先聆聽(tīng)范唱，再調(diào)整自己的演唱，力求準(zhǔn)確表現(xiàn)戲曲唱段的特點(diǎn)跟韻味。這一活動(dòng)過(guò)程主要培養(yǎng)學(xué)生的哪項(xiàng)能力?A.理解能力B.模仿能力C.合作能力D.欣賞能力【答案】B17、女性患兒，10歲，因發(fā)熱、頭痛、喉癢、咳嗽3天到兒科門(mén)診治療，經(jīng)診斷為上呼吸道感染。給予清開(kāi)靈25ml加10%葡萄糖注射液250ml靜脈滴注。輸入藥液約50ml，病人開(kāi)始胸悶不適，繼而呼吸急促、煩躁、驚叫，咯大量粉紅色泡沫樣痰，雙肺可聞彌漫性濕性啰音，心律40次/分，口唇發(fā)鉗，脈搏消失，血壓未測(cè)及。A.過(guò)敏反應(yīng)B.肝腫大C.心律失常D.腎盂腎炎E.胃出血【答案】A18、女性患兒，10歲，因發(fā)熱、頭痛、喉癢、咳嗽3天到兒科門(mén)診治療，經(jīng)診斷為上呼吸道感染。給予清開(kāi)靈25ml加10%葡萄糖注射液250ml靜脈滴注。輸入藥液約50ml，病人開(kāi)始胸悶不適，繼而呼吸急促、煩躁、驚叫，咯大量粉紅色泡沫樣痰，雙肺可聞彌漫性濕性啰音，心律40次/分，口唇發(fā)鉗，脈搏消失，血壓未測(cè)及。A.使用清開(kāi)靈注射液曾發(fā)生過(guò)不良反應(yīng)的患者不宜使用B.清開(kāi)靈注射液需聯(lián)用其他藥物一起配伍使用C.使用時(shí)，不宜超劑量.高濃度應(yīng)用D.對(duì)于老年人.兒童患者應(yīng)謹(jǐn)慎使用E.用藥期間應(yīng)密切觀察，發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)及時(shí)停用，并及時(shí)采取救治措施【答案】B19、在講述西方音樂(lè)知識(shí)時(shí)，教師按照時(shí)代的先后順序講解了相關(guān)作曲家。下列作曲家按照時(shí)代順序排列正確的是（）。A.①③④②B.②①④③C.③②①④D.①②④③【答案】D20、在欣賞《廣陵散》這首作品前，某教師聲情并茂地給學(xué)生講述了這部作品背后的歷史事件——聶政刺韓王。戰(zhàn)國(guó)聶政的父親為韓王鑄劍，因延誤日期而慘遭殺害，聶政立志為父親報(bào)仇，入山學(xué)琴十年，練得一手絕技，在韓國(guó)聲名鵲起。韓王召喚他進(jìn)宮演奏，聶政抓住機(jī)會(huì)刺殺了韓王，完成了報(bào)仇的心愿，最后自殺而亡。在講述的過(guò)程中，該教師配上古琴曲《廣陵散》的音樂(lè)，將學(xué)生帶入歷史的長(zhǎng)河中，學(xué)生仿佛看到了聶政艱辛修煉、慷慨激昂為父報(bào)仇的場(chǎng)面……該教師的做法屬于()。A.音源創(chuàng)設(shè)情境B.美術(shù)創(chuàng)設(shè)情境C.故事創(chuàng)設(shè)情境D.游戲創(chuàng)設(shè)情境【答案】C21、下列哪首作品被改編為小提琴曲?（）A.《草原小姐妹》B.《苗嶺的早晨》C.《豐收鑼鼓》D.《瑤族舞曲》【答案】B22、《大刀進(jìn)行曲》的歌曲體裁是()。A.歌舞曲B.進(jìn)行曲C.敘事曲D.搖籃曲【答案】B23、F列和弦中，性質(zhì)完全相同的一組三和弦是()A.自然大調(diào)I級(jí)和弦與自然小調(diào)I級(jí)和弦B.自然大調(diào)Ⅳ級(jí)和弦與自然小調(diào)Ⅳ級(jí)和弦C.自然大調(diào)V級(jí)和弦與自然小調(diào)V級(jí)和弦D.自然大調(diào)V級(jí)和弦與和聲小調(diào)V級(jí)和弦【答案】D24、成語(yǔ)“盡善盡美”是孔子對(duì)哪部大型樂(lè)舞的評(píng)價(jià)()A.《云門(mén)》B.《咸池》C.《韶》D.《大武》【答案】C25、中國(guó)古代音樂(lè)教育的主要傳承方式是()A.學(xué)校制B.社團(tuán)制C.師徒制D.官學(xué)制【答案】D26、挪威杰出作曲家格里格創(chuàng)作的《培爾·金特》第一組曲中的第一首是（）。A.《在妖王宮中》B.《安妮特拉之舞》C.《奧絲之死》D.《晨景》【答案】D27、貝多芬在完全耳聾的情況下，創(chuàng)作了《第九(合唱)交響曲》，他將德國(guó)詩(shī)人（）的詩(shī)《歡樂(lè)頌》譜寫(xiě)進(jìn)作品，創(chuàng)造了交響音樂(lè)與合唱相結(jié)合的經(jīng)典范例，也體現(xiàn)了貝多芬“自由、平等、博愛(ài)”的思想追求。A.拜倫B.普希金C.歌德D.席勒【答案】D28、下列對(duì)我國(guó)近代音樂(lè)家事跡的描述，正確的是()。A.曾志態(tài)在20世紀(jì)20年代創(chuàng)作了多部?jī)和栉鑴。?chuàng)辦了兒童文化周刊《小朋友》B.冼星海的音樂(lè)創(chuàng)作鮮明地貫穿著愛(ài)國(guó)、抗日、反帝、反封建等革命斗爭(zhēng)的主題C.黃自于1927年組建了中國(guó)第一所專(zhuān)業(yè)高等音樂(lè)教育機(jī)構(gòu)——國(guó)立音樂(lè)學(xué)院D.賀綠汀用西方音樂(lè)理論體系和比較音樂(lè)學(xué)觀點(diǎn)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)歷史進(jìn)行研究【答案】B29、我國(guó)的教育體系自形成以來(lái)就一直受西方及蘇聯(lián)教育思想的影響，在音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)方面同樣如此。雖然在較長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展中經(jīng)過(guò)不斷地融合和改革，教育體系基本適應(yīng)于我國(guó)的國(guó)情，但隨著改革的深入、社會(huì)教育的發(fā)展，仍出現(xiàn)了一些不適應(yīng)于現(xiàn)代教育理念的地方，因此我們又進(jìn)行了新一輪的課程改革，音樂(lè)課程的評(píng)價(jià)也做出了相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)下列不屬于新型A.審美教育思想B.主體教育思想C.綜合教育思想D.情感教育思想【答案】D30、創(chuàng)作了《弄臣》《茶花女》等經(jīng)典歌劇的作曲家是（）A.羅西尼B.貝里尼C.威爾第D.亨德?tīng)枴敬鸢浮緾31、下列哪個(gè)是日本最具代表性的弦樂(lè)器()A.三味線(xiàn)B.尺八C.伽椰琴D.薩朗吉【答案】A32、音樂(lè)教師在講授《青春舞曲》一課時(shí)，在教授過(guò)程中為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)發(fā)展學(xué)生全面的學(xué)習(xí)能力。在課堂教學(xué)中，在學(xué)生整體聆聽(tīng)后，讓學(xué)生結(jié)合著該歌曲進(jìn)行聲勢(shì)練習(xí)。這名音樂(lè)教師在教學(xué)過(guò)程中，主要運(yùn)用了哪種音樂(lè)教學(xué)法?()A.達(dá)爾克羅茲音樂(lè)教學(xué)法B.奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法C.日本鈴木鎮(zhèn)一音樂(lè)教學(xué)法D.柯達(dá)伊音樂(lè)教學(xué)法【答案】B33、昆曲《牡丹亭》“春香鬧學(xué)”唱段中，“春香”的角色是()。A.閨門(mén)旦B.花旦C.武旦D.老旦【答案】B34、T-V，-T和弦序列進(jìn)行屬于()A.正格進(jìn)行B.變格進(jìn)行C.補(bǔ)充進(jìn)行D.阻礙進(jìn)行【答案】A35、霉菌易萌發(fā)的相對(duì)濕度是查看材料A.60％以上B.65％以上C.70％以上D.75％以上E.80％以上【答案】D36、下列選項(xiàng)中屬于表現(xiàn)主義樂(lè)派代表人物的是()。A.勛伯格B.海頓C.貝多芬D.德彪西【答案】A37、黃河大合唱中第八樂(lè)章《怒吼吧，黃河》的演唱形式是（）。A.女聲合唱B.混聲合唱C.男聲合唱D.男聲獨(dú)唱【答案】B38、為取得理想的教學(xué)效果．在欣常課《走進(jìn)亞洲》教學(xué)的前一周。老師進(jìn)行了相關(guān)的問(wèn)卷調(diào)查”，這種評(píng)價(jià)方式是()。A.形成性評(píng)價(jià)B.診斷性評(píng)價(jià)C.檔案袋評(píng)價(jià)D.終結(jié)性評(píng)價(jià)【答案】C39、在學(xué)唱戲曲唱段時(shí),老師要求學(xué)生先聆聽(tīng)范唱，再調(diào)整自己的演唱，力求準(zhǔn)確表現(xiàn)戲曲唱段的特點(diǎn)跟韻味。這一活動(dòng)過(guò)程主要培養(yǎng)學(xué)生的哪項(xiàng)能力?A.理解能力B.模仿能力C.合作能力D.欣賞能力【答案】B40、在印度尼西亞的甘美蘭音樂(lè)中，擔(dān)任旋律的裝飾、潤(rùn)色功能的樂(lè)器是()A.竹排簫B.排簫C.排鼓D.銅排鑼【答案】D41、在介紹舞蹈《千手觀音》時(shí)，陳老師發(fā)現(xiàn)后排的一個(gè)女生沒(méi)有集中注意力聽(tīng)課。當(dāng)播放《千手觀音》視頻時(shí)，她卻很專(zhuān)注地模仿視頻中的舞蹈動(dòng)作，動(dòng)作很到位，但是影響了周?chē)瑢W(xué)安心聽(tīng)課。于是陳老師將她叫到前面來(lái)，進(jìn)行了批評(píng)教育，并讓她在前排空位處坐下聽(tīng)課直至下課。該教師的授課方式主要違背了《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的哪一基本理念?（）A.以音樂(lè)審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力B.強(qiáng)調(diào)音樂(lè)實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造C.面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展D.弘揚(yáng)民族音樂(lè)，理解音樂(lè)文化多樣【答案】C42、昆曲《牡丹亭》“春香鬧學(xué)”唱段中，“春香”的角色是()。A.閨門(mén)旦B.花旦C.武旦D.老旦【答案】B43、“在高中音樂(lè)鑒賞課《走進(jìn)非洲》中，老師組織學(xué)生分小組備課并當(dāng)‘小老師’上課，各小組從學(xué)科知識(shí)、語(yǔ)言表達(dá)、教學(xué)方式等方面相互打分”，這種評(píng)價(jià)方式是()。A.自我評(píng)價(jià)B.學(xué)生互評(píng)C.教師評(píng)價(jià)D.檔案袋評(píng)價(jià)【答案】B44、“欣賞德彪西鋼琴作品《月光》時(shí)，除了介紹樂(lè)曲的創(chuàng)作背景，王老師更關(guān)注引導(dǎo)學(xué)生感受、想象樂(lè)曲旋律、音響所表現(xiàn)的意境、氛圍與形象?！边@一教學(xué)形式體現(xiàn)哪一種音樂(lè)美學(xué)觀點(diǎn)？A.形式主義B.所指主義C.表現(xiàn)主義D.自然主義【答案】B45、《彼得與狼》的曲作者是（）A.肖斯塔科維奇B.普羅科菲耶夫C.斯特拉文斯基D.柴可夫斯基【答案】B46、T-V，-T和弦序列進(jìn)行屬于()A.正格進(jìn)行B.變格進(jìn)行C.補(bǔ)充進(jìn)行D.阻礙進(jìn)行【答案】A47、“大地留下我的夢(mèng)，信天游帶走我的情，天上星星一點(diǎn)點(diǎn)，思念到永遠(yuǎn)……”20世紀(jì)80年代，著名作曲家解承強(qiáng)創(chuàng)作的這首《信天游》在全國(guó)刮起一股強(qiáng)勁的“西北風(fēng)”。以下歌曲中屬于信天游的是（）A.《上去高山望平川》B.《沂蒙山小調(diào)》C.《對(duì)鳥(niǎo)》D.《趕牲靈》【答案】D48、音樂(lè)教師依據(jù)當(dāng)?shù)氐奈幕囆g(shù)資源自主開(kāi)發(fā)，并在本校實(shí)施的課程是（）A.臨時(shí)課程B.國(guó)家課程C.地方課程D.校本課程【答案】D49、佛羅倫薩梅第奇家族的鼎力資助促進(jìn)了歌劇的興起。下列哪部作品是巴洛克早期歌劇的代表作？A.《唐璜》B.《費(fèi)岱里奧》C.《奧菲歐》D.《特里斯坦與伊索爾德》【答案】C50、下列有關(guān)格里高利圣詠描述正確的是()。A.以拉丁文演唱B.結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)對(duì)稱(chēng)與均衡C.用復(fù)雜精巧的各種對(duì)位技術(shù)寫(xiě)作的混聲合唱D.通常以琉特琴伴奏【答案】A51、下列不屬于江南絲竹八大名曲的是（）A.《歡樂(lè)歌》B.《柳青娘》C.《三六》D.《行街》【答案】B52、下列關(guān)于歌劇《小二黑結(jié)婚》的敘述，不正確的是（）。A.歌劇作于1962年，是根據(jù)作家趙樹(shù)理同名小說(shuō)集體改編而成的B.音樂(lè)是以山西、河南、河北地方戲曲音樂(lè)作為素材C.《清粼粼的水藍(lán)瑩瑩的天》為歌劇經(jīng)典唱段D.由馬可、喬谷、賀飛、張佩衡作曲【答案】A53、舉辦各種類(lèi)型的演唱會(huì)、音樂(lè)會(huì)，為學(xué)生提供充分展示音樂(lè)表演才能的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)了《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中哪一個(gè)模塊的內(nèi)容()A.歌唱模塊B.音樂(lè)與舞蹈模塊C.創(chuàng)作模塊D.音樂(lè)鑒賞模塊【答案】A54、《歡樂(lè)頌》在貝多芬《第九交響曲》中第()樂(lè)章中出現(xiàn)。A.一B.二C.三D.四【答案】D55、《牡丹亭》是()代著名戲曲家湯顯祖的作品。A.宋B.元C.明D.清【答案】C56、“音樂(lè)能力傾向是學(xué)習(xí)音樂(lè)的潛能，這種潛能是與生俱來(lái)的，是個(gè)體進(jìn)行音樂(lè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，它是遺傳與早期經(jīng)驗(yàn)結(jié)合的產(chǎn)物，受先天稟賦和后天環(huán)境的雙重影響”。提出這個(gè)理論觀點(diǎn)的音樂(lè)教育家是A.達(dá)爾克羅茲B.奧爾夫C.柯達(dá)伊D.埃德溫?戈登【答案】D57、在欣賞一個(gè)音樂(lè)作品的時(shí)候，學(xué)生有的感覺(jué)到“愉悅”，有的感覺(jué)到“熱情”，有的感覺(jué)到“幸福”，教師則以開(kāi)放的態(tài)度讓學(xué)生交流各自不同的音樂(lè)體驗(yàn)。這位教師的教學(xué)體現(xiàn)了（）的美學(xué)觀點(diǎn)。A.表情主義B.極簡(jiǎn)主義C.所指論D.形式主義【答案】A大題（共3題）一、依據(jù)《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的基本理念，按照下列要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。?教學(xué)對(duì)象：高中學(xué)生?教學(xué)內(nèi)容：演奏教學(xué)器樂(lè)合奏曲《喜洋洋》（譜例見(jiàn)第32題）?要求：?(1)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。（10分）?(2)確定教學(xué)重點(diǎn)。（10分）?(3)針對(duì)教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)，設(shè)計(jì)具體的教學(xué)策略與過(guò)程。（15分）【答案】(1)音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)的表述是每個(gè)音樂(lè)教師都要面對(duì)的具體問(wèn)題，一般來(lái)說(shuō)，應(yīng)該包括三方面要素。①目標(biāo)要明確（正確的音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)表述應(yīng)明確、具體和簡(jiǎn)潔，主要涵蓋本課時(shí)學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容、方法、過(guò)程及要達(dá)到的程度和水平）；②目標(biāo)要涵蓋三個(gè)維度（情感態(tài)度與價(jià)值觀、過(guò)程與方法、知識(shí)與技能）；③正確使用目標(biāo)的行為動(dòng)詞（注意教學(xué)的主體是學(xué)生）。(2)音樂(lè)教學(xué)重點(diǎn)的確定首先要全面了解學(xué)生的知識(shí)和技能的實(shí)際情況，再根據(jù)音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容確定。在這個(gè)題目里我們就可以寫(xiě)感受不同樂(lè)段的情緒變化，在演奏中得以體現(xiàn)。(3)教學(xué)策略有以下幾種：創(chuàng)設(shè)情境、重視體驗(yàn)、強(qiáng)調(diào)探究、關(guān)注合作、加強(qiáng)綜合。除此之外，我們要從學(xué)生出發(fā)，讓每個(gè)學(xué)生都能參加，要以鼓勵(lì)為主，因?yàn)榻處熤皇且魳?lè)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。音樂(lè)教學(xué)過(guò)程應(yīng)有的環(huán)節(jié)是運(yùn)行前準(zhǔn)備階段，運(yùn)行中展開(kāi)階段，運(yùn)行后總結(jié)階段。教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性、主動(dòng)性和積極性。二、案例:楚老師在高一年級(jí)“音樂(lè)鑒賞“模塊的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，來(lái)自本市一部分地區(qū)的學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)較好，看得出接受過(guò)較專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)訓(xùn)練;而另一部分地區(qū)的學(xué)生則不甚理想，有些學(xué)生甚至連簡(jiǎn)譜都不認(rèn)識(shí)，于是她決定將音樂(lè)課改為小組學(xué)習(xí)的形式，每個(gè)小組由音樂(lè)素養(yǎng)較好的合音樂(lè)素養(yǎng)一-般的同學(xué)混合組成。同時(shí)為鼓勵(lì)組員間的互相幫助，楚老師將期中、期末考核形式定為小組表演的形式為主，小組表演的總分?jǐn)?shù)對(duì)本組組員的個(gè)人成績(jī)有直接影響，以促進(jìn)組員之間的積極互動(dòng)與合作。問(wèn)題:依據(jù)《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》基本理念，分析楚老師教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)(7分)，并說(shuō)明理由。(8分)【答案】首先楚老師的教學(xué)方式方法值得我們學(xué)習(xí)。第一，楚老師在教學(xué)時(shí)能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，并找出小組合作方式給予解決。這符合課程標(biāo)準(zhǔn)中“面向全體學(xué)生，注意因材施教”的理念。高中學(xué)生具有較強(qiáng)的求知欲和較廣的知識(shí)面，學(xué)校和教師應(yīng)首先確保高質(zhì)量地開(kāi)好開(kāi)足面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)性模塊一一“音樂(lè)鑒賞”，還應(yīng)大力開(kāi)發(fā)課程資源，以保證學(xué)生能根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和意愿自主地選擇相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，力求使每個(gè)學(xué)生獲得普遍的關(guān)懷和鼓勵(lì)，使他們充滿(mǎn)自信地、富有樂(lè)趣地參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)。教師對(duì)具有音樂(lè)特長(zhǎng)的學(xué)生應(yīng)給予相應(yīng)的指導(dǎo)，提供進(jìn)一步發(fā)展才能的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們?cè)诩w學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中發(fā)揮積極作用。第二，楚老師運(yùn)用小組學(xué)習(xí)的方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)探究與創(chuàng)造活動(dòng)，倡導(dǎo)開(kāi)放式和研究性的學(xué)習(xí)方法，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生以音樂(lè)為媒介，加強(qiáng)與他人的合作與交流，增強(qiáng)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)集體主義精神。第三，楚老師進(jìn)行期中和期末考試都以表演小組方式進(jìn)行是生動(dòng)活潑、富于實(shí)效和具有音樂(lè)課程特點(diǎn)的評(píng)價(jià)方式。這類(lèi)方式能充分體現(xiàn)評(píng)價(jià)的民主性，營(yíng)造和諧、團(tuán)結(jié)的氣氛。通過(guò)此類(lèi)師生共同參與的評(píng)價(jià)方式，達(dá)到相互交流和激勵(lì)的目的。綜上所述，楚老師的教學(xué)符合課程標(biāo)準(zhǔn)，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。三、初三(1)班音樂(lè)課上,李老師在進(jìn)行歌曲《丹頂鶴的故事》教學(xué)。老師在給學(xué)生聽(tīng)了朱哲琴的演唱錄音后,問(wèn):“歌曲蘊(yùn)含著怎樣的情感?”全班鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人回答。為了讓學(xué)生更好地理解作品的內(nèi)涵,他邊范唱,邊分析歌詞,同時(shí)在黑板上依次板書(shū)關(guān)鍵詞:小河、蘆葦坡、白云落淚、風(fēng)兒訴說(shuō)。剛寫(xiě)到這里,突然有一個(gè)男生指著學(xué)習(xí)委員劉白云說(shuō):“這不是說(shuō)你嗎?干嘛哭啊?”全班哄堂