2022年淄博市臨淄區(qū)事業(yè)單位招聘工作人員考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

2022年淄博市臨淄區(qū)事業(yè)單位招聘工作人員考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.山有色：水發(fā)聲A.山河在：草木深B.客舍青：柳色新C.鳥(niǎo)飛絕：人蹤滅D.花作塵：鳥(niǎo)不驚參考答案：B解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)兩個(gè)詞項(xiàng)（山有色、水發(fā)聲）中“山”與“水”、“有色”與“發(fā)聲”分別對(duì)應(yīng)。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。山對(duì)水，有色對(duì)發(fā)聲。A項(xiàng)，山河對(duì)草木，在對(duì)深?！霸凇敝复?，居；“深”指茂密。二者詞性不同，不對(duì)應(yīng)，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，客舍對(duì)柳色，青對(duì)新，與題干關(guān)系一致。C項(xiàng)，鳥(niǎo)對(duì)人蹤，飛絕對(duì)滅，對(duì)應(yīng)不恰當(dāng)，與題干關(guān)系不一致。D項(xiàng)，花對(duì)鳥(niǎo)，作塵對(duì)不驚，“作塵”與“不驚”對(duì)應(yīng)不恰當(dāng)，與題干關(guān)系不一致。故本題選B。2.2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)于當(dāng)?shù)貢r(shí)間10月2日揭曉。諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)秘書長(zhǎng)托馬斯·佩勒曼在瑞典卡洛林斯卡醫(yī)學(xué)院諾貝爾大廳宣布，將2017年諾貝爾生物學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予3位美國(guó)醫(yī)學(xué)家杰弗里·霍爾，邁克爾·羅斯巴什和邁克爾·楊，以表彰他們“發(fā)現(xiàn)了阿爾茨海默癥的分子機(jī)制?！保?/p>

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查時(shí)事政治。2017年10月2日下午，2017年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)揭曉。杰弗里C·霍爾、邁克爾·羅斯巴什和邁克爾W·楊獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)理由是“發(fā)現(xiàn)了調(diào)控晝夜節(jié)律的分子機(jī)制”。杰弗里C·霍爾、邁克爾·羅斯巴什和邁克爾W·楊對(duì)生物鐘進(jìn)行了探究并成功闡釋其內(nèi)在運(yùn)作機(jī)制。他們的發(fā)現(xiàn)解釋了植物、動(dòng)物和人類是如何適應(yīng)自身的生物節(jié)律并與地球的轉(zhuǎn)動(dòng)保持同步。故表述錯(cuò)誤。3.下列情形中，事業(yè)單位有權(quán)依照程序解除與其工作人員訂立聘用合同的有（

）。A.趙某連續(xù)曠工超過(guò)10個(gè)工作日B.錢某年度考核不合格且不同意調(diào)整崗位，單位提前30日書面通知錢某解除合同事宜C.孫某1年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)30個(gè)工作日D.李某連續(xù)兩年年度考核不合格，單位提前30日書面通知李某解除合同事宜參考答案：BCD解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。A項(xiàng)錯(cuò)誤、C項(xiàng)正確，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第十五條規(guī)定：“事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過(guò)15個(gè)工作日，或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)30個(gè)工作日的，事業(yè)單位可以解除聘用合同?！壁w某連續(xù)曠工超過(guò)10個(gè)工作日，但未表明是否超過(guò)15個(gè)工作日，因此事業(yè)單位不能解除與其訂立的聘用合同。B項(xiàng)、D項(xiàng)正確，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第十六條規(guī)定：“事業(yè)單位工作人員年度考核不合格且不同意調(diào)整工作崗位，或者連續(xù)兩年年度考核不合格的，事業(yè)單位提前30日書面通知，可以解除聘用合同。”故正確答案為BCD。4.對(duì)上面四句話進(jìn)行排序正確的是：A.①②③④B.③②④①C.④③②①D.③④②①參考答案：D解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。①句主要表述本書關(guān)于“闖關(guān)東”的寫作概況；③句首先提出了“闖關(guān)東”這一歷史現(xiàn)象，同時(shí)指出“闖關(guān)東”人數(shù)規(guī)模龐大；④句介紹“闖關(guān)東”的時(shí)間以及人數(shù)。綜上可知，③句首先提出“闖關(guān)東”，更適合作首句，故暫定③作首句，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，③句最后提到“遷徙人數(shù)龐大”，④句介紹“闖關(guān)東”的時(shí)間以及人數(shù)，根據(jù)話題一致，③④銜接，排除B項(xiàng)。答案鎖定D選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證D項(xiàng)。③句首先提出“闖關(guān)東”這一話題，指出“遷徙時(shí)間長(zhǎng)，遷徙人數(shù)多”，接下來(lái)④句介紹“闖關(guān)東”的時(shí)間以及人數(shù)，接著②句介紹“闖關(guān)東”的主體，最后①句指出本書要對(duì)“闖關(guān)東”進(jìn)行解讀。邏輯連貫，語(yǔ)意順暢。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：該題考查語(yǔ)句排序。通覽各句，從②句的“其中”可知，②句應(yīng)該緊接著④句，故④②兩句夠成捆綁。再看選項(xiàng)，只有D項(xiàng)符合。再看D選項(xiàng)的排序，③句總起全文，④句對(duì)③句具體闡述，對(duì)應(yīng)“持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)”和“遷徙人數(shù)最多”，①句從前文引出全書的主要內(nèi)容。故正確答案為D。5.0，1，1，2，4，8，16，（

）A.24B.30C.32D.36參考答案：C解題思路：觀察數(shù)列無(wú)明顯特征，多級(jí)無(wú)規(guī)律，考慮遞推。發(fā)現(xiàn)：，，，，，即前面所有項(xiàng)加和得到下一項(xiàng)，因此所求項(xiàng)。故正確答案為C。6.根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》，事業(yè)單位與工作人員訂立的聘用合同不得約定期限。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查業(yè)單位相關(guān)制度?！妒聵I(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第四章第十二條規(guī)定：“事業(yè)單位與工作人員訂立的聘用合同，期限一般不低于3年?！惫时硎鲥e(cuò)誤。7.將同一雞蛋分別浸入兩杯密度不同的液體中。雞蛋在甲杯沉底，在乙杯中懸浮。則（

）。A.乙杯中的液體的密度更大，雞蛋在乙杯中受到的浮力更大B.甲杯中的液體的密度更大，雞蛋在甲杯中受到的浮力更大C.乙杯中的液體的密度更大，雞蛋在兩個(gè)杯中受到的浮力大小相等D.甲杯中的液體的密度更大，雞蛋在兩個(gè)杯中受到的浮力大小相等參考答案：A解題思路：由題意得，雞蛋在甲杯沉底，在乙杯中懸浮，根據(jù)物體的沉浮條件可知密度關(guān)系：，，則，排除B、D兩項(xiàng)。又根據(jù)浮力公式，已知，且，則，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。故正確答案為A。8.反射、散射和吸收都是大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用的主要表現(xiàn)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查科技。反射、散射和吸收都是大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用的主要表現(xiàn)。當(dāng)太陽(yáng)輻射通過(guò)大氣層到達(dá)地面的過(guò)程中，由于大氣對(duì)它有一定的吸收、散射和反射作用，使到達(dá)地面的總輻射有明顯削弱，特別是波長(zhǎng)短的輻射能顯著削弱。其中吸收具有選擇性，水汽和二氧化碳吸收波長(zhǎng)較長(zhǎng)的紅外線，臭氧和氧原子吸收波長(zhǎng)較短的紫外線；散射具有選擇性，晴朗的天空呈現(xiàn)蔚藍(lán)色，大氣對(duì)藍(lán)紫波散射作用較強(qiáng)形成的；反射不具有選擇性。故表述正確。9.隨著生產(chǎn)的發(fā)展，人們的分工越來(lái)越細(xì)，科學(xué)與文學(xué)逐漸分開(kāi)，形成了“科學(xué)界”、“文學(xué)界”。如今，分工更細(xì)了，研究科學(xué)的人，一輩子只限于某一學(xué)科、某一專業(yè)，以至某一專題。這樣，“隔行如隔山”，常使人的視聽(tīng)囿于很小的天地，成為分工的奴隸。這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：A.生產(chǎn)的發(fā)展，導(dǎo)致“科學(xué)”和“文學(xué)”的分開(kāi)B.文與理密不可分，學(xué)文的應(yīng)該懂點(diǎn)“理”，學(xué)理的應(yīng)該懂點(diǎn)“文”C.文理分科是必要的，但各自不應(yīng)畫地為牢，研究者應(yīng)該文理兼通D.要同等地對(duì)待文科和理科，既不能重文輕理，也不應(yīng)重理輕文參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首先論述了科學(xué)與文學(xué)分離，分別形成了科學(xué)界和文學(xué)界，隨后論述了一些學(xué)者只限于某一方面的研究。最后由“這樣”總結(jié)全文，引出文段的主旨，文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，主要表達(dá)了對(duì)研究者們畫地為牢，僅局限于自己的一方天地，互不交流溝通這一情況的否定。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：對(duì)應(yīng)分句內(nèi)容，非重點(diǎn)。B項(xiàng)：“文與理密不可分”與文意相悖。D項(xiàng)：無(wú)中生有。10.近年來(lái)，一些不負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)謠言泛濫成災(zāi)，極大地

著社會(huì)成本，

著世道人心。

網(wǎng)絡(luò)謠言，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，已經(jīng)成為包括廣大網(wǎng)民、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和管理部門等在內(nèi)的全社會(huì)的共識(shí)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.耗費(fèi)擾亂遏止B.消耗損害遏制C.耗盡蠱惑禁絕D.侵蝕破壞杜絕參考答案：B解題思路：第一空，填入的詞語(yǔ)與“社會(huì)成本”搭配，A項(xiàng)“耗費(fèi)”與B項(xiàng)“消耗”與之搭配均可。C項(xiàng)“耗盡”是指消耗完畢、用盡所有，與“極大地”和橫線后的“著”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“侵蝕”是指逐漸侵害使變壞，與“社會(huì)成本”搭配不當(dāng)，排除。第二空，搭配“世道人心”，A項(xiàng)與B項(xiàng)填入均可。第三空，填入的詞語(yǔ)與“網(wǎng)絡(luò)謠言”搭配。A項(xiàng)“遏止”強(qiáng)調(diào)用力阻止，側(cè)重強(qiáng)調(diào)停止，對(duì)象多是戰(zhàn)爭(zhēng)、暴動(dòng)、洪流等來(lái)勢(shì)兇猛而突然發(fā)生的重大事件，且常見(jiàn)用法為“對(duì)暴動(dòng)進(jìn)行遏止”，后面基本不接賓語(yǔ)；B項(xiàng)“遏制”是指制止、控制，使不發(fā)作，側(cè)重強(qiáng)調(diào)控制在一定范圍內(nèi)，后面常直接接賓語(yǔ)，如“遏制不良風(fēng)氣蔓延”。本題橫線后直接搭配“網(wǎng)絡(luò)謠言”，因此B項(xiàng)“遏制”更加準(zhǔn)確。故正確答案為B。【文段出處】《遏制網(wǎng)絡(luò)謠言的治本之策》解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)前后文邏輯關(guān)系找到對(duì)確定答案有幫助的提示信息。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，可首先排除語(yǔ)義過(guò)重的C和與后文搭配不當(dāng)?shù)腄。第二空較難排除，繼續(xù)分析第三空。第三步，辨析第三空兩項(xiàng)詞語(yǔ)含義，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。第一空，“耗盡”程度過(guò)重，不能與“極大”“著”搭配，排除C。“侵蝕”指逐漸地破壞或腐蝕，與“成本”搭配不當(dāng)，排除D。第三空，“遏止”指阻止。“遏制”指制止、控制。從常理來(lái)看，完全阻止“網(wǎng)絡(luò)謠言”是不可能的，句意強(qiáng)調(diào)的是凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使網(wǎng)絡(luò)謠言泛濫成災(zāi)的現(xiàn)象得以控制，選擇“遏制”更恰當(dāng)，排除A。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。第一空應(yīng)與“社會(huì)成本”搭配。A項(xiàng)“耗費(fèi)”指消耗；B項(xiàng)“消耗”指（精神、力量、東西等）因使用或受損失而漸漸減少。二者均可與“社會(huì)成本”搭配，符合文意。C項(xiàng)“耗盡”指用盡所有，與“極大地”表意矛盾，文中并沒(méi)有用完社會(huì)成本之意，另一方面“耗盡”不能與“著”搭配，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“侵蝕”指暗中一點(diǎn)一點(diǎn)地侵占（財(cái)物），文中沒(méi)有侵占之意，排除D項(xiàng)。第二步，分析第三空。A項(xiàng)“遏止”強(qiáng)調(diào)“阻止”，B項(xiàng)“遏制”強(qiáng)調(diào)“控制”，網(wǎng)絡(luò)謠言目前來(lái)講不太可能被“阻止”，所以只能“控制”其發(fā)展，A項(xiàng)“遏止”不符合文意，排除A項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二空。B項(xiàng)“損害”指使事業(yè)、利益、健康、名譽(yù)等蒙受損失，“損害著世道人心”指使世道人心受到傷害，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。11.國(guó)家稅務(wù)總局最新數(shù)據(jù)顯示，2020年前三季度，全國(guó)新增減稅降費(fèi)累計(jì)超過(guò)3萬(wàn)億元，我國(guó)企業(yè)銷售收入增速總體呈現(xiàn)逐季回升向好的態(tài)勢(shì)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查時(shí)事政治。2020年11月1日，國(guó)家稅務(wù)總局最新發(fā)布數(shù)據(jù)顯示，2020年前三季度，全國(guó)新增減稅降費(fèi)累計(jì)超過(guò)2萬(wàn)億元，達(dá)20924億元。故表述錯(cuò)誤。12.依據(jù)我國(guó)《監(jiān)察法》的規(guī)定，各級(jí)監(jiān)察委員會(huì)是行使國(guó)家監(jiān)察職能的專責(zé)機(jī)關(guān)，依法對(duì)所有行使公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)察，調(diào)查職務(wù)違法和職務(wù)犯罪，開(kāi)展廉政建設(shè)和反腐敗工作，維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查憲法。根據(jù)《監(jiān)察法》第三條規(guī)定：“各級(jí)監(jiān)察委員會(huì)是行使國(guó)家監(jiān)察職能的專責(zé)機(jī)關(guān)，依照本法對(duì)所有行使公權(quán)力的公職人員（以下稱公職人員）進(jìn)行監(jiān)察，調(diào)查職務(wù)違法和職務(wù)犯罪，開(kāi)展廉政建設(shè)和反腐敗工作，維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)。”故表述正確。13.只有順利畢業(yè)的人才能拿到紀(jì)念勛章，如果論文答辯沒(méi)有通過(guò)就不能順利畢業(yè)，小劉的論文答辯通過(guò)而小李的論文答辯沒(méi)有通過(guò)。如果上述為真，則下列一定為真的是：A.小劉可以拿到紀(jì)念勛章B.小李無(wú)法拿到紀(jì)念勛章C.論文答辯通過(guò)就可以拿到紀(jì)念勛章D.小劉一定可以順利畢業(yè)參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①拿到紀(jì)念勛章→順利畢業(yè)②?通過(guò)論文答辯→?順利畢業(yè)由①②遞推可得：③拿到紀(jì)念勛章→順利畢業(yè)→通過(guò)論文答辯第三步，進(jìn)行推理。“小劉的論文答辯通過(guò)”是對(duì)③的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，無(wú)法得知他是否順利畢業(yè)，也無(wú)法推出他是否拿到勛章；“小李的論文答辯沒(méi)有通過(guò)”是對(duì)③的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可知小李既沒(méi)有順利畢業(yè)，也沒(méi)有拿到勛章。因此，選擇B選項(xiàng)。14.細(xì)菌雖然小得肉眼看不見(jiàn)，但它們?cè)诜纸饪葜∪~的過(guò)程中確實(shí)起了關(guān)鍵性的作用。它們能將吸收二氧化碳和其他養(yǎng)分而長(zhǎng)成的樹(shù)干與枝葉，再分解成二氧化碳釋放到大氣中。若沒(méi)有細(xì)菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能維持植物利用40年，因?yàn)樘妓貙⒈绘i定在植物體內(nèi)而不能參與到物質(zhì)循環(huán)中去。由于細(xì)菌的這種作用，維持了整片森林甚至整個(gè)地球的盎然的綠意。下面對(duì)文段中“關(guān)鍵性的作用”解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是：A.細(xì)菌在分解枯枝敗葉的過(guò)程中釋放了二氧化碳，維持了地球上的物質(zhì)循環(huán)B.細(xì)菌把有可能被鎖定在植物體內(nèi)的碳素分解出來(lái)并釋放到大氣中去C.細(xì)菌在分解樹(shù)干與枝葉的過(guò)程中將它吸收的二氧化碳又釋放到大氣中去D.如果沒(méi)有細(xì)菌做分解枯枝敗葉的工作，地球?qū)o(wú)法維持盎然的綠意參考答案：C解題思路：開(kāi)篇指出細(xì)菌在分解枯枝敗葉的過(guò)程中起到關(guān)鍵性的作用，即“能將吸收二氧化碳和其他養(yǎng)分而長(zhǎng)成的樹(shù)干與枝葉，再分解成二氧化碳釋放到大氣中”，隨后從反面論證細(xì)菌關(guān)鍵性的作用，尾句從正面論證細(xì)菌關(guān)鍵性的作用所帶來(lái)的好處。A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“分解成二氧化碳釋放到大氣中”“維持了整片森林甚至整個(gè)地球的盎然的綠意”，表述正確，排除；B項(xiàng)，文段“若沒(méi)有細(xì)菌的存在······碳素將被鎖定在植物體內(nèi)而不能參與到物質(zhì)循環(huán)中去”表明細(xì)菌可以將植物體內(nèi)的碳素釋放到大氣中，表述正確，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“它們能將吸收二氧化碳和其他養(yǎng)分而長(zhǎng)成的樹(shù)干與枝葉，再分解成二氧化碳釋放到大氣中”可知，吸收二氧化碳的是樹(shù)干與枝葉，而非細(xì)菌，故偷換概念，當(dāng)選；D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)尾句的內(nèi)容，表述正確，排除。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“它們?cè)诜纸饪葜∪~的過(guò)程中確實(shí)起了關(guān)鍵性的作用”“分解成二氧化碳釋放到大氣中”“維持了整片森林甚至整個(gè)地球的盎然的綠意”，符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“若沒(méi)有細(xì)菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能維持植物利用40年，因?yàn)樘妓貙⒈绘i定在植物體內(nèi)而不能參與到物質(zhì)循環(huán)中去”，用反面論證表明細(xì)菌對(duì)于碳元素釋放的重要作用，符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“它們能將吸收二氧化碳和其他養(yǎng)分而長(zhǎng)成的樹(shù)干與枝葉，再分解成二氧化碳釋放到大氣中”，細(xì)菌并不能吸收二氧化碳，吸收二氧化碳的為樹(shù)干與枝葉，偷換主語(yǔ)，不符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“由于細(xì)菌的這種作用，維持了整片森林甚至整個(gè)地球的盎然的綠意”，符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。15.與“精益求精∶錦上添花”這組詞邏輯關(guān)系最為相近的一項(xiàng)是：A.花園∶園丁B.一拍即合∶斬釘截鐵C.理想∶夢(mèng)想D.鞠躬盡瘁∶嘔心瀝血參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！熬媲缶北扔饕呀?jīng)很好了，還要求更好，表示要求極高；“錦上添花”意在美麗的錦織物上再擺放鮮花。比喻略加修飾使美者更美，引申比喻在原有成就的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。二者屬于近義關(guān)系，且都是成語(yǔ)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“園丁”在“花園”工作，二者屬于職業(yè)與場(chǎng)所的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“一拍即合”指一打拍子就合上了曲子的節(jié)奏，比喻雙方很容易一致，也比喻因情意相投或有利害關(guān)系，一下子就說(shuō)到一起或結(jié)合在一起?！皵蒯斀罔F”指砍斷釘子切斷鐵，形容說(shuō)話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“理想”指對(duì)未來(lái)事物的美好想象和希望，也比喻對(duì)某事物臻于最完善境界的觀念。“夢(mèng)想”指對(duì)未來(lái)的一種期望，指在現(xiàn)實(shí)想未來(lái)的事或是可以達(dá)到但必須努力。二者屬于近義關(guān)系，但不是成語(yǔ)，排除；D項(xiàng)：“鞠躬盡瘁”指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部精力?！皣I心瀝血”指形容費(fèi)盡心思和精力。二者屬于近義關(guān)系，且都是成語(yǔ)，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。16.2019年，受各種因素影響，全國(guó)各地豬肉價(jià)格飛速上漲，使許許多多的消費(fèi)者買不起豬肉，消費(fèi)不起豬肉，給我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和老百姓生活需求帶來(lái)了一系列影響，成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，豬肉價(jià)格大幅度上漲直接影響著老百姓的生活。在其他條件不變的情況下，下圖中符合這種影響關(guān)系的是：A.如圖B.如圖C.如圖D.如圖參考答案：A解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，在其他條件不變的情況下，價(jià)格變動(dòng)會(huì)引起需求量的變動(dòng)，即價(jià)格變動(dòng)影響人們的需求。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)某種商品的價(jià)格上升時(shí)，人們會(huì)減少對(duì)它的購(gòu)買；當(dāng)某種商品價(jià)格下降時(shí)，人們會(huì)增加對(duì)它的購(gòu)買。即需求變化會(huì)隨著價(jià)格的變化成反方向運(yùn)動(dòng)。價(jià)格上升，需求量減少，價(jià)格降低，需求量增加。由此可知，A選項(xiàng)的曲線符合題干的要求。因此，選擇A選項(xiàng)。17.下列請(qǐng)示的結(jié)束語(yǔ)使用不得體的是（

）。A.以上請(qǐng)示，請(qǐng)盡快批準(zhǔn)B.以上所請(qǐng)，如有不同意，請(qǐng)來(lái)函商量C.所請(qǐng)事關(guān)重大，不可延誤，務(wù)必于本月10日答復(fù)D.以上所請(qǐng)，妥否？請(qǐng)批復(fù)參考答案：ABC解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。請(qǐng)示，適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)。請(qǐng)示是典型的上行文，語(yǔ)氣要謙恭有禮，以示對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的尊重。常用“特此請(qǐng)示，請(qǐng)批復(fù)”、“妥否，請(qǐng)批示”、“以上請(qǐng)示，請(qǐng)予批準(zhǔn)”等用語(yǔ)。因此，D項(xiàng)正確，A、B、C三項(xiàng)語(yǔ)氣都太“硬”，不適合作請(qǐng)示的結(jié)束語(yǔ)。本題為選非題，故正確答案為ABC。18.法律的本質(zhì)是（

）。A.階級(jí)性和社會(huì)性的統(tǒng)一B.階級(jí)性和人民性的統(tǒng)一C.合理性和科學(xué)性的統(tǒng)一D.社會(huì)性和合理性的統(tǒng)一參考答案：A解題思路：本題考查法理學(xué)。法是統(tǒng)治階級(jí)的體現(xiàn)。法的內(nèi)容是由統(tǒng)治階級(jí)的物質(zhì)生活條件決定的。法是調(diào)整人的行為的社會(huì)規(guī)范，法是出自國(guó)家的社會(huì)規(guī)范法，是規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的社會(huì)規(guī)范；法是由國(guó)家保證實(shí)施的社會(huì)規(guī)范。立法者不是在創(chuàng)造法律，而只是在表述法律，統(tǒng)治階級(jí)不可能隨心所欲立法。因此，法的本質(zhì)存在于國(guó)家意志。階級(jí)意志與社會(huì)存在、社會(huì)物質(zhì)條件之間對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系中。法的本質(zhì)是階級(jí)性和社會(huì)性的統(tǒng)一。故正確答案為A。19.以下最適合作為本文標(biāo)題的是：A.棕色云團(tuán)與城市能見(jiàn)度B.棕色云團(tuán)的危害C.棕色云團(tuán)中的PM2.5D.復(fù)雜的棕色云團(tuán)參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。第一段引出話題，指出棕色云團(tuán)是能見(jiàn)度下降的“罪魁禍?zhǔn)住?，第二段介紹了棕色云團(tuán)的概念，第三段指出棕色云團(tuán)中的PM2.5是造成能見(jiàn)度衰退的主要因素，第四段到第七段主要敘述棕色云團(tuán)的危害，最后一段指出棕色云團(tuán)還可以減緩全球氣溫上升的幅度。文段為并列結(jié)構(gòu)，主要介紹了棕色云團(tuán)的概念以及其帶來(lái)的復(fù)雜影響。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段的全面概括，適合作為標(biāo)題。因此，選擇D選項(xiàng)。20.近年來(lái)，出版界出了不少《名人軼事錄》之類的書籍，內(nèi)容都是正面的，讀這類書當(dāng)然很有裨益。然而，如果編一本《名人失誤錄》，相信對(duì)讀者也不無(wú)啟迪。僅僅在科學(xué)史上，各種各樣的失誤就足以令人深思了。______，______。善于及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)會(huì)“吃一塹，長(zhǎng)一智”，無(wú)論如何是一個(gè)人成熟的表現(xiàn)，也是做好工作的重要前提。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（

）。A.前事不忘后事之師B.前車之轍后車可鑒C.前車之覆后人之鑒D.他山之石可以攻玉參考答案：A解題思路：分析文段，讀者通過(guò)《名人軼事錄》可以受到啟迪，可以學(xué)會(huì)“吃一塹，長(zhǎng)一智”，空格處所填應(yīng)表示“從名人的失誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”，A選項(xiàng)“前事不忘，后事之師”指不忘記過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，作為以后行事的借鑒。符合文意，當(dāng)選。B選項(xiàng)“前車之轍，后車可鑒”、C選項(xiàng)“前車之覆，后人之鑒”指前面的車子翻了，后面的可引以為戒，后用“前車之鑒”比喻以前人的失敗作為鑒戒。文中說(shuō)的是從名人的失誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并不是以失敗為鑒，均排除。D選項(xiàng)“他山之石，可以攻玉”原比喻別國(guó)的賢才可為本國(guó)效力。后比喻能幫助自己改正缺點(diǎn)的人或意見(jiàn)，明顯與文意不符，排除。故正確答案為A。21.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均存在交點(diǎn)，且第一行中交點(diǎn)數(shù)存在明顯規(guī)律，優(yōu)先考慮圖形的交點(diǎn)數(shù)。題干圖形中的交點(diǎn)數(shù)為下表所示。應(yīng)選擇交點(diǎn)數(shù)為11的圖形，選項(xiàng)中只有A項(xiàng)符合。故本題選A。22.知情同意原則是指臨床醫(yī)師在為病人作出診斷和治療方案后，必須向病人提供包括診斷結(jié)論、治療決策、病情預(yù)后及診治費(fèi)用等方面真實(shí)、充分的信息，尤其是診療方案的性質(zhì)、作用、依據(jù)、損傷、風(fēng)險(xiǎn)、不可預(yù)測(cè)的意外及其他可供選擇的診療方案及其利弊等信息，使病人或家屬經(jīng)深思熟慮自主作出選擇，并以相應(yīng)方式表達(dá)其接受或拒絕此種診療方案的意愿和承諾；在得到患方明確承諾后，才可最終確定和實(shí)施由其確認(rèn)的診治方案。根據(jù)上述定義，下列違反了知情同意原則的是：A.醫(yī)生向患者交代了目前患者可以選擇的兩種治療方案，但患者和家屬由于文化水平低，并未聽(tīng)懂，因此讓醫(yī)生替他們做決定B.醫(yī)生向白血病患兒的家屬交代了骨髓移植手術(shù)的作用、風(fēng)險(xiǎn)、預(yù)后及花費(fèi)等情況，家屬在討論后，決定在手術(shù)同意書上簽字C.某患者在進(jìn)行檢查前，醫(yī)生將檢查的用處以及可能存在的風(fēng)險(xiǎn)向患者告知，患者表示清楚，但非常關(guān)心檢查的費(fèi)用是否報(bào)銷，在得知是自費(fèi)檢查時(shí)，拒絕了該項(xiàng)檢查D.某患者在化療前，醫(yī)生提供了兩種可供選擇的方案，一種為效果較好但昂貴的進(jìn)口藥，一種是效果稍差但便宜的國(guó)產(chǎn)藥，家屬和患者的意見(jiàn)不一致，請(qǐng)醫(yī)生幫他們拿主意，在醫(yī)生的耐心解釋下，患者與家屬終于達(dá)成了共識(shí)參考答案：A解題思路：第一步：抓住定義中關(guān)鍵詞。“使病人或家屬經(jīng)深思熟慮自主作出選擇”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)：患者和家屬因文化水平低未能聽(tīng)懂醫(yī)生的交代而讓醫(yī)生替他們做決定，不符合題干“使病人或家屬經(jīng)深思熟慮自主作出選擇”，不符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：符合定義中家屬了解詳情后自主作出選擇，排除；C項(xiàng)：符合定義中病人了解詳情后自主作出選擇，排除；D項(xiàng)：醫(yī)生并沒(méi)有幫患者拿主意，而是在醫(yī)生的耐心解釋下，患者與家屬終于達(dá)成了共識(shí)，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為A。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①病人或家屬自主作出選擇；②接受或拒絕診療方案的意愿和承諾。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：因?yàn)槲幕降投屷t(yī)生做決定，自身對(duì)于醫(yī)生提供的方案，并沒(méi)有明確做出自己的抉擇，不屬于“病人或家屬自主作出選擇”，不符合定義；B項(xiàng)：家屬在討論后，決定在手術(shù)同意書上簽字，屬于“家屬自主作出選擇，接受診療方案”，符合定義；C項(xiàng)：患者表示清楚，但由于自費(fèi)檢查而拒絕，屬于“患者自主作出選擇，拒絕診療方案”，符合定義；D項(xiàng)：雖然最初有爭(zhēng)議，但經(jīng)過(guò)醫(yī)生調(diào)解，患者與家屬終于達(dá)成了共識(shí)，做出了自己的選擇，屬于“病人或家屬自主作出選擇”，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇違反了知情同意原則的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“醫(yī)生必須向病人提供真實(shí)、充分的信息”“病人或家屬自主做出選擇”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。知情同意原則定義的關(guān)鍵信息是：醫(yī)生必須向病人提供診療的相關(guān)信息，由病人或家屬自主做出選擇。Ａ、Ｃ、Ｄ三項(xiàng)均符合該原則；Ｂ項(xiàng)并不是患者和家屬自主做出的選擇，因此違反了知情同意原則。故答案選Ｂ。23.在所有的人為污染中，大氣污染最為嚴(yán)重。而且還是現(xiàn)在全球變暖的主要因素之一，舉個(gè)實(shí)例：1943年5月至10月，美國(guó)洛杉機(jī)發(fā)生了光化學(xué)煙霧導(dǎo)致大多數(shù)居民患病，65歲以上的老人死亡400多人，中毒癥狀為刺激眼、鼻、喉，引起眼病、喉頭炎，公害成因是汽車多，每天有1000多噸碳?xì)浠衔镞M(jìn)入大氣，空氣水平流動(dòng)緩慢，竟是石油工業(yè)和汽車廢氣惹得禍，遠(yuǎn)離城市100千米以外的海拔2000米高山上的大片松林也因此枯死。1970年，約有75%以上的居民患上了紅眼病，從而得知罪魁禍?zhǔn)拙褪枪I(yè)廢氣和汽車尾氣，因?yàn)槠囄矚庵械南N類碳?xì)浠衔锖投趸慌欧诺酱髿庵泻螅趶?qiáng)烈的陽(yáng)光紫外線照射下，吸收太陽(yáng)光所具有的能量后，會(huì)變得不穩(wěn)定起來(lái)。原有的化學(xué)鏈遭到破壞，形成新的物質(zhì)，其產(chǎn)物為含劇毒的光化學(xué)煙霧。這段文字說(shuō)法正確的是：A.大氣污染是所有污染中最嚴(yán)重的B.汽車尾氣排放到大氣中即產(chǎn)生劇毒C.美國(guó)洛杉磯的光化學(xué)污染極易引起眼病和喉頭炎D.大氣污染是導(dǎo)致全球變暖的罪魁禍?zhǔn)讌⒖即鸢福篊解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“在所有的人為污染中，大氣污染最為嚴(yán)重”可知，“所有污染中”范圍擴(kuò)大，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“汽車尾氣中的烯烴類······其產(chǎn)物為含劇毒的光化學(xué)霧”可知，表述錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“美國(guó)洛杉機(jī)發(fā)生了光化學(xué)煙霧導(dǎo)致大多數(shù)居民患病”、“引起眼病、喉頭炎”可知，表述正確，當(dāng)選；D項(xiàng)，根據(jù)“大氣污染······還是現(xiàn)在全球變暖的主要因素之一”可知，表述過(guò)于絕對(duì)，排除。故正確答案為C。【文段出處】《保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)》24.恪守新聞?wù)鎸?shí)性，是新聞界共同的“鐵律”，新聞的生命也在于此。任何細(xì)節(jié)的________，都是新聞工作的________，都是新聞工作者的________。在空格處選填最恰當(dāng)?shù)淖质牵篈.謬誤

不幸

失誤B.失真

責(zé)任

失信C.失實(shí)

失誤

恥辱D.失誤

恥辱

悲哀參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“恪守新聞的真實(shí)性”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“細(xì)節(jié)變得不真實(shí)”這一含義。A項(xiàng)“謬誤”和D項(xiàng)“失誤”均指錯(cuò)誤，沒(méi)有體現(xiàn)“變得不真實(shí)”，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“失真”和C項(xiàng)“失實(shí)”均強(qiáng)調(diào)不真實(shí)，符合語(yǔ)境。第二步，分析第二空和第三空。根據(jù)“任何……都是……都是……”可知，第二空和第三空感情色彩一致。對(duì)比B項(xiàng)和C項(xiàng)，B項(xiàng)“責(zé)任”是中性詞，與“失信”感情色彩不一致，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“失誤”感情色彩偏消極，與“恥辱”感情色彩一致，且與第一空“失實(shí)”相對(duì)應(yīng)，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。25.所有與甲流患者接觸的人都被隔離了，所有被隔離的人都與小張接觸過(guò)。如果以上命題是真的，以下哪個(gè)命題也是真的：A.小張是甲流患者B.小張不是非甲流患者C.可能有人沒(méi)有接觸過(guò)甲流患者，但接觸過(guò)小張D.所有甲流患者都與小張接觸過(guò)參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“所有”，確定為集合推理。第二步，翻譯題干。①接觸甲流患者→被隔離②被隔離→接觸小張第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：題干未提及小張是否是甲流患者，排除；B項(xiàng)：題干未提及小張是否是甲流患者，排除；C項(xiàng)：①②遞推可得：③接觸甲流患者→接觸小張?！皼](méi)有接觸過(guò)甲流患者”是對(duì)③的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，所以，有人沒(méi)有接觸過(guò)甲流患者，但可能接觸過(guò)小張，可以推出；D項(xiàng)：題干未提及甲流患者是否與小張接觸過(guò)，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。26.年輕人不適合做政治科學(xué)演說(shuō)的聽(tīng)眾，________他們對(duì)于生活中的行動(dòng)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，________政治科學(xué)的討論確實(shí)從這些行動(dòng)開(kāi)始，_________與這些行動(dòng)緊密相關(guān)。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.雖然

但是

所以B.因?yàn)?/p>

但是

并且C.所以

而且

因?yàn)镈.固然

但是

雖然參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空?！澳贻p人不適合做政治科學(xué)演說(shuō)的聽(tīng)眾”與“他們對(duì)于生活中的行動(dòng)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)”構(gòu)成因果關(guān)系，且是前果后因。B項(xiàng)“因?yàn)椤狈弦?，正確。A項(xiàng)和D項(xiàng)是轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞。排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)屬于前因后果，與文意不符，故排除C項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空和第三空。語(yǔ)句連貫，邏輯通順。因此，選擇B選項(xiàng)。27.隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，會(huì)有越來(lái)越多的老年人掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，能夠熟練使用智能手機(jī)。但要知道，技術(shù)的發(fā)展是在不斷演進(jìn)的，一個(gè)社會(huì)總會(huì)不斷出現(xiàn)新的“落伍者”，即便是今天在數(shù)字化社會(huì)中成長(zhǎng)起來(lái)的年輕人，未來(lái)也可能淪為“落伍者”，面臨今天部分老人所面臨的困境。因此，拋開(kāi)技術(shù)不談，我們的公共服務(wù)，首先還是應(yīng)在理念上有更多的包容、普惠底色，真正依據(jù)不同群體的需求去設(shè)定公共服務(wù)提供方式，而不是一味追求技術(shù)上的“現(xiàn)代化”。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.從資源和技術(shù)上能有效解決老年人面臨的根本性難題B.老年人在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代遭遇數(shù)字鴻溝的現(xiàn)象變得更加突出C.在相關(guān)領(lǐng)域針對(duì)老年人等群體提供更為人性化的服務(wù)D.數(shù)字化帶來(lái)便利的同時(shí)也給部分老年人群體帶來(lái)不便參考答案：C解題思路：本題考查主旨?xì)w納。解答本題要抓住“因此”這一提示文段結(jié)論的關(guān)鍵詞，其后內(nèi)容為文段主旨句，即我們的公共服務(wù)應(yīng)在理念上有更多包容、普惠底色，而不是一味追求技術(shù)的“現(xiàn)代化”。文段首先指出雖然越來(lái)越多的老年人掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，能夠熟練使用智能手機(jī)，但技術(shù)總是不斷發(fā)展的，總會(huì)有人成為“落伍者”；然后以“因此”得出結(jié)論——我們的公共服務(wù)應(yīng)在理念上有更多的包容、普惠底色，根據(jù)不同群體的需求去設(shè)定公共服務(wù)提供方式，而不是一味追求技術(shù)的“現(xiàn)代化”。C項(xiàng)與“因此”后的結(jié)論相符，是文段意在強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。A項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是從公共服務(wù)的理念上解決“落伍者”面臨的困境，而不是從“資源和技術(shù)上”，排除。B、D兩項(xiàng)僅著眼于老年人在數(shù)字時(shí)代面臨的問(wèn)題，未涉及對(duì)策，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話通過(guò)背景鋪墊先介紹了越來(lái)越多的老年人掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，能夠熟練使用智能手機(jī)。緊接著第二句話通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”，指出即便是數(shù)字化社會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的年輕人，未來(lái)也可能面臨今天部分老人所面臨的困境，屬于問(wèn)題表述。最后一句提出對(duì)策，即我們的公共服務(wù)應(yīng)在理念上有更多的包容、普惠底色，真正依據(jù)不同群體的需求去設(shè)定公共服務(wù)提供方式。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，最后一句為文段重點(diǎn)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)為對(duì)策的概括歸納項(xiàng)，符合文段意圖。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段開(kāi)篇介紹隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來(lái)越多的老年人會(huì)慢慢地熟練使用智能手機(jī)。接著通過(guò)“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出技術(shù)的發(fā)展是不斷演進(jìn)的，社會(huì)總會(huì)不斷出現(xiàn)“落伍者”，今天的年輕人未來(lái)也可能淪為“落伍者”。尾句通過(guò)“因此”總結(jié)前文，提出我們應(yīng)該從理念層面體現(xiàn)包容性，依據(jù)不同群體的需求提供公共服務(wù)。文段重在強(qiáng)調(diào)用包容的理念依據(jù)不同群體需求提供公共服務(wù)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“從資源上解決老年人難題”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。B項(xiàng)，“遭遇數(shù)字鴻溝的現(xiàn)象變得更加突出”為問(wèn)題表述，文段重點(diǎn)在提出對(duì)策，問(wèn)題表述非重點(diǎn)，排除。D項(xiàng)，“給部分老年人群體帶來(lái)不便”為問(wèn)題表述，文段重點(diǎn)在提出對(duì)策，問(wèn)題表述非重點(diǎn)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊蹲尷先嗽跀?shù)字化時(shí)代少碰壁，別再把他們視為“少數(shù)群體”》28.在所給的四個(gè)選項(xiàng)中，哪一個(gè)盒子不能由左邊的圖形折成：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，本題考查折紙盒，選擇的是不能折成的選項(xiàng)。第二步，分析選項(xiàng)。A、B、D選項(xiàng)能夠由左邊圖形折成。C選項(xiàng)出現(xiàn)的兩個(gè)斜線面為相對(duì)面，不能同時(shí)在立體圖中看到，故不能由左邊圖形折成。因此，選擇C選項(xiàng)。29.下列選項(xiàng)不屬于航空航天中貨運(yùn)飛船主要任務(wù)的是：A.貨運(yùn)飛船發(fā)射升空完成后，會(huì)與空間站自動(dòng)或人工交會(huì)對(duì)接B.貨運(yùn)飛船進(jìn)行空間站實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)，將獲取的研究數(shù)據(jù)回傳C.貨運(yùn)飛船為空間站補(bǔ)加推進(jìn)劑以及空氣，帶來(lái)飲水、食物等補(bǔ)給物資D.貨運(yùn)飛船可充當(dāng)空間站的“垃圾桶”，將站內(nèi)廢棄物品搬運(yùn)至貨運(yùn)飛船參考答案：B解題思路：需要把握貨運(yùn)二字，C、D兩項(xiàng)帶來(lái)飲水、食物、搬運(yùn)廢棄物體現(xiàn)了貨運(yùn)的功能，因此排除C、D兩項(xiàng)；貨運(yùn)飛船只有在與空間站自動(dòng)或人工交會(huì)對(duì)接后才能運(yùn)行上述功能，故A項(xiàng)很有可能也是正確的，排除；B項(xiàng)的將獲取的研究數(shù)據(jù)回傳明顯非貨運(yùn)功能。貨運(yùn)飛船是一種專門運(yùn)送貨物到達(dá)太空的一次性使用的航天器，貨運(yùn)飛船發(fā)射后會(huì)與空間實(shí)驗(yàn)室或空間站進(jìn)行自動(dòng)或人工交會(huì)對(duì)接，為空間實(shí)驗(yàn)室或空間站自動(dòng)補(bǔ)加推進(jìn)劑以及空氣。飲水、食物及其他器物設(shè)備則需駐空間實(shí)驗(yàn)室或空間站的航天員從貨運(yùn)飛船上搬運(yùn)到站內(nèi)。同時(shí)，貨運(yùn)飛船亦可充當(dāng)空間站的“垃圾桶”，航天員取出貨運(yùn)飛船升空攜帶的物品后，可將站內(nèi)的廢棄物品搬運(yùn)到貨運(yùn)飛船上，關(guān)閉氣閘后，貨運(yùn)飛船脫離空間站，返回地球時(shí)廢棄物連同貨運(yùn)飛船在大氣層中燒毀。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查科技成就并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，貨運(yùn)飛船是一種專門運(yùn)送貨物到達(dá)太空的航天器，其主要任務(wù)：一是補(bǔ)給空間站的推進(jìn)劑消耗、空氣泄漏，運(yùn)送空間站維修和更換設(shè)備，延長(zhǎng)空間站的在軌飛行壽命；二是運(yùn)送航天員工作和生活用品，保障空間站航天員在軌中長(zhǎng)期駐留和工作；三是運(yùn)送空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備和用品，支持和保障空間站具備開(kāi)展較大規(guī)模空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)與應(yīng)用的條件。不包括將獲取的研究數(shù)據(jù)回傳。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查的是科技常識(shí)的相關(guān)知識(shí)。貨運(yùn)飛船是一種專門運(yùn)送貨物到達(dá)太空一次性使用的航天器，主要任務(wù)是向空間站定期補(bǔ)給食品、貨物、燃料和儀器設(shè)備等。它是國(guó)際空間站補(bǔ)給物資的重要運(yùn)輸工具，也是空間站的地面后勤保障系統(tǒng)。A項(xiàng)正確，貨運(yùn)飛船發(fā)射升空后，可以與空間站自動(dòng)或人工交會(huì)對(duì)接，從而輸送空間站需要的補(bǔ)給物資。B項(xiàng)錯(cuò)誤，空間站實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)，將獲取的研究數(shù)據(jù)回傳這是空間站的任務(wù)，而不是貨運(yùn)飛船的任務(wù)。C項(xiàng)正確，貨運(yùn)飛船可以為空間實(shí)驗(yàn)室以及空間站提供推進(jìn)劑、空氣、航天員的飲水、食物以及用于維修空間站的更換設(shè)備等補(bǔ)給物資。D項(xiàng)正確，空間站丟棄的廢棄物和生活垃圾等也可以搬運(yùn)至貨運(yùn)飛船，隨貨運(yùn)飛船進(jìn)入大氣層燒毀。本題為選非題，故正確答案為B。30.小明參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的1000米賽跑，他先以5米/秒的速度跑了一段路程，又以6米/秒的速度跑完了剩余路程，一共花了3分10秒。他以6米/秒的速度跑了（

）米。A.300B.250C.400D.500參考答案：A解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類，用方程法解題。第二步，3分10秒即190秒，設(shè)以6米/秒的速度跑了t秒，則以5米/秒的速度跑了（190－t）秒?？傻每偩嚯x的方程：1000＝5×（190－t）＋6t，解得t＝50。第三步，他以6米/秒的速度跑過(guò)的距離為：6t＝6×50＝300（米）。因此，選擇A選項(xiàng)。31.橫向溝通是一種同級(jí)部門或同事之間的信息溝通。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。橫向溝通指的是流動(dòng)于組織機(jī)構(gòu)中具有相對(duì)等同職權(quán)地位的人之間的溝通。同事，指行事相同、相與共事、執(zhí)掌同一事務(wù)、共事的人；后指在同一單位工作的人，相同的事物。同事關(guān)系范圍很廣，包括上下級(jí)關(guān)系。故表述錯(cuò)誤。32.木椅子效應(yīng)是指將成績(jī)相等的兩組學(xué)生分別安排坐在舒適的沙發(fā)椅和很不舒服的木椅子上學(xué)習(xí)，不久之后，坐木椅子的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)要比坐沙發(fā)椅的學(xué)生成績(jī)高出許多。原因是坐木椅子的學(xué)生因?yàn)椴皇娣粩嗾{(diào)整坐姿，表面看來(lái)好像不安而好動(dòng)，實(shí)質(zhì)卻因此給腦部供應(yīng)了更多的血液和營(yíng)養(yǎng)；而坐沙發(fā)椅的學(xué)生，由于舒適而一動(dòng)不動(dòng)，致使血液循環(huán)相對(duì)減慢，腦部得到的血液和營(yíng)養(yǎng)相對(duì)減少，學(xué)習(xí)效果因此就差了一些。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)最能體現(xiàn)木椅子效應(yīng)的是：A.某學(xué)生從小到大飽受責(zé)罰，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想B.某家長(zhǎng)為鼓勵(lì)孩子暑天學(xué)習(xí)，每天為其提供冷飲C.小剛每天步行上學(xué)和回家，風(fēng)雨無(wú)阻，成績(jī)很好D.搬入新書房一個(gè)月后，小明的成績(jī)名次一路攀升參考答案：C解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①學(xué)習(xí)好是因?yàn)槟疽巫硬皇娣?，表面看?lái)不安而好動(dòng)，卻因此給腦部供應(yīng)了更多的血液和營(yíng)養(yǎng)；②學(xué)習(xí)不好是因?yàn)槭孢m而一動(dòng)不動(dòng)，致使血液循環(huán)相對(duì)減慢，腦部得到的血液和營(yíng)養(yǎng)相對(duì)減少。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：飽受責(zé)罰符合“不舒服”，但學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想，與①中結(jié)果不一致，不符合定義；B項(xiàng)：提供冷飲不屬于“不舒服”，不符合定義；C項(xiàng)：每天步行，風(fēng)雨無(wú)阻，符合“不舒服”，并且學(xué)習(xí)成績(jī)好，與①中結(jié)果一致，符合定義；D項(xiàng)：搬入新書房不屬于“不舒服”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：題干定義木椅子效應(yīng)是一種生活現(xiàn)象，分析其形式和實(shí)質(zhì)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。木椅子效應(yīng)的定義要點(diǎn)：①學(xué)習(xí)好是因?yàn)槟疽巫硬皇娣?，表面看?lái)不安而好動(dòng)，卻因此給腦部供應(yīng)了更多的血液和營(yíng)養(yǎng)；②學(xué)習(xí)不好是因?yàn)槭孢m而一動(dòng)不動(dòng)，致使血液循環(huán)相對(duì)減慢，腦部得到的血液和營(yíng)養(yǎng)相對(duì)減少。A項(xiàng)，雖然環(huán)境不舒適，但是沒(méi)有促進(jìn)學(xué)習(xí)，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，步行上學(xué)、回家，風(fēng)雨無(wú)阻體現(xiàn)環(huán)境艱苦，結(jié)果是學(xué)得很好，符合定義。C項(xiàng)，暑天提供冷飲，營(yíng)造了舒適的環(huán)境，不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，搬入新書房，環(huán)境舒適，成績(jī)提高，不符合要點(diǎn)①。故本題選B。解題思路：第一步，找出定義關(guān)鍵詞。本題通過(guò)對(duì)比，指出學(xué)習(xí)好的原因是坐了不舒服的椅子，即不舒服的狀態(tài)反而使學(xué)習(xí)成績(jī)好。第二步，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：學(xué)生從小到大飽受責(zé)罰，體現(xiàn)了不舒服的狀態(tài)，但是學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，不符合定義，排除；B項(xiàng)：小剛每天步行上學(xué)和回家，風(fēng)雨天也是如此，體現(xiàn)了不舒服的狀態(tài)，并且學(xué)得很好，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：家長(zhǎng)每天鼓勵(lì)孩子并為其提供冷飲，并未體現(xiàn)不舒服的狀態(tài)，學(xué)習(xí)好壞也未明確說(shuō)明，不符合定義，排除；D項(xiàng)：搬入新書房是否屬于舒服的狀態(tài)不明確，不符合定義，排除。故正確答案為B。33.Wifi是一種允許電子設(shè)備連接到一個(gè)無(wú)線局域網(wǎng)的技術(shù)。連接到無(wú)線局域網(wǎng)通常是開(kāi)放的，它允許任何在Wifi范圍內(nèi)的設(shè)備連接上網(wǎng)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。第二步，Wifi是一種允許電子設(shè)備連接到一個(gè)無(wú)線局域網(wǎng)的技術(shù)，連接到無(wú)線局域網(wǎng)通常都是需要密碼保護(hù)的，但也可是開(kāi)放的，方便更多人可以使用。題干表述有誤。因此，本題錯(cuò)誤。34.美國(guó)奧斯卡獲獎(jiǎng)影片《拯救大兵雷恩》反映的是第二次世界大戰(zhàn)中的哪一場(chǎng)戰(zhàn)役？（

）A.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)B.斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)C.諾曼底登陸D.倫敦空戰(zhàn)參考答案：C解題思路：本題考查人文常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，莫斯科戰(zhàn)役，是指第二次世界大戰(zhàn)蘇德戰(zhàn)爭(zhēng)中1941年9月至1942年1月的一系列重要戰(zhàn)略性戰(zhàn)事。B項(xiàng)錯(cuò)誤，斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)，是第二次世界大戰(zhàn)中納粹德國(guó)對(duì)爭(zhēng)奪蘇聯(lián)南部城市斯大林格勒而進(jìn)行的戰(zhàn)役。C項(xiàng)正確，諾曼底登陸是第二次世界大戰(zhàn)中盟軍在歐洲西線戰(zhàn)場(chǎng)發(fā)起的一場(chǎng)大規(guī)模攻勢(shì)，接近三百萬(wàn)士兵渡過(guò)英吉利海峽前往法國(guó)諾曼底?！墩却蟊锥鳌贩从车恼沁@場(chǎng)戰(zhàn)役。D項(xiàng)錯(cuò)誤，第二次世界大戰(zhàn)期間，納粹德國(guó)對(duì)英國(guó)發(fā)動(dòng)了大規(guī)模空戰(zhàn)，在歷史上被稱為不列顛空戰(zhàn)，又稱不列顛之戰(zhàn)、倫敦空戰(zhàn)。故正確答案為C。35.人眼的光學(xué)系統(tǒng)跟傳統(tǒng)的照相機(jī)是十分類似的。但照相機(jī)只是把外界景物的圖像映在照相軟片上，人眼卻并不是把投射到視網(wǎng)膜上的圖像

地傳給大腦，而是先對(duì)圖像進(jìn)行信息加工，抽取線段、角度、弧度、色度和明暗對(duì)比等包含重要信息的簡(jiǎn)單特征，并把它們

成神經(jīng)信號(hào)，再傳送給大腦。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.滴水不漏翻譯B.原封不動(dòng)轉(zhuǎn)換C.纖毫畢現(xiàn)組合D.完整無(wú)缺換算參考答案：B解題思路：第一空，文段一開(kāi)始強(qiáng)調(diào)人眼的光學(xué)系統(tǒng)跟照相機(jī)類似，緊跟著用“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出“照相機(jī)只是把外界景物的圖像映在照相軟片上”，而人眼要對(duì)圖像進(jìn)行加工等工作，說(shuō)明第一空強(qiáng)調(diào)人眼并非是把圖像完整不差地傳給大腦。A項(xiàng)“滴水不漏”形容說(shuō)話、辦事非常細(xì)致周密，無(wú)懈可擊，與文段語(yǔ)境不搭，首先排除。B項(xiàng)“原封不動(dòng)”指的是絲毫沒(méi)有變動(dòng)，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“纖毫畢現(xiàn)”形容完全顯現(xiàn)出來(lái)，或暴露無(wú)遺，側(cè)重顯現(xiàn)，與語(yǔ)境不符，所以排除。D項(xiàng)“完整無(wú)缺”指沒(méi)有損壞，側(cè)重完整。根據(jù)成語(yǔ)意思和語(yǔ)境要求，第一空先排除A、C兩項(xiàng)。第二空，把圖像信息變?yōu)樯窠?jīng)信號(hào)，需要填入一個(gè)跟信號(hào)搭配的動(dòng)詞，而“換算”無(wú)法搭配，所以排除D項(xiàng)。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊堆劬εc仿生學(xué)》36.昆明之所以四季如春是由昆明的地理位置和地形特點(diǎn)決定的。昆明地處北緯30度以南，全年接受太陽(yáng)光熱較多，而且均勻。夏季受西南風(fēng)和東南風(fēng)的暖濕氣流影響，陰雨天多，日照少，地面溫度不易上升；冬季昆明等地上空盛行西風(fēng)，這股強(qiáng)勁的氣流把附近印度半島的干暖空氣引導(dǎo)過(guò)來(lái)。另外昆明地處云南東部、云南北部和東部的高大山脈又能阻擋北方冷空氣南下，因而晴天多，空氣干燥，日照充足，氣溫較高。夏季不熱，冬季不冷，四季的氣溫也就比較均勻了。下列最適合作為這段文字標(biāo)題的是：A.昆明的四季B.昆明的地形C.昆明的春天D.昆明的氣候參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段先總說(shuō)“昆明四季如春是由昆明的地理位置和地形特點(diǎn)決定的”。第二、三句從地理位置角度對(duì)昆明氣候溫暖的原因進(jìn)行分析，主要原因是地處北緯30度以南，受熱多，夏季有西南風(fēng)和東南風(fēng)的暖濕氣流，冬季有印度半島的干暖空氣。最后兩句從地形角度對(duì)昆明氣候溫暖的原因進(jìn)行分析，原因是地處云南東部、云南北部和東部的高大山脈能阻擋北方冷空氣南下。文段是典型的“總—分”結(jié)構(gòu)，首句是重點(diǎn)，即昆明全年氣候溫暖。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，適合做文段標(biāo)題。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“四季”無(wú)法體現(xiàn)氣溫的特點(diǎn)。B項(xiàng)：“地形”對(duì)應(yīng)原因解釋的一部分，非重點(diǎn)。C項(xiàng)：“春天”對(duì)應(yīng)文段一部分，不全面。37.對(duì)信息文化間接后果的概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.信息文化的崛起改變了人們的群體意識(shí)B.信息文化使人們接受全方位的文化傳播C.信息文化使人們的意識(shí)越來(lái)越超越自己的民族和國(guó)家D.信息文化使人們形成普遍的全球意識(shí)參考答案：B解題思路：第一步，分析文段?！伴g接后果”是指通過(guò)第三者發(fā)生關(guān)系產(chǎn)生的后果。原文信息文化的間接后果主要集中在第二自然段。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。通過(guò)分析第二段，四個(gè)選項(xiàng)都出現(xiàn)在第二段中。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“面對(duì)衛(wèi)星電視和電子計(jì)算機(jī)，人們接受的是全方位傳遞的文化”，可知該項(xiàng)屬于信息文化對(duì)人們直接產(chǎn)生的影響，不屬于它的間接后果。因此，選擇B選項(xiàng)。38.某單位有一塊長(zhǎng)寬分別為40米和30米的長(zhǎng)方形土地，現(xiàn)計(jì)劃在該土地的四周及其對(duì)角線上等距離栽種果樹(shù)。如果每隔一米栽一棵，則一共可栽（

）棵果樹(shù)。A.237B.239C.240D.242參考答案：A解題思路：根據(jù)環(huán)形植樹(shù)公式：，則該土地的四周可栽的總棵數(shù)為棵。又長(zhǎng)方形對(duì)角線長(zhǎng)度為米，而該長(zhǎng)方形土地的四個(gè)角都已植樹(shù)，故在其對(duì)角線上為樓間植樹(shù)。根據(jù)樓間植樹(shù)公式：，且兩條對(duì)角線的交點(diǎn)處栽種一棵即可，可得該土地的對(duì)角線上可栽的總棵數(shù)為棵。故一共可栽棵果樹(shù)。故正確答案為A。39.在一個(gè)除法算式里，被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)之和是319，已知商是21，余數(shù)是6，問(wèn)被除數(shù)是多少？A.237B.258C.279D.290參考答案：C解題思路：在除法算式里，被除數(shù)＝除數(shù)×商＋余數(shù)，此題可以設(shè)除數(shù)為x，則被除數(shù)是21x＋6，根據(jù)被除數(shù)＋除數(shù)＋商＋余數(shù)＝319列式求解。設(shè)除數(shù)為x，由題意可知，21x＋6＋x＋21＋6＝319，解得x＝13，故被除數(shù)為13×21＋6＝279。故本題選C。40.人的實(shí)踐活動(dòng)主要是認(rèn)識(shí)世界和改造世界的活動(dòng)。就個(gè)體而言，實(shí)踐活動(dòng)有一個(gè)形成和發(fā)展的過(guò)程。兒童出生不久，就產(chǎn)生了完整的有目的的動(dòng)作，繼而出現(xiàn)了專門接受人類經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，最后出現(xiàn)改造自然，改造社會(huì)的勞動(dòng)生產(chǎn)和社會(huì)生活這一典型形態(tài)的實(shí)踐活動(dòng)。在這一過(guò)程中，兒童從學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)生活，逐步發(fā)展到學(xué)會(huì)改造社會(huì)。這樣，他就成為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)成員。上述材料旨在討論（

）。A.人生實(shí)踐活動(dòng)B.兒童心理形成過(guò)程C.人的學(xué)習(xí)活動(dòng)D.實(shí)踐活動(dòng)與兒童成長(zhǎng)參考答案：D解題思路：文段首句通過(guò)下定義的方式引出“實(shí)踐活動(dòng)”的話題，對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步進(jìn)行解釋說(shuō)明。接下來(lái)，文段對(duì)兒童的實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行了具體的闡述，文段接下來(lái)通過(guò)“在這一過(guò)程中”對(duì)上文進(jìn)行總結(jié)，即兒童通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)逐漸成長(zhǎng)為社會(huì)成員，文段的主題詞是“兒童”和“實(shí)踐活動(dòng)”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A項(xiàng)，缺少“兒童”主題詞，排除；B項(xiàng)，缺少“實(shí)踐活動(dòng)”主題詞，排除；C項(xiàng)，缺少“兒童”和“實(shí)踐活動(dòng)”主題詞，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊秲和睦砗鸵庾R(shí)的發(fā)展》41.紅點(diǎn)獎(jiǎng)這個(gè)“源于德國(guó)”的大獎(jiǎng)，近年來(lái)逐漸地“去德國(guó)化”，成為一個(gè)國(guó)際性的大獎(jiǎng)。這不僅體現(xiàn)在參賽者的國(guó)別組成，也體現(xiàn)在評(píng)審團(tuán)的國(guó)際化上。如今，隨著德國(guó)評(píng)審人數(shù)減少，評(píng)委團(tuán)已成為真正的“多國(guó)部隊(duì)”。主辦方規(guī)定，在每一屆的評(píng)審團(tuán)中，德國(guó)評(píng)審最多不能超過(guò)評(píng)委人數(shù)的20%，而實(shí)際情況遠(yuǎn)低于這個(gè)規(guī)定，一般不超過(guò)10%。對(duì)于這段話的主要內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的是：A.紅點(diǎn)獎(jiǎng)中德國(guó)評(píng)審的人數(shù)趨減B.紅點(diǎn)獎(jiǎng)的“去德國(guó)化”趨勢(shì)C.紅點(diǎn)獎(jiǎng)的參賽者來(lái)世界各地D.紅點(diǎn)獎(jiǎng)的評(píng)審團(tuán)日數(shù)國(guó)際化參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段先講了紅點(diǎn)獎(jiǎng)起源于德國(guó)，但近年來(lái)逐漸地國(guó)際化，成為國(guó)際性的大獎(jiǎng)。然后通過(guò)如今紅點(diǎn)獎(jiǎng)評(píng)委團(tuán)的構(gòu)成介紹了德國(guó)在其中的地位不斷降低，紅點(diǎn)獎(jiǎng)的評(píng)委團(tuán)成為真正的“多國(guó)部隊(duì)”，是對(duì)第一句話的解釋說(shuō)明。文段結(jié)構(gòu)是“總—分”，主要講紅點(diǎn)獎(jiǎng)逐漸“去德國(guó)化”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：屬于解釋說(shuō)明的部分，非重點(diǎn)。C項(xiàng)：屬于解釋說(shuō)明的部分，非重點(diǎn)。D項(xiàng)：非重點(diǎn)。42.1，

，

，

，

，（

）A.B.C.D.參考答案：C解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。第二步，原分?jǐn)?shù)分別化為：

、

、

、

、

，分母分別為：4＝2×2、9＝3×3、20＝4×5、35＝5×7、66＝6×11，下一項(xiàng)分母為7×13＝91，分子分別為：4＝2＋2、6＝3＋3、9＝4＋5、12＝5＋7、17＝6＋11，下一項(xiàng)分子為7＋13＝20，所求項(xiàng)為

。因此，選擇C選項(xiàng)。43.我不在犯罪現(xiàn)場(chǎng)。如果我在，那么我沒(méi)有犯罪。如果我犯了罪，那么一定是我神志不清。以下哪一項(xiàng)與上述論證最相似?A.我沒(méi)借你的書。如果我借了，我不會(huì)把書弄破。如果我把書弄破了，那是我不小心B.我只吃雞或魚或鴨。如果我沒(méi)吃雞，那么，定吃魚或鴨。

如果我沒(méi)吃鴨，那么一定吃魚C.我從不說(shuō)慌，如果我說(shuō)了，那么，定是被迫的。

如果我被迫說(shuō)了，那么，責(zé)任不在我D.她每天按時(shí)完成作業(yè)。如果她沒(méi)完成作業(yè)，那么，她不會(huì)睡覺(jué)。如果她睡覺(jué)了。那一定是她完成了作業(yè)參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式“與上述論斷最相似”，確定為平行結(jié)構(gòu)。第二步，分析題干推理形式。題干推理：我不在犯罪現(xiàn)場(chǎng)（A）；如果我在犯罪現(xiàn)場(chǎng)，那么我沒(méi)有犯罪（?A→B）；如果我犯了罪，那么我一定神志不清（?B→C）第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：我沒(méi)借你的書（A），如果我借了，我不會(huì)把書弄破（?A→B），如果我把書弄破了，那是我不小心（?B→C），與題干推理形式相同，符合；B項(xiàng)：我只吃雞或魚或鴨（A或B或C），如果我沒(méi)吃雞，那么，一定吃魚或鴨（?A→B或C），如果我沒(méi)吃鴨，那么，一定吃魚（?C→B），與題干推理形式不同，排除；C項(xiàng)：我從不說(shuō)謊（A），如果我說(shuō)了謊，那么一定是被迫的（?A→B），如果我被迫說(shuō)了謊，那么責(zé)任不在我（B→C），與題干推理形式不同，排除；D項(xiàng)：她每天按時(shí)完成作業(yè)（A），如果她沒(méi)完成作業(yè)，那么她不會(huì)睡覺(jué)（?A→B），如果她睡覺(jué)了，那一定是她完成了作業(yè)（?B→A），與題干推理形式不同，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。44.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)通常是指在一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間跨度上，一個(gè)國(guó)家人均產(chǎn)出（或人均收入）水平的持續(xù)增加。拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的三大主要因素不包括：A.投資B.消費(fèi)C.信貸D.出口參考答案：C解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法解題。題干關(guān)鍵詞“拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”，即需要賺錢，而信貸很明顯分為存款和貸款，人們一味地存款并不能拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，其不屬于這三大主要因素的可能性較大。經(jīng)濟(jì)學(xué)上常把投資、消費(fèi)、出口比喻為拉動(dòng)GDP增長(zhǎng)的“三駕馬車”。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，從支出角度看，GDP（經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)）是最終需求——投資、消費(fèi)、出口這三種需求之和，因此經(jīng)濟(jì)學(xué)上常把投資、消費(fèi)、出口比喻為拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的“三駕馬車”，這是對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)原理最生動(dòng)形象的表述。由此可見(jiàn)，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的三大因素不包括信貸。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：經(jīng)濟(jì)學(xué)上常把投資、消費(fèi)、出口比喻為拉動(dòng)GDP增長(zhǎng)的“三駕馬車”，顯然不包含信貸。故正確答案為C。45.弗朗西斯·H·勞舍爾博士在1993年通過(guò)實(shí)驗(yàn)展示了音樂(lè)和學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系。欣賞音樂(lè)可以提高智商，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)，這種現(xiàn)象叫作莫扎特現(xiàn)象。以下哪項(xiàng)如果為真，能夠削弱上述觀點(diǎn)：A.音樂(lè)對(duì)人的品格的影響比對(duì)智商的影響更大B.研究音樂(lè)的專家并不比其他領(lǐng)域的專家智商更高C.學(xué)習(xí)音樂(lè)所需要的毅力是在任何學(xué)習(xí)中都需要的性格特征D.聽(tīng)莫扎特作品后智商表現(xiàn)出的短暫提高沒(méi)有持續(xù)到實(shí)驗(yàn)結(jié)束參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：欣賞音樂(lè)可以提高智商，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)。論據(jù)：弗朗西斯·H·勞舍爾博士在1993年通過(guò)實(shí)驗(yàn)展示了音樂(lè)和學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系。第二步：判斷削弱方式。如果要削弱題干論點(diǎn)，則需要對(duì)論據(jù)進(jìn)行質(zhì)疑。第三步：逐一分析選項(xiàng)。A選項(xiàng)：音樂(lè)對(duì)人的品格的影響比對(duì)智商的影響更大，并沒(méi)有說(shuō)明欣賞音樂(lè)和提高智商之間的關(guān)系，沒(méi)有削弱論點(diǎn)，排除；B選項(xiàng)：研究音樂(lè)的專家并不比其他領(lǐng)域的專家智商更高，并沒(méi)有說(shuō)明欣賞音樂(lè)和提高智商之間的關(guān)系，沒(méi)有削弱論點(diǎn)，排除；C選項(xiàng)：學(xué)習(xí)音樂(lè)所需要的毅力是在任何學(xué)習(xí)中都需要的性格特征，并沒(méi)有說(shuō)明欣賞音樂(lè)和提高智商之間的關(guān)系，沒(méi)有削弱論點(diǎn)，排除；D選項(xiàng)：聽(tīng)莫扎特作品后智商表現(xiàn)出的短暫提高沒(méi)有持續(xù)到實(shí)驗(yàn)結(jié)束，說(shuō)明了智商只是短暫提高，并沒(méi)有持續(xù)到實(shí)驗(yàn)結(jié)束，所以并沒(méi)有提高智商，削弱了論點(diǎn)，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：欣賞音樂(lè)可以提高智商，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)。論據(jù)：勞舍爾博士通過(guò)實(shí)驗(yàn)展示了音樂(lè)和學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)明任何學(xué)習(xí)都需要毅力，與“欣賞音樂(lè)可以提高智商”無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)指出音樂(lè)對(duì)人格的影響大于智商，說(shuō)明音樂(lè)會(huì)影響智商，但無(wú)法判斷這種影響是積極的還是消極的，不具有削弱作用，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)并未指出其他領(lǐng)域的專家是否欣賞音樂(lè)，所以比較音樂(lè)專家和其他專家的智商并無(wú)作用，論題不一致，排除。D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)明欣賞音樂(lè)只是短暫的提高智商，并不能真正提高智商，具有削弱作用。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能削弱題干觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需首先明確題干的觀點(diǎn)，即“欣賞音樂(lè)可以提高智商，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)”。要削弱該觀點(diǎn)，可以說(shuō)明欣賞音樂(lè)并不能提高智商。題干通過(guò)展示音樂(lè)和學(xué)習(xí)之間的聯(lián)系，說(shuō)明欣賞音樂(lè)可以提高智商，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)。A項(xiàng)，指出任何學(xué)習(xí)中都需要毅力，包括學(xué)習(xí)音樂(lè)，無(wú)法說(shuō)明欣賞音樂(lè)能否提高智商或促進(jìn)學(xué)習(xí)，不能削弱題干觀點(diǎn)。B項(xiàng)，指出音樂(lè)對(duì)人的品格的影響比對(duì)智商的影響更大，無(wú)法說(shuō)明欣賞音樂(lè)能否提高智商或促進(jìn)學(xué)習(xí)，不能削弱題干觀點(diǎn)。C項(xiàng)，指出研究音樂(lè)的專家并不比其他領(lǐng)域的專家智商更高，無(wú)法說(shuō)明欣賞音樂(lè)能否提高智商或促進(jìn)學(xué)習(xí)，不能削弱題干觀點(diǎn)。D項(xiàng)，指出欣賞音樂(lè)后智商表現(xiàn)出的短暫提高沒(méi)有持續(xù)到實(shí)驗(yàn)結(jié)束，說(shuō)明即使出現(xiàn)智商提高的現(xiàn)象也是暫時(shí)的，不能促進(jìn)學(xué)習(xí)，削弱了題干觀點(diǎn)。故本題選D。46.選項(xiàng)四個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由題干的四個(gè)圖形拼合（只能通過(guò)上、下、左、右平移）而成的，請(qǐng)把它找出來(lái)填入問(wèn)號(hào)處。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：本題考查平面拼合，可采用平行且等長(zhǎng)相消的方式解題。消去平行且等長(zhǎng)的線段后進(jìn)行組合即可得到輪廓圖，即為B項(xiàng)。

平行且等長(zhǎng)相消的方式如下圖所示：

故正確答案為B。47.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是

。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：觀察題干圖形，每幅圖形均為九宮格，且存在黑色區(qū)域。觀察發(fā)現(xiàn)，第一組圖中，每幅圖形中的黑色區(qū)域均占3個(gè)格子；第二組圖中，前兩幅圖黑色區(qū)域均占6個(gè)格子，故？處圖形黑色區(qū)域應(yīng)占6個(gè)格子，只有C項(xiàng)符合。

故正確答案為C。48.在研究者列舉的典型的后真相案例中，人們并不公然否認(rèn)“事實(shí)”的存在，也不否認(rèn)援用事實(shí)證據(jù)的必要性，甚至頻繁地使用“數(shù)據(jù)資料”作為依據(jù)來(lái)“論證”自己的主張，因此在表面上似乎仍然“重視事實(shí)”。但另一方面，人們?cè)诠灿懻撝型蛔约旱那楦幸蛩睾蛡€(gè)人信念所主導(dǎo)，當(dāng)事實(shí)真相與自己的觀點(diǎn)發(fā)生沖突時(shí)，很少有人致力于質(zhì)疑、反思、修改和調(diào)整自己既有的觀點(diǎn)，而有越來(lái)越多的人傾向于在現(xiàn)有的數(shù)據(jù)資料中做片面的選擇取舍，通過(guò)“改造事實(shí)”甚至“操縱證據(jù)”來(lái)達(dá)成自己喜好的結(jié)論。根據(jù)上文，不能推出的是：A.后真相與“事實(shí)勝于雄辯”的原則漸行漸遠(yuǎn)B.后真相始終遵從“結(jié)論服從于事實(shí)”C.后真相并不完全否認(rèn)事實(shí)或徹底無(wú)視事實(shí)D.后真相轉(zhuǎn)變?yōu)椤白屖聦?shí)證據(jù)服從于既定的結(jié)論”參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解。根據(jù)選項(xiàng)中的關(guān)鍵信息“后真相”“結(jié)論”“事實(shí)”“改造事實(shí)”，在文段中找到對(duì)應(yīng)信息，然后進(jìn)行一一對(duì)照，從而判斷正誤。同時(shí)，解答此類題目時(shí)，需要注意選項(xiàng)中是否有特別絕對(duì)的表述，如“始終”“只要……就……”“一直”“必然”等，如果有此類詞語(yǔ)，就可將該類選項(xiàng)作為備選答案。B項(xiàng)“始終”表述絕對(duì)，錯(cuò)誤的可能性大，代入驗(yàn)證有助于快速解題。本題問(wèn)的是“不能推出的是”，由最后一句“有越來(lái)越多的人傾向于在現(xiàn)有的數(shù)據(jù)資料中做片面的選擇取舍，通過(guò)‘改造事實(shí)’甚至‘操縱證據(jù)’來(lái)達(dá)成自己喜好的結(jié)論”可知，B項(xiàng)“始終遵從‘結(jié)論服從于事實(shí)’”錯(cuò)誤。由“當(dāng)事實(shí)真相與自己的觀點(diǎn)發(fā)生沖突時(shí)，很少有人致力于質(zhì)疑、反思、修改和調(diào)整自己既有的觀點(diǎn)，而......通過(guò)‘改造事實(shí)’甚至‘操縱證據(jù)’來(lái)達(dá)成自己喜好的結(jié)論”可知，A、D兩項(xiàng)表述正確。由“人們并不公然否認(rèn)‘事實(shí)’的存在”可知，C項(xiàng)正確。故本題選B。解題思路：根據(jù)“當(dāng)事實(shí)真相與自己的觀點(diǎn)發(fā)生沖突時(shí)……有越來(lái)越多的人傾向于在現(xiàn)有的數(shù)據(jù)資料中做片面的選擇取舍，通過(guò)‘改造事實(shí)’甚至‘操縱證據(jù)’來(lái)達(dá)成自己喜好的結(jié)論?！笨芍狝、D兩項(xiàng)表述正確；根據(jù)“……人們并不公然否認(rèn)‘事實(shí)’的存在”可知，C項(xiàng)表述正確；B項(xiàng)“結(jié)論服從于事實(shí)”與文段的觀點(diǎn)相悖，表述錯(cuò)誤。本題為選非題，故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊秳⑶妫汗蚕硪暯堑耐呓馀c后真相政治的困境》49.煙花爆竹造成的危害是（

）。A.水污染，噪聲及炸烈事故B.空氣污染水污染及噪聲污染C.空氣污染，水污染，噪聲污染及火災(zāi)D.空氣污染，噪聲污染、火災(zāi)及炸傷事故參考答案：D解題思路：本題考查科技。燃放煙花爆竹圖的就是喜慶氣氛。然而，煙花爆竹的危害遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其好處，尤其是在城市，會(huì)造成空氣污染、噪聲污染、火災(zāi)及炸傷事故。故正確答案為B。50.在職場(chǎng)中，我們都挺討厭那種________，墻頭草一般的人。但是身在職場(chǎng)，有時(shí)候自己也是要學(xué)會(huì)________的，不是讓你去奉承，而是讓你更加好地在需要選擇的時(shí)候，做出正確的選擇。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.隨機(jī)應(yīng)變

見(jiàn)機(jī)行事B.因勢(shì)利導(dǎo)

通權(quán)達(dá)變C.見(jiàn)風(fēng)使舵

察言觀色D.隨波逐流

投其所好參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“墻頭草一般的人”可知，該空填入的詞應(yīng)改為貶義詞。A項(xiàng)“隨機(jī)應(yīng)變”指反應(yīng)敏銳、知變通，感情色彩偏積極，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“因勢(shì)利導(dǎo)”指按照事物發(fā)展方向，并加以引導(dǎo)，感情色彩不符合，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“見(jiàn)風(fēng)使舵”比喻看勢(shì)頭或看別人的眼色行事，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“隨波逐流”比喻沒(méi)有堅(jiān)定的立場(chǎng)，缺乏判斷是非的能力，只能隨著別人走，符合語(yǔ)境。第二步，分析第二空。根據(jù)“不是讓你去奉承，而是讓你更加好地在需要選擇的時(shí)候，做出正確的選擇”可知，空格處應(yīng)填入積極色彩詞語(yǔ)。C項(xiàng)“察言觀色”觀察言語(yǔ)臉色來(lái)揣摩對(duì)方的心意，符合語(yǔ)境。而D項(xiàng)“投其所好”意思是迎合別人的喜好，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。51.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的是：

A.傳誦

旗桿

辯證法

綠樹(shù)成陰

B.簡(jiǎn)捷

喋血

侯車室

堅(jiān)認(rèn)不拔

C.泄漏

蘊(yùn)藉

氈笠子

哀聲嘆氣

D.勠力

攀緣

訂書機(jī)

歸根結(jié)蒂

參考答案：C

解題思路：第一步，A項(xiàng)“綠樹(shù)成陰”該為“綠樹(shù)成蔭”，排除A項(xiàng)。

第二步，B項(xiàng)“堅(jiān)認(rèn)不拔”該為“堅(jiān)韌不拔”，排除B項(xiàng)。

第三步，C項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字。

第四步，D項(xiàng)“攀緣”該為“攀援”，“歸根結(jié)蒂”該為“歸根結(jié)底”，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

52.下列行為可以申請(qǐng)行政復(fù)議的有（

）。A.李某醉酒駕駛車輛，某交通管理局吊銷了其機(jī)動(dòng)車駕駛證B.某企業(yè)在生產(chǎn)過(guò)程中污染環(huán)境，環(huán)保局責(zé)令該企業(yè)停產(chǎn)整改C.某市場(chǎng)監(jiān)管局對(duì)王某違法行為予以罰款D.丁某違章停車，交警讓其立刻駕車離開(kāi)參考答案：ABCD解題思路：本題考查行政法。根據(jù)《行政復(fù)議法》第六條第一款規(guī)定：“有下列情形之一的，公民、法人或者其他組織可以依照本法申請(qǐng)行政復(fù)議:（一）對(duì)行政機(jī)關(guān)作出的警告、罰款、沒(méi)收違法所得、沒(méi)收非法財(cái)物、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、暫扣或者吊銷許可證、暫扣或者吊銷執(zhí)照、行政拘留等行政處罰決定不服的······”A項(xiàng)正確，李某醉酒駕駛車輛，某交通管理局吊銷了其機(jī)動(dòng)車駕駛證，吊銷許可證屬于第一項(xiàng)中規(guī)定的可以申請(qǐng)行政復(fù)議的事項(xiàng)。B項(xiàng)正確，某企業(yè)在生產(chǎn)過(guò)程中污染環(huán)境,環(huán)保局責(zé)令該企業(yè)停產(chǎn)整改，責(zé)令停產(chǎn)屬于第一項(xiàng)中規(guī)定的可以申請(qǐng)行政復(fù)議的事項(xiàng)。C項(xiàng)正確，某市場(chǎng)監(jiān)管局對(duì)王某違法行為予以罰款，罰款屬于第一項(xiàng)中規(guī)定的可以申請(qǐng)行政復(fù)議的事項(xiàng)。D項(xiàng)正確，丁某違章停車，交警讓其立刻駕車離開(kāi)。該行為屬于行政命令，丁某對(duì)該命令不服，可以申請(qǐng)行政復(fù)議。故正確答案為ABCD。53.根基堅(jiān)固，才有繁枝茂葉，碩果累累；倘若根基淺薄，便難免枝衰葉弱，不禁風(fēng)雨。山不解釋自己的高度，并不影響它的聳立云端；海不解釋自己的深度，并不影響它容納百川；地不解釋自己的厚度，但沒(méi)有誰(shuí)能取代它孕育萬(wàn)物的地位……人生在世，我們常常產(chǎn)生想解釋點(diǎn)什么的想法。然而，一旦解釋起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)任何解釋都是那樣的蒼白無(wú)力。這段文字告訴我們的道理是：A.開(kāi)水不響，響水不開(kāi)B.欲成事者必須嚴(yán)以律己C.低調(diào)做人，是一種智慧D.解釋的多余和尷尬參考答案：C解題思路：文段中多次提到“不解釋”，解題的關(guān)鍵是對(duì)“不解釋”的理解。山、海、地本身根基堅(jiān)固，即便它們不向別人張揚(yáng)這一點(diǎn)，也絲毫無(wú)損它們的價(jià)值。同理，如果一個(gè)人根基堅(jiān)固，他不用向別人說(shuō)明這一點(diǎn)，他的價(jià)值也自會(huì)顯現(xiàn)；而相反的情況是，倘若根基淺薄，則越解釋，反而越顯出自己的蒼白無(wú)力。故這段文字告訴我們的道理便是要低調(diào)做人，即C項(xiàng)。解題思路：第一步，分析文段。文段先說(shuō)明樹(shù)根牢固才能枝繁葉茂，碩果累累，接著說(shuō)明山、海、地不解釋，并不影響它們自身存在的價(jià)值，最后講到人生在世也沒(méi)有必要去解釋。最后一句是重點(diǎn)，告訴我們做人也是一樣的道理即“不解釋，并不影響自身存在的價(jià)值”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“低調(diào)做人”“智慧”是對(duì)文段重點(diǎn)“不解釋，并不影響自身存在的價(jià)值”的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。54.決定是既可以上行，也可以下行，還可以平行的公文種類。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。決定作為專用的下行文，適用于對(duì)重要事項(xiàng)作出決策和部署、獎(jiǎng)懲有關(guān)單位和人員、變更或者撤銷下級(jí)機(jī)關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定事項(xiàng)。故表述錯(cuò)誤。55.甲乙丙三人都始終以勻速進(jìn)行400米賽跑，當(dāng)甲沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，領(lǐng)先乙50米，領(lǐng)先丙120米。當(dāng)乙到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，領(lǐng)先丙多少米？A.40米B.70米C.80米D.90米?參考答案：C解題思路：根據(jù)題干“當(dāng)甲沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，領(lǐng)先乙50米，領(lǐng)先丙120米。當(dāng)乙到達(dá)終點(diǎn)時(shí)”，可得，當(dāng)甲跑400米時(shí)，乙跑了米，丙跑了米。根據(jù)時(shí)間相同，速度與路程成正比可知。當(dāng)乙到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，即乙跑400米時(shí)，根據(jù)路程之比等于速度之比可得，，則丙跑的路程米，此時(shí)乙領(lǐng)先丙的路程米。故正確答案為C。56.有備：無(wú)患A.有口：無(wú)心B.前赴：后繼C.苦盡：甘來(lái)D.有眼：無(wú)珠參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系?！坝袀錈o(wú)患”意思是事先有準(zhǔn)備，就可以避免禍患，因?yàn)椤坝袀洹?，所以“無(wú)患”，二者是因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“無(wú)患”是好的結(jié)果。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“有口無(wú)心”意思是嘴上說(shuō)了，心里可沒(méi)那樣想，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“前赴后繼”意思是前面的上去了，后面的緊跟上來(lái)，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“苦盡甘來(lái)”意思是艱苦的日子過(guò)完，美好的日子來(lái)到了，因?yàn)椤翱啾M”，所以“甘來(lái)”，二者是因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“甘來(lái)”是好的結(jié)果，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：“有眼無(wú)珠”用來(lái)責(zé)罵人瞎了眼，看不見(jiàn)某人或某事物的偉大或重要，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。57.下列不可能出現(xiàn)的天文現(xiàn)象是：A.月全食B.日全食C.月環(huán)食D.日環(huán)食參考答案：C解題思路：解答此題需要熟悉一些地理常識(shí)。在地理知識(shí)方面，經(jīng)常會(huì)考查一些特殊的天文現(xiàn)象以及其成因和發(fā)展過(guò)程，請(qǐng)考生注意積累這方面知識(shí)。A項(xiàng)不選。月全食是月食的一種，當(dāng)月亮、地球、太陽(yáng)完全在一條直線上的時(shí)候，整個(gè)月亮全部走進(jìn)地球的影子里，月亮表面昏暗，形成月全食。B項(xiàng)不選。日全食是日食的一種，指在地球上的部分地點(diǎn)太陽(yáng)光被月亮全部遮住的現(xiàn)象。此現(xiàn)象俗稱天狗食日。C項(xiàng)當(dāng)選。地球本影長(zhǎng)度大約是月地平均距離的3.5倍，月球直徑遠(yuǎn)小于地球直徑，因此不可能有月環(huán)食。D項(xiàng)不選。日環(huán)食是日食的一種。發(fā)生時(shí)太陽(yáng)的中心部分黑暗，邊緣明亮形成光環(huán)。這是因?yàn)樵虑蛟谔?yáng)和地球之間，但是距離地球較遠(yuǎn)，不能完全遮住太陽(yáng)。故本題選C。58.把下面六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②③，④⑤⑥B.①⑤⑥，②③④C.①③⑥，②④⑤D.①④⑥，②③⑤參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，沒(méi)有明顯數(shù)量特征，考慮屬性類曲直性。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，①④⑥都是直線圖形，②③⑤都是曲線圖形，根據(jù)圖形曲直性進(jìn)行分類，只有D選項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。59.印象管理是指人試圖控制他人對(duì)自己形成的印象的過(guò)程。一個(gè)人留給他人的印象表明了他人對(duì)其的知覺(jué)、評(píng)價(jià)，甚至?xí)顾诵纬蓪?duì)其的特定應(yīng)對(duì)方式。因而，為了給他人留下好的印象，得到他人好的評(píng)價(jià)與對(duì)待，人會(huì)用一種給他人造成特定印象的方式來(lái)自我表現(xiàn)。印象管理的運(yùn)用，尤其要避免某些表演崩潰，包括無(wú)意動(dòng)作、不合時(shí)宜的闖入、鬧劇等。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)最能體現(xiàn)印象管理運(yùn)用的是：A.沙子龍?jiān)谝轨o人稀時(shí)，關(guān)好門，舞出一套斷魂槍，微微一笑說(shuō)：“不傳不傳”B.許衡看到人們摘食路邊的梨解渴，不為所動(dòng)，說(shuō)：“梨雖無(wú)主，而吾心有主”C.一向沉靜溫柔的小美在畢業(yè)之際，承受不住與同學(xué)離別的感傷，突然嚎啕大哭D(zhuǎn).岳飛的母親為了激勵(lì)岳飛奮勇抗金，用針在其背上刺了四個(gè)字：“精忠報(bào)國(guó)”參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。印象管理：“試圖控制他人對(duì)自己形成的印象的過(guò)程”、“為了給他人留下好的印象······用一種給他人造成特定印象的方式來(lái)自我表現(xiàn)”、“避免某些表演崩潰，包括無(wú)意動(dòng)作、不合時(shí)宜的闖入、鬧劇等”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：沙子龍?jiān)谝轨o人稀時(shí)，關(guān)門武槍，此時(shí)只有他自己，并非是想在他人面前樹(shù)立自己形象，不符合“試圖控制他人對(duì)自己形成的印象的過(guò)程”，也不符合“為了給他人留下好的印象······用一種給他人造成特定印象的方式來(lái)自我表現(xiàn)”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：“梨雖無(wú)主,而吾心有主”的意思是梨雖然沒(méi)有主人，但是我的心靈是有主見(jiàn)的，對(duì)比人們摘食路邊的梨解渴的行為，體現(xiàn)了許衡“為了給他人留下好的印象······用一種給他人造成特定印象的方式來(lái)自我表現(xiàn)”，也符合“避免某些表演崩潰，包括無(wú)意動(dòng)作”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：一向沉靜溫柔的小美畢業(yè)之際嚎啕大哭，說(shuō)明在畢業(yè)之際，小美的情緒崩潰了，不符合“避免某些表演崩潰”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：岳飛的母親為了激勵(lì)岳飛而刺字，并非是想在他人面前樹(shù)立自己形象，不符合“試圖控制他人對(duì)自己形成的印象的過(guò)程”，也不符合“為了給他人留下好的印象······用一種給他人造成特定印象的方式來(lái)自我表現(xiàn)”，不符合定義，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①人試圖控制他人對(duì)自己形成的印象的過(guò)程；②為了給他人留下好的印象，得到他人好的評(píng)價(jià)與對(duì)待。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：沙