人教部編版歷史八年級(jí)下冊(cè)：第19課《社會(huì)生活的變遷》聽(tīng)課評(píng)課記錄4

人教部編版歷史八年級(jí)下冊(cè)：第19課《社會(huì)生活的變遷》聽(tīng)課評(píng)課記錄4一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年5月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第19課《社會(huì)生活的變遷》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)進(jìn)行了明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體資料齊全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)展示一組歷史圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)《社會(huì)生活的變遷》主題的興趣，導(dǎo)入新課。展開(kāi)階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在了解歷史背景的基礎(chǔ)上，深入分析社會(huì)生活的變遷。在教學(xué)過(guò)程中，張華老師注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、提問(wèn)，提高了學(xué)生的參與度。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，課堂提問(wèn)頻繁，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋和引導(dǎo)。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，小組討論積極熱烈，共同完成課堂任務(wù)。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到有效的傳授。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、歷史視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。通過(guò)生動(dòng)形象的展示，使學(xué)生更好地理解和記憶歷史知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師圍繞《社會(huì)生活的變遷》這一主題，設(shè)定了了解歷史背景、分析變遷原因、認(rèn)識(shí)變遷影響等教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察，學(xué)生們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，積極參與討論，主動(dòng)思考，較好地達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)課堂所涉及的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好。他們對(duì)社會(huì)生活變遷的原因、過(guò)程和影響有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，能夠列舉出一些具體的歷史事件，說(shuō)明變遷的原因和影響。此外，學(xué)生們還能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中的變遷現(xiàn)象，體現(xiàn)了對(duì)知識(shí)技能的掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了社會(huì)生活在不斷變遷，人們的生活水平不斷提高，歷史發(fā)展是不可逆轉(zhuǎn)的。在教學(xué)過(guò)程中，張華老師注重引導(dǎo)學(xué)生正確看待歷史變遷，培養(yǎng)學(xué)生的歷史責(zé)任感。通過(guò)課堂討論，學(xué)生們表現(xiàn)出對(duì)歷史變遷的興趣，能夠尊重歷史，珍惜當(dāng)下，為實(shí)現(xiàn)美好生活而努力。這表明本節(jié)課在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展方面取得了較好的教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

整體來(lái)看，張華老師在本節(jié)課的教學(xué)中表現(xiàn)出色，能夠圍繞《社會(huì)生活的變遷》這一主題，引導(dǎo)學(xué)生深入了解歷史，認(rèn)識(shí)社會(huì)變遷。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，在課堂導(dǎo)入階段，可以更多地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，如視頻、音頻等，以更生動(dòng)的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步增加學(xué)生之間的互動(dòng)，讓學(xué)生在討論中更好地理解歷史變遷。最后，在教學(xué)過(guò)程中，可以適當(dāng)增加一些課后拓展活動(dòng)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高他們的實(shí)踐能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)，對(duì)張華老師的課堂進(jìn)行持續(xù)關(guān)注?？梢酝ㄟ^(guò)聽(tīng)課、交流等方式，了解教師在教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際操作，以及學(xué)生對(duì)課堂的反饋。