大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告3篇

大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告3篇大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

本人以XX年5月至8月期間，進(jìn)入英茂藥業(yè)公司實(shí)習(xí)，對(duì)該公司的otc分銷(xiāo)通路管理的現(xiàn)狀產(chǎn)生深厚興趣，進(jìn)行了較廣泛深入的調(diào)研，通過(guò)與企業(yè)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，銷(xiāo)售部門(mén)，企業(yè)部門(mén)和財(cái)務(wù)部門(mén)的溝通，了解了整個(gè)分銷(xiāo)通路建設(shè)過(guò)程中的通路進(jìn)展規(guī)劃，經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀，業(yè)務(wù)流程，通路成員和銷(xiāo)售人員的基本狀況，并深入到云南，湖南，湖北，廣西，廣東等地。

與企業(yè)銷(xiāo)售第一線(xiàn)的銷(xiāo)售人員和經(jīng)銷(xiāo)商進(jìn)行接觸，在調(diào)研過(guò)程中發(fā)覺(jué)企業(yè)的分銷(xiāo)通路建設(shè)過(guò)程中的成果是突出的：

1，分銷(xiāo)通路的長(zhǎng)度和寬度在大部分區(qū)域較為合理。英茂藥業(yè)公司依據(jù)企業(yè)現(xiàn)階段生產(chǎn)的藥品為一般品種，價(jià)值低，中間環(huán)節(jié)不能過(guò)多，分銷(xiāo)通路費(fèi)用不能太高，同時(shí)企業(yè)銷(xiāo)售人員短缺的實(shí)際狀況，結(jié)合各區(qū)域市場(chǎng)經(jīng)銷(xiāo)商分銷(xiāo)通路特點(diǎn)，初步三級(jí)分銷(xiāo)通路模式，較好地解決了產(chǎn)品快速流向市場(chǎng)，廣泛覆蓋市場(chǎng)的問(wèn)題;并通過(guò)查找不超過(guò)三家的省級(jí)經(jīng)銷(xiāo)商，彌補(bǔ)了分銷(xiāo)通路之間的盲區(qū)，保持分銷(xiāo)通路的穩(wěn)定，削減沖突，最大限度地在穩(wěn)定分銷(xiāo)通路的同時(shí)完成較廣泛的市場(chǎng)覆蓋。

2，分銷(xiāo)通路的市場(chǎng)覆蓋面得到較大提高。英茂藥業(yè)公司通過(guò)對(duì)省級(jí)區(qū)域經(jīng)銷(xiāo)商的`選擇，較為合理地建設(shè)分銷(xiāo)通路的長(zhǎng)度和寬度，使英茂藥業(yè)的產(chǎn)品分銷(xiāo)通路從原先僅局限于云南省到達(dá)了西南，華南的十幾個(gè)省份，并且市場(chǎng)覆蓋面在各個(gè)省級(jí)區(qū)域都有很大程度的提高，產(chǎn)品知名度和忠誠(chéng)度在逐步提高當(dāng)中。

3，分銷(xiāo)通路布局較為合理。英茂藥業(yè)公司依據(jù)產(chǎn)品特點(diǎn)，將省級(jí)分銷(xiāo)通路建設(shè)進(jìn)展規(guī)劃臨時(shí)限定在長(zhǎng)江以南區(qū)域，集中精力做好這些省級(jí)市場(chǎng)，以到達(dá)鍛煉銷(xiāo)售隊(duì)伍，積累閱歷和對(duì)現(xiàn)有市場(chǎng)深耕細(xì)作的目的。

4，分銷(xiāo)通路網(wǎng)流走勢(shì)較為合理。英茂藥業(yè)公司在分銷(xiāo)通路建設(shè)的過(guò)程中，沒(méi)有松懈對(duì)管理的要求，制定了一系列相應(yīng)的合同審核，經(jīng)銷(xiāo)商信譽(yù)額度評(píng)估，發(fā)貨審批，貨款風(fēng)險(xiǎn)掌握，退換貨等制度和流程規(guī)范，為分銷(xiāo)通路的正常管理奠定了較好的基礎(chǔ)。

5，建立了雙贏(yíng)分銷(xiāo)通路關(guān)系的雛形。英茂藥業(yè)公司在分銷(xiāo)通路建設(shè)中采納了由經(jīng)銷(xiāo)商負(fù)責(zé)送貨，回款和客戶(hù)拜見(jiàn);企業(yè)銷(xiāo)售人員負(fù)責(zé)分銷(xiāo)通路終端工作和市場(chǎng)生動(dòng)化的工作，與經(jīng)銷(xiāo)商的合作關(guān)系良好。

雖然英茂藥業(yè)公司取得的成果是突出的，但同時(shí)存在的問(wèn)題也影響到分銷(xiāo)通路的安全，并有可能對(duì)企業(yè)的正常經(jīng)營(yíng)造成危害，具體存在問(wèn)題有：

1，分銷(xiāo)通路結(jié)構(gòu)混亂。在個(gè)別地區(qū)，總經(jīng)銷(xiāo)，特約經(jīng)銷(xiāo)和直銷(xiāo)同時(shí)存在，并有向多個(gè)銷(xiāo)售區(qū)域擴(kuò)散的趨勢(shì)。多種分銷(xiāo)通路模式同時(shí)存在的狀況使分銷(xiāo)通路網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)多樣，冗雜，混亂，造成企業(yè)在市場(chǎng)計(jì)劃，執(zhí)行，推廣，監(jiān)查，信息反饋等方面的混亂和盲目，無(wú)形當(dāng)中降低了經(jīng)銷(xiāo)商的利潤(rùn)空間，挫傷了經(jīng)銷(xiāo)商的主動(dòng)性，使經(jīng)銷(xiāo)商經(jīng)銷(xiāo)企業(yè)產(chǎn)品的意愿和興趣降低。

2，分銷(xiāo)通路掌握出現(xiàn)擔(dān)心全因素。英茂藥業(yè)公司分銷(xiāo)通路建設(shè)的過(guò)程中，由于英茂藥業(yè)公司與經(jīng)銷(xiāo)商的分銷(xiāo)通路關(guān)系是松散協(xié)作的關(guān)系，對(duì)各經(jīng)銷(xiāo)商只要求貨物安全，貨款準(zhǔn)時(shí)回籠，當(dāng)英茂藥業(yè)公司期望分銷(xiāo)通路成員幫助調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，加大力度銷(xiāo)售利潤(rùn)高的新產(chǎn)品時(shí)，總會(huì)遇到或多或少的抵觸。

3，銷(xiāo)售人員管理面臨失控。銷(xiāo)售信息反饋不準(zhǔn)時(shí)，政令下達(dá)不暢，銷(xiāo)售費(fèi)用急劇上升，對(duì)經(jīng)銷(xiāo)商的客戶(hù)檔案收集出現(xiàn)問(wèn)題，使企業(yè)對(duì)人員的管理面臨失控。

4，經(jīng)銷(xiāo)商信譽(yù)惡化，忠誠(chéng)度降低。隨著工作的開(kāi)展，經(jīng)銷(xiāo)商的結(jié)算周期變長(zhǎng)，回款率下降，使英茂藥業(yè)公司在外應(yīng)收貨款過(guò)多，給企業(yè)的正常生產(chǎn)和銷(xiāo)售工作帶來(lái)極大的壓力，同時(shí)也增加了資金的在途風(fēng)險(xiǎn);并且經(jīng)銷(xiāo)商在產(chǎn)品銷(xiāo)量一下滑的時(shí)候就埋怨企業(yè)或干脆退出分銷(xiāo)通路。

5，經(jīng)銷(xiāo)商選擇標(biāo)準(zhǔn)不科學(xué)。英茂藥業(yè)公司選擇經(jīng)銷(xiāo)商的過(guò)程中一味求大求全，唯大是從，只是以經(jīng)銷(xiāo)商整體的銷(xiāo)售額和規(guī)模大小為衡量標(biāo)準(zhǔn)，而不是以其與企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)占其整體業(yè)務(wù)量的比例大小，以及由這筆業(yè)務(wù)所帶來(lái)的利潤(rùn)大小為衡量標(biāo)準(zhǔn)。只要經(jīng)銷(xiāo)商情愿經(jīng)銷(xiāo)企業(yè)的產(chǎn)品就進(jìn)展成為分銷(xiāo)通路成員，缺乏相應(yīng)明確和系統(tǒng)化的標(biāo)準(zhǔn)，在經(jīng)銷(xiāo)商的選取和劃分上呈現(xiàn)肯定程度的混亂。

6，終端工作不細(xì)致。英茂藥業(yè)公司終端工作開(kāi)展過(guò)程中，出現(xiàn)了人員懈怠，敷衍了事的現(xiàn)象，售點(diǎn)宣揚(yáng)物陳設(shè)不到位，維護(hù)工作不仔細(xì)，不按規(guī)定進(jìn)行修補(bǔ)，消費(fèi)者咨詢(xún)時(shí)不細(xì)致耐煩地解答，服務(wù)看法惡劣等現(xiàn)象。英茂藥業(yè)公司分銷(xiāo)通路存在的問(wèn)題已經(jīng)對(duì)企業(yè)的生存和進(jìn)展造成威脅，因此有必要對(duì)企業(yè)的分銷(xiāo)通路重新設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則，確定分銷(xiāo)通路調(diào)整的對(duì)策，使企業(yè)的分銷(xiāo)通路高效暢通，為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)創(chuàng)造效益，為企業(yè)的進(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。

大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

假如你問(wèn)我畫(huà)了多少年的話(huà)，我肯定會(huì)告知我從小學(xué)六年級(jí)就開(kāi)始在培訓(xùn)學(xué)校那里開(kāi)始學(xué)習(xí)了，高中的時(shí)候也通過(guò)了美術(shù)特長(zhǎng)生的聯(lián)考，只不過(guò)最終我還是通過(guò)一般的文化成果考上了目前正在就讀的這所師范大學(xué)了。

去年回家的時(shí)候就聽(tīng)到小妹說(shuō)她們學(xué)校里面最近來(lái)了幾位實(shí)習(xí)的老師，雖然年輕但是也還是挺受她們歡迎的，雖然小妹無(wú)心，但是我還是感覺(jué)到了巨大的壓力啊，所以自從去年學(xué)校通知了我們這屆的學(xué)生需要去實(shí)習(xí)了之后，今年一開(kāi)學(xué)我就去申請(qǐng)了，所以目前我也正式地成為了一名實(shí)習(xí)的美術(shù)教師，雖然我不知道學(xué)生們對(duì)于我的看法到底是怎么樣，但是在這短短的幾天實(shí)習(xí)生活中我也確認(rèn)學(xué)到了不少東西。

在鴻海試驗(yàn)中學(xué)里面，由于美術(shù)教師本身也就不太多的原因，所以我這位新來(lái)的實(shí)習(xí)老師剛到學(xué)校也一下子就可以在四個(gè)班級(jí)任教了，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)或許也是一件好事，畢竟這樣我擁有的鍛煉機(jī)會(huì)也變得更多了吧。

對(duì)于這四個(gè)班級(jí)狀況的了解，我發(fā)覺(jué)我個(gè)人的預(yù)估能力也還是不錯(cuò)的，或許是我的年齡和他們相差無(wú)幾的緣由吧，反正每個(gè)班上哪些學(xué)生是平?；顫?、淘氣一點(diǎn)的我一眼就可以看出來(lái)，所以剛剛?cè)谓涛揖涂梢灾髯ニ麄?，期望他們可以在美術(shù)課上做好美術(shù)課應(yīng)當(dāng)做的一些事情。

這些有些淘氣的學(xué)生或許也是因?yàn)楦杏X(jué)引起了我的留意，所以他們有些同學(xué)都以為我很好說(shuō)話(huà)，一節(jié)課他們可以找出幾個(gè)理由走出教室。因此我只得說(shuō)第一次上課的時(shí)候不管什么理由我都無(wú)條件接受，但是假如是在后續(xù)的課程中，就需要在班上公開(kāi)自己的理由，然后投票決定他是否可以出教室。結(jié)果這樣的一種方式也確實(shí)對(duì)他們這些有些淘氣的學(xué)生有了肯定的制約效果，因?yàn)樵谒麄冞€抱有一些幻想的時(shí)候就發(fā)覺(jué)原來(lái)同學(xué)們并不會(huì)太過(guò)支持他，因此最終干脆就老老實(shí)實(shí)地呆在教室里面。

作為一名老師，對(duì)于他們這些被迫呆在教室里面的學(xué)生，我也要想方法讓他們可以既符合我的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)又可以讓他們快速輕松有效地度過(guò)這四十五分

鐘，不過(guò)直到如今我還是沒(méi)有想出一個(gè)兩全其美的方法，只是在和他們的'關(guān)系上處理地比較好，他們每次也會(huì)給我交上美術(shù)作業(yè)了。據(jù)他們的班主任或者其他的任課老師們說(shuō)，他們這些人平常都是不屑于做任何科目作業(yè)的，所以我把出現(xiàn)這個(gè)效果的功績(jī)不僅歸給了我的運(yùn)氣，還歸給了我個(gè)人，因?yàn)槲液退麄兡挲g相仿，簡(jiǎn)單產(chǎn)生共同話(huà)題。

其實(shí)在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也并沒(méi)有直接地讓他們對(duì)美術(shù)更加重視，畢竟一所綜合的中學(xué)里面，美術(shù)的重視程度要超過(guò)語(yǔ)數(shù)外肯定是不行能的，所以我只能讓他們和我一樣都漸漸愛(ài)上美術(shù)，將其作為自己娛樂(lè)、愛(ài)好的東西。而且我還發(fā)覺(jué)其實(shí)老師和學(xué)生之間的關(guān)系也是很簡(jiǎn)單處理的，只要你用一顆替學(xué)生著想的心用他們很簡(jiǎn)單接受的語(yǔ)言交談的話(huà)，就可以漸漸解除雙方的年齡代溝了。

大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

剛開(kāi)始進(jìn)入實(shí)習(xí)的時(shí)候，我認(rèn)為很長(zhǎng)的五個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，如今回過(guò)頭來(lái)看也變成短短的五個(gè)月。之前認(rèn)為苦惱、無(wú)所適從的實(shí)習(xí)工作，也在幾個(gè)月的工作下來(lái)，慢慢地適應(yīng)了，甚至喜愛(ài)上這一份工作了。如今五個(gè)月的實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了，想到要離開(kāi)幼兒園老師這個(gè)崗位，離開(kāi)這些老師同事，離開(kāi)這些可愛(ài)的小朋友，還真有點(diǎn)舍不得。

一、實(shí)習(xí)目的

檢驗(yàn)自己的幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)牢不堅(jiān)固，有沒(méi)有沒(méi)有學(xué)習(xí)好的地方，通過(guò)工作來(lái)查漏補(bǔ)缺，穩(wěn)固教學(xué)學(xué)問(wèn)。再一個(gè)就是通過(guò)實(shí)習(xí)，讓自己進(jìn)一步了解工作的艱辛，讓我們培育起用功讀書(shū)用功工作的'看法，有更強(qiáng)的吃苦耐勞精神，能夠重視學(xué)習(xí)和工作。還有一個(gè)就是用五個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我們收獲到肯定的工作閱歷，讓我們畢業(yè)離開(kāi)學(xué)校后，能夠更好地適應(yīng)工作，能夠有更好地工作經(jīng)受，從而進(jìn)入更好地公司工作。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

xx市xx幼兒園

四、實(shí)習(xí)崗位

雙師老師〔實(shí)習(xí)〕

五、實(shí)習(xí)具體內(nèi)容

我在xx幼兒園的具體崗位是雙師老師，主要的職責(zé)就是，做好班級(jí)學(xué)生的帶教托管工作，除此之外還要負(fù)責(zé)好他們的生活，所以叫做雙師老師，既教學(xué)問(wèn)又管生活。

這五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我主要負(fù)責(zé)了如下事情：

1、擔(dān)任xx幼兒園中三班的雙師老師，每一天做好學(xué)生的教學(xué)工作，教他們學(xué)習(xí)聲母韻母，二十六個(gè)英語(yǔ)字母，十以?xún)?nèi)的加減法。每一天還要照看他們的身心健康，每天早上開(kāi)學(xué)和下午上課前進(jìn)行體操鍛煉，下午進(jìn)行音樂(lè)課學(xué)習(xí)，教他們唱一些兒歌，預(yù)約他們的身心。小孩子在幼兒園，最重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣，愛(ài)衛(wèi)生，做一個(gè)好的小朋友，這是園長(zhǎng)對(duì)我們?nèi)坷蠋煹娜蝿?wù)。

2、做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系對(duì)接工作。每一天早上家長(zhǎng)將孩子送到幼