傳染病預(yù)防與控制制度電子版（3篇）

第1頁共1頁傳染病預(yù)防與控制制度電子版一、督促家長按免疫程序和要求完成兒童預(yù)防接種。配合區(qū)疾控中心做好兒童常規(guī)接種、群體性接種或應(yīng)急接種工作。二、建立傳染病管理制度。發(fā)現(xiàn)傳染病疫情或疑似病例后，立即向區(qū)疾控中心報告。三、班級老師每日登記本班兒童的出勤情況。對因病缺勤的兒童，應(yīng)當(dāng)了解兒童的患病情況和可能的原因。對疑似患傳染病的，要及時報告給保健醫(yī)，并繼續(xù)追查兒童的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病人的早發(fā)現(xiàn)。四、在園內(nèi)發(fā)現(xiàn)疑似傳染病例時，及時對患兒采取有效的隔離控制措施，控制傳染病在園內(nèi)暴發(fā)和續(xù)發(fā)。五、對被傳染病病原體污染的物品和環(huán)境實施隨時性消毒與終末消毒。六、發(fā)生傳染病期間，加強晨午檢和全日健康觀察。對發(fā)生傳染病的班級按要求進行醫(yī)學(xué)觀察，醫(yī)學(xué)觀察期間該班與其他班相對隔離，不辦理入托和轉(zhuǎn)園手續(xù)。七、患傳染病的兒童隔離期滿后，憑醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)出具的痊愈證明方可返回園。傳染病預(yù)防與控制制度電子版（二）一、督促家長按免疫程序和要求完成兒童預(yù)防接種。配合疾病預(yù)防控制機構(gòu)做好兒童常規(guī)接種、群體性接種或應(yīng)急接種工作。二、建立傳染病管理制度。幼兒園內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病疫情或疑似病例后，立即向?qū)俚丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)報告。三、班級老師每日登記本班兒童的出勤情況，了解因病缺勤兒童的患病情況和可能的原因，對疑似患傳染病的及時報告幼兒園疫情報告人。四、幼兒園疫情報告人接到報告后及時追查兒童的患病情況和可能的原因，做到對傳染病人的早發(fā)現(xiàn)。五、幼兒園內(nèi)發(fā)現(xiàn)疑似傳染病例時，設(shè)立臨時隔離室，對患兒采取有效的隔離控制措施。六、配合當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機構(gòu)對傳染病病原體污染（或可以污染）的物品和環(huán)境實施隨時性消毒與終末消毒。七、發(fā)生傳染病期間，加強晨午檢和全日觀察，并采取必要的預(yù)防措施，保護易感兒童。八、對發(fā)生傳染病的班級按要求進行醫(yī)學(xué)觀察，醫(yī)學(xué)觀察期間該班與其他班相對隔離，不辦理入托和轉(zhuǎn)園手續(xù)。九、衛(wèi)生保健人員定期對兒童及其家長開展預(yù)防接種和傳染病防治知識的健康教育，提高其防護能力和意識。傳染病流行期間，加強對家長的宣傳工作。十、患傳染病的兒童隔離期滿后，憑醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)出具的痊愈證明方可返回幼兒園。根據(jù)需要，來自疫區(qū)或有傳染病接觸史的兒童，檢疫期過后方可入園。傳染病預(yù)防與控制制度電子版（三）控制制度一、督促家長按免疫程序和要求完成兒童預(yù)防接種。配合區(qū)疾控中心做好兒童常規(guī)接種、群體性接種或應(yīng)急接種工作。二、建立傳染病管理制度。發(fā)現(xiàn)傳染病疫情或疑似病例后，立即向區(qū)疾控中心報告。三、班級老師每日登記本班兒童的出勤情況。對因病缺勤的兒童，應(yīng)當(dāng)了解兒童的患病情況和可能的原因。對疑似患傳染病的，要及時報告給保健醫(yī)，并繼續(xù)追查兒童的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病人的早發(fā)現(xiàn)。四、在園內(nèi)發(fā)現(xiàn)疑似傳染病例時，及時對患兒采取有效的隔離控制措施，控制傳染病在園內(nèi)暴發(fā)和續(xù)發(fā)。五、對被傳染病病原體污染的物品和環(huán)境實施隨時性消毒與終末消毒。六、發(fā)生傳染病期間，加強晨午檢和全日健康觀察。對發(fā)生傳染病的班級按要求進行醫(yī)學(xué)觀察，醫(yī)學(xué)觀察期間該班與其他班相對隔離，不辦理入托和轉(zhuǎn)園手續(xù)。七、患傳染病的兒童隔離期滿后，憑醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)出具的痊愈證明方可返回園。來自疫區(qū)或有傳染病接觸史的兒童，檢疫期過后方可入園。木孜魯克牧業(yè)村國語幼兒園傳染病管理制度1、加強幼兒晨檢午檢及全日觀察，根據(jù)當(dāng)?shù)貍魅静×餍星闆r對易感幼兒進行重點檢查，以便早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療的“三早”措施。2、幼兒園已發(fā)現(xiàn)某一種傳染病時，應(yīng)停止對外進出幼兒，即不準收新幼兒入園，也不能讓幼兒轉(zhuǎn)園，對內(nèi)不讓幼兒升班或合并班，至檢疫期滿為止。3、控制傳染源。很多傳染病早期傳染性最強，愈早管理傳染源就愈能防止傳染病蔓延。4、切斷傳染途徑，防止病原體傳染給健康幼兒，必須采取措施對病人接觸處進行終末消毒。5、管理易感兒，對曾經(jīng)與傳染病有密切接觸史者進行觀察檢疫，根據(jù)具體情況考慮被動免疫進行預(yù)防措施。6、幼兒外出或在家中接觸某種傳染病時，必須待檢疫期滿方可回園。木孜魯克牧業(yè)村國語