事業(yè)單位考試講堂大咖直播課申論85分秘密考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析

事業(yè)單位考試講堂大咖直播課申論85分秘密考試筆試高頻考點(diǎn)題庫附答案解析預(yù)祝考試順利！一.綜合題庫(共1000題)1.某班有三個(gè)小組，趙、錢、孫三人分屬不同的小組。這次語文考試成績(jī)公布，情況如下：趙和三人中的第3小組那位不一樣，孫比三人中第1小組的那位的成績(jī)低，三人中第3小組的那位比錢分?jǐn)?shù)高。若趙、錢、孫三人按語文成績(jī)由高到低排列，正確的是：A.趙、錢、孫B.趙、孫、錢C.錢、趙、孫D.孫、趙、錢參考答案：B解題思路：題干涉及三個(gè)人和三個(gè)小組，并給出與這三個(gè)人的成績(jī)相關(guān)的條件，要求據(jù)此推出這三個(gè)人的成績(jī)由高到低的排列順序，可尋找其中被提及較多的人作為突破口解題。由“趙和三人中第3小組那位不一樣”和“三人中第3小組那位比錢分?jǐn)?shù)高”可知，第3小組那位不是趙也不是錢，則是孫，且分?jǐn)?shù)比較為：孫＞錢；又由“孫比三人中第1小組的那位的成績(jī)低”可知，第1小組的那位是趙，且三人的分?jǐn)?shù)比較為：趙＞孫＞錢。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理?！暗?小組”這個(gè)信息出現(xiàn)的次數(shù)最多，根據(jù)這個(gè)最大信息進(jìn)行推理。趙和三人中的第3小組那位不一樣、第3小組的那位比錢分?jǐn)?shù)高，可知：趙不是第3小組那位、錢不是第3小組那位，一共3個(gè)人，所以第3小組的人是孫。根據(jù)題干推出：第1組的人＞孫＞錢，可見第2組的人是錢，第一組是趙，所以從高到低的排列應(yīng)該是趙、孫、錢。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找突破口。本題突破口是信息量最大對(duì)象，即第3小組那位。由“趙和三人中的第3小組那位不一樣”知，趙不是第3小組那位，由“第3小組的那位比錢分?jǐn)?shù)高”知，錢不是第3小組那位，因此第3小組那位是孫。第二步：抄信息于表中，即將題干和第一步的所有信息放在一個(gè)表中。人：

錢

孫成績(jī)：

＜

＜小組：

第3小組

第1小組

第三步：填空，即填上每一個(gè)集合的空格。人：

錢

孫

（趙）

成績(jī)：

＜

＜

小組：（第2小組）

第3小組

第1小組

通過分析，三人按語文成績(jī)由高到低排列為趙、孫、錢。故正確答案為B。2.發(fā)揮創(chuàng)造性，離不開求異思維。所謂求異思維，就是指注重已知與未知之間的矛盾，提示現(xiàn)象與本質(zhì)間的差別。它要求對(duì)公認(rèn)完美無缺的定論持懷疑和批評(píng)態(tài)度，富于挑戰(zhàn)性地對(duì)待傳統(tǒng)和習(xí)慣的思維模式。正如李四光所說：“不懷疑不能見真理。”這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即求異思維：A.是富有懷疑和批評(píng)態(tài)度的思維模式B.是對(duì)已知的矛盾進(jìn)行提示C.是李四光所用過的思維方式D.是一種傳統(tǒng)習(xí)慣思維方式參考答案：A解題思路：本題為中心理解題。由原文“它要求對(duì)公認(rèn)完美無缺的定論持懷疑和批評(píng)態(tài)度”可知，

A項(xiàng)正確。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇A。C項(xiàng)未把握重點(diǎn)，文段引用李四光的話是為了加強(qiáng)論證文中的觀點(diǎn)，并不是來強(qiáng)調(diào)“李四光所用過”；B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，根據(jù)文段求異思維是指“注重已知和未知之間的矛盾，提示現(xiàn)象與本質(zhì)間的差別”，而不是“對(duì)已知的矛盾進(jìn)行提示”；D項(xiàng)理解錯(cuò)誤，“傳統(tǒng)習(xí)慣的思維方式”和文中“富于挑戰(zhàn)性地對(duì)待傳統(tǒng)和習(xí)慣的思維模式”概念相左。故正確答案為A。解題思路：本題看似是對(duì)文段主旨的提煉，實(shí)則是對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的理解和把握。解答本題需要根據(jù)文段中對(duì)求異思維的解釋和描述，來判斷選項(xiàng)的正確與否。由“它要求對(duì)公認(rèn)完美無缺的定論持懷疑和批評(píng)態(tài)度”可知，A項(xiàng)正確。由“提示現(xiàn)象與本質(zhì)間的差別”可知，并非是對(duì)“已知的矛盾進(jìn)行提示”，B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)明顯不是文段論點(diǎn)，文中李四光的例子只是作為論據(jù)，錯(cuò)誤。由“富于挑戰(zhàn)性地對(duì)待傳統(tǒng)和習(xí)慣的思維模式”可知，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段首先表述求異思維的重要性，引出文段話題，接著對(duì)求異思維進(jìn)行解釋，然后指出求異思維是一種極具懷疑和批評(píng)態(tài)度的思維，最后援引李四光的觀點(diǎn)“不懷疑不能見真理”進(jìn)行論證。文段行文為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句是第三句，主要講述求異思維要具有高度的懷疑和批評(píng)態(tài)度。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換，是文段主要支持的觀點(diǎn)。因此，選擇B選項(xiàng)。3.為什么減肥老反彈?科學(xué)家先用高脂飲食喂養(yǎng)小鼠。小鼠們變的過度肥胖之后，對(duì)其中的一部分進(jìn)行正常飲食，它們隨之恢復(fù)到最初體型。經(jīng)多次循環(huán)上述喂養(yǎng)方式。研究者發(fā)現(xiàn)，每次當(dāng)高脂——正常飲食的小鼠恢復(fù)到最初體重時(shí)，它們的耗氧量、能量消耗和其他肥胖指標(biāo)均恢復(fù)到了正常值，但它們的每個(gè)飲食循環(huán)里凈增長(zhǎng)的體重多于一直保持高脂飲食的小鼠。是什么導(dǎo)致了多余的增重?科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，高脂和低脂飲食的循環(huán)會(huì)改變小鼠腸道菌群的平衡，破壞了有益的黃酮類化合物，導(dǎo)致小鼠體重更容易增加。

以下哪項(xiàng)如果為真，不能支持上述結(jié)論？

A.研究發(fā)現(xiàn)，過度肥胖小鼠的菌群利用的黃酮類化合物更少

B.人類和小鼠腸道的微生物群落，在減肥中存在類似的模式

C.當(dāng)采用了黃酮類化合物膳食補(bǔ)充劑后，就能夠抑制體重的過分反彈

D.當(dāng)小鼠回歸正常飲用并減輕體重后，體內(nèi)被打破的菌群不會(huì)自行恢復(fù)

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“不能支持”，確定為加強(qiáng)論證選非題。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：高脂和低脂飲食的循環(huán)會(huì)改變小鼠腸道菌群的平衡，破壞了有益的黃酮類化合物，導(dǎo)致小鼠體重更容易增加。

論據(jù)：多次循環(huán)上述喂養(yǎng)方式，小鼠恢復(fù)到最初體重時(shí)，它們的每個(gè)飲食循環(huán)里凈增長(zhǎng)的體重多于一直保持高脂飲食的小鼠。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。利用黃酮類化合物的多少無法明確說明高脂和低脂飲食的循環(huán)是否會(huì)破壞黃酮類化合物，導(dǎo)致小鼠體重更容易增加，不具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：增加論據(jù)。提出人和小鼠腸道在減肥中存在類似的模式，通過補(bǔ)充人的例子讓論據(jù)更加充分，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出黃酮類化合物補(bǔ)充后可以抑制體重反彈，所以黃酮類化合物減少則無法抑制體重反彈，導(dǎo)致體重增加，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。指出體內(nèi)被打破的菌群不會(huì)自行恢復(fù)，不會(huì)自行恢復(fù)就是改變菌群平衡，改變菌群平衡就會(huì)破壞黃酮類復(fù)合物，進(jìn)而導(dǎo)致小鼠體重增加，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇A選項(xiàng)。

4.下列案例中，體現(xiàn)了行政領(lǐng)導(dǎo)主觀能動(dòng)性的是：A.A市的領(lǐng)導(dǎo)在每次作決策前都要認(rèn)真思考B.B市的領(lǐng)導(dǎo)在分析問題時(shí)總是以事實(shí)為依據(jù)C.C市的領(lǐng)導(dǎo)在作決策前，總是喜歡采納群眾的意見D.D市的領(lǐng)導(dǎo)在選拔人才時(shí)總是選用自己的親信參考答案：A解題思路：第一步，本題考查行政領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)。第二步，領(lǐng)導(dǎo)行為就是在尊重客觀規(guī)律的前提下，發(fā)揮主觀能動(dòng)性的過程，既要尊重客觀規(guī)律，又要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，這就是我們對(duì)待客觀規(guī)律性與主觀能動(dòng)性的問題的基本的、全面的觀點(diǎn)。“A市的領(lǐng)導(dǎo)在每次作決策前都要認(rèn)真思考”，領(lǐng)導(dǎo)思考的過程就是發(fā)揮主觀能動(dòng)性的過程。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：“B市的領(lǐng)導(dǎo)在分析問題時(shí)總是以事實(shí)為依據(jù)”體現(xiàn)出了領(lǐng)導(dǎo)尊重客觀規(guī)律。B項(xiàng)與題意不符，排除。C項(xiàng)：“C市的領(lǐng)導(dǎo)在作決策前，總是喜歡采納群眾的意見”體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)走群眾路線。C項(xiàng)與題意不符，排除。D項(xiàng)：“D市的領(lǐng)導(dǎo)在選拔人才時(shí)總是選用自己的親信”體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)任人唯親。D項(xiàng)與題意不符，排除。5.下列句子中，沒有歧義的一項(xiàng)是（

）。A.別急著走啊，我還沒來得及和你算賬呢B.塑造完美形象，引領(lǐng)時(shí)代潮流，需要從頭開始C.那人已經(jīng)沒生氣了，我們不用再管他了D.好的，我馬上給你們辦理參考答案：D解題思路：A項(xiàng)“我還沒來得及和你算賬呢”為一詞多義造成的歧義，可以理解為“算錢”也可理解為“報(bào)仇”，有歧義，排除。B項(xiàng)“需要從頭開始”為一詞多義造成的歧義，可以理解為“頭部”也可理解為“從0開始”，有歧義，排除。C項(xiàng)“那人已經(jīng)沒生氣了”為一詞多義造成的歧義，可以理解為“不生氣了”也可理解為“沒有生機(jī)了”，有歧義，排除。D項(xiàng)沒有歧義，當(dāng)選。故正確答案為D。6.甲、乙、丙、丁4位同學(xué)參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。已知，他們4人每人都至少獲得１個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，4人獲獎(jiǎng)總數(shù)為10。關(guān)于具體獲獎(jiǎng)情況，４人還有如下說法：

甲：乙和丙的獲獎(jiǎng)總數(shù)為5；

乙：丙和丁的獲獎(jiǎng)總數(shù)為５；

丙：丁和甲的獲獎(jiǎng)總數(shù)為5：

?。杭缀鸵业墨@獎(jiǎng)總數(shù)為４。

后來得知，獲得２個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的人說了假話，而其他人均說了真話。

根據(jù)以上信息，甲、乙、丙、丁4人具體的獲獎(jiǎng)數(shù)分別應(yīng)是：

A.２、３、２、３

B.２、４、１、３

C.２、２、２、４

D.２、２、３、３

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，觀察選項(xiàng)，選項(xiàng)信息充分，選擇代入法。

代入Ａ項(xiàng)，甲：乙3+丙2=5，甲為真，但甲的獲獎(jiǎng)數(shù)是2，獲得２個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的人說了假話，前后真假?zèng)_突，無法滿足題干要求，排除；

代入B項(xiàng)，甲：乙4+丙1=5，甲為真，但甲的獲獎(jiǎng)數(shù)是2，獲得２個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的人說了假話，前后真假?zèng)_突，無法滿足題干要求，排除；

代入C項(xiàng)，甲：乙2+丙2=4，甲為假，甲的獲獎(jiǎng)數(shù)是2，獲得２個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的人說了假話，前后真假一致；乙：丙2+丁4=5，乙為假，乙的獲獎(jiǎng)數(shù)是2，獲得２個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的人說了假話，前后真假一致；丙：丁4+甲2=6，丙為假，丙的獲獎(jiǎng)數(shù)是2，獲得２個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的人說了假話，前后真假一致；丁：甲2+乙2=4，丁為真，丁的獲獎(jiǎng)數(shù)是4，獲得２個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的人說了假話，說明丁說真話，前后真假一致；

代入D項(xiàng)，甲：乙2+丙3=5，甲為真，但甲的獲獎(jiǎng)數(shù)是2，獲得２個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的人說了假話，前后真假?zèng)_突，無法滿足題干要求，排除。

因此，選擇Ｃ選項(xiàng)。7.小強(qiáng)、小明、小紅參加高考，一個(gè)考上了一本學(xué)校，一個(gè)考上了二本學(xué)校，一個(gè)考上了高職高專。但究竟誰上了什么學(xué)校，大家并不清楚，于是做了以下猜測(cè)：甲：小強(qiáng)考上了一本，小明考上了二本。乙：不對(duì)，小強(qiáng)考上了二本，小紅考上了一本。丙：你們都說錯(cuò)了，小強(qiáng)考上了高職高專，考上一本的是小明。后來證實(shí)，甲乙丙三人的猜測(cè)只對(duì)了一半。由此可以推出：A.小強(qiáng)考上了一本，小明考上了二本，小紅考上了高職高專B.小強(qiáng)考上了高職高專，小明考上了二本，小紅考上了一本C.小強(qiáng)考上了高職高專，小明考上了一本，小紅考上了二本D.小強(qiáng)考上了二本，小明考上了一本，小紅考上了高職高專參考答案：B解題思路：題干條件不確定，優(yōu)先采用代入法。A項(xiàng)：將A項(xiàng)代入，甲兩句都猜對(duì)了，排除；B項(xiàng)：將B項(xiàng)代入，甲、乙、丙都只猜對(duì)了一半，符合題干要求，當(dāng)選；C項(xiàng)：將C項(xiàng)代入，甲兩句都猜錯(cuò)了，排除；

D項(xiàng)：將D項(xiàng)代入，甲兩句都猜錯(cuò)了，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。題干存在需要匹配的對(duì)象和信息，確定為分析推理。第二步，分析題干，進(jìn)行推理。題干條件不確定，優(yōu)先采用代入法。A項(xiàng)：將A項(xiàng)代入，甲兩句都猜對(duì)了，排除；B項(xiàng)：將B項(xiàng)代入，甲、乙、丙都只猜對(duì)了一半，符合題干要求，當(dāng)選；C項(xiàng)：將C項(xiàng)代入，甲兩句都猜錯(cuò)了，排除；D項(xiàng)：將D項(xiàng)代入，甲兩句都猜錯(cuò)了，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。8.下列不屬于訴訟程序法的是（

）。A.民事訴訟法B.仲裁法C.行政訴訟法D.刑事訴訟法參考答案：B解題思路：本題考查程序法知識(shí)。我國(guó)訴訟程序法主要指刑事訴訟法、民事訴訟法和行政訴訟法。通俗地講，刑事訴訟是官告民，民事訴訟是民告民，行政訴訟民告官。本題為選非題，故正確答案為B。9.樹木∶紙張∶書籍A.煤炭∶甲烷∶天然氣B.牛奶∶奶酪∶奶片C.石油∶聚酯纖維∶衣服D.冰塊∶水∶蒸汽參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！皹淠尽笔恰凹垙垺钡脑牧希凹垙垺笔恰皶钡脑牧?，三者屬于原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“煤炭”與“甲烷”都是燃料，二者屬于并列關(guān)系，“甲烷”是“天然氣”的主要成分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“牛奶”是“奶酪”的原材料，二者屬于原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，“奶酪”與“奶片”都是由牛奶加工而成的食物，二者屬于并列關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“聚酯纖維”是由“石油”提煉出來的，“聚酯纖維”俗稱滌綸，是“衣服”的原材料，三者屬于原材料對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“冰塊”“水”“蒸汽”是水的三種不同形態(tài)，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。10.真正的好文章，一定要鮮明而有力地?fù)碜o(hù)那應(yīng)當(dāng)擁護(hù)的東西，同時(shí)也一定要鮮明而有力地反對(duì)那應(yīng)當(dāng)反對(duì)的東西。這才會(huì)是生氣勃勃的好文章。這段話直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：A.真正的好文章有兩條衡量標(biāo)準(zhǔn)B.真正的好文章應(yīng)愛憎分明C.寫好文章的人應(yīng)該知道每件事的好壞標(biāo)準(zhǔn)D.真正的好文章應(yīng)有鮮明而正確的觀點(diǎn)參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段主要講了真正的好文章的標(biāo)準(zhǔn)，即要鮮明而有力地?fù)碜o(hù)正確的觀點(diǎn)，堅(jiān)決反對(duì)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。根據(jù)“鮮明而有力”“擁護(hù)”“反對(duì)”這些信息可知，作者認(rèn)為好文章應(yīng)有鮮明的觀點(diǎn)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：“兩條衡量標(biāo)準(zhǔn)”明顯錯(cuò)誤，此處只講了一條標(biāo)準(zhǔn)，即擁護(hù)正確的，反對(duì)錯(cuò)誤的。B項(xiàng)：“應(yīng)愛憎分明”說法錯(cuò)誤，根據(jù)“那應(yīng)當(dāng)擁護(hù)的東西”“那應(yīng)當(dāng)反對(duì)的東西”可知，這里主要強(qiáng)調(diào)是對(duì)是非判斷的正確與否，而非愛憎是否分明。C項(xiàng)：“寫好文章的人”不是題干論述的對(duì)象，文中論述的對(duì)象是“真正的好文章”。11.多數(shù)汽車的前窗都會(huì)做成傾斜的，主要是因?yàn)槠浣Y(jié)構(gòu)合理，承受沖擊力強(qiáng)。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。第二步，當(dāng)汽車的前窗玻璃傾斜時(shí)，車內(nèi)乘客經(jīng)玻璃反射成的像在車的前上方，而路上的行人是不可能出現(xiàn)在上方的空中的，這樣就將車內(nèi)乘客的像與路上行人分離開來，司機(jī)就不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)覺。大型客車較大，前窗離地面要比小汽車高得多，即使前窗豎直裝置，像是與窗同高的，而路上的行人不可能出現(xiàn)在這個(gè)高度，所以司機(jī)也不會(huì)將乘客在窗外的像與路上的行人相混淆。因此，本題錯(cuò)誤。夜間行車，車內(nèi)開燈造成外暗內(nèi)亮的時(shí)候。前窗玻璃做成傾斜狀，也可以減少汽車行駛時(shí)受到的空氣的阻力。根據(jù)流體動(dòng)力學(xué)，可有效減少車前風(fēng)阻，令氣流更容易流經(jīng)車身，進(jìn)而減少耗油。12.下列選項(xiàng)對(duì)烹飪方式的解釋表達(dá)不正確的是：A.焗——利用蒸汽使密閉容器中的食物變熟B.煨——將各種食物混合加水煮C.燴——把飯和各種菜混合在一起烹煮D.煸——把菜肴放在熱油里炒到半熟參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，煨指食物連同湯水放入密封的瓦壇中，在小火中慢煮致熟的烹調(diào)方法，如瓦罐煨湯。將各種食物混合加水煮是燉。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：焗指的是將鍋蓋嚴(yán)燜煮，利用蒸汽使密閉容器中事物變熟，如豆醬焗雞、焗咸魚、鹽焗雞。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：燴指把米飯等主食和葷菜、素菜混在一起加水煮，如燴飯、燴餅、燴面。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：煸本意為是把菜肴放在熱油里炒到半熟，以備再加作料烹熟，如煸鍋。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。13.每逢開學(xué)，各大書店總有不少家長(zhǎng)拿著老師開列的書單為孩子買輔導(dǎo)書，然而有時(shí)卻不容易買到。盡管有些輔導(dǎo)書內(nèi)容上大同小異，但不同的版本卻往往讓家長(zhǎng)不放心，讓老師不滿意。其實(shí)，家長(zhǎng)和老師們都有點(diǎn)庸人自擾了。輔導(dǎo)書是買給孩子用的，應(yīng)該多和孩子商量，把選擇權(quán)交給孩子。上述論斷的前提是：A.輔導(dǎo)書是教材的補(bǔ)充，是學(xué)生學(xué)習(xí)必備的參考資料B.對(duì)孩子發(fā)展的引導(dǎo)應(yīng)從孩子自身的個(gè)性、能力出發(fā)C.老師和家長(zhǎng)在購(gòu)買輔導(dǎo)書時(shí)與孩子缺乏足夠的交流D.孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)需求有較為清晰的認(rèn)識(shí)參考答案：D解題思路：本題屬于加強(qiáng)題型第一步：分析題干，找出論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：輔導(dǎo)書是買給孩子用的，應(yīng)該多和孩子商量，把選擇權(quán)交給孩子。沒有明顯論據(jù)。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。論點(diǎn)中提到把選擇權(quán)交給孩子，只有孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)需求有較為清晰的認(rèn)識(shí)，知道如何做出選擇，把選擇權(quán)交給孩子才有意義，D項(xiàng)是答案。A項(xiàng)說的是輔導(dǎo)書的作用，B項(xiàng)說的是如何引導(dǎo)孩子，C項(xiàng)說的是購(gòu)買輔導(dǎo)書時(shí)缺乏交流，這些都無法支持是否應(yīng)該把選擇權(quán)交給孩子，屬于無關(guān)選項(xiàng)。故正確答案為D。14.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人口的增加，城市的出現(xiàn)和發(fā)展，逐步出現(xiàn)了環(huán)境問題，并且環(huán)境問題已經(jīng)成為當(dāng)今世界的嚴(yán)重問題。所謂環(huán)境問題，是指：A.人與環(huán)境之間的關(guān)系B.對(duì)環(huán)境的保護(hù)和利用C.人類改造和利用環(huán)境中遇到的困難D.不合理地開發(fā)利用自然資源造成的環(huán)境污染與破壞參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。根據(jù)“隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人口的增加，城市的出現(xiàn)和發(fā)展，逐步出現(xiàn)了環(huán)境問題”可知，這里的環(huán)境問題指的是人類在發(fā)展過程中對(duì)環(huán)境的忽略以及過度利用資源。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)和B項(xiàng)：沒有體現(xiàn)出文段中人類對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的消極影響。C項(xiàng)：文段中環(huán)境問題指的環(huán)境本身存在的困境，而不是人類遇到的困境。15.假若沒有來自于碰撞的熱儲(chǔ)備，“地球發(fā)電機(jī)”就根本不會(huì)啟動(dòng)，地球也就不會(huì)擁有一個(gè)保護(hù)著地球生命的磁場(chǎng)了。太陽輻射會(huì)毫不留情地剝離大氣層并沖擊地球表面，地球不可避免地會(huì)遭遇和現(xiàn)在火星相同的命運(yùn)。由此看來，我們這個(gè)適于居住的世界就好像是由一些互不相干的現(xiàn)象構(gòu)建起來的，包括月亮的誕生、磁場(chǎng)的形成、板塊構(gòu)造和水的存在等等。假若沒有那次碰撞，地球就沒有足夠的熱能在地核中驅(qū)動(dòng)熱的對(duì)流運(yùn)動(dòng)，地球磁場(chǎng)也不會(huì)形成；假若沒有水，地殼就可能太濃稠從而不會(huì)分解成構(gòu)造板塊。看看金星吧！它沒有板塊構(gòu)造，沒有水，沒有磁場(chǎng)。最適合做這段文字標(biāo)題的一項(xiàng)是：A.地球，宇宙的孤例B.地球，碰撞的奇跡C.地球，必然的偶遇D.地球，偶然的僥幸參考答案：B解題思路：文段首先通過反面論證指出沒有碰撞的熱儲(chǔ)備就會(huì)產(chǎn)生許多不好的結(jié)果，引出文段的核心話題“碰撞”，接著通過“由此看來”進(jìn)行分析，最后再次強(qiáng)調(diào)如果沒有碰撞、沒有水，地球就不會(huì)像現(xiàn)在這樣適宜居住，并將地球與金星進(jìn)行了對(duì)比，強(qiáng)調(diào)由于碰撞使地球具備適宜的條件。因此整個(gè)文段都在強(qiáng)調(diào)“碰撞”的重要性，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)“孤例”強(qiáng)調(diào)唯一性，文段并未提及地球是宇宙中的唯一，且沒有體現(xiàn)出碰撞對(duì)于地球的作用，排除；C項(xiàng)“必然的偶遇”與D項(xiàng)“偶然的僥幸”表述均不明確，未提及碰撞，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊短剿魃衩氐牡叵率澜纭方忸}思路：第一步，分析文段。文段先用假設(shè)條件提出碰撞對(duì)于地球的重要性，接著具體解釋由碰撞直接或間接產(chǎn)生的一系列現(xiàn)象，如“月亮的誕生、磁場(chǎng)的形成等等”，最后通過與金星對(duì)比，再次強(qiáng)調(diào)碰撞對(duì)于地球的重要性。因此文段主要強(qiáng)調(diào)“碰撞”的重要性。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有B項(xiàng)提到了“碰撞”這個(gè)話題。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查文段的標(biāo)題，本質(zhì)上仍考查的是對(duì)文段主旨的把握。解答本題應(yīng)抓住“碰撞”這個(gè)關(guān)鍵詞，整個(gè)文段都是圍繞“碰撞”對(duì)地球的作用展開論述，正確答案應(yīng)體現(xiàn)關(guān)鍵詞。文段首先提出“假若沒有來自碰撞的熱儲(chǔ)備，‘地球發(fā)電機(jī)’就根本不會(huì)啟動(dòng)”，之后又提到“假如沒有那次碰撞，地球就沒有足夠的熱能……地球磁場(chǎng)也不會(huì)形成”，由此可知，文段主要強(qiáng)調(diào)的是“碰撞”造就了地球奇跡。選項(xiàng)中只有B項(xiàng)提到了“碰撞”。A項(xiàng)，文段沒有明確說明地球的唯一性，“孤例”表述不正確，且未提及“碰撞”，排除。C項(xiàng)“必然的偶遇”、D項(xiàng)“偶然的僥幸”表述不明確，也未提及“碰撞”，排除。故本題選B。16.把下面六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②④，③⑤⑥B.①③④，②⑤⑥C.①③⑥，②④⑤D.①④⑤，②③⑥參考答案：D解題思路：本題為分組分類題目。每個(gè)正方體中均出現(xiàn)一個(gè)三角形陰影，觀察發(fā)現(xiàn)，圖①④⑤中的三角形均為等腰三角形，圖②③⑥中的三角形均不是等腰三角形。即①④⑤一組，②③⑥一組。故正確答案為D。17.在農(nóng)業(yè)越來越依靠現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)和農(nóng)耕技術(shù)的當(dāng)下，在越來越多的年輕人被卷入城鎮(zhèn)化大潮而失去種地技能之后，農(nóng)民職業(yè)化可以有效促進(jìn)家庭小農(nóng)經(jīng)濟(jì)變革為家庭農(nóng)場(chǎng)或莊園經(jīng)濟(jì)，從而解放農(nóng)村的落后生產(chǎn)力，也能夠促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)代化。然而農(nóng)民職業(yè)化，不是農(nóng)民證書化，更不是相關(guān)部門設(shè)立幾個(gè)條條框框，外加做一些培訓(xùn)工作，就能讓農(nóng)民實(shí)現(xiàn)職業(yè)化了的。關(guān)于這段文字所表述的內(nèi)容，下列說法正確的是（

）。A.農(nóng)民職業(yè)化不應(yīng)當(dāng)給農(nóng)民頒發(fā)證書或組織農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)B.農(nóng)民職業(yè)化意味著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的現(xiàn)代化，對(duì)農(nóng)民適當(dāng)培訓(xùn)也是需要的C.當(dāng)下農(nóng)業(yè)面臨著由于現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而越來越喪失傳統(tǒng)種地技能的問題D.農(nóng)民職業(yè)化意味著吸引更多年輕人回到農(nóng)村務(wù)農(nóng)，形成家庭農(nóng)場(chǎng)參考答案：B解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)原文“不是······做一些培訓(xùn)工作，就能讓農(nóng)民實(shí)現(xiàn)職業(yè)化了的”，但不能說農(nóng)民職業(yè)化不應(yīng)當(dāng)進(jìn)行培訓(xùn)，排除；C項(xiàng)，原文并沒有說明是由于科學(xué)技術(shù)發(fā)展而使得傳統(tǒng)種地技能喪失，屬于強(qiáng)加因果關(guān)系，排除；D項(xiàng)，“年輕人回到農(nóng)村”無中生有，文段沒有體現(xiàn)這一點(diǎn)，排除。故正確答案為B?！境鎏帯俊掇r(nóng)民職業(yè)化不是農(nóng)民證書化》解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的理解和把握。解答這類題目需要結(jié)合選項(xiàng)，在文段中找到與之對(duì)應(yīng)的信息，并進(jìn)行一一對(duì)照，從而判斷其說法是否正確。同時(shí)，需要注意，這類題目常見的錯(cuò)誤類型包括無中生有、過于絕對(duì)、顛倒黑白、偷換概念、強(qiáng)加因果等。A項(xiàng)曲解文意，末句說的是農(nóng)民職業(yè)化，不是靠頒個(gè)證書、做些培訓(xùn)就可以實(shí)現(xiàn)的，而非不應(yīng)當(dāng)頒證書、組織培訓(xùn)；C項(xiàng)強(qiáng)加因果，文中說的是“越來越多的年輕人被卷入城鎮(zhèn)化大潮而失去種地技能”，而非由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；D項(xiàng)“吸引更多年輕人回到農(nóng)村務(wù)農(nóng)”無中生有。故本題選B。18.某次專家研討會(huì)與會(huì)人員中，一位來自哈爾濱，兩位是東北人，一位是四川人，有兩位只經(jīng)營(yíng)金融公司，三位只經(jīng)營(yíng)服裝公司。那么此次研討會(huì)：A.最少3人B.最少5人C.最少4人D.最少6人參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。若要使人數(shù)最少，則各集合盡可能相容。哈爾濱屬于東北，則兩個(gè)東北人中一定有1個(gè)哈爾濱人。2個(gè)只經(jīng)營(yíng)金融公司的人和3個(gè)只經(jīng)營(yíng)服裝公司的人是互斥的，但他們可以是東北人和四川人，所以最少可能是5個(gè)人。因此，選擇B選項(xiàng)。19.形成有文化特色、有地域特色、可識(shí)別的小城鎮(zhèn)發(fā)展模式，是一個(gè)長(zhǎng)期的漸進(jìn)過程。我們應(yīng)尊重當(dāng)?shù)貙?shí)際，________、遠(yuǎn)近結(jié)合、量力而行，不能盲目________。在模式選擇上，可以借鑒國(guó)內(nèi)外小城鎮(zhèn)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，但更重要的是結(jié)合自身實(shí)際、體現(xiàn)自身特色。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.循規(guī)蹈矩

分庭抗禮B.按部就班

投閑置散C.循序漸進(jìn)

貪大求快D.按圖索驥

急于求成參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。第一空所填成語應(yīng)與“遠(yuǎn)近結(jié)合、量力而行”形成并列，通過前文第一句“是一個(gè)長(zhǎng)期的漸進(jìn)過程”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)慢慢做，逐漸去做的含義。A項(xiàng)“循規(guī)蹈矩”原指遵守規(guī)矩，不輕舉妄動(dòng)，現(xiàn)多形容一舉一動(dòng)拘守舊框框，不敢稍有變動(dòng)；B項(xiàng)“按部就班”指文章結(jié)構(gòu)、選詞造句合乎規(guī)范，現(xiàn)指按照正常的條理、步驟去做，有時(shí)也指拘泥陳規(guī)，缺乏創(chuàng)新精神；D項(xiàng)“按圖索驥”本比喻拘泥而不能靈活變通（含貶義），現(xiàn)多用在正面，比喻根據(jù)線索去尋找或追究事物。三項(xiàng)均未體現(xiàn)逐漸去做的含義，均不符合語境，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“循序漸進(jìn)”指按照一定的步驟逐漸地、慢慢地深入或提高（工作或?qū)W習(xí)），符合語境。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。通過分析第二空“不能盲目”可知，該空所填成語應(yīng)與前文“慢慢做、逐漸做”語義相反，C項(xiàng)“貪大求快”指急著取得成功，符合語境。因此，選擇C選項(xiàng)。分庭抗禮：古代賓主相見，站在庭院兩邊相對(duì)行禮，表示平等相待，后用來比喻平起平坐、地位相等或互相對(duì)立。投閑置散：指安排在不重要的職位或沒有安排工作。20.自我設(shè)限：是指?jìng)€(gè)體針對(duì)可能到來的失敗威脅，事先設(shè)置障礙，為失敗創(chuàng)造一個(gè)合理的借口，從而保護(hù)自我價(jià)值，維護(hù)自我形象。根據(jù)上述定義，下列屬于自我設(shè)限的是：A.小王即將參加某公司的面試，但總覺得自己無法通過，面試的前一天，他因?yàn)橥蝗簧”凰瓦M(jìn)了醫(yī)院，錯(cuò)過了這次面試B.小周和小田一起競(jìng)選班長(zhǎng)。小田跟朋友說，小周學(xué)習(xí)好，人緣也好，還在學(xué)生社團(tuán)擔(dān)任干部，老師都比較喜歡他，自己估計(jì)沒戲了，最后果然小周當(dāng)選了班長(zhǎng)C.小李畢業(yè)后進(jìn)入保險(xiǎn)公司做銷售代理，第一個(gè)月沒有簽訂一單合同。他解釋是因?yàn)槭苋蚪鹑谖C(jī)的影響，市場(chǎng)行情很不好D.小明的語文成績(jī)?cè)诎嗌弦恢泵星懊看慰荚嚽八己屯瑢W(xué)說，自己狀態(tài)不好肯定會(huì)考砸，但他的成績(jī)都在前三名之內(nèi)參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①針對(duì)可能到來的失敗威脅，事先設(shè)置障礙；②為失敗創(chuàng)造一個(gè)合理的借口，從而保護(hù)自我價(jià)值，維護(hù)自我形象。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：突然生病是突發(fā)的情況，并非“事先設(shè)置障礙”，不符合定義；B項(xiàng)：小田認(rèn)為自己競(jìng)選班長(zhǎng)獲勝的可能性不大，事先跟朋友說明情況，體現(xiàn)了“事先設(shè)置障礙，為失敗創(chuàng)造一個(gè)合理的借口”，從而“維護(hù)自己的形象”，符合定義；C項(xiàng)：小李的解釋是在沒有訂單之后，并非“事先設(shè)置障礙”，不符合定義；D項(xiàng)：小明成績(jī)一直名列前茅，未體現(xiàn)“可能到來的失敗威脅”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。21.高油價(jià)時(shí)代，如何節(jié)油成為車主們關(guān)注的焦點(diǎn)，于是各種節(jié)能產(chǎn)品_____，汽油清凈劑、節(jié)油貼、節(jié)油丸、省油精等等_____。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.應(yīng)運(yùn)而生層出不窮B.供不應(yīng)求五花八門C.應(yīng)接不暇舉不勝舉D.琳瑯滿目屢見不鮮參考答案：A解題思路：本題考查成語辨析，都是常見?？嫉某烧Z。A項(xiàng)“應(yīng)運(yùn)而生”是指順應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生，符合文中提到的“節(jié)油成為關(guān)注的焦點(diǎn)”這一個(gè)時(shí)機(jī)，保留；B項(xiàng)“供不應(yīng)求”即供應(yīng)不能滿足需求，文中沒有表明供求之間的關(guān)系，可排除；C項(xiàng)“應(yīng)接不暇”是形容來人或事情太多，應(yīng)付不過來，放在此處搭配不當(dāng)，可排除；D項(xiàng)“琳瑯滿目”形容美好的事物很多，不符合語境，排除。故基本確定正確答案為A項(xiàng)。以第二空做驗(yàn)證，“層出不窮”體現(xiàn)出不斷出現(xiàn)的動(dòng)態(tài)發(fā)展過程，符合文意。故正確答案為A?！境鎏帯繓|方網(wǎng)：《汽車穩(wěn)壓節(jié)油器：是高科技還是大忽悠？》解題思路：第一步，快速閱讀文段，辨析第一空詞語的含義，選擇與文意相符的詞語。第二步，驗(yàn)證第二空。第一空，句中說的是為滿足車主們節(jié)油的需求，出現(xiàn)了各種節(jié)能產(chǎn)品。所填詞語應(yīng)含有“出現(xiàn)”義?！皯?yīng)運(yùn)而生”舊指應(yīng)天命而產(chǎn)生，現(xiàn)指適應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生。“供不應(yīng)求”指供應(yīng)不能滿足需求。“應(yīng)接不暇”原形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人或事情太多，應(yīng)付不過來?！傲宅槤M目”形容美好的事物很多。與文意相符的只有“應(yīng)運(yùn)而生”。第二空，文段中列舉汽油清凈劑、節(jié)油貼等，是為了說明各種節(jié)能產(chǎn)品種類之多、出新之快，用“層出不窮”恰當(dāng)。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“于是”的因果關(guān)系可知，原文表達(dá)的是由于節(jié)油被關(guān)注，所以節(jié)能產(chǎn)品產(chǎn)生了。A項(xiàng)“應(yīng)運(yùn)而生”指順應(yīng)時(shí)機(jī)而產(chǎn)生，符合語境。B項(xiàng)“供不應(yīng)求”指供給不足以滿足需求，文段未體現(xiàn)供給與需求的關(guān)系，與語境不符，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“應(yīng)接不暇”形容人或事繁多，應(yīng)付不過來，主語多數(shù)情況下是人，與“節(jié)能產(chǎn)品”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“琳瑯滿目”指美好的事物很多，常與商品搭配，在此處不能與前文形成因果關(guān)系，不符合語境，排除D項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。汽油清凈劑等產(chǎn)品層出不窮，表示不斷出現(xiàn)，符合語境。因此，選擇A選項(xiàng)。22.關(guān)于我國(guó)戰(zhàn)國(guó)七雄地理位置描述準(zhǔn)確的是：A.齊國(guó)的緯度最高B.楚國(guó)的緯度最低C.燕國(guó)的經(jīng)度最小D.秦國(guó)的經(jīng)度最大參考答案：B解題思路：解答本題需要熟悉戰(zhàn)國(guó)七雄的地圖。考生在備考?xì)v史常識(shí)過程中，要注意對(duì)重要圖表的學(xué)習(xí)。緯度最高的是燕國(guó)，緯度最低的是楚國(guó)，跨經(jīng)度最大的是楚國(guó)，跨緯度最長(zhǎng)的是秦國(guó)，經(jīng)度最小的是秦國(guó)，經(jīng)度最大的是燕國(guó)。故本題選B。23.楓林灣是三文魚產(chǎn)卵繁殖的理想河段。若下游有水電大壩，三文魚就無法到這里繁殖了。只有楓林灣岸邊的樹都落光了葉子，三文魚才會(huì)洄游到這里。如果看到許多海雕和棕熊在這片河灣聚集的景象，就會(huì)知道三文魚洄游了?，F(xiàn)在的楓林灣出現(xiàn)了很多洄游過來的三文魚。根據(jù)以上陳述，可以得出以下哪項(xiàng)？A.楓林灣的下游建造了水電大壩B.現(xiàn)在的楓林灣聚集了許多海雕和棕熊C.楓林灣岸邊的樹葉掉光了D.海雕和棕熊以三文魚為食參考答案：C解題思路：第一步：翻譯題干。①下游有水電大壩→三文魚無法繁殖②三文魚洄游→楓林灣岸邊的樹落光了葉子③海雕和棕熊→三文魚洄游④三文魚洄游第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：④是對(duì)①的否后，否后必否前，可知沒有水電大壩，該項(xiàng)無法推出，排除；B項(xiàng)：④是對(duì)③的肯后，肯后得不到確定結(jié)論，所以不知道是否有許多海雕和棕熊，該項(xiàng)無法推出，排除；C項(xiàng)：根據(jù)④可知，④是對(duì)②的肯前，肯前必肯后，可知楓林灣岸邊的樹葉掉光了，當(dāng)選；D項(xiàng)：題干未提及海雕和棕熊以三文魚為食，無法推出。故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①楓林灣下游有水電大壩→三文魚就無法到楓林灣繁殖②三文魚洄游到楓林灣→楓林灣邊岸邊的樹都落光了葉子③海雕和棕熊在這片河灣聚集→三文魚洄游第三步，進(jìn)行推理。題干給出條件“楓林灣出現(xiàn)了很洄游過來的三文魚”是對(duì)②的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”可以得出“楓林灣岸邊的樹葉掉光了”。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：題干中包含“只有……才……”“如果……就……”一類的關(guān)鍵詞，可見其主要考查對(duì)假言命題推理規(guī)則的準(zhǔn)確、熟練運(yùn)用。在解題時(shí)需注意區(qū)分充分條件假言命題和必要條件假言命題的推理規(guī)則，并注意能否將不同類型的假言命題轉(zhuǎn)化成同一類型，進(jìn)而構(gòu)成連鎖推理，輔助解題。題干的推理有：（1）下游建水電大壩→三文魚無法繁殖；（2）三文魚洄游→楓林灣岸邊樹葉落光；（3）海雕和棕熊聚集→三文魚洄游；（4）三文魚洄游過來（可以繁殖）。A項(xiàng)，根據(jù)（1）（4），否定后件則否定前件,無法推出。B項(xiàng)，根據(jù)條件（3）（4），肯定后件不能肯定前件，無法推出。C項(xiàng)，根據(jù)（2）可得楓林灣的樹葉落光了；D項(xiàng)，無中生有，從題干無法得出。故本題選C。24.山野∶獵手A.生豬∶工廠B.教室∶學(xué)生C.農(nóng)民∶阡陌D.野獸∶曠野參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！吧揭啊笔恰矮C手”捕獵的活動(dòng)場(chǎng)所，二者屬于場(chǎng)所和人物的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“工廠”是加工“生豬”的場(chǎng)所，二者屬于加工地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“教室”是“學(xué)生”上課活動(dòng)的場(chǎng)所，二者屬于場(chǎng)所和人物的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“阡陌”是指田野，“農(nóng)民”在“阡陌”耕作，二者屬于場(chǎng)所和人物的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但詞語前后順序與題干不一致，排除；D項(xiàng)：“野獸”在“曠野”活動(dòng)，二者屬于動(dòng)物和場(chǎng)所的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。25.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：本題為金字塔類題目，自下向上找規(guī)律，即下層相鄰的兩幅圖之間進(jìn)行運(yùn)算得到上面的一幅圖。每個(gè)圖都由橫向的三個(gè)區(qū)域構(gòu)成，每個(gè)區(qū)域存在三種可能性：×，和。通過對(duì)應(yīng)區(qū)域的運(yùn)算可知：×與在一起變成、與在一起變成×、與在一起變成、與×在一起變成、與在一起變成。通過第二行兩幅圖形對(duì)應(yīng)位置的運(yùn)算，最左側(cè)：與在一起變成×，排除A、B兩項(xiàng)。最右側(cè)：與×在一起變成，排除D項(xiàng)。故正確答案為C。26.甲和乙進(jìn)行9局5勝制的臺(tái)球比賽，結(jié)果甲只用了7局就戰(zhàn)勝了乙，問在兩人所有可能的比賽結(jié)果中，甲至少連勝三局的概率為（

）。A.B.C.D.參考答案：A解題思路：本題正面情況較多且較為復(fù)雜，故逆向考慮。計(jì)算總情況數(shù)：由于甲只打了7局，故甲勝了5局、輸了2局，并且最后一局為甲勝。所以前面6局中，甲贏了4局，故總情況數(shù)為種。計(jì)算不滿足條件的情況數(shù)：至少連勝三局的反面情況即為至多連勝兩局，由于甲總共就輸了2局，則甲贏的5局只能為（2，2，1），即只能有2次連勝2局。具體情況為：（甲、甲、乙、甲、甲、乙、甲）；（甲、甲、乙、甲、乙、甲、甲）；（甲、乙、甲、甲、乙、甲、甲），故有3種情況。故不滿足條件的概率為，則至少連勝三局的概率為。故正確答案為A。27.交叉回避，是指當(dāng)一個(gè)企業(yè)在某個(gè)領(lǐng)域中開展一項(xiàng)行動(dòng)，而其競(jìng)爭(zhēng)者的反應(yīng)是在對(duì)發(fā)起者有影響的另一個(gè)領(lǐng)域中采取行動(dòng)的間接反擊方式。根據(jù)上述定義，下列屬于交叉回避的是：A.甲藥廠派出員工裝作客戶，到乙藥廠打聽藥品售價(jià)，乙藥廠則拓寬銷售渠道，擠占甲的市場(chǎng)份額B.甲乙兩公司生產(chǎn)同種奶粉，其銷售市場(chǎng)本來分別在A國(guó)和B國(guó)，但甲進(jìn)軍B國(guó)市場(chǎng)，乙則到C國(guó)市場(chǎng)進(jìn)行促銷C.甲公司高薪招聘，吸引了原乙公司的高層管理人員來應(yīng)聘，乙公司則提高工資待遇，并且聘用了甲公司經(jīng)理的兒子D.甲劇團(tuán)排演了乙劇團(tuán)最經(jīng)典的劇目，演出令人驚嘆，乙劇團(tuán)則排演了甲劇團(tuán)最經(jīng)典的劇目并且大力進(jìn)行演出廣告宣傳參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①當(dāng)一個(gè)企業(yè)在某個(gè)領(lǐng)域中開展一項(xiàng)行動(dòng)；②競(jìng)爭(zhēng)者在對(duì)發(fā)起者有影響的另一個(gè)領(lǐng)域中采取行動(dòng)的間接反擊方式。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：甲藥廠派員工打探乙藥廠的價(jià)格，屬于甲在某個(gè)領(lǐng)域開展一項(xiàng)活動(dòng)，乙則拓寬渠道擠占甲的市場(chǎng)份額，屬于在另一個(gè)領(lǐng)域中采取行動(dòng)的間接反擊方式，符合定義；B項(xiàng)：甲搶占乙在B國(guó)的市場(chǎng)份額，屬于甲在某個(gè)領(lǐng)域開展一項(xiàng)活動(dòng)，但乙到C國(guó)進(jìn)行銷售，不屬于對(duì)甲的反擊，不符合定義；C項(xiàng)：甲乙兩公司均是在招聘的薪資待遇方面進(jìn)行了調(diào)整，屬于相同領(lǐng)域，不屬于競(jìng)爭(zhēng)者在對(duì)發(fā)起者有影響的另一個(gè)領(lǐng)域中采取行動(dòng)的間接反擊方式，不符合定義；D項(xiàng)：甲乙劇團(tuán)都是在演出節(jié)目上進(jìn)行了調(diào)整，屬于相同領(lǐng)域，不屬于競(jìng)爭(zhēng)者在對(duì)發(fā)起者有影響的另一個(gè)領(lǐng)域中采取行動(dòng)的間接反擊方式，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。28.張某被王某夫婦收養(yǎng)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大成人后因與王某夫婦矛盾激化解除收養(yǎng)關(guān)系?，F(xiàn)王某夫婦年老體弱且無生活來源，張某對(duì)王某夫婦（

）。A.沒有贍養(yǎng)義務(wù)，因?yàn)槭震B(yǎng)關(guān)系已解除B.沒有贍養(yǎng)義務(wù)，只需贍養(yǎng)其親身父母C.有贍養(yǎng)義務(wù)，應(yīng)當(dāng)給付適當(dāng)?shù)纳钯M(fèi)D.有贍養(yǎng)義務(wù)，應(yīng)當(dāng)給付適當(dāng)?shù)难a(bǔ)償費(fèi)參考答案：C解題思路：本題考查民法典。

根據(jù)《民法典》第一千一百一十八條規(guī)定：“收養(yǎng)關(guān)系解除后，經(jīng)養(yǎng)父母撫養(yǎng)的成年養(yǎng)子女，對(duì)缺乏勞動(dòng)能力又缺乏生活來源的養(yǎng)父母，應(yīng)當(dāng)給付生活費(fèi)。因養(yǎng)子女成年后虐待、遺棄養(yǎng)父母而解除收養(yǎng)關(guān)系的，養(yǎng)父母可以要求養(yǎng)子女補(bǔ)償收養(yǎng)期間支出的撫養(yǎng)費(fèi)?！惫收_答案為C。29.恐慌∶災(zāi)難A.熱情∶朋友B.死亡∶危險(xiǎn)C.快樂∶富裕D.內(nèi)疚∶錯(cuò)誤參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！盀?zāi)難”可能導(dǎo)致“恐慌”的心理狀態(tài)，二者屬于或然因果對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“熱情”的“朋友”，二者屬于偏正關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“危險(xiǎn)”可能會(huì)導(dǎo)致“死亡”，二者屬于或然因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“死亡”不是一種心理狀態(tài)，排除；C項(xiàng)：“富?！笨赡軙?huì)帶來“快樂”，二者屬于或然因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“富裕”是一種生活狀態(tài)，不是一種心理狀態(tài)，排除；D項(xiàng)：“錯(cuò)誤”可能會(huì)導(dǎo)致“內(nèi)疚”的心理狀態(tài)，二者屬于或然因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。30.下列古詩中涉及的歷史事件，按先后順序排列正確的是：①千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭②劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳③千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論④江東子弟多才俊，卷土重來未可知A.①③④②B.③④①②C.②③④①D.④③①②參考答案：D解題思路：第一步，本題考查人文歷史。第二步，①描寫的是東吳末帝孫皓投降西晉。②描寫的是唐朝中期安史之亂后唐軍收復(fù)失地。③描寫的是西漢昭君出塞。④描寫的是秦末楚漢之爭(zhēng)中項(xiàng)羽烏江自刎。先后順序應(yīng)該是④③①②。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查詩句理解加歷史常識(shí)。要求考生在對(duì)詩句理解的基礎(chǔ)上對(duì)相關(guān)歷史事件進(jìn)行時(shí)間排序。解析：①“千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭”出自唐代詩人劉禹錫的《西塞山懷古》，感慨晉滅吳之戰(zhàn)。②“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”出自唐代詩人杜甫的《聞官軍收河南河北》，其背景是唐朝安史之亂結(jié)束后。③“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”出自唐代詩人杜甫的《詠懷古跡（其三）》，講述的是西漢昭君出塞。④“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”出自唐代杜牧的《題烏江亭》，惋惜秦末項(xiàng)羽烏江自刎。解題思路：本題主要考查文學(xué)常識(shí)。①“千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭”出自唐代詩人劉禹錫的《西塞山懷古》，翻譯為：千丈長(zhǎng)的鐵鏈沉入江底，一片降旗掛在石頭城頭。太康元年（公元280年）晉武帝命王濬率領(lǐng)以高大的戰(zhàn)船組成的水軍，順江而下，討伐東吳。詩人以這件史事為題，寫了該詩。②“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”出自唐代詩人杜甫的《聞官軍收河南河北》，翻譯為：劍門關(guān)外，喜訊忽傳，官軍收復(fù)冀北一帶，高興之余，淚滿衣裳。唐代史思明的兒子史朝義兵敗自縊（公元763年），標(biāo)志著安史之亂結(jié)束，杜甫聽到這個(gè)消息，以飽含激情的筆墨，寫下了這篇膾炙人口的名作。③“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”出自唐代詩人杜甫的《詠懷古跡（其三）》，翻譯為：千載琵琶一直彈奏胡地音調(diào)，曲中抒發(fā)的分明是昭君怨恨。該詩是《詠懷古跡五首》的第三首，詩人借詠昭君村（王昭君誕生地）、懷念王昭君（“昭君出塞”）來抒寫自己的懷抱，寄托了詩人自己身世及愛國(guó)之情?！罢丫鋈卑l(fā)生在西漢公元前54年。④“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”出自唐代詩人杜牧的《題烏江亭》，翻譯為：西楚霸王啊，江東子弟人才濟(jì)濟(jì)，若能重整旗鼓卷土殺回，楚漢相爭(zhēng)，誰輸誰贏還很難說。該詩針對(duì)項(xiàng)羽兵敗身亡（項(xiàng)羽自刎烏江）的史實(shí)，批評(píng)他不能總結(jié)失敗的教訓(xùn)，惋惜他的“英雄”事業(yè)歸于覆滅，同時(shí)暗寓諷刺之意。公元前202年，垓下之戰(zhàn)項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，自刎于烏江。因此，按先后順序排列正確的是④③①②。故正確答案為D。31.俗話說“不要將雞蛋全都放在一只籃子里”，其蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理是（

）。A.風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償B.風(fēng)險(xiǎn)分散C.風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移D.風(fēng)險(xiǎn)對(duì)沖參考答案：B解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償是指商業(yè)銀行在從事的業(yè)務(wù)活動(dòng)產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性損失之前，對(duì)所承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行價(jià)格補(bǔ)償?shù)牟呗孕赃x擇。B項(xiàng)正確，風(fēng)險(xiǎn)分散是指多樣化投資分散并降低風(fēng)險(xiǎn)的策略性選擇。“不要將所有雞蛋放在一個(gè)籃子里”的經(jīng)典投資格言形象地說明了這一方法。C項(xiàng)錯(cuò)誤，風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移是指通過購(gòu)買某種金融產(chǎn)品或采取其他合法的經(jīng)濟(jì)措施將風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移給其他經(jīng)濟(jì)主體的一種策略性選擇。D項(xiàng)錯(cuò)誤，風(fēng)險(xiǎn)對(duì)沖是指通過投資或購(gòu)買與標(biāo)的收益波動(dòng)負(fù)相關(guān)的某種資產(chǎn)或衍生產(chǎn)品，抵消標(biāo)的資產(chǎn)潛在損失的一種策略性選擇。故正確答案為B。32.提高服務(wù)業(yè)的比重和水平，要制定和完善促進(jìn)服務(wù)業(yè)發(fā)展的政策措施，大力發(fā)展金融、保險(xiǎn)、物流、信息和法律服務(wù)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。積極發(fā)展文化、旅游、社區(qū)服務(wù)等需求潛力大的產(chǎn)業(yè)，運(yùn)用現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)方式和信息技術(shù)改造提升傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)。這段話的主旨是：A.應(yīng)當(dāng)制定正確積極的政策引導(dǎo)服務(wù)行業(yè)優(yōu)先發(fā)展B.我們需要大力發(fā)展?jié)摿薮蟮默F(xiàn)代服務(wù)業(yè)以帶動(dòng)其余周邊服務(wù)行業(yè)的發(fā)展C.提高服務(wù)業(yè)在整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的比重體現(xiàn)了現(xiàn)階段結(jié)構(gòu)調(diào)整的目的所在D.要以科學(xué)的政策為導(dǎo)向，有重點(diǎn)、有層次地推進(jìn)我國(guó)服務(wù)業(yè)的發(fā)展參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段首先圍繞我國(guó)服務(wù)業(yè)的發(fā)展展開，接著提出政策方面的要求，分別針對(duì)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、需求潛力大的服務(wù)業(yè)、傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)提出了不同的發(fā)展思路。文段主要講述的是我國(guó)服務(wù)業(yè)的政策和各行業(yè)發(fā)展方向。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。33.自信：堅(jiān)信自己能力和行為力量的積極健康的個(gè)性品質(zhì)和心理特征，建立在對(duì)社會(huì)生活的充分理解和對(duì)自己充分了解的基礎(chǔ)上，以實(shí)事求是、堅(jiān)持真理的科學(xué)態(tài)度為前提。下列哪一種情況屬于自信：A.小明的期末考試成績(jī)還不錯(cuò)，但他自己不滿意，他發(fā)現(xiàn)很多是因?yàn)榇中拇笠獗豢鄯郑运J(rèn)為，如果能細(xì)心一點(diǎn)，下次遇到同等難度的試卷會(huì)考得更好B.小強(qiáng)的考試成績(jī)一般都比同桌小軍高，因此小強(qiáng)認(rèn)為，自己在各方面都勝小軍一籌C.小磊發(fā)現(xiàn)同班同學(xué)小偉的胳膊比自己粗，所以他堅(jiān)信自己的力氣肯定沒有小偉大D.小濤家境貧寒，父母常年在外打工，爺爺奶奶對(duì)小濤管教不嚴(yán)，所以小濤在學(xué)校頑皮乖戾，但小濤堅(jiān)信自古寒門出英才，相信自己將來一定能出人頭地參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①積極健康的個(gè)性品質(zhì)和心理特征；②建立在對(duì)社會(huì)生活的充分理解和對(duì)自己充分了解的基礎(chǔ)上；③以實(shí)事求是、堅(jiān)持真理的科學(xué)態(tài)度為前提。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：分析自己扣分的原因是因?yàn)榇中?，認(rèn)為以后細(xì)心一點(diǎn)會(huì)考的更好，是“建立在對(duì)自己充分了解的基礎(chǔ)上”，屬于“積極健康的個(gè)性品質(zhì)和心理特征”，符合定義；B項(xiàng)：考試成績(jī)高于小軍，就認(rèn)為在各方面都勝他一籌，沒有事實(shí)基礎(chǔ)為依據(jù)，并非實(shí)事求是，不符合定義；C項(xiàng)：因?yàn)楦觳矝]別人粗就堅(jiān)信力氣沒有小偉大，與“以實(shí)事求是、堅(jiān)持真理的科學(xué)態(tài)度為前提”不相符，不符合定義；D項(xiàng)：頑皮乖戾，卻盲目堅(jiān)信自己能出人頭地，并非“建立在對(duì)自己充分了解的基礎(chǔ)上”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。34.文化體現(xiàn)在一個(gè)人如何對(duì)待他人、對(duì)待自己、對(duì)待自己所處的自然環(huán)境。在一個(gè)文化厚實(shí)的社會(huì)里，人懂得尊重自己，不茍且，所以有品位；人懂得尊重別人，不

，所以有道德；人懂得尊重自然，不

，所以有永續(xù)的智能。A.卑微貪婪B.野蠻索取C.勢(shì)利強(qiáng)求D.霸道掠奪參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，“人懂得……，不________”的句式可知，兩空詞語分別與“尊重別人”“尊重自然”構(gòu)成反義對(duì)應(yīng)，逐空排除錯(cuò)誤選項(xiàng)，得出答案。本題答案為D。由“人懂得……，不

”的句式可知，劃?rùn)M線處應(yīng)與前文構(gòu)成反義對(duì)應(yīng)關(guān)系，第一空所填詞語應(yīng)與“尊重別人”相對(duì)，排除“卑微”“勢(shì)利”；第二空所填詞語應(yīng)與“尊重自然”相對(duì)，與“掠奪”相比，“索取”要求得到、討取的詞義較輕，不符合人類對(duì)自然環(huán)境強(qiáng)取豪奪、無節(jié)制利用的實(shí)際情況，因此“掠奪”更符合題意。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)后文“所以有道德”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)出“沒有道德”的意思。B項(xiàng)“野蠻”指蠻橫殘暴；D項(xiàng)“霸道”指蠻橫不講理。B項(xiàng)和D項(xiàng)能體現(xiàn)“沒有道德”的意思。A項(xiàng)“卑微”指地位低下而渺?。籆項(xiàng)“勢(shì)利”指以財(cái)產(chǎn)、地位分別對(duì)待人。A項(xiàng)和C項(xiàng)不能體現(xiàn)“沒有道德”的意思，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)后文“所以有永續(xù)的智能”可知該空應(yīng)與“自然永續(xù)”相對(duì)的語義。B項(xiàng)“索取”指要求得到；D項(xiàng)“掠奪”指憑借暴力搶劫貨物。二者都有從自然得到物質(zhì)或資源的意思，但是“掠奪”的語義比“索取”語義更重一些，用在此處更恰當(dāng)，意為人只有尊重自然，不掠奪大自然的資源，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。排除B項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。35.社會(huì)及輿論監(jiān)督屬于行政系統(tǒng)的：A.專門監(jiān)督B.一般監(jiān)督C.內(nèi)部監(jiān)督D.外部監(jiān)督參考答案：D解題思路：第一步，本題考查行政監(jiān)督知識(shí)。第二步，社會(huì)及輿論監(jiān)督屬于行政系統(tǒng)的社會(huì)監(jiān)督，行政系統(tǒng)的社會(huì)監(jiān)督屬于行政系統(tǒng)的外部監(jiān)督，所以，社會(huì)及輿論監(jiān)督屬于行政系統(tǒng)的外部監(jiān)督。因此，選擇D選項(xiàng)。36.銷量對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于體質(zhì)A.價(jià)格營(yíng)養(yǎng)B.利潤(rùn)強(qiáng)壯C.需求氣質(zhì)D.數(shù)量能力參考答案：A解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。A項(xiàng)，銷量和價(jià)格相互影響，營(yíng)養(yǎng)和體質(zhì)也相互影響，前后關(guān)系相同。B項(xiàng)，銷量越大可能利潤(rùn)越高，強(qiáng)壯代表體質(zhì)好，前后關(guān)系不同。C項(xiàng)，需求影響銷量，氣質(zhì)與體質(zhì)無關(guān)，前后關(guān)系不同。D項(xiàng)，銷量大代表銷售數(shù)量多，能力與體質(zhì)無關(guān)，前后關(guān)系不同。故本題選A。37.幾乎每個(gè)人的內(nèi)心深處，都有著對(duì)烏托邦和理想社會(huì)的向往。反烏托邦主題則是將其邏輯進(jìn)行推演，最終會(huì)發(fā)現(xiàn)理想（主要是對(duì)制度和技術(shù)的崇拜）往往會(huì)導(dǎo)致種種無法控制的弊端：極權(quán)統(tǒng)治、非人性社會(huì)、精神壓抑等。與烏托邦批判“舊”或允諾“新”的熱度相比，反烏托邦的語匯更加冷峻，也更尊重人性的真實(shí)。大多數(shù)反烏托邦作品都充滿想象力和黑色幽默，其辛辣的諷刺讓我們哭笑不得，然后冷汗涔涔。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：A.揭示烏托邦理想的弊端B.介紹反烏托邦作品的特點(diǎn)C.描述理想與現(xiàn)實(shí)之間的鴻溝D.指出烏托邦與反烏托邦作品的差異參考答案：B解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。通過閱讀可知，文段重點(diǎn)介紹的應(yīng)是“反烏托邦作品”，因此文段主旨應(yīng)與此相關(guān)。文段首先比較了烏托邦與反烏托邦主題的差異，接下來重點(diǎn)介紹了反烏托邦作品的特點(diǎn)。A項(xiàng)不是文段重點(diǎn)，文段未提及C項(xiàng)，D項(xiàng)只是文段部分內(nèi)容。故本題選B。解題思路：文段開篇借助于烏托邦引出反烏托邦這一重點(diǎn)概念，后文詳細(xì)地介紹了反烏托邦這一主題，并展開了詳細(xì)的論述，故文段的主題詞是“反烏托邦”。B項(xiàng)對(duì)原文主旨的凝練概括，即“介紹反烏托邦作品的特點(diǎn)”符合。A、C兩項(xiàng)的主題詞不是反烏托邦，排除；D項(xiàng)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“反烏托邦”，“烏托邦”為非重點(diǎn)，其次“烏托邦與反烏托邦的差異”反推文段，應(yīng)該是圍繞“烏托邦”與“反烏托邦”的并列文段，但此題強(qiáng)調(diào)“反烏托邦”，排除。故正確答案為B。38.調(diào)查顯示，59.4%的公眾感覺當(dāng)前社會(huì)“逆淘汰”現(xiàn)象普遍，其中18.8%的人覺得“非常多”。所謂“逆淘汰”，即指壞的淘汰好的，劣質(zhì)的淘汰優(yōu)勝的，平庸的淘汰杰出的等現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列屬于逆淘汰現(xiàn)象的是：A.某公司擁有領(lǐng)先的衛(wèi)星通話技術(shù)，語音質(zhì)量高，覆蓋范圍廣，但該技術(shù)的維持費(fèi)用高昂。后來該公司入不敷出，宣告破產(chǎn)B.市場(chǎng)上某些價(jià)格高昂的止咳藥療效實(shí)際不如價(jià)格低廉的常用藥，而事實(shí)上常用藥所占市場(chǎng)份額較小C.許多公司都有對(duì)工作發(fā)牢騷的人，結(jié)果，凡是公司中有對(duì)工作發(fā)牢騷的人，那家公司一定比沒有這種人的公司要成功得多D.名牌大學(xué)畢業(yè)的甲和普通大學(xué)畢業(yè)的乙同時(shí)進(jìn)入某國(guó)際知名公司，但甲始終未獲提升，乙卻逐漸得到了公司的認(rèn)可參考答案：B解題思路：找到定義關(guān)鍵詞：壞的淘汰好的，劣質(zhì)的淘汰優(yōu)勝的，平庸的淘汰杰出的。

A項(xiàng)，領(lǐng)先的衛(wèi)星通話技術(shù)費(fèi)用昂貴而沒有獲得市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，說明自身存在不足，不能說是“劣質(zhì)的淘汰了優(yōu)質(zhì)的”，排除；B項(xiàng)，價(jià)格高的藥占據(jù)了大部分市場(chǎng)，而療效卻不如常用藥，屬于典型的“平庸的淘汰杰出的”情況，當(dāng)選；C項(xiàng)并沒有優(yōu)劣對(duì)比，排除；D項(xiàng)，名牌大學(xué)的學(xué)生不一定都好過普通大學(xué)的學(xué)生，因此，甲和乙到底誰更優(yōu)秀無法得知，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。壞的淘汰好的，劣質(zhì)的淘汰優(yōu)質(zhì)的，平庸的淘汰杰出的。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：公司宣告破產(chǎn)的原因是技術(shù)的維持費(fèi)用昂貴，不屬于“劣質(zhì)的淘汰優(yōu)質(zhì)的”，不符合定義；B項(xiàng)：效果較好的常用藥占市場(chǎng)份額較小，療效不好的藥占據(jù)了較大的市場(chǎng)，屬于“壞的淘汰好的”，符合定義；C項(xiàng)：有發(fā)牢騷的人的公司不代表劣質(zhì)的公司，沒有發(fā)牢騷的人的公司不代表優(yōu)質(zhì)的公司，無優(yōu)劣對(duì)比，不符合定義；D項(xiàng)：名牌院校畢業(yè)的不代表是優(yōu)質(zhì)的，普通院校畢業(yè)的不代表是劣質(zhì)的，無優(yōu)劣對(duì)比，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：題干定義逆淘汰是一種社會(huì)現(xiàn)象，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。逆淘汰定義的關(guān)鍵信息：壞的淘汰好的，劣質(zhì)的淘汰優(yōu)質(zhì)的，平庸的淘汰杰出的等現(xiàn)象。A項(xiàng)，宣告破產(chǎn)的原因是維持費(fèi)用高昂，不屬于壞的淘汰好的，不符合定義的關(guān)鍵信息。B項(xiàng)，價(jià)格高昂的止咳藥（壞的）淘汰了常用藥（好的），符合定義。C項(xiàng)，沒有對(duì)工作發(fā)牢騷的人的公司比有對(duì)工作發(fā)牢騷的人的公司發(fā)展得好，不屬于壞的淘汰好的，不符合定義的關(guān)鍵信息。D項(xiàng)，名牌院校畢業(yè)的不代表是優(yōu)質(zhì)的，普通院校畢業(yè)的不代表是劣質(zhì)的，不屬于壞的淘汰好的，不符合定義的關(guān)鍵信息。故本題選B。39.高脂血癥的臨床表現(xiàn)主要是脂質(zhì)在皮膚內(nèi)沉積引起的黃色瘤和脂質(zhì)在血管內(nèi)皮沉積所引起的動(dòng)脈粥樣硬化，然而，多數(shù)患者并無明顯癥狀和異常體征。下列關(guān)于這種疾病的說法正確的是：A.患者日常飲食中的油脂攝入應(yīng)當(dāng)以動(dòng)物油為主B.只有肥胖者才會(huì)得高脂血癥C.血液中的部分脂質(zhì)過高D.容易引起白血病參考答案：C解題思路：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，高脂血癥的患者日常飲食中的油脂攝入應(yīng)當(dāng)以植物油為主，并且每人每日的用量以25-30g為宜。因?yàn)閯?dòng)物性脂肪，或者是肉類、蛋類、乳制品等食物中的飽和脂肪酸和膽固醇的含量比較豐富，攝入過多，容易使膽固醇超標(biāo)，出現(xiàn)高膽固醇血癥，會(huì)加重病情。B項(xiàng)錯(cuò)誤，肥胖的人的血脂代謝異常的可能性大，出現(xiàn)高脂血癥的幾率大，但是并不是只有肥胖的人才會(huì)得高脂血癥，就算是體型消瘦的人也會(huì)得高脂血癥。高脂血癥是一種脂質(zhì)代謝紊亂引起的疾病，高脂血癥也是引起動(dòng)脈硬化、血管內(nèi)粥樣斑塊形成的最主要的原因。C項(xiàng)正確，高脂血癥是由各種原因?qū)е碌难獫{中的膽固醇、甘油三酯以及低密度脂蛋白水平升高和高密度脂蛋白過低的一種的全身質(zhì)代謝異常的一種病。D項(xiàng)錯(cuò)誤，白血病與高脂血癥一般沒有關(guān)系，屬于兩種不同的疾病。高脂血癥是指血脂水平過高。白血病是血液當(dāng)中出現(xiàn)不正常的白細(xì)胞大量增生的情況。故正確答案為C。40.一項(xiàng)工程甲單獨(dú)做需要14天，乙單獨(dú)做需要18天，丙丁合做需要8天，則4人合作需要多少天：A.4B.5C.6D.7參考答案：A解題思路：第一步，本題考查工程問題，屬于時(shí)間類，用賦值法解題。第二步，根據(jù)題干中給出的工作完成時(shí)間對(duì)總量賦值為504（14、18、8的最小公倍數(shù)），則甲的效率為504÷14＝36、乙的效率為504÷18＝28、丙丁合作的效率為504÷8＝63。則四人合作的效率為36＋28＋63＝127。因此需要504÷127≈4（天）（有小數(shù)直接向上取整，而不是常規(guī)的四舍五入）。因此，選擇A選項(xiàng)。41.張、王、李三人，一個(gè)是廣州人，一個(gè)是北京人，一個(gè)是天津人。李的年齡比天津人大，張和北京人不同歲，北京人比王的年齡小。由此可以推出：A.張—天津人，王—北京人，李—廣州人B.張—天津人，王—廣州人，李—北京人C.張—廣州人，王—天津人，李—北京人D.張—北京人，王—廣州人，李—天津人參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。根據(jù)題干中，李比天津人大，則李不是天津人，排除D選項(xiàng)。北京人比王小，則王不是北京人，排除A選項(xiàng)。題干中關(guān)于“北京人”這一信息出現(xiàn)次數(shù)最多，所以確定其為最大信息。由題干“張和北京人不同歲”、“北京人比王的年齡小”可知北京人是李。根據(jù)題干信息列不等式：王（

）＞李（北京）＞（

）天津，則空白處可填為：王（廣州）＞李（北京）＞張（天津），與B選項(xiàng)一致。因此，選擇B選項(xiàng)。42.目前世界主要國(guó)家紛紛_______人才和階級(jí)發(fā)展制高點(diǎn)。迄今為止，各國(guó)已_______了一百多項(xiàng)專門計(jì)劃_______高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，成為提高國(guó)家自主創(chuàng)新能力的迫切需要。依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.攻占

啟運(yùn)

加大B.霸占

啟開

加快C.搶占

啟動(dòng)

加強(qiáng)D.爭(zhēng)占

啟用

加速參考答案：C解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)文段本空應(yīng)與“計(jì)劃”搭配，體現(xiàn)“國(guó)家實(shí)施計(jì)劃”的含義。C項(xiàng)“啟動(dòng)”指發(fā)動(dòng)，“啟動(dòng)計(jì)劃”為常用搭配，符合文意。A項(xiàng)“啟運(yùn)”一般指開始運(yùn)輸，B項(xiàng)“啟開”指打開，均不符合文意，排除。D項(xiàng)“啟用”指開始使用，可搭配“方案”、“計(jì)劃”等，故保留C項(xiàng)、D項(xiàng)。第二步，分析第一空。C項(xiàng)“搶占”指搶先占領(lǐng)，與“制高點(diǎn)”搭配，符合語境。D項(xiàng)“爭(zhēng)占”指擁擠、推撞以便占有，不適用于形容“各國(guó)”這一正式且做法正當(dāng)?shù)恼Z境。第三空。驗(yàn)證C項(xiàng)第三空?！凹訌?qiáng)”人才建設(shè)對(duì)應(yīng)“一百多項(xiàng)計(jì)劃”的實(shí)施，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。43.孔雀開屏是動(dòng)物繁衍中的一種求偶行為，是由雄性個(gè)體體內(nèi)的雄性激素引起的行為，雄性個(gè)體為贏得雌性孔雀的芳心，特意打開艷麗的尾羽炫耀自己。除此之外，與動(dòng)物繁衍相關(guān)的成語還有（

）。A.飛蛾撲火B(yǎng).雀躍萬分C.金蟬脫殼D.蜻蜓點(diǎn)水參考答案：D解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤，飛蛾撲火字面意思是飛蛾撲到火上，比喻自取滅亡或比喻不顧一切地奔赴所向往的目標(biāo)；B項(xiàng)錯(cuò)誤，雀躍萬分是描述麻雀行走的狀態(tài)，形容人高興得像麻雀一樣跳躍；C項(xiàng)錯(cuò)誤，金蟬脫殼字面意思是指蟬脫去外殼的蛻變。比喻制造或利用假象脫身，使對(duì)方不能及時(shí)發(fā)覺，或比喻事物發(fā)生根本性的變化；D項(xiàng)正確，蜻蜓點(diǎn)水指的是蜻蜓在平靜如鏡的湖面上款款飛旋，不時(shí)地將細(xì)長(zhǎng)的尾巴彎成弓狀伸進(jìn)水草中，湖面因此擴(kuò)張開一圈圈波紋。蜻蜓在水面上飛翔，尾尖緊貼水面，一點(diǎn)一點(diǎn)用尾尖點(diǎn)水，是俗話說的“蜻蜓點(diǎn)水”?！膀唑腰c(diǎn)水”是蜻蜓生活中的自然組成部分—產(chǎn)卵、繁殖后代。人們通常借用這種“點(diǎn)水”方式告誡大家做事要深入，不要淺嘗輒止。故正確答案為D。解題思路：第一步，本題考查生物的繁衍行為。第二步，蜻蜓點(diǎn)水描述的是蜻蜓將卵排于水中孵化新的生命體，體現(xiàn)了動(dòng)物繁衍，現(xiàn)常用來形容做事不深入、不仔細(xì)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題可用常識(shí)法和可能性推理法解題。題干關(guān)鍵詞是“動(dòng)物繁衍”，首先蜻蜓點(diǎn)水是在水中產(chǎn)卵是常識(shí)，知道這一知識(shí)點(diǎn)此題便不攻自破。如果考生并不知道這點(diǎn)，也可用顧名思義的方法理解成語，金蟬脫殼只是蟬脫離殼，雀躍萬分只可理解為雀在跳躍，而飛蛾撲火明顯是走向滅亡，都與繁衍無關(guān)，從而將此三項(xiàng)排除。A項(xiàng)不符合題意，“金蟬脫殼”意思是蟬變?yōu)槌上x時(shí)要脫去一層殼，與動(dòng)物發(fā)育過程有關(guān)；B項(xiàng)不符合題意，“雀躍萬分”意思是像麻雀一樣跳躍，與動(dòng)物的動(dòng)作有關(guān)；C項(xiàng)不符合題意，“飛蛾撲火”意思是飛蛾撲到火上，與動(dòng)物的趨光性有關(guān)；D項(xiàng)符合題意，“蜻蜓點(diǎn)水”意思是指蜻蜓在水面飛行時(shí)用尾部輕觸水面的動(dòng)作，實(shí)質(zhì)是蜻蜓在進(jìn)行產(chǎn)卵，與動(dòng)物的繁衍有關(guān)。故本題答案選D。44.我們常用“伯仲之間”來比喻二者之間差不多，難分優(yōu)劣。其中“伯”“仲”分別指的是兄弟中的：A.老大老二B.老二老三C.老大老三D.老三老四參考答案：A解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。第二步，伯仲是一個(gè)漢語詞匯，既指兄弟間排行的次序，也常用來形容才能相當(dāng)，不相上下者。當(dāng)指兄弟之間的排行次序時(shí)，“伯”是排行老大，“仲”是老二?！墩f文·人部》：“伯，長(zhǎng)也。”“仲，中也?！币虼耍x擇A選項(xiàng)。45.聽證會(huì)對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于職工A.證人運(yùn)動(dòng)會(huì)B.專家職代會(huì)C.領(lǐng)導(dǎo)展覽會(huì)D.居民家長(zhǎng)會(huì)參考答案：B解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。聽證會(huì)是一種把司法審判的模式引入行政和立法程序的制度。聽證會(huì)模擬司法審判，由意見相反的雙方互相辯論，其結(jié)果通常對(duì)最后的處理有拘束力。代入A項(xiàng)，證人是司法審判的參與人員，而非聽證會(huì)的參與人員，兩者之間沒有必然聯(lián)系。職工可能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。前后關(guān)系不一致，排除。代入B項(xiàng)，專家是聽證會(huì)的主要參與者，職工是職代會(huì)的主要參與者。前后關(guān)系一致。代入C項(xiàng)，聽證會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)沒有必然聯(lián)系，職工可能參加展覽會(huì)。前后關(guān)系不一致，排除。代入D項(xiàng)，居民可能參加聽證會(huì)。職工和家長(zhǎng)會(huì)之間沒有必然聯(lián)系，家長(zhǎng)才是家長(zhǎng)會(huì)的主要參與者，而非職工。前后關(guān)系不一致，排除。故本題選B。46.田忌賽馬∶東施效顰A.臥薪嘗膽∶破釜沉舟B.精衛(wèi)填海∶孔融讓梨C.鄭人買履∶馮唐易老D.庖丁解?！妹熳运]參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“田忌”與“賽馬”屬于主謂賓關(guān)系，“東施”與“效顰”屬于主謂賓關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“臥薪”與“嘗膽”屬于并列關(guān)系，“破釜”與“沉舟”屬于并列關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“精衛(wèi)”與“填海”屬于主謂賓關(guān)系，“孔融”與“讓梨”屬于主謂賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“鄭人”與“買履”屬于主謂賓關(guān)系，“馮唐”與“易老”屬于主謂關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“庖丁”與“解牛”屬于主謂賓關(guān)系，“毛遂”與“自薦”屬于主謂關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。47.加強(qiáng)行政管理是減少治安危害，建立良好的社會(huì)秩序的主要手段，是直接維護(hù)社會(huì)治安秩序的基礎(chǔ)工作。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查行政管理。加強(qiáng)行政管理是減少治安危害，建立良好社會(huì)秩序的重要手段，是直接維護(hù)社會(huì)治安秩序的基礎(chǔ)工作。通過管理堵塞漏洞，發(fā)現(xiàn)違法犯罪，能夠提高公民的治安意識(shí)，建立良好的社會(huì)治安秩序。治安行政管理既有行政強(qiáng)制性，又有行政說服性。必須堅(jiān)持依法管理、嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、文明管理，同時(shí)努力發(fā)展群眾的自治管理。除了治安行政管理工作之外，抓好其他方面的行政管理，如市場(chǎng)、工商、財(cái)貿(mào)、稅務(wù)、衛(wèi)生、海關(guān)、教育等方面的行政管理，也可以大量地減少治安問題的發(fā)生。故表述正確。48.介紹他人或?yàn)樗酥甘痉较驎r(shí)的手勢(shì)應(yīng)該用：A.食指B.拇指C.掌心向上D.手掌與地面垂直參考答案：C解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)知識(shí)。第二步，介紹他人或?yàn)樗酥甘痉较驎r(shí)的手勢(shì)應(yīng)該用掌心向上，以表示對(duì)人的尊重。故C項(xiàng)正確，符合題意，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。手的姿勢(shì)，通常稱作手勢(shì)。它指的是人在運(yùn)用手臂時(shí)，所出現(xiàn)的具體動(dòng)作與體位。它是人類最早使用的、至今仍被廣泛運(yùn)用的一種交際工具。在一般情況下，手勢(shì)既有處于動(dòng)態(tài)之中的，也有處于靜態(tài)之中的。在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐過程中，手勢(shì)被賦予了種種特定的含義，具有豐富的表現(xiàn)力，加上手有指、腕、肘、肩等關(guān)節(jié)，活動(dòng)幅度大，具有高度的靈活性，手勢(shì)便成了人類表情達(dá)意的最有力的手段，在體態(tài)語言中占有最重要的地位。手勢(shì)是指人類用語言中樞建立起來的一套用手掌和手指位置、形狀構(gòu)成的特定語言系統(tǒng)。其中包括通用的，如聾啞人使用的手語。還有在特定情況下的手勢(shì)系統(tǒng)，如海軍陸戰(zhàn)隊(duì)。A項(xiàng)：與食指有關(guān)的手勢(shì)。食指刮下巴是指以食指背刮下巴，有如刮胡子一般，這是法國(guó)人特有的手勢(shì)，女性對(duì)不喜歡的追求者表示拒絕時(shí)常用。?？稍诳Х葟d見到法國(guó)美女一面微笑一面以手指刮下巴，非常迷人可愛，而追求者一見，也多會(huì)識(shí)趣的走開。A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。B項(xiàng)：與拇指有關(guān)的手勢(shì)。豎大拇指：在美國(guó)，豎起拇指表示“干得好”，搭便車的旅行者也會(huì)經(jīng)常用到。但不要在希臘、俄羅斯、撒丁島或非洲西部使用，因?yàn)樵谶@些地區(qū)，該手勢(shì)含有“滾開!”的意思。B項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。D項(xiàng)：與手掌有關(guān)的手勢(shì)。豎掌叫停：如果你在希臘，不要用掌心向外、五指直立的方式叫人停下。這等于叫人家“去死吧!”D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。49.水體旅游是人們前往水體及周邊區(qū)域以尋求愉悅為主要目的的一種具有社會(huì)、休閑和消費(fèi)屬性的短期經(jīng)歷，目前已逐漸成為人們休閑時(shí)尚與區(qū)域旅游開發(fā)的重要載體。水體旅游資源是指水域（水體）及相關(guān)聯(lián)的岸地、島嶼、林草、建筑等能對(duì)人產(chǎn)生吸引力的自然景觀和人文景觀。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于水體旅游資源的是：A.武夷山“九曲溪”兩旁隨處可見歷代文人墨客的題詞B.秦淮河岸的街道上，有一座建于明代的“江南貢院”C.某森林公園建有一個(gè)放養(yǎng)著上千條錦鯉的“放生池”D.某大廈矗立于長(zhǎng)江岸邊，成為游客拍照留念的背景參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“水域（水體）及相關(guān)聯(lián)的岸地、島嶼、林草、建筑等”、“對(duì)人產(chǎn)生吸引力的自然景觀和人文景觀”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“九曲溪”是水域，歷代文人墨客題詞，符合“對(duì)人產(chǎn)生吸引力的自然景觀和人文景觀”，符合定義，排除；B項(xiàng)：秦淮河是水域，河岸街道上建于明代的“江南貢院”，符合“對(duì)人產(chǎn)生吸引力的自然景觀和人文景觀”，符合定義，排除；C項(xiàng)：“放生池”是人工造的水池，而“水域”指海洋、河流、湖泊等范圍，“放生池”并不是“水域”，不符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：長(zhǎng)江是水體，矗立于岸邊的大廈，符合“對(duì)人產(chǎn)生吸引力的自然景觀和人文景觀”，符合定義，排除。本題是選非題，故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“水體旅游資源”，其關(guān)鍵信息如下：①水域（水體）及相關(guān)聯(lián)的岸地、島嶼、林草、建筑等；②能對(duì)人產(chǎn)生吸引力的自然景觀和人文景觀。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：九曲溪屬于“水域（水體）”，九曲溪兩側(cè)的墨客的題詞，屬于“水域相關(guān)聯(lián)的建筑”以及“能對(duì)人產(chǎn)生吸引力的人文景觀”，符合定義；B項(xiàng)：秦淮河屬于“水域（水體）”，河岸上的江南貢院，屬于“水域相關(guān)聯(lián)的建筑”以及“能對(duì)人產(chǎn)生吸引力的人文景觀”，符合定義；C項(xiàng)：森林公園中的放生池是人工建造產(chǎn)物，不屬于“水域（水體）及相關(guān)聯(lián)的岸地、島嶼、林草、建筑等”，不符合定義；D項(xiàng)：長(zhǎng)江屬于“水域（水體）”，岸邊的大廈，屬于“水域相關(guān)聯(lián)的建筑”以及“能對(duì)人產(chǎn)生吸引力的人文景觀”，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：題干涉及水體旅游和水體旅游資源兩個(gè)定義，但只考查水體旅游資源，可重點(diǎn)關(guān)注這個(gè)定義的內(nèi)容。分析定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“岸地、島嶼、林草、建筑等能對(duì)人產(chǎn)生吸引力的自然景觀和人文景觀”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)。水體旅游資源的定義要點(diǎn)：水域（水體）及相關(guān)聯(lián)的岸地、島嶼、林草、建筑等能對(duì)人產(chǎn)生吸引力的自然景觀和人文景觀。A項(xiàng)，“九曲溪”是水域，其兩旁歷代文人墨客的題詞是能對(duì)人產(chǎn)生吸引力的人文景觀，符合定義。B項(xiàng)，秦淮河是水域，河岸街道上的“江南貢院”是水域相關(guān)聯(lián)的建筑，即能對(duì)人產(chǎn)生吸引力的人文景觀，符合定義。C項(xiàng)，森林公園里的“放生池”并非與水體相關(guān)聯(lián)的岸地、島嶼、林草、建筑等，也不屬于自然景觀或人文景觀，不符合定義。D項(xiàng)，長(zhǎng)江是水域，其岸邊的大廈是水域相關(guān)聯(lián)的建筑，即能對(duì)人產(chǎn)生吸引力的人文景觀，符合定義。故本題選C。50.江南地區(qū)是我國(guó)一大產(chǎn)茶區(qū)，此區(qū)茶的種類很多，有紅茶、綠茶、烏龍茶等，產(chǎn)量大、品質(zhì)高、下列省份中，不屬于此茶區(qū)的是：A.浙江B.安徽C.福建D.河南參考答案：D解題思路：第一步，本題考查國(guó)情知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，江南茶區(qū)：位于長(zhǎng)江以南，涵蓋廣東北部，廣西北部，福建中部及北部，湖南，浙江，江西，湖北南部，江蘇南部等地區(qū)。江南茶區(qū)大部分是低山低丘，但也有海拔1000米的高山，比如安徽黃山，浙江天目山，江西廬山，福建武夷山，江南茶區(qū)土壤基本是紅壤，部分是黃壤。江南茶區(qū)栽植的大多都是灌木型中葉種和小葉種茶樹，還有一部分是小喬木型中葉種與大葉種茶樹。江南茶區(qū)盛產(chǎn)綠茶，烏龍茶，花茶，名優(yōu)茶等。所以不屬于江南茶區(qū)的是河南省，ABC項(xiàng)的浙江、安徽和福建都屬于江南茶區(qū)，故排除。因此，選擇D選項(xiàng)。51.“比擬”是一種修辭手法，指的是將甲類事物當(dāng)作乙類事物來描寫。根據(jù)上述定義，下列詩句使用比擬的是（

）。A.云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃B.城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津C.春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青D.三十功名塵與土，八千里路云和月參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皩⒓最愂挛锂?dāng)作乙類事物來描寫”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)的意思為看見云之燦爛就想到楊貴妃衣裳之華麗美艷，看見牡丹花之艷麗就想到楊貴妃容貌之光彩照人。以云喻衣，以花喻人，符合“將甲類事物當(dāng)作乙類事物來描寫”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：該項(xiàng)的意思為三秦之地護(hù)衛(wèi)著巍巍長(zhǎng)安，透過那風(fēng)云煙霧遙望著蜀川，不符合“將甲類事物當(dāng)作乙類事物來描寫”，