山東火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)事業(yè)單位招考考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

山東火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)事業(yè)單位招考考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)?？荚図樌?！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.相對(duì)反義詞是反義詞的一種，兩個(gè)項(xiàng)之間可以加入其他項(xiàng)，或可在程度上區(qū)分。區(qū)分相對(duì)反義詞的方法：肯定A必然否定B，否定A不一定肯定B。下列中屬于相對(duì)反義詞的一組是：A.完整——?dú)埲盉.真——假C.懷疑——相信D.輕蔑——敬重參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。肯定A必然否定B，否定A不一定肯定B。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“完整”一定不“殘缺”，符合“肯定A必然否定B”，不“完整”則一定“殘缺”，不符合“否定A不一定肯定B”，不符合定義；B項(xiàng)：“真”一定不“假”，符合“肯定A必然否定B”，不“真”則一定“假”，不符合“否定A不一定肯定B”，不符合定義；C項(xiàng)：“懷疑”一定不“相信”，符合“肯定A必然否定B”，不“懷疑”則一定“相信”，不符合“否定A不一定肯定B”，不符合定義；D項(xiàng)：“輕蔑”一定不“敬重”，符合“肯定A必然否定B”，不“輕蔑”有可能“敬重”，符合“肯定A必然否定B，否定A不一定肯定B”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！翱隙ˋ必然否定B”，“否定A不一定肯定B”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“完整”必然是不“殘缺”，但是不“完整”一定是“殘缺”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：“真”必然是不“假”，但是不“真”一定是“假”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：“懷疑”必然是不“相信”，但是不“懷疑”一定是“相信”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：“輕蔑”必然是不“敬重”，但是不“輕蔑”不一定是“敬重”，還有多種對(duì)人的態(tài)度，如“愛(ài)戴”、“厭惡”等，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。2.對(duì)夏天的蟲(chóng)子無(wú)法談?wù)摱斓谋驗(yàn)樗净畈坏蕉?，自然不知道冬天的冰是什么樣的。同樣的道理，大學(xué)生剛畢業(yè)，如果不鍛煉兩年，怎能做好銷(xiāo)售工作呢？下列選項(xiàng)與題干所犯的論證錯(cuò)誤最相似的是A.對(duì)于是否批準(zhǔn)這幾家公司貸款的議題，我完全同意你的看法，但還有一點(diǎn)小異議B.人腦用多了會(huì)受到損害。因?yàn)槿四X是物質(zhì)的，機(jī)器用久了會(huì)磨損，人腦也不例外C.小王的話(huà)是不會(huì)錯(cuò)的，因?yàn)樗锹?tīng)他爸爸說(shuō)的，他爸爸是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、受人尊敬、造詣很深的數(shù)學(xué)家D.人是能夠認(rèn)識(shí)世界的，因?yàn)槿擞姓J(rèn)識(shí)世界的能力。而人之所以有認(rèn)識(shí)世界的能力，就是因?yàn)槿四苷J(rèn)識(shí)世界參考答案：B解題思路：第一步：分析題干中的論證方式。題干前半部分舉了無(wú)法對(duì)夏天蟲(chóng)子談?wù)摱斓谋睦?，后半部分用這個(gè)例子和“大學(xué)生不鍛煉就不能做好銷(xiāo)售工作”進(jìn)行類(lèi)比，得到不鍛煉不能做好銷(xiāo)售工作的結(jié)論。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)討論的主體都是“是否批準(zhǔn)這幾家公司貸款的議題”，并沒(méi)有拿兩個(gè)不同的主體作類(lèi)比，與題干所犯的論證錯(cuò)誤不相似，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)通過(guò)“機(jī)器會(huì)磨損”和“人腦”作類(lèi)比，得到人腦用多了會(huì)受到損害的結(jié)論，與題干所犯的論證錯(cuò)誤相似，當(dāng)選；C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)小王爸爸是是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、受人尊敬、造詣很深的數(shù)學(xué)家，得到小王的話(huà)不會(huì)錯(cuò)的結(jié)論，并沒(méi)有用兩個(gè)事例進(jìn)行類(lèi)比，與題干所犯的論證錯(cuò)誤不相似，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)前半部分從人有認(rèn)識(shí)世界的能力推出人能夠認(rèn)識(shí)世界，后半部分從人能認(rèn)識(shí)世界推出人有認(rèn)識(shí)世界的能力，并沒(méi)有用兩個(gè)事例進(jìn)行類(lèi)比，與題干所犯的論證錯(cuò)誤不相似，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“與題干所犯的論證錯(cuò)誤相同”，確定為平行結(jié)構(gòu)。第二步，分析題干。題干中所犯的邏輯錯(cuò)誤為“機(jī)械類(lèi)比”。機(jī)械類(lèi)比是將兩個(gè)或兩類(lèi)性質(zhì)根本不同、僅有某些表面相似的對(duì)象進(jìn)行類(lèi)比的邏輯錯(cuò)誤。即如果甲具有屬性a、b、c、d

，乙具有屬性a、b、c；那么，乙可能具有屬性d。題干中用夏天的蟲(chóng)子有“沒(méi)見(jiàn)過(guò)冬天”的性質(zhì)與“剛畢業(yè)的大學(xué)生沒(méi)有過(guò)銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)”的性質(zhì)類(lèi)似，而得到蟲(chóng)子有“不能談?wù)摱臁钡男再|(zhì)進(jìn)而類(lèi)比到“剛畢業(yè)的大學(xué)生就做不好銷(xiāo)售工作”的性質(zhì)，就是典型的“機(jī)械類(lèi)比”。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“完全同意”與“還有一點(diǎn)小異議”體現(xiàn)出犯了自相矛盾的錯(cuò)誤，排除；B項(xiàng)：用“人能認(rèn)識(shí)世界”證明“人能認(rèn)識(shí)世界”屬于犯了循環(huán)論證的錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)：小王的話(huà)正確是因?yàn)樗赣H的身份，這里屬于犯了訴諸人身的錯(cuò)誤，排除；D項(xiàng)：通過(guò)對(duì)比人腦和機(jī)器都是物質(zhì)，機(jī)器有磨損的情況進(jìn)而類(lèi)比出人腦也有磨損的，屬于機(jī)械類(lèi)比的錯(cuò)誤，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇與題干所犯的論證錯(cuò)誤最相似的一項(xiàng)，需首先分析題干的論證錯(cuò)誤，再逐一辨析選項(xiàng)，選出邏輯錯(cuò)誤類(lèi)似的一項(xiàng)。題干論證用夏蟲(chóng)不可語(yǔ)于冰的例子，類(lèi)比大學(xué)生畢業(yè)需要鍛煉才能做好銷(xiāo)售工作，屬于不當(dāng)類(lèi)比。A項(xiàng)，“完全同意你的看法”和“還是有一點(diǎn)小異議”屬于自相矛盾，與題干的論證錯(cuò)誤不同。B項(xiàng)，通過(guò)“人有認(rèn)識(shí)世界的能力”來(lái)說(shuō)明“人是能夠認(rèn)識(shí)世界的”，又通過(guò)“人能認(rèn)識(shí)世界”來(lái)說(shuō)明“人有認(rèn)識(shí)世界的能力”，屬于循環(huán)論證，與題干的論證錯(cuò)誤不同。C項(xiàng)，通過(guò)小王的爸爸的身份是“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、受人尊敬、造詣很深的數(shù)學(xué)家”，來(lái)說(shuō)明小王的爸爸說(shuō)的話(huà)是正確的，屬于訴諸權(quán)威，與題干的論證錯(cuò)誤不同。D項(xiàng)，用“機(jī)器用久了會(huì)磨損”的例子，類(lèi)比“人腦用多了會(huì)受到損害”，屬于不當(dāng)類(lèi)比，與題干的論證錯(cuò)誤相同。故本題選D。3.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：題干所給圖形中不同陰影方塊的位置不同，考慮圖形的移動(dòng)規(guī)律。每組圖形中黑色方塊依次向下移動(dòng)一格，其他陰影方塊在水平方向上依次移動(dòng)一格。故本題選C。4.法治是社會(huì)治理的基本規(guī)則，尤其是在全面依法治國(guó)新時(shí)代，任何人不管在線(xiàn)上還是線(xiàn)下，都應(yīng)遵守法律秩序。任何人都必須在法律和道德的

內(nèi)對(duì)網(wǎng)絡(luò)話(huà)語(yǔ)權(quán)“輕拿輕放”，用謹(jǐn)言慎行守護(hù)

的網(wǎng)絡(luò)空間和人間正道。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.原則纖毫畢現(xiàn)B.規(guī)則正義凜然C.架構(gòu)波瀾不驚D.框架風(fēng)清氣正參考答案：D解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，橫線(xiàn)處形容應(yīng)在法律和道德的約束下對(duì)網(wǎng)絡(luò)話(huà)語(yǔ)權(quán)“輕拿輕放”。C項(xiàng)“架構(gòu)”指框架；D項(xiàng)“框架”比喻事物的組織、結(jié)構(gòu)，均符合文意，保留。法律和道德本身就是一種原則、規(guī)則，故A項(xiàng)“原則”、B項(xiàng)“規(guī)則”與“法律和道德”搭配不當(dāng)，排除A、B兩項(xiàng)。第二空，橫線(xiàn)處搭配“網(wǎng)絡(luò)空間”，且根據(jù)“遵守法律秩序、謹(jǐn)言慎行、守護(hù)”可知，橫線(xiàn)處應(yīng)形容好的網(wǎng)絡(luò)空間氛圍。D項(xiàng)“風(fēng)清氣正”指講道德、重操守、嚴(yán)紀(jì)律、不謀私、顧大局、淡名利、講友愛(ài)、重團(tuán)結(jié)、多奉獻(xiàn)，符合文段語(yǔ)境，當(dāng)選。C項(xiàng)“波瀾不驚”比喻局面平靜、形勢(shì)平穩(wěn)，沒(méi)有什么變化或曲折，與文意無(wú)關(guān)，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊毒W(wǎng)絡(luò)話(huà)語(yǔ)權(quán)應(yīng)輕拿輕放》解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，第一空較難辨析，可從第二空入手，此處所填詞語(yǔ)應(yīng)能修飾“網(wǎng)絡(luò)空間和人間正道”。辨析備選詞語(yǔ)，排除與句意不符的A、C和適用對(duì)象不符的B。第三步，驗(yàn)證第一空，句意為任何人都必須在法律和道德的“約束”下行事，空缺處所填詞語(yǔ)符合此意。第一空較難辨析，可從第二空入手。第二空，由前文“不管在線(xiàn)上還是線(xiàn)下，都應(yīng)遵守法律秩序”“對(duì)網(wǎng)絡(luò)話(huà)語(yǔ)權(quán)‘輕拿輕放’”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)能形容網(wǎng)絡(luò)空間和人間正道有一個(gè)好的氛圍環(huán)境?！袄w毫畢現(xiàn)”形容完全顯露出來(lái)或暴露無(wú)遺?！安懖惑@”指局面平靜、形勢(shì)平穩(wěn)，沒(méi)有什么變化或曲折。兩詞均與句意無(wú)關(guān)，排除A、C?！罢x凜然”指胸懷正義而神態(tài)莊嚴(yán)，令人敬畏，只能用來(lái)修飾“人”，不能修飾“網(wǎng)絡(luò)空間和人間正道”，排除B?！帮L(fēng)清氣正”指重操守，不謀私，淡名利，講友愛(ài)，填入此處用以形容網(wǎng)絡(luò)空間和人間正道恰當(dāng)。驗(yàn)證第一空，句意為任何人都必須在法律和道德的“約束”下對(duì)網(wǎng)絡(luò)話(huà)語(yǔ)權(quán)“輕拿輕放”?！翱蚣堋敝甘挛锏慕M織、結(jié)構(gòu)，填入符合句意。故本題選D。5.決策的靈魂是（

）。A.選擇性B.目標(biāo)性C.預(yù)見(jiàn)性D.主觀(guān)性參考答案：A解題思路：本題考查決策的靈魂。A項(xiàng)，決策的特點(diǎn)之一是選擇性，決策過(guò)程實(shí)質(zhì)上就是選擇的過(guò)程，選擇性是決策的靈魂，沒(méi)有選擇就沒(méi)有決策。無(wú)論是目標(biāo)的確定還是行動(dòng)方案的確定，二者都離不開(kāi)選擇。該項(xiàng)正確，應(yīng)選。B項(xiàng)，決策的特點(diǎn)之一是目標(biāo)性，目標(biāo)是未來(lái)完成任務(wù)的標(biāo)志。但選擇貫穿決策的始終，決策的靈魂在于選擇性而非目標(biāo)性。該項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)排除。C項(xiàng)，決策的特點(diǎn)之一是預(yù)見(jiàn)性，提高預(yù)見(jiàn)性可以更好地規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。但選擇貫穿決策的始終，決策的靈魂在于選擇性而非預(yù)見(jiàn)性。該項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)排除。D項(xiàng)，決策的特點(diǎn)之一是主觀(guān)性，在決策中要盡可能避免決策的主觀(guān)性和盲目性，做到科學(xué)決策。因此決策的靈魂并非主觀(guān)性。該項(xiàng)錯(cuò)誤，應(yīng)排除。故正確答案為A。6.某場(chǎng)羽毛球單打比賽采取三局兩勝制。假設(shè)甲選手在每局都有80%的概率贏(yíng)乙選手，那么這場(chǎng)單打比賽甲有多大的概率戰(zhàn)勝乙選手？A.0.768B.0.800C.0.896D.0.924參考答案：C解題思路：第一步，本題考查概率問(wèn)題，屬于分類(lèi)分步型。第二步，根據(jù)三局兩勝，分析甲的獲勝情況如下：（1）第一局比賽甲獲勝，第二局比賽甲獲勝，甲已勝出不用進(jìn)行第三局比賽，概率為80%×80%＝0.64；（2）第一局比賽甲獲勝，第二局比賽乙獲勝，第三局甲獲勝，概率為80%×20%×80%＝0.128；（3）第一局比賽乙獲勝，第二局比賽甲獲勝，第三局甲獲勝，概率為80%×20%×80%＝0.128。第三步，甲獲勝的概率為0.64＋0.128＋0.128＝0.896。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：甲需要拿下兩勝才算獲得勝利，且當(dāng)甲在前兩局連續(xù)勝利時(shí)比賽結(jié)束，故甲贏(yíng)得比賽分為兩種情況，不同情況之間使用分類(lèi)加法原則，每種情況內(nèi)部使用分步乘法原則。甲贏(yíng)得比賽有兩種情況：一是前兩局連勝，概率為0.82＝0.64；二是前兩局一勝一負(fù)、第三局獲勝，概率為C12×0.8×0.2×0.8＝0.256，故甲獲勝概率為0.64＋0.256＝0.896。故本題選C。解題思路：第一步：分析問(wèn)題。甲獲勝有三種情況：贏(yíng)贏(yíng)、贏(yíng)負(fù)贏(yíng)、負(fù)贏(yíng)贏(yíng)，將三種獲勝的概率相加即為本題答案。第二步：計(jì)算過(guò)程。甲獲勝有三種情況：贏(yíng)贏(yíng)、贏(yíng)負(fù)贏(yíng)、負(fù)贏(yíng)贏(yíng)。甲贏(yíng)贏(yíng)的概率為：0.8×0.8=0.64；甲贏(yíng)負(fù)贏(yíng)的概率為：0.8×0.2×0.8=0.128；甲負(fù)贏(yíng)贏(yíng)的概率為：0.2×0.8×0.8=0.128；則甲獲勝的概率為：0.64+0.128+0.128=0.896。第三步：再次標(biāo)注答案。故正確答案為C。第四步：考點(diǎn)拓展。【相關(guān)知識(shí)點(diǎn)】排列組合的分類(lèi)和分步。7.有一個(gè)時(shí)鐘每小時(shí)快20秒，它在3月1日中午12時(shí)準(zhǔn)確，下一次準(zhǔn)確的時(shí)間是什么時(shí)間()A.4月4日10時(shí)B.4月30日12時(shí)C.5月15日12時(shí)D.5月30日12時(shí)參考答案：D解題思路：由題意可得，要求下一次顯示時(shí)間恰好為準(zhǔn)確時(shí)間，即該時(shí)鐘要比正常時(shí)間快12個(gè)小時(shí)。由于時(shí)鐘每小時(shí)快20秒，則需要過(guò)12小時(shí)÷20秒/小時(shí)=12×60×60÷20=2160小時(shí)后，顯示時(shí)間恰好為準(zhǔn)確時(shí)間，此時(shí)過(guò)了2160÷24=90天。3月1日往后推90天為5月30日。故正確答案為D。8.甲、乙、丙三位選手參加搶答競(jìng)賽，答對(duì)一題得一分，答錯(cuò)既不得分也不扣分。在競(jìng)賽過(guò)程中的某一時(shí)刻，甲得到17分，乙得到16分，丙得到11分。那么在剩下的8道題中，甲至少還要答對(duì)幾道題才能確保勝出？A.1B.2C.3D.4參考答案：D解題思路：第一步，本題考查最值問(wèn)題，屬于最不利構(gòu)造。第二步，根據(jù)“甲得到17分，乙得到16分”可得，對(duì)甲威脅最大的是乙，因此，甲要以最少的分?jǐn)?shù)獲勝只需要比乙多1分即可。第三步，剩下的8道題的得分由甲乙平均分，每人分4分，這樣的話(huà)甲得17＋4＝21分，乙得16＋4＝20分，滿(mǎn)足題意。因此，選擇D選項(xiàng)。剩下的8道題如果甲得3分，乙得5分的話(huà)，甲乙的得分就一樣了，即都是20分，甲就無(wú)法獲勝。9.“一帶一路”愿景與行動(dòng)的發(fā)布，引起各方廣泛關(guān)注。在國(guó)際上，成為各國(guó)探討合作的重要依托________；在國(guó)內(nèi)，為擴(kuò)大投資和拓展市場(chǎng)機(jī)遇提供了________。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.憑證

基礎(chǔ)B.對(duì)象

契機(jī)C.框架

平臺(tái)D.原則

舞臺(tái)參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“‘一帶一路’”愿景與行動(dòng)的發(fā)布為各國(guó)探討合作的重要依托”可知，第一空與“一帶一路'愿景與行動(dòng)”搭配。A項(xiàng)“憑證”指證據(jù)，“愿景”是希望看到的情景，不是一種憑證，“憑證”與“愿景”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“原則”指說(shuō)話(huà)或行事所依據(jù)的法則或標(biāo)準(zhǔn)，“愿景”是未來(lái)的情景，是不成熟、有變數(shù)的，只能夠充當(dāng)指引，各國(guó)探討合作的原則必須是科學(xué)、成熟的，故“原則”與“愿景”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。B項(xiàng)“對(duì)象”指思考或行動(dòng)時(shí)作為目標(biāo)的事物；C項(xiàng)“框架”可比喻事物的基本組織、結(jié)構(gòu)。二者與“愿景”搭配恰當(dāng)，符合語(yǔ)境。第二步，分析第二空。第二空同時(shí)與“投資”和“機(jī)遇”搭配。B項(xiàng)“契機(jī)”指機(jī)會(huì)，“契機(jī)”與“機(jī)遇”語(yǔ)義重復(fù)，搭配不恰當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“平臺(tái)”可泛指進(jìn)行某項(xiàng)工作所需要的環(huán)境或條件，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。基礎(chǔ)：①建筑物的跟腳；②事物發(fā)展的根本或起點(diǎn)。舞臺(tái)：供演員表演的臺(tái)子。10.下列現(xiàn)象中，其本質(zhì)與其他三個(gè)現(xiàn)象的本質(zhì)不同的現(xiàn)象是：A.在水平操場(chǎng)上滾動(dòng)的足球，最終要停下來(lái)B.人走路被石頭絆倒會(huì)向前傾倒C.錘頭松了，把錘柄的一端在物體上撞擊幾下，錘頭就能緊套在錘柄上D.子彈從槍膛里射出后，雖然不再受到火藥的推力，但是仍然向前運(yùn)動(dòng)參考答案：A解題思路：解答本題需要了解物理知識(shí)。對(duì)于物理化學(xué)知識(shí)，考查的方式一般是結(jié)合日常生活現(xiàn)象進(jìn)行。這要求考生對(duì)日常生活要有好奇心，注意平時(shí)的積累。A項(xiàng)足球最終要停下來(lái)，是因?yàn)樽闱蚴艿搅伺c運(yùn)動(dòng)方向相反的摩擦力；B項(xiàng)人向前傾倒是由于慣性的作用人會(huì)向前傾斜；C項(xiàng)錘柄的一端在物體上撞擊時(shí)，錘頭也跟著一起運(yùn)動(dòng)，當(dāng)錘柄撞擊停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，向下的慣性會(huì)使錘頭繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)進(jìn)而與錘柄套緊。D項(xiàng)子彈脫離子彈殼的瞬間，受到火藥爆炸產(chǎn)生的向前推力做加速運(yùn)動(dòng)，脫離槍膛后由于慣性作用，仍然會(huì)向前運(yùn)動(dòng)。B、C、D三項(xiàng)都是物體慣性的表現(xiàn)，故本題選A。解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，足球在草坪上滾動(dòng)會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槭艿搅伺c運(yùn)動(dòng)方向相反的摩擦力，而B(niǎo)項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)是慣性的作用。因此，選擇A選項(xiàng)。11.筆記本電腦∶鼠標(biāo)A.錄音機(jī)∶磁帶B.手機(jī)∶藍(lán)牙耳機(jī)C.書(shū)籍∶書(shū)簽D.電視機(jī)∶遙控器參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！笆髽?biāo)”是“筆記本電腦”的配套工具，用“鼠標(biāo)”可以實(shí)現(xiàn)對(duì)“筆記本電腦”絕大部分功能的操作，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“磁帶”是“錄音機(jī)”的配套工具，但“磁帶”不能操作“錄音機(jī)”，排除；B項(xiàng)：“藍(lán)牙耳機(jī)”是“手機(jī)”的配套工具，但“藍(lán)牙耳機(jī)”只能實(shí)現(xiàn)對(duì)“手機(jī)”少數(shù)功能的操作，排除；C項(xiàng)：“書(shū)簽”是“書(shū)籍”的配套工具，但“書(shū)簽”不能操作“書(shū)籍”，排除；D項(xiàng)：“遙控器”是“電視機(jī)”的配套工具，“遙控器”可以實(shí)現(xiàn)對(duì)“電視機(jī)”絕大部分功能的操作，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。12.商品的價(jià)值量與社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率成正比。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識(shí)。第二步，單位商品價(jià)值量與生產(chǎn)商品的勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比。當(dāng)勞動(dòng)生產(chǎn)率越高，即生產(chǎn)單個(gè)商品所需要的時(shí)間越來(lái)越短，那么用社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間來(lái)衡量的單位商品價(jià)值量必然減少；反之，如果勞動(dòng)生產(chǎn)率降低，生產(chǎn)單個(gè)商品所需要的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，那么單位商品價(jià)值量必然會(huì)上升。因此，本題錯(cuò)誤。13.下列句子中，習(xí)慣用語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是：A.感謝貴方邀請(qǐng)，屆時(shí)敝人一定光臨。B.我們一定提供一流的服務(wù)，歡迎各位光顧。C.你們的態(tài)度很好，下一次我們一定惠顧。D.明天我到貴府拜訪(fǎng)，你可要在家恭候喲。參考答案：B解題思路：第一步，A項(xiàng)“光臨”是敬稱(chēng)，在他人來(lái)訪(fǎng)時(shí)使用。不能用于自己，用法錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)。第二步，B項(xiàng)“光顧”是敬詞，“光”是“使增光彩”的意思，“顧”義為“訪(fǎng)問(wèn)”?！肮忸櫋本褪钦f(shuō)：“（你）到來(lái)使（我）增添光彩?！弊畛跏侵魅藢?duì)賓客來(lái)訪(fǎng)時(shí)講的敬語(yǔ)，后來(lái)多用作商店或服務(wù)性行業(yè)歡迎顧客上門(mén)時(shí)講的客套話(huà)。使用正確。第三步，C項(xiàng)“惠顧”是敬詞，指光臨；惠臨。多用于商家歡迎顧客。用于自己不合適，排除C項(xiàng)。第四步，D項(xiàng)“恭候”是敬辭，恭敬地等候。用于自己恭候他人，用法錯(cuò)誤，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。14.先賦資本是指建立在血緣、遺傳等先天條件下，不經(jīng)過(guò)個(gè)人努力就可以擁有的資本。自致資本是指通過(guò)個(gè)人后天努力取得，為個(gè)人所支配的資本。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中的內(nèi)容均屬于自致資本的是：A.婚姻、職業(yè)、政治面貌B.家世、民族、文化程度C.國(guó)籍、收入、工作單位D.種族、戶(hù)口、父輩職業(yè)參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。先賦資本：“建立在血緣、遺傳等先天條件下”、“不經(jīng)過(guò)個(gè)人努力就可以擁有”；自致資本：“通過(guò)個(gè)人后天努力取得”、“為個(gè)人所支配”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：婚姻、職業(yè)、政治面貌都是通過(guò)后天努力取得的，均符合自致資本的定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：家世、民族是建立在遺傳的先天條件下，不經(jīng)過(guò)個(gè)人努力就可以擁有的，符合先賦資本的定義；文化程度是通過(guò)后天努力取得的，符合自致資本的定義，排除；C項(xiàng)：國(guó)籍是建立在遺傳的先天條件下，不經(jīng)過(guò)個(gè)人努力就可以擁有的，符合先賦資本的定義；收入和工作單位是通過(guò)后天努力取得的，均符合自致資本的定義，排除；D項(xiàng)：種族、戶(hù)口和父輩職業(yè)都是建立在血緣、遺傳等先天條件下，不經(jīng)過(guò)個(gè)人努力就可以擁有的，均符合先賦資本的定義，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“自致資本”，其關(guān)鍵信息為：通過(guò)個(gè)人后天努力取得，為個(gè)人所支配的資本。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“婚姻、職業(yè)、政治面貌”符合“通過(guò)個(gè)人后天努力取得，為個(gè)人所支配的資本”，符合定義。B項(xiàng)：“家世”是指世代相沿并歷史悠久而聲望很高的家族身世?！懊褡濉敝冈谖幕?、語(yǔ)言、歷史與其他人群在客觀(guān)上有所區(qū)分的一群人，是近代以來(lái)通過(guò)研究人類(lèi)進(jìn)化史及種族所形成的概念?！凹沂?、民族”均是與生俱來(lái)的，不符合“通過(guò)個(gè)人后天努力取得，為個(gè)人所支配的資本”，不符合定義。C項(xiàng)：“國(guó)籍”是與生俱來(lái)的，不符合“通過(guò)個(gè)人后天努力取得，為個(gè)人所支配的資本”，不符合定義。D項(xiàng)：“種族”“戶(hù)口”是出生即可獲得的，無(wú)需個(gè)人后天努力，“父輩職業(yè)”是出生前父親的身份決定的，不符合“通過(guò)個(gè)人后天努力取得，為個(gè)人所支配的資本”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題涉及先賦資本和自致資本兩個(gè)定義，但只考查自致資本，可重點(diǎn)關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)，其關(guān)鍵點(diǎn)為“通過(guò)個(gè)人后天努力取得的資本”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵信息分析選項(xiàng)。自致資本定義的關(guān)鍵信息：通過(guò)個(gè)人后天努力取得的資本。A項(xiàng)，家世和民族是建立在血緣、遺傳等先天條件下的資本，并不是通過(guò)個(gè)人后天努力取得的資本，不符合定義。B項(xiàng)，婚姻、職業(yè)、政治面貌都是通過(guò)個(gè)人后天努力取得的資本，符合定義。C項(xiàng)，種族是建立在血緣、遺傳等先天條件下的資本，并不是通過(guò)個(gè)人后天努力取得的資本，不符合定義。D項(xiàng)，國(guó)籍是建立在血緣、遺傳等先天條件下的資本，并不是通過(guò)個(gè)人后天努力取得的資本，不符合定義。故本題選B。15.王某見(jiàn)自己的女友遭兩個(gè)流氓調(diào)戲，前去制止，反遭流氓襲擊，王某立即進(jìn)行反擊。此時(shí)，便衣民警李某趕到，未及時(shí)表明自己的身份即迅速抓住王某以制止毆斗。王某視李某為流氓團(tuán)伙成員，隨即拔刀將李某刺成重傷。王某的行為屬于（）。A.假想防衛(wèi)，應(yīng)按意外事件處理B.過(guò)失致人重傷C.正當(dāng)防衛(wèi)D.假想防衛(wèi)，應(yīng)按過(guò)失致人重傷論處參考答案：A解題思路：假想防衛(wèi)，是指行為人由于主觀(guān)認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤，誤認(rèn)為有不法侵害的存在，實(shí)施防衛(wèi)行為結(jié)果造成損害的行為。對(duì)于假想防衛(wèi)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的原理予以處理，有過(guò)失的以過(guò)失論，無(wú)過(guò)失的以意外事件論。本題中便衣民警李某未表明身份即抓住王某以制止毆斗，王某以為李某是流氓團(tuán)伙成員，拔刀把李某刺成重傷。王某屬于假想防衛(wèi)，其主觀(guān)上沒(méi)有罪過(guò)，其把李某刺成重傷的行為屬于意外事件，王某對(duì)此不負(fù)刑事責(zé)任。故正確答案為A。16.把下面六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是：A.①②④，③⑤⑥B.①⑤⑥，②③④C.①③④，②⑤⑥D(zhuǎn).①④⑤，②③⑥參考答案：A解題思路：①②④圖形均為軸對(duì)稱(chēng)圖形，③⑤⑥均為非軸對(duì)稱(chēng)圖形。故正確答案為A。注意:

分組分類(lèi)一定優(yōu)先考慮兩組分別的具有不同的規(guī)律，實(shí)在沒(méi)有才分成一組有一組沒(méi)有，但非常少，因?yàn)椴皇呛車(chē)?yán)謹(jǐn)。個(gè)別自主命題省份如浙江、吉林、江蘇等省份的考生需注意，可能會(huì)考查，但這么分一定也是建立在分不出兩組分別具有規(guī)律的基礎(chǔ)之上。17.白露：寒露A.立春：立秋B.立冬：冬至C.秋分：霜降D.小寒：大寒參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。白露和寒露之間相隔一個(gè)節(jié)氣。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)立春和立秋之間相隔十一個(gè)節(jié)氣；B項(xiàng)立冬和冬至之間相隔兩個(gè)節(jié)氣；C項(xiàng)秋分和霜降之間相隔一個(gè)節(jié)氣，與題干邏輯相符；D項(xiàng)小寒和大寒兩個(gè)節(jié)氣是緊挨著的。故正確答案為C。18.X型人才是按知識(shí)結(jié)構(gòu)劃分出來(lái)的一種新型人才類(lèi)型。它用字母“X”形象地反映出這類(lèi)人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。其一，X型人才必須系統(tǒng)地掌握兩門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)；其二，兩門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)必須有明顯的交叉點(diǎn)、結(jié)合部。X型人才比較適合做兩種專(zhuān)業(yè)交叉結(jié)合的工作。根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中屬于X型人才的是：A.美國(guó)著名投資家查理·芒格有兒童一樣的好奇心，又有一流科學(xué)家所具備的研究素質(zhì)和科學(xué)研究方法，他的一生都有強(qiáng)烈的求知欲，幾乎對(duì)所有的問(wèn)題都感興趣B.除繪畫(huà)之外，達(dá)·芬奇在天文、物理、醫(yī)學(xué)、建筑、軍事、水利、地質(zhì)等領(lǐng)域都有不朽的成就C.?？怂剐侣?lì)l道的當(dāng)家主持Geraldo

Rivera，畢業(yè)于布魯克林法學(xué)院，他認(rèn)為他的成功與在法學(xué)院學(xué)習(xí)期間獲得的與人高效溝通的技巧，以及迅速找到問(wèn)題核心的思維方法不無(wú)關(guān)系D.劉小萌上了一所軍醫(yī)大學(xué)學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)，本科畢業(yè)后考取本校醫(yī)學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的碩士研究生，參加工作后在臨床做慢性病人的心理干預(yù)參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①必須系統(tǒng)地掌握兩門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)；②兩門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)必須有明顯的交叉點(diǎn)、結(jié)合部。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：好奇心并不是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不屬于“系統(tǒng)地掌握兩門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)”，不符合定義；B項(xiàng)：多門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)之間未體現(xiàn)“有明顯的交叉點(diǎn)、結(jié)合部”，不符合定義；C項(xiàng)：溝通技巧和思維方法不是兩門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不屬于“系統(tǒng)地掌握兩門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)”，不符合定義；D項(xiàng)：臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)是兩門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并且兩門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有交叉點(diǎn)，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。19.構(gòu)思∶創(chuàng)作∶文章A.目標(biāo)∶方向∶前行B.勘測(cè)∶挖掘∶石油C.采購(gòu)∶物品∶結(jié)算D.夢(mèng)想∶計(jì)劃∶實(shí)現(xiàn)參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“構(gòu)思文章”屬于動(dòng)賓關(guān)系，“創(chuàng)作文章”屬于動(dòng)賓關(guān)系，并且先“構(gòu)思”，再“創(chuàng)作”，二者屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：朝著“目標(biāo)”“前行”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，有了“方向”再“前行”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“勘測(cè)石油”屬于動(dòng)賓關(guān)系，“挖掘石油”屬于動(dòng)賓關(guān)系，并且先“勘測(cè)”，再“挖掘”，二者屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“采購(gòu)物品”屬于動(dòng)賓關(guān)系，“結(jié)算物品”屬于動(dòng)賓關(guān)系，先“采購(gòu)”，再“結(jié)算”，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；D項(xiàng)：“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”屬于動(dòng)賓關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。20.VR體驗(yàn)、動(dòng)漫、動(dòng)畫(huà)等形式，從細(xì)節(jié)之處做設(shè)計(jì)，把故宮傳統(tǒng)的文化元素________時(shí)尚新潮的當(dāng)代工藝品中。就這樣，故宮利用原創(chuàng)、金融和亞文化三駕馬車(chē)，開(kāi)拓出傳統(tǒng)文化IP活化的新________，揭示了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化挖掘和________的巨大空間和可能性，也揭開(kāi)傳統(tǒng)文化市場(chǎng)開(kāi)發(fā)龐大財(cái)富冰川的一角。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.注入

途徑

闡述B.融入

途徑

闡釋C.植入

路徑

闡發(fā)D.加入

路子

闡明參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“VR體驗(yàn)、動(dòng)漫、動(dòng)畫(huà)等形式，從細(xì)節(jié)之處做設(shè)計(jì)，把故宮傳統(tǒng)的文化元素________時(shí)尚新潮的當(dāng)代工藝品中”可知，文中要表達(dá)的意思是通過(guò)多種形式、細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，把故宮傳統(tǒng)的文化元素與當(dāng)代工藝品緊密結(jié)合。A項(xiàng)“注入”指水進(jìn)入或者抽象事物灌入，常與“血液、活力、動(dòng)力”搭配，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“融入”指彼此融合，彼此接納，符合文意。C項(xiàng)“植入”指將某種符號(hào)融入其中，符合文意。D項(xiàng)“加入”指加上，摻進(jìn)去，程度較輕，不能體現(xiàn)緊密結(jié)合，不符合文意，排除D項(xiàng)。第二步，第二空不容易排除。第三步，分析第三空。根據(jù)“揭示了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化挖掘和________的巨大空間和可能性”可知，文中要表達(dá)的意思是傳統(tǒng)文化有巨大空間和可能性，要挖掘即為深入開(kāi)發(fā)探求，需要填入意思與“挖掘”相近的詞語(yǔ)，C項(xiàng)“闡發(fā)”指闡明并發(fā)揮，符合文意。B項(xiàng)“闡釋”為解釋表明，不符合文意，排除B項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。21.默讀電視新聞、廣告節(jié)目文稿的人，比觀(guān)看電視節(jié)目本身的人能記住和回想起更多信息；你鄙視某雜志的價(jià)值原則，仍可津津有味地讀它，如果電視節(jié)目出現(xiàn)這種情況，你就看不下去，趕緊換臺(tái)。在這種情況下，我們不愿把時(shí)間花在不同意的觀(guān)點(diǎn)上，就不太可能進(jìn)行反思，實(shí)際上對(duì)一切東西的質(zhì)疑都將更為稀少。把兩個(gè)書(shū)面記錄擺在一起看，很容易發(fā)現(xiàn)不一致處，甚至能辨別出信息之間權(quán)威程度的差別；比較兩個(gè)視頻報(bào)道就比較麻煩，在被要求從兩個(gè)互相沖突的電視報(bào)道中加以選擇時(shí)，觀(guān)眾要么依靠直覺(jué)，要么依靠觀(guān)看之前所相信的東西。這段文字意在說(shuō)明：A.閱讀文本比看電視更助于思考B.信息接收途徑影響人的行為習(xí)慣C.電視有可能使人形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀(guān)D.喜歡閱讀的人比愛(ài)看電視的人更冷靜參考答案：A解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為并列結(jié)構(gòu)，列舉了不同比較的情況，歸納這些部分的共同點(diǎn)。文段通過(guò)對(duì)比閱讀文本和看電視兩種情況下人的不同表現(xiàn)，說(shuō)明看電視時(shí)人們不愿把時(shí)間花在不認(rèn)同的觀(guān)點(diǎn)上，因此不太可能進(jìn)行反思。即閱讀文本比看電視更助于思考。A項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。B項(xiàng)表述過(guò)于籠統(tǒng)，未具體說(shuō)明如何影響。C、D兩項(xiàng)從文段無(wú)法推出，排除。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話(huà)通過(guò)對(duì)“默讀文稿”和“觀(guān)看電視”做了對(duì)比，告訴我們“默讀文稿”可以看得時(shí)間更久，記住更多的信息，第二句話(huà)通過(guò)“在這種情況下”對(duì)第一句做出總結(jié)，作者認(rèn)為看電視的時(shí)候人們不太可能進(jìn)行反思，對(duì)問(wèn)題的質(zhì)疑會(huì)變少，也就是思考會(huì)減少，第三句話(huà)用“書(shū)面記錄”和“視頻”的比較詳細(xì)解釋了第二句話(huà)的觀(guān)點(diǎn)。文段的結(jié)構(gòu)為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)就是告訴我們一個(gè)道理，即閱讀文字記錄要比觀(guān)看視頻更能激發(fā)人們對(duì)問(wèn)題的思考。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段第一句通過(guò)對(duì)默讀文稿和觀(guān)看電視節(jié)目作對(duì)比，指出讀比看能記住更多的信息。緊接著通過(guò)“在這種情況下”指代前文，作者提出觀(guān)點(diǎn)，認(rèn)為看電視的時(shí)候人們不太可能進(jìn)行反思，對(duì)問(wèn)題的質(zhì)疑會(huì)變少，即思考較少。最后通過(guò)“書(shū)面記錄”和“視頻”作比較，來(lái)為前面的觀(guān)點(diǎn)作解釋說(shuō)明。所以整個(gè)文段為“分-總-分”結(jié)構(gòu)，作者主要想說(shuō)的是：讀文本比看電視更有利于思考，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“信息接受途徑”概念范圍擴(kuò)大，文段僅強(qiáng)調(diào)讀和看，排除；C項(xiàng)，“形成錯(cuò)誤價(jià)值觀(guān)”文段中未提及，排除；D項(xiàng)，“更冷靜”為無(wú)中生有，排除。故正確答案為A。22.在決斷之前，每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近，則難于決斷其優(yōu)劣；但在作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變。這種現(xiàn)象叫作決斷后效應(yīng)。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象屬于決斷后效應(yīng)的是：A.某職員對(duì)自己的去留一籌莫展，一番考量之后他認(rèn)為留下來(lái)要面對(duì)許多復(fù)雜關(guān)系，不如重新開(kāi)創(chuàng)新天地B.某女士對(duì)各有優(yōu)劣的兩個(gè)品牌手機(jī)難以抉擇，最后她從經(jīng)濟(jì)角度考慮選擇其中一款，可到貨后發(fā)現(xiàn)這款有色差C.某老師對(duì)選A還是B去參加比賽猶豫不決，班長(zhǎng)建議選B。事后，老師認(rèn)為選B完全正確，因?yàn)锽最終奪得冠軍D.某學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)對(duì)報(bào)甲大學(xué)還是乙大學(xué)猶豫不決，最后他聽(tīng)從老師建議選擇了甲大學(xué)，從此覺(jué)得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“決斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”、“作出選擇之后”、“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：對(duì)自己的去留一籌莫展，符合“決斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”，但考量之后他認(rèn)為留下來(lái)要面對(duì)復(fù)雜關(guān)系，這只是他的認(rèn)知，并沒(méi)有進(jìn)行決斷，不符合“作出選擇之后”，更不符合“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：對(duì)兩個(gè)品牌手機(jī)難以抉擇，符合“決斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”，最后選擇了其中一款，發(fā)現(xiàn)有色差，只是描述情況，并沒(méi)體現(xiàn)“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：老師對(duì)A與B的選擇猶豫不決，符合“決斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”，但賽后認(rèn)為選B是正確的，是因?yàn)樗麏Z冠了的結(jié)果證明選擇正確，并沒(méi)體現(xiàn)因?yàn)樽龀鰶Q策而對(duì)A、B重新評(píng)價(jià)，不符合“作出選擇之后”、“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：對(duì)甲乙兩所大學(xué)猶豫不決，符合“決斷之前”、“每個(gè)事物的價(jià)值在決策者心中大致相近”，選擇了甲大學(xué)之后，覺(jué)得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)，符合“作出選擇之后”、“決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了改變”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①?zèng)Q斷之前，難于決斷其優(yōu)劣；②作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某職員對(duì)自己的去留一籌莫展，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，但是其決定出去開(kāi)創(chuàng)新天地后對(duì)于原本去留的評(píng)價(jià)態(tài)度未明確，不屬于“作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化”，不符合定義；B項(xiàng)：某女士對(duì)各有優(yōu)劣的兩個(gè)品牌手機(jī)難以抉擇，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，但是從經(jīng)濟(jì)角度考慮選擇其中一款，可到貨后發(fā)現(xiàn)這款有色差，描述的是事實(shí)，未體現(xiàn)“作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化”，不符合定義；C項(xiàng)：某老師對(duì)選A還是B去參加比賽猶豫不決，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，但是老師認(rèn)為選B完全正確是基于結(jié)果得出的評(píng)價(jià)，不是自己主觀(guān)的判定，不屬于“作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化”，不符合定義；D項(xiàng)：某學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)對(duì)報(bào)甲大學(xué)還是乙大學(xué)猶豫不決，屬于“決斷之前，難于決斷其優(yōu)劣”，最后他選擇了甲大學(xué)，并從此覺(jué)得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)，屬于“作出選擇之后，決策者對(duì)這些事物的態(tài)度評(píng)價(jià)就發(fā)生了變化”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)決斷后效應(yīng)是因?yàn)樽龀隽藳Q斷而對(duì)某個(gè)事物的態(tài)度發(fā)生改變，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這一關(guān)鍵信息。決斷后效應(yīng)定義的關(guān)鍵信息：難以決斷每個(gè)事物的優(yōu)劣，但是做出選擇后，對(duì)事物的態(tài)度發(fā)生了改變。A項(xiàng)，“某職員對(duì)自己的去留一籌莫展”說(shuō)明他對(duì)兩個(gè)選擇難以決斷，但并未體現(xiàn)他做出選擇后對(duì)事物的態(tài)度發(fā)生了改變，不符合定義。B項(xiàng)，該女士“對(duì)各有優(yōu)劣的兩個(gè)品牌手機(jī)難以抉擇”說(shuō)明她對(duì)兩個(gè)選擇難以決斷，但做出選擇后發(fā)現(xiàn)所選的手機(jī)有色差，這只是對(duì)手機(jī)客觀(guān)情況的描述，并未體現(xiàn)該女士對(duì)手機(jī)的態(tài)度發(fā)生了改變，不符合定義。C項(xiàng)，該老師“對(duì)選A還是B去參加比賽猶豫不決”說(shuō)明他對(duì)兩個(gè)選擇難以決斷，但后來(lái)老師的態(tài)度發(fā)生變化是因?yàn)锽最終取得了冠軍，而不是因?yàn)樽约鹤龀隽诉x擇，不符合定義。D項(xiàng)，該學(xué)生“對(duì)報(bào)甲大學(xué)還是乙大學(xué)猶豫不決”說(shuō)明他對(duì)兩個(gè)選擇難以決斷，但當(dāng)他選擇甲后，就覺(jué)得甲大學(xué)優(yōu)于乙大學(xué)，即做出選擇后對(duì)事物的態(tài)度發(fā)生了改變，符合定義。故本題選D。23.何首烏對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于星座A.山藥北斗七星B.淀粉恒星C.中藥大熊座D.植物天文學(xué)參考答案：C解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。代入A項(xiàng)，何首烏和山藥是兩種植物，二者是并列關(guān)系；北斗七星是大熊座的組成部分，大熊座屬于星座，北斗七星和星座不是并列關(guān)系。前后關(guān)系不一致。代入B項(xiàng)，何首烏中含有淀粉，二者是組成關(guān)系；星座由恒星組成，二者是組成關(guān)系，但詞項(xiàng)間順序顛倒。前后關(guān)系不一致。代入C項(xiàng)，何首烏是一種中藥，二者是種屬關(guān)系；大熊座是一個(gè)星座，二者是種屬關(guān)系。前后關(guān)系一致。代入D項(xiàng)，何首烏是一種植物，二者是種屬關(guān)系；星座是天文學(xué)的研究對(duì)象，二者不是種屬關(guān)系。前后關(guān)系不一致。故本題選C。24.行政行為在空間上的表現(xiàn)形式和在時(shí)間上的跨度，包括行政行為的方式、步驟、次序、時(shí)限等不可分割的內(nèi)容是：A.行政程序B.行政訴訟C.行政復(fù)議D.行政處罰參考答案：A解題思路：行政程序是指行政主體行使行政權(quán)力，作出行政行為所應(yīng)遵循的方式、步驟、順序和期間的總和。故正確答案為A。本題相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：行政訴訟是一種訴訟程序法，主要是確定訴訟參加人的法律地位和相互關(guān)系的法律規(guī)范。行政復(fù)議是指公民、法人或者其他組織不服行政主體作出的具體行政行為，認(rèn)為行政主體的具體行政行為侵犯了其合法權(quán)益，依法向法定的行政復(fù)議機(jī)關(guān)提出復(fù)議申請(qǐng)，行政復(fù)議機(jī)關(guān)依法對(duì)該具體行政行為進(jìn)行合法性、適當(dāng)性審查，并作出行政復(fù)議決定的行政行為。行政處罰是指行政機(jī)關(guān)或其他行政主體依法定職權(quán)和程序?qū)`反行政法規(guī)尚未構(gòu)成犯罪的相對(duì)人給予行政制裁的具體行政行為。解題思路：第一步，本題考查行政法。第二步，行政程序是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)在行使行政權(quán)力、實(shí)施行政活動(dòng)過(guò)程中所遵循的步驟方式、時(shí)限和順序的總和。包括行政行為的方式、步驟、次序、時(shí)限等不可分割的內(nèi)容。因此，選擇A選項(xiàng)。25.政策的有效性是指政策吸納預(yù)期目標(biāo)的程度。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：所謂政策有效性的判斷標(biāo)準(zhǔn)為實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的程度。政策有效性是管理效果的深刻內(nèi)涵。因此政策的有效性是指政策吸納預(yù)期目標(biāo)的程度。故表述正確。26.分布于不同地方的語(yǔ)言使用者，在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中，積累了生產(chǎn)生活的共同或獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)體系都凝聚在語(yǔ)言之中。而各個(gè)語(yǔ)言群體對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)分別在不同的方面達(dá)到了不同的深度，形成了認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)分布，共同構(gòu)成了人類(lèi)廣博精深的知識(shí)體系。這段文字意在說(shuō)明：A.人類(lèi)知識(shí)系統(tǒng)通過(guò)不同群體以語(yǔ)言的方式保存和建構(gòu)B.人類(lèi)群體通過(guò)語(yǔ)言將經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)加以發(fā)揚(yáng)和運(yùn)用C.語(yǔ)言促進(jìn)了各個(gè)群體知識(shí)體系的分化D.人類(lèi)各群體的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)體系在深度和廣度上各不相同參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)頭介紹了人類(lèi)積累的經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)體系凝聚在語(yǔ)言當(dāng)中，“而”后接著說(shuō)明了各個(gè)語(yǔ)言群體在認(rèn)知結(jié)構(gòu)上的互補(bǔ)分布共同構(gòu)成了人類(lèi)廣博精深的知識(shí)體系。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句為主旨句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“人類(lèi)知識(shí)系統(tǒng)通過(guò)不同群體以語(yǔ)言的方式保存和建構(gòu)”為主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。通讀文段，本文一共兩句話(huà)，結(jié)構(gòu)并不明顯，需要考生歸納概括兩分句的意思，結(jié)合選項(xiàng)確定答案。文段第一句話(huà)說(shuō)語(yǔ)言使用者積累了生產(chǎn)生活的共同或獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，然后說(shuō)這些經(jīng)驗(yàn)形成了認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)分布，共同構(gòu)成了人類(lèi)廣博精深的知識(shí)體系。文段重點(diǎn)說(shuō)明的是經(jīng)驗(yàn)通過(guò)語(yǔ)言保存，語(yǔ)言構(gòu)成了人類(lèi)的知識(shí)體系。C項(xiàng)的“保存”和“構(gòu)建”分別概括了兩分句的意思，當(dāng)選。A、B兩項(xiàng)文段沒(méi)有提及，D項(xiàng)僅針對(duì)第二句，不能概括全文主旨。故本題選C。解題思路：文段為并列結(jié)構(gòu)，首句介紹了不同地方的語(yǔ)言使用者積累的經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)體系凝聚在語(yǔ)言中，“而”表并列，緊接著介紹了各個(gè)語(yǔ)言群體對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)分別在不同的方面達(dá)到了不同的深度，最終形成了知識(shí)體系，對(duì)兩部分進(jìn)行概括，即不同語(yǔ)言在不同的方面達(dá)到了不同的深度，由此構(gòu)成了人類(lèi)廣博精深的知識(shí)體系，對(duì)應(yīng)C

項(xiàng)。A

項(xiàng)：“語(yǔ)言促進(jìn)······分化”與文意相悖，文段中說(shuō)的是“互補(bǔ)分布”，排除；B

項(xiàng)：與文段主體不一致，文段主體為“人類(lèi)知識(shí)體系”，而非“人類(lèi)群體”，且“發(fā)揚(yáng)和運(yùn)用”在文段中未提及，屬于無(wú)中生有，排除；D

項(xiàng)：對(duì)應(yīng)并列的一個(gè)方面，表述片面，排除。故正確答案為C。27.“三教九流”中的“三教”，通常是指（

）。A.天、地、人B.儒、法、墨C.儒、釋、道D.儒、道、陰陽(yáng)參考答案：C解題思路：本題考查文化常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，古時(shí)，天、地、人稱(chēng)為“三才”。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“三教九流”，舊指宗教或?qū)W術(shù)上的各種流派，也泛指社會(huì)上各行各業(yè)的人?！叭獭狈謩e指儒、釋、道；“九流”分別指：儒家、道家、墨家、法家、名家、雜家、農(nóng)家、縱橫家、陰陽(yáng)家。法、墨是分別是“九流”之一，不屬于“三教”。C項(xiàng)正確，“三教九流”，舊指宗教或?qū)W術(shù)上的各種流派，也泛指社會(huì)上各行各業(yè)的人?！叭獭狈謩e指儒、釋、道。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“三教九流”，舊指宗教或?qū)W術(shù)上的各種流派，也泛指社會(huì)上各行各業(yè)的人?！叭獭狈謩e指儒、釋、道；“九流”分別指：儒家、道家、墨家、法家、名家、雜家、農(nóng)家、縱橫家、陰陽(yáng)家?！瓣庩?yáng)”屬于九流之一，不屬于“三教”。故正確答案為C。28.鐘表

之于

（

）

相當(dāng)于

（

）

之于

排字工A.時(shí)間；印刷工B.刻度；線(xiàn)裝書(shū)C.更夫；打印機(jī)D.油紙；修理工參考答案：C解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“鐘表”是計(jì)量“時(shí)間”的工具，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“印刷工”與“排字工”均為職業(yè)，二者屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“鐘表”上有“刻度”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“線(xiàn)裝書(shū)”與“排字工”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“鐘表”與“更夫”的作用都是告知時(shí)間，二者屬于現(xiàn)代工具取代了古代職業(yè)的對(duì)應(yīng)關(guān)系；“打印機(jī)”與“排字工”的作用都是打印，二者屬于現(xiàn)代工具取代了古代職業(yè)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“鐘表”與“油紙”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“修理工”與“排字工”均為職業(yè)，二者屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。29.在德國(guó)，房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商建高樓會(huì)引起民眾的抗議，建設(shè)高樓的提案往往被民眾否決。很多民眾認(rèn)為上了年歲的老房子住起來(lái)“夠了”，不需要建高樓。這些高樓不僅會(huì)毀壞城市的歷史景觀(guān)，住起來(lái)也不習(xí)慣。所以，若有人幾十年后故地重游，漫步于德國(guó)街頭，一定會(huì)唏噓感嘆德國(guó)的“不變”。德國(guó)的步伐怎么如此緩慢？民風(fēng)如此。最適合做這段文字標(biāo)題的是：A.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡聡?guó)人B.有節(jié)制的理性C.德國(guó)房地產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀D.滿(mǎn)足的德國(guó)人參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出在德國(guó)，建設(shè)高樓的提案往往會(huì)被民眾否決，然后闡述了其原因，即“認(rèn)為上了年歲的老房子住起來(lái)‘夠了’，不需要建高樓”表明高樓不僅會(huì)毀壞城市的歷史景觀(guān)，住起來(lái)也不習(xí)慣，接著通過(guò)“所以”指出德國(guó)的“不變”，最后一句告訴我們德國(guó)的步伐緩慢的原因是民風(fēng)如此。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句為最后兩句，重在說(shuō)明德國(guó)“不變”和“步伐緩慢”的原因在于民風(fēng)如此，而民風(fēng)體現(xiàn)在人們的理智上。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段主旨的同義替換，適合作為文段的標(biāo)題。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“嚴(yán)謹(jǐn)”與文意不符。C項(xiàng)：話(huà)題引入的部分，非重點(diǎn)。D項(xiàng)：字面表述，且不具形式美。30.某企業(yè)產(chǎn)品單位變動(dòng)成本為5元，單價(jià)8元，固定成本2000元，預(yù)測(cè)銷(xiāo)售量可達(dá)600件，欲實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)400元，可采取什么措施？（

）A.降低單位變動(dòng)成本0.5元B.降低固定成本400元C.提高銷(xiāo)售量100件D.提高售價(jià)1元參考答案：D解題思路：本題考查微觀(guān)經(jīng)濟(jì)。貢獻(xiàn)毛益又稱(chēng)“邊際收益”、“邊際貢獻(xiàn)”、“創(chuàng)利額”，是指產(chǎn)品銷(xiāo)售收入減去以變動(dòng)成本計(jì)算的產(chǎn)品成本后所?？晒┑謨敼潭ǔ杀静?chuàng)造利潤(rùn)的數(shù)額，可按單位產(chǎn)品或企業(yè)各種產(chǎn)品計(jì)算。；。A項(xiàng)錯(cuò)誤，如果降低單位變動(dòng)成本0.5元，。B項(xiàng)錯(cuò)誤，如果降低固定成本總額400元，。C項(xiàng)錯(cuò)誤，如果擴(kuò)大銷(xiāo)售量100件，。D項(xiàng)正確，如果提高單位產(chǎn)品售價(jià)1元，。故正確答案為D。31.①老王奶奶說(shuō)“不，我們北京有暖氣”②老王請(qǐng)奶奶到自己家過(guò)冬③老王坐上了北上的動(dòng)車(chē)④老王坐上了南下的動(dòng)車(chē)⑤老王接到奶奶百歲喜宴邀請(qǐng)A.⑤③②①④B.⑤④②①③C.⑤③②④①D.⑤③④②①參考答案：A解題思路：觀(guān)察選項(xiàng)，確定尾句應(yīng)從①③④中選擇。通過(guò)分析題干可知，老王是個(gè)南方人，邀請(qǐng)奶奶到南方過(guò)冬，但被奶奶拒絕，所以先有“老王坐上了北上的動(dòng)車(chē)”，然后“老王請(qǐng)奶奶到自己家過(guò)冬”，之后老王奶奶拒絕，最后才有“老王坐上了南下的動(dòng)車(chē)”返回家中，確定尾句為④，排除B、C、D三項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。32.我國(guó)煤炭保有儲(chǔ)量為10033億噸，主要分布在北部，尤以（

）和內(nèi)蒙古自治區(qū)最為豐富。A.山東B.山西C.河南D.河北參考答案：B解題思路：本題考查國(guó)情省情。我國(guó)的煤炭資源主要分布在北方地區(qū)尤其以華北最為豐富，其次為東北、西北。我國(guó)煤炭主要集中于山西、內(nèi)蒙古、陜西三地。故正確答案為B。33.綠客：指熱愛(ài)生活，崇尚健康，酷愛(ài)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，既善待自己又善待環(huán)境的人。下列屬于綠客的是：A.周某剛到中年就大腹便便，雖然最近開(kāi)始節(jié)食，但因工作太忙，總抽不開(kāi)空來(lái)鍛煉，為此他苦惱不已B.小吳與她的同學(xué)平時(shí)經(jīng)常在周末跳舞、唱歌、登山、劃船，臨近期末考試的時(shí)候就熬夜復(fù)習(xí)，甚至通宵達(dá)旦C.王某從不將單位事情帶回家做，每到周末就外出攝影采風(fēng)，隨身總帶著幾個(gè)塑料袋用于撿垃圾D.李老板平時(shí)很忙，節(jié)假日也難得約朋友打高爾夫球，他很希望兒子早日接班，讓自己能親近自然，享受生活參考答案：C解題思路：第一步：找到題干定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“熱愛(ài)生活，崇尚健康”“酷愛(ài)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)”“既善待自己又善待環(huán)境的人”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)：“抽不開(kāi)空來(lái)鍛煉”不能體現(xiàn)崇尚健康，酷愛(ài)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，不符合定義，排除；B項(xiàng)：“熬夜復(fù)習(xí)，通宵達(dá)旦”不符合善待自己，不符合定義，排除；C項(xiàng)：“攝影采風(fēng)”說(shuō)明“酷愛(ài)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)”，“撿垃圾”說(shuō)明“善待環(huán)境”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：“希望兒子早日接班，讓自己能親近自然，享受生活”說(shuō)明目前李老板并沒(méi)有親近自然，享受生活，沒(méi)有體現(xiàn)出題干中的定義關(guān)鍵詞，不符合定義，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。熱愛(ài)生活，崇尚健康，酷愛(ài)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，既善待自己又善待環(huán)境的人。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：抽不開(kāi)空來(lái)鍛煉，未體現(xiàn)“酷愛(ài)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，既善待自己又善待環(huán)境”，不符合定義；B項(xiàng)：熬夜復(fù)習(xí)，甚至通宵達(dá)旦，未體現(xiàn)“善待自己”，不符合定義；C項(xiàng)：不將單位的事帶回家，并常外出攝影采風(fēng)，體現(xiàn)其“熱愛(ài)生活，崇尚健康，酷愛(ài)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，善待自己”，攜帶塑料袋撿垃圾，體現(xiàn)了“善待環(huán)境”，符合定義；D項(xiàng)：平時(shí)很忙，節(jié)假日也難得約朋友打球，未體現(xiàn)“善待自己”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“酷愛(ài)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)”“善待自己、善待環(huán)境”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。綠客的定義要點(diǎn)：①酷愛(ài)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)；②既善待自己又善待環(huán)境。A項(xiàng)，周某大腹便便，抽不出空來(lái)鍛煉，并未體現(xiàn)他酷愛(ài)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，也不涉及善待自己和善待環(huán)境，不符合要點(diǎn)①②。B項(xiàng)，小吳臨近考試熬夜復(fù)習(xí)，并未體現(xiàn)他善待自己和善待環(huán)境，不符合要點(diǎn)②。C項(xiàng)，王某每到周末就外出攝影采風(fēng)，體現(xiàn)了酷愛(ài)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，符合要點(diǎn)①；隨身帶著塑料袋撿拾垃圾，體現(xiàn)了善待環(huán)境，符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，李老板平時(shí)很忙，難得約朋友一起運(yùn)動(dòng)，并未體現(xiàn)他酷愛(ài)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，也不涉及善待自己和善待環(huán)境，不符合要點(diǎn)①②。故本題選C。34.行政行為有效成立后，非依法律規(guī)定不得隨意變更和撤銷(xiāo)，這體現(xiàn)的是行政行為的（

）。A.確定力B.約束力C.影響力D.執(zhí)行力參考答案：A解題思路：A項(xiàng)正確，確定力指行政行為有效成立后，非依法律規(guī)定不得隨意變更和撤銷(xiāo)，即不可變更力。B項(xiàng)錯(cuò)誤，約束力指行政行為的內(nèi)容對(duì)行政相關(guān)人員的約束效力，包括對(duì)行政機(jī)關(guān)自身的約束力和行政相對(duì)人的約束力。C項(xiàng)錯(cuò)誤，影響力不屬于行政行為的效力。D項(xiàng)錯(cuò)誤，執(zhí)行力指行政行為成立后，行政機(jī)關(guān)依法采取一定手段使行政行為的內(nèi)容得以完全地實(shí)現(xiàn)的效力，又稱(chēng)實(shí)現(xiàn)力。故正確答案為A。35.高速列車(chē)是指最高行駛速度每小時(shí)達(dá)到250公里或超過(guò)的鐵路列車(chē)，世界上最早的高速列車(chē)誕生于日本。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查科技成就知識(shí)。第二步，高速鐵路，簡(jiǎn)稱(chēng)高鐵，是指設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)高、可供列車(chē)安全高速行駛的鐵路系統(tǒng)。高速列車(chē)是最高行駛速度超過(guò)200km/h的。1964年10月，日本在東海道新干線(xiàn)東京至大阪高速鐵路以210公里/小時(shí)運(yùn)行。因此，本題錯(cuò)誤。36.數(shù)字化閱讀豐富了我們的文化生活，已經(jīng)成為重要的閱讀方式之一，也成為當(dāng)下很多人尤其是年輕人學(xué)習(xí)知識(shí)和獲取信息的重要途徑。然而，與傳統(tǒng)閱讀方式相比，數(shù)字化閱讀華麗的外表下面，卻有一種觸手可知的冰冷感。古人講開(kāi)卷有益，但當(dāng)開(kāi)卷變成了開(kāi)機(jī)，當(dāng)紙張變成了按鍵，當(dāng)厚重的二十四史變成了電腦里一個(gè)小小文檔，我們又該何處尋找開(kāi)卷閱讀的樂(lè)趣呢？

作者對(duì)數(shù)字化閱讀的態(tài)度是：

A.肯定性

B.否定性

C.批判性

D.懷疑性

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段，找到作者論述“數(shù)字化閱讀”的關(guān)鍵信息。文段第一句肯定了數(shù)字化閱讀的一些好處，接著通過(guò)“然而”后的“冰冷感”“開(kāi)卷變成了開(kāi)機(jī)……”等描述，可知作者認(rèn)為數(shù)字化閱讀存在一些弊端，因此作者對(duì)數(shù)字化閱讀是接受了其好的一面，否定了其不好的一面。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)“批判性”體現(xiàn)了作者對(duì)數(shù)字化閱讀是基于充分的理性和客觀(guān)事實(shí)來(lái)進(jìn)行客觀(guān)評(píng)價(jià)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)作者態(tài)度的把握。觀(guān)察選項(xiàng)可知，考查的是作者對(duì)某一事物的態(tài)度，閱讀文段時(shí)可重點(diǎn)關(guān)注表態(tài)度的詞句，由此判斷作者的態(tài)度。文段首先肯定了數(shù)字化閱讀的價(jià)值，其后以“然而”轉(zhuǎn)折，闡述了數(shù)字化閱讀相對(duì)于傳統(tǒng)閱讀方式的不足。首先排除持肯定態(tài)度的A。數(shù)字化閱讀作為閱讀領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)，作者對(duì)其并非持完全否定態(tài)度，B、D兩項(xiàng)程度過(guò)重，排除。故本題選C。

解題思路：本題考查立場(chǎng)判斷。文中作者觀(guān)點(diǎn)首先肯定數(shù)字閱讀的便捷性?！叭欢弊鳛檗D(zhuǎn)折關(guān)鍵詞，后面的語(yǔ)句強(qiáng)調(diào)“然而”之后的內(nèi)容。作者用反問(wèn)語(yǔ)氣分析了數(shù)字化閱讀雖然外表華麗，但是有冰冷感，與傳統(tǒng)閱讀相比缺乏樂(lè)趣，由此可知作者對(duì)數(shù)字化閱讀持批判性態(tài)度。

故正確答案為C。37.被調(diào)查的事業(yè)單位工作人員在違法違紀(jì)案件立案調(diào)查期間，可以（

）。A.解除聘用合同B.出國(guó)旅游C.辦理退休手續(xù)D.收集證據(jù)參考答案：D解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》第二十五條第二款規(guī)定：“被調(diào)查的事業(yè)單位工作人員在違法違紀(jì)案件立案調(diào)查期間，不得解除聘用合同、出國(guó)（境）或者辦理退休手續(xù)?！惫收_答案為D。38.在規(guī)范性公文中，應(yīng)當(dāng)使用擬、打算、準(zhǔn)備等詞語(yǔ)修飾意圖和要求。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。公文的規(guī)范性要求公文的語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、莊重、嚴(yán)謹(jǐn)，明確地闡明約束的對(duì)象及程序、范圍；公文要清楚地交待有關(guān)職責(zé)、權(quán)利、義務(wù)的規(guī)定與時(shí)限要求；所提各項(xiàng)要求應(yīng)有切實(shí)可行的檢查衡量指標(biāo)，結(jié)合公文的這些特點(diǎn)，所以公文的語(yǔ)言盡量不要用“暫”、“擬”、“準(zhǔn)備”等詞語(yǔ)修飾意圖與要求。故表述錯(cuò)誤。39.①與單位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生沖突②坐在南下的列車(chē)上③坐在面試的辦公室里④在報(bào)刊亭瀏覽人才招聘信息⑤遞交辭職報(bào)告A.①⑤②④③B.④③⑤①②C.②⑤③①④D.②④③①⑤參考答案：A解題思路：觀(guān)察題干，確定語(yǔ)句順序。題干談?wù)摰氖桥c領(lǐng)導(dǎo)沖突后，離職再求職的事件，應(yīng)先“與單位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生沖突”，于是向上級(jí)“遞交辭職報(bào)告”，離職后“坐在南下的列車(chē)上”去南方尋求發(fā)展，然后“在報(bào)刊亭瀏覽人才招聘信息”，最終“坐在面試的辦公室里”，所以①應(yīng)為首句,③應(yīng)為尾句。因此，選擇A選項(xiàng)。40.刻板印象主要是指人們對(duì)某個(gè)事物或物體形成的一種概括固定的看法，并把這種看法推而廣之，認(rèn)為這個(gè)事物或者整體都具有該特征，而忽視個(gè)體差異。下列例子中被認(rèn)為是最適當(dāng)?shù)目贪逵∠笫牵?/p>

）。A.認(rèn)為女性是特別糟糕的司機(jī)B.母親不能專(zhuān)心工作C.紅頭發(fā)的人脾氣暴躁D.要求一個(gè)從事會(huì)計(jì)工作的人幫忙解決預(yù)算問(wèn)題參考答案：D解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理?？贪逵∠笾傅氖侨藗儗?duì)某一類(lèi)人或事物產(chǎn)生的比較固定、概括而籠統(tǒng)的看法。對(duì)人類(lèi)社會(huì)信息加工起到很大的影響作用，既有積極作用，又有消極作用。其積極作用體現(xiàn)在對(duì)于具有許多共同之處的某類(lèi)人在一定范圍內(nèi)進(jìn)行判斷，不用探索信息，直接按照已形成的固定看法即可得出結(jié)論，簡(jiǎn)化了認(rèn)知過(guò)程，可節(jié)省大量時(shí)間和精力，使人們能夠迅速了解某人的大致情況，有利于人們應(yīng)對(duì)周?chē)膹?fù)雜環(huán)境。其消極作用體現(xiàn)在被給與有限材料的基礎(chǔ)上做出帶有普遍性的結(jié)論，會(huì)使人在認(rèn)知?jiǎng)e人時(shí)忽視個(gè)體差異，從而導(dǎo)致知覺(jué)上的錯(cuò)誤，造成先入為主，妨礙對(duì)他人做出正確的評(píng)價(jià)。A、B、C三項(xiàng)錯(cuò)誤，認(rèn)為女性是特別糟糕的司機(jī)、認(rèn)為母親不能專(zhuān)心工作、認(rèn)為紅頭發(fā)的人脾氣暴躁，均是對(duì)整個(gè)群體的印象，忽視了群體之間的個(gè)體差異，符合題干中刻板印象的定義。但是以上三種刻板印象都屬于對(duì)整個(gè)群體的先入為主，甚至是偏見(jiàn)，表現(xiàn)出刻板印象的消極作用，因此并不是合適的刻板印象。D項(xiàng)正確，要求一個(gè)從事會(huì)計(jì)工作的人幫忙解決預(yù)算問(wèn)題，是認(rèn)為整個(gè)會(huì)計(jì)群體都能夠解決預(yù)算問(wèn)題，而理所應(yīng)當(dāng)認(rèn)為這個(gè)從事會(huì)計(jì)工作的人可以幫忙解決預(yù)算問(wèn)題，忽視了個(gè)體差異，符合題干中刻板印象的定義。此種刻板印象可以在一定范圍內(nèi)進(jìn)行判斷，不用探索信息，迅速洞悉概況，簡(jiǎn)化了認(rèn)知過(guò)程，節(jié)省了時(shí)間與精力，表現(xiàn)出刻板效應(yīng)的積極作用，因此被認(rèn)為是適當(dāng)?shù)目贪逵∠?。故正確答案為D。41.城市的人居環(huán)境和城市發(fā)展要堅(jiān)持發(fā)展和保護(hù)雙贏(yíng)、堅(jiān)持當(dāng)前發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合；離開(kāi)經(jīng)濟(jì)搞環(huán)境是________，而脫離環(huán)境搞發(fā)展則是________。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.升山采珠

飲鴆止渴B.南轅北轍

從長(zhǎng)計(jì)議C.刻舟求劍

殺雞取卵D.緣木求魚(yú)

竭澤而漁參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“堅(jiān)持發(fā)展和保護(hù)雙贏(yíng)、堅(jiān)持當(dāng)前發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合”可知，“離開(kāi)經(jīng)濟(jì)搞環(huán)境”是不顧及當(dāng)前發(fā)展，屬于方向錯(cuò)誤，達(dá)不到雙贏(yíng)目的。C項(xiàng)“刻舟求劍”側(cè)重?zé)o法跟著情勢(shì)的變化而改變看法，無(wú)法體現(xiàn)“方向錯(cuò)誤”之意，排除C項(xiàng)。A項(xiàng)“升山采珠”指到山上去采珍珠。比喻辦事的方向、方法錯(cuò)誤，一定達(dá)不到目的；B項(xiàng)“南轅北轍”指心想往南而車(chē)子卻向北行。比喻行動(dòng)和目的相抵觸；D項(xiàng)“緣木求魚(yú)”指爬到?jīng)]有魚(yú)的樹(shù)上去找魚(yú)。比喻方向或辦法不對(duì)頭，不可能達(dá)到目的。三項(xiàng)均含有“方向錯(cuò)誤”的意思，符合語(yǔ)境。第二步，分析第二空。根據(jù)“脫離環(huán)境搞發(fā)展”可知，這是為了現(xiàn)在發(fā)展，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的表現(xiàn)。A項(xiàng)“飲鴆止渴”指用錯(cuò)誤的手段解決眼前困難，不顧嚴(yán)重后果，未體現(xiàn)出“不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)之意”，且文段并沒(méi)有體現(xiàn)目前有困難，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“從長(zhǎng)計(jì)議”指從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，與文意相悖，且感情色彩與文段消極表達(dá)傾向不符，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“竭澤而漁”側(cè)重只顧眼前利益，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，辨析第一空備選詞語(yǔ)的含義，排除與文意不符的詞語(yǔ)。第三步，辨析第二空備選詞語(yǔ)的含義和用法，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，文段強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)二者的關(guān)系?！吧讲芍椤北扔鬓k事的方向、方法錯(cuò)誤，一定達(dá)不到目的?！熬壞厩篝~(yú)”比喻方向或辦法不對(duì)頭，不可能達(dá)到目的?！澳限@北轍”比喻行動(dòng)和目的正好相反。三詞均強(qiáng)調(diào)的是方法不對(duì)，與文意相符?！翱讨矍髣Α币鉃椴欢兺?，墨守成規(guī)，不能形容兩者之間的關(guān)系，排除C。第二空，分析可知，脫離環(huán)境搞發(fā)展是錯(cuò)誤的行為，故填入的詞語(yǔ)是貶義詞，“從長(zhǎng)計(jì)議”為中性詞，排除D?！帮孁c止渴”比喻用錯(cuò)誤的辦法來(lái)解決眼前的困難而不顧嚴(yán)重后果；“竭澤而漁”比喻取之不留余地，只圖眼前利益，不作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。對(duì)應(yīng)前文的“堅(jiān)持當(dāng)前發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合”，可知第二空講的是脫離環(huán)境來(lái)搞發(fā)展，發(fā)展將難以為繼、難以長(zhǎng)遠(yuǎn)。故“竭澤而漁”更契合句意。故本題選B。解題思路：本題考查成語(yǔ)填空。第一空，根據(jù)文段意思，要堅(jiān)持發(fā)展和保護(hù)雙贏(yíng)，就要既發(fā)展經(jīng)濟(jì)又保護(hù)環(huán)境，且發(fā)展經(jīng)濟(jì)是社會(huì)發(fā)展更重要的目的，離開(kāi)經(jīng)濟(jì)抓環(huán)保就搞錯(cuò)了方向，達(dá)不到目的，“刻舟求劍”比喻人的眼光未與客觀(guān)世界的發(fā)展變化同步，不懂得根據(jù)實(shí)際情況處理問(wèn)題。也比喻辦事刻板，拘泥而不知變通，因此根據(jù)第一空可排除C項(xiàng)?！吧讲芍椤焙汀熬壞厩篝~(yú)”都是比喻辦事的方向、方法錯(cuò)誤，一定達(dá)不到目的；“南轅北轍”比喻行動(dòng)和目的正好相反。符合文段含義。第二空，根據(jù)文意，要堅(jiān)持當(dāng)前發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展相結(jié)合，那么離開(kāi)環(huán)保發(fā)展經(jīng)濟(jì)，必然無(wú)法長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展?！皬拈L(zhǎng)計(jì)議”與文段意思不符，故排除B項(xiàng)。對(duì)比“飲鴆止渴”與“涸澤而漁”可發(fā)現(xiàn)，“飲鴆止渴”比喻用錯(cuò)誤的辦法來(lái)解決眼前的困難而不顧嚴(yán)重后果；“涸澤而漁”比喻只圖眼前利益，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。“飲鴆止渴”重點(diǎn)在于解決眼前的困難，原文并未提及困難之意，而是重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)只顧眼前、忽視長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展之意。因此D項(xiàng)的“涸澤而漁”更加符合文段所表達(dá)的意思。故正確答案為D。42.A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：觀(guān)察題干發(fā)現(xiàn)，第一組圖形均為平面圖形，第二組圖形圖1和圖2均為立體圖形，因此？處應(yīng)為立體圖形。只有A項(xiàng)符合。故正確答案為A。43.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.據(jù)統(tǒng)計(jì)，在過(guò)去的幾年時(shí)間里，他創(chuàng)業(yè)的資金一共累計(jì)了逾千萬(wàn)元的資產(chǎn)。B.歷代古今中外的經(jīng)驗(yàn)證明，教育孩子要重視榜樣的作用，特別是家長(zhǎng)的榜樣作用。C.雖然自閉癥的病因還不完全清楚，但目前的研究表明，某些危險(xiǎn)因素可能讓孤獨(dú)癥的發(fā)病相關(guān)聯(lián)。D.人臉識(shí)別技術(shù)已經(jīng)在不知不覺(jué)中滲入到生活的方方面面，小到人臉解鎖、刷臉支付、自動(dòng)對(duì)焦，大到安防系統(tǒng)中的對(duì)犯罪分子的面部識(shí)別，都有賴(lài)于這項(xiàng)AI技術(shù)的應(yīng)用。參考答案：D解題思路：第一步，A項(xiàng)屬于成分贅余。應(yīng)刪除“的資產(chǎn)”。第二步，B項(xiàng)“歷代古今”語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)刪除“歷代”。第三步，C項(xiàng)“讓…相關(guān)聯(lián)”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“讓”改為“與”。第四步，D項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病。答案鎖定D選項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。44.生物武器是以生物戰(zhàn)劑殺傷有生力量和破壞植物生長(zhǎng)的各種武器、器材的總稱(chēng)。生物戰(zhàn)劑包括立克次體、病毒、毒素、衣原體、真菌等。生物戰(zhàn)劑是軍事行動(dòng)中用以殺死人、牲畜和破壞農(nóng)作物的致命微生物、毒素和其他生物活性物質(zhì)的統(tǒng)稱(chēng)。生物戰(zhàn)劑是構(gòu)成生物武器殺傷威力的決定因素。致病微生物一旦進(jìn)入機(jī)體（人、牲畜等）便能大量繁殖，導(dǎo)致破壞機(jī)體功能、發(fā)病甚至死亡。它還能大面積毀壞植物和農(nóng)作物等。根據(jù)上述定義，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.生物武器致命性、傳染性極強(qiáng)B.為了國(guó)家安全，可以進(jìn)行必要的小范圍的生物武器研究C.生物武器可以使人畜感染得病，并能危及生命，但不會(huì)破壞無(wú)生命物體D.生物武器是利用致病菌、病毒或毒劑等形成殺傷力參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。生物武器：“以生物戰(zhàn)劑殺傷有生力量和破壞植物生長(zhǎng)的各種武器、器材”；生物戰(zhàn)劑：“是軍事行動(dòng)中用以殺死人、牲畜和破壞農(nóng)作物的致命微生物、毒素和其他生物活性物”、“致病微生物一旦進(jìn)入機(jī)體（人、牲畜等）便能大量繁殖，導(dǎo)致破壞機(jī)體功能、發(fā)病甚至死亡”、“它還能大面積毀壞植物和農(nóng)作物等”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：生物武器致命性、傳染性極強(qiáng)，符合“致病微生物一旦進(jìn)入機(jī)體（人、牲畜等）便能大量繁殖，導(dǎo)致破壞機(jī)體功能、發(fā)病甚至死亡”，說(shuō)法正確，排除；B項(xiàng)：為了國(guó)家安全，可以進(jìn)行必要的小范圍的生物武器研究，題干中并未提及國(guó)家安全，說(shuō)法錯(cuò)誤，當(dāng)選；C項(xiàng)：生物武器可以使人畜感染得病，并能危及生命，符合“致病微生物一旦進(jìn)入機(jī)體（人、牲畜等）便能大量繁殖，導(dǎo)致破壞機(jī)體功能、發(fā)病甚至死亡”且微生物只能作用于生命體，所以也不會(huì)破壞無(wú)生命物體，說(shuō)法正確，排除；D項(xiàng)：生物武器是利用致病菌、病毒或毒劑等形成殺傷力，符合“以生物戰(zhàn)劑殺傷有生力量和破壞植物生長(zhǎng)的各種武器、器材”,說(shuō)法正確，排除。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①殺傷有生力量和破壞植物生長(zhǎng)的各種武器、器材的總稱(chēng)；②是軍事行動(dòng)中用以殺死人、牲畜和破壞農(nóng)作物的致命微生物、毒素和其他生物活性物質(zhì)的統(tǒng)稱(chēng)；③進(jìn)入機(jī)體（人、牲畜等）便能大量繁殖，導(dǎo)致破壞機(jī)體功能、發(fā)病甚至死亡。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)題干對(duì)生物武器的定義，可以判定出“生物武器致命性、傳染性極強(qiáng)”，正確；B項(xiàng)：題干中說(shuō)的是生物武器的作用原理和危害，未提及是否可以以國(guó)家安全為目的進(jìn)行研究，所以B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)：根據(jù)關(guān)鍵信息③，可以判定出該項(xiàng)正確；D項(xiàng)：根據(jù)關(guān)鍵信息③，可以判定出“生物武器是利用致病菌、病毒或毒劑等形成殺傷力”，正確。因此，選擇B選項(xiàng)。45.（

）

對(duì)于

檢驗(yàn)

相當(dāng)于

品質(zhì)

對(duì)于（

）A.標(biāo)準(zhǔn)；分類(lèi)B.檢查；品種C.原則；產(chǎn)品D.查看；質(zhì)量參考答案：A解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：按照“標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行“檢驗(yàn)”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，按照“品質(zhì)”進(jìn)行“分類(lèi)”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“檢查”指為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題而查看，“檢驗(yàn)”指檢查并驗(yàn)證，二者屬于近義關(guān)系，“品質(zhì)”與“品種”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“檢驗(yàn)”與“原則”屬于偏正關(guān)系，且“檢驗(yàn)”是動(dòng)詞，“產(chǎn)品”與“品質(zhì)”屬于偏正關(guān)系，但“產(chǎn)品”是名詞，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“查看”與“檢驗(yàn)”無(wú)明顯邏輯關(guān)系，“品質(zhì)”可以指物品的“質(zhì)量”，二者屬于近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。46.綿羊

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

高粱A.麻雀；水稻B.老鷹；麥子C.羚羊；玉米D.山羊；玫瑰參考答案：C解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“綿羊”屬于哺乳動(dòng)物，“麻雀”屬于鳥(niǎo)類(lèi)，二者不屬于并列關(guān)系，“水稻”和“高粱”都是糧食作物，二者屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)：“綿羊”屬于哺乳動(dòng)物，“老鷹”屬于鳥(niǎo)類(lèi)，二者不屬于并列關(guān)系，“麥子”和“高粱”都是糧食作物，二者屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)：“綿羊”與“羚羊”都屬于牛科動(dòng)物，二者屬于并列關(guān)系，“玉米”與“高粱”都屬于糧食作物，二者屬于并列關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合。D項(xiàng)：“綿羊”與“山羊”都屬于偶蹄目動(dòng)物，二者屬于并列關(guān)系，“玫瑰”與“高粱”雖都屬于植物，但是“玫瑰”是觀(guān)賞性植物，“高粱”是糧食作物，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。47.上一個(gè)虎年老王和小趙的年齡和為54歲，上上個(gè)虎年老王年齡是小趙年齡的6倍多，如兩人年齡均按出生的陰歷年份計(jì)算且出生的當(dāng)個(gè)陰歷年為0歲，則老王出生于：A.鼠年B.虎年C.龍年D.馬年參考答案：A解題思路：第一步，本題考查年齡問(wèn)題，用方程法解題。第二步，根據(jù)上一個(gè)虎年兩人年齡和為54歲，可知上上個(gè)虎年兩人年齡和為54－12×2＝30（歲），設(shè)上上個(gè)虎年小趙年齡x、老王年齡6x＋y（x＞y），由題意知7x＋y＝30，解得x＝4，y＝2。因此上上個(gè)虎年小趙的年齡是4歲，老王的年齡是26歲，則老王26－12×2＝2（歲）時(shí)也是虎年，故出生時(shí)（0歲）為鼠年。因此，選擇A選項(xiàng)。48.創(chuàng)新具有高度的不確定性，因而具有高風(fēng)險(xiǎn)性。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，創(chuàng)新是人類(lèi)特有的認(rèn)識(shí)能力和實(shí)踐能力，是人類(lèi)主觀(guān)能動(dòng)性的高級(jí)表現(xiàn)，創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、社會(huì)學(xué)以及建筑學(xué)等領(lǐng)域的研究中舉足輕重，但是創(chuàng)新的過(guò)程和結(jié)果都具有不確定性，創(chuàng)新意味著風(fēng)險(xiǎn)，從來(lái)都說(shuō)一份耕耘一份收獲，而創(chuàng)新的付出卻可能收獲一份失敗的回報(bào)。所以，創(chuàng)新具有高度的不確定性，因而具有高風(fēng)險(xiǎn)性。因此，本題正確。49.近年，研究人員研發(fā)出了一種“人造皮膚”，能夠模仿健康年輕皮膚的特點(diǎn)，有望成為人類(lèi)的“第二層皮膚”?！叭嗽炱つw”交叉融合了醫(yī)學(xué)、生物、化學(xué)、材料、工程等多個(gè)學(xué)科，通過(guò)對(duì)材料的不斷篩選、優(yōu)化及臨床測(cè)試，最終才取得這樣的成果?，F(xiàn)實(shí)中，類(lèi)似的成果還有很多，比如通過(guò)心臟外科醫(yī)生與電氣工程學(xué)家及計(jì)算機(jī)科學(xué)家的緊密合作，利用3D打印將患者病變心臟的掃描成像轉(zhuǎn)變成用于心臟手術(shù)的物理模型。歷史上，任何一項(xiàng)醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療器械創(chuàng)新都并非是臨床醫(yī)生或某個(gè)學(xué)科專(zhuān)家單獨(dú)完成的。基于臨床問(wèn)題的多學(xué)科交叉合作，才能真正實(shí)現(xiàn)醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療器械領(lǐng)域的自主創(chuàng)新。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.醫(yī)療自主創(chuàng)新促進(jìn)多學(xué)科合作

B.醫(yī)療領(lǐng)域的自主創(chuàng)新成果顯著

C.醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療器械難以創(chuàng)新

D.醫(yī)療自主創(chuàng)新依托多學(xué)科合作參考答案：D

解題思路：文段首先引出科研人員研發(fā)的一項(xiàng)成果“人造皮膚”，并指出其交叉融合了多個(gè)學(xué)科，接下來(lái)指出類(lèi)似的成果還有很多，并舉例說(shuō)明。之后闡述歷史上的情況，任何一項(xiàng)醫(yī)療技術(shù)和器械并非單獨(dú)能夠完成，尾句強(qiáng)調(diào)只有進(jìn)行多學(xué)科交叉合作，才能實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)醫(yī)療自主創(chuàng)新需要多學(xué)科交叉合作，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)；A項(xiàng)，邏輯錯(cuò)誤，文段重點(diǎn)介紹多學(xué)科合作對(duì)醫(yī)療創(chuàng)新的影響，而不是醫(yī)療創(chuàng)新對(duì)多學(xué)科合作的影響，排除；B項(xiàng)，沒(méi)有提及多學(xué)科交叉合作，偏離中心，排除；C項(xiàng)，“難以創(chuàng)新”為問(wèn)題的表述，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)多學(xué)科交叉合作這一對(duì)策，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“人造皮膚”帶來(lái)的醫(yī)療創(chuàng)新啟示》

解題思路：第一步，分析文段。文段先由“人造皮膚”引入話(huà)題，然后介紹“人造皮膚”融合了多個(gè)學(xué)科的成果，接著引出了現(xiàn)實(shí)中類(lèi)似的成果還有很多，并進(jìn)行舉例和分析，最后通過(guò)必要條件引出文段重點(diǎn)，即“基于臨床問(wèn)題的多學(xué)科交叉合作”。文段屬于“分—總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在最后一句，強(qiáng)調(diào)醫(yī)療自主創(chuàng)新需要多學(xué)科交叉合作。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)為主旨句的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查概括文段著重說(shuō)明的內(nèi)容。文段談?wù)摰膬?nèi)容多而雜，需要逐步分析文段的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，尋找關(guān)鍵詞，進(jìn)而提煉文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。文段由“人造皮膚”引出多學(xué)科合作研發(fā)取得重大醫(yī)學(xué)成果的話(huà)題，強(qiáng)調(diào)醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療器械創(chuàng)新并非能由臨床醫(yī)生或某個(gè)學(xué)科專(zhuān)家單獨(dú)完成，而只有多學(xué)科交叉合作才能實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新。D項(xiàng)與此相符，當(dāng)選。

A項(xiàng)因果倒置，文段說(shuō)的是多學(xué)科合作促進(jìn)醫(yī)療自主創(chuàng)新，排除。B、C兩項(xiàng)脫離了“多學(xué)科”這一關(guān)鍵詞，排除。故本題選D。50.①近地表氣溫遞減率（NLR）是將氣溫由站點(diǎn)向網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行插值過(guò)程中的重要參數(shù)，是影響氣溫空間分布的重要因素②研究發(fā)現(xiàn)MODIS的夜間地表溫度LST與站點(diǎn)觀(guān)測(cè)的氣溫有很好的一致性，而且有較高的空間分辨率便于計(jì)算NLR，適用于分布式水文模型的模擬③在高寒地區(qū)，氣溫影響積雪融化、冰川消融、凍土轉(zhuǎn)化以及陸氣之間的水分和能量交換等過(guò)程，使得該區(qū)域水文過(guò)程對(duì)氣溫非常敏感④通?？梢圆捎糜^(guān)測(cè)站點(diǎn)數(shù)據(jù)來(lái)獲取NLR，而在觀(guān)測(cè)站點(diǎn)較為缺乏的青藏高原等高海拔地區(qū)，可以采用遙感衛(wèi)星數(shù)據(jù)（如MODIS的地表溫度LST）來(lái)進(jìn)行推算⑤因此，獲取準(zhǔn)確的氣溫空間分布對(duì)于寒區(qū)水文模擬至關(guān)重要將以上5個(gè)句子重新排序，語(yǔ)序正確的是：A.①③④⑤②B.③⑤①④②C.②①④③⑤D.④②①③⑤參考答案：B解題思路：首先根據(jù)選項(xiàng)判斷首句，①句介紹NLR的概念及其重要性，②指出較高的空間分辨率便于計(jì)