山東萊西市事業(yè)單位2022年招聘考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析

山東萊西市事業(yè)單位2022年招聘考試筆試高頻考點(diǎn)題庫(kù)附答案解析預(yù)祝考試順利！一.綜合題庫(kù)(共1000題)1.扶貧必扶智。讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。以上觀點(diǎn)的前提是：A.貧困的代際傳遞導(dǎo)致教育的落后B.富有階層大都受過良好教育C.扶貧工作難，扶智工作更難D.知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就財(cái)富參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該選項(xiàng)說的是“貧困代際傳遞”給“教育”帶來的危害，與論點(diǎn)指出的扶貧和扶智的聯(lián)系無關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該選項(xiàng)表述的是“富有階層”的教育問題，與論點(diǎn)指出的扶貧無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該選項(xiàng)表述的是扶貧與扶智工作的難點(diǎn)，與論點(diǎn)指出的扶貧是否與扶智的聯(lián)系無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：補(bǔ)充前提。該項(xiàng)指出“教育成就財(cái)富”，所以可以通過讓貧困地區(qū)的孩子接受教育，使之成就財(cái)富，從而可以阻斷貧困的代際傳遞，屬于論點(diǎn)成立的前提。因此，選擇D選項(xiàng)。2.法定公文按照公文的適用范圍不同可分為（

）A.通用公文和專用公文B.公布性公文和通知性公文C.通用公文和特殊公文D.秘密公文、絕密公文、機(jī)密公文參考答案：A解題思路：本題考查公文文種的內(nèi)容。公文按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以細(xì)分為以下類別：（1）根據(jù)形成和作用的公務(wù)活動(dòng)領(lǐng)域（即通常所說的按公文形成和使用范圍）劃分為：通用公文與專用公文；（2）根據(jù)公文內(nèi)容所涉及的國(guó)家秘密程度劃分為：對(duì)外公開文件、限國(guó)內(nèi)公開文件、內(nèi)部使用文件、秘密文件、機(jī)密文件、絕密文件；（3）根據(jù)行文方向劃分為：上行文、平行文、下行文；（4）根據(jù)公文的性質(zhì)和作用劃分為：指揮性公文、規(guī)范性公文、呈請(qǐng)性公文、知照性公文；（5）依據(jù)對(duì)處理時(shí)限的要求劃分為：平件、急件、特急件；（6）機(jī)關(guān)內(nèi)部根據(jù)文件來源劃分為：收文、發(fā)文。A項(xiàng)：正確，按照公文的適用范圍分為通用公文和專用公文。B項(xiàng)：錯(cuò)誤，并沒有通知公文這一類型。C項(xiàng)：錯(cuò)誤，沒有特殊公文這一分類。D項(xiàng)：錯(cuò)誤，分類標(biāo)準(zhǔn)為機(jī)密程度。故正確答案為A。3.S市一所小學(xué)的學(xué)生戶籍情況比較復(fù)雜，所有三年級(jí)學(xué)生的戶籍都在本市，有些二年級(jí)學(xué)生的戶籍也在本市，有些一年級(jí)學(xué)生是農(nóng)民工子弟，而農(nóng)民工子弟的戶籍都不在本市。據(jù)此，可以推出：A.所有二年級(jí)學(xué)生都不是農(nóng)民工子弟B.有些農(nóng)民工子弟是三年級(jí)學(xué)生C.有些戶籍在本市的學(xué)生是三年級(jí)學(xué)生D.有些一年級(jí)學(xué)生不是農(nóng)民工子弟參考答案：C解題思路：本題要求選擇由題干推斷而出的選項(xiàng)，根據(jù)“所有”“有些”等關(guān)鍵詞，可知本題考查直言命題的推理方式，需明確其推理規(guī)則，再結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行比較即可解題。題干推理：①三年級(jí)學(xué)生→本市戶籍；②有些二年級(jí)學(xué)生→本市戶籍；③有些一年級(jí)學(xué)生→農(nóng)民工子弟；④農(nóng)民工子弟→非本市戶籍。A項(xiàng)，結(jié)合②④可得，有些二年級(jí)學(xué)生→本市戶籍→非農(nóng)民工子弟，無法推出所有二年級(jí)學(xué)生都不是農(nóng)民工子弟，排除。B項(xiàng)，結(jié)合①④可得，三年級(jí)學(xué)生→本市戶籍→非農(nóng)民工子弟，無法得出有些農(nóng)民工子弟是三年級(jí)學(xué)生，排除。C項(xiàng)，題干中所有三年級(jí)學(xué)生的戶籍都在本市，進(jìn)行換位推理可得，有些戶籍在本市的學(xué)生是三年級(jí)學(xué)生，正確。D項(xiàng)，題干推理③與該項(xiàng)為下反對(duì)關(guān)系，當(dāng)有的是為真時(shí)，無法推出有的不是也為真，排除。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)鍵詞“所有”等，確定為集合推理。第二步，翻譯題干。①三年級(jí)學(xué)生→戶籍在本市②有些二年級(jí)學(xué)生戶籍在本市③有些一年級(jí)學(xué)生是農(nóng)民工子弟④農(nóng)民工子弟→戶籍不在本市第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：“有些二年級(jí)學(xué)生戶籍在本市”是對(duì)④的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可知有些二年級(jí)學(xué)生不是農(nóng)名工子弟，但不能必然推出所有二年級(jí)學(xué)生都不是農(nóng)名工子弟，排除；B項(xiàng)：由④和①的逆否等價(jià)推理可得：農(nóng)民工子弟→?三年級(jí)學(xué)生，即所有農(nóng)名工子弟都不是三年級(jí)學(xué)生，“有些農(nóng)民工子弟是三年級(jí)學(xué)生”與之矛盾，排除；C項(xiàng)：由①換位可得：有些戶籍在本市的學(xué)生是三年級(jí)學(xué)生，可以推出；D項(xiàng)：由③“有些一年級(jí)學(xué)生是農(nóng)民工子弟”，因“有的是”為真，無法推出“有的不是”也為真，所以無法得到“有些一年級(jí)學(xué)生不是農(nóng)民工子弟”，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：翻譯題干，利用充分必要條件。題干可翻譯為：三年級(jí)學(xué)生?戶籍在本市，有些二年級(jí)學(xué)生?戶籍在本市，有些一年級(jí)學(xué)生?農(nóng)民工子弟，農(nóng)民工子弟?戶籍不在本市。第二步：逐一翻譯選項(xiàng)并判斷正確選項(xiàng)。A項(xiàng)：二年級(jí)學(xué)生?﹣農(nóng)民工子弟，由題干無法得知這兩者有關(guān)系，A錯(cuò)；B項(xiàng)：有些農(nóng)民工子弟?三年級(jí)學(xué)生，由題干只能推出戶籍不在本市，B錯(cuò)；C項(xiàng)：有些戶籍在本市?三年級(jí)學(xué)生，屬于肯后件，可以推出可能性的結(jié)論，故C正確；D項(xiàng)：有些一年級(jí)學(xué)生?﹣農(nóng)民工子弟，由題干推不出。注意由有些一年級(jí)學(xué)生?農(nóng)民工子弟，只能知道這一些一年級(jí)學(xué)生的情況，并不能知道沒有提及的余下的一年級(jí)學(xué)生是不是農(nóng)民工子弟。故正確答案為C。4.我國(guó)已成為全球主要的工業(yè)機(jī)器人市場(chǎng)，某企業(yè)由于使用機(jī)器人，使生產(chǎn)用工平均減少25％，人均產(chǎn)出提升30％，產(chǎn)品合格率提升2.8個(gè)百分點(diǎn)。這表明：A.機(jī)器人的使用使商品價(jià)值提高B.機(jī)器人的使用使商品價(jià)值降低C.機(jī)器人的使用提高了社會(huì)工作效率D.機(jī)器人的使用提高了個(gè)別工作效率參考答案：D解題思路：第一步，本題考查價(jià)值規(guī)律知識(shí)。第二步，根據(jù)題干某企業(yè)使用機(jī)器人，促進(jìn)了它技術(shù)進(jìn)步，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和產(chǎn)品質(zhì)量，提高的是這個(gè)企業(yè)的個(gè)別工作效率，并不是整個(gè)社會(huì)的工作效率。因此，選擇D選項(xiàng)。AB項(xiàng)：價(jià)值是凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動(dòng)。生產(chǎn)商品的勞動(dòng)是抽象勞動(dòng)和具體勞動(dòng)的統(tǒng)一，抽象勞動(dòng)是價(jià)值的唯一源泉，機(jī)器人是具體勞動(dòng)過程中使用的勞動(dòng)工具，本身不能創(chuàng)造價(jià)值，由此可知機(jī)器人的使用并不能使商品價(jià)值提高或降低。AB項(xiàng)錯(cuò)誤。5.把環(huán)衛(wèi)工群體的人力資源利用起來，將之與規(guī)范共享單車停放的需求對(duì)接，是多贏之舉：兼管單車雖然會(huì)加重環(huán)衛(wèi)工的勞動(dòng)負(fù)擔(dān)，但他們的收入也會(huì)增加；環(huán)衛(wèi)工參與管理單車，有利于單車企業(yè)降低損耗和成本，將更多資金用在企業(yè)發(fā)展上；對(duì)于城市管理來說，單車擺放有秩序，市容市貌也會(huì)更好。這段文字意在說明：A.兼管單車能夠增加環(huán)衛(wèi)工收入B.城市管理應(yīng)整合各方資源優(yōu)勢(shì)C.環(huán)衛(wèi)工兼管單車可以一舉多贏D.共享經(jīng)濟(jì)需多方參與才能共贏參考答案：C解題思路：文段開篇指出觀點(diǎn)，讓環(huán)衛(wèi)工人管理單車是多贏之舉，冒號(hào)后通過并列結(jié)構(gòu)解釋說明，一是對(duì)環(huán)衛(wèi)工人有好處，可增加收入；二是對(duì)企業(yè)有好處，可使更多資金用于企業(yè)發(fā)展；三是對(duì)城市管理有好處，可以讓市容市貌變得更好。故文段為總分結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)為環(huán)衛(wèi)工人管理單車有多種好處，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，僅為多贏之舉中的一方面，表述片面，排除；B項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)為環(huán)衛(wèi)工人管理單車的好處，并非城市管理，無中生有，排除；D項(xiàng)，“共享經(jīng)濟(jì)”無中生有，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊董h(huán)衛(wèi)工“兼管”共享單車

讓城市管理多一條路徑》解題思路：本題考查對(duì)文段主要內(nèi)容的理解和概括。解答本題需要梳理清楚文段的行文思路。文段為總分結(jié)構(gòu)，首先指出讓環(huán)衛(wèi)工群體兼管共享單車停放是多贏之舉的觀點(diǎn)，后文進(jìn)行具體論證。正確選項(xiàng)應(yīng)是對(duì)文段總說內(nèi)容的正確理解。文段為總分結(jié)構(gòu)，首先指出讓環(huán)衛(wèi)工群體兼管共享單車停放是多贏之舉的觀點(diǎn)，然后從增加環(huán)衛(wèi)工人收入、降低企業(yè)成本、優(yōu)化市容市貌三個(gè)角度對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行具體論述。A項(xiàng)，“增加環(huán)衛(wèi)工收入”對(duì)文段概括不全面，排除。B項(xiàng)未提到“單車”和“環(huán)衛(wèi)工”，排除。C項(xiàng)，“環(huán)衛(wèi)工兼管單車可以一舉多贏”對(duì)文段概括恰當(dāng)，當(dāng)選。D項(xiàng)，文段說的是“共享單車”，該項(xiàng)擴(kuò)大話題為“共享經(jīng)濟(jì)”，且文段未體現(xiàn)“多方參與”，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。首句提出觀點(diǎn)：讓環(huán)衛(wèi)工人去管理共享單車，這一舉措是“多贏之舉”，接著用冒號(hào)解釋說明，具體闡述這一舉措“多贏”體現(xiàn)在哪些方面。因此文段是“總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句是第一句話，主要論述讓環(huán)衛(wèi)工人去管理共享單車有很多益處。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C選項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。6.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：各圖形中陰影數(shù)量和位置不相同，發(fā)現(xiàn)陰影數(shù)量存在規(guī)律。每個(gè)圖形中陰影方塊的個(gè)數(shù)均為奇數(shù)，只有B項(xiàng)符合。7.目標(biāo)的制定要有一定的高度和難度，這體現(xiàn)了目標(biāo)的：A.差異性B.層次性C.時(shí)間性D.先進(jìn)性參考答案：D解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，目標(biāo)是對(duì)活動(dòng)預(yù)期結(jié)果的主觀設(shè)想，是在頭腦中形成的一種主觀意識(shí)形態(tài)，也是活動(dòng)的預(yù)期目的，為活動(dòng)指明方向。具有維系組織各個(gè)方面關(guān)系構(gòu)成系統(tǒng)組織方向核心的作用。目標(biāo)的制定都具有一定的先進(jìn)性和挑戰(zhàn)性，在實(shí)際工作中必須通過一定的努力才能達(dá)到。由此可知，目標(biāo)的制定要有一定的高度和難度，這體現(xiàn)了目標(biāo)的先進(jìn)性。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：目標(biāo)的差異性是指針對(duì)不同的主體指定的目標(biāo)是不同的。由此可知，差異性不符合題干中的描述。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：目標(biāo)具有層次性。在制定目標(biāo)時(shí)，要將組織的總目標(biāo)分解，為各個(gè)層次的分目標(biāo)，使目標(biāo)縱向銜接，層層保證。由此可知，層次性不符合題干中的描述。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：目標(biāo)具有時(shí)間性。目標(biāo)要有完成的時(shí)限規(guī)定，一定要在既定時(shí)間內(nèi)將目標(biāo)完成。由此可知，時(shí)間性不符合題干中的描述。C項(xiàng)錯(cuò)誤。8.下列句子中沒有歧義的是（

）。A.他曾在中山大學(xué)就讀三個(gè)月。B.小范跟他學(xué)唱歌。C.父親從昆明帶回來一箱他最愛吃的蘋果。D.如果你對(duì)象不感興趣，那就不去了。參考答案：A解題思路：A項(xiàng)，無歧義。B項(xiàng)，可以理解為“小范”和“他”兩個(gè)人一起學(xué)唱歌，是同學(xué)關(guān)系，也可以理解為“小范”師從“他”學(xué)唱歌，是師生關(guān)系，故有歧義。C項(xiàng)，“他”可以理解為“父親”本人，也可以理解為“父親的兒子”，故有歧義。D項(xiàng)，“對(duì)象”可以理解為“男/女朋友”，也可以理解“象”為動(dòng)物“大象”，故有歧義。故正確答案為A。9.耕耘∶播種∶收獲A.創(chuàng)作∶編輯∶出版B.少年∶青年∶中年C.春天∶夏天∶秋天D.加油∶打氣∶行駛參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。先“耕耘”才能“播種”，最后“收獲”，三者屬于時(shí)間順承的對(duì)應(yīng)關(guān)系，且三者均為農(nóng)事活動(dòng)中的環(huán)節(jié)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：先“創(chuàng)作”才能“編輯”，最后“出版”，與題干邏輯關(guān)系一致，且三者均為作品創(chuàng)作發(fā)表活動(dòng)中的環(huán)節(jié)，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“少年”“青年”“中年”屬于時(shí)間順承的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但三者不是活動(dòng)中的環(huán)節(jié)，排除；C項(xiàng)：“春天”“夏天”“秋天”屬于時(shí)間順承的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但三者不是活動(dòng)中的環(huán)節(jié)，排除；D項(xiàng)：“加油”與“打氣”之間不存在時(shí)間的先后關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。耕耘指翻土除草，泛指農(nóng)耕之事。10.通過微信既可以發(fā)送圖片，也可以語(yǔ)音聊天，還可以支付費(fèi)用。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查科技常識(shí)。第二步，微信是騰訊公司于2011年1月21日推出的一個(gè)為智能終端提供即時(shí)通訊服務(wù)的免費(fèi)社交程序，微信支持跨通信運(yùn)營(yíng)商、跨操作系統(tǒng)平臺(tái)通過網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送免費(fèi)（需消耗少量網(wǎng)絡(luò)流量）語(yǔ)音短信、視頻、圖片和文字，同時(shí)，也可以支付費(fèi)用。因此，本題正確。11.著名學(xué)者季羨林先生，真可謂兼容百家，在諸多研究領(lǐng)域都卓有________，被人們譽(yù)為學(xué)界泰斗，可謂________。填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.成就

名副其實(shí)B.成效

名不虛傳C.建樹

實(shí)至名歸D.見地

當(dāng)仁不讓參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。說明季羨林先生在很多領(lǐng)域都做出成就和貢獻(xiàn)。C項(xiàng)“建樹”指做出貢獻(xiàn)、建立功績(jī)，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)“成就”指取得的成績(jī)，但“卓有成就”搭配不當(dāng)，一般說“卓有成效”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“卓有成效”形容突出的成績(jī)和效果，側(cè)重辦事效率高，做事方式很有效果，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“見地”指對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和看法，一般搭配“發(fā)言”“想法”等，與“領(lǐng)域”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！皩?shí)至名歸”指有了真正的學(xué)識(shí)和本領(lǐng)，自然就會(huì)有聲譽(yù)。說明季羨林先生因?yàn)樽龀龅某删投蛔u(yù)為“學(xué)界泰斗”是自然而然的事，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。名副其實(shí)：名聲與實(shí)際相符合。名不虛傳：確實(shí)很好，不是空有虛名。當(dāng)仁不讓：遇到該做的事主動(dòng)去做，不推辭。12.根據(jù)《民法典》的規(guī)定，小區(qū)建筑區(qū)劃內(nèi)的業(yè)主共有范圍不包括（

）。

A.小區(qū)內(nèi)的城鎮(zhèn)公共道路B.小區(qū)內(nèi)的公共停車場(chǎng)C.公共設(shè)施D.物業(yè)服務(wù)用房參考答案：A解題思路：本題考查民法典。物權(quán)是權(quán)利人依法對(duì)特定的物享有直接支配和排他的權(quán)利，包括所有權(quán)和他物權(quán)（用益物權(quán)和擔(dān)保物權(quán)）。或者說，指自然人、法人直接支配不動(dòng)產(chǎn)或者動(dòng)產(chǎn)的權(quán)利，包括所有權(quán)、用益物權(quán)和擔(dān)保物權(quán)。我國(guó)《民法典》第二百七十四條規(guī)定：“建筑區(qū)劃內(nèi)的道路，屬于業(yè)主共有，但屬于城鎮(zhèn)公共道路的除外。建筑區(qū)劃內(nèi)的綠地，屬于業(yè)主共有，但屬于城鎮(zhèn)公共綠地或者明示屬于個(gè)人的除外。建筑區(qū)劃內(nèi)的其他公共場(chǎng)所、公用設(shè)施和物業(yè)服務(wù)用房，屬于業(yè)主共有?！惫收_答案為A。13.在企業(yè)活動(dòng)中，庫(kù)存有多種類型。裝運(yùn)庫(kù)存是指在價(jià)值鏈末端工廠的庫(kù)房里，那些已經(jīng)準(zhǔn)備好可以隨時(shí)出貨的產(chǎn)品。在途庫(kù)存又稱中轉(zhuǎn)庫(kù)存，指尚未到達(dá)目的地，正處于運(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)而儲(chǔ)備在運(yùn)輸工具中的庫(kù)存。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于在途庫(kù)存的是：A.小張給自己網(wǎng)購(gòu)了一件毛衣，下單兩天后查知該毛衣已到某中轉(zhuǎn)站B.某高速服務(wù)區(qū)內(nèi)一輛大貨車滿載著A超市從B地采購(gòu)的各類毛巾C.某皮鞋廠的卡車?yán)铮褲M了該廠用于制造新款皮鞋的牛皮D.某公司在城南的自有庫(kù)房中存放著給城北門店銷售的玩具參考答案：B解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。裝運(yùn)庫(kù)存：“在價(jià)值鏈末端工廠的庫(kù)房”、“已經(jīng)準(zhǔn)備好可以隨時(shí)出貨的產(chǎn)品”；在途庫(kù)存：“尚未達(dá)到目的地”、“正處在運(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)而儲(chǔ)存在運(yùn)輸工具中的庫(kù)存”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小張網(wǎng)購(gòu)的毛衣已到某中轉(zhuǎn)站，不符合“在價(jià)值鏈末端工廠的庫(kù)房”，也不符合“正處在運(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)而儲(chǔ)存在運(yùn)輸工具中的庫(kù)存”，不符合任何一個(gè)定義，排除；

B項(xiàng)：高速公路服務(wù)區(qū)大貨車內(nèi)的毛巾，符合“尚未達(dá)到目的地”且“正處在運(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)而儲(chǔ)存在運(yùn)輸工具中的庫(kù)存”，符合“在途庫(kù)存”定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：皮鞋廠卡車?yán)锏呐Ｆな瞧ば瑥S的原材料，而不是產(chǎn)品，不符合“在價(jià)值鏈末端工廠的庫(kù)房里”,且“某皮鞋廠的卡車?yán)铩辈⑽粗该魇恰罢幱谶\(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)”還是“已經(jīng)到達(dá)目的地”，不符合“尚未到達(dá)目的地”，不符合任何一個(gè)定義，排除；D項(xiàng)：某公司城南的自有倉(cāng)庫(kù)中存放的玩具，符合“在價(jià)值鏈末端工廠的庫(kù)房”，也符合“已經(jīng)準(zhǔn)備好可以隨時(shí)出貨的產(chǎn)品”，符合“裝運(yùn)庫(kù)存”定義，不符合“在途庫(kù)存”定義，排除。故正確答案為B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“在途庫(kù)存”，其關(guān)鍵信息如下：①尚未達(dá)到目的地，正處于運(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)；②儲(chǔ)備在運(yùn)輸工具中的庫(kù)存。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：網(wǎng)購(gòu)的一件毛衣，已經(jīng)到達(dá)某中轉(zhuǎn)站，中轉(zhuǎn)站是具體的地點(diǎn)而不是運(yùn)輸工具，不屬于“尚未達(dá)到目的地，正處于運(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)”和“儲(chǔ)備在運(yùn)輸工具中的庫(kù)存”，不符合定義；B項(xiàng)：大貨車上載滿A超市從B地采購(gòu)的毛巾，貨車在高速公路上運(yùn)輸，屬于“尚未達(dá)到目的地，正處于運(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)”，且毛巾在大貨車上，屬于“儲(chǔ)備在運(yùn)輸工具中的庫(kù)存”，符合定義；C項(xiàng)：皮鞋廠的卡車上，運(yùn)輸?shù)氖桥Ｆ?，是材料，不是皮鞋，牛皮不屬于皮鞋廠的“產(chǎn)品庫(kù)存”，不符合定義；D項(xiàng)：玩具放在庫(kù)房中，不屬于“尚未達(dá)到目的地，正處于運(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)”，也不屬于“儲(chǔ)備在運(yùn)輸工具中的庫(kù)存”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題涉及裝運(yùn)庫(kù)存和在途庫(kù)存兩個(gè)定義，但只考查在途庫(kù)存，可重點(diǎn)關(guān)注這個(gè)定義的內(nèi)容，如果選不出答案，再對(duì)比該定義與另一個(gè)定義間的異同。分析定義，發(fā)現(xiàn)在途庫(kù)存的關(guān)鍵點(diǎn)為“處于運(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)而儲(chǔ)備在運(yùn)輸工具中的庫(kù)存”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)。在途庫(kù)存的定義要點(diǎn)：①尚未到達(dá)目的地；②處于運(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)而儲(chǔ)備在運(yùn)輸工具中；③庫(kù)存。A項(xiàng)，在途庫(kù)存的本質(zhì)是庫(kù)存，根據(jù)題干第一句話，庫(kù)存是在企業(yè)活動(dòng)中的定義，而“小張給自己網(wǎng)購(gòu)了一件毛衣”是小張的個(gè)人行為，并非企業(yè)活動(dòng)，因此不屬于庫(kù)存，不符合要點(diǎn)③。B項(xiàng)，大貨車上滿載著A超市從B地采購(gòu)的毛巾，且大貨車尚未到達(dá)目的地，處于運(yùn)輸狀態(tài)，符合在途庫(kù)存的定義。C項(xiàng)，卡車中的牛皮是準(zhǔn)備制造新款皮鞋用的原材料，并非產(chǎn)品庫(kù)存，不符合要點(diǎn)③。D項(xiàng)，庫(kù)房中存放的玩具，即在庫(kù)房里已經(jīng)準(zhǔn)備好可以隨時(shí)出貨的產(chǎn)品，其屬于裝運(yùn)庫(kù)存，而非在途庫(kù)存，排除。故本題選B。14.裂變思維是指在思考和解決問題時(shí)，不受已知的或現(xiàn)成的方式、規(guī)則和范疇的約束，從一個(gè)問題的中心點(diǎn)向外輻射發(fā)散，進(jìn)行多方向、多角度、多層次的思維活動(dòng)。根據(jù)上述定義，下列情形體現(xiàn)了裂變思維的是：A.某屠宰場(chǎng)將牛肉分為肥肉和瘦肉，并分為牛腩、牛腱子、牛百葉、牛舌等出售B.某公司研究人員設(shè)計(jì)制作了一種多功能文具盒，里面裝有學(xué)生平時(shí)所用的大部分文具C.潮汐時(shí)間每天向后推遲48分鐘，雀鯛鷺則每天推遲約50分鐘到海邊覓食，因此它們總是海灘上的第一批食客D.沙蠶在漲潮時(shí)，從沙灘里鉆出來，在海水中覓食，落潮時(shí)就鉆入沙灘里，某人在落潮時(shí)模仿海水漲潮的聲音，捕捉到大量沙蠶參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①不受已知的或現(xiàn)成的方式、規(guī)則和范疇的約束；②多方向、多角度、多層次的思維活動(dòng)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：將牛肉分為多個(gè)部分進(jìn)行出售，是按照顧客的需求和市場(chǎng)需求的劃分，不屬于“不受已知的或現(xiàn)成的方式、規(guī)則和范疇的約束”，不符合定義；B項(xiàng)：多功能文具盒與普通文具盒相比，只是在功能上進(jìn)行改良，是根據(jù)學(xué)生使用文具的頻率所設(shè)計(jì)的，不屬于“不受已知的或現(xiàn)成的方式、規(guī)則和范疇的約束”，不符合定義；C項(xiàng)：雀鯛鷺一直根據(jù)潮汐時(shí)間的變化，來確定自己的覓食時(shí)間，不屬于“不受已知的或現(xiàn)成的方式、規(guī)則和范疇的約束”，不符合定義；D項(xiàng)：某人沒有根據(jù)現(xiàn)有的方法來抓捕沙蠶，而是在了解了沙蠶聽潮水聲音出來覓食的習(xí)性后，模仿潮水的聲音來誘捕沙蠶，屬于“不受已知的或現(xiàn)成的方式、規(guī)則和范疇的約束”和“多方向的思維活動(dòng)”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！八伎己徒鉀Q問題不受已知的或現(xiàn)成的方式、規(guī)則和范疇的約束”、“思維從問題中心點(diǎn)向外輻射發(fā)散”

。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：多功能的文具盒的功能依舊是裝文具，不屬于“思考和解決問題不受已知的或現(xiàn)成的方式、規(guī)則和范疇的約束”，同時(shí)這種文具盒只是裝的文具多，不屬于“思維從問題中心點(diǎn)向外輻射發(fā)散”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：屠宰場(chǎng)這種屠宰方式是依照市場(chǎng)的買賣習(xí)慣而制定，不屬于“思考和解決問題不受已知的或現(xiàn)成的方式、規(guī)則和范疇的約束”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：某人在捕捉沙蠶時(shí)，不是根據(jù)已知的技術(shù)或者手段去進(jìn)行捕撈，而是在發(fā)現(xiàn)了沙蠶的習(xí)性后，通過模仿海水漲潮的聲音，吸引沙蠶出洞而進(jìn)行捕捉，屬于“思考和解決問題不受已知的或現(xiàn)成的方式、規(guī)則和范疇的約束”、“思維從問題中心點(diǎn)向外輻射發(fā)散”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：思維是人所特有的認(rèn)識(shí)能力，而雀鯛鷺是鳥類，主體不符合，不符合定義，排除。故正確答案為C。解題思路：題干給出了裂變思維的定義，首先分析其定義的要點(diǎn)，結(jié)合要點(diǎn)與各選項(xiàng)對(duì)比，選擇能夠體現(xiàn)裂變思維的一項(xiàng)。裂變思維的定義要點(diǎn)：①思考和解決問題時(shí)不受已知或現(xiàn)成的方式、規(guī)則等約束；②進(jìn)行多方向、多角度、多層次的思維活動(dòng)。A項(xiàng)，文具盒依舊只有裝文具一種功能，未體現(xiàn)要點(diǎn)①②。B項(xiàng)，只是常規(guī)的分割方式，不符合裂變思維的定義。C項(xiàng)，某人沒有根據(jù)一般的方式去海水里捕捉，而是采取新方法創(chuàng)造機(jī)會(huì)，符合定義。D項(xiàng)，是根據(jù)常規(guī)的思維安排時(shí)間，也不符合定義。故本題選C。15.A城區(qū)需要300萬(wàn)人民幣來修理轄區(qū)所有的道路。在一年內(nèi)完成這樣的修理之后，估計(jì)A城區(qū)每年因此避免支付大約500萬(wàn)人民幣的賠償金，這筆賠償金歷年來一直作為給因道路長(zhǎng)年失修而損壞的汽車的修理費(fèi)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持題干的估計(jì)?A.惡劣天氣對(duì)道路造成的損害在不同的年份之間差別很大B.為了修路，該城區(qū)要征稅C.該城區(qū)的道路修理好之后，在近幾年內(nèi)不會(huì)因道路原因?qū)π旭傑囕v造成損壞D.與A城區(qū)鄰近的其它城區(qū)，同樣也要為它們年久失修理的道路賠償車輛修理費(fèi)參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：A城區(qū)每年因此避免支付大約500萬(wàn)人民幣的賠償金，這筆賠償金歷年來一直作為給因道路長(zhǎng)年失修而損壞的汽車的修理費(fèi)。論據(jù)：A城區(qū)需要300萬(wàn)人民幣來修理轄區(qū)所有的道路。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說的是惡劣天氣對(duì)道路造成的損害差別，論點(diǎn)說的是修路后每年能否避免支付大額賠償金，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說的是修路是否要征稅，論點(diǎn)說的是修路后每年能否避免支付大額賠償金，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加論據(jù)。根據(jù)以往每年都要因?yàn)榈缆穯栴}對(duì)損壞汽車進(jìn)行賠償，而該項(xiàng)指出道路修理好之后，在近幾年內(nèi)不會(huì)因道路原因?qū)π旭傑囕v造成損壞，那么也就不需要再進(jìn)行賠償，所以對(duì)論點(diǎn)所說的每年因此避免支付500萬(wàn)賠償金具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說的是其它城區(qū)是否需要賠償車輛修理費(fèi)，論點(diǎn)說的是A城區(qū)修路后每年能否避免支付大額賠償金，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。16.下列詩(shī)句對(duì)應(yīng)的節(jié)氣中，我國(guó)大部分地區(qū)一天中的白晝短于黑夜的是：A.谷雨春光曉，山川黛色青B.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明C.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂D.辛苦孤花破小寒，花心應(yīng)似客心酸參考答案：D解題思路：第一步，本題考查地理常識(shí)。第二步，我國(guó)處于北半球，北半球晝夜長(zhǎng)短的變化規(guī)律：北半球在夏季是晝長(zhǎng)夜短（3月21日——9月23日），在冬季是晝短夜長(zhǎng)（9月23日——3月21日），在春分和秋分為晝夜平分。D項(xiàng)“辛苦孤花破小寒，花心應(yīng)似客心酸”出自南宋詩(shī)人范成大的《窗前木芙蓉》。詩(shī)句中“小寒”是第二十三個(gè)節(jié)氣，在1月5日-7日之間，故是晝短夜長(zhǎng)。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查地理國(guó)情。每年秋分過后，太陽(yáng)直射點(diǎn)開始由赤道進(jìn)入南半球，北半球開始晝短夜長(zhǎng)，一天中白晝短于黑夜，直至次年春分，太陽(yáng)直射點(diǎn)由赤道進(jìn)入北半球，北半球才開始晝長(zhǎng)夜短。所以，我國(guó)大部分地區(qū)白晝短于黑夜的時(shí)間段是秋分至次年的春分。而秋分是二十四節(jié)氣中的第16

個(gè)節(jié)氣，于每年的公歷9月22-24日交節(jié)；春分是二十四節(jié)氣中的第4個(gè)節(jié)氣，于每年的公歷3月20日-21日交節(jié)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“谷雨春光曉，山川黛色青”出自唐代元稹的《詠廿四氣詩(shī)·谷雨三月中》，描寫了春天的最后一個(gè)節(jié)氣谷雨這天的天光風(fēng)物，生意蔥蘢。谷雨是二十四節(jié)氣之第六個(gè)節(jié)氣，于每年公歷4月19日-21日交節(jié)，在秋分之前，不符合題意。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”出自唐代杜甫的《月夜憶舍弟》，意為從今夜就進(jìn)入了白露節(jié)氣，月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮。白露是二十四節(jié)氣中的第十五個(gè)節(jié)氣，時(shí)間點(diǎn)在公歷每年9月7日到9日，在秋分之前，不符合題意。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”出自唐代杜牧的《清明》，描寫清明春雨中所見，色彩清淡。清明交節(jié)時(shí)間在公歷4月5日前后，在秋分之前，不符合題意。D項(xiàng)正確，“辛苦孤花破小寒，花心應(yīng)似客心酸”出自南宋范成大的《窗前木芙蓉》，意為孤獨(dú)凄清的木芙蓉，冒著初秋寒意而開，花的心就像作者自己的心一樣，凄楚不已。小寒是二十四節(jié)氣中的第二十三個(gè)節(jié)氣，于每年公歷1月5-7日交節(jié)。在秋分之后，此時(shí)我國(guó)大部分地區(qū)一天中白晝短于黑夜，符合題意。故正確答案為D。解題思路：本題考查古詩(shī)中蘊(yùn)含的地理知識(shí)，考生可用關(guān)鍵詞法和聯(lián)想法作答。聯(lián)想生活經(jīng)驗(yàn)可知，我國(guó)夏季晝長(zhǎng)夜短，冬季晝短夜長(zhǎng)。越接近冬季，越可能“白晝短于黑夜”，因此本題實(shí)際就是要選出一個(gè)最接近冬季的節(jié)氣。A項(xiàng)關(guān)鍵詞“谷雨”、C項(xiàng)關(guān)鍵詞“清明”表明這兩項(xiàng)描述的都是春季，直接排除。B項(xiàng)關(guān)鍵詞“露”可能是“白露”，也可能是“寒露”，但二者都不屬于冬季的節(jié)氣。D項(xiàng)關(guān)鍵詞為“小寒”，這一節(jié)氣在冬季，由此可直接推出D項(xiàng)為當(dāng)選項(xiàng)。白晝與黑夜的長(zhǎng)短與太陽(yáng)直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)有關(guān)。當(dāng)太陽(yáng)直射赤道時(shí)（春分日、秋分日），各地晝夜平分；太陽(yáng)直射點(diǎn)在北半球（春分日到秋分日）時(shí)，北半球晝長(zhǎng)夜短，南半球相反；太陽(yáng)直射點(diǎn)在南半球（秋分日到次年春分日）時(shí)，北半球晝短夜長(zhǎng)，南半球相反。我國(guó)位于北半球，若白晝短于黑夜，則太陽(yáng)直射點(diǎn)在南半球。A項(xiàng)不選?！肮扔甏汗鈺?，山川黛色青”出自唐代元稹的《詠廿四氣詩(shī)?谷雨春光曉》，涉及的節(jié)氣是谷雨。二十四節(jié)氣中，春季的谷雨在春分以后，此時(shí)太陽(yáng)直射點(diǎn)在北半球，我國(guó)大部分地區(qū)晝長(zhǎng)夜短。B項(xiàng)不選。“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”出自唐代杜甫的《月夜憶舍弟》，涉及的節(jié)氣是白露。二十四節(jié)氣中，秋季的白露是春分之后、秋分之前的節(jié)氣，此時(shí)太陽(yáng)直射點(diǎn)在北半球，我國(guó)大部分地區(qū)晝長(zhǎng)夜短。C項(xiàng)不選?！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”出自唐代杜牧的《清明》，涉及的節(jié)氣是清明。二十四節(jié)氣中，春季的清明在春分以后，此時(shí)太陽(yáng)直射點(diǎn)在北半球，我國(guó)大部分地區(qū)晝長(zhǎng)夜短。D項(xiàng)當(dāng)選?！靶量喙禄ㄆ菩『?，花心應(yīng)似客心酸”出自宋代范成大的《窗前木芙蓉》，涉及的節(jié)氣是小寒。二十四節(jié)氣中，冬季的小寒位于秋分之后，此時(shí)太陽(yáng)直射點(diǎn)在南半球，我國(guó)大部分地區(qū)晝短夜長(zhǎng)，與題干相符。故本題選D。17.某食品包裝上標(biāo)明：本食品可放心食用，因?yàn)槠渲胁缓栏瘎┖腿斯ど?。該食品包裝上所標(biāo)明內(nèi)容最可能假設(shè)了以下哪項(xiàng)：A.有些食品中含防腐劑和人工色素B.安全的食品一定不含防腐劑和人工色素C.不含防腐劑和人工色素的食品一定是安全食品D.這些食品的生產(chǎn)者抓住了消費(fèi)者的心理需求參考答案：C解題思路：第一步：分析題干。論點(diǎn)：本食品可放心食用。論據(jù)：本食品不含防腐劑和人工色素。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中主體是某食品，而A項(xiàng)是有些食品，主體不一致，無關(guān)選項(xiàng)排除；B項(xiàng)：從論點(diǎn)推出論據(jù)，搭橋的方向反了，排除；C項(xiàng)：從論據(jù)推出論點(diǎn)，建立了聯(lián)系，屬于搭橋加強(qiáng)，當(dāng)選；D項(xiàng)：消費(fèi)者心理需求和食品安全無關(guān)，排除；故正確答案為C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“假設(shè)”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：本食品可放心食用。論據(jù)：不含防腐劑和人工色素。第三步：辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。題干討論的是不含防腐劑和人工色素的“本食品”可放心食用，與“有些食品”是否含防腐劑和人工色素?zé)o關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)雖說明了“安全的食品”是“不含防腐劑和人工色素”的，但與論點(diǎn)不含防腐劑和人工色素的“本食品”是否可放心食用無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：建立聯(lián)系。該項(xiàng)建立了論據(jù)與論點(diǎn)間的聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。消費(fèi)者的心理需求與本食品是否可放心食用無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題要求選出題干最可能的假設(shè)。分析發(fā)現(xiàn)，題干某食品中不含防腐劑和人工色素和放心食用之間存在跳躍性，即為什么某食品不含防腐劑和人工色素就可以放心食用？因此只需找出可以回答此問題的選項(xiàng)，便是正確答案。題干論點(diǎn)：某食品可放心食用。論據(jù)：不含防腐劑和人工色素。A項(xiàng)，題干說的是某食品，而選項(xiàng)說的是有些食品，有些食品是否包含某食品不明確，且有些食品中含防腐劑和人工色素，無法在論點(diǎn)和論據(jù)之間建立聯(lián)系，不是題干最可能的假設(shè)。B項(xiàng)，題干說的是因?yàn)椴缓栏瘎┖腿斯ど?，所以可以放心食用。選項(xiàng)說的是因?yàn)槭称肥前踩?，所以不含防腐劑和人工色素，盡管在論點(diǎn)和論據(jù)之間建立了聯(lián)系，但屬于因果倒置，不是題干最可能的假設(shè)。C項(xiàng)，因?yàn)椴缓栏瘎┖腿斯ど?，所以是安全的食品，因此可以放心食用，在論點(diǎn)和論據(jù)之間建立了聯(lián)系，是題干最可能的假設(shè)。D項(xiàng)，消費(fèi)者的心理需求與題干論述無關(guān)，屬于無關(guān)項(xiàng)。故本題選C。18.經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)是（

）。A.制度和組織上的一體化B.組織利益的國(guó)際化C.資源配置的國(guó)際化D.以上都是參考答案：C解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)全球化，指商品、勞務(wù)、技術(shù)、資金在全球范圍內(nèi)流動(dòng)和配置，使各國(guó)經(jīng)濟(jì)日益相互依賴、相互聯(lián)系的趨勢(shì)。經(jīng)濟(jì)全球化是生產(chǎn)力發(fā)展的產(chǎn)物，它又推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展。它促進(jìn)了生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)的流動(dòng)、國(guó)際分工水平的提高以及國(guó)際貿(mào)易的迅速發(fā)展，從而推動(dòng)了世界范圍內(nèi)資源配置效率的提高、各國(guó)生產(chǎn)力的發(fā)展，為各國(guó)經(jīng)濟(jì)提供了更加廣闊的發(fā)展空間。而跨國(guó)公司的迅速發(fā)展為經(jīng)濟(jì)全球化提供了強(qiáng)有力的載體，其全球化的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式大大促進(jìn)了資金、技術(shù)、人力、商品等在全球范圍內(nèi)的流動(dòng)，推動(dòng)了國(guó)際分工水平的提高，在全世界范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)資源的最佳配置。故正確答案為C。19.社會(huì)工作者應(yīng)積極維護(hù)機(jī)構(gòu)的形象和聲譽(yù)，在發(fā)表公開言論或進(jìn)行公開活動(dòng)時(shí)，應(yīng)首先表明：A.自己代表個(gè)人B.自己既不代表個(gè)人也不代表機(jī)構(gòu)C.自己代表機(jī)構(gòu)D.自己代表的是個(gè)人還是機(jī)構(gòu)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。第二步，根據(jù)我國(guó)民政部發(fā)布的《社會(huì)工作者職業(yè)道德指引》第十六條，社會(huì)工作者應(yīng)積極維護(hù)機(jī)構(gòu)的形象和聲譽(yù)，在發(fā)表公開言論或進(jìn)行公開活動(dòng)時(shí)，應(yīng)表明自己代表的是個(gè)人還是機(jī)構(gòu)。D項(xiàng)說法正確。因此，選擇D選項(xiàng)。20.趨避沖突是指同一目標(biāo)對(duì)于個(gè)體同時(shí)具有趨近和逃避的心態(tài)。這一目標(biāo)可以滿足人的某些需求，但同時(shí)又會(huì)構(gòu)成某些威脅，既有吸引力又有排斥力，使人陷入進(jìn)退兩難的心理困境。根據(jù)上述定義，下列屬于趨避沖突的是：A.前有狼，后有虎B.魚和熊掌不可兼得C.小剛既想擔(dān)任學(xué)生干部使自己得到實(shí)際鍛煉，又怕占時(shí)太多，影響學(xué)習(xí)D.窈窕淑女，君子好逑參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①同一目標(biāo)對(duì)于個(gè)體同時(shí)具有趨近和逃避的心態(tài)；②既有吸引力又有排斥力，使人陷入進(jìn)退兩難的心理困境。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：前有狼，后有虎，狼和虎不屬于“同一目標(biāo)”，也不屬于“既有吸引力又有排斥力”，不符合定義；B項(xiàng)：魚和熊掌不可兼得，魚和熊掌不屬于“同一目標(biāo)”，也不屬于“既有吸引力又有排斥力”，不符合定義；C項(xiàng)：小剛想擔(dān)任學(xué)生干部，屬于“同一目標(biāo)”，使自己既得到實(shí)際鍛煉，又怕占時(shí)太多，影響學(xué)習(xí)，屬于“既有吸引力又有排斥力，使人陷入進(jìn)退兩難的心理困境”，符合定義；D項(xiàng)：窈窕淑女，君子好逑，只體現(xiàn)了吸引力，不屬于“既有吸引力又有排斥力”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。21.一排長(zhǎng)椅總共有65個(gè)座位，其中已經(jīng)有些座位上有人就坐?，F(xiàn)在又有一人準(zhǔn)備找一個(gè)位置就坐，發(fā)現(xiàn)無論怎么選擇座位，都會(huì)與已經(jīng)就坐的人相鄰。問原來至少已經(jīng)有多少人就坐?A.13B.17C.22D.33參考答案：C解題思路：第一步，本題考查最值問題，屬于其他最值構(gòu)造。第二步，為使已經(jīng)就坐的人數(shù)最少，則空的座位應(yīng)盡量多，又根據(jù)無論怎么選擇座位都會(huì)與已經(jīng)就坐的人相鄰，構(gòu)造如下：長(zhǎng)椅兩端最多空1個(gè)座位，長(zhǎng)椅中間每?jī)扇酥g最多空2個(gè)座位。第三步，可使長(zhǎng)椅第2、5、8、11、……、65個(gè)座位上有人就坐，即每3個(gè)座位坐1人，65÷3＝21…2，剩下的2個(gè)座位必須坐1人，故至少有21＋1＝22（人）就坐。因此，選擇C選項(xiàng)。22.去年國(guó)慶期間某旅游景點(diǎn)一天的時(shí)間盈利為200萬(wàn)元。今年該旅游景點(diǎn)預(yù)計(jì)，國(guó)慶期間盈利1000萬(wàn)沒有問題。以下哪項(xiàng)最能支持上述推理?A.該旅游景點(diǎn)是世界著名的景點(diǎn)，很多人都喜歡來這旅游B.國(guó)慶期間出去旅游成為人們的主要選擇C.在每年的國(guó)慶期間，該旅游景點(diǎn)每天的盈利額是差不多的D.在前年國(guó)慶期間，該旅游景點(diǎn)前五天的盈利額就達(dá)到700萬(wàn)參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：今年該旅游景點(diǎn)預(yù)計(jì)，國(guó)慶期間盈利1000萬(wàn)沒有問題。論據(jù)：去年國(guó)慶期間某旅游景點(diǎn)一天的時(shí)間盈利為200萬(wàn)元。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。旅游人數(shù)與盈利情況無關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。人們是否以出游作為國(guó)慶期間的主要選擇與該景點(diǎn)的盈利情況無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加論據(jù)。每年盈利情況相似，那么去年一天時(shí)間盈利為200萬(wàn)元，今年也是200萬(wàn)，7天就可以超過1000萬(wàn)，能夠得出國(guó)慶期間盈利1000萬(wàn)以上的結(jié)論，該項(xiàng)屬補(bǔ)充論據(jù)支持結(jié)論，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。前年的情況與今年無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。23.人的愛心是從小開始培育的。對(duì)母親的愛，對(duì)母親的孝敬，對(duì)母親的感恩，也當(dāng)是從小開始。然而，我們剛好忽視了從小開始的培育。無論幼兒園，還是小學(xué)，我們少不了對(duì)孩子愛國(guó)家，愛集體等方面的教育，而不知什么原因獨(dú)獨(dú)缺少對(duì)母親之愛的教育。（我不知道，一個(gè)人連他的母親都不懂得去愛，都不去愛，那么他怎么能去愛其他的人，去愛其他。）根據(jù)文意，對(duì)文中括號(hào)中的句子理解最準(zhǔn)確的是（

）。A.我們應(yīng)該把對(duì)母親的愛的培養(yǎng)作為重要教育任務(wù)B.對(duì)國(guó)家、對(duì)集體的愛都應(yīng)該以對(duì)母親的愛為基礎(chǔ)C.人的愛心包括很多方面，學(xué)校培養(yǎng)不能顧此失彼D.只有懂得何為愛母親，才能真正去愛他人和他物參考答案：D解題思路：本題屬于詞語(yǔ)理解題。文段首先介紹愛心應(yīng)從小培養(yǎng)，當(dāng)然對(duì)母親的愛也應(yīng)從小開始，后通過“然而”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出我們的教育唯獨(dú)缺少了對(duì)母親的愛的教育，接著闡述缺少對(duì)母親的愛的影響，即強(qiáng)調(diào)對(duì)母親的愛對(duì)愛其他人、愛其他的重要性。A項(xiàng)，“把對(duì)母親的愛的培養(yǎng)作為重要教育任務(wù)”是對(duì)整段文字的理解，而不僅僅是對(duì)括號(hào)中句子的理解，擴(kuò)大了理解的范圍，故排除。B項(xiàng)，括號(hào)句強(qiáng)調(diào)的是“對(duì)母親的愛對(duì)愛其他人、愛其他”的重要作用，該項(xiàng)具體到“對(duì)國(guó)家、對(duì)集體的愛”，不符合括號(hào)句子的意思，故排除。C項(xiàng)，未體現(xiàn)對(duì)母親的愛的重要性，不符合括號(hào)句子的意思，故排除。D項(xiàng)，通過“只有······才······”這一必要條件的句式，強(qiáng)調(diào)對(duì)母親的愛對(duì)于愛其他的人、愛其他的重要性，符合括號(hào)句子的意思，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊段覀?cè)撊绾闻嘤卸骱托⒕茨赣H之心》24.消費(fèi)滯后是指?jìng)€(gè)人消費(fèi)滯后于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和個(gè)人家庭收入所應(yīng)達(dá)到的平均消費(fèi)水平。消費(fèi)超前是指當(dāng)下的收入水平不足以購(gòu)買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)，以貸款、分期付款、預(yù)支等形式進(jìn)行消費(fèi)。根據(jù)上述定義，下列屬于消費(fèi)超前的是：A.職員小王以信用卡支付的形式在網(wǎng)上訂購(gòu)了火車票B.大學(xué)生小李通過某借貸平臺(tái)購(gòu)買了某知名品牌電腦C.退休工人老張名下有商品房和汽車，但堅(jiān)持只用老式的直板手機(jī)D.青年教師小劉有十萬(wàn)元定期存款未到期，向同事借了八萬(wàn)元買車參考答案：B解題思路：本題涉及消費(fèi)滯后和消費(fèi)超前兩個(gè)定義，但只考查消費(fèi)超前，可重點(diǎn)關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析發(fā)現(xiàn)，其涉及定義的原因、方式等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。消費(fèi)超前的定義要點(diǎn)：①當(dāng)下的收入水平不足以購(gòu)買；②以貸款、分期付款、預(yù)支等形式進(jìn)行消費(fèi)。A項(xiàng)，小王用信用卡在網(wǎng)上訂購(gòu)了火車票，未體現(xiàn)其當(dāng)下收入不足以購(gòu)買火車票，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，小李通過某借貸平臺(tái)購(gòu)買了知名品牌電腦，小李是大學(xué)生，其當(dāng)下收入水平不足以購(gòu)買知名電腦，然后以借貸形式進(jìn)行消費(fèi)，符合定義。C項(xiàng)，老張有房有車，堅(jiān)持用老式直板手機(jī)，屬于消費(fèi)滯后，不符合要點(diǎn)。D項(xiàng)，小劉向同事借款買車，但并不是他的收入水平不足以購(gòu)買汽車，而是因?yàn)樗亩ㄆ诖婵钗吹狡?，不符合要點(diǎn)①。故本題選B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。多定義，考查“消費(fèi)超前”，其關(guān)鍵信息如下：①當(dāng)下的收入水平不足以購(gòu)買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)；②以貸款、分期付款、預(yù)支等形式進(jìn)行消費(fèi)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：職員小王以信用卡支付的形式在網(wǎng)上訂購(gòu)火車票，訂購(gòu)火車票是小王能夠承擔(dān)起的，不能體現(xiàn)“當(dāng)下的收入水平不足以購(gòu)買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”，不符合定義；B項(xiàng)：大學(xué)生小李通過某借貸平臺(tái)購(gòu)買了某知名品牌電腦，購(gòu)買品牌電腦是大學(xué)生小李承擔(dān)不起的，體現(xiàn)出“當(dāng)下的收入水平不足以購(gòu)買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”，通過借貸平臺(tái)，體現(xiàn)出“以貸款、分期付款、預(yù)支等形式進(jìn)行消費(fèi)”，符合定義；C項(xiàng)：退休工人老張名下有商品房和汽車，但堅(jiān)持只用老式的直板手機(jī)，直板手機(jī)是老張能夠承擔(dān)起的，不能體現(xiàn)“當(dāng)下的收入水平不足以購(gòu)買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”，不符合定義；D項(xiàng)：青年教師小劉有十萬(wàn)元定期存款未到期，向同事借了八萬(wàn)元買車，車的價(jià)值小于小劉的存款金額，小劉能夠承擔(dān)起，不能體現(xiàn)“當(dāng)下的收入水平不足以購(gòu)買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”，不符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。消費(fèi)滯后：“指?jìng)€(gè)人消費(fèi)滯后于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和個(gè)人家庭收入所應(yīng)達(dá)到的平均消費(fèi)水平”；消費(fèi)超前：“指當(dāng)下的收入水平不足以購(gòu)買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”、“以貸款、分期付款、預(yù)支等形式進(jìn)行消費(fèi)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小王為職員說明小王已經(jīng)工作，購(gòu)買火車票應(yīng)該是消費(fèi)水平范圍內(nèi)，不符合“當(dāng)下的收入水平不足以購(gòu)買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：小李是一名大學(xué)生，尚未參加工作，購(gòu)買電腦符合“當(dāng)下的收入水平不足以購(gòu)買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”，且通過“某借貸平臺(tái)購(gòu)買”屬于“貸款”的支付方式，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：老張有房有車，卻使用老式的直板手機(jī)，符合“個(gè)人消費(fèi)滯后于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和個(gè)人家庭收入所應(yīng)達(dá)到的平均消費(fèi)水平”，屬于消費(fèi)滯后，不屬于消費(fèi)超前，不符合定義，排除；D項(xiàng)：小劉有十萬(wàn)元的存款，而車只有八萬(wàn)元，也就是當(dāng)下的收入足以購(gòu)買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品，不符合“當(dāng)下的收入水平不足以購(gòu)買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù)”，且向同事借錢不符合“以貸款、分期付款、預(yù)支等形式進(jìn)行消費(fèi)”，不符合定義，排除。故正確答案為B。25.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②③，④⑤⑥B.①②⑤，③④⑥C.①②④，③⑤⑥D(zhuǎn).①③⑥，②④⑤參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均有封閉區(qū)間，考慮數(shù)面。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。通過觀察發(fā)現(xiàn)，每個(gè)圖形都有一個(gè)面積最大的面，觀察最大面的特征，圖①②④中最大的面均是四邊形，圖③⑤⑥中最大的面均是三角形。根據(jù)最大面的特征進(jìn)行分組，只有C選項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。26.212，214，217，222，230，（

）A.232B.238C.242D.258參考答案：C解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，考慮做差。第二步，做兩次差如圖所示：二次差數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為3＋1＝4，一次差數(shù)列下一項(xiàng)為8＋4＝12，則所求項(xiàng)為230＋12＝242。因此，選擇C選項(xiàng)。27.甲、乙、丙三輛車同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)，沿著同一條公路追趕前面的丁車，最終，甲乙丙三輛車分別用1小時(shí)、1小時(shí)40分、2小時(shí)追上丁車，現(xiàn)在知道甲車的速度是48千米/小時(shí)，乙車的速度是40千米/小時(shí)，則：丙車的速度是（

）千米/小時(shí)。A.32B.34C.36D.38參考答案：D解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于相遇追及類。第二步，設(shè)開始時(shí)三輛車的出發(fā)點(diǎn)與丁車的距離為S，丙的速度為，丁的速度為。根據(jù)直線追及公式有：S＝（48－）×1①，S＝（40－）×

②，聯(lián)立①②解得：S＝20（千米），＝28（千米/小時(shí)）。第三步，20＝（－28）×2，解得丙車的速度是：＝38（千米/小時(shí)）。因此，選擇D選項(xiàng)。追及距離＝（大速度－小速度）×追及時(shí)間28.排中律是指在同一思維過程中，矛盾命題不能同時(shí)為假，必有一真。它要求不能同時(shí)否定兩個(gè)矛盾命題，必須肯定其中之一。違反這一要求的邏輯錯(cuò)誤，成為“矛盾兩不可”。依據(jù)上述定義，下列命題違反了排中律的是（

）。A.上面不是老說領(lǐng)導(dǎo)要多聽群眾意見，我是群眾，可領(lǐng)導(dǎo)總是不聽我的意見B.景陽(yáng)岡原是一片古木參天、沙丘起伏、莽草無涯的山崗C.既不能說這筒膠卷每張照片都照得很好，也不能說這筒膠卷每張相片都照得不好D.這次的預(yù)測(cè)，是一次例行的科學(xué)預(yù)測(cè)，既不成功，也不失敗參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞：不能同時(shí)否定兩個(gè)矛盾命題，必須肯定其中之一。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，“領(lǐng)導(dǎo)不聽群眾的意見”是一個(gè)單獨(dú)的命題，沒有違反排中律。B項(xiàng)，“景陽(yáng)岡原是一片山崗”是一個(gè)單獨(dú)的命題，沒有違反排中律。C項(xiàng)，“每張照片都照得很好”和“每張照片都照得不好”不是一對(duì)矛盾命題，還存在“有的照得好有的照得差”的情況，沒有違反排中律。D項(xiàng)，預(yù)測(cè)的成功和失敗是一對(duì)矛盾命題，不可能出現(xiàn)“既不成功，也不失敗”的情況，同時(shí)否定二者違反了排中律。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為D。29.下列不屬于通知的特點(diǎn)的有：A.具體法定權(quán)威性與執(zhí)行性B.應(yīng)用廣泛，使用頻率高C.具有一般的時(shí)效性D.內(nèi)容單純，行文簡(jiǎn)便參考答案：CD解題思路：第一步，本題考查公文文種知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，通知具有較強(qiáng)的時(shí)效性，“較強(qiáng)”比“一般”程度更強(qiáng)。故具有一般的時(shí)效性不屬于通知的特點(diǎn)；內(nèi)容應(yīng)真實(shí)、準(zhǔn)確，簡(jiǎn)練，故內(nèi)容單純，行文簡(jiǎn)便不屬于通知的特點(diǎn)。因此，選擇CD選項(xiàng)。A項(xiàng)、B項(xiàng)：通知有如下四個(gè)特點(diǎn)。①一定的指導(dǎo)性。通知這一文體名稱，從字面上看并不會(huì)顯示出其指導(dǎo)的姿態(tài)，但是事實(shí)上，通知大多都具有一定的指導(dǎo)性。通過通知來發(fā)布規(guī)章、布置工作、傳達(dá)指示、轉(zhuǎn)發(fā)文件等都體現(xiàn)出了通知的指導(dǎo)功能。受文單位對(duì)通知的內(nèi)容要認(rèn)真學(xué)習(xí)，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成通知布置的任務(wù)。②功能的多樣性。在下行文中，通知的功能是最為多樣的。通知可以用來布置工作，傳達(dá)指示，告知事項(xiàng)，發(fā)布規(guī)章，批轉(zhuǎn)和轉(zhuǎn)發(fā)文件，任免干部，等等，下行文的主要功能，通知幾乎都具備。③使用的廣泛性。在所有的公文文種當(dāng)中，通知是使用最為廣泛的。④較強(qiáng)的時(shí)效性。在所有的公文中，通知的時(shí)效性是最強(qiáng)的，無論是告知事項(xiàng)還是要求辦理事務(wù)，往往都有很強(qiáng)的時(shí)間要求，即便是規(guī)定通知，也不像其他規(guī)范性文件一樣具有較長(zhǎng)期的時(shí)效性。例如會(huì)議通知，其時(shí)間要求很明確，同時(shí)也很嚴(yán)格。A項(xiàng)、B項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。30.題目中的圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性，根據(jù)這種規(guī)律，最有可能出現(xiàn)在問號(hào)處的圖形是（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：元素組成不同，無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均有一個(gè)封閉區(qū)域，且均為完全封閉圖形。因此，應(yīng)該選擇有一個(gè)封閉區(qū)域的完全封閉圖形。A項(xiàng)并不是完全封閉，C項(xiàng)有2個(gè)封閉區(qū)域，D項(xiàng)有2個(gè)封閉區(qū)域，均排除，只有B項(xiàng)符合。故正確答案為B。31.1，5，10，17，28，（

），82A.45B.47C.55D.62參考答案：B解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。第二步，做兩次差如圖所示：二次差數(shù)列是公比為2的等比數(shù)列，下一項(xiàng)為4×2＝8，一次差數(shù)列下一項(xiàng)為11＋8＝19，所求項(xiàng)為28＋19＝47。第三步，驗(yàn)證下一項(xiàng)，82－47＝35，35－19＝16＝8×2，符合規(guī)律。因此，選擇B選項(xiàng)。32.20.15，29.34，40.35，53.58，（

）

A.64.59

B.65.70

C.68.63

D.68.73

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的小數(shù)數(shù)列。

第二步，將小數(shù)點(diǎn)看作分隔符，分組看整數(shù)和小數(shù)數(shù)列。

整數(shù)部分：20，29，40，53，（68），數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，考慮做差，做差如圖所示：

差數(shù)列是公差為2的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為13＋2＝15，所求項(xiàng)整數(shù)部分為15＋53＝68；

小數(shù)部分與整數(shù)部分的關(guān)系：小數(shù)點(diǎn)前后做差（后－前），得到15－20＝－5，34－29＝5，35－40＝－5，58－53＝5，做差形成的差數(shù)列是以－5，5為周期的周期數(shù)列，下一項(xiàng)為－5，只有C選項(xiàng)63－68＝－5符合題意。所求項(xiàng)為68.63。

因此，選擇C選項(xiàng)。33.資源整合：市場(chǎng)主體為實(shí)現(xiàn)特定目的，將各種資源進(jìn)行優(yōu)化配置，綜合利用，使之發(fā)揮良好效益的一系列措施辦法。以下不屬于資源整合的是：A.李大媽將沿街房屋改造裝修，鄰居王老伯出資，合伙開辦了一家便民超市B.某紡織廠與房地產(chǎn)公司商定，將市區(qū)廠房整體拆除，新建住宅小區(qū)，組建物業(yè)公司，安置本廠員工轉(zhuǎn)崗就業(yè)C.某煤礦出資，當(dāng)?shù)卮迕癯隽?，將塌陷區(qū)改造成水上游樂園D.某企業(yè)將閑置設(shè)備和庫(kù)存物資銷售，所得資金購(gòu)買股票，收益不菲參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①將各種資源進(jìn)行優(yōu)化配置，綜合利用使之發(fā)揮良好效益。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：李大媽提供房屋，王老伯出資，二人合伙開辦超市，屬于“將各種資源進(jìn)行優(yōu)化配置，綜合利用”，符合定義；B項(xiàng)：紡織廠提供地皮和員工，房地產(chǎn)公司新建小區(qū)，組建物業(yè)公司，屬于“將各種資源進(jìn)行優(yōu)化配置，綜合利用”，符合定義；C項(xiàng)：煤礦出資，村民出力，改造水上游樂園，屬于“將各種資源進(jìn)行優(yōu)化配置，綜合利用”，符合定義；D項(xiàng)：銷售閑置庫(kù)存，不存在“將各種資源進(jìn)行優(yōu)化配置，綜合利用”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。34.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②③，④⑤⑥B.①③⑥，②④⑤C.①②⑥，③④⑤D.①④⑤，②③⑥參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。每個(gè)圖形都有相同的箭頭，為功能類，考查功能箭頭的指示作用。第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。圖①④⑤中的箭頭有指向內(nèi)，也有指向外；圖②③⑥的所有箭頭均指向外。據(jù)此分為兩組。因此，選擇D選項(xiàng)。35.這部著作把對(duì)歷史文化追索的觸角更深入地探觸到歷史時(shí)空的幽微之處，更敏銳地________雖然縹緲卻血脈相連的文化傳承，讓遠(yuǎn)逝的鴻影顯現(xiàn)出朦朧的真相，使冰冷荒漠的歷史有了人性的________。他將華夏祖先的圖騰放置在人類文明進(jìn)步的歷史大背景中予以________，在歷史與現(xiàn)實(shí)之間輾轉(zhuǎn)反側(cè)、抒發(fā)見解，帶給我們新的思考。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.感知溫度觀照B.揭示弱點(diǎn)洞察C.探究糾葛揣度D.體悟溫暖臆想?yún)⒖即鸢福篈解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)文意理解空缺處的意思。第二步，分析選項(xiàng)詞語(yǔ)的意義。本題第一空備選的四個(gè)詞語(yǔ)填入似乎都恰當(dāng)，不太好辨析，可先從第二空入手。

第一空，閱讀文段，四個(gè)詞語(yǔ)填入似乎都較合理，可先從第二空入手。第二空，與橫線前的“冰冷”相對(duì)應(yīng)，此處填“溫度”“溫暖”較恰當(dāng)，排除B、C。再看第三空，由“將華夏祖先的圖騰放置在……歷史大背景中”可知，“他”是結(jié)合歷史進(jìn)行了審視、思考的，而非完全主觀的“臆想”，排除D?！坝^照”指仔細(xì)觀察，審視，常與“傳統(tǒng)文化”“現(xiàn)實(shí)”等搭配，填入句中與語(yǔ)境相符。驗(yàn)證第一空，“感知”填入也恰當(dāng)。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)提示信息“觸角”可知，第一空所填入的詞語(yǔ)有“觸角帶來的感覺”之意，且能夠修飾“文化傳承”，B項(xiàng)的“揭示”與“文化傳承”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。第二步，分析第二空。填入的詞語(yǔ)應(yīng)與橫線前的“冰冷荒漠”形成對(duì)比關(guān)系，A項(xiàng)的“溫度”和D項(xiàng)的“溫暖”，均可對(duì)應(yīng)“冰冷荒漠”，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)的“糾葛”與“冰冷荒漠”無法形成語(yǔ)義相反、感情傾向相反的關(guān)系，排除C項(xiàng)。第三步，分析第三空。文段想要表達(dá)此著作將祖先的圖騰結(jié)合歷史背景予以客觀思考。D項(xiàng)的“臆想”指主觀想象，多用于消極語(yǔ)境，與文段語(yǔ)義不符且感情傾向不一致，排除D項(xiàng)。A項(xiàng)的“觀照”指顯示、反映，也指仔細(xì)觀察，審視，符合語(yǔ)境。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題可從第二空入手，根據(jù)文段“讓遠(yuǎn)逝的鴻影顯現(xiàn)出朦朧的真相”可知，橫線處所填詞語(yǔ)和“冰冷”意思相反，A項(xiàng)“溫度”和D項(xiàng)“溫暖”兩者均符合題干，保留；B項(xiàng)“弱點(diǎn)”指不足之處，C項(xiàng)“糾葛”指糾纏不清的事情，兩者均與溫度無關(guān)，與文意不符，排除。第三空，橫線處所填詞語(yǔ)與“圖騰”搭配，強(qiáng)調(diào)通過圖騰帶給人們新的思考，A項(xiàng)“觀照”指仔細(xì)觀察，審視，用在此處符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“臆想”指主觀想象，文段強(qiáng)調(diào)通過圖騰引發(fā)思考而非主觀臆想，排除。第一空代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“感知”與“敏銳”搭配恰當(dāng)，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。故正確答案為A。【文段出處】《面對(duì)華夏祖先的圖騰》36.造謠傳謠行為不但構(gòu)成違法犯罪，更不斷侵蝕社會(huì)誠(chéng)信，________社會(huì)道德基礎(chǔ)。打擊網(wǎng)絡(luò)“大謠”，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，刻不容緩。現(xiàn)實(shí)中，互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)督涉及部門眾多。要及時(shí)迅速地________網(wǎng)絡(luò)謠言，打擊“大謠”，需要進(jìn)一步提高“虛擬社會(huì)”的服務(wù)和監(jiān)督水平。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.侵入

鑒別B.侵襲

認(rèn)清C.瓦解

甄別D.滲透

破除參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空。所填詞語(yǔ)與前文中“侵蝕”一詞并列，且與“基礎(chǔ)”搭配?！扒治g”指逐漸侵害使變壞，偏消極色彩，因此橫線中也應(yīng)填入消極色彩的詞語(yǔ)，與之對(duì)應(yīng)。D項(xiàng)“滲透”指滲入、透過，比喻某種事物或勢(shì)力逐漸進(jìn)入其他方面，為中性詞，與語(yǔ)境不符，排除D項(xiàng)。A項(xiàng)“侵入”指進(jìn)入內(nèi)部；B項(xiàng)“侵襲”侵入襲擊。二者均不可與“基礎(chǔ)”搭配，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。C項(xiàng)“瓦解”指像瓦片碎裂分離，使對(duì)方力量崩潰，與“基礎(chǔ)”搭配得當(dāng)，且與“侵蝕”詞義相近。答案鎖定C項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空，C項(xiàng)“甄別”指鑒別、審察，與“網(wǎng)絡(luò)謠言”搭配恰當(dāng)，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，分析可知，第一空詞語(yǔ)與“侵蝕”構(gòu)成并列，由此排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。第一空，由“不斷侵蝕社會(huì)誠(chéng)信，________社會(huì)道德基礎(chǔ)”可知，兩句為并列，填入詞語(yǔ)與“侵蝕”詞義相近、程度相當(dāng)?！扒治g”意為逐漸地破壞或腐蝕?！扒秩搿薄扒忠u”程度較輕，排除A、B?！皾B透”只能體現(xiàn)逐漸進(jìn)入，不能體現(xiàn)出破壞的一面，排除D?！巴呓狻北扔鞅罎⒉豢墒帐暗男蝿?shì)，填入符合文意，當(dāng)選。第二空，“甄別”意為仔細(xì)審察對(duì)比，使之區(qū)別，與“謠言”搭配恰當(dāng)。故本題選C。解題思路：第一空，與前文中“侵蝕社會(huì)誠(chéng)信”中的“侵蝕”一詞做并列對(duì)應(yīng)，并與“基礎(chǔ)”做搭配?！扒治g”意為逐漸侵害使其變壞，故空格處所填詞語(yǔ)也需表達(dá)對(duì)“社會(huì)道德基礎(chǔ)”的破壞之意，感情色彩偏消極，C項(xiàng)“瓦解”意思是使崩潰解體，感情色彩相符，且“瓦解基礎(chǔ)”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“侵入”、B項(xiàng)“侵襲”均與“基礎(chǔ)”一詞搭配不當(dāng)，排除，D項(xiàng)“滲透”指滲入、透過，體現(xiàn)不出“破壞”之意，且感情色彩與文意不符，排除。第二空，代入驗(yàn)證，“甄別”指審查辨別（優(yōu)劣、真?zhèn)危?，與“網(wǎng)絡(luò)謠言”搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為C?！境鎏帯俊丁疤摂M社會(huì)”甄別謠言網(wǎng)絡(luò)呼喚創(chuàng)新管理》37.我國(guó)以“一帶一路”建設(shè)為契機(jī)，開展跨國(guó)互聯(lián)互通，提高貿(mào)易和投資合作水平，推動(dòng)國(guó)際產(chǎn)能和裝備制作合作，本質(zhì)上是通過提高有效供給來催生新的需求，實(shí)現(xiàn)世界經(jīng)濟(jì)再平衡。這表明：A.我國(guó)作為世界貿(mào)易強(qiáng)國(guó)，影響經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程B.我國(guó)推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)朝著普惠、自贏方向發(fā)展C.我國(guó)掌控國(guó)際分工和世界范圍內(nèi)的資源配置D.我國(guó)著力推進(jìn)開放型經(jīng)濟(jì)，開拓發(fā)展新的空間參考答案：D解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。第二步，開放型經(jīng)濟(jì)是與封閉型經(jīng)濟(jì)相對(duì)立的概念，是一種經(jīng)濟(jì)體制模式。在開放型經(jīng)濟(jì)中，要素、商品與服務(wù)可以較自由地跨國(guó)界流動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)最優(yōu)資源配置和最高經(jīng)濟(jì)效率。開放經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)把國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)和整個(gè)國(guó)際市場(chǎng)聯(lián)系起來，盡可能充分的參加國(guó)際分工，同時(shí)在國(guó)際分工中發(fā)揮出本國(guó)經(jīng)濟(jì)的比較優(yōu)勢(shì)。一般而言，一國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平越高，市場(chǎng)化程度越高，越接近于開放型經(jīng)濟(jì)。在經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)下，發(fā)展開放型經(jīng)濟(jì)已成為各國(guó)的主流選擇。目前我國(guó)正順應(yīng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的大趨勢(shì)，繼續(xù)實(shí)施外向帶動(dòng)戰(zhàn)略，全面加速國(guó)際化進(jìn)程。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：貿(mào)易大國(guó)多以商品和服務(wù)的數(shù)量衡量，貿(mào)易強(qiáng)國(guó)則多以商品和服務(wù)的質(zhì)量為考量條件。貿(mào)易是一種雙邊或多邊的價(jià)值需求的交換過程，其核心是交換，要素是交換條件的科學(xué)性、合理性、便利性、公平性。貿(mào)易強(qiáng)國(guó)是指國(guó)家在世界貿(mào)易活動(dòng)中從總數(shù)量上、產(chǎn)品與服務(wù)的科技含量上、質(zhì)量上、產(chǎn)品品牌的知名度上，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)上都占據(jù)前茅位置，會(huì)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生重大影響的國(guó)家。我國(guó)已躍身成為世界貿(mào)易大國(guó)，但還不是強(qiáng)國(guó)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：“自贏”表述錯(cuò)誤，不符合目前我國(guó)的經(jīng)濟(jì)政策。實(shí)踐證明，和諧與競(jìng)爭(zhēng)的統(tǒng)一才是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的最高境界。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)也是協(xié)作經(jīng)濟(jì)，是社會(huì)化專業(yè)協(xié)作的大生產(chǎn)，因此在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的企業(yè)運(yùn)作中，競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作不可分割地聯(lián)系在一起。互利共贏是指必須統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放，不斷提高對(duì)外開放水平，要實(shí)施互利共贏的開放戰(zhàn)略，把既符合我國(guó)利益、又能促進(jìn)共同發(fā)展，作為處理與各國(guó)經(jīng)貿(mào)關(guān)系的基本準(zhǔn)則。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：“掌控”表述錯(cuò)誤，我國(guó)在全球范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)資源配置還較為薄弱。在全球范圍配置資源，已經(jīng)成為跨國(guó)公司獲取和掌控資源、強(qiáng)化核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。國(guó)有企業(yè)邁向世界一流，必須加快融入國(guó)際分工、走向國(guó)際市場(chǎng)，在更大范圍、更寬領(lǐng)域、更深層次配置資源，從而為企業(yè)贏得發(fā)展空間、掌握主動(dòng)權(quán)。C項(xiàng)錯(cuò)誤。38.木椅子效應(yīng)是指將成績(jī)相等的兩組學(xué)生分別安排坐在舒適的沙發(fā)椅和很不舒服的木椅子上學(xué)習(xí)，不久之后，坐木椅子的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)要比坐沙發(fā)椅的學(xué)生成績(jī)高出許多。原因是坐木椅子的學(xué)生因?yàn)椴皇娣粩嗾{(diào)整坐姿，表面看來好像不安而好動(dòng)，實(shí)質(zhì)卻因此給腦部供應(yīng)了更多的血液和營(yíng)養(yǎng)；而坐沙發(fā)椅的學(xué)生，由于舒適而一動(dòng)不動(dòng)，致使血液循環(huán)相對(duì)減慢，腦部得到的血液和營(yíng)養(yǎng)相對(duì)減少，學(xué)習(xí)效果因此就差了一些。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)最能體現(xiàn)木椅子效應(yīng)的是：A.某學(xué)生從小到大飽受責(zé)罰，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想B.某家長(zhǎng)為鼓勵(lì)孩子暑天學(xué)習(xí)，每天為其提供冷飲C.小剛每天步行上學(xué)和回家，風(fēng)雨無阻，成績(jī)很好D.搬入新書房一個(gè)月后，小明的成績(jī)名次一路攀升參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①學(xué)習(xí)好是因?yàn)槟疽巫硬皇娣砻婵磥聿话捕脛?dòng)，卻因此給腦部供應(yīng)了更多的血液和營(yíng)養(yǎng)；②學(xué)習(xí)不好是因?yàn)槭孢m而一動(dòng)不動(dòng)，致使血液循環(huán)相對(duì)減慢，腦部得到的血液和營(yíng)養(yǎng)相對(duì)減少。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：飽受責(zé)罰符合“不舒服”，但學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想，與①中結(jié)果不一致，不符合定義；B項(xiàng)：提供冷飲不屬于“不舒服”，不符合定義；C項(xiàng)：每天步行，風(fēng)雨無阻，符合“不舒服”，并且學(xué)習(xí)成績(jī)好，與①中結(jié)果一致，符合定義；D項(xiàng)：搬入新書房不屬于“不舒服”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：題干定義木椅子效應(yīng)是一種生活現(xiàn)象，分析其形式和實(shí)質(zhì)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。木椅子效應(yīng)的定義要點(diǎn)：①學(xué)習(xí)好是因?yàn)槟疽巫硬皇娣?，表面看來不安而好?dòng)，卻因此給腦部供應(yīng)了更多的血液和營(yíng)養(yǎng)；②學(xué)習(xí)不好是因?yàn)槭孢m而一動(dòng)不動(dòng)，致使血液循環(huán)相對(duì)減慢，腦部得到的血液和營(yíng)養(yǎng)相對(duì)減少。A項(xiàng)，雖然環(huán)境不舒適，但是沒有促進(jìn)學(xué)習(xí)，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，步行上學(xué)、回家，風(fēng)雨無阻體現(xiàn)環(huán)境艱苦，結(jié)果是學(xué)得很好，符合定義。C項(xiàng)，暑天提供冷飲，營(yíng)造了舒適的環(huán)境，不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，搬入新書房，環(huán)境舒適，成績(jī)提高，不符合要點(diǎn)①。故本題選B。解題思路：第一步，找出定義關(guān)鍵詞。本題通過對(duì)比，指出學(xué)習(xí)好的原因是坐了不舒服的椅子，即不舒服的狀態(tài)反而使學(xué)習(xí)成績(jī)好。第二步，逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：學(xué)生從小到大飽受責(zé)罰，體現(xiàn)了不舒服的狀態(tài)，但是學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，不符合定義，排除；B項(xiàng)：小剛每天步行上學(xué)和回家，風(fēng)雨天也是如此，體現(xiàn)了不舒服的狀態(tài)，并且學(xué)得很好，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：家長(zhǎng)每天鼓勵(lì)孩子并為其提供冷飲，并未體現(xiàn)不舒服的狀態(tài)，學(xué)習(xí)好壞也未明確說明，不符合定義，排除；D項(xiàng)：搬入新書房是否屬于舒服的狀態(tài)不明確，不符合定義，排除。故正確答案為B。39.朊病毒是一種結(jié)構(gòu)異常的蛋白，能迫使正常蛋白呈現(xiàn)相同的錯(cuò)誤折疊形狀并像傳染病一樣在組織中傳播。這是繼認(rèn)識(shí)到細(xì)菌、病毒、支原體等微生物可以引發(fā)疾病后，人類又發(fā)現(xiàn)的另一種引發(fā)疾病的病原體。因此，如果想要成功開發(fā)有效的治療方法，需要針對(duì)（靶向）有活性的朊病毒，而不是已經(jīng)死亡的斑塊和纏結(jié)物中的大量蛋白。從這段文字我們可以推出:A.朊病毒的結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜B.朊病毒比細(xì)菌危害更大C.朊病毒能夠引發(fā)疾病D.朊病毒引發(fā)的疾病能夠被有效治療參考答案：C解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“朊病毒是一種結(jié)構(gòu)異常的蛋白”，只是強(qiáng)調(diào)其結(jié)構(gòu)和其他的不一樣，并未闡述結(jié)構(gòu)復(fù)不復(fù)雜，偷換概念，排除；B項(xiàng)，文段只是論述朊病毒同細(xì)菌、病毒等微生物一樣，可以引發(fā)疾病，并未涉及到朊病毒和細(xì)菌誰(shuí)危害性更大的比較，無關(guān)對(duì)比，排除；C項(xiàng)，根據(jù)“這是繼認(rèn)識(shí)到細(xì)菌、病毒、支原體等微生物可以引發(fā)疾病后，人類又發(fā)現(xiàn)的另一種引發(fā)疾病的病原體”可知，表述正確，當(dāng)選；D項(xiàng)，根據(jù)“如果想要成功開發(fā)有效的治療方法”可知，文中只是論述一種有效治療方法的假設(shè)情況，選項(xiàng)以肯定語(yǔ)氣論述出來，偷換語(yǔ)氣，故表述錯(cuò)誤，排除。故正確答案為C。【文段出處】《謹(jǐn)慎看待老年性癡呆藥物的歷史性突破》解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的理解與把握。解答這類題目，通常先觀察選項(xiàng)，根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容在文段中尋找與之對(duì)應(yīng)的信息，并逐一進(jìn)行判斷，從中找出與原文相符的一項(xiàng)。A項(xiàng)不能推出，由“朊病毒是結(jié)構(gòu)異常的蛋白”只能推出其結(jié)構(gòu)“異?！?，而不能推出其結(jié)構(gòu)“復(fù)雜”，排除。B項(xiàng)不能推出，文段并未比較朊病毒與細(xì)菌兩者危害的大小，該項(xiàng)無中生有，排除。C項(xiàng)可以推出，由“這是……人類又發(fā)現(xiàn)的另一種引發(fā)疾病的病原體”可知，朊病毒能夠引發(fā)疾病，該項(xiàng)說法正確。D項(xiàng)不能推出，由“如果想要成功開發(fā)出有效的治療方法”可知，尚未成功開發(fā)出有效的治療方法，該項(xiàng)的“能夠被有效治療”說法錯(cuò)誤，排除。故本題選C。解題思路：第一步，閱讀文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)不符合原文，文段中沒有提及結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，無中生有。B項(xiàng)不符合原文，文段中沒有比較朊病毒和細(xì)菌的危害，無中生有。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“朊病毒是結(jié)構(gòu)異常的蛋白……人類又發(fā)現(xiàn)的另一種引發(fā)疾病的病原體”，符合原文。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“如果想要成功開發(fā)出有效的治療方法，需要針對(duì)（靶向）有活性的朊病毒而不是已經(jīng)死亡的斑塊和纏結(jié)物中的大量蛋白”，治療方法還沒有開發(fā)出來，現(xiàn)在還不能有效治療，不符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。40.每題給出一組相關(guān)的詞，請(qǐng)你在備選答案中選出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近、相似或匹配的詞。水：冰A.米：飯B.鐵：銹C.云：雨D.樹：木參考答案：C解題思路：同種事物的兩種不同形態(tài)。云是未變成雨之前的形態(tài)。41.一個(gè)箱子里面有20只小球，其中紅色有4個(gè)，藍(lán)色有7個(gè)，黃色有9個(gè)，則應(yīng)從中任意抽?。?/p>

）個(gè)小球，才能保證有5個(gè)小球的顏色是相同的。

A.12

B.13

C.14

D.15參考答案：B

解題思路：根據(jù)題干可知本題為最不利構(gòu)造的問題。最不利的情況為：每種顏色的小球都摸出4個(gè)，此時(shí)再摸出任意一個(gè)小球，則可以實(shí)現(xiàn)至少有5個(gè)小球的顏色是相同的，因此至少要抽取個(gè)小球。

故正確答案為B。42.在智能化無人超市，客人從進(jìn)門到出門，一舉一動(dòng)都會(huì)被數(shù)字化，并且被捕捉記錄。這些信息回流到云端后，通過算法模型，可以得到許多非常有價(jià)值的信息：比如男性顧客和女性顧客各自進(jìn)店最集中的時(shí)間段是什么，哪些商品被拿起又放回去的頻次最高等。甚至還能做出預(yù)測(cè)，比如，傳感器感應(yīng)到進(jìn)店的女客人很多是穿高跟鞋的，敏銳的老板便會(huì)在女鞋區(qū)多放些半跟鞋墊和腳踝磨損修復(fù)霜?？梢?，數(shù)字化最終目的是實(shí)現(xiàn)商品供應(yīng)鏈的優(yōu)化以及店內(nèi)貨架與商品擺放的人性化。這段文字主要介紹：A.智能無人零售讓超市變得更加聰明、更加善解人意B.智能無人零售給線下實(shí)體商店的發(fā)展前景增添亮色C.智能無人零售能夠?qū)τ脩糍?gòu)買行為進(jìn)行記錄與描畫D.智能無人零售給消費(fèi)者所帶來的更良好的購(gòu)物體驗(yàn)參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段先介紹智能化無人超市的特點(diǎn)是客人從進(jìn)門到出門，一舉一動(dòng)都會(huì)被數(shù)字化，并且被捕捉記錄，接著指出信息回流到云端可以得到有價(jià)值的信息，并進(jìn)行舉例論證，尾句對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)，指出數(shù)字化最終目的是實(shí)現(xiàn)商品供應(yīng)鏈的優(yōu)化以及店內(nèi)貨架與商品擺放的人性化。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句是文段的主旨句，強(qiáng)調(diào)智能化無人超市的數(shù)字化對(duì)超市的積極作用。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：由“主要介紹”可知，本題考查對(duì)文段主要內(nèi)容的概括。瀏覽題干，文段論述的是有關(guān)智能化無人超市的話題。抓住文段最后的總結(jié)詞“可見”，判斷其后內(nèi)容是對(duì)文段的總結(jié)，正確選項(xiàng)應(yīng)與此有關(guān)。文段首先介紹智能化無人超市將客人的舉動(dòng)數(shù)字化，并通過算法模型將這些信息返回到云端，得到有價(jià)值的信息，并根據(jù)這些信息做出預(yù)測(cè)，使老板根據(jù)顧客特點(diǎn)和需要有針對(duì)性地投放商品；最后通過“可見”得出結(jié)論，即數(shù)字化最終目的是實(shí)現(xiàn)商品供應(yīng)鏈的優(yōu)化及商品投放的人性化。A項(xiàng)是對(duì)此結(jié)論的同義轉(zhuǎn)述。B項(xiàng)“線下實(shí)體商店的發(fā)展前景”文段中未涉及。C項(xiàng)為文段結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)。D項(xiàng)論述給消費(fèi)者的影響，而文段關(guān)注的是對(duì)超市發(fā)展的影響，排除。故本題選A。解題思路：文段開篇引出“智能化無人超市”這一話題，指出其作用即可以得到有價(jià)值的信息，并通過“比如”進(jìn)行具體的解釋。文段尾句通過“可見”針對(duì)前文內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，論述智能化無人超市的數(shù)字化實(shí)現(xiàn)超市商品供應(yīng)鏈優(yōu)化以及超市貨架、商品擺放人性化。故文段旨在強(qiáng)調(diào)智能化無人超市數(shù)字化讓超市變得更好，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)，“線下實(shí)體商店”，無中生有，排除；C項(xiàng)，“對(duì)用戶購(gòu)買行為進(jìn)行記錄”對(duì)應(yīng)文段開篇引入話題部分，結(jié)論之前，非重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)，“消費(fèi)者”非重點(diǎn)，文段尾句重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)超市的影響，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊吨悄芰闶蹃砹讼M(fèi)體驗(yàn)變了》43.記者在調(diào)查一個(gè)地方奶牛養(yǎng)殖業(yè)危機(jī)時(shí)，一些奶農(nóng)訴苦說，國(guó)家規(guī)定養(yǎng)一頭牛給補(bǔ)貼一部分費(fèi)用，但實(shí)際上能拿到這筆錢的養(yǎng)殖戶非常少，這一情況反映了國(guó)家扶持政策在執(zhí)行中“打折”。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查行政管理常識(shí)。奶農(nóng)反映國(guó)家給予農(nóng)戶的奶牛補(bǔ)貼不能足額發(fā)放到農(nóng)戶手中，是國(guó)家政策在實(shí)施過程中不能完全落實(shí)、打了折扣的體現(xiàn)。符合“國(guó)家政策在執(zhí)行中打折”的說法。故表述正確。44.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：題干圖形均為簡(jiǎn)單線條圖形，整體來看，每個(gè)圖形均具有對(duì)稱性，或者軸對(duì)稱，或者中心對(duì)稱，再根據(jù)每行或每列來歸納規(guī)律。第一列圖形都是軸對(duì)稱圖形，第二列圖形都是中心對(duì)稱圖形，第三列圖形都是軸對(duì)稱圖形且只有1條對(duì)稱軸。故本題選C。45.本文主體部分的結(jié)構(gòu)形式是：A.總分式B.層進(jìn)式C.縱式D.并列式參考答案：A解題思路：第一步，本題考查公文知識(shí)。第二步，文章結(jié)構(gòu)形態(tài)之一，分別表述與總結(jié)表述相結(jié)合而構(gòu)成系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)方式。該公文先總寫了發(fā)文目的，后分寫了落實(shí)步驟，屬于總分式結(jié)構(gòu)，A項(xiàng)符合題意。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：層進(jìn)式就是后面的論證是在前面論證的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，前后之間是逐層推進(jìn)、逐步深入的關(guān)系。層進(jìn)式結(jié)構(gòu)中各個(gè)層次、段落之間的前后順序有內(nèi)在的緊密聯(lián)系，不能隨意變動(dòng)。這種布局的好處是能反映出作者嚴(yán)密的邏輯思維能力。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：縱式結(jié)構(gòu)是按照事物發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間順序，錯(cuò)落有致地組織材料、安排層次的一種結(jié)構(gòu)方法。由于其情節(jié)展開的依據(jù)是事物的自然進(jìn)程，因而條理清晰，線索分明，事物的前因后果、來龍去脈，均能被揭示明白，便于人們了解事物的全過程。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：議論文謀篇技巧之一。又稱并列分論、排列論證。它要求圍繞中心論點(diǎn)從不同角度提出問題，各問題平行并列、分別論證。D項(xiàng)錯(cuò)誤。46.158，181，216，265，330，（

）A.397B.413C.424D.431參考