九級物理全冊第十一章簡單電路11.1認識電路習(xí)題課件（新版）北師大版

第十一章簡單電路BS版九年級第一節(jié)認識電路A電源；化學(xué)；電123456習(xí)題鏈接提示：點擊進入習(xí)題答案呈現(xiàn)78910B斷；短；通斷；短；通；斷DBAD11121314習(xí)題鏈接提示：點擊進入習(xí)題答案呈現(xiàn)B151617BA1．關(guān)于組成電路的基本元件的作用，下列說法中錯誤的是(

)A．電源提供電能B．用電器是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能C．開關(guān)控制電路的通、斷D．導(dǎo)線連接各電路元件，是電流的通道夯實基礎(chǔ)逐點練B2．【中考?邵陽改編】隨著生活水平的提高，人們外出旅游住宿賓館司空見慣。如圖為某賓館房間取電裝置，房卡插入槽中后，房間內(nèi)的電燈、電視、空調(diào)等用電器才能工作，房卡的作用相當于房間電路的(

)A．總開關(guān)B．電源C．用電器D．導(dǎo)線夯實基礎(chǔ)逐點練A3．【中考?東營改編】如圖所示，酸甜多汁的水果提供的電力足以點亮一排發(fā)光二極管，在此電路中水果扮演的角色是_______，它將_______能轉(zhuǎn)化為_______能。夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練【點撥】水果點亮了一排發(fā)光二極管，它能給二極管供電，在這里扮演了電源的角色，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能?！敬鸢浮侩娫?；化學(xué)；電4．如圖所示，電路連接情況中：甲屬于________路，乙屬于________路，丙屬于________路。夯實基礎(chǔ)逐點練斷短通5．如圖所示的電路中，當S1、S2都斷開時叫________路，當S1、S2都閉合時叫________路；當S1閉合、S2斷開時叫________路；當S1斷開、S2閉合時叫________路。夯實基礎(chǔ)逐點練斷短通斷夯實基礎(chǔ)逐點練6．【中考?麗水】如圖是壁掛式拿起即亮手電筒的結(jié)構(gòu)示意圖，手電筒插入基座不亮，拔離即亮，塑料片起到了開關(guān)的作用。該手電筒的工作電路圖是(

)夯實基礎(chǔ)逐點練【點撥】由實物圖知，手電筒是利用兩節(jié)干電池為一個小燈泡提供電能的，其中外殼相當于導(dǎo)線，已知塑料片起到開關(guān)的作用，位于兩節(jié)干電池之間，所以電路圖是干電池與燈泡組成的電路，并且開關(guān)位于兩節(jié)干電池之間，故選D?！敬鸢浮緿7．【中考?武漢】如圖所示的電路圖中，與實物電路對應(yīng)的是(

)夯實基礎(chǔ)逐點練B8．如圖是小明連接的一個電路，請畫出對應(yīng)的電路圖。夯實基礎(chǔ)逐點練解：如圖所示。9．如圖是一個移動電源正在給手機充電，在充電過程中，該手機電池相當于電路中的(

)A．用電器B．開關(guān)C．導(dǎo)線D．電源夯實基礎(chǔ)逐點練夯實基礎(chǔ)逐點練【點撥】用移動電源給手機充電時，手機電池相當于電路中的用電器，使用手機時，手機電池相當于電路中的電源?！敬鸢浮緼10．如果電路中出現(xiàn)如圖所示的情形，物理學(xué)中稱之為短路，這樣后果很嚴重，這時燈泡會(

)A．變暗B．變得更亮C．正常發(fā)光D．不能發(fā)光D整合方法提升練11．【中考?南京】如圖所示，電路元件及導(dǎo)線連接均完好，閉合開關(guān)S1、S2，則(

)A．L1不能發(fā)光，L2能發(fā)光B．L1能發(fā)光，L2不能發(fā)光C．L1、L2都能發(fā)光D．L1、L2都不能發(fā)光整合方法提升練【點撥】開關(guān)S1、S2閉合時，L2兩端被導(dǎo)線直接連通，L2被短路，不能工作?！敬鸢浮緽整合方法提升練12．根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙中電學(xué)元件用筆畫線代替導(dǎo)線連接起來(連線不得相交)。整合方法提升練整合方法提升練解：如圖所示。13．游樂園里有一種游戲，鐵棒在螺旋金屬管里穿行，如果不小心鐵棒碰到金屬管壁，小燈泡會亮、電鈴會響。小明經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，這套游戲裝置除了小燈泡和電鈴?fù)?，還有兩節(jié)電池，而鐵棒和金屬管可以看成是一個開關(guān)，請把你猜想的這個游戲裝置的電路圖畫在虛線框內(nèi)，并根據(jù)你猜想的電路圖把圖中的實物連接完整。整合方法提升練整合方法提升練整合方法提升練【點撥】注意不要把鐵棒和螺旋金屬管連接在一起，如果這樣，小燈泡會一直亮，電鈴會一直響。解：如圖所示。14．用兩段導(dǎo)線、一節(jié)干電池，設(shè)法使一只小燈泡發(fā)光。某同學(xué)嘗試了下列幾種連接(如圖所示)，你認為不能使小燈泡發(fā)光的是(

)整合方法提升練【點撥】要使小燈泡發(fā)光，應(yīng)讓小燈泡的底端和側(cè)壁分別與電源兩極相連?！敬鸢浮緽整合方法提升練15．小剛同學(xué)做連接電路的實驗。首先設(shè)計電路圖(圖甲)，緊接著他又按自己設(shè)計的電路圖連接了如圖乙所示的電路。你覺得他連接的電路正確嗎？為什么？整合方法提升練解：不正確。因為實物電路與電路圖各元件的順序不一致。16．某機要室大門是由電動機控制的，鑰匙(電路開關(guān))分別由兩名工作人員保管，單把鑰匙無法打開。圖中符合要求的電路是(

)探究培優(yōu)拓展練A17．為了倡導(dǎo)民主的家庭生活，小明和爸爸分別設(shè)計了一個家庭決策表決器，爸爸設(shè)計的是“一票通過器”，其原理是：三個開關(guān)控制一盞燈的亮滅，只