林語(yǔ)堂英文譯創(chuàng)研究

林語(yǔ)堂英文譯創(chuàng)研究讀書(shū)筆記模板01思維導(dǎo)圖目錄分析讀書(shū)筆記內(nèi)容摘要作者介紹精彩摘錄目錄0305020406思維導(dǎo)圖林語(yǔ)堂英文林語(yǔ)堂動(dòng)機(jī)譯創(chuàng)讀者文本林語(yǔ)堂研究小結(jié)第章譯創(chuàng)作品文化分析啟示內(nèi)容效果理論關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要本書(shū)首先以譯創(chuàng)者主體性研究為起點(diǎn)，將林語(yǔ)堂界定為譯創(chuàng)者，分析其在雙重身份作用之下的譯創(chuàng)動(dòng)機(jī)、譯創(chuàng)內(nèi)容以及譯創(chuàng)思想方面的主體性行為。其次在文本細(xì)讀的基礎(chǔ)上，從語(yǔ)言和文化兩個(gè)視角，指出其譯創(chuàng)手段的復(fù)雜性以及同譯創(chuàng)動(dòng)機(jī)和譯創(chuàng)思想之間的關(guān)聯(lián)。最后從海外出版情況和讀者評(píng)論兩個(gè)層面分析其英文作品的傳播和接受情況，指出林語(yǔ)堂本人及其作品的國(guó)際影響力，揭示其譯創(chuàng)動(dòng)機(jī)的完成和譯創(chuàng)手段的實(shí)現(xiàn)。通過(guò)以上三個(gè)維度的深入分析，全面、客觀地在歷史語(yǔ)境中審視譯創(chuàng)者和譯創(chuàng)文本，并歸納林語(yǔ)堂的主體行為和譯創(chuàng)模式對(duì)文化輸出的價(jià)值以及借鑒意義。本書(shū)讀者對(duì)象主要是從事學(xué)術(shù)研究工作的群體，如高校教師、在校研究生、林語(yǔ)堂研究人員等。目錄分析1.1研究背景1.3研究目的與內(nèi)容1.2研究意義第1章緒論1.5研究框架1.4研究方法第1章緒論2.1譯創(chuàng)理論概述2.3本章小結(jié)2.2林語(yǔ)堂研究述評(píng)第2章理論基礎(chǔ)與文獻(xiàn)綜述3.1林語(yǔ)堂譯創(chuàng)動(dòng)機(jī)分析3.3林語(yǔ)堂譯創(chuàng)思想分析3.2林語(yǔ)堂譯創(chuàng)內(nèi)容分析第3章林語(yǔ)堂譯創(chuàng)動(dòng)機(jī)、內(nèi)容和思想研究3.5本章小結(jié)3.4林語(yǔ)堂作為譯創(chuàng)主體的貢獻(xiàn)和價(jià)值分析第3章林語(yǔ)堂譯創(chuàng)動(dòng)機(jī)、內(nèi)容和思想研究4.1語(yǔ)言視角下的譯創(chuàng)手段分析4.2文化視角下的譯創(chuàng)手段分析4.3林語(yǔ)堂譯創(chuàng)手段的貢獻(xiàn)和價(jià)值分析4.4本章小結(jié)第4章林語(yǔ)堂譯創(chuàng)手段研究5.1林語(yǔ)堂譯創(chuàng)作品海外出版情況分析5.2林語(yǔ)堂譯創(chuàng)作品讀者接受情況分析5.3林語(yǔ)堂譯創(chuàng)效果的原因分析5.4對(duì)中國(guó)文化走出去的啟示5.5本章小結(jié)12345第5章林語(yǔ)堂譯創(chuàng)效果研究及對(duì)中國(guó)文化走出去的啟示6.1本書(shū)研究成果6.3本書(shū)的局限6.2本書(shū)的創(chuàng)新之處第6章研究緒論作者介紹同名作者介紹讀書(shū)筆記讀書(shū)筆記這是《林語(yǔ)堂英文譯創(chuàng)研究》的讀書(shū)筆記模板，可以替換為自己的心得。精彩摘